集中學習情況匯報范文

導語：如何才能寫好一篇集中學習情況匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

衛生局學習姜瑞峰先進事跡情況匯報

按照青河縣紀委的統一安排部署，為大力弘揚正氣，鼓舞士氣，促進領導干部進一步轉變作風，全力推進衛生系統各項工作。 青河縣衛生局紀檢組采取多種形式，掀起學習姜瑞峰先進事跡活動熱潮。

一是組織集中學習。衛生局紀檢組組織單位全體干部職工集體學習、組織討論、召開座談會等多種形式，認真組織好學習活動，深刻理解姜瑞鋒同志先進事跡的思想內涵。

篇2

活動領導小組辦公室在中心學習實踐活動領導小組領導下，承擔領導小組的日常工作：

（一）及時了解掌握學習實踐活動進展情況、主要經驗和存在問題，向學習實踐活動領導小組報告并提出建議；

（二）在深入調研基礎上，對學習實踐活動進行檢查和具體指導；

（三）籌備有關工作會議和領導小組會議；

（四）做好學習實踐活動的的宣傳報道工作；編發學習實踐活動宣傳欄、簡報，及時反映交流活動開展情況；

（五）做好學習實踐活動的總結；

（六）完成領導小組交辦的其他工作。

二、集中學習制度

(一)學習組織。集中學習分為黨組中心組集中學習、全體黨員集中學習和以處室為單位的集中學習三種形式。黨組中心組的集中學習由黨組書記主持，安排3次。同時，中心領導還要按時參加有關處室的集中學習。全體黨員集中學習由中心學習實踐活動領導小組辦公室統一安排，科學發展觀專題輔導安排3次。各支部的集中學習要根據《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的規定，統一學時，統一內容，統一要求，確保集中學習時間不少于20學時。

(二)學習計時。每次集中學習，機關黨支部、各處室要進行學習計時，詳細記錄學習時間、地點、內容。每位黨員要做好學習筆記，保證學習效果。

(三)學習地點。黨組中心組和黨員的集中學習安排在三樓會議室；以處室為單位的集中學習由各處室負責人根據情況安排；專題輔導的地點視情另定。

(四)學習要求。黨員要積極參加集中學習活動，不得遲到、早退或無故曠課。領導干部要帶頭學習，帶頭督促檢查，注意發現學習典型。

(五)學習考評。集中學習的考勤情況、和理論測試結果要予以通報，作為對處室綜合考評的重要內容。

三、考勤制度

(一)建立集中學習、集體活動考勤制度。各處室確定一名考勤員，對黨員出勤情況進行統計。每次集中學習、集體活動都要進行認真考勤。

(二)嚴格請銷假制度，一般情況不能請假。凡有特殊情況，中心領導和處室主要負責人向黨組書記請假，一般黨員要活動辦公室主要負責人請假，并辦理有關證明手續，并按照程序及時銷假和補課。

(三)學習實踐活動領導小組辦公室定期通報各單位的考勤情況。對無故缺勤者，進行通報批評，并追究相關人員的責任。

(四)出勤情況作為對各單位綜合考評的重要內容。

四、補課制度

(一)缺課黨員要自覺主動地向支部報告缺課的時間和內容，接受補課。

(二)對因故缺課的黨員，各支部要指定專人，安排適當時間進行補課。

(三)各處室負責對缺課黨員進行補課的同志要認真履行職責，耐心詳細講解補課內容，并進行補課登記。

(四)各處室要將缺課及補課情況報中心學習實踐活動領導小組辦公室。活動辦公室要對落實補課制度的情況進行抽查，防止走過場。

(五)補課情況作為對各單位綜合考評的重要內容。

五、活動報告制度

(一) 和處室要確定一名聯絡員，負責學習實踐活動情況的上報工作。

(二)聯絡員應嚴格履行職責，遵守程序，不得敷衍塞責，弄虛作假。聯絡員每天必須到收發室查看、領取學習實踐活動的相關文件、簡報、材料。

(三)報告制度落實情況列入對各單位的綜合考評。

六、督查制度

(一)各單位每周進行一次自查自評，找出存在問題，認真加以改進。各處室要切實加強對本單位每名黨員的督促檢查。

(二)中心學習實踐活動領導小組辦公室每周檢查一次各處室的學習、活動、工作情況，對照《實施方案》和《第一階段日程安排》中的規定，按照時間限度和進度要求，進行全面的檢查，作出詳細的記錄，指出存在的問題，督促各支部提高工作水平。

(三)中心學習實踐活動領導小組每一階段召開一次成員會議，聽取各單位活動情況匯報。中心學習實踐活動領導小組辦公室每一階段召開一次由各單位聯絡員參加的總結督促會議，總結本階段的工作情況，分析存在的問題，制定改進的措施，指出工作努力方向。

（四）中心學習實踐活動領導小組辦公室每周四召開一次碰頭會，各處室匯報一周的工作進展情況，總結經驗，分析問題，提出建議，安排部署下一步工作。

(五)督查情況列入對各單位的綜合考評。

七、學習交流制度

(一)各單位要建立學習交流制度。各單位要對照《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，每一階段結束，進行一次學習交流活動。

(二)各處室的每位黨員要根據專題內容、階段性任務目標，認真準備好發言稿件，認真交流自己的心得體會和學習收獲。

(三)黨員的學習交流情況以及發言稿件，要及時報送中心學習實踐活動領導小組辦公室。辦公室不定期地抽查發言稿件，評選出優秀的稿件并在中心學習交流會上交流。

(四)學習交流情況列入對各單位的綜合考評。

八、開展調研制度

(一)中心黨組成員要按照調研課題分工，帶領處室就課題進行指導和調研。

(二)各處室要根據實際、結合業務工作合理安排，開展調研工作。調研時間不少于3個工作日

。(三)要把開展調查研究與深入查找和解決工作中的突出難題結合起來，與創新工作機制結合起來，與加強和改進領導作風結合起來。

(四)中心黨組調研工作結束后，要形成調研報告，上報市學習實踐活動領導小組辦公室。

九、責任制度

(一)中心黨組書記是學習實踐活動領導小組組長、第一責任人，對全中心學習實踐活動負總責。

(二)學習實踐活動領導小組辦公室主任負責日常學習實踐活動的部署安排和協調落實。

(三)各處室主要負責人負責本單位學習實踐活動的督導檢查工作。

(四)中心學習實踐活動領導小組辦公室負責全中心學習實踐活動的日常工作。辦公室成員按照職責分/:請記住我站域名/工，明確責任，抓好工作落實。

篇3

根據委12號文件精神，鄉黨委于3月8日組織黨委中心組專題學習討論會，認真學在全市黨風廉政工作會議上的重要講話以及《廉政準則》的具體內容，并就全鄉的黨風廉政建設深入開展學習《廉政準則》活動作了具體的安排部署，現將情況匯報如下：

一、加強領導，周密部署，落實責任

鄉黨委及時召開黨委會議和組織黨委中心組學習專題會，認真學習領會市委重要文件精神，統一思想認識，及時成立了以鄉黨委書記同志為組長的學習《廉政準則》活動領導小組，制訂了詳細的學習方案。鄉黨委、紀委6名領導同志分別帶隊深入各支部負責《廉政準則》的宣講輔導和上廉政黨課，紀委組織人員專門對各支部的學習情況進行督促檢查，并與個別黨員同志交心談心，及時發現和梳理黨員干部在廉潔從政方面存在突出問題，采取有效措施加以解決。

二、加強學習，形式多樣，力求實效

為了使學習活動開展得更加生動有效，在全體黨員干部中形成一個積極學、認真思考的學習氛圍。我鄉采取了集中學習與個人自學相結合的方式，一是集中學習，要求各支部組織黨員干部集中學習要達10學時，集中培訓要達5學時；二是掛點輔導，每位掛點聯系領導干部要按照要求，深系，積極開展專題輔導，全面宣講《廉政準則》的基本要求和主要內容；三是舉辦領導專題講座，3月29日，鄉黨委書記作《認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，開創黨風廉政建設和反腐敗斗針新局面》專題講座，全鄉機關干部職工、各村（社區）負責人、機關單位負責人共50余人參加了學習；四是保證活動實效，我鄉統一發放了學習資料和筆記本，每位黨員干部認真做好讀書筆記，認真撰寫心得體會，積極交心談心，書寫廉政承諾，公開廉政內容，接受社會監督。

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一、召開黨委會，研究學習貫徹“三嚴三實”要求方案。5月25日上午，我鎮召開黨委會研究部署學習貫徹“三嚴三實”要求工作，并制定了具體工作方案。為我鎮學習貫徹“三嚴三實”要求提供了制度保障。

二、召開全體干部職工大會，集中學習教育討論交流。5月25日下午，我鎮組織全體干部職工開展“三嚴三實”學習交流活動，集中討論，圍繞對“三嚴三實”學習、理解，結合自身實際，暢談如何進一步貫徹好市委縣委關于落實“三嚴三實”的若干規定。各位干部職工踴躍發言，針對本職工作開展情況、遵守機關工作紀律、廉潔從政作風等方面，進行深刻剖析，提出自身存在的問題和不足，表示將認真改進，以實際行動貫徹執行“三嚴三實”要求，推動全鎮各項工作穩步健康向前發展。

三、認真組織先進典型報告會和電影觀看活動。我鎮保質保量地組織各項集中學習活動，并安排全鎮干部職工每周五集體觀看先進典型電影，如紅旗渠精神等，加強學習、凈化靈魂，提高實干精神。

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一、加強領導，周密部署，落實責任

《廉政準則》是規范黨員領導干部從政行為的重要基礎性黨內法規，對于保證黨員領導干部廉潔從政，形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制具有重要的促進作用；對于加強領導干部廉潔自律工作和干部隊伍建設，進一步提高管黨治黨水平和深入推進反腐倡廉建設、完善懲治和預防腐敗體系都具有十分重要的意義。

因此，校黨總支及時、專門召開了黨組會議，認真學習領會《廉政準則》文件精神，統一思想認識，并及時成立了學習《廉政準則》活動領導小組，制訂了詳細的學習方案。積網極開展《廉政準則》宣講輔導活動、上廉政黨課。要求所有教職員工堅決不做有償家教，不做有違“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）的事情，同時規定學校領導干部凡婚喪嫁娶大事都要報告等。并對各人的學習情況進行督促檢查，與個別同志交心談心，及時發現和梳理所有教職員工在廉潔方面可能存在的問題，采取有效措施加以解決，做到預防在先，關口前移。

二、加強學習，形式多樣，力求實效

為了使學習活動開展得更加生動有效，在全校形成一個積極學、認真思考的學習氛圍。我校專門召開了三次會議：（一）召開學校領導干部會議，部署學習方案；（二）召開全體黨員干部會議，號召全體黨員積極行動，做模范、做表率；（三）召開全體教職員工會議，對照準則，有則改之，無則加勉。同時，我校還采取了集中學習與個人自學相結合的方式。一是集中學習，召開黨員領導干部會議，組織黨員干部集中學習要達10學時，集中培訓要達5學時；二是舉辦專題講座，4月5日，我校舉辦了《認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，開創黨風廉政建設和反腐敗斗爭新局面》專題講座，全校教職員工參加了學習；三是保證活動實效，我校統一發放了學習資料和筆記本，每位黨員干部認真做好讀書筆記，認真撰寫心得體會，積極交心談心，書寫廉政承諾，公開廉政內容，接受社會監督。

三、身體力行，貫徹《廉政準則》，促進廉潔從政

各黨員干部經過學習，積極作深入學習的表率，帶頭落實的表率，接受監督的表率，以優良的黨風促進政風、帶動民風，努力建設一支團結、廉潔、高效的領導班子。全體教職員工在貫徹《廉政準則》精神時，把學習《廉政準則》與作風建設結合起來，把學習《廉政準則》與黨風廉政建設與反腐敗各項工作結合起來，積極開展批評與自我批評、自查與他查相結合，時刻注意規范自己的行為，上下齊心，為市第一中學的快速發展、做大做強作出應有的貢獻。

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一是建立組織機構

成立集中開展形式主義、官僚主義及“四官”問題專項整治工作領導小組，并下設辦公室，具體負責專項整治工作的綜合協調、上傳下達、情況收集匯報等日常事務。按照“誰主管、誰負責”原則，由站領導牽頭，分工負責，一崗雙責，開展自查自糾。

二是明確整治重點

    主要是在貫徹落實黨的路線方針政策和中央重大決策部署，自治區黨委和市委決策部署；聯系群眾、服務群眾方面；履職盡責方面；學風、會風、文風方面；在管黨治黨方面。

三是全面開展自查自糾

我站根據文件精神，召開專題會議，統一思想，提高認識；突出重點，把握關鍵；壓實責任，上下聯動；自查自糾，落實整改，認真開展“形式主義、官僚主義”及“四官”問題專項整治工作。按照整治工作要求并結合收費站實際，制定實施方案，認真開展自查自糾，對照整治重點，全面梳理排查，找到突出問題，列出問題清單、責任清單、整改清單及整改時限，剖析其產生的根源和危害，立行立改，長期堅持。二是深入自查自糾。黨支部、領導班子、各崗位管理人員是本部門工作落實的直接責任人，各位領導要把自己擺進去，既帶頭自覺糾正自身存在的問題，又以上率下，細化“形式主義、官僚主義”的表現和“四官”問題整改內容，切實把問題查深、摸透、找準。對重大問題情況，及時報公司紀檢監察部。

四是重學習樹創新之風

集中學習有關法律法規及公司制度、討論修改制度。嚴格執行現有制度，及時修改和完善各項制度。現討論制定黨務制度13個、安全制度4個，站務制度20個，以制度促管理，形成良好工作格局。要深入查找現有制度的漏洞和缺陷，有針對性地抓好廢改立，解決無章可循、失之于空，以制不嚴、失之于軟，行之無序、失之于亂、失之于寬等問題。制度修改，進一步提高了干部職工的制度意識和廉潔自律防控能力，做到警鐘長鳴。

篇7

“有了這善行義舉四德榜，好媳婦、好鄰里都曬出來，老百姓都好高興呢！”日前，**鎮開展“四德”工程建設，善行義舉四德榜已在多個村建立，尊老敬老、鄉鄰和睦的傳統美德蔚然成風。

**鎮把“四德”工程建設作為精神文明建設的突破口，結合全鎮實際工作，采取多項措施，扎實推進“四德”工程建設，深入開展鄉村文明行動，公民道德素質明顯提高，社會文明指數顯著提升。

強化組織領導，健全工作機制。成立以黨委書記任組長的“四德”工程建設工作領導小組，制定“四德”工程實施意見和活動方案，制定深入研究、重點推進、務求實效的工作機制，各村明確專人負責“四德”工程建設工作，量化目標，細化措施，形成各負其責、齊抓共管的領導體制和工作機制。注重探索“四德”工程長效機制建設，確保活動始終能抓緊、能抓實。

深化宣傳教育，營造濃厚氛圍。充分利用各種宣傳手段和陣地，大力開展“四德”工程建設宣傳發動活動。組織全鎮44個村書記主任、駐地企事業單位和全體機關人員召開“四德”工程建設工作動員大會，傳達了《**鎮深入實施“四德”工程實施意見》，并宣讀了實施“四德”工程推進活力**、魅力山城建設倡議書，與各村及單位簽訂責任書共計60余份。積極開展以愛心為核心的社會公德、以誠信為核心的職業道德、以孝敬為核心的家庭美德、以責任為核心的個人品德的道德養成集中教育活動，在各村宣傳欄建設“善行義舉工程榜”，懸掛宣傳標語，發放“四德”工程建設明白紙和倡議書，確保“四德”工程建設家喻戶曉、深入人心。積極開展“建學習型機關、做學習型干部”活動，利用周一集中學習時間，以“愛、誠、孝、仁”為核心，開辦道德講堂，采取集中學習和各委辦分頭學習討論相結合的方式，組織機關人員學習“四德”工程建設相關文件，深入挖掘“四德”工程建設的內涵，并通過座談討論等形式談心得談體會，不斷提高自身理論素養和思想政治素質，激發了廣大干部群眾解放思想、干事創業的激情和熱情。

倡樹先進典型，發揮“身邊人”榜樣作用。注重發揮身邊典型的示范表率作用，充分利用文化陣地、農家書屋、遠程教育等平臺，通過將典型個人、先進事跡整理匯總，對在社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等方面有突出表現的先進典型進行大力宣傳，比如見義勇為的好書記鹿奉杰、老人們的“親閨女”敬老院院長顧長美、咬定青山不放松的林業站長李同勝等先進典型，定期開辦道德講堂，努力打造有利于和諧社會建設的價值觀念、道德規范和社會氛圍，讓群眾真切感受身邊的榜樣，鼓勵各村開展“十佳好婆婆”、“十佳好媳婦”、“十大孝子”等評選活動，鼓舞更多的群眾投身到“四德”工程中來，處處綻開文明之花。

篇8

現在，我代表鎮黨委、政府將一年來履行黨風廉政建設責任制情況匯報如下，請予評議。

20*年，鎮黨委、政府始終堅持將黨風廉政建設責任制工作擺在十分突出的位置，緊緊圍繞責任目標，與經濟建設、精神文明建設和其他業務工作緊密結合，一起部署，一起落實，推動了全鎮黨風廉政建設的深入開展。

一、強化宣傳教育，提高思想認識

年初，鎮黨委、政府專門召開會議，進行了認真研究部署，決定把提高各級領導干部的思想認識作為落實責任制的首要任務來抓。一是將《領導干部監督管理的十項制度》列入全鎮領導班子的重要學習內容，組織班子成員進行了集中學習。二是組織學習中央和省、市、縣委關于黨風廉政建設責任制的有關規定。三是按照中央頒布的懲治和預防腐敗體系《實施綱要》的要求，開展了一系列內容豐富、形式多樣、特色鮮明的反腐倡廉宣傳教育工作，取得了新的明顯成效。

二、明確廉政職責，推動工作落實

在推動黨風廉政建設責任制的落實上，我們抓了三個方面：一是分解責任，明確目標。我們將黨風廉政建設的責任分解到每個班子成員，明確分工，并規定了責任制內容，確定達到的目標和要求，主要是在抓經濟工作的同時，班子成員對自己分管部門的黨風廉政建設工作負總責。二是明確標準，嚴格考核。對落實黨風廉政建設責任制的考核標準進行細化，明確了班子成員在落實黨風廉政建設責任制中如何干，到何程度，如何抓，到何標準。各村凡在抓黨風廉政建設責任制工作不好的，年終取消評先資格；三是領導示范，表率帶動。鎮黨委、政府在落實黨風廉政建設責任制中首先做到了率先垂范，嚴格按照黨風廉政建設責任制要求，對班子成員的廉潔自律負責，嚴格管理；對家屬、子女及身邊工作人員嚴格要求，嚴格教育。四是結合“效能革命”活動的開展，我們兩次組織鎮人大、群眾代表等對全鎮行政部門進行了座談評議，進一步增強了各級黨員干部的責任意識。

三、強化督查考核，嚴格落實責任

在責任制的落實督查中，我們采取了以下措施：一是定期召開會議，聽取責任落實情況匯報，解決責任落實中的困難和問題；二是聘請離退休老干部為督查員，明確職責，定期到各村檢查黨風廉政建設責任制工作的開展情況；三是堅持把審計、人大的監督有機地結合起來，對促進黨風廉政建設起到了積極作用。在責任制考核工作上，主要從三個環節入手。一是召開機關干部會，聽取班子成員落實黨風廉政建設責任制工作情況的匯報，總結匯報廉政工作和落實黨風廉政建設責任制情況，然后進行民主測評；二是召開離退休老干部座談會，了解其對鎮黨委、政府在抓黨風廉政建設工作中的反映、意見和建議；三是有針對性地進行談話，聽取群眾反映，最后綜合打分。

四、加大案件查處，狠抓責任追究

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全市組織系統“能力建設年”活動動員會議召開以來,我們深進學習會議精神,迅速作出安排部署,結合部機關年輕同道較多、能力素質亟待進步的實際,圍繞“能力建設年”這一主題,深進開展“學習進步年”活動,大力加強組工干部能力建設,使組織部分的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。現將我縣“能力建設年”活動開展情況匯報如下:

一、周密制定方案,深進動員部署。20*年1月6日召開了全縣組工干部參加的“學習進步年”動員會議,并成立了活動領導小組,制定下發活動實施方案,對活動進行部署安排。組織組工干部制定學習方案,并結合工作實際,制定出學習計劃,明確目標任務,加深對開展“學習進步年”活動重要意義的理解。通過深進動員,重點引導組工干部樹立三種全新理念:一是破除“要我學習”的舊觀念,樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執政能力建設和先進性建設這一歷史重任,學習已不僅僅是個人的事情,更是一種政治責任,是對黨的事業無窮忠誠和高度負責的具體體現。必須牢固確立自主學習意識,把學習當作第一要務,培養濃厚的學習愛好,不斷增強學習的責任感和使命感,不斷進步學習的自覺性、積極性。二是破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念,樹立終生學習的理念。能力素質要靠學習來支撐,開展工作要靠學習來指導,工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念,做到“生命不息,學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態,在理論創新中推動組織工作創新,使組織工作體現時代性,把握規律性,富有創造性。三是破除“工學矛盾”的舊觀念,樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習,學習是為了更好地工作;工作的過程是學習的過程,學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透,相互促進,相得益彰。注重學習,工作就會有新思路、新舉措,就能開拓創新,與時俱進。反之,勢必造成知識恐慌、本領恐慌,就會貽誤工作,給黨的事業帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念,自覺摒棄把學習當作負擔的片面熟悉,正確處理學習與工作的關系,做到在學習中推動工作,在工作中強化學習。

二、精心組織實施,確保活動效果。圍繞“抓學習、強素質、促創新、提能力、比貢獻”這一主線,通過系統、認真地學習和開展形式多樣的主題實踐活動,提升組工干部的整體素質與能力,全面推進組織工作上臺階、上水平。

以基礎工作求規范、重點工作求突破為載體促創新。堅持把解決實際工作中的難點、熱門題目作為能力建設的重點,把創新成果作為檢驗活動成效的重要標準。一是開展專題研討活動。每名組工干部要總結和先容2個以上創新方面的好做法、好經驗,并找出幾個因循規蹈矩影響工作的典型事例,認真剖析,進步對組織工作創新重要性的熟悉。二是深進開展組織工作“亮點”工程。各室、中心圍繞崗位職責,不斷研究新情況、解決新題目、總結新經驗、宣傳新典型,使工作更有特色,亮點更加突出,成效更加明顯。

以開展教育培訓和各種競賽活動為載體提能力。一是強化干部培訓。分批次抽調組工干部參加全縣科級干部培訓班、中青年干部培訓班等,有針對性地進步組工干部政治理論素質和知識水平。聘請有關專家、學者舉辦系列專題講座,以社會主義市場經濟知識、行政執法與經濟發展環境、當代科技前沿動態、當代世界政治經濟熱門題目等知識為培訓內容,進一步拓寬組工干部的知識面。二是開展組工干部基本功競賽。在全縣組工干部中進行基本業務技能比武,開展寫作、演講、微機操縱等單項競賽,進一步進步組工干部的基本辦公技能和一些實用技能,努力進步工作效率和辦公水平。三是實行“業務論壇主講人”活動。利用集中學習時間,各室、中心負責人根據室(中心)的工作實際,預先選定講課內容,認真預備講課材料,以主講者的身份為其他干部講解學習內容,回答疑難題目。通過講課的形式,進步組工干部的語言表達能力、思維邏輯能力、組織能力和協調應變能力,讓每名組工干部都成為組織工作的行家里手。四是開展“三學三比”活動。圍繞“公道正派”這一主題,開展“學理論、學業務、學先進和比覺悟、比干勁、比修養”活動。組織廣大組工干部學習《干部任用條例》、《公務員法》、《》等實用知識和一些先模人物的事跡,通過考試、演講、辯論和征文比賽等形式,進步組工干部的工作能力與水平。

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一、加強教師業務培訓     

作為一名語文老師，我們深深地感到，語文教育必須適應社會的發展，將社會上的熱點問題加以分析，和學生共同探討這些熱點話題，增強孩子的時代感，發揮教師集體的智慧和才能。學校也應該注重加強教師的校本培訓工作，利用寒暑假，組織教師集體出去進行集中學習，拓寬語文老師的視野。      

積極學習教育法里面的內容，改變傳統的教學模式。將教學融入到交流、實踐的過程中，把新的教學理念融入到教學中，注重培養學生的合作交流意識和實踐創新能力，注重了尊重學生的個性發展，培養學生的自學能力。

二、融入網絡課程，拓寬學生視野      

結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，擬定適合當地實際情況的網絡課程，成分發揮互聯網的優勢，加強教師和學生間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師和學生之間互幫互學，共同進步。這樣可以充分發揮校本課程的效果，培養孩子的自主創新能力，保障孩子的全面發展。

三、尊重制度，將學習過程規范化      

教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，這是國家教育部對每個學校，每個人民教師的基本要求，這就需要學校做到，日檢查，月通報。每通報檢查不能流于形式，要做到發現問題及時整改。使教師形成工作習慣，在保障教學任務完成的前提下，加強學生自主創新能力的培養。每日檢查學生的家庭作業，在學生之間進行分組，做到自我監督，互相監督。保障疫情期間網絡課程的質量。