信息管理調查報告范文

導語：如何才能寫好一篇信息管理調查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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為全面貫徹落實孟建柱同志視察我區時的重要指示和全國公安機關社會管理創新座談會議精神，積極適應新形勢，抓住新機遇，迎接新挑戰，落實新要求；為在新的起點上大力推進公安機關社會管理創新，推動實現全區公安工作跨越式進步開好局、謀好篇、起好步，公安廳黨委集中開展為期一個月的“全區公安機關積極適應經濟社會快速發展新形勢、努力實現公安工作跨越式進步‘大學習、大討論’活動”。同時，以全市公正廉潔執法暨執法規范化建設推進會議在鄂溫克旗圓滿召開為契機，為迅速認真貫徹落實推進會議精神，認真總結和查擺工作不足，并堅決以高蘇和局長、邱成剛局長的講話精神為主線，彌補不足，改進方法，再創新、再實踐，全面推進全局的公正廉潔執法和執法規范化建設工作。

今年9月7日至9日，旗長助理、旗公安局黨組書記、局長王軍率相關部門主要負責人及承辦全市執法規范化推進會工作中優秀民警一行23人組成考察團，赴扎蘭屯、阿榮旗、莫旗公安局考察學習社會管理創新、隊伍規范化管理、執法規范化建設和公安信息化建設等方面的先進經驗和主要做法。通過學習考察，考察團成員親眼目睹了扎蘭屯、阿榮旗、莫旗公安機關推進社會管理創新和公安四項建設工作取得的重大成就，親身感受了兄弟旗市公安工作和隊伍建設的新變化、新發展，普遍感到開闊了視野、增長了見識，更新了觀念、看到了差距，認為學有所得、學有所思、學有所感。

一、三地社會管理創新工作的成功經驗及做法

扎蘭屯、阿榮旗、莫旗經濟社會持續發展，人財物快速流動，社會矛盾復雜多變，治安形勢異常嚴峻，公安機關維護社會政治穩定和治安大局平穩的難度愈來愈大。近年來，三地公安機關結合自身實際，主動探索、積極作為、大膽改革，以社會管理創新工作為推動公安工作發展的切入點和突破口，創造了一系列好經驗、好做法。

（一）社會治安動態打防控體系實現新跨越。在扎蘭屯市公安局期間，考察團一行實地觀摩了指揮中心110接處警大廳建設、城市防范體系六大機制運行情況；觀看了工作介紹片，深入了解了該局社會管理創新工作中燈桿報警法、110流動警務室、三聲治安聯防法運行情況；實地考察了機關各部門軟、硬件建設工作及人員配備情況，認真聽取了薄立峰局長在構建社會治安防控體系、推進執法規范化和化解社會矛盾糾紛方面取得顯著成效的工作介紹。該局社會治安防控體系建設切合現實需要，具有很大的學習、借鑒價值。

（二）以信息化引領公安工作快速發展。在阿榮旗公安局期間，考察團一行在指揮室杜彥軍主任的詳細介紹下，實地參觀了指揮中心110接處警信息化應用工作、基層基礎室和出入境管理室窗口辦公“一網式”服務工作、刑事科學技術室標準化建設工作運行情況；觀摩了機關辦公大樓的標準化建設、警營文化與日常規范管理方面的工作情況；聽取了張杰政委在推進社會管理創新工作中公安信息化建設與應用情況介紹，及規范日常管理推進執法規范化建設工作中積累主要做法與考察團進行了經驗交流。該局在信息化建設與應用、規范化管理工作中取得的突出成效為推進社會管理創新工作發揮了重要作用，適應當前公安工作需要，值得在工作中加強學習與交流，推動整體工作向前發展。

（三）執法規范化建設取得新成效。在莫旗公安局期間，考察團聽取了劉一凡局長關于社會管理創新工作中執法規范化建設、考核機制運行的主要做法，觀看了執法規范化建設專題片；實地觀摩了指揮中心110接處警大廳建設、指揮系統多警聯動運行情況的現場操作及社會治安動態防控工作中的突出作法，實地參觀刑警大隊、交警大隊和尼爾基鎮第一派出所的隊伍正規劃化建設和日常工作運行情況。該局在執法規范化建設中積累豐富的實戰經驗為推動執法創新機制運行將會起到積極的促進作用。

二、學習三地工作經驗的啟示

考察團成員一致認為，通過學習三地社會管理創新工作經驗，既看到了工作上的差距，更在思想觀念和工作理念上受到了啟發。

（一）社會管理創新必須解放思想、轉變觀念。思想是行動的先導，解放思想是改革創新的前提。扎蘭屯、阿榮旗、莫旗三地社會管理創新工作之所以走在全市前列，其中最重要的一條就是始終將解放思想貫穿始終。我們此次考察看到的扎蘭屯的“燈竿報警”、阿榮旗“一網式辦公”和莫旗的“執法規范化獎懲績效考核制度”就是解放思想的成功典型。我們到扎蘭屯等地學習，就是要學習他們自覺融入和服務大局、敢于創新進取、勇于探索擔責的工作理念，這樣才能解放思想、與時俱進，始終站在公安事業發展的最前沿。

（二）社會管理創新工作必須充分運用信息化手段。信息化是公安工作發展的必由之路，是破解社會管理難題的重要途徑，是社會管理創新工作的有效載體。阿榮旗提出的“信息化引領公安工作”，即創新公安情報工作，強力推進“大情報”平臺建設；創新互聯網監管機制，強力推進“大網安”格局 ；創新打擊犯罪新舉措，強力推進“網上作戰”；創新和諧警民關系途徑，強力推進“戶籍服務一網辦”，都是以信息化手段為基本依托。扎蘭屯市社會治安動態防控和莫旗的110指揮中心建設也都是如此，我們此次考察團所到之處，無不與信息化工作有緊密關系，給我們最大的直觀感受也就是信息化建設與應用。在信息化迅猛發展的今天，我們要學習先進經驗，就必須牢固樹立科技強警意識，切實提高全警信息化應用水平，充分運用日新月異的現代科技手段，為社會管理創新工作插上騰飛的翅膀，實現公安工作的流程再造和效能倍增。

（三）公安機關的社會管理創新工作不唯上、不唯書、只唯實。如扎蘭屯市針對周邊農村案件高發的態勢，針對結構復雜的現實狀況，研發出了一套“燈竿報警”系統和農村110流動警務車，大大提高了公眾安全感；莫旗公安局以“實戰、實用、實效”為著力點，大力推進執法規范化建設，取得了顯著成效；阿榮旗更是緊緊抓住社會管理創新有利契機，破解了一系列社會管理難題，從隊伍規范管理到信息化應用都取得了較大成績。莫旗公安局從狠抓執法規范化建設推動社會管理創新工作取得了長足發展。我們學習三地先進經驗，就是要進一步強化“貼近實戰、服務實戰”的工作作風，切實加強調查研究，確保出臺的制度和制定的文件附有操作性、針對性和生命力。

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思想是行動的先導，解放思想是改革創新的前提。扎蘭屯、阿榮旗、莫旗三地社會管理創新工作之所以走在全市前列，其中最重要的一條就是始終將解放思想貫穿始終。我們此次考察看到的扎蘭屯的“燈竿報警”、阿榮旗“一網式辦公”和莫旗的“執法規范化獎懲績效考核制度”就是解放思想的成功典型。我們到扎蘭屯等地學習，就是要學習他們自覺融入和服務大局、敢于創新進取、勇于探索擔責的工作理念，這樣才能解放思想、與時俱進，始終站在公安事業發展的最前沿。

（二）社會管理創新工作必須充分運用信息化手段

信息化是公安工作發展的必由之路，是破解社會管理難題的重要途徑，是社會管理創新工作的有效載體。阿榮旗提出的“信息化引領公安工作”，即創新公安情報工作，強力推進“大情報”平臺建設；創新互聯網監管機制，強力推進“大網安”格局；創新打擊犯罪新舉措，強力推進“網上作戰”；創新和諧警民關系途徑，強力推進“戶籍服務一網辦”，都是以信息化手段為基本依托。扎蘭屯市社會治安動態防控和莫旗的110指揮中心建設也都是如此，我們此次考察團所到之處，無不

與信息化工作有緊密關系，給我們最大的直觀感受也就是信息化建設與應用。在信息化迅猛發展的今天，我們要學習先進經驗，就必須牢固樹立科技強警意識，切實提高全警信息化應用水平，充分運用日新月異的現代科技手段，為社會管理創新工作插上騰飛的翅膀，實現公安工作的流程再造和效能倍增。

（三）公安機關的社會管理創新工作不唯上、不唯書、只唯實

如扎蘭屯市針對周邊農村案件高發的態勢，針對結構復雜的現實狀況，研發出了一套“燈竿報警”系統和農村110流動警務車，大大提高了公眾安全感；莫旗公安局以“實戰、實用、實效”為著力點，大力推進執法規范化建設，取得了顯著成效；阿榮旗更是緊緊抓住社會管理創新有

利契機，破解了一系列社會管理難題，從隊伍規范管理到信息化應用都取得了較大成績。莫旗公安局從狠抓執法規范化建設推動社會管理創新工作取得了長足發展。我們學習三地先進經驗，就是要進一步強化“貼近實戰、服務實戰”的工作作風，切實加強調查研究，確保出臺的制度和制定的文件附有操作性、針對性和生命力。

（四）社會管理創新工作必須爭取重視和支持

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文章編號：1671-489X（2017）08-0143-02

1 前言

計算機組裝與維護課程對學生的實踐能力有較高的要求，而傳統的教學模式存在諸多不足，因此，該課程教學方法的改革勢在必行。通過對計算機組裝與維護課程進行教學做一體化模式的教學實踐，探索教學做一體化這種教學方法的具體實施方法。

2 傳統教學模式存在的問題

1）傳統的教學內容與企業需求存在脫節，課程理論知識與工作崗位需求之間聯系不夠緊密。學生練習時沒有與實際的項目相結合，只是單純模仿，沒有獨立地思考問題. 對知識的學習停留在書本上，不知道如何將所學知識應用到實際工作過程中。

2）理論教學和實訓教學隔離。傳統的教學模式是在教室進行理論教學，在實訓室進行實訓教學，在不同時間、不同空間完成各自的教學內容。這種模式將理論教學和實驗教學隔離，導致學生對一些抽象的理論不容易及時理解，而且學過的理論知識在進行實訓時已經遺忘或者生疏，從而降低學習的積極性。

3）考核方式重理論輕實踐，重結果輕過程。傳統的教學方式以期末考核為主，忽略了過程評價，無法檢驗學生每節課的學習效果；另外對實訓內容的考核較少，使學生對實訓操作不夠重視，不利于學生動手能力的提高。

3 教學做一體化教學模式的探索

在對南陽醫學高等專科學校衛生信息管理專業和計算機網絡技術專業的學生進行計算機組裝和維護課程的教學過程中，引入教學做一體化教學模式，結合工學結合的課程改革思路，以“必需、夠用”為度，合理安排教學內容，改進教學和考核方式，通過兩年的教學效果反饋，該教學模式達到較好的教學效果。南陽醫學高等專科學校計算機組裝和維護課程教學做一體化模式具體包括以下做法。

教學內容模塊化

1）考慮到南陽醫學高等專科學校衛生信息管理專業和計算機網絡技術專業的學生培養方向主要為醫院信息科的計算機維護人員或者企業的計算機技術人員，通過到醫院和企業調研，與專家共同探討學生在計算機系統維護崗位的工作任務和能力需求，確定課程培養目標。

2）采用行動導向項目教學法，將課程教學內容分解為多個項目模塊，每個模塊又分解為多個課堂任務。結合南陽醫學高等專科學校計算機硬件實訓室實際，開發校本實訓教材，該教材的體例采用項目化形式。項目化教材突破以知識點的層次遞進為體系的傳統模式，代之以工作任務為目標、以行動過程為導向的課程教學模式，強調理論聯系實際，構建任務場景，突出項目驅動。

以計算機組裝與維護課程為例，將全書的任務場景定位為在醫院網絡中心機房進行計算機的維護工作。課程的所有內容以項目任務為導向，將整個課程分為四個項目模塊：計算機硬件組裝、計算機軟件安裝、軟件維護、硬件的日常維護和維修。在每個模塊下面又分解為若干個小任務。計算機硬件組裝模塊包括設計計算機配置清單、計算機組裝和拆卸等子任務；計算機軟件安裝模塊包括BIOS設置、硬盤的分區與格式化、操作系統的安裝、驅動程序的安裝、醫院信息管理系統和辦公自動化軟件的安裝與卸載等子任務；軟件維護模塊包括數據的備份、數據的還原、系統優化與維護、常用工具軟件的使用、軟件故障的處理等子任務；硬件的日常維護和維修模塊包括計算機主機的維護、打印機等外設的維護、常見硬件故障的排查和診斷等子任務。這些模塊和項目密切聯系工作崗位實際，相關技能的掌握為學生將來的就業打下良好的基礎。

3）將計算機組裝與維護的理論與實踐教學融合在一起，調整實訓室硬件設備的配置來適應新的教學方法，組建計算機組裝與維護教學做一體化實訓室，在一體化實訓室中邊講邊練，讓學生在“學中做、做中學”。教學做一體化實訓室分為三個區域：硬件展示區、討論區和實踐操作區。硬件展示區的功能主要是滿足教師課堂操作演示、理論知識講解等教學活動的需要；討論區的功能主要是滿足課堂分組討論、技術調研、學生提問、教師答疑解惑、課堂考核、實驗報告的書寫等教學活動的需要；實踐操作區的功能主要是滿足模擬任務場景、分組實踐、項目模塊考核、技能競賽等教學活動的需要。

教學手段多樣化 在教學做一體化教室中可以選擇多種教學手段，最大限度調動學生學習的積極性和主動性，提高學生的動手能力。這些多方位的教學形式最終為培養學生具備計算機硬件工程師的職業核心能力打下堅實基礎。

1）讓學生借助實訓室設備進行市場調查和技術調研，培養獨立思考能力。市場調查的目的是讓學生了解計算機各個硬部件的品牌、型號、價格、主流產品等；技術調查的目的是讓學生結合課程講授內容更好地掌握各個硬件的主要技術指標，了解計算機的最新技術。調查完畢，要求學生寫出詳細的調查報告，包括市場調查報告、技術調查報告，比如分別撰寫以Intel和AMD的CPU為平臺的計算機配置清單。

2）開展學科技能競賽，提高學生學習興趣。如南陽醫學高等專科學校每年都會開展計算機組裝比賽來豐富學生的學習生活，提高學生的技能熟練程度，學生參與競賽的積極性很高，以賽促學、以賽促練，達到良好的效果。

3）組織學生參加興趣小組，為師生提供技術服務。計算機興趣小組是課外實踐活動，旨在培養學生的動手能力。在教師指導下，興趣小組的學生可以為廣大師生提供裝機、軟件安裝、系統維護、硬件故障排查等方面的服務。學生通過接觸各種各樣的實際問題，在實踐中磨煉自己、培養技能。

4）在課堂上采用分組教學方式，分組討論、分組實踐。在考核過程中，部分實訓考核項目也采用分組考核的方式，培養學生養成團結互助、團隊協作的良好習慣，這也是就業單位對就業者的一項重要的素質要求。

考核方式過程化 在考核過程中重視過程評價，加入課堂評價和項目模塊評價。學業考核以過程考核為主，以學生完成每節課的項目和單元模塊任務為依據，重點考核學生分析問題的能力和動手解決問題的能力，同時兼顧學生互評、自評、上課出勤以及課堂表現、實驗報告的書寫等項。過程考核把考核的重點放在平時，這樣做的好處是促使學生上好每節課，而不能只靠期末短時間內死記硬背理論知識。最后將過程評價和期末考試理論知識考核成績按一定比例綜合考評。

4 結束語

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快速消費行業是目前競爭激烈的市場中相對利潤率豐厚、銷售規模大、發展速度快的一個行業。隨著快消行業的強勢增長，拉動了市場對人力資源、運作、銷售、市場營銷以及零售專業人才的需求。近幾年來快消行業的薪酬在總體上呈現出穩定的上升趨勢，這主要是由于人才短缺和大量的職位空缺造成的。雖然整個快消業實現薪酬全面增長，但在行業內部，等級差距明顯，人員流動性大，企業應當理性的看待市場薪酬狀況，構建出一套具有外部競爭及內部公平的薪酬體系，從而達到吸引、保留、激勵優秀員工的目的。我們將通過快消行業薪酬調查報告詳細解析該行業的薪酬現狀。

 

參考薪酬報告構建合理薪酬體系

據任仕達（中國）華南區分公司高級經理李曉燕女士介紹，薪酬調查報告核心內容包括行業整體薪酬分析、部門薪酬分析和崗位薪酬分析，薪酬調查報告一般分為底薪、獎金、福利、員工保留計劃、股權計劃等等。企業需要從不同的方面去看對企業的作用，比如從激勵來說，企業看重的就是獎金和福利。薪酬水平會對員工吸引和保留產生相當大的作用，薪酬結構的合理也會對員工的流動率和工作的積極性產生大的影響。李曉燕女士介紹，薪酬報告的作用主要體現在幾個方面：

 

企業根據行業的薪酬報告進行必要的調薪，以達到與市場薪酬水平相平衡；

通過參考薪酬報告中的行業市場薪酬整體定位改善建立薪酬架構，做好職能匹配與市場定位；

為企業薪酬結構設計和調整提供依據，運用更好的薪酬體系去招聘及保留員工；

了解行業競爭對手的薪酬水平，估算對手的勞動力成本等，對于企業發展也很重要。

快消行業薪酬水平分布明顯

一般意義上來講，快速消費品包括食品、飲料、化妝品、日化、煙草等等，有別于家電等耐用消費品，快速消費品行業是目前競爭激烈市場中相對利潤率豐厚、銷售規模大、發展速度快的一個行業。為了更高的搶奪市場，吸引人才，快消行業的薪酬水平也在不斷上升。人才的競爭很激烈，企業如何做好人力資源管理，吸引保留人才至關重要，快消行業的薪酬也是人才爭奪戰的關鍵因素。從任仕達的2012快消行業薪酬報告顯示，在快消行業里面，個人護理化妝品行業多為外資企業為主，他們的薪酬水平相對較高；煙草行業屬于高利潤行業，企業員工的薪酬水平也很高；而增長最快的是酒類行業，高端白酒行業薪酬水平競爭優勢大，啤酒和葡萄酒相對要比白酒行業低；飲料和食品行業薪酬水平相對于其他快消行業來說有一定的差距。快消行業的薪酬報告跟當前的經濟情況有一定的關系，特別是一些業績比較好的企業，比如說奶粉企業薪酬就呈現上升趨勢。快消行業薪酬水平的高低要看經濟環境和經濟發展的結合。

 

因為快消行業存在很強的消費導向特點，所以銷售以及與銷售相干的人員素質和業務水平至關重要，企業在此方面的人才競爭非常劇烈，在薪酬上面，銷售人員的收入顯著高于其他部門。快消行業對于銷售人才的需求也大于其他崗位，李曉燕女士稱，根據任仕達2011薪酬調查報告顯示，在2012年內，中國大陸對銷售人才的招聘活動會持續活躍，這種持續性將在未來兩年繼續升溫。盡管展望全球市場仍具有不穩定性，但中國大多數公司在經過強勢的增長后，仍舊保持樂觀的心態并計劃增加銷售人員。隨著銷售工作機會不斷增加，如何保留住出色員工成了許多公司擔心的問題。除了薪資，許多公司會給員工提供激勵方案，如旅游機會和更明確的職業發展道路來挽留住這些人才。

 

快消行業關鍵性職能序列對比分析

伴隨著快速消費品行業市場與銷售的日益成熟、完善，各大公司的市場營銷部門和品牌部門需要大量營銷專業人才；另一方面，由于其他行業對市場和品牌日益重視，快速消費品行業成了品牌和市場類人才的“培養基地”，近年來其他行業紛紛從快速消費品企業挖人才，大量快速消費品業的市場銷售人員，特別是品牌建設人員流向其他行業，而從其他行業流入快速消費品行業的卻并不多，進一步加大了營銷市場類專業人才的缺口，因此市場銷售部門的薪酬數據體現了強有力的競爭力，同樣是市場、營銷類人員，不同行業的消費品企業如食品、日化、服裝等，因營銷模式不同，需求有所側重。目前三大職位是快消品企業重點需求對象。

 

某行業領先快消領域食品集團招聘：

職位一：全國大客戶（KA）高級經理

崗位職責：

1.制定KA發展策略及目標；2.參與全國性市場策略、銷售政策、銷售計劃、年度目標等指標的決策；3.根據集團年度戰略目標制定區域KA年度分戰略及銷售目標；4.客戶管理：制定KA客戶銷售目標，進行年度合同談判，新品買入，價格維護，負責區域大客戶；5.客戶的信用制度的評估和管理，應收賬款的回收與管理，規避資金風險；6.促銷管理：協同各事業部市場部針對全國KA終端促銷活動方案進行設計與談判，對促銷費用實施管控。7.市場信息管理：競爭品市場動態分析，提出合理、可行的行動方案；8.團隊管理：提高區域組織的運轉效率，優化工作流程和營運模式，制定公平合理的績效考核制度，組織實施系統專業的技能培訓，提升銷售人員整體素質和KA客戶專業運作能力。

 

任職資格：

1.本科學歷以上，市場營銷相關經驗；2.八年以上銷售經驗，五年以上FMCG（快速消費品）銷售管理經驗；3.接受過專業系統的國際KA營銷技能訓練，對KA銷售系統的各階段建設具有一定的經驗；4.性格積極樂觀向上，具備開拓精神，樂于接受挑戰，具有較強的壓力下進取的精神；5.語言表達能力強，熟練操作電腦；具備較強的責任使命感，領導力和溝通協調能力，較好的談判說服能力。

 

薪酬范圍：

30～40萬人民幣（如經驗出色者可面議）

職位二：銷售總監

崗位職責：

1.全面制定，統籌并執行全省及區域/渠道，產品總體市場業務發展戰略以及市場業務發展目標；2.負責通過各種有效手段對市場，客戶狀況進行客觀，實際，深入的了解及分析；對市場上的產品進行研究和對新產品市場進行預測，為公司新產品開發提供有效的市場分析及結論以及相關市場資料；3.負責全省銷售團隊領導及管理職能，制定營銷、產品、促銷、形象等線上，線下整合行銷方案并執行，達到公司的業務策略及目標；4.就產品，區域，渠道進行細分，建立行之有效的公司業務拓展的業務行銷策略，把握公司在行業中的發展方向，完成公司在行業中的市場定位，并及時提供市場反饋；5.建立，領導，管理各級銷售及市場團隊，替各個團隊設立有效的KPI重要指標及目標，作為整個大團隊的領導，領導整個大團隊完成各項目標； 6.有效制定，管理及監控公司市場費用使用、控制工作，確保資源使用的效果及效率。

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二、參加人員：全系統所有正式在編工作人員。

三、選拔賽項目及范圍

根據縣級國土資源行政主管部門工作職責、國土資源所職責和工作人員能力標準，分為局屬各部門、國土資源所兩個層次，按業務分線設置選拔賽項目。

（一）局屬各部門

1、規劃：土地利用總體規劃調整報件制作，建設用地指標申請報件制作。

2、地籍：土地登記調查表審核，土地權屬糾紛調處，建立土地登記發證賬。

3、用地：建設項目預審報件制作，具體建設項目供地報件制作，農村個人建房用地審核，建立具體建設項目供地賬。

4、耕保：農轉用報件制作，土地開發整理復墾項目報件制作，建立農轉用賬、土地開發整理復墾賬、征地賬。

5、礦管：采礦權設置程序，建立采礦權年審賬。地質災害防治專業知識。

6、執法監察：制作違法用地現場勘測、詢問筆錄、責令停止違法行為通知書、行政處罰決定書、犯罪案件移送報告、黨政紀處分建議書，建立違法用地案件查處賬。起草調查報告。

7、信息化建設：計算機軟件維護，地籍信息管理系統基本操作，土地利用現狀信息系統基本操作。

（二）國土資源所

1、地籍：填寫土地登記調查表，建立土地登記發證賬。

2、用地：具體建設項目供地基礎材料，填寫農村個人建房用地審批表，建立具體建設項目供地和農村個人建房用地賬。

3、耕保：組織農轉用“一書兩方案”等基礎材料，組織土地開發整理復墾項目立項材料，征地“告知、確認、聽證”實務，建立農轉用、土地開發整理復墾、征地賬。

4、礦管：地質災害巡查賬制作，突發性地質災害應急處置。填寫地質災害防治人員轉移避險統計表。建立采礦權年審賬。

5、執法監察：填寫執法巡查賬，制作違法用地現場勘測、詢問筆錄、行政處罰決定書，建立違法用地案件查處賬。起草調查報告。

四、選拔賽時間、內容、形式

選拔賽時間：11月中旬前完成；

內容：①業務政策必答題：占20分；②實務操作：占80分。

形式：實地或模擬現場，審核相關具體項目申請材料，制作相關報件材料或案件執法文書，建立業務賬。

五、選拔賽具體名額

縣局根據全員參與、擇優選拔的原則，確定縣國土資源系統代表隊參賽成員。

1、局機關：

根據規劃、地籍、用地、耕保（除農轉用外）、執法監察、礦管等具體業務，各選拔2名；

農轉用業務項目涉及多個科室，將選拔3人（作為1組）；

信息化建設項目選拔1名。

2、各國土資源所：

根據地籍、用地、耕保、礦管、執法監察等具體業務，各選拔國土資源所工作人員2名參加。

上述參加人員不得兼項。

3、除縣局選拔的參賽選手外，鼓勵干部職工以個人名義參加大比武，自由報名者經市局同意后可參加單項比武。

六、選拔賽業務學習參考范圍

1、省廳年3月編寫的《省國土資源系統干部培訓教材》。

2、市局5月《國土資源政策法規選編》。

3、5月以后國務院、國土資源部、省政府、省廳、市政府頒發的有關政策和文件。

4、土資〔〕60號《市國土資源所規章制度工作流程管理帳》中的46個賬。

七、獎勵辦法

經選拔參加市局大比武活動的人員(包括個人或小組)，取得優異成績的，除享受市局獎勵外，縣局將同時給予獎勵。其中第一名各獎1000元，第二名各獎800元，第三名各獎600元，第四至第九名各獎300元。

以個人名義參加大比武的，也參照執行上述獎勵規定。

八、工作步驟

1、制訂下發選拔參加業務大比武活動實施方案。

2、分線舉行業務培訓。

3、11月上中旬，舉行選拔賽，確定參加全市業務比武具體人員。

4、12月上旬，參加全市業務大比武活動。

5、12月下旬，縣局對優勝者進行表彰獎勵。

九、幾點要求

1、本次大比武活動是今年市局組織開展的一項重要活動，是“坐標式”管理的全面深化，是提升隊伍綜合素質的有力舉措。市局屆時將邀請省廳領導現場觀摩，我們要予以高度重視。

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一、繼續推進擴大國家免疫規劃工作

按照《市年擴大國家免疫規劃項目管理方案》及省衛生廳、財政廳《關于規范基本公共衛生服務項目實施有關問題的意見》要求，抓住醫療衛生體制改革的有利時機，積極做好政府和領導的參謀，加強與相關各部門的溝通協調，促進建立政府主導、多部門齊抓共管的工作機制，落實擴大國家免疫規劃各項保障政策和措施，并加強擴大國家免疫規劃中央轉移支付經費管理，做到專款專用。繼續加強免疫預防隊伍建設，不斷充實高素質的免疫規劃工作人員，提高業務技術水平，并保持隊伍的穩定性。

二、鞏固消滅脊灰工作的成果

繼續加大消滅脊灰的免疫、監測與管理三大措施的工作力度，重點保持目標人群高水平的常規免疫接種率，防范脊灰野毒株的輸入和脊灰疫苗衍生株病毒（VDPV）的傳播流行。

（一）免疫接種。

繼續做好適齡兒童脊灰疫苗常規免疫特別是4歲兒童的加強免疫工作，保持高水平的全程接種率和及時接種率。發現高危AFP病例和“零”劑次免疫兒童后，應在3天內至少對病例所在的鎮（街道)及時開展脊灰疫苗接種率快速評估和查漏補種工作。

（二）AFP監測。

繼續加強AFP病例快速報告、常規報告和主動監測工作，提高病例報告、調查、隨訪及時率及合格采便率，要求各項監測指標達到90%以上。加強對市、鎮（街道）兩級免疫預防人員和醫療機構相關人員的培訓工作，使其切實掌握AFP監測各項技術要求，提高對高危AFP病例、VDPV病例、免疫缺陷者VDPV病例的應急處理能力，保證AFP監測工作持續、高質量開展。

（三）消滅脊灰資料的收集整理。

做好消滅脊灰基礎資料的整理、完善和歸檔。

三、消除麻疹工作

（一）免疫接種。

按照擴大國家免疫規劃程序和我省實施方案的要求，切實做好含麻疹成份疫苗3針次常規免疫接種工作，8月齡兒童接種麻風疫苗、18-24月齡兒童接種麻腮風疫苗，不足部分使用麻疹疫苗；6歲兒童的接種原則上使用麻疹疫苗，在“知情、自愿”的原則上，也可使用其它含麻疹成份疫苗。努力提高及時接種率，確保以鎮（街道)為單位15歲以下兒童全程免疫率達到95%以上，首針及時接種率達到90%以上；在做好麻疹疫苗常規免疫的基礎上，積極開展流動務工人員等重點人群麻疹疫苗接種工作，降低成年人群發病率；繼續加強對流動兒童、計劃外生育兒童的管理工作，確保適齡兒童全程免疫接種率達到90%以上。發現麻疹單個病例時，要按照麻疹暴發疫情進行處置，提高疫情快速響應和處理能力，迅速開展相應調查和周圍人群接種率快速評價，并根據評價結果，及時開展目標人群應急免疫。

（二）流行病學監測。

根據當地疫情情況、流行因素和接種率等資料，盡早對我市的高危鎮（街道）和高危人群開展有針對性防控工作。要指定專人及時瀏覽法定疫情直報系統，密切關注麻疹疫情動態，及時發現聚集性麻疹病例，做好疫情預測預報和暴發疫情的調查控制工作。要按照麻疹單病例預警和《全國麻疹監測方案》的要求，做好麻疹疑似病例報告、個案調查、標本采集和檢測以及相關信息報送工作，提高早期咽拭子標本的采集率以及麻疹病毒分離率，加強麻疹病毒流行變化監測。以鎮（街道)為單位，個案調查率達到100%,疑似病例血清學診斷分類率達到100%。要加強對各級醫療、衛生機構相關人員培訓，提高報告意識和病例識別能力，并做好醫療衛生機構對麻疹病人隔離治療及密切接觸者醫學觀察的技術指導，防止院內感染的發生。

（三）做好麻疹傳播因素調查項目。

年配合地市級做好麻疹傳播因素流行病學調查項目工作。

（四）消除麻疹資料的收集整理。

做好消除麻疹基礎資料（包括歷史疫情、接種率等資料）的收集、整理，為下一步調整免疫策略提供依據，為上級領導對我市消除麻疹工作的督導檢查和消除麻疹證實資料提前做好準備工作。

四、加強病毒性肝炎控制工作

（一）甲、乙肝疫苗免疫接種。

做好甲、乙肝疫苗常規免疫工作，確保以鎮（街道）為單位適齡兒童甲、乙肝疫苗全程接種率達到90%以上，新生兒乙肝首針及時接種率達到90%以上。繼續對所有新生兒免費接種10ug/支乙肝疫苗，并加強產科人員技術培訓，正確認識和把握疫苗的接種禁忌癥，確保符合要求的新生兒能夠及時得到接種。積極開展15歲以下兒童甲肝疫苗查漏補種工作；推廣15歲以上人群乙肝疫苗免疫接種，并高度關注全程接種乙肝疫苗后未應答人群的再免疫問題。

（二）疫情監測。

我市作為全省病毒性肝炎監測點，按照《省中央補助地方公共衛生專項資金乙型病毒性肝炎監測方案》繼續開展監測工作，認真做好年乙肝相關肝癌和肝硬化主動搜索和數據上報工作；甲型病毒性肝炎要按照《省病毒性肝炎監測方案（試行）》和《關于調整我省病毒性肝炎監測要求工作的通知》（疾控免函[]26號）要求，繼續開展15歲以下兒童病例和暴發疫情監測工作，所有15歲以下甲肝兒童病例均按要求進行個案調查和血標本采集。切實加強甲肝和戊肝暴發疫情預測預警工作，發生甲肝和戊肝聚集性病例（指1個鎮（街道)或街道在1個最長潛伏期內報告2例以上病例）后要盡快調查核實，盡早采取必要措施，避免暴發疫情發生和蔓延，調查報告按規定時限報市疾控中心。

（三）實施乙肝防治重大專項。

我市作為省乙肝防治綜合示范區之一，年要根據省項目辦要求，繼續做好國家“”科技重大專項“省乙型病毒性肝炎防治綜合示范區規模化現場流行病學和干預研究”項目工作。

（四）開展宣傳工作。

年7月28日“世界肝炎日”將在全市范圍內開展病毒性肝炎防治知識宣傳，提高群眾自我保護的意識和能力，減少社會對乙肝病人的歧視，促進社會和諧。

五、做好其它疫苗針對疾病的控制工作

（一）乙腦和流腦。

切實做好乙腦、流腦疫苗免疫接種工作，特別是加強免疫接種率，要達到以鎮（街道)為單位A＋C群流腦疫苗兩針全程接種率90%以上。按照省衛生廳《省乙型腦炎監測方案》和《省流行性腦脊髓膜炎監測方案》要求開展監測工作，做好乙腦、流腦疑似病例報告、調查、采樣（尤其是腦脊液）和病原學診斷工作。根據國家要求，使用專病/單病監測信息報告管理系統報告乙腦、流腦病例個案信息。繼續做好急性腦炎/腦膜炎病例的監測報告工作，發現暴發疫情要及時報告，并及時開展疫情控制和流行病學調查。

（二）白喉和百日咳。

繼續做好百白破、白破疫苗常規免疫接種工作，切實提高白破二聯疫苗接種率，確保百白破、白破疫苗以鎮（街道)為單位接種率達到90%以上。做好白喉和百日咳病例個案調查工作。

（三）風疹。

根據擴大國家免疫規劃的要求，繼續做好風疹疫苗的接種工作，進一步提高適齡兒童接種率。要按照風疹疑似病例監測及信息報告管理工作，充分利用國家疫情網絡直報系統，加強各類托幼機構和學校的疫情監測，及時掌握疫情動態，做好暴發處置。做好流行性腮腺炎病例血清標本的采集工作，采集率達到50%。有計劃地開展育齡期婦女風疹疫苗的接種工作，預防先天性風疹綜合癥（CRS）的發生。

（四）流行性腮腺炎和水痘。

近年來我市流行性腮腺炎、水痘發病呈上升趨勢，年要繼續按照省教育廳、衛生廳文件等要求，做好流行性腮腺炎和水痘的防控工作，積極開展15歲以下兒童含流腮疫苗查漏補種工作、確保以鎮（街道)為單位15歲以下兒童流腮疫苗2針次免疫接種率達到90％以上。切實將水痘疫苗納入常規接種服務，積極開展適齡兒童水痘疫苗常規免疫接種工作，并探索性地實施水痘疫苗兩針免疫策略，即在兒童12-24月齡接種1針次的基礎上，4-6歲時加強1針次；同時按照要求安排好12歲以下兒童查漏補種工作，力爭年底12歲以下兒童水痘疫苗接種率達到80%以上。

六、進一步加強免疫預防管理工作

（一）疫苗、注射器及冷鏈管理。

年對預防用生物制品繼續實行逐級冷鏈供應制度。要進一步加強疫苗的計劃、供應、使用和內部管理工作，建立健全各項管理制度，實行專人負責、專賬、微機化管理，做到苗賬相符，及時制訂和上報疫苗、注射器使用計劃，各接種單位于每月3日前向市疾控中心報告下月計劃，同時按照中國疾控中心《全國疫苗和注射器信息網絡報告管理工作方案》要求，及時將疫苗使用計劃和出入庫登記信息錄入國家信息平臺兒童免疫接種信息管理系統疫苗和注射器管理模塊。繼續加大對各種疫苗供應和使用管理的督查力度，確保有計劃的分發和使用，堅決防止免疫規劃疫苗失效浪費和將免疫規劃疫苗用于非計劃免疫人群的現象發生。要嚴格執行第一類疫苗的使用計劃；第二類疫苗接種要結合疾病防控工作的需要，在優先確保第一類疫苗的基礎上，必須堅持群眾知情、自愿、有償的原則，不得隨意用第二類疫苗替代第一類疫苗，各預防接種門診不得以任何理由不提供第一類疫苗而只提供其替代疫苗。各類疫苗的接種情況要通過中國免疫規劃監測信息系統每月按時上報。繼續做好一次性注射器的供應、使用和管理工作，提高一次性自毀型注射器的使用率，加強使用后的回收和無害化處理。嚴格冷鏈使用管理制度，加強冷鏈設備的使用維護等工作，確保冷鏈系統正常運轉。

（二）預防接種管理。

落實新生兒童出生報告制度，提高及時建卡、建證率；加強日常工作管理，提高疫苗全程接種率和及時接種率，對常規免疫預約次數超過2次仍未接種的兒童要開展入戶調查或隨訪，了解未種原因，及時通知補種。繼續做好常規接種率監測、報告和評價工作，提高常規接種率報告的及時性、準確性和真實性。要加強基礎資料的管理，使用全省統一的表卡、證、表冊等各種表格，及時記錄、統計、報告、收集，確保各項資料的真實、準確、完整，杜絕資料記錄與實際情況脫節的現象發生。加強預防接種單位和接種人員資質管理，嚴格群體性預防接種的審批備案制度，及時跟進預防接種實施過程的技術指導，提高服務質量，杜絕接種事故發生。

（三）兒童預防接種證查驗及補種。

按照省衛生廳和教育廳聯合下發的《省入托、入學兒童預防接種證查驗及補種工作實施方案》、《省兒童入托、入學預防接種證查驗及補種活動月工作實施方案》及有關文件要求，制定年度工作計劃，加強溝通與協作，積極做好培訓與技術指導，協助教育部門和學校及時開展新入學（托）兒童、大中專學生接種證查驗工作，并做好疫苗補種工作。

（四）預防接種門診規范化建設。

積極探索完善免疫服務新模式，對服務人口較多，轄區面積較大以及流動人口較多的鎮（街道），要充分利用社區服務中心或具備條件的衛生室增設接種點，充分發揮社區醫生及鄉村醫生的作用，增強預防接種服務能力，方便群眾接種。新建或已建接種門診（室）要按照省預防接種門診（室）建設標準等文件要求，進行建設及管理，今年有條件的鎮（街道）可考慮建立數字化預防接種門診。要加強對預防接種單位的資質管理工作，對新建或名稱變更的接種單位，要按照資質管理要求及時進行資質認證。今年衛生局將對我市所有接種門診進行驗收和復核，對于達不到要求的將按上級要求予以整改、降級或撤銷。

（五）信息管理系統建設及應用。

要按照衛生部《兒童預防接種信息報告管理工作規范（試行）》和省衛生廳下發的《省兒童免疫規劃工作信息管理系統建設及應用工作實施方案》的要求，進一步加強全市預防接種信息報告管理系統的管理和應用工作。各衛生院兒童免疫規劃信息系統管理人員要定期登陸市級平臺，及時了解轄區兒童預防接種個案信息的報告情況，加大對省市平臺數據的力度，切實提高預防接種信息管理工作質量和資源利用效率。年將開展醫療機構產科新生兒接種的信息化管理工作，具體方案將由省衛生廳制定。

（六）預防接種安全及異常反應的調查處理。

加強預防接種安全和異常反應調查處理相關的業務培訓、技術指導和督導檢查力度，強化預防接種工作人員責任心教育，嚴格按照技術規程操作，減少和避免預防接種不良事件的發生。要按照《規范》、《全國疑似預防接種異常反應監測方案》和相關要求，開展疑似預防接種異常反應監測工作，對監測到的疑似預防接種異常反應及時填寫《省疑似預防接種異常反應報告卡》，對需要調查診斷的疑似異常反應在調查后及時填寫《省疑似預防接種異常反應個案調查表》，對重大事件應在調查后及時完成調查報告，并通過國家信息平臺疑似預防接種異常反應信息管理系統進行網絡直報。疾控中心要充分發揮預防接種異常反應調查診斷專家組的作用，做好疑似預防接種異常反應調查診斷工作。疾控中心要協助衛生行政部門嚴格按照《預防接種異常反應鑒定辦法》和《省預防接種異常反應補償辦法（試行）》等相關文件要求，做好異常反應補償工作，同時協調相關部門落實預防接種異常反應患者的關愛救助工作，妥善化解矛盾和糾紛，切實維護社會和諧穩定。

（七）宣傳和培訓。

要利用每年“4.25全國兒童預防接種宣傳日”、“7.28世界肝炎日”、消滅脊灰強化免疫日等有利時機，加強與各新聞媒體的溝通和合作，堅持正確的輿論導向正面宣傳免疫預防工作。采用群眾喜聞樂見的形式普及免疫預防知識，爭取群眾的理解、支持和配合。要建立和完善逐級培訓制度和冷鏈運轉前例會制度，有計劃地開展基層工作人員的業務培訓。年將繼續舉辦全市免疫預防綜合技術培訓班。

（八）流動人口管理。

依據《市流動兒童免疫規劃管理辦法》，做好流動人口的摸底調查工作，尤其要加強外來務工人員集中單位如工廠、窯廠、磚廠、商貿市場等的摸底調查，了解其分布及動態變化情況和免疫狀況，將流動兒童的預防接種工作納入當地常規免疫預防工作管理，流動人口兒童按居住地屬地管理原則到預防接種門診進行接種時，各預防接種門診不得以任何理由予以拒絕。

篇7

調查內容：農村留守兒童

調查時間：2021年2月

調查目的：通過對農村留守兒童情況的調查，對問題的分析提出自己的想法和意見。

調查地點：古路口中學

調查方法：班主任調查、走訪、訪談

調查報告一、基本概況

我校是相對較貧困的農村地區。這個地方生活條比較艱苦，自然環境也較為惡劣，人民的生活水平不高，很多人為了改變這中現象，在社會經濟日益發展的今天，年輕人紛紛外出到沿海發達地方打工。在這些外出打工的年輕人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的這一類型!年輕人外出大工就把家里的孩子留給父母和親戚來照顧!這就是大部分“留守兒童”的來源!

我校有12班322個學生，其中就有173個孩子是“留守兒童”。這些孩子有一半是班里的問題學生!學習成績偏差、作業常常不按時完成、有孤獨感和失落感的傾向，不愿與其他同學交流、有嬌縱、任性等壞脾氣……

調查報告二、農村留守兒童存在的主要問題及原因

我們在調查中發現這些孩子由于父母長年在外務工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時監護人，由他們照管孩子的一切，當然其中還存在家中無人看管的現象。根據留守兒童家庭狀況，家庭環境及臨時監護人的文化素質，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型。

(1)無能為力，只管“吃”的放縱型。

這部分兒童主要是在那些生活條件差、監護人監護能力低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們由于家境不富有，在家得種一大家人的田地、喂養豬牛等，他們天天忙于農活，根本就無暇顧及孩子了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農忙季節，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多孩子還承擔起家里全部家務事，有時，連十幾歲地孩子也得下地干活兒。至于如何教育孩子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關心學習更無從談起。對于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本沒想到要關心。其實，這一現象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，自己和祖父母忙于農活、家務，對自己的教育、成長都無人關心，使自己本應得到溫暖、關愛的童年變為“早熟的大人”。

(2)隔代教育，只顧“給”的溺愛型。

很多留守兒童都是獨生子女，父母不在家，由公公婆婆看著。由于代溝所致，爺爺奶奶更心痛孩子，在家里各方面都給予“關愛”，常常是孩子要什么就給什么，寧愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要讓孩子玩好、吃好，對于生活細節不予指導或誤導。出現了問題往往是包庇、慫恿，嚴重的說說而已。這樣，孩子養成了嬌氣、任性，習慣以自我為中心，缺乏互助互愛體驗，怕困難、怕挫折。于是孩子受家里人的寵愛，家庭教育的艱巨性由此加大。寵壞的孩子越來越不“聽話”，經常對人無禮貌，喜歡惹是生非，學習懶散……。

(3)寄居他家，無法管的放縱型。

農村留守兒童中,有一部分孩子是被父母寄養在親戚家或朋友中的。被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但一旦離開了親戚，就像老鼠離開了貓，他們就無法無天了。也有一些孩子膽子很大，親戚根本管不住，有的可以跟親戚頂撞，親戚稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得親戚無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

因此，這個群體的孩子通常出現以下幾個方面的突出問題：

1、學生成績不佳，在校表現不優。據調查，農村留守兒童群體中，小學階段的學習興趣還比較濃，學習成績和在校表現都還較好，優秀的也不少。但到了初中階段，情況就發生了變化，極少的留守兒童能表現為優秀，我們調查中發現，初中留守兒童中學習成績和在校表現都優秀的不到15%，良好的不到35%，學習和生活習慣都很差且行為出現問題的兒童卻占了近40%，而且在所有“問題兒童”中，留守兒童占70%。

2、親情缺失嚴重，心理發展異常，。青少年期是個性發展和形成的關鍵時期，父母的關愛、良好的家庭環境和教育對青少年個性的健康發展起著無法替代的作用。但是，農村留守兒童們由于其父母長時間不在身邊，家庭的“缺陷”使留守子女無法享受到正常的親情關愛，生活中的煩惱無法向親人傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導和鼓勵......久而久之，無助感，失落感和被遺棄感逐漸形成，嚴重影響著留守子女心理的健康成長。

3、父愛母愛失常，孩子志向模糊。外出務工的父母由于長期不在孩子身邊，內心往往會出現一種愧疚感，加上在外打工，經濟較為寬裕，對這些孩子生活的經濟支付能力較強。因此，他們往往對孩子采取物質補償的方式來表現自己對孩子的全部的愛，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么,從不遲疑也從不打半點折扣。這種愛的方式,在兒童的心理邊逐漸形成了兒童的“金錢萬能”的價值觀和“逍遙享樂”的人生觀。他們沒有任何勤儉節約與艱苦奮斗的概念，沒有人情味，沒有正確的取向與人生取向。

4、家庭教育缺失，越軌現象嚴重。我們調查中發現，農村留守兒童由于缺乏父母的有效監管，生活習慣和行為習慣都不好。在家里，他們不講求個人衛生，早上不洗臉漱口就吃飯，晚上不洗腳洗澡就往被子里鉆;在學校，他們的學習沒有計劃，沒有興趣，拖欠或不交家庭作業現象嚴重，不遵守校紀校規，自由散漫，遲到、早退、曠課現象經常發生。在社會上，他們缺乏禮貌待人的常識，他們中抽煙的有，賭博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于網吧的更是不乏其人，還有談情說愛的現象。在未成年人的生理和心理沒有發育完全之前，對社會上的各種復雜、不良現象缺乏足夠的判斷力和抵抗力，需要正確的引導和教育，而留守家庭一般都卻無法給予，從而導致留守子女極易產生犯罪和越軌行為。

留守兒童問題出現的主要原因有：

1.監護人自身因素有欠缺。一是責任意識不強。在除父母外的監護人眼里，認為孩子的父母不在身邊，不能對他們要求太嚴格，應對孩子更多的愛，否則會使孩子產生扭曲心理，覺得不是自己親生的父母到底不知道疼愛自己。二是監護責任不明確。監護人往往從身體健康方面考慮問題，重吃飯穿衣輕學習教養;重身體健康而忽視心理健康和全面發展;關心兒童在學校和家里的表現;忽視兒童良好行為習慣的養成。三是監護精力跟不上。由于監護人大多數是老年人，年紀較大，有的甚至同時要監護幾個留守兒童，放在每個留守兒童身的精力就不夠。再加上自己身體狀況差，本身需要人照顧，因此對留守兒童的教育只能是心有余而力不足。四是監護人自身素質較低。他們不知道從心理上來照顧兒童，不知道從法律、安全、衛生知識等方面教育他們，也不能在學習上給予幫助和指導，從而使留守兒童的教育從根本上就失去了重心。

2、農村經濟社會發展滯后。當今，一方面全社會經濟的飛速發展，另一方面農村的經濟社會發展卻相對滯后，尤其是邊遠山村。因此，農民不得不想辦法改善家庭經濟生活條件，讓自己孩子擺脫這種祖祖輩輩都無法擺脫的困境。當最基本的生活問題都無法解決時，他們只能選擇進城務工賺錢來養家糊口，從而使兒童在不完整的家庭中成長，在流動--留守--流動的變動中長大。因此，我們認為，農村經濟社會發展滯后是造成那些留守兒童問題的最根本的原因。

3、家長缺乏家庭可持續發展觀念。我們通過調查發現，農村留守兒童的家庭雖然經濟不富裕，但也不至于窮困潦倒、無處安身，他們大多是可以在家鄉通過辛勤勞動來維持家庭正常生活的，而他們卻追求快速改善家庭生活，追求給孩子成長提供充實的經濟支持，不惜拋家棄子，離鄉背井而進城打工。他們唯一的收獲就是讓他們感到滿足的紙幣，而他們失去的是家庭的親情，犧牲的是子女的前途，造成的是越來越多的、越來越嚴重的社會問題。所以這些都是他們用金錢無法買到的，更為可怕的是使得自己的家庭得不到正常的發展。

社會因素中還有一個不可忽視的方面就是：歧視農民工子弟。由于存在部門利益至上的緣故，各級政府已經制定的有關進城農民工子弟在其父母工作地接受同等教育的政策不能落實，進城農民工子弟無法享受與當地兒童同等接受教育的權益。

調查報告三、思考與建議

當前，農村留守兒童的問題不單是外出務工人員的家庭問題或者是留守兒童自身的問題，更是一個全社會都不容忽視的綜合性問題;不單是一個留守兒童的教育問題，更是一個其自身全面發展與健康成長的問題;如果得不到及時關注和解決，家庭與社會都將會為此付出沉重的代價。因此，各個家庭、整個社會乃至各級政府都應該站在構建和諧社會的高度來認識這一問題，以人的生存與發展為本，采取有效措施，積極穩妥地加以解決。我們調查組從近期和長遠兩個方面提出我們的落實措施。

鑒于目前留守兒童群體客觀存在的現實，我們學校近期解決留守兒童問題應該從下面幾個方面采取措施：

1.馬上全面建立留守兒童檔案，在全國中小學生學籍信息管理系統中標識，全面掌握留守兒童信息，并及時更新。

2.完善建立寄宿管理、安全管理、衛生管理、餐飲管理、控輟保學等相關工作制度，滿足留守兒童生活、學習需要。

3.動員全體教師參與，有針對性地對留守兒童開展心理健康教育、法制安全教育；學校建立留守兒童之家或其他活動場所，加強關愛服務。

4.全面開展結對幫扶，對特殊困難留守兒童采取針對性幫扶措施。

篇8

【關鍵詞】醫院信息系統；信息化人才；課程

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.08.054

隨著信息科學和計算機技術的高速發展，醫院信息化建設是現代醫院生存和發展的必經之路。2008年《中國醫院信息建設調查報告》白皮書顯示，有82%的醫院使用醫院信息系統(Hospital Management Information System，HMIS)[1]。在信息體系里，信息化人才是信息化成功之本，對信息技術應用、信息資源開發、信息網絡建設、信息技術和產業發展起著決定性的影響，是信息化建設的關鍵[2]。但目前信息化專業人才在醫院的數量比較少，是制約醫院信息化發展的一個重要因素。醫院的人才結構與知識結構必須適應信息社會的發展，才能實現醫院信息化與現代化。醫院信息系統是醫學信息學的一個重要分支，它與眾多的相關學科有緊密聯系而又相對獨立，并逐漸形成為一門學科。涵蓋了醫院管理、醫療、護理、科研、教學、衛生經濟、藥品物資等方面的工作，是實用性和操作性很強的學科。HMIS包括醫院信息管理系統(Hospital Information System，HIS)、醫學影像管理與傳輸系統(Picture Archiving and Communication System，PACS)、超聲信息管理系統(Ultrasound Information System，UIS)、電子病案管理系統(Electric Medical Record，EMR)、檢驗信息管理系統(Laboratory Information Management System，LIS)、行政辦公自動化系統、財務管理系統、網絡遠程會診系統、績效考核系統等多個系統。因此，醫院信息化建設要求不但要在醫學院校的醫學信息管理專業設置醫院信息系統課程，在醫學類其他專業也應當設置這門課程。

1課程培養目標

1.1醫學信息管理專業的培養目標1998年，國家教育部頒布的“普通高等學校本科專業目錄和專業介紹”中規定，信息管理與信息系統專業的培養目標是：培養具備現代管理理論知識、熟練掌握現代信息技術手段和系統工程方法的綜合型、實用性人才。本專業的學生畢業后應該能夠從事各級各類的信息管理工作，從事各種類型的信息系統建設和管理工作。結合醫學專業特點，醫學信息管理專業的培養目標是：通過課程教學使學生系統掌握醫院信息系統的基本理論，針對具體實踐問題進行深入的思考。全面了解醫院信息標準化的現狀和意義，掌握醫院信息系統分析和設計的基本思路、基本方法，并能完成醫院信息系統基本功能的設計。包括：(1)全面掌握醫院信息系統的概念、組成、作用、意義，對進行醫院信息系統建設有全面認識；(2)掌握醫院信息系統建設的方法、組織、實施、開發過程和管理的基本要求；(3)了解醫院信息系統標準的基本概念。

1.2其他醫學類專業的培養目標醫院信息管理系統HMIS的主要使用者是醫務人員，醫學院校學生畢業后要適應信息化醫院的工作，必須在學習期間對信息化醫院的HMIS有一個全面的了解，對與本專業密切相關的子系統有較好的掌握，才能很快地適應工作環境，充分利用便捷的信息系統，全面及時地獲取多樣化信息，更好地服務于患者。

2課程設置

根據醫院信息系統與計算機科學的相關性，在醫院信息系統的教學中需要計算機軟、硬件及計算機網絡基本知識的講解，清晰了解醫院信息系統的運行基礎和網絡結構。例如：計算機網絡的組成及各組成部分的功能介紹；中文操作系統、數據庫系統的簡介等。

3教學方法

3.1課堂教學醫院信息系統是一門系統性、綜合性、實踐性和操作性很強的課程。以現代教學手段為主，制作和完善多媒體教學課件和聲像教學資料。在教學方法上采用案例教學法，具有以下優點：鼓勵學生獨立思考；引導學生由注重知識向注重能力轉變；重視雙向交流。教師運用案例教學法，根據教學目的和教學內容的需要以及學生未來實際工作需求，將學生帶入特定事件的“現場”，深入角色，分析案例，引導學生自主探究性學習，提高學生分析和解決實際問題的能力。

3.2見習是實踐性教學的重要環節，學生帶著問題去醫院見習，同時再把在醫院中發現的問題帶回課堂學習和探討，加深理解，明確醫院信息系統與一般管理信息系統的區別與聯系。由于行業特殊性，醫院的工作流程很復雜，信息量大，信息流向多，安全性要求高。通過見習，了解醫院的基本工作流程，掌握醫院信息系統支持下的醫院和社區衛生信息管理模式與特點，了解以患者為中心的臨床信息的采集、處理、流通的基本原則和常用界面。具有學習、操作這些系統的能力，對信息管理專業的學生而言，還可為信息的采集、存儲、管理、檢索等工作提供創造性的思路，達到理論與實際緊密聯系的目的。對醫學信息管理專業學生還要增加實驗教學和實習。

3.3實驗教學通過有效設計實驗，以醫院信息系統實驗室為依托，讓學生全面了解醫院信息系統的功能和工作流程，掌握醫院信息系統主要系統的操作功能，并對自己未來工作方式深入了解，激發學生的學習興趣，這也體現了課程中實驗教學與理論相結合的重要性。為了使實驗室更接近現實應用，可在軟硬件方面模擬醫院實際環境。

3.4實習為學生制定可行、合理的實綱，明確實習目標與內容，使學生在有限時間內在醫院各部門輪轉，全面了解醫院運作模式，提高自身的綜合素質。在實習單位(醫院)，由科教部門安排學生實習時間與科室，科室教學秘書負責實習生管理，根據實綱制定科室的帶教計劃。科室按照專業組細分實習項目，指導學生信息采集、處理、存儲、分發方法與技能。安排大課教學，講解醫院信息工作的流程與模式。每一階段，學生與帶教老師分別進行相互評價，以促進帶教工作質量的進一步提高。

在醫學院校中開展醫院信息系統課程，一方面培養具有一定醫療衛生知識和信息技術能力的復合型醫院信息管理人才，另一方面為其他醫學類專業學生普及醫院信息系統知識，是信息化醫院的要求，是我國醫療體制改革和教學改革的需要。醫院信息系統作為一門新興的交叉學科，面臨的問題很多，本文就課程設置、教學方法方面作了一些探討。希望廣大醫學教育工作者不斷更新教學內容，改革教學方法，以培養出適合醫學信息學發展和醫院信息化建設需要的人才。

參考文獻

[1] 中國醫院協會信息管理專業委員會．中國醫院信息化發展研究報告(白皮書)[S]．2008，5．

篇9

對于企業以及信息分析人員來說，一方面要在大量的信息中過濾出有效的價值點，同時又要降低獲取相應信息的成本，使信息的實際使用價值大于收集、分析信息等過程所產生的成本，使信息為企業的決策帶來增值價值。

關于信息價值的認識主要體現在以下幾個方面：

一．信息價值的觀念性

企業信息管理系統的發展使企業的決策行為進一步數量化、科學化，決策者對于信息價值、市場研究等方面也進一步加深了認識，逐漸使決策過程無法脫離信息平臺的支持。但國內一些企業的管理層由于決策的時間性、信息的可獲得性等方面原因，仍不同程度地存在著傳統的“經驗”式的感性決策，從而使企業的發展缺乏有力的平臺支撐；同時，相當一部分企業管理人員認為收集信息資訊是浪費時間、價值不大的行為，能夠真正運用信息產品及研究咨詢服務并創造市場價值的企業較少，這在很大程度上形成國內企業對信息產品及研究咨詢服務的需求不足。而外資企業對信息及咨詢方面的需求非常活躍，他們在供應、生產、銷售、投資、人力資源等方面的決策都以充分的信息作為決策依據，從而使決策行為科學化，目標實現具體化，使企業的內部資源得到有效配置。隨著我國加入WTO，外資企業及各類信息咨詢機構在華業務的加強，信息價值方面的觀念有望得到進一步的提高。事實上，國內一些大中型企業，已經在信息咨詢服務的利用方面走在了前列。 八．決策者對風險的厭惡程度

信息的價值和決策者的風險厭惡程度有關，厭惡風險者一般希望得到充分的信息，以保證決策的正確性；而風險喜好者在決策時并不強求信息的完備性，由于信息的收集、匯總、整和、分析等過程都需要一定的成本，考慮到風險和成本的關系，風險喜好者更愿意采用　“經驗”式的感性決策，或不完全信息決策，信息價值將無法得到完全認同。

篇10

關鍵詞：檔案,圖書,情報,一體化建設,一體化管理

圖書、情報、檔案進行統一管理的成功的例子有美國。早在1984年，美國總統負責的委員會得到一份關于信息差距的調查報告，并針對政府信息管理中出現的問題，該委員會提出在每個機構中設立一名主管信息的高級官員，全面負責本部門的信息資源的管理、開發和利用，直接參與最高層的決策管理。美國國會在1996年2 月通過了，《信息技術管理改革條例》，該條例要示政府進行信息工作改革，并在各政府機構設立信息主管職位，信息主管的主要職責是負責本部門信息資源的管理、開發、評價、指導、設計、利用等工作。為了配合信息主管的工作，每個部門還成立了專門的辦事機構。自此以后，政府各部門紛紛設立信息主管。(9)我國可借鑒美國成功的經驗，檔案館、圖書館、情報機構的信息資源都屬于國家財產，從政府信息資源管理出發，借政府上網工程的鍥機，設立信息主管，以政府信息資源建設為主線，進行統一規劃、統一協調和管理。促進圖書館、檔案館、情報機構和政府網站的共享共建。

2．3建立政府信息資源導航系統

將網上的政府網站的信息、圖書館、檔案館、情報網站的信息資源進行整合，建立政府信息資源導航系統(GILS)。在政府網站中有許多不受著作權保護的信息資源，如政策法規信息、專利信息等。在檔案資源中有許多過了保密期可以進入公有領域的信息。充分整合這些免費的信息資源，以發揮其經濟效益和社會效益。而GILS則可實現這些功能。GILS利用網絡技術和國際標準來搜集與標引信息，以便用戶能以各種途徑檢索到網上公共信息。它有點類似于圖書館的卡片目錄，可識別整個政府機構的信息資源。科技論文。科技論文。描述這些信息資源中的可用信息，以及提供獲取這些信息的幫助。(10)鑒于目前中文信息網站的現狀，有必要建立政府網站、圖書館網站、檔案館、情報機構網站的導航系統，實現資源的統一檢索，一站式檢索。

總之，從我國目前的現狀和長期形成的歷史看，圖書、情報、檔案一體化建設是一項復雜的工程。科技論文。即要從思想觀念上改變傳統、封閉的理念，又要從理論研究上進一步探索，而更重要的是在實踐上改變傳統的管理體制的弊端。切實落實圖書、情報、檔案的一體化工作。需要政府、圖書館、情報機構、檔案的共同努力和密切合作才能夠實現。

參考文獻：

1、王煒，試論圖書、情報、檔案信息一體化的必要性和內在依據。圖書情報工作，1998,11

2、李莉，論圖書、情報、檔案一體化，河南圖書館學刊，2002,4

3、萬清安，論圖書情報檔案管理的必然趨勢，武漢交通管理干部學院學報，2000,3

4、孟世恩，梁博，我國檔案信息網絡一體化建設中存在的主要問題及對策，檔案學研究2003,1

5、查先進，網絡環境下政府信息資源的共享與保密，圖書情報知識，2004,4

6、趙潔，論圖書情報檔案一體化，沈陽農業大學學報(社會科學版)1999,4

7、劉換成，電子政務時代的美國政府信息資源管理，圖書情報工作，2003,12