自媒體新聞范文
時間：2023-03-18 08:34:32
導語：如何才能寫好一篇自媒體新聞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、引言
科學技術的快速發展，給人們的生活帶來了新的變革，新聞傳播更是如此。自媒體的出現，進一步推動了新聞行業的發展和進步，使得新聞傳播更加方便、快捷。另外，借助網絡平臺，自媒體新聞的傳播范圍更廣，這對傳統的新聞傳播來說是一種巨大的打擊。在這種情況下，分析自媒體和傳統媒體的利害關系，目的就是要改變傳統新聞媒體的傳播方式，從而提高新聞傳播的水平和技術。
二、自媒體新聞傳播的特性
自媒體亦可稱之為“個人媒體”抑或是“公民媒體”，所有人均可借助網絡平臺隨時新聞信息或者個人觀點。目前，生活中常用的自媒體有微博、微信、論壇以及QQ等。在這個自媒體時代，新聞傳播呈現出以下特點：一是新聞傳播逐步向平民化與個性化方向發展，利用先進的科技，所有人均能新聞，亦可隨時隨地對新聞予以評論，從而使得人們可以聽到更多不同的聲音；二是新聞傳播的交互性進一步加強，利用信息化技術，所有人均有可能成為新聞的傳播者，亦能隨時轉變成受眾，傳播者和受眾可以進行零距離接觸，使得新聞的影響力逐步擴大，同時也加強了傳播者與受眾的互動交流；三是這個時代，新聞傳播的速度以及效率都得以大幅提高，同時新聞傳播的內容更加豐富多樣，加快了新聞的傳播；四是新聞傳播的真實性變得很不容易控制，正是因為新聞傳播更加方便快捷，成本更低廉，言論也更為自由，導致自媒體時代的新聞真實性很難掌控，新聞的可信度明顯降低，自然也很難保障其質量；五是這個時代新聞傳播中出現的糾紛增多，如版權及侵權糾紛等，但是相關的法律體系尚不健全，使得出現的問題難以得到解決，從而出現一些不良的新聞傳播現象。總而言之，不難看出自媒體時代的新聞傳播尚不成熟，故而研究當前新的新聞傳播途徑對以往的傳播方式造成的影響，將是健全自媒體時代新聞傳播發展的必經之路。
三、深刻剖析自媒體新聞對傳統新聞傳播的影響
（一）對受眾價值觀存在一定的影響
傳統新聞傳播過程專業且復雜，在新聞傳播的過程中，往往會將新聞采集人員和編輯人員的一些價值觀、人生觀匯聚其中。當受眾接收到相關新聞信息時，就必須接受這些觀點，而無法表達個人的觀點，這導致受眾的思想會受到約束和抑制，其傳播效果也還不夠深刻。但是，隨著自媒體時代的到來，受眾可以在接收新聞信息的同時，自由闡述自己的意見和觀點。傳受雙方的角色發生了變化，受眾可以和新聞媒體一起表達觀點，能體現真正的價值觀和人生觀。另外，由于受眾可以自由發表自己對新聞的看法，這就使得新聞傳播變得相對感性，新聞內容會根據大眾的需要進行適當調整，更加符合大眾的口味，拉近了新聞和受眾的距離，讓新聞更加貼近人們的生活。
（二）對傳播者和受眾的角色產生一定的影響
自媒體新聞與傳統新聞媒體最大的不同在于，傳播者和受眾角色可以相互轉換，即傳播者同時也是受眾，受眾也可以成為新聞傳播者，二者可以相互融合。而傳統的新聞媒體傳播則不同，從某種角度來說，新聞傳播者將自己的價值觀強加給受眾，存在局限性。但是，自媒體依托互聯網技術打破了傳統新聞媒體的傳播方式，從而提高了新聞傳播的影響力。另外，自媒體新聞傳播使得傳播者和受眾角色相互融合，讓新聞傳播具有雙向性，改變了以往的新聞傳播方式，變得更加親民，更加貼近大眾。
（三）對社會輿論存在一定的影響
在傳統新聞傳播中，受眾無法表達自己內心的聲音，只能當被動的信息接收者。新聞傳播壟斷了大眾表達自己觀點的渠道，尤其是當遇到一些具有負面影響的事情時，如果當地媒體閉口不言，將會侵害受眾的知情權。新聞傳播更偏向于播放有正面影響的事件，也就是報喜不報憂。但是隨著自媒體的發展，社會輿論將新聞信息傳播帶入一個新時期。首先，人們對新聞傳播的監督意識以及能力大幅提高，受眾在關注新聞的同時也在不停地思考；其次，新聞信息源逐步擴展，使得不論小事、大事均可能成為大家關注的焦點，構建的社會輿論氛圍充分體現出新聞的大眾化、平民化以及普遍化特點。社會大眾對大至國際、小至社區中出現的新聞都可知曉，從而真正實現了“家事國事天下事”無事不曉的效果，有效提升了大眾的新聞參與度，從而使得新聞傳播逐步向更完善的方向發展。
四、結語
隨著社會的快速發展而誕生的自媒體迎合了時代變革的需求，對傳統新聞的傳播產生了較大影響，而且利大于弊。總的來說，自媒體新聞傳播能促進新聞行業快速發展，并且由于融合了傳統媒體的技術和經驗，其傳播方式多樣、傳播途徑豐富，使得自媒體新聞傳播有更高的技術水平，從而能夠創作出精彩、生動的新聞作品。
參考文獻：
［1］劉長海.網絡媒體和傳統媒體在新聞傳播中的合作［J］.青年記者，2015（08）：52-53.
［2］李璐彤.試論自媒體與傳統媒體新聞傳播的互補性［J］.西部廣播電視，2015（05）：58.
［3］張美玲，羅憶.以微博為代表的自媒體傳播特點和優勢分析［J］.湖北職業技術學院學報，2011（1）：45-49.
［4］劉景東，孫岳.淺議自媒體［J］.中國信息界，2011（3）：41-43.
篇2
關鍵詞：新聞專業主義；自媒體；新浪微博
新聞專業主義是西方新聞學的一個重要概念，在我國，從2000年開始被學界關注與探討。新聞專業主義強調客觀性與中立性，是新聞業發展中必不可少的，它也漸漸成為所有新聞工作者內心深處的職業操守和職業理想。隨著網絡和新媒體的發展，在微博等自媒體中，傳統的新聞專業主義也面臨著新的挑戰和機遇。
1 新聞專業主義在自媒體中的現狀及問題
媒體機構微博已經成為新浪微博平臺最為活躍的群體之一。以央媒為例，從2010年2月25日《中國之聲》率先開通新浪微博開始，央媒的各個載體紛紛開通官方微博，幾年的時間里，中央的廣播、電視、報紙、網站、通訊社都有了自己的官方微博，并且都會通過微博這一平臺新聞。此外，地方各級報紙電視臺也紛紛開通了自己的官方微博，他們在重要新聞事件中都發揮著不可忽視的影響。以下我們將具體討論新聞專業主義在自媒體中的現狀及問題。
（一）新聞專業主義在自媒體的現狀
1、報道人員結構變化
在傳統媒體時代，從事新聞報道的從業人員是專門機構的專業人員。而在以微博為代表的自媒體時代，新聞報道的從業人員身份有了很大改變，龐大的非專業新聞報道人群漸漸涌入。在這個時代，每個人都可以是一個信息的者，一條新聞的報道者。他們可以隨時隨地將所見所聞記錄下來，及時迅速地通過微博、微信、論壇等現代化的平臺報道。從某種意義上說，一條140字的微博就是一條新聞消息。
2、新聞專業主義核心理念變化
自媒體中新聞從業人員身份結構發生了變化，新聞專業主義的兩大核心理念在新聞報道的實際操作中也有著明顯的變化。
其一是客觀性。傳統媒體時代，新聞報道有著專門的機構和比較完善的新聞采編管理制度，新聞的客觀性有了保證。自媒體時代，新聞發表可以更自由。但是缺乏了專業制度和規范的管理，沒有了那么多的嚴格的采編要求，容易出現片面的、不夠客觀的甚至是不真實的報道。
其二是獨立性。傳統媒體時代，新聞工作者的獨立地位會受到一些限制。而在自媒體時代，網絡環境較為自由，使得新聞媒介的獨立性有著較大程度的發揮。盡管互聯網中也有一些管理規范如“微信十條”，但由于網絡的草根性、及時性、廣泛性，并且自媒體中政府監管與傳統媒體相比較為寬松，所以說網絡中的新聞自由要大于現實生活。
3、新聞報道方式的變化
其一，新聞報道更加貼近受眾。微博新聞以受眾為中心，它的內容和文風都更加貼近受眾的需求。其二，融合了報紙、廣播、電視等多種媒介的表現形式。其三，互動性大大增強，傳統的大眾傳播中反饋環節較為薄弱，而在微博中就不存在這樣的問題。在微博中受眾的意見可以方便快捷地傳達給新聞傳播者。用戶可以通過微博私信或是直接評論向媒體表達自己的意見。
（二）新聞專業主義在自媒體中的問題
其一，新聞來源缺失。新聞媒體的官方微博在依靠母體提供大量新聞的同時，還通過同類媒體的官方微博、網友微博等獲得新聞線索。但是，很多媒體在利用別人提供的新聞線索的時候不僅不在末尾標準來源或者給出新聞原文鏈接，甚至連@有時都沒有。以下是近期對@央視新聞和@人民日報的微博統計：
從表1的統計數據中，我們可以發現，@央視新聞給出新聞來源的共有12條微博，在27條新聞類微博中占44.4%。而@人民日報給出新聞鏈接的共有8條微博，在17條新聞類微博中只占47%。是否給出新聞來源是新聞專業主義最基本的要求，作為央媒的代表，@央視新聞和@人民日報做的都不好，其他一般的媒體微博的表現可想而知。所以說，在這一點上，我國媒體官方微博還需更加規范。
其二，新聞失實現象較多。微博上的信息魚龍混雜，信源的增多會對新聞把關增加難度，加上微博新聞追求時效常常缺乏驗證環節，因此微博新聞的失實報道現象較多。面對大量混雜的真偽信息，獨立求證的態度應該成為自媒體記者必不可少的專業技能。
其三，社會責任感不夠。作為社會公器的媒體理應擔當社會責任，“鐵肩擔道義，妙手著文章”。
2 新聞專業主義在自媒體中問題的原因
（一）政府的制約
社會主義新聞事業是黨的事業的一個重要組成部分，是黨和人民的耳目喉舌，這是新聞媒體的黨性原則。我國的政治制度決定了媒體與政府的關系，由于政府監管著傳統媒體這一母體，自媒體的發展空間勢必會受到影響。此外，媒體掌握著重要的社會資源，承擔著“下情上達”的職能，媒體要為社會服務，要傳播正能量，堅持正確的輿論導向。因此，媒體獨特的地位和作用決定了它要受到政府的監管和制約，這樣，新聞專業主義中的中立性原則在我國就很難實現。
（二）市場的誘惑
首先，由于網絡自媒體的開放性，各種信息能夠快速低廉地被復制甚至被修改，這種不需成本的使用信息使得自媒體使用信息不加思考無所顧忌，其中的新聞信息也是魚龍混雜，真實性不高。其次，個別媒體為了追求經濟利益接受一些廣告商的賄賂，詆毀其他企業的新聞或者一些虛假新聞。比較著名的是《21世紀經濟報道》事件，以及《新京報》記者陳永洲事件。總之，市場利益的誘惑，也挑戰著自媒體的專業主義素養。如何能在巨大的利益誘惑面前，堅持客觀性、中立性，是在自媒體中堅持新聞專業主義需要認真考慮的問題。
（三）媒介的自身原因
首先，一些記者的媒介素養需要提高。目前一些媒體微博的運行者多是實習生或非專業人員，他們連基本的告知新聞來源，尊重著作權，客觀報道，都知之甚少。其次，媒體和記者生存的壓力，也影響著自媒體中新聞專業主義的實踐。最后，媒體機構內部缺乏必要的管理，缺乏具體的新聞采集和規章制度，缺乏對自新聞從業人員必要的培訓，缺乏嚴明的獎懲制度。這樣下去，新聞專業主義在自媒體的復雜環境中很難得到發展。
3 新聞專業主義自媒體中的未來
（一）重視自媒體
首先，要重視自媒體，它和傳統媒體相比有著很多優勢。自媒體時效性強、互動頻率高、受眾群體廣泛、表現形式多樣便于媒介融合。其次，自媒體應依托傳統媒體這一母體發展，加強與傳統媒體的溝通，這是提高自媒體公信力，加強其專業性的重要途徑。第三，自媒體的運營不能只靠一個人，重視它就要采用團隊運作的方式，制定詳細具體的操作規范。團隊運作能夠防止自媒體信息的過于個人化，群策群力也可以把失誤降到最低。
（二）新聞業務方面的提高
在新聞業務方面，傳統媒體的自媒體首先應該學會辨別信息真偽，最好的辦法就是或轉發新聞之前進行核實。其次，媒體微博要注意標明信息出處，因為這不僅是實踐新聞專業主義，也是對新聞者自己的保護。一旦出現虛假新聞，可以追溯到源頭。第三，新聞選材要以受眾為中心，多一些貼近生活的新聞，注意新聞語言的通俗和接近性。
（三）傳媒工作者強化專業主義意識
新聞專業主義應當是根植于新聞從業者內心的職業理念。
首先，自媒體新聞從業者應當堅持新聞客觀性，客觀中立平衡地報道新聞，不因為是在微博發表就摻雜過多的個人感情。其次，自媒體新聞從業者要有獨立性，不受任何政治經濟利益集團的影響。
參考文獻
[1] 陸曄，潘忠黨.成名的想象：中國社會轉型過程中新聞從業者的專業主義話語建構[J].新聞學研究，2002（71）.
[2] 黃旦.傳者圖像：新聞專業主義的建構與消解[M].上海：復旦大學出版社，2005.
[3] 芮必峰.描述乎？規范乎？――新聞專業主義之于我國新聞傳播實踐[J].新聞與傳播研究，2010（1）.
篇3
【關鍵詞】自媒體 民生新聞 電視
數字技術與網絡技術的飛速發展，催生了新媒體的異軍突起，自媒體極強的互動性，打破了傳統電視媒體的線性傳播方式，為全民皆信息傳播者提供了可能性，這對傳統的電視媒體造成了巨大的沖擊，電視民生新聞節目不得不應勢而為，積極探索與自媒體的關系，以期獲得更好的發展機會。
一、自媒體概念及特征
1.自媒體的概念。自媒體，我們可以作這樣的理解，它是以微博、博客、博客、論壇、微信、QQ等新媒體形式為載體信息的個人媒體的總稱。
2.自媒體的特點。首先，信息傳播不受時空和職業身份限制。在自媒體時代，每個人都能成為信息的制造者和傳播者，只需借助一個手機移動終端就可以隨時隨地記錄事發現場的實況，發表自己的觀點，發信息、曬實況，而不受時間、空間限制，也不受條條框框的束縛。其次，信息傳播的交互性。自媒體的出現，極大地滿足了受眾群體參與感，能夠在媒體平臺上自由地參與討論、分享，從而提升了受眾地位。第三，信息傳播零門檻、草根化。網絡傳播以“零門檻”的方式吸引了眾多的用戶，能夠輕松讓用戶成為信息傳播者和制造者，而不再像以前一樣，只由專職身份的人來做這些事。
二、電視民生新聞的概念及其現狀
電視民生新聞播報的是百姓身邊發生的各種事或是與百姓生活工作密切相關的熱點政策，其特點是充分體現了“民生民意民情”。其新聞采訪制作是以調查、跟蹤等多種方式為主，內容多是為百姓排憂解難、的事件并以百姓的立場來播報各種新聞信息，是一種價值豐富的電視新聞。
隨著各種新媒體的出現，記者不再是主宰整個新聞事件的身份，而是更多地作為一個傾聽者的角色去了解人民各個層面的需求。但一個突出的問題是，電視民生新聞只是反映了新聞事件，但卻沒有像自媒體那樣能夠讓廣大群眾參與進來評論，這就成為了其重要的短板。現在的電視民生新聞節目內容冗雜、重復、瑣碎化，而且過于娛樂性，對情節過于渲染、煽情，比較重視視覺沖擊而缺乏人文性和責任心。
三、自媒體給電視民生新聞帶來的沖擊
自媒體的蓬勃發展無疑給傳統電視民生新聞節目帶來了嚴重的沖擊，主要表現為以下幾方面：
第一，自媒體挑戰著傳統媒體的新聞話語權。2009年發生的“央視配樓失火”事件，最先火災現場的不是主流媒體，而是一位恰巧路過的市民拍下并到網上的，成為了先于傳統主流媒體消息的第一位。這條信息在半天的時間里就被訪問了37萬次，跟帖發表評論有1700多條。而主流媒體是在事件發生后一天才了這一消息。
第二，自媒體對敏感新聞具有很強的挖掘能力。“隨手拍照解救乞討兒童”這個事件最先是由社科院學者發帖在網絡傳播開來的，在受到關注后，一場“微博打拐”的互聯網行動蕩漾開來，在民眾輿論呼聲和關注極高的情況下，傳統電視民生新聞節目才陸續報道了此事。
第三，自媒體的草根性，決定了其姿態平民化，更能吸引廣泛民眾的參與。自媒體開創的公民新聞，全民皆記者，對民生新聞的切入視角更獨特，用詞簡單質樸接地氣，更能引起廣泛的認同感，并吸引著眾多的人參與評論、轉發，從而使該新聞得到更廣泛、更快速的傳播。
四、自媒體的缺陷性又為傳統電視民生新聞提供了突破契機
任何新生事物都有其缺陷和不足，而自媒體的這些缺陷和不足反而會成為傳統媒體發展的突破口。
第一，自媒體在傳播新聞時是無序的、良莠參半的，而傳統電視民生新聞卻有著較好的公信力。自媒體信息傳播速度雖快，但是呈碎片化傳播形式，其真假性、客觀與否都取決于用戶的自律，者有可能造謠，轉發者也僅是跟風，不會去考究其是否真實，因此一些造謠信息也隨之得到了廣泛傳播。這種誤導大眾、失信于眾的行為也就自然損害到自媒體的公信力。自媒體的這種缺失，就需要傳統電視民生新聞欄目來為網傳事件正名，還原事實、引導輿論，重新占領輿論制高點。
第二，自媒體僅限于對新聞事件的快速傳播，并不會對傳播的信息進行深度的挖掘和解讀，這是遠遠無法滿足受眾對新聞事件來龍去脈了解的需求的，這也是自媒體的致命點。傳統電視民生新聞欄目在這方面卻有著其優勢。電視民生新聞欄目會通過實地暗訪走訪、咨詢專家或專業機構的專業意見、主持人的剖析解讀等多種方式相結合磯韻喙厥錄事實進行還原，這種專業的新聞素養和深刻紀實的報道風格成為傳統媒體的核心優勢，在以內容為王的媒體競爭中，專業、優質的新聞報道無疑成為了其制勝法寶。傳統電視民生新聞欄目制作是由專業設備、專業采編隊伍來完成的，不管是對深度新聞的把握還是對常規新聞的追蹤報道都是自媒體所無法企及的。
第三，自媒體的傳播優勢可以為傳統電視媒體新聞傳播服務。首先，自媒體可以成為原始新聞來源。縱觀不少熱點民生新聞事件，我們發現很多最先都是在微博、微信廣泛傳播的。比如2014年《機場如廁環境調查》這個民生新聞就來源于網友爆料，后經過專業采編、追蹤、暗訪，對新聞細節進行還原后才制作成完整詳實的報道。其次，自媒體為增強傳統媒體與受眾之間的溝通提供了渠道。現在，不少民生新聞欄目都開通了官方微博和微信公眾號，這就為受眾參與對事件的評論提供了平臺，而且開設了二維碼，方便手機用戶參與實時新聞互動。龐大的微信、微博用戶群在第一時間接收了解節目動態，因此有效提升了民生新聞欄目的品牌形象。
借助數字技術和網絡技術的發展，自媒體已經逐漸發展為重要的媒體傳播形式，其以信息來源渠道多元化、受眾廣泛、傳播速度快的優點得到了迅速的發展，并呈現出了區別于傳統媒體與部分新媒體的新特征。因此，傳統電視民生新聞欄目制作團隊要辯證地看待自媒體與電視民生新聞欄目的關系，既要認識到自媒體的相對優勢，又要善于抓住自媒體自身的缺陷，并以這些缺陷和不足為契機來尋找突破口，從而重拾失地，更好地發展，以圖再現輝煌。
（作者單位：營口廣播電視臺）
【參考文獻】
[1]陳銳維.新媒體時代電視民生新聞的發展[J].新聞世界，2013（01）：36；
[2]劉寬懷.新媒體環境下電視民生新聞發展策略[J].西部廣播電視，2014（05）：25；
篇4
一、自媒體時代電視新聞傳播的特點
（一）個體化。與大眾傳媒的專業化、組織化、機構化不同的是，自媒體的信息采集者、編輯者和傳播者，多是沒有經過新聞與傳播專業訓練的普通大眾個體，而且是集采、編、發于一體，其信息所表達的內容也是個體化的。自媒體的“參與者”是以個人而非隸屬于某一組織的身份參與信息傳播，并能在信息傳播的過程中隨時改變傳受角色，新聞可以不經過媒體組織這一傳統的新聞傳播的中間人過濾就能直接到達受眾。
（二）自主性。大眾傳媒中的媒介人，都是屬于某一個媒介組織，其采、編、等行為是媒介組織行為、媒介公共行為的重要組成部分，與此相比，自媒體的信息制作、編輯和傳播的個體，可能不屬于任何媒介組織，因此，其上述行為更多體現出個體自發性的特征。即使屬于某一媒介組織，但其在自媒體上的發表信息和行為，也并不具有任何組織行為的特征，而更多體現出個體自發性的特征。
二、自媒體時代電視新聞傳播內容面臨的挑戰
媒介是人類社會發展的基本動力，標志著社會形態的升級，每一種新媒介的產生都意味著人類社會將進入一個新的時代。在當前的新媒體時代，各種自媒體的迅速崛起對傳統媒體的沖擊越來越猛烈，各種紙媒已經逐漸數字化，甚至徹底拋棄傳統印刷版。自媒體時代的到來改變了人們的生活方式、娛樂方式、藝術體驗方式，而作為傳統媒體的代表，電視新聞傳播也迎來了新的挑戰。
（一）電視新聞傳播的內容性單一、形式呆板。縱觀全國各地的新聞節目，基本上都是大同小異，形式雷同，內容來源單一，可視性較差。電視新聞傳播為線性傳播，電視觀眾只能在節目播出時段才能獲取新聞信息，信息轉瞬即逝，不易保存，有需要保存的情況下還要有專業的技能和設備支持。
（二）電視新聞為單向傳播，互動效果較差。對于傳統媒體而言，傳播方式是線性的，新聞信息有中心制作后向周圍傳播。例如，電視臺、電臺、報社制作后都是單向傳輸，不論是觀眾、聽眾還是讀者都是被動接受者，缺乏有效反饋。電視媒體的單向傳播方式導致終端各點彼此孤立，媒體信息傳者與受眾，受眾與受眾、傳者與受眾之間無法進行聯絡，而且信息者也無法得到及時反饋，以了解傳播效果，互動性差。
（三）電視新聞話語權低，參與度低。在當前的自媒體時代，人們對新聞信息的需求越來越高，尤其是對社會敏感話題比較關注，對話語權的重視度也逐漸提高。而當前的電視新聞報道在此方面明顯有很大差距，很難引起受眾的心理共鳴，導致電視新聞的參與度低。
三、自媒體時代電視新聞傳播的應對策略分析
自媒體時代環境下，電視新聞傳播要實現長期發展就需要面對各種新媒體帶來的挑戰并且制定出有效的應對策略，加強改革、創新，完成自我轉型。
（一）加強對電視新聞內容的整合。優質的內容是電視媒體發展的重要優勢，是電視新聞節目參與競爭的核心資源，所以要對新聞內容的質量給予高度重視。自媒體時代環境下，電視新聞傳播要提高競爭力。首先需要提高內容質量，加強內容整合，推出特色、鮮明以及制作精良的品牌欄目，以吸引觀眾，提高核心競爭力。其次，電視媒體要結合自媒體的需求特征，實施跨媒體內容整合。電視新聞節目的內容可以同時融合網絡、微博、報紙、廣播等多種媒體形式的內容，不僅有報紙解讀、廣播現場連線欄目，同時要開設網絡論壇互動、微博播報等內容，實現節目內容的多樣化。再次，電視新聞要充分考慮到年輕受眾的接受取向，強化互動性內容。
（二）強化互動環節，提高觀眾參與度。全媒體平臺是一個全面融合、復雜的媒體生態，電視新聞媒體作為內容生產者不能一味墨守成規，要靈活應變，多出特色、精華，吸納和借鑒來自新媒體的多種傳播方式，將短信、電話、網絡、微博等媒體形式都能為我所用，增加新聞媒體的互動內容。在互聯網時代，信息傳播的方式和渠道多種多樣，只要利用簡單的移動設備就可以將信息迅速傳開，所用電視媒體不僅要將專業新聞工作者作為新聞挖掘主力軍，要意識到當前是“人人記者”的時代，要充分利用移動設備和網絡的功能，保證新聞媒體與時俱進。
篇5
關鍵詞：語言 文字 新聞 規范
【中圖分類號】H021
引言
眾所周知，新聞媒體處于整個社會最可信賴的傳播者的位置，越來越多的民眾更加傾向于把對新聞媒體的信任感延伸到新聞媒體所傳達的語言文字的信任上去了，隨之，這些語言文字成為了人們眼中的標準和向導。所以，新聞媒體的語言規范將對整個社會產生深遠的影響。
一、新聞媒體和語言文字
語言是一套由社會約定俗成的音義結合的符號系統，是人類最重要的交際工具和思維工具，是人類信息和文化的載體，也是維系人類生存與發展，協調社會生活的基本要素。文字是記錄語言的書寫符號系統，對人類文化的保留和繼承有著不可磨滅的作用。然而，語言文字又是變化和發展的，每個時代都會有各自有代表性的新語言和新詞語，而其變化又不是目無章法的，盡管音義的結合是任意的，但一旦進入使用便不能隨意更改，那么也就是說語言的變化和發展必須要遵循一個規約，也就是我們說的規范。如果語言文字一旦失去了規范，隨心所欲，那么就會造成人們交流上的混亂和障礙，其發展也失去了向導和方向。
新聞媒體和語言文字有著千絲萬縷的聯系。新聞媒體是指電視臺，報社和網站所從事的新聞信息傳播的組織機構，其傳播廣泛遍及到運用電視、廣播、報紙、網絡甚至是手機等各種媒介，而無論是哪種形式的傳播，都需要語言文字作為最基本的工具來傳遞信息。許嘉璐曾經這樣理解媒體語言，說“它對社會語言和民族文化的走向有著其它任何載體不可比擬的影響力，現代化需要規范的語言文字生活和豐富多彩積極向上的文化，而廣播電視語言應該規范而多樣，高雅而活潑”。而新聞語言是新聞寫作的規范化語言，通過新聞媒體向社會大眾傳播最新發生的信息，力求簡潔、準確、通俗和生動。由此說來，作為信息傳播的重要工具，新聞媒體在增強全社會的語言文字意識有著得天獨厚的優勢。
二、新聞媒體語言文字的失范現象
在人們眼中，新聞媒體的語言和文字必是標準的，正確無誤的，在某種程度上，它成為了規范的延伸。然而，在如今的新聞媒體語言中總不乏一些失范的現象，具體表現為發音不標準，錯別字，成語誤用等。這些失范對語言文字的健康順利傳播產生了阻礙和消極影響。這里試結合自己在生活中發現的和查閱的相關的資料舉例說明。出自《文史知識》的一個用例，“以文入詩，杜甫雖不是始作俑者，但可以說是集大成者”，顯然作者根本不清楚這個成語的真實含義而僅僅憑借自己的誤解而造成了這樣一個失誤。
還有一種情況我們不能說是完全不規范的現象，相關的一些研究認為可以把這種現象叫作中介狀態。那是因為隨著時代的發展和社會的進步，語言文字會不斷涌現出一些新詞語和新用法，這些應用有的并不符合規范，但是會隨著時間的變化逐漸被大眾所接受和認可，那么它們的正確與否就可以探討了。比如“對簿公堂”，原本是指在公堂上受審訊，可是后來被越來越多的新聞媒體用作為雙方在法庭中對峙。
三、規范新聞媒體語言文字的現實意義
首先，從新聞語言對大眾的導向作用來看，通常人們關注的新聞語言大致是三個方面：新聞語言的特色、美感和規范性。其中，規范性是最常見的問題，新聞語言的規范隨著媒體影響力的日益擴大越來越引起人們的重視，其中的失范會導致觀眾或聽眾理解偏差和信息的正常傳播甚至是破壞漢語的健康正常發展。所以，明確規范對象，做好新聞媒體的語言規范問題有著極其深遠的現實意義。
其次，從新聞媒體語言的不規范使用對青少年的消極影響來說，青少年原本處于一個對語言文字逐漸學習的一個不成熟的時期，新聞媒體的語言文字的不規范使用必然會對他們造成很大的影響。例如一些媒體廣告的宣傳偏愛用同音、諧音方式來表達，以達到吸引眼球、加深印象的效果。可是青年學生缺乏辨別能力，這樣的使用會給他們造成誤導，模糊他們對于標準的辨別。
最后也是很重要的一點，規范的語言文字關心到國家的形象。規范語言文字有利于語言環境的凈化，只有文字規范了才更加容易在國內甚至是世界范圍的傳播。規范的語言文字又能確保優秀文化的傳承和發展，這樣就保護了漢語的優秀資源。總的來說，一個國家語言運用的規范程度標志著一個國家的文化程度甚至是國家的形象。
四、對規范新聞媒體語言文字的一點建議
首先，從起主導作用的能動的人的角度出發，作為新聞工作者，自身的素質至關重要。正如我們所知道的，主持人或播音員的讀音是漢語拼音規范的體現，用詞、用語、造句、謀篇又體現了漢語文字、詞匯、語法和語用的能力。所以較高的文化素質和學歷從某種程度上可以代表一個工作者的水平，要求每個人要有語言觀念和語言能力，要加強漢語文化知識的學習，只有高素質的新聞工作者才能對語言文字的規范起到良好的作用。
其次應該有相應的法規政策加以規范和協調，一直以來我國的政策都為規范做出了努力。從1951年《人民日報》上刊登的《正確使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭》文章開始引導人們開始重視語言文字的規范問題。之后的“全國文字改革會議”確定了“促進文字改革，推廣普通話，實現漢語規范化”為語言文字的三大任務。1985年國家成立國家語言文字工作委員會進一步加強規范建設。1997年又實施了《廣播電視管理條例》明確了新聞媒體應當使用規范的語言文字。面對政策法規，新聞媒體應該嚴格執行才能保證規范事業的順利進行。
最后是加強對新聞語言文字的監督，這里的監督不光指有關部門，其實每一個公民都有義務進行監督，培養糾錯理念是十分必要的，對于不符合規范的現象可以提出意見。同時采取相應的措施，可以是一些獎懲機制等，我認為綜上的舉措都可以強化規范的力度。
五、結語
語言文字只有達到規范才能達到溝通和交流的目的，否則，一切信息的傳播和文化的傳承將無從談起。而對于堪為“民眾教師”的新聞媒體來說，更是應該嚴格使用和傳播標準規范的語言文字，這樣才能保證國家文化事業的順利進行。在規范的道路上我們勢在必行，并且一直相信。
本文基于所學習的現代漢語知識，選取了一直比較感興趣的新聞一些相關的方面并結合了自己的實踐經驗，從新聞的角度試談對語言文字規范的一點點認識，諸多膚淺和不成熟的地方還要日后多多學習和改進。
參考文獻
[1] 于根元. 《應用語言學概論》[M]. 商務印書館
[2] 索緒爾. 《普通語言學教程》[M]. 商務印書館
[3] 戴昭明. 《規范語言學探索》[M]. 上海三聯書店
篇6
左手扶著琴身，右手持穩琴弓。我閉上雙眼，由慢漸快地哼起樂曲。什么也不要想，也不能想，用心去感受這豪放、激情的《賽馬》。突然，我停下漫天飛舞的心神，睜開享受的雙眸，親自彈奏此曲。馬尾制成的弓，不斷地與琴弦磨擦，就像駿馬的堅蹄與草原的相擁。弓、弦之間的觸碰，產生了絲絲松香的粉末。它們不疾不徐地向上飄動，一不留神，無處尋跡，仿佛這是馬蹄踏起的漫天塵土。群群健馬包圍著我。我如一顆小小沙土，為此豪美伴舞。
馬蹄聲并不慌亂，但終究遠去。“夜，太漫長，凝結成了霜……”有琴陪伴的夜晚，不會漫長難熬，凝結的也是美麗奪目的珠光。美麗的良宵，娓婉的《良宵》。音符組成的夜風，吹過我的臉旁。這風，是輕快的，我似乎在與蟲兒捉迷藏，可憐的小東西卻每次被我尋到；這風，是柔美的，皎潔的月牙兒銀光，柔和地灑在我的臉上，照出了我的歡樂和悲傷。讓我同美的良宵共舞，何樂而不為呢？
有喜有憂。一曲《病中吟》讓我落淚，讓我感動。整曲徐緩深沉，感傷的意韻卻不乏有力，相反堅定剛毅。含混的顫顫而出，卻不缺結實，相反飽滿清晰。連病入膏盲的人都那么樂觀。現代的人類啊！應該悲觀厭世嗎？能夠讓我理解人生的真諦，那是一種含蓄的美。
篇7
【關鍵詞】融媒體；電視新聞記者
隨著媒介傳播方式的多樣化發展，為了開拓市場，各個媒體之間需要相互借鑒和融合，取長補短，實現共贏，這就出現了融媒體景象。電視新聞記者在傳媒界的作用不可替代，電視新聞媒體所擔負的責任隨著媒介傳播方式的變化而變化，融媒體時代下電視新聞記者面臨發展困境，擔負的責任也更重。
一、融媒體時代下電視新聞傳播的基本理念
1.新聞媒介的融合化。融媒體時代下的電視新聞業務改變了傳統的電視新聞模式。為了更好地適應時代的要求，需要對電視新聞業務進行創新和改革，利用信息技術搭建相應平臺，優化電視新聞業務的整體流程，改變傳統單一的新聞采編模式，開發新型的信息生產和信息服務系統。新時期信息整合利用難度加大。信息傳播方式的變化使媒體越來越需要一個信息整合中心。隨著互聯網信息革命的深入推進，以微博為代表的新的信息、傳播方式，以驚人的傳播效果而為世人矚目。傳統媒體舊有的生產流程不具備將各類新聞線索充分整合利用起來的功能，必須進行改造。目前，已經有很多媒體對此進行了嘗試，有的是在編輯中心配備了信息員，有的將呼叫中心增加了微博監控功能，有的將這些功能分散至各采編部室，但總體來講，功能不夠強大，工作成果不夠規范，考核不好量化。理想的信息整合中心應該能將電話報料、論壇、博客、微博、視頻網站、電臺、電視臺等新聞線索全面整合，經分析后輸出各個層次的工作成果。其中，根據媒體需要，可以包括即時新聞、重大策劃由頭、話題新聞、落地新聞、持續追蹤新聞等類型的成果。
2.新聞直播的崛起。新聞要求的就是時效性，所以新聞直播可以讓觀眾更加及時了解到新聞，觀眾也會有第一現場的感覺。以新聞直播形式進行新聞報道將會常態化，新聞直播的發展空間會更大，觀眾的人數也要比之前更多。央視在新聞直播上做出很好示范，《開學啦》大型電視融媒體新聞直播實現跨屏聯動，電視直播、網絡直播、手機直播一體呈現，融合傳播，全效傳播，打造“三個直播”亮點和看點。電視直播——進行全景式新聞現場呈現。直播節目的看點鎖定在“新聞現場”的第一時間呈現上。新聞直擊現場，呈現各地中小學開學日、高校開學典禮校長致辭、各地開學新變化新氣象等。網絡直播——網絡第二現場深度專題互動。在網絡第二直播通道與電視直播的交互融合、實時互動基礎上，直播節目開設《開學的日子》網絡同步直播專題，網絡直播更多側重于“講述、傾聽、服務”。手機直播——凸顯新媒體一鍵分發、全程一體互動看點。通過多平臺、多點位、多渠道直播和內容分發，進一步強化融媒體全程互動和精彩看點。
二、融媒體時代下電視新聞記者遇到的難題
基于對融媒體時代下電視新聞傳播基本理念的認識，下文進一步分析電視新聞記者所遇到的難題。
1.管理機制有待完善。我國融媒體處于發展初期，融合的程度還不算高，電視新聞記者已經適應了傳統新聞生產模式，想要在短時間內轉化理念還是有一定難度的。相關管理機制不夠成熟，如何在融媒體時代下對電視新聞記者進行高效管理需要探討。電視新聞記者在發展中處于一個被動狀態，沒有主動參與創新，還是按照傳統的方式工作，管理機制的不夠成熟使得電視新聞記者工作效率不高、工作效果不顯著。
2.新聞記者綜合素質不高。融媒體的發展使新聞呈現方式多元化，各個媒體都在比拼新聞播報的速度，誰能搶先播報，說明其媒體實力比較強，這就使新聞直播越來越普及。新聞記者要在第一時間進行報道，讓觀眾有身臨其境的感覺，這樣才能吸引觀眾，提高媒體的競爭力。這對電視新聞記者的綜合素質有著更高的要求，電視新聞記者對新聞的發展趨勢要有一定的前瞻性，具備較強的新聞分析能力。
三、融媒體時代下電視新聞記者突破困境的具體策略
時代的發展對電視新聞記者提出了更高的要求，如果電視新聞記者故步自封，無法實現自身水平的提升，自身的競爭力也在下降，終將被時代淘汰。
1.電視新聞記者要勇于面對挑戰。新聞信息的傳播要起到推動社會發展的作用,在融媒體時代下，電視新聞記者要調整好自己的狀態，勇敢面對挑戰，以樂觀心態面對媒體時代的變化，更好地實現電視媒體記者自身的發展，在創新中要及時總結不足，采取有效措施加以改正，積極參加培訓，提高自己的專業素養。
2.完善相應的管理機制。有關媒體單位要加強對電視新聞記者的培訓，開展定期培訓提升電視新聞記者的專業素養，為其提供良好的外部環境。此外還應設立相應的激勵機制，對工作表現良好的員工進行物質獎勵，對表現消極的員工進行適當懲罰，對在工作上有所創新的員工給予褒獎，幫助電視新聞記者實現自身價值，積極投入工作張家港市融媒體中心。管理機制的完善對電視新聞記者整體水平的提升有著很大的促進作用。
3.電視新聞記者要提高隨機應變能力。在進行新聞直播時，時常有意外發生，設備故障或者受訪對象不配合采訪，這時需要電視新聞記者短時間內想出解決辦法，這對記者的隨機應變能力是一個考驗。
四、結語
篇8
多彩世界有多彩新聞，但有些人為了使新聞多彩便進行不光彩的虛假包裝。面對報紙雜志日益激烈的競爭，某些編輯和記者為了提高報刊的發行量，坐在電腦前想新聞，以風花雪月的所謂獨家報道添油加醋嘩眾取寵，迎合某些看客的浮躁心態，為圖一時之快而放棄職業道德。但此舉在享受讀者廉價的注目禮時，喪失的卻是無價的媒體誠信，最終遭受的是讀者的摒棄。
新聞媒介既是社會的觀察者和監督者，也時刻被社會各界觀察和監督，當新聞媒介的報道到位時，很快就會引來喝彩；當新聞媒介的報道錯位或越位時，很快也會得到全社會的反饋和監督，應該說這是一種良性的互動。那么，既然是新聞媒介來監督社會，那么，由誰來監督媒介的“錯位”和“越位”行為呢?當然要靠社會監督、法律監督，但更為重要的是新聞媒介從業人員謹遵職業操守和道德自律，正確認識媒介自身的社會責任。
首先，媒介的低俗之風不可助長。市場經濟條件下，媒介競爭十分激烈，但這決不能成為迎合低俗之風的借口。渲染明星隱私、畸形婚戀、暴力黑暗等等，過分追求“賣點”，對社會來說是極其有害的。新聞媒介要發展，必須走正路，絕不能犧牲社會效益而一味追求經濟效益。
其次，媒介不能損害自身公信力。在市場經濟轉型時期，原有的道德價值觀可能會受到挑戰。當正反對立、相互沖突的道德價值觀念出現時，作為新聞媒介的從業人員，不可避免地面臨價值觀念的正確抉擇。尤其是在追求個人利益或本媒介的自身利益的同時，是否就可以置社會利益、公眾利益而不顧呢?答案顯而易見。因為一時的個人或媒介自身私利，常常會直接影響到媒介的社會公信力。
作為黨和政府、人民的耳目喉舌，新聞媒介理應維護自身的權威性，自覺遵守新聞職業道德。如果放棄社會責任，漠視新聞傳播內容對社會造成的不良后果，漠視公眾利益，背離為人民服務的宗旨，必然導致新聞傳播公信力的下降，從而影響新聞媒介在人民群眾中的聲譽和形象。俗話說，“民無信不立”，應用到新聞領域，則是新聞媒體無信而不立。換句話說，只有新聞媒體作風正派、牢記職業道德，才能建立起自己的信譽，獲得受眾的信任。
媒體加強自律以肩負社會責任
完善自律監督機制可以從以下幾個方面入手：
一是建立個人職業道德自律檔案。媒介可以根據自己的實際情況制定與單位人事系統一致的個人道德自律檔案，把本單位的新聞從業人員的個人的職業道德自律狀況以一定的時間為期記錄在案，以備隨時查閱。
二是建立和完善新聞事業社會聯合征信系統。以全行業或者地區為中心，建立一個信息平臺，可以使新聞行業內部的有關新聞職業道德自律的信息在同一個平臺上，這樣，新聞媒介可以隨時查閱自己和其他媒體及其工作者的道德自律狀況，互相監督，互相促進。
三是設立新聞道德自律評價制度。新聞道德自律不是個單方面的問題，它應該接受回應式的檢驗，即對新聞道德自律狀況進行相應的評價。這種評價可以針對某個媒體，也可以針對媒體的個別新聞工作者。需要有關人士根據實情，制定符合我國實際情況的評價制度。
四是實行獎懲制度，加大獎懲力度。新聞道德自律是與社會進步息息相關的，對模范遵守新聞職業道德的先進單位和個人要進行表彰，樹立榜樣，起模范帶頭作用。同時，針對媒介或個人的不當行為，予以相應的處罰。如對違反新聞職業道德信條的人根據情況暫扣記者證等懲罰措施。
篇9
你期望的薪金是多少？人力資源經理問這個問題時可能有兩種不同的態度，一種是試探性的，只是想根據你的回答來對你的定位、穩定性等進行評估；另一種則是純粹對你的期望薪金進行詢問。
遇到這樣的問題可以詳盡回答你目前的薪資，包括月薪，年終獎，項目獎勵等情況，同時說出你自己的預期情況。雖然絕大多數跳槽的目的是希望薪資有一個比較大的提升，但是同樣，如果你的經驗技能和你的目前收入相比，嚴重不脫離市場情況的話，也不太可能有較大的提升。一般大的公司每年會委托市場調查機構進行市場薪資的調整，然后制訂本公司的薪資結構和水平;請不起市場調查的公司，也可以通過對員工離職率的分析、來求職的人員的預期、職位招聘的緊缺程度等大致估計市場的情況，相差不會太大的。想通過跳槽取得高薪，除了很少見的運氣好的因素外，一般就是這些原因：
1、你過去的經驗和經歷、技能，和你應聘的崗位符合度特別高，而且這個崗位的招聘在市場中屬于緊缺崗位。這比較難，是因為即使不同公司的同一職位，但是由于工作文化、工作背景、要求有差別，符合度只能說是比較高，不可能是非常符合的。另一個是招聘的崗位是否緊缺，你自己通過面試就可以感受得到，你去幾家公司面試同一職位，如果給你開的薪水都低于你自己的預期，那你需要調整你自己的預期，因為說明市場的需要和水平可能就是低于你自己的預期的。
2、水平特別高，而且能獨當一面的工作。但是這對于只有幾年工作經驗的人來說特別難，因為剛開始工作的幾年，往往只是把學校中學到的課本上知識，與實踐結合起來的過程，比如學軟件的，在學校里學習的開發工具，在剛開始的幾年，只能是熟悉編碼、提高個人效率，同時和社會、人際磨合的過程。工作2-3年后，這時產生跳槽欲望的特別多，因為目前的工作已經比較熟悉，雷同、重復的工作，只能增加煩躁。但是你去跳槽，能有10%的薪水的提升，已經很不錯。不太可能給太高。因為從第三方的客觀角度來說，這時候只是一個比較熟練的程序開發員，還遠沒有達到對需求、系統的深刻理解。你需要一個double的工資，公司的選擇方案也可以是請用你想要的double的錢，請兩人水平略遜于你的新人來做就可以。其他的崗位也類似。另外，越大的公司在招聘人時，越關注只找合適的人，而不是優秀的人，因為大的公司有一個強大的平臺去維持整個公司的運作，而不是依靠幾個優秀的人去做，所以即使你覺得你自己很優秀，可拿到高薪，但是“木秀于林”未必是好事。所以在進入大公司的時候，要有心理準備，薪水并不象你想象的那樣高，不過你可以詳細的咨詢和了解他內部的培養和職業通道體系，如果是很好的平臺，進入后，通過努力拿到高薪還是很有機會的。而在一些規模略小的公司，反而可能通過面試時的討論，拿到比較高的薪水，只要你是他們想找的人。
篇10
美術心得體會1
xx縣，是xx市屬縣區中，山水風光最為秀麗，文化積淀最為深厚的一個縣，是全國書畫之鄉、小戲之鄉、奇石之鄉。擁有獨具我縣特色的濃厚的文化藝術氛圍，近年建成的龍韻文化藝術城，更是吸引了全國各地的藝術家前來交流，創作。臨朐的這個特色，為我們的美術教學提供了得天獨厚的校外教學資源。
打造我縣獨具特色的美術校本課程，我認為，可以從這幾方面入手：
一、充分利用我縣書畫之鄉的優勢
我縣是全國有名的書畫之鄉，有名的書畫家和書畫愛好者眾多，水平普遍較高，這就為我們的學生提供了很好的學習和欣賞的機會。美術社團活動時，可以邀請本地的畫家、書法家進行當場演示，當場講解，效果比視頻講解要好得多。也可以組織學生參觀本地眾多的畫廊，對不同風格的書畫作品進行觀摩、欣賞，開闊學生的視野，讓學生認識不同的風格，也帶給學生不同的美的體驗。
二、充分利用我縣秀麗的山水風光資源
沂山、老龍灣、石門坊等等，都是遠近聞名的美景，如有條件，可以組織學生游覽，寫生，也可以讓學生利用節假日，在家長的陪同下游覽，運用攝影或速寫的形式，深化對風景的表現能力。
三、充分利用我縣奇石之鄉的優勢
我縣擁有全國最大的奇石市場，全國各地的奇石在臨朐集散，五彩繽紛，目不暇給，給學生提供了很好的欣賞條件。組織學生到奇石市場參觀姿態各異、色彩紛呈的奇石，體驗大自然帶來的鬼斧神工。
美術心得體會2
隨著新一輪國家基礎教育課程改革的實施，我校大力開展校本培訓，轉變教育教學觀念，明確了“課題帶教研，以教研促發展”的思路。在校研究課題理念下，美術學科在根據學科與課題的特點下，我組組織教師積極學習其理念和有關理論知識，大膽進行實踐，有針對性地開展課題的教研活動，使我從中學到了不少東西。給我最大的感觸有，明確了小課題的研究方向、研究目的與小課題研究的整合思路，以及在開展小課題研究中實施的相關內容。
小課題研究的主要目的是改進自己的教學實踐，促進自己的專業發展；研究的對象是自己教育教學實際當中具體的、細小的、真實的問題；在教學實踐中引導學生圍繞一個或幾個問題而進行的探究性學習，主要培養學生的探究能力。現將本次研究體會、感悟總結如下：
一、加強學習，提高自身的理論素質
作為小課題研究的實施者，有一定的教育教學理論指導實踐是十分必要的。于是我在已有的理論基礎上結合本校實際展開研究，閱讀相關教育教學故事與案例，積極學習他人的成功經驗和科學理論，使研究有效和有質。所以從一開始我就樹立了終身學習的理念，非常注重理論知識的學習通過圖書館借閱、網上查閱、期刊訂閱、專業書籍的購買，收集了大量相關資料，開拓視野。
二、積極開展課題的研究工作
通過閱讀學習，教學實踐，力求做到：1、改變學生學習美術的方式，激發學習興趣，提高學生與人交流合作的能力，培養學生研究問題的能力。2、通過各種美術學習方式的實踐，充分發揮學生學習的主觀能動性，讓他們主動參與學習。3、通過各種美術學習方式的實踐，使學生在看看、聽聽、想想、畫畫、做做等方面得到和諧發展。作為教師必須要懂教育學、心理學，應了解不同學生的學習心理特點，選擇科學合理的、適合本班學生的學習策略，并在上課過程中多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，使學生的身心都能得到健康的發展。
三、及時總結經驗，改進不足
在課題研究過程中，及時總結在教學實踐中的不足。由于學生性格參差不齊，接受能力有高有低，家庭環境也不同，如何培養好每個學生的學習習慣，還應在平時的實際工作中對癥下藥，爭取尋求更好的方法。
通過開展課題研究，不僅使學生的綜合素養得到有效的提升，展示出了較高的人文素養與科學素養。同時，不斷吸收和消化現有的研究成果，并轉化為教育資源，努力促進學生總體素養的提高，教師通過參與課題研究，也促進了自身的專業成長和綜合素養的發展，能很好地做到教研相長。
美術心得體會3
近期我參加了縣組織的小學美術新課標教學研討會，會上組織了兩位教師的示范課，說課，還有專家講座。 通過美術教育，我們可以有效的促進形成和發展學生的人文意識。這首先我們就要努力通過各個方面的學習形成和發展自己的人文意識，豐富自己的人文素養，如果我們老師不具備人文意識和素養，就不可能在美術教學活動中向學生進行人文素養教育，其實，不要將美術教育視為單純的技術訓練，不要將美術從豐富的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術作品的鑒賞，理解發掘人文內涵。這一活動一般在教學欣賞、導入上運用，在課堂中盡可能讓學生接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學的任何東西，都應視為浩瀚的人文海洋中的幾個小島，通過這些小島，他們接觸的應該是人文精神的海洋。但在不同領域的學習過程中要注意時間的安排，在“造型 表現”學習領域及“設計 應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。
新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚為授之于漁。轉換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學模式為以生為主，師為輔的過程，強調學生在學習過程中的導地位。幫助學生在學習中學會自主，培養學生的自主能力，和增強學生主體人格。而美術學科本身的性質決定了本學科更適合學生的學習方式：自主學習、探究學習和合作學習。在教學活動過程中，我們首先要尊重和愛護學生，要承認每個人都是獨一無二的存在，差異無好壞之分，它代表的是人的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財富，這在課堂交流討論中得到了充分的運用。 當然，強調學生在學習過程中的主體地位，并不是對學生的學習采取放任自由的態度，我們應該作為主導，起向導，顧問作用，指導學生健康快樂地成長。
每次學習課標，每次都有新的感悟和體會，感受到了我們這集體的溫馨向上的力量，在學習完課標走下樓梯的瞬間，突然，有三個元素涌上心頭，在這一空間，我，學生我將如何來引領他們？如何讓他們喜歡上我的美術課，我并不希望他們各個都成為畫家，當然，這也是不可能的，我只希望是他們愛上我的美術課，愛上每個歡樂的40分鐘。
美術心得體會4
我有幸參加了進修學校美術培訓，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學習的熱情，第一天看到培訓安排，我就感覺這次培訓非常具有實效性，非常注重我們美術教師的專業技能成長，安排了很多實踐學習的時間，也感覺到領導對此次培訓的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學院藝術學院合作的形式，為我們提供了良好的學習場地和優良的師資。總之，能有這樣一次學習的機會，內心感到無比的幸福。
在幾天的學習時間里，有幸聆聽了導師的新的教育教學信息，以及國畫專業上導師的示范指導，受益匪淺，開闊了眼界，也結識了很多良師益友。其中__市美術教研員，李芳老師的講座，講到了學校特色教育的打造和新材料在美術教學中的應用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了__地區一些具有特色的美術教學研究案例。確實給了我很多的啟發，也感受到，要打造學校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養自己的孩子一樣，從點滴做起。她還在如何撰寫教學研究課題方面給了我們很多的指導，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導我們在教學中，要多關注學生學習的過程和表現，真正關愛學生，用情感傾注于教學中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。湖州師范學院姚起老師，給我們講授了新材料的應用，也通過了一些例子，在材料表現方面給了我們很多啟發。特別是他的一些創造性的理念，給我無盡的想象空間，體會到了藝術創造的魅力和價值。
這次培訓我們分了三個班級，我選擇了國畫班，但其實我在國畫方面的學習是很薄弱的。平時拿筆的時間也比較少，對筆墨的運用是很生疏的。但我內心卻對國畫藝術十分喜愛，所以作此選擇。比較幸運的是，我們國畫班有一位十分優秀的導師，鐘安老師，初見時就被他儒雅的氣質，和謙遜的言語所感染。期間，他給我們在國畫學習上提了寶貴的意見和建議，特別時在學習方法上的指導，給我指明了學習的方向。他提到藝術創作時，要保持良好的心態，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導師十分關心我們的學習，經常給我們示范指導，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對國畫更加增添了幾分喜愛。與此同時，從國畫班的同學身上也學到了很多，其中沈建林老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥，構圖優美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見。在此，十分感謝這些老師。
培訓結束，但對我來說也許更是一個新的起點。雖然在專業上的提升十分有限，但通過培訓，在認識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統藝術的博大精深，專業成長對教師成長的重要意義，學習中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進步。
美術心得體會5
興趣是學習美術的基本動力，在課堂上應該充分發揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并將這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優美語言互相結合，充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、準備，上最有效的課。在教書過程別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能給學生創造一個寬松的學習空間，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。在美術課上，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然體現。不光要教學生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。要讓學生多使用美術語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。
教學中強調綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之余，還要注重教師自身發展進步，積極參加課內外聽評課、教研活動及專業學習。多向老教師學習教學經驗，努力提高自身素養。
通過本次學習，在今后工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的服務。
美術心得體會6
今天我參加了教育學院組織的美術新課標培訓，由姬爽老師主講，從中感受最大的是美育課改中的兩大變革。一從單純的美術技能訓練到美術的人文教育。二培養學生的自主探究學習能力。
美術課中的技能教育比較好理解和把握，而如何參入人文意識，在教學中應注意哪些呢？其實，人文性質就是美術課程的基本性質！美術是文化最重要的載體之一，不能脫離文化情景，美術作為人文學科的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神，課程改革是讓我們從單純的技術傳授轉向關注人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養、生存狀態、智慧、美、愛、自由等等。通過美術教育，我們可以有效的促進形成和發展學生的人文意識。這首先我們就要努力通過各個方面的學習形成和發展自己的人文意識，豐富自己的人文素養，如果我們老師不具備人文意識和素養，就不可能在美術教學活動中向學生進行人文素養教育，其實，不要將美術教育視為單純的技術訓練，不要將美術從豐富的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術作品的鑒賞，理解發掘人文內涵。這一活動一般在教學欣賞、導入上運用，在課堂中盡可能讓學生接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學的任何東西，都應視為浩瀚的人文海洋中的幾個小島，通過這些小島，他們接觸的應該是人文精神的海洋。但在不同領域的學習過程中要注意時間的安排，在“造型表現”學習領域及“設計應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。
