大學計劃范文
時間：2023-03-16 09:43:13
導語：如何才能寫好一篇大學計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
踏入大學，我們無比興奮。擺脫了高中沒日沒夜的學習苦戰，很多人都覺得可以放松一下了，只是大學同樣也是學習的地方，學習照樣是不可忽視的。所以，每個人都得有自己的學習計劃，才能不荒廢學習，在大學學有所成，學有所用。
對跨入大學校門的新生，大學是與以往學習經歷完全不同的全新環境。最主要的不同就是學習方式。過去的學習完全在老師和家長指導與監督下，而大學老師除了在課堂上見到外，你不去找老師，老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學期下來，也不一定認識你。這種“師傅帶進門，修行在個人”的開放式教學與學習方式，對剛從高考中闖過來的學生來說，許多人不能很好的適應。我的大一我要腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一我有相對多的空余時間，我需要參加些活動還增長見識，提高能力。大一，英語四級也是不容忽視的，我必須通過努力，將它完成。
進入大二，我們就已經開始熟悉大學的方方面面了。朝夕相處一年的同學與老師，熟悉親切的校園，大學已經成為生活的全部。這個時候的大二，最關鍵的不再是不適應，而是如何過得更好，更充實。大二，我開始了解我的專業，然后我就將會對自己的學習更加明確，我還會為我將來的求職作準備。我要盡可能多了解自己的專業，空余時間參加社會活動。讓自己成為一個合格的學生。爭取做的更好。
大三，我要加深專業課程的學習，我也要做好決定，考研還是就業，二者都是很不錯的選擇，兩種選擇，本身沒有更好，只有更合適。從專業和職業發展考慮，應用型專業通常在就業上有更好的前途，而研究型專業更適合往高層次方面發展。另外還要考慮個人的職業需要和事業需求。所以無論考研還是就業，要根據自己“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。如果就業多打聽就業信息、了解去大企業面試的技巧。吧自己拋向社會，面向社會。如果要考研，那么我將關注考試信息。盡可能的備戰下一輪學習。
大四了，或許是寬松的一年，也是至關重要的一年，參加招聘活動，也要積極得求職。還要好好的完成畢業論文。我還要提高自己的各方面能力。能力，是用人單位選擇人才時不變的主題。這種能力不僅包括專業能力，還包括組織能力、協調能力、合作能力等，是綜合能力的體現。要讓用人單位選擇自己，首先得表現出相關的能力，并為這種能力提供相關的證明。如應聘程序設計職位，應該提供相關的程序員證書等IT業內認可的證書，并說明所做的程序設計，表明自己具備相關的經驗。
篇2
經過一學期的學習生活，我有三點感悟1、態度決定一切，自信才會成功。好的學習態度是成績好的基礎，所以我將在日后學習中提醒大家細心認真。信心也是一大基礎。比如口語課，應該勇敢開口才會取得進步。再如高數的學習，相信自己的能力永不放棄。
2、學習未動，興趣先行。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
每開始一次學習的旅行，目標之一就是尋找出旅途中的樂趣，這才是真正的寶藏。身為學委，就要幫助同學們找到學習的動力。“獨學而無友，則孤陋寡聞”
所以，班級實現了集體晚自習，濃厚了學習氛圍。
2、務學與求道。子又曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們已經明顯體會到大學學習的開放性，自主性和創新性。所以實踐能力變得越來越重要。鼓勵開創自己的理論和解題方法，最終做到舉一反三。
學習計劃
篇3
而我們生活部當然也不例外的為了迎接變化的腳步,為了更好的為廣大同學們服務,我們進行了內部成員的內部重組,大三的學長學姐都放下了部門的工作,全心投入學習和工作,所有的工作都由我們下屆的接手.由于我們是新手接班,所以我們部的新接手的成員在去年就已經開始準備部門的工作,制定了如下的大致工作計劃:
一.新學期會議
由于新學期學校的布局調整,我們部門為了配合這突然的改變,我們重新召集部門成員進行新的工作計劃商討.經過部門成員的熱烈討論我們終于商談出了一份較合理的臨時的宣傳和招新計劃.
二.招新工作的展開
制定出了一份較合理的招新計劃,綜合考慮各方面因素。我們會物色一些有能力的新生，讓他們在我部進行實習，提前熟悉我部的運作，使得正式加入學生會后能迅速投入工作。
三、新校區工作的調整
搬至新校區，所處的環境與北院就不同了，食堂的執勤工作要做出相應的調整，工作力度要大大加強，給大一新生帶個好頭，為以后工作的開展鋪墊好，利于以后工作順利的開展。
加強食堂執勤，積極主動與食堂負責人，學校后勤部交流。定期收集每班對食堂意見與建議，集合眾人的智慧，改良宿舍、飯堂的管理，共創良好的休息生活區。
五、活動組織和策劃的開展
1.預防流感、預防疾病。對同學們進行流感知識普及,消除同學們對流感恐懼心理,加強同學們對流感的防范意識,協助校醫院做好流感預防工作.在換季的時候為大家提供一些預防疾病的知識，以板報和宿舍欄的形式來宣傳預防疾病的知識
篇4
[關鍵詞] 大學生研究訓練 工程創新人才 創新能力 培養
當今社會、科學、技術、經濟等都在發生急劇的變化,“要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰,最重要的是堅持創新。”同志在2006年的科學技術大會上指出,“建設創新型國家,關鍵在人才”,“世界范圍的綜合國力競爭,歸根到底是人才特別是創新型人才的競爭”。人才是創新之本,建設創新型國家的目標需要創新人才來實現,因此培養創新人才是高等教育的一項重要任務。
北京石油化工學院在學習和借鑒國內外高校成功經驗的基礎上,從1999年開始在校內實施大學生研究訓練計劃(Undergraduates Research Training Program,簡稱“URT計劃”)。實踐證明,大學生研究訓練計劃是提高大學生綜合素質、培養創新能力的重要載體和良好途徑。
一、大學生研究訓練在工程創新人才培養中的重要性
1.培養大學生創新意識的有效載體
學生在具有探索和創新性的大學生研究活動中,不僅增強了“愛科學、學科學、用科學”的科技意識,還鍛煉了實踐技能,實現了從科學知識型向實用技能型的轉化。大學生研究訓練活動的開展會帶動并營造起一種濃郁的積極向上的創新氛圍,進而帶動并引導更多學生投入科研實踐鍛煉。
2.大學生創新實踐的主要陣地
大學生研究訓練具有科技性、實踐性和探索性的特點,突出了“創新”的主要特征,使得大學生研究訓練成為大學生參與創新活動的主要渠道之一。同時隨著每年項目的增多,參與學生的增多,大學生研究訓練逐漸具有大眾性和普及性的特點,給每個學生提供了參與創新活動的舞臺。
3.提高大學生科研能力的重要途徑
應用型大學或應用型本科院校要培養的應用型人才,不同于高職院校培養的應用型人才,其中一個區別就是學生的科研能力。開展大學生研究訓練活動,不僅能增強大學生崇尚科學、追求真知的意識,同時對于提高其科研能力,特別是培養他們的創新精神和實踐能力至關重要。學生在各類科技活動實踐中通過親自動手和實踐,發現問題、分析問題、解決問題的能力會得到大大提高。
二、以大學生研究訓練計劃為載體培養工程創新人才的實踐
1.建立二級管理體系
學校成立了校級和院系兩級管理機構,校級管理機構由學校教學管理工作領導小組成員組成,主要職責為根據國家有關文件精神制訂URT計劃的有關政策、指導URT計劃項目的實施、評審推薦申報市級項目和審定校級項目、監督項目資助經費的使用情況、對結題項目進行審查等。院系級管理機構主要由院系主管領導、教授、骨干教師、企業專家等組成,主要職責為研究、規劃本院(系)的URT計劃項目并組織申報、評審、結題驗收工作,檢查和監督本院(系)URT計劃項目的執行情況,提出改進URT計劃的管理建議等。為保證學校措施落實到位,各院(系)都設有URT管理人員,負責URT計劃相關事務性工作。
2.完善管理制度
在總結多年開展URT計劃的實踐經驗的基礎上,學校教務處修訂了《大學生研究訓練[URT]計劃管理規定(試行)》,對項目的申報、評審、中期檢查和結題驗收以及經費管理等都給予詳細說明,使項目過程管理進一步細化、規范化和可操作化,并將大學生研究訓練計劃固定為學校一項日常工作,保證了大學生研究訓練計劃的順利實施,提高URT計劃實施效果。制度的完善既有利于大學生研究訓練活動的有章可循,又為大學生研究訓練活動提供了有力的政策支持。
3.搭建網絡平臺
由教務處牽頭、計算機系和教務處師生聯合自主研發的“基于Web的大學生研究訓練網絡管理平臺”已于2008年試運行。網絡平臺不但具有宣傳和交流功能,而且具有強大的項目網上申報、網上評審與日常管理等功能,規范了項目管理,提高了管理與運行的效率。網絡平臺使管理更加人性化,通過使用網絡管理平臺,學生和教師都能夠隨時上網課題及所需人員要求,學生可隨時對課題進行了解,給學生更充分的時間去思考和選擇。同時這種允許所有學生和教師了解并參與的網絡平臺方式,擴大了大學生研究訓練的影響面,在一定程度上增強了公平性;網上評審功能在空間上擴大了參與專家的范圍,使評審更加客觀、公正。網絡管理平臺還提供了更加方便快捷的服務,管理人員和師生都可以通過自己的界面看到項目的進展情況,網絡管理平臺會根據每個項目預先制訂的計劃,自動發郵件提醒參與項目的師生近期該進行哪步研究了,也使管理更加人性化。通過URT網絡平臺學生在主動性、項目開發和創新思維、實踐能力和項目管理方面都能得到明顯的提高。
4.建立激勵機制
學校教務處制定了一系列激勵政策:在經費緊張的情況下拿出專門經費支持大學生研究訓練等創新活動;在本科生學習管理條例中明確科技創新獲獎的加分規定,對獲得優異成績的學生給予創新學分獎勵,創新學分可取代相應通選課的學分;對指導教師則給予課時量津貼或獎金獎勵,鼓勵教師全身心地投入到指導工作中,充分調動了師生參與大學生研究計劃的積極性。另外,學生通過親身參與,了解到大學生研究訓練計劃對于他們的學習、能力培養以及走向社會都有很大的幫助,如高052的一位同學說:“在研究該項目時,無論是專業基礎課還是專業課的內容都只是對我們現在所學專業的基本概況,當涉及某一特定的專門的專業知識時,我們所掌握的知識是有限的,因此需要我們更加細致的研究相應的合成反應機理等內容,大大提高了對所學專業的學習興趣,同時也對專業的前景有了一個全新的認識,這將對我們今后的學習和所從事的工作起到深遠的影響。”高043班的一位同學說:“大學生研究訓練計劃不僅是對前面所學知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。在實驗設計過程中,每一項工作我們都進行了細致的分工。在分工各司其職的同時,我們還相互幫助,通力合作。URT計劃樹立了我對自己工作能力的信心,大大提高了動手的能力,使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅?！睂W生的這些感受都無形中激勵了更多還未參加進來的學生加入到大學生研究訓練計劃中。
5.校企合作,產學結合
為讓學生積極地走出校園,走向社會,學校將學術科研與社會發展緊密結合起來,聯合校企,形成了聯動的機制。學校鼓勵廣大教師和學生從實習單位或科研合作單位的生產經營管理的實際問題中開發研究課題,鼓勵學生關注和思考社會生活、生產實際以及自身的學習與生活中的實際問題,形成自擬項目。各院系還積極建立了一批產學研合作教育基地,創新產學合作教育模式,為學生開展科學研究和創新實踐提供機會,使學生能在獨立工作或專業實踐中激發研究興趣和創造性,在發現問題并綜合運用所學知識解決問題的過程中培養創新精神和創造能力。另外,學校還鼓勵各單位聘請校外企事業單位專家為URT指導工作組成員和URT項目指導老師,來加強大學生研究訓練的企業參與度,從而使在大學生研究項目具有一定應用性,也有利于創新研究成果向社會現實生產力的轉化。
6.強化資源共享
學校要求各實驗室(中心)面向開展項目研究的所有學生開放,提供時間和設備的保障,保證項目的實施。由于學生可以跨學科、跨專業、跨院(系)參加研究項目,所以實施大學生研究訓練計劃有利于學校各院系之間的資源共享,促進了學校教育教學資源的統籌利用。
三、實踐成效與進一步思考
1.實踐成效
項目實施十年來,共設立693個URT研究項目,有2145名學生參與科研項目,指導教師686人次,學校投入近200萬元經費。學生公開發表學術論文120多篇,舉辦38場學生科技論文報告會,撰寫科研論文400多篇,參與學校內多個網絡工程項目建設等。我校學生在全國大學生數學建模競賽、電子設計競賽、全國大學生英語競賽、“飛思卡爾”杯全國大學生智能車大賽、機械創新設計大賽、數學競賽、物理競賽、ITAT模型車大賽等一系列競賽中取得了好成績,僅近三年就有376人次獲獎,其中全國一、二等獎58人次,全國三等獎74人次,北京市一等獎22人次,北京市二等獎80人次。我校學生獲得多項國家級實用技術專利,如智能機器人項目中開發出三種不同功能的智能機器人等。
在學校領導的大力支持下,近年來我校設立的URT項目數和參與的學生數大大增加,由最初每年設立30多個項目發展到現在每年設立100多個項目,參加的學生數也由最初每年100多人增加到每年300～400人。學生在參加了大學生研究訓練后,都感覺受益匪淺,如應062的一位同學說:“一年的URT結束了,這一年中我覺得自己收獲很大,動手能力和動腦能力都增強了許多。雖然這一年顯得比別的同學要忙一點,玩的時間少一點,但是我覺得值得,因為我學會了自主創新。”
我校有許多學生因為參加URT項目而在出國留學和考研中受益,如計043的一位同學目前正在新加坡南洋理工大學讀研究生;如熱061的一位同學:“在我今年申請出國留學的過程中,我參加URT計劃項目的經歷給我所申請學校的教授們很深的印象,在美國高校,教授們眼中學生本科時期的URT科研經歷,特別是我們工科,是評判學生能力的一個重要標準,所以能夠有幸在本科時期參加大學生科學研究項目,為我出國留學深造打下了良好的基礎。”參加URT項目的計051一位同學考上了北京化工大學控制科學與工程專業等。
另外,我校許多學生因本科時期參加URT項目而獲得較好的就業機會,如計043的一位同學進入北京金科潤天信息技術有限公司(URT組長)發展、計042的一位同學進入金蝶軟件公司工作、計043的一位同學進入數字星空科技有限公司工作、計052的一位同學在清華大學網絡中心工作等。
2.進一步思考
首先,與研究型大學相比,應用型本科院校應如何定位和開展大學生研究訓練。應用型大學或本科院校不同于研究型大學,更強調培養人才的應用性和科學研究的應用性和實用性,通過發揮人才培養、科學研究和社會服務的職能,為區域、地方、行業服務的深度和廣度以及由此取得的支持。所以學校開展大學生研究訓練側重點不應在純理論和學術研究,而應以應用型研究或應用理論研究為主,鼓勵學生進一步積極發現和開展面向企業或生產經營的項目。
其次,通過實施大學生研究訓練在一定程度上實現了校內資源的共享,能否通過校際間互聘研究項目指導老師等途徑,實現校際間的資源共享。當然這需要不同學校之間達成有關創新學分互認、相關課程替代等一系列保障制度?，F在許多高校已實現校際間課程互選互認,實現了資源共享,大學生研究訓練亦可通過這種方式實現更大范圍的資源共享。另外,國內高校大學生研究訓練僅僅局限于本校學生,有些高校甚至很少有跨院系招收學生的項目。而國外高校在此方面則顯示了較強的開放性,如美國伯克利大學,其他大學的本科生科研機會向伯克利的學生開放,伯克利的研究機會也允許其他大學學生參與。這樣有利本校本科生于吸收其他大學本科生的優長,從而開闊視野,全面成長。
再次,目前國內高校大學生研究訓練項目開展可分為兩種,一是教師設立科研項目,二是學生自己申請立項,但組織形式都比較單一。比較起來,美國研究型大學的本科科研訓練形式顯得更為豐富多樣。能否擴展不同層次不同種類的研究訓練項目,以滿足更多學生的要求:如針對很多學生平時沒有大塊的時間去做項目實驗這一問題,設立“暑期研究計劃”,這也有利于學生跨院系、跨學校參加項目研究;針對由校外提供或由企業或校友資助的研究項目,可以設立“××企業基金”研究項目等;針對不同層次的學生,可以設立不同層次的科學研究訓練項目,如可以向MIT那樣設立“良師益友計劃”(Research Mentor Program,RMP),將從未參加過大學生科研訓練(UROP)的學生與至少有一年經驗的優等學生聯系起來,后者向那些希望參加項目但沒有任何技術背景的預備生提供經驗,指導者可得到獎金,預備生不獲報酬,但當他們正式申請時,可優先獲得UROP資助。
四、結語
總之,大學生研究訓練計劃作為高校培養學生創新能力和實踐能力的一種有效載體,為創新教育提供了嶄新的平臺。筆者通過對近年來所在學校開展大學生研究訓練活動實踐進行總結、思考和探究,希望更好地把握該項活動的發展趨勢,與時俱進地推進學校工程創新人才培養工作,使大學生研究訓練計劃在創新人才培養中發揮更大作用。
參考文獻:
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篇5
大學假期旅游計劃書一活動背景：
我們還記得xx年8月30日新生報到時我們臉上的懵懂與憧憬，而今天，我們希冀著自己離開校園的那一刻。大學三年的時間是短暫而又漫長的，這三年中，我們法律班的40位同學共聚首，一起經歷了軍訓、法政之周、特團活動、助班畢業、男生節女生節、畢業實習等等大小的活動，我們有過歡聲也有過笑語、有過淚水也有過爭吵，或許當多年后我們重回首時，記憶中每個人的影像都是模糊的，但這期間發生的事、停留在自己身邊的人都會在我們的心底留下深深的印記。
在畢業前夕，值此寒冬來臨之際，為了給我們的大學生活劃下最后的原點，為了營造團結進取的良好氛圍，特開展廈門汽車純玩三天畢業旅游活動。
活動主題：“濤聲鐫刻我們友誼，海浪記錄我們回憶”
活動時間：xx年11月4—5日
活動對象：XX法律事務（法律）全體同學
活動安排：
11月4日：
早上06:00集中出發前往汕頭（約6小時）；車觀 海灣大橋（過橋費已含）位于汕頭港東部出入口媽嶼島海域處，為跨海公路橋；汕頭接團中餐后游覽：林百欣國際會展中心光行 約50分鐘汕頭林百欣會展中心總建筑面積三萬五千平方米，面向十二萬多平方米的會展中心廣場，位于汕頭城市中心的黃金地帶；人民廣場 約45分鐘；后乘車前往廈門 約3.5小時，廈門接團后入住酒店；
午餐自理，晚餐后入住廈門酒店（干凈整潔的雙人間，不掛星）
11月5日：
早餐后始建于唐代的閩南古剎的南普陀寺（參觀時間約50分鐘）；寺內天王殿、大雄寶殿、大悲殿建筑精美，雄偉宏麗，各殿奉彌勒、三世尊佛、千手觀音、四大天王、十八羅漢等，妙相莊嚴。車游廈門大學外景，車游美麗彩帶環島路；隨后前往“海上花園、音樂之島” 鼓浪嶼（含船費，過渡約15分鐘 ）整天在島上自由活動（也可以安排導游帶領游覽）；晚餐后可自行選擇前往廈門最繁華的商業步行街中山路自由逛街（時間客人自己安排）；
含早餐，午餐，晚餐自理，入住廈門酒店（干凈整潔的雙人間，不掛星）
11月6日：
早餐后游覽：被譽為“華僑旗幟”的愛國華僑陳嘉庚先生的故鄉集美（參觀時間約為1個半鐘），參觀集美學村，陳嘉庚先生故鄉，歸來堂；后乘車返回佛山市(約9小時)；含早餐，午餐
費用： 398元/人（兩人一間雙人房）、380元/人（四個人一間雙人房）
隨行教師：
活動安全保障措施說明：
1、本次活動由本班與獅山風光假日旅行社合意組織，旅游期間發生的一切后果由本班與獅山風光假日旅行社共同承擔；
2、本次活動將由獅山風光假日旅行社購買團體險（保險費8萬/團），同時，我們會建議參加旅游的同學購買個人意外險（XX元人，保險費XX萬人）；
3、在外出旅游前，我們會提醒各位同學務必隨身攜帶個人的一些常用醫用物品，班委也會集中購買一些必備的感冒藥、腸胃藥、跌打損傷類藥品隨行；
4、在外出旅游期間，我們會要求各位同學務必保持通訊工具隨身攜帶、正常使用；
5、在外出旅游期間，我們會提醒各位同學務必保管好個人的貴重物品，做好防盜、防騙工作；
6、考慮到天氣原因，我們會在出行前一周密切關注天氣預報情況，并提醒各位同學做好防寒保暖工作；
7、外出旅游期間，我們將由旅行社統一安排入住廈門酒店，既安全方便又一定的保障；
8、外出旅游期間，一切活動均按照旅行社既定行程進行，全體同學務必聽從導游指揮，切勿擅自行動。
大學假期旅游計劃書二一． 活動意義：
通過本次活動,增加我們班級成員的團隊意識,提高班級的凝聚力,增進同學之間的友誼,使同學們互幫互助！
二．活動時間：201X年4月24日
三. 活動地點：廈門市集美后溪悅神休閑農莊
四. 活動人物：自動化XX91班
五. 活動目的：希望通過這次活動能拉近同學們之間的距離，增強同學之間的凝聚力，使我們班的同學能夠團結互助，積極進取，和諧友愛。同時也希望通過這次活動能促進優良學風的建設，進一步把我們自動化XX91班建設為和諧班級。
活動注意事項及安全措施：
交通工具：公交車
路線：409路：龍舟池第二農場，后溪站下，步行。
1.每次上下車時都必須點清人員，以確保同學全部到位，如若有同學因急需要暫時離開，應該先向班委說明原因。
2.上下車時，同學們要遵守秩序，在車上不可以嬉戲，吵鬧或是把手，頭伸出窗外，以避免行車過程中所帶來的危險。
3.向同學們說明活動范圍以免走失。
4.自帶備用藥品或者其他個人必需品，到達后及時向當地了解離游覽地點最近的醫療機構位置，以防萬一。
5..禁止玩危險刺激的游戲，活動期間，由班長，副班長負責活動中的提醒和督促工作。
6.鑰匙，電話，錢包等可以統一保管，不要帶貴重物品參加活動。
7.人員盡量不單獨行動，不要離開集體活動范圍太遠，若發現有人員離開
時間太久，應該及時聯系，女生行動至少3人一起，所有人不可以擅自離隊，如若有事，需要報告。
8.在游玩結束后，班委應該清點人數，之后乘車回校。
9.活動如果遇到雨天，順延活動。
一、參與人員：自動化XX91班全體成員。
負責人電話：
二、活動流程安排：
活動前期：
1. 聯系好悅神農莊工作人員，確定費用與相關事項，了解天氣。
2. 登記參與活動人員,統計出游人數,收取出游費用，并備注各同學聯系方式。
3. 行前一日班級開會討論參與出游活動的人員注意事項。
活動流程：
201X年4月24日上午早上8:00在小高層集合，進行簽到——8：XX到孫厝路口等公交車， 9：00到達目的地——9：30開始進行游玩觀光——14：00組織集體游戲15：45在門口集合并簽到——16：00上車返回學校。
三、經費預算：
每人50元，合計：1450元
四、策劃人： 林
大學假期旅游計劃書三一、活動主題：領略自然風光，凝聚班級力量
二、活動時間：201X年10月1日~10月7日（未定）
三、活動人員：全班同學
四、活動策劃人：汪俊杰、蔣達
五、活動地點：龜山風景區，月湖等
六、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒，讓同學們感受春天的生機與美麗。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展龜山風景區一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，放松心情。
七、活動安排
(一)前期準備工作
1、為保障同學們的利益與安全，實行自愿報名原則。
2、了解旅游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識。
3、召開班會。為同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、與風景區的工作人員商議好出游價格后，出游經費來源為自費，由生活委員徐佩統一收齲
6、生活委員徐佩應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。
7、由文娛委員張維維構思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
9、把班上的人分為兩組，第一組有蔣達同學負責，第二組由班委負責。
XX、坐596的時候分為兩組，蔣達第一組同學先走，其第二組隨后。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：4月XX日早上8：00到指定地點(江大文理門口)集中，點名確定人員，分別乘車去596終點站，注意確保各人員安全。
2、活動內容：
(1)、在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。
同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。
(2)、抵達后，分為兩小組分別進行觀賞，上午十二點在龜山電視塔集合點名;
(3)、各位同學午餐，水自備：
(4)、下午一點在月湖游玩，可以進行放風箏，照相等活動
(5)、計劃14：00點回到學校。
3、后期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數;
(2)了解同學們對本次春游的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和同學們的感想傳到群空間，大家共享其資源。
4、注意事項
(1)出發前由宣傳委員龍舒暢同學做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
(5)出行時由生活委員徐佩準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
(7)期間大家要注意自身財產安全和人生安全，如出現困難請及時與班委聯系
(8)班委要隨時關注同學的安全，隨時向班長傳達各位同學的狀況
(9)在湖邊，請各位同學注意不要嬉戲打鬧，出現安全事故由其自己負責。
(三)后期反饋工作
1、召開總結會議，同學們交流春游感受;
2、負責人聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
八、備注：
1、如果4月XX日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期
2、如果出發前出現有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系班委，并及時聯系醫生，事先由組織委員汪俊杰了解龜山風景區的緊急電話。
九、主要負責人聯系方式
大學假期旅游計劃書四一、活動主題：領略自然風光，凝聚班級力量
二、活動時間：201X年5月2日（星期一）
三、活動人員：XX級化學3XX01班全體同學
四、活動地點：荊州市沙市區中山公園
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展中山公園半日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓平日里交流不多的同學們走近彼此，相互了解，共筑友誼。
六、活動安排
（一）前期準備工作
1、召開班會（4月24日晚已完成）。為同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
2、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序（由肖干，吳志忠，萬利芳三名熟悉路線的同學負責領隊）。
5、出游經費來源為班費+自費（往返車費1x2=2元與門票2元由班費承擔，其余消費一概由消費個人承擔），由副班長蘭君統一收取。
6、負責領隊的同學應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。
7、由團支書吳丹構思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機（注意財產安全），并由組織宣傳委員肖干安排流動攝影的同學。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
（二）活動當天事宜
1、活動時間：5月2日早上6點半到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往中山公園，注意確保各人員安全。
2、活動內容：
1）、在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。
2）、抵達后，集體參觀公園景點，感受大自然的魅力，在游玩的同時互相交流感受與心得，互幫互助，體會出游休閑帶來的樂趣與自由，增進同學之間的友誼。
3)、中午12點集體乘車返校吃午餐
3、后期工作
（1）清點各自帶的物品，確定人數；
（2）了解同學們對本次春游的滿意程度；
（3）用本次活動的照片和同學們的感想制作成紀念冊。
4、注意事項
（1）出發前由宣傳委員肖干同學做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
（5）出行時由團支書吳丹準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
（6）期間出現任何突況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
（三）后期反饋工作
1、召開總結會議，同學們交流春游感受；
2、負責人聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、緊急預案
1、如果5月2日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動延期。
2、如果出發前出現有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系班委，并及時聯系醫生，事先由組織宣傳委員肖干了解中山公園及附近急救醫療單位的緊急電話。
八、主要負責人聯系方式
篇6
所以我們宣傳部應該在去年的工作基礎上再進一步，將我們的工作做的更好！
新的一年開始了，在這春意盎然之際,校學生會的各項工作已經緊鑼密鼓的展開,我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，作為新一屆的宣傳部部長,更是深感肩上責任之重。我們對新學期的工作主要劃分為兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與其他部門的交往。針對學生會提出的“團結、嚴謹、求實、創新”的工作理念，我部作出了學生會宣傳部新學期的工作計劃。內容如下：
一、工作目標：
1.加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯系，積極主動的行使宣傳職能，為我校學生會的宣傳工作再添亮點；
2.積極挖掘和培養宣傳人才，為我校宣傳工作注入更多新鮮血液；
3.充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會活動總結和宣傳工作；
4.改革宣傳部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；
5.把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。
二．加強部門自身建設和部門間的交流：
1.進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。
2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。
3.節約經費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均采取透明制度，以收據為證。
4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
5.設計安排各院優秀櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部門的宣傳力度。
三.工作重點：
首先，海報的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發揮好學校的喉舌作用，為學校即將開展的校園舞蹈大賽，校園劇星風采大賽等活動做好宣傳工作。我們可在原有工作習慣上，銳意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。
其次，我們要充分利用網絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網絡宣傳具有不可取代的地位。達到海報，網頁，廣播宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與主管部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動現場的攝影需求等。再次，校園電臺也是宣傳中不可或缺的媒介，宣傳部可以和電臺協商通過電波進行宣傳，把宣傳工作開展的更深入人心。讓同學們了解校學生會，并支持校學生會。最后，利用學院的宣傳部作為校學生會宣傳部和同學們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開展的更徹底。使同學們能了解最新活動信息的同時，也通過他們把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。
篇7
學習方面：
1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。
4.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
班級活動：
1.依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定（每次班會唱一次班歌，團會唱團歌），對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。
3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。
4.每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。
5．發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
班級建設：
1．增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2．學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3．在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。
4． 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
5． 在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6． 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
篇8
大學的個人學習計劃
時間總在不經意間流逝，轉眼已是大二學期了，不再是大一的新生了。學習不能在盲目的下去，應該要有一個明確的目標。
1、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步，這個學期馬上就要考計算機證了，所以我們應該多練習題目，英語也要考級，所以 單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習題，提高自己各方面的成績。
2、對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
3、提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
4、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……
5、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己在班級中成績的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
6、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多。
大學的個人學習計劃
進入大學已經有半年了，可我還記得，十月金秋的時候，抱著對大學的憧憬，踏上了離開故土的一步！ 還記得，曾經對大學的期盼，曾經為了考上大學而付出的努力，當來到東大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀！ 我曾為自己成為一個吳院學子而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經，那麼多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經，軍訓讓我們知道了什么是成長，什麼是承受，什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切！
然而，在人生的旅途上，我們終究是迷茫了，總以為大一是碌碌無為，大一是無聊浪費，時光在指間悄然而逝，卻不知珍惜！困惑地度過了半年，經過了一個寒假的仔細思考，我漸漸尋獲了大學生活的方向。一個人貴在知道自己應該去干什么，"明其志，方能知所赴！"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學生活是豐富多彩的，但更應該是精彩的，若要更好地度過大學生活，我們就必須明了讀大學的目的：
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創自己的事業。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發展。如果我們學業有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外，我們還得合理利用時間，培養以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學xxx步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。” 由此可見，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”。“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。關于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學家說得很好，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。
盡管我們身處大一，但是四年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算。 我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發揮自己做好準備。
大學的個人學習計劃
新學期的開始一切都充滿著新的活力與動機，新的生活代表著新的開始而新的開始又意味著新的挑戰，經過了大一一年的學習生活，我也已經從當初那個對大學校園充滿好奇轉而不得不思考更加長遠的計劃。在上一年中，我總結了自己的收獲與不足，我也承諾在接下來的大二生活中能夠做到如下幾點：
1、認真學習基本的知識，尤其是專業課，培養學習興趣。課堂上注意聽講，爭取把要點、重點都當堂記得八九不離十，課后間隔一段時間別忘溫習，考試前認真復習。
2、每一項考試都保證順利過關，最低不要掛科。
3、繼續鉆研自己喜感興趣的東西，力爭學習和興趣愛好全面發展精益求精。
4、課余鍛煉語言能力，多讀書，腹有文章氣自華。
5、關注時事新聞，了解社會動向?？此坪妥约翰]有關系的事，其實都是和我們的生活息息相關的。
6、廣交益友，損友要懂得敬而遠之。學會做人才會成為人才。在與同學、朋友相處的過程中，學會和他人溝通、交流。同學之間是對手更是朋友，不要惡性競爭，要真誠地幫助每一位同學，不管是學習上、生活上還是別的方面這條原則也是不變的。
7、在實踐中了解專業的本質，培養專業精神，積累工作經驗和社會經驗。
8、堅持體育鍛煉，好身體才是革命的本錢。
9、學會一、兩首歌，自己最起碼能唱下去。
10、每天能堅持早起。
11、“建立起堅定的信念和腳踏實地的作風，什么都不用怕，心中無限自信，表現無比謙虛，態度超級和藹，技術精益求精。”遵循這個原則，抓住每一次實踐機會，把你在學校里學到的理論與實踐多結合起來思考，你就會從中得到升華，就會學到很多別人學不到的東西。抓住自己的努力方向別放松，不管別人怎么說，堅持到底就是勝利。
篇9
一、 工作定位
宣傳部是學生會的喉舌，也是學生會的一個門面，它負責全院各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞院團委、學生會工作信息，并根據形式需要，對學生進行有效的思想教育。其主要工作就是及時有效地把院團委和學生會的信息傳達出去，讓廣大同學盡快知曉，并且定期制作主題鮮明、形式多樣的宣傳板報、櫥窗，反映全院師生的精神面貌和學生學習生活情況;同時作為學生會的一個部門，它還負有組織各項校園文化活動，增進校園文化交流，豐富校園文化生活的職責。并且要求協助其他部處作好各項活動的宣傳，充當鼓號手和開路先鋒的角色。
二、新學期主要工作安排
主要工作
配合學生會做好迎新工作;宣傳部招新，為我部發展儲備新的人才，注入新的活力。
上學期評優證書撰寫發放;“新星杯”現場書畫大賽;部內新成員培訓;協助學習部新生演講比賽和藝術團招新等活動的宣傳;
在全校范圍內開展“保護草坪，美化環境” 公益環保宣傳活動，在全校掀起了一股人人保護草坪，熱愛校園的文明之風;積極配合校文化藝術節各項活動的開展;
繼續配合校文化藝術節相關活動;開展“廢品也瘋狂，工藝品diy制作比賽”和“圣誕化妝舞會”(待定)，本學期工作總結。
日常工作
1、部長例會每周與各部碰頭，了解他們的工作計劃和動態。部內每周舉行一次例會，安排下周工作和總結工作情況;
2、積極主動開展校園文化活動，豐富校園文化內涵，并配合各部處活動，積極進行宣傳;
3、每次活動后詳細的記載工作情況，同時詳細記載材料使用情況;
4、將工作主力轉向大一干事，逐漸鍛煉干事們獨立工作的能力;
5、安排專人記賬，對每次買材料都要認真詳細準確的記載，并做好預算;
6、每次大型活動后，或者至少每個月都必須將院里參加活動的情況加以總結，以照片和圖文的形式備案并在櫥窗里張貼;
7、部長、副部平時要熱心關心干事，在學習和生活上予以幫助。
重點抓好以下幾項工作：
第一，發揚創新精神，創造性地開展宣傳活動。在堅持傳統宣傳方式的基礎上,廣開思路,通過多種渠道將管理學院的進步展示在全校師生面前。我們擬打算在這學期除了開展一些常規的活動(如現場書畫大賽，公益海報設計大賽等)外，還決定探索新的思路，開展“保護草坪”公益環保宣傳活動，“廢品也瘋狂，工藝品diy制作比賽”和“圣誕化妝舞會”(此項待定)，為我院的宣傳工作再添一亮點。
第二，加強新進成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使各部員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。
第三，努力做好校文化藝術節的宣傳工作。重點落實校文化藝術節項目“和諧安大”書畫大賽、校園環保主題藝術設計評選、校園導向標創意設計大賽，為我院在文化藝術節上再創輝煌做出應有的貢獻。
宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務,做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體.宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質,并積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。
配合其他部處所開展的宣傳工作由各部所組織的活動而定,所以在這里不便做具體設想。
三、創新宣傳
1、創新宣傳手段
校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。
2、創新宣傳內容
往常，宣傳部一直是站在幕后，輔助其他部門做好每次的宣傳工作。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃開展一些活動，一改往日配角的立場。
篇10
1.“學黨史”，搜集學習黨的歷史、偉大事件及輝煌業績。
2.“學先進”，學習優秀大學生、社會先進人物、感動中國人物等優秀事跡、了解生活、工作、學習、背景以及社會評
價等內容。
要求：⑴學習內容二選一完成
⑵要求搜集整理成套，內容要系統、條理、清晰，用文字形式完成。
（二）實踐活動
1.以“感恩”為主題，記錄美好生活情景。比如“給老師寫封信、給長輩他人做實事等，分別用繪畫、手抄報、海報、
ppt等形成生動的形象地再現親情、友情、師生情。
2.結合自己專業、實際情況及興趣愛好，深入幼兒園見習或深入各行業打工等。
3.積極參加各類志愿者活動，弘揚雷鋒精神。比如深入敬老院、福利院、火車站等機構進行服務或體驗活動。
要求：（1）以上實踐活動選擇其中一個完成
（2）感恩書信，字數1000字以上題目自擬；手抄報、繪畫在4k紙上以連環畫形式完成。（素描紙、水粉紙）；海報在
