如何寫求職信范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如何寫求職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

只有能體現(xiàn)個人才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。你需要仔細(xì)考慮第一封信的目的，及其所可能產(chǎn)生的影響。一封平庸的私人信件根本起不到什么作用。信件要引起讀者的興趣，要反映出你的目的，要符合特定的環(huán)境要求。

求職信切忌空洞，求職信的內(nèi)容要全面具體，同時又必須是相互關(guān)聯(lián)的一個整體，這樣的求職信才能真正對你的事業(yè)起到推動的作用。一封理想的求職信應(yīng)該按照以下幾個方面來構(gòu)思；

1．對你自己的知識水平、能力和價值做出恰當(dāng)?shù)脑u估，陳述你的興趣和動機；

2．調(diào)查職業(yè)、工種和用人方情況并做出評價；

3．確定自己的求職目的事業(yè)目標(biāo)；

4．寫一份專業(yè)水平的簡歷；

5．設(shè)計并逐步實施你的求職活動；

6．申請參加面試；

篇2

1． 總體上，求職信的格式、用字、措辭都應(yīng)規(guī)范和正式，顯示出求職者自身受到的良好，在求職方面是個"內(nèi)行"。

2． 在求職信中，有兩點是能引起經(jīng)理人興趣的：1）你能為公司做什么；2）公司要求你具備的能力。大多數(shù)人忽視了第二點，喋喋不休地描述自己的才能，而不考慮什么樣的能力是對公司有益的。因此在表述證明能力時，把它分成兩部分：1）核心技能，具備職位所要求的資歷和學(xué)識；2）擁有更為廣泛的的知識背景和更多專長，對公司有所幫助。擁有的核心技能是你能被接受的基本理由，擁有的廣泛知識和專長會使你在眾多競爭者中脫穎而出。

3． 求職信中，減少使用"我"的頻率，而強調(diào)"你"，把"我具備"轉(zhuǎn)變成"我有你需要的"，引起人事經(jīng)理想與你見面的興趣是你能為企業(yè)創(chuàng)造的價值。因此，求職信看起來應(yīng)該更像一份人事建議而不是懇求。

4． 在發(fā)送簡歷之前，校對你的求職信，確定不出現(xiàn)拼寫、語法、語氣等這類愚蠢的錯誤。如果可能，找一些參考工具幫助你寫求職信，保證求職信的準(zhǔn)確、得體。因為求職信中的語法錯誤而喪失進(jìn)一步接觸的機會，實在不值。不過，應(yīng)該用自己的語言表達(dá)內(nèi)容，而不是看起來像從書上抄錄下來的，準(zhǔn)確反映出你的能力、性格特點、你的知識面和你對的態(tài)度。

5． 盡可能表露出你對公司及公司所處行業(yè)的熟悉，了解公司的發(fā)展和業(yè)務(wù)，不妨在求職信中簡短評價公司及其顧客的狀況，讓人事經(jīng)理覺得你能很快勝任新職位，而不是讓人覺得你不過是從電話簿、廣告上才知道公司的名字和地址。

6． 讓閱讀你求職信的人事經(jīng)理對你有較深入地了解，用自己的語言表述自己取得的成績、技能和（或?qū)W歷）背景，強調(diào)它們能給公司帶來新價值。表述應(yīng)盡可能具體，不妨使用些專業(yè)用語，使人事經(jīng)理相信你過去的業(yè)績和你能做什么。

7． 求職信條理清楚，每一段落都應(yīng)有個表述的中心。在信的第一段開宗明義，隨后安排段落，確定段落中心，并確定所有的段落都服從一個目標(biāo)。每一段落的語句不要超過7句，最好控制在5句以內(nèi)，語句長短不一，不過避免使用句子長句，也不要使用斷句，一頁篇幅足夠了。為了使你的求職信在眾多的信中突出，可以在關(guān)鍵語句下面劃線、加粗、或使用表格，如果在網(wǎng)上發(fā)送求職信，你還可以改變重要部分文字的顏色，使收信人能在最短時間里了解你要表述的大意。

8． 將求職信mail 給負(fù)責(zé)招聘的人或可能成為你上司的經(jīng)理人，而不是整個公司，不過千萬別妄加猜測收信人的性別，以免鬧笑話，令人不快。如果招聘信息中沒有注明收信人和收信的電子郵箱，那么不妨電話問一下，這會使收信人對你留有印象，因為只有你的信標(biāo)明了收信人。

9． 你可能會同時應(yīng)聘數(shù)份，但不要把求職信寫成公式化的，不要讓人事經(jīng)理看出你同時在向幾家公司求職。因此，盡管基本內(nèi)容不同，但對每一份求職信都要有針對地對待，所以避免含糊其詞的說詞，公司的名字、背景等情況千萬不要搞錯。

10． 不要在求職信中夾放照片，除非你應(yīng)聘的是演員、模特或其他表演性。記住，在求職信中夾放照片的結(jié)果是，很可能人事經(jīng)理通過你的照片想象你的性格、為人，以次判斷是否考慮與你見面。

篇3

你還在為找不到工作而煩惱嗎？為您提供網(wǎng)上求職技巧，希望你能喜歡！

網(wǎng)絡(luò)求職是有一定的技巧的，福建人才網(wǎng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)招聘實際，整理一些網(wǎng)絡(luò)求職技巧，希望能給應(yīng)聘者帶來一定作用。

因為是網(wǎng)上求職，這里就不對如何寫求職信，如何寫個人簡歷進(jìn)行介紹，網(wǎng)上求職的主要環(huán)節(jié)就是通過電郵發(fā)送個人的求職資料（許多求職者并非在網(wǎng)上獲取職位信息，但是同樣也會用電子郵件發(fā)送求職資料，這也算是一種網(wǎng)上求職吧），就這方面的一些技巧給大家介紹如下：

1）求職郵件應(yīng)該簡明扼要、重點突出。既要把自己在某一方面的特長講清楚，又不要過于冗長。應(yīng)該在郵件的主題里及郵件正文中注明申請的是何職位。許多用人單位同時招聘多個職位，如果求職者沒有寫明自己的求職范圍，會導(dǎo)致工作人員不知所以而失去機會。

2）如果不是用人單位特別要求，不要把簡歷貼在附件里發(fā)送。一是因為郵件太多，有時看郵件的工作人員不愿意打開；二是因為電子郵件病毒流行，許多用人單位不愿打開電子郵件的附件；三是因為格式的不同，有些附件在用人單位那里可能是打不開的。同時，要注意把簡歷轉(zhuǎn)化為文本文件，不要出現(xiàn)字詞及語法類的錯誤。

3）一封電子郵件應(yīng)聘一個職位，不要同時在一家公司應(yīng)征數(shù)個職位。一般來說，在用人單位看來，你越是對某一職位志在必得，他們會感覺你是認(rèn)真的，這樣應(yīng)聘的成功率自然也就比同時應(yīng)聘幾個職業(yè)位要高。

4）用郵件發(fā)簡歷的時候，應(yīng)該寫一封求職信同時發(fā)出。 求職信應(yīng)該有足夠的內(nèi)容介紹自己，但要控制字?jǐn)?shù)，不宜過長；求職信和簡歷都應(yīng)該用文本格式.txt來寫，這樣雖然會限制一些文本修飾功能，如粗體、斜體等，但你可以用一些符號來突出重點，如：“＋”、“-”、“”等；還要注意措辭，信中千萬不可有錯別字。求職者可以在電子郵件的草稿箱里創(chuàng)建并保存一個求職信樣式，這樣稍加修改你就可以用它來申請其他的職位。

篇4

記得群號是：462720555

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群主個人的QQ號是：1370946190 微信號是：15234400545

想在北京找教育工作，發(fā)愁不知道從何入手的，可以加她為好友，多交流，多學(xué)習(xí)!

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篇5

關(guān)鍵詞：中職 應(yīng)用文寫作 教學(xué)策略

應(yīng)用文寫作是中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的重要組成部分，是提高學(xué)生求職與就業(yè)能力的有效途徑。那么，我們應(yīng)該采取哪些有效策略，推動和促進(jìn)中職應(yīng)用文寫作教學(xué)？

一、糾正認(rèn)識偏差，讓學(xué)生從思想上重視應(yīng)用文寫作

思想是行動的指南。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷原因，生活場所主要是家庭、學(xué)校，接觸社會少，從小學(xué)到初中學(xué)生文學(xué)作品的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于應(yīng)用文，寫作也是記敘文、議論文、說明文多，應(yīng)用文少，對應(yīng)用文作為信息載體、交際工具的這一特征還不太了解和熟悉，故而對應(yīng)用文的認(rèn)識還存在偏差，更沒想到會與自己將來的工作有關(guān)。針對學(xué)生的心理，教師要采取恰當(dāng)?shù)姆椒m正他們認(rèn)識上的偏差，讓學(xué)生感悟到應(yīng)用文的寫作歷來很重要，尤其是現(xiàn)代社會，隨著科技、文化的發(fā)展，應(yīng)用文作為信息載體、交際工具，不僅日益深入政治、經(jīng)濟、文化的各個領(lǐng)域，而且作為個人能力與素質(zhì)的體現(xiàn)逐漸納入人才評價標(biāo)準(zhǔn)的視野。應(yīng)用寫作能力不僅成為當(dāng)今社會高素質(zhì)人才的重要內(nèi)涵，而且還是企業(yè)所要求的職業(yè)核心能力之一。給學(xué)生打一劑"強心針"，讓學(xué)生從思想上重視應(yīng)用文寫作。

二、精心設(shè)計導(dǎo)語，激活學(xué)生思維，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作的興趣

好的導(dǎo)語能迅速激活學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作的興趣。如在教學(xué)"通告"這一文體時．筆者這樣導(dǎo)入："’孟母三遷’的故事，你們聽說過沒有?"．(學(xué)生普遍說聽說過)，于是筆者提示道：一個家的周邊環(huán)境不好，能說搬就搬，這是小事。如果一個工廠、一個單位他們的周邊環(huán)境不好，能說搬就搬嗎？這顯然不現(xiàn)實，那么，它們是不是無計可施呢？假如有這么一所學(xué)校，校門口的治安秩序很差，經(jīng)常有黑車?yán)头欠ㄟ\載，賣羊肉串的、烤白薯的搞得煙霧熏天，有些小流氓還在校門口尋釁鬧事。針對這種情況，學(xué)校怎么辦? (稍停)學(xué)校完全可通過寫通告，告知相關(guān)法規(guī)對校園周邊環(huán)境和秩序的規(guī)范，配合城管部門解決相關(guān)問題。那么，什么是通告？它有何特點？怎樣寫？讓我們來學(xué)習(xí)它。學(xué)校深有感觸的教學(xué)導(dǎo)語激活了學(xué)生思維和參與熱情，應(yīng)用文寫作的興趣得到提高。

三、實施糾錯和相近應(yīng)用文體寫作，讓學(xué)生享受挑戰(zhàn)的成就感

心理學(xué)告訴我們，成就感是一種能激發(fā)人的內(nèi)在潛力的心理活動，它能充分調(diào)動人的積極性，從而高效地完成任務(wù)。中職學(xué)生恰在青春年少，對成功充滿渴望，對于富有挑戰(zhàn)性的文體，興趣更高，成功的欲望和成就感更強。如在教學(xué)"通知"時，由于這一文體較為常見，學(xué)生熟悉，故上課伊始，筆者即出了一則錯誤的會議通知讓學(xué)生修改。

學(xué)生的參與熱情很高，待學(xué)生改完后教師隨即說到："會議通知"大家普遍熟悉，如果要你們挑戰(zhàn)不熟悉的"批轉(zhuǎn)性通知"，你們敢不敢？該怎么寫？這里有一則材料(出示材料)，請學(xué)生參閱范文5、6，看能不能挑戰(zhàn)成功。學(xué)生對剛才的成功興高采烈，接下來的挑戰(zhàn)也熱情依舊，當(dāng)他們寫出了要求的"批轉(zhuǎn)性通知"，內(nèi)心自然沉浸在更興奮的挑戰(zhàn)成就感中。

四、充分挖掘文體功效，讓學(xué)生情不自禁地投入應(yīng)用文寫作

心理學(xué)告訴我們，需要、需求是人自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)驅(qū)力，它能使人產(chǎn)生濃烈的求知欲。應(yīng)用文作為實用文體，它的功效性顯而易見，尤其是那些與學(xué)生的需要、需求相吻合的文種，如合同、論文、畢業(yè)設(shè)計、求職信等，教師可充分挖掘它們的功效，讓學(xué)生情不自禁地動起來。如在教學(xué)"求職信"時，筆者這樣切人："經(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了知識、習(xí)得了能力。可以說較好地武裝了自己。這是不是意味著找工作就勝券在握呢?其實，求職時還需一塊重要的敲門磚--求職信，而且它的寫作好壞直接影響應(yīng)聘結(jié)果。不信，這里有一個優(yōu)秀學(xué)生的例證。(介紹該優(yōu)秀學(xué)生，同時展示其所寫的求職信)這份求職信有哪些不妥？該怎么改？我們?nèi)绾螌懞猛平樽晕业那舐毿牛俊?優(yōu)秀學(xué)生求職失敗，且敗在一份求職信上，這帶給學(xué)生的觸動不能不說深刻。學(xué)生充分認(rèn)識到求職信的功效，課堂上自然而然地認(rèn)真聽講、認(rèn)真寫作。

五、精心安排寫作材料，讓學(xué)生想寫、能寫、善寫

精心安排寫作材料，這一點很重要，因為應(yīng)用文的學(xué)習(xí)，最終要落實在學(xué)生的寫作上。如果提供的材料不熟悉，太空、太大，都會調(diào)動不了學(xué)生寫作的興致。為此，我們在安排練習(xí)時要精心選材，盡可能選擇那些學(xué)生熟悉、能駕馭操作的，讓學(xué)生想寫、能寫、善寫。如"調(diào)查報告"的學(xué)習(xí)相對較難，因為除了進(jìn)行實實在在的調(diào)查，掌握第一手材料，否則學(xué)生無法操作。經(jīng)過一番思考，筆者最終確立的題目是"××班學(xué)生課余時間分配情況的調(diào)查報告"。據(jù)信息反饋，筆者將學(xué)生一天的課余時間統(tǒng)計為7小時，然后設(shè)鍛煉、進(jìn)餐、個人衛(wèi)生、午休、學(xué)習(xí)、娛樂、其他等八個子項，由學(xué)生一一填寫各子項的時間分配，然后再收表統(tǒng)計。在統(tǒng)計中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問題，然后再引導(dǎo)他們剖析原因，最后提出解決辦法。由于進(jìn)行了實實在在的調(diào)查、分析，學(xué)生手中掌握了第一手材料，也明確了調(diào)查報告的寫作思路，故寫起來得心應(yīng)手、興致盎然。

中職應(yīng)用文寫作教學(xué)關(guān)系到學(xué)生前途和發(fā)展，教師要緊密把握學(xué)生求職和就業(yè)的需要，細(xì)化寫作目標(biāo)，精化寫作過程，引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)定位，隨時傾聽學(xué)生的反饋，促進(jìn)學(xué)生從封閉的"要我寫作"向開放的"我要寫作"轉(zhuǎn)變，學(xué)生的應(yīng)用文寫作水平便會逐步得到提高，學(xué)生筆下的應(yīng)用文就會變得越來越符合社會對應(yīng)用性人才的要求。

參考文獻(xiàn)：

戴麗莎 應(yīng)用文寫作教學(xué)質(zhì)量提高之我見 《教師·理論研究》2008年3期

篇6

求職季來臨，可是在求職前期我們需要做的準(zhǔn)備工作可不少呢，許多朋友一般都是先從求職自薦信開始的。但是求職自薦信又該如何寫呢，相信很多人都寫過信，但是寫求職自薦信的少之又少。下面是小編為大家整理的大學(xué)生求職信的格式模板3篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

 

應(yīng)聘銀行職位大學(xué)生求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

祝您閱信愉快！我是中山大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際金融專業(yè)07屆應(yīng)屆本科生。我于近日從貴行網(wǎng)站獲悉正在進(jìn)行的校園招聘，大學(xué)期間我一直關(guān)注金融行業(yè)市場的發(fā)展，也特別希望能應(yīng)聘對公客戶經(jīng)理一職。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

交通銀行作為國內(nèi)第一家全國性股份制商業(yè)銀行，憑借悠久的歷史和良好的信譽贏得了國內(nèi)外客戶的肯定；深圳分行不斷創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)品種，建立起良好的行業(yè)區(qū)域優(yōu)勢。我認(rèn)為適合貴單位的工作必須恪守誠信，正直忠誠；工作富有責(zé)任感，踏實肯干，具有良好的快速學(xué)習(xí)能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能力；做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心、穩(wěn)重，能為集團創(chuàng)造更多的價值。我自信我符合以上素質(zhì)要求。

以下是我個人能力與工作教育背景的綜合簡介：

良好教育背景：將于2007年7月獲得某某大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際金融專業(yè)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。連續(xù)三年獲學(xué)校優(yōu)秀大學(xué)生綜合獎學(xué)金，綜合排名列專業(yè)前5%（共200人）。

金融行業(yè)工作經(jīng)驗：在瑞典銀行上海辦事處兼職、中國銀行國際結(jié)算部實習(xí)以及在中國出口商品交易會外事辦公室任助理，從事客戶接待、國際結(jié)算業(yè)務(wù)操作和會務(wù)操作等工作，對金融、貿(mào)易等行業(yè)有了較深了解。

較強的溝通策劃能力：在校期間擔(dān)任班長、學(xué)生黨支部書記，策劃組織了系列班會和晚會，組織廣州市殘疾人展能中心校園義賣活動和暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”服務(wù)，較多地進(jìn)行對外溝通聯(lián)系、項目策劃、人員管理和任務(wù)分配等工作，培養(yǎng)團隊意識和社會責(zé)任感。

扎實的個人技能：多年的文學(xué)寫作中練就較強的文字表達(dá)能力，曾任校報編輯、校新聞中心記者；學(xué)校以外語為特色的獨特訓(xùn)練中培養(yǎng)起良好的英文讀寫能力，并能用Word，PowerPoint進(jìn)行大量文案工作。

我希望憑借自身所具有的工作實踐經(jīng)歷和知識技能，以及自身的刻苦、進(jìn)取精神，為貴公司的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

尊敬的招聘經(jīng)理，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！

此致

敬禮！

求職人：

某某某某年某某月某某日

應(yīng)聘會計專業(yè)大學(xué)生求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

請恕打擾。我是一名即將從某某學(xué)院會計系畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。

作為一名會計學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計學(xué)的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力才是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

我知道計算機和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對計算機產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。謝謝！

此致

敬禮！

求職人：

某某某某年某某月某某日

藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很榮幸你能看到我的求職信，我是某某大學(xué)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，2010年6月我將完成學(xué)業(yè)。獲悉貴公司在我院招聘的消息，經(jīng)比照貴公司的要求，我非常上符合招聘條件。

我的專業(yè)課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我曾獲得二次“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”；對產(chǎn)品設(shè)計崗位所需的計算機軟件如Solidworks、3-dsma某、photoshop等軟件均能熟練地使用，我已經(jīng)獲得國家認(rèn)可的計算機二級證書。

我具有良好的英語能力，目前已經(jīng)取得大學(xué)英語六級的證書，并正在參加英語口譯中級班的培訓(xùn)，約于明年5月能完成培訓(xùn)任務(wù)并有望獲得培訓(xùn)合格證書，這為我今后在貴公司這樣的涉外企業(yè)工作，解除了語言上的障礙。

我現(xiàn)擔(dān)任班級的宿舍長和“智力助殘”志愿者，有為大家服務(wù)的愛心；我積極組織并參加學(xué)校和班級的集體活動；我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。

我通過了解得知，貴公司是上汽集團與特利特萊國際控投有限公司合資組建的企業(yè)，公司產(chǎn)品——車用起動機、發(fā)電機是上海大眾、一汽集團等著名企業(yè)的名牌汽車用的重要部件，新一代永磁減速式起動機、雙風(fēng)扇內(nèi)冷式發(fā)電機等產(chǎn)品，科技含量高，具有較好的發(fā)展前景。我十分想往貴公司產(chǎn)品設(shè)計師的招聘崗位。

我學(xué)的是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，對貴公司產(chǎn)品設(shè)計師的招聘崗位具有較高的緊密性，請相信，我在這個崗位上的工作，不僅能使我得到專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和進(jìn)一步升華，或許，我的認(rèn)真、出色工作，還能為貴公司的業(yè)績增長做出一點小小的貢獻(xiàn)。

我隨時期盼著您對我的當(dāng)面指導(dǎo)，這也有助于您及公司對我能力更深入、更全面的了解。我將非常珍惜并十分感謝您和貴公司為我提供的就業(yè)機會。

祁盼能夠早日得到您的當(dāng)面賜教。

此致

敬禮！

求職人：

篇7

   關(guān)于應(yīng)聘會計工作的求職信

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   您的信任就是我的動力！

   我叫xx，今年23歲，畢業(yè)于四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院外貿(mào)會計專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

   我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的專科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

   經(jīng)過大學(xué)三年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認(rèn)識。我注重專業(yè)知識的研究，廣泛學(xué)習(xí)各學(xué)科基礎(chǔ)知識和技能，自強不息，只為學(xué)以致用。同時，攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身，廣泛閱讀各方面書籍，熟練地掌握了會計的基礎(chǔ)知識，常用操作和office辦公軟件。經(jīng)過自己的不斷努力，我曾獲得三等獎獎學(xué)金。大學(xué)三年，參加過心理健康中心干事的培訓(xùn)，在擔(dān)任“心理健康中心”里的秘書處干事過程中，瑣碎繁忙的秘書工作鍛煉了我的組織管理寫作能力，培養(yǎng)了我腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，善于創(chuàng)新的工作思維方式;我以身作則，務(wù)實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。同時我多次參加過心理健康中心組織的“5·25”的宣傳活動和話劇比賽活動，以及10月25日“心理健康日”公益宣傳活動。為了能提高自己的素質(zhì)，參加過我院的黨校培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，了解到了作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該要盡的責(zé)任。

   在20xx年—20xx年期間，我曾在四川省永亨實業(yè)有限責(zé)任公司擔(dān)任過駐外出納，在擔(dān)任會計期間，能夠熟練使用和操作計算機。

   一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

   此致

   敬禮！

   自薦人：XXX

   20xx年XX月XX日

關(guān)于應(yīng)聘會計工作的求職信    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好!很抱歉耽誤您的寶貴時間，還望見諒!

   20xx年9月至20xx年7月，我就讀于九江學(xué)院財務(wù)會計系注冊資產(chǎn)評估專業(yè)，在三年的大專學(xué)習(xí)生活期間，我刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，先后獲取兩次“二等獎學(xué)金”，兩次“三等獎學(xué)金”和“三好學(xué)生”榮譽稱號。于是，在20xx年江西省專升本考試中，我以優(yōu)異的成績考取江西財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院本科學(xué)習(xí)，專業(yè)會計學(xué)，并將于20xx年7月順利畢業(yè)。

   作為一名會計學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了熱情和精力。在校期間，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計學(xué)的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實踐和實習(xí)中， 具有了一定的實際操作能力。在校生活中，加強鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

   另外，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對計算機產(chǎn)生了興趣并閱讀了相關(guān)書籍，能基本運用金碟、用友財務(wù)軟件和相關(guān)office辦公軟件。

   我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，期望在實踐中得到鍛煉和提高。若蒙不棄，我將做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績，我相信，通過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)于應(yīng)聘會計工作的求職信    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好!感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。

   我是XX國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財會金融系的應(yīng)屆畢業(yè)生。我從學(xué)校就業(yè)辦得到了貴公司欲招聘一名會計師助理的信息，我對會計師助理指一職務(wù)很感興趣。能夠與貴公司相識，我感到無比榮幸!懷著對貴公司的憧憬與向往，寫下了這封求職信，希望貴公司能夠接納我。

   經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，大學(xué)三年，我既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又注重個人能力的培養(yǎng);在校期間我全面系統(tǒng)地完成了包括財務(wù)會計、預(yù)算會計、成本會計、管理會計、會計信息系統(tǒng)在內(nèi)的一系列會計專業(yè)課程的學(xué)習(xí);具備一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力;熟悉計算機的基本操作和常用軟件的操作;了解對外工作的基本禮儀。

   此外，還多次利用寒暑假等時間走出校門體驗社會，從事了幾份性質(zhì)不同的兼職工作，讓自己近距離接觸社會，感受生活，學(xué)習(xí)與人溝通相處之道，為能在真正走出社會后盡快適應(yīng)社會新環(huán)境做好準(zhǔn)備。

   在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，我深信憑著自己的實力與青春及不怕困難的精神一定會得到貴單位的承認(rèn)與肯定，如果覺得我符合要求。

   隨信附上我的個人簡歷，期待您的回復(fù)。最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!

   此致

   敬禮!

   求職人：XXX

   20xx年xx月xx日

  關(guān)于應(yīng)聘會計工作的求職信

   敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   我是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是會計電算化，我希望能到您單位做會計及其相關(guān)的工作。

   大學(xué)三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

   現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。

   選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。

   此致

   敬禮

   自薦人：

 關(guān)于應(yīng)聘會計工作的求職信

   敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的自薦信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此，俺誠心懇求您能閱讀這份普通的心。

   我叫譚xxx，來自肇慶市懷集縣，是肇慶市科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計業(yè)專屆生業(yè)畢。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為俺的籌碼，而只能賃己自十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石！

   "器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給俺一片土壤，俺會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

   最后 請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會，我會用行動來證明自己。衷心祝愿貴司公事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

   此致

   敬禮！

  關(guān)于應(yīng)聘會計工作的求職信

   20xx年x月x日

會計求職信 篇5    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   你好！非常感謝你在百忙之中閱讀我的自薦信。感謝你對我的支持和關(guān)愛。同時我也希望用所學(xué)的知識為貴公司效力，希望能到貴公司做材料會計及其相關(guān)工作。在投身社會之際，更好的發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，我真誠的推薦自己。

   我的名字是xx。我熱愛會計這一行業(yè)，并在已往的工作中可以很好的完成各項工作。在市場經(jīng)濟大潮的今天，我深深地知道，現(xiàn)在需要的不只是文憑，而是需要有一定實際能力的全方位人才。我具有很強的社會適應(yīng)能力，且能吃苦耐勞。敢于迎接挑戰(zhàn)，用于面對現(xiàn)實，做事快捷、嚴(yán)謹(jǐn)。并且，我特別注重自學(xué)和社會實踐能力的培養(yǎng)。通過閱讀各種課外書籍，不斷地拓展自己的知識，能夠使自己適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會。

   我的經(jīng)驗不足或許讓你猶豫不決，但我堅信，勤奮才是真實的內(nèi)涵。只要勤奮努力，我相信自己能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。并且，我的干勁于努力將彌補這暫時的不足。可能我不是最好、最優(yōu)秀的，但我絕對是最努力的！

篇8

記得群號是：462720555

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群主個人的QQ號是：1370946190 微信號是：15234400545

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篇9

一、轉(zhuǎn)變方式，把語文教學(xué)課變成語文實踐課

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“在教學(xué)過程中，要加強學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識。”語文教師的職責(zé)是因勢利導(dǎo)、從旁協(xié)助，而不是越俎代庖、包辦代替，讓學(xué)生多參加語文實踐。

根據(jù)中職學(xué)生好動愛玩的特點，我們可以把語文課變成表演課、朗讀比賽課、演講課、討論課。在教學(xué)《在馬克思墓前的講話》一文時，我打破了議論文教學(xué)常規(guī)，改成演講稿教學(xué)，讓學(xué)生把文章改成通俗的演講稿，課堂上進(jìn)行演講。學(xué)生抓住了馬克思在理論、科學(xué)和實踐上的巨大貢獻(xiàn)，并加以贊美，我想這篇文章的教學(xué)目的就達(dá)到了。還有，應(yīng)用文寫作一直是師生教與學(xué)的難點，因為比較枯燥無味，常常臺上講，臺下打瞌睡，效果差，但是它是學(xué)生職業(yè)生涯中至關(guān)重要的課程。所以教師采取有效教學(xué)策略，變換教學(xué)方式，通過設(shè)置情境來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。比如，在講解如何寫“求職信、應(yīng)聘信”時，我讓學(xué)生進(jìn)行模擬招聘，調(diào)動學(xué)生積極性。為了在“招聘”時一顯身手，他們紛紛找資料、寫腳本、試演，忙得不亦樂乎，課堂上摩拳擦掌，爭先恐后。學(xué)生不僅學(xué)會了寫一般的應(yīng)聘信和求職信，還在模擬表演實踐中加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解，同時還增強了學(xué)生對知識技能重要性的認(rèn)識。

二、搭建平臺，創(chuàng)造學(xué)生語文實踐活動條件

呂叔湘先生曾說過：“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲的說是得益于課外。”這說明語文學(xué)習(xí)的全過程應(yīng)該包括課內(nèi)與課外閱讀這兩個方面，作為語文教師，就應(yīng)該為學(xué)生們構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)體系。

（一）鼓勵學(xué)生多讀課外作品

中職學(xué)生有充足的課余時間，因此我建議學(xué)生們在課外多讀一些古今中外的優(yōu)秀作品，豐富自己的文化內(nèi)涵，提高自己的審美情操。為鼓勵他們多讀書，培養(yǎng)他們讀書的興趣，晚自習(xí)時，我把自己讀書的樂趣和感受講給學(xué)生聽，課上我還經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容講一些名著片段，鼓勵學(xué)生課下補充閱讀。根據(jù)學(xué)校圖書館藏書的實際情況和所學(xué)課本的拓展學(xué)習(xí)需要，我開出了一系列的書目給學(xué)生。為了檢查讀書效果，我每隔一個星期，就組織學(xué)生開展知識競賽，激發(fā)他們的競爭意識。

（二）鼓勵學(xué)生多練筆

在教學(xué)中，我要求學(xué)生寫日記之外還要寫周記，周記要按時上交。在周記中，記錄你在閱讀課外書籍時看到的名詞雅句、或抒發(fā)內(nèi)心所思所想、或進(jìn)行文學(xué)練筆、或評述班級瑣事。學(xué)生寫完以后，我及時評閱，把自己閱讀完以后的感受及時反饋給學(xué)生，多鼓勵少批評，把學(xué)生當(dāng)成朋友對待，這樣，周記就成了師生溝通對話的平臺，極大地調(diào)動了學(xué)生寫日記、周記的積極性。剛開始，班上交周記的情況不太好，隨著興趣的提高，學(xué)生們不但積極主動交，而且不差一人，這就是同化現(xiàn)象。長此以往，學(xué)生寫作水平會穩(wěn)步提高。

（三）鼓勵學(xué)生多表達(dá)

語文的學(xué)習(xí)不僅要重視書面語言的學(xué)習(xí)，更要重視口頭語言的練習(xí)。有資料表明，人在進(jìn)行人際交往時，有40%的時間是在說話，可見，口頭語言的表達(dá)對聽者來說是多么重要。為了讓他們能夠多說、會說，我采取了多種形式鍛煉學(xué)生開口說話的能力。比如，學(xué)習(xí)“自我介紹”這一節(jié)時，我就模仿招聘單位的領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生前來進(jìn)行自我介紹。這樣既能提高他們的說話能力，又可以避免在以后招聘時出現(xiàn)無話可說、不知所措的情況。

三、拓展延伸，開展語文課外實踐活動

篇10

【關(guān)鍵詞】中職語文 教學(xué) 策略

以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位是中等職業(yè)教育課程改革的基本指導(dǎo)思想。因此，中職學(xué)校在傳授學(xué)生專業(yè)知識的同時，要把文化知識的傳授放在重要位置。語文作為一門文化基礎(chǔ)課和工具課，它具有培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的功能，中職學(xué)生只有具備這些基本能力，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求。因此，我們要做好中職語文的教學(xué)工作。筆者認(rèn)為，做好新形勢下的中職語文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)采取以下幾方面的策略。

一、目標(biāo)定位要準(zhǔn)確

中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理等領(lǐng)域中的高素質(zhì)專業(yè)人才。“堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持面向社會、面向市場自主辦學(xué)”。從這些話中，我們可以看出，中職語文教學(xué)實際上要實行三化：人文化，工具化，專業(yè)化。人文化指的是通過語文課堂教學(xué)，增強中職生的人文素養(yǎng)，讓精神境界得到熏陶和感染，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；工具化指的是讓學(xué)生把語文作為一種工具，通過學(xué)習(xí)語文，增強學(xué)生的語言能力，讓學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力得到提高，為專業(yè)學(xué)習(xí)和人際交往服務(wù)；專業(yè)化指的是在語文教學(xué)中根據(jù)專業(yè)的不同，有意識地加強專業(yè)思想和專業(yè)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容要實用

中職語文是一門為專業(yè)課服務(wù)的實用性強的基礎(chǔ)課程，也是培養(yǎng)中職學(xué)生人文修養(yǎng)的課程。《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》明確指出：語文課程對于學(xué)生學(xué)好各科理論知識，形成綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展能力具有重要作用。所以，我們在教學(xué)實踐中，必須密切聯(lián)系專業(yè)實際，科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，增強語文教學(xué)的實用性。一是要根據(jù)不同專業(yè)選擇不同的編目，大膽改革教學(xué)內(nèi)容，盡量選用與學(xué)生所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合的材料作為教學(xué)內(nèi)容。例如電子文秘專業(yè)，應(yīng)注重公文書的寫作等這些內(nèi)容，汽車應(yīng)用與維修專業(yè)可以增加汽車文化等方面內(nèi)容的文章。“聽說讀寫”的訓(xùn)練上更應(yīng)該注重職業(yè)能力的培養(yǎng)，在“說”上，要訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)與口語交際能力，要模擬一些工作場景進(jìn)行訓(xùn)練，在“讀”上，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)實際，著重進(jìn)行教學(xué)生看產(chǎn)品說明書等項目訓(xùn)練。在“寫”上，教學(xué)內(nèi)容要重點放在如何寫信、寫請假條、寫自薦材料等應(yīng)用文寫作上，確保沒有錯別字，沒有病句，能將意思表達(dá)清楚。根據(jù)專業(yè)的不同安排不同的作業(yè)，如汽修專業(yè)，可以安排學(xué)生在業(yè)余時間寫與汽車相關(guān)的作文、散文等，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。

三、教學(xué)方式要靈活

我們除了可以用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)以外，還可以運用一些新的教學(xué)方法。例如，可以采用項目教學(xué)法進(jìn)行求職的模擬訓(xùn)練，在“求職”這個項目中，首先要進(jìn)行求職信的寫作，這可以訓(xùn)練寫作能力，其次，要進(jìn)行求職的模擬訓(xùn)練，模擬一場人才招聘會，可以進(jìn)行“說”的訓(xùn)練，通過這個項目的完成，學(xué)生的語文知識不知不覺地增加了。此外，探究性學(xué)習(xí)方法也不失為一種有效的教學(xué)方法，例如可以在中職語文教學(xué)活動中進(jìn)行探究性閱讀。

探究性閱讀是一種新型的學(xué)習(xí)方式，在語文教學(xué)實踐中，可通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)探究欲望；充分感知文本，引導(dǎo)質(zhì)疑探究；拓展課外閱讀，培養(yǎng)探究習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生的探究性閱讀能力。例如：教師可以借著《荷花淀》教學(xué)的機會，指導(dǎo)學(xué)生在課外以“人物分析”為專題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們主要分析人物的對話概括人物的性格，主要觀察身邊的東西。學(xué)生們的積極性被大大調(diào)動起來了，他們上網(wǎng)查資料，進(jìn)行“分小組討論，改編‘夫妻話別’的對話，通過改編水生嫂的語言重塑人物性格，改后人物性格為潑辣且識大體顧大局。并以小組為單位進(jìn)行對話表演。”通過這樣的活動，學(xué)生在探究中感受著文化的魅力，獲得了心靈的充實，體會到發(fā)現(xiàn)的快樂，這正是“讓學(xué)生直接體驗、享受閱讀的過程，提高閱讀的興趣和能力”的最生動體現(xiàn)。這是一條充滿活力的探究之路。實踐證明，這是擴大學(xué)生閱讀視野、提高閱讀能力的有效方法。

四、考核方式要全面

課程考核是對于學(xué)生對這門課學(xué)習(xí)效果的一個評價，評價的根本目的在于激勵與促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展，評價過程既要注重對學(xué)生語文學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，又要注重對學(xué)習(xí)過程的評價，還要注重對知識和技能的理解以及對發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的評價。傳統(tǒng)的考核辦法就是書面考試，這種單一的考核方式不能全面的檢測出學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平，所以，改革傳統(tǒng)的以試卷和分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)的評價方式，建立一個較為完整、科學(xué)的教學(xué)評價體系對于推進(jìn)新課程改革具有重要作用。要強調(diào)多元化，使評價更為全面、真實。在評價內(nèi)容上要注重綜合化，既要評價學(xué)生知識的掌握情況，還要評價學(xué)生能力的提高、拓展情況，例如：課堂觀察、成長記錄評價、作業(yè)分析、語文日記和書面考試等，設(shè)置評價指標(biāo)，如：閱讀能力評價、寫作能力評價、社交能力評價、綜合實踐活動能力評價等等，還可以按照平時成績和期末考核成績各占50%的計算方法得出該門課程的成績。通過有效的評價，真正實現(xiàn)中職語文教學(xué)的目的性。總之，教師應(yīng)通過多種途徑，不斷加強評價的目的性和針對性，不斷完善評價的系統(tǒng)性和規(guī)范性，不斷發(fā)揮評價的導(dǎo)向性和實效性，使更多學(xué)生喜歡語文課。

【參考文獻(xiàn)】