學習經驗交流會范文
時間：2023-03-21 10:59:56
導語：如何才能寫好一篇學習經驗交流會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711(2014)06-0089
班主任在班級內召開學習經驗交流會，是每學期必不可少的一項常規工作。然而，班級經驗交流會的傳統模式都是邀請達人(本校學習成績優秀的學長學姐或本年級和本班成績優秀的學生)圍繞各科學習方法、考試技巧、學習計劃等，拿著事先準備好的發言稿侃侃而談。而其他學生則靜坐恭聽。聽完發言熱烈鼓掌，這樣不斷地重復。最后，班主任做總結，鼓勵學生們大膽學習別人的先進經驗，取長補短。殊不知，發言者的方法是否有效、是否是自己學習的切身體會、是否是網絡材料等疑問都無法驗證。作為聽者的其他學生是否真正受益？對他們以后的學習又有多少幫助？
筆者認為既然是學習經驗交流會，重點應該在經驗的相互交流，發言者應該與聽眾學生之間互動、討論和交流。只有這樣，才能真正實現你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想，甚至更多的思想和啟發。下面，筆者將介紹自己在召開班級學習經驗交流會方面的做法。
筆者通常將學習經驗交流會分三個階段進行。現概述如下：
一、準備階段
首先，要求全班每一位學生做好提問與被提問的準備。因為，不論是尖子生、中等生還是學困生在某科目的學習方法方面都有各自獨特的優點或合理性。學生們提問可以針對某一科或某幾科，也可以針對某一科的某個具體問題。對即將提問的學習方法、考試技巧等方面的問題要寫在筆記本上，并且根據平時學習過程中的觀察，備注該問題需要哪位或哪幾位同學解答，如果不確定讓哪位同學回答，在學習經驗交流會期間就向班會主持人(學習委員或擅長主持的同學)提出問題，在全班范圍內尋求解決的辦法。其次，充分利用好“托”，激發學困生的學習興趣，提升學困生的學習內驅力。作為教育者，我們都知道學困生是因為缺乏學習興趣和動力而滯后。在準備階段，班主任在中等生或成績優異的同學中，確定幾位信任可靠的同學作為“托”，向班主任事先指定的學困生提問該學困生擅長科目的學習方法或策略。這樣，可以讓學困生體驗到成就感和樹立自信，并且會積極主動地參與經驗交流會，不要讓學困生認為學習經驗交流是尖子生和中等生的事，充滿失落而置身事外。當然，此事一定要保密，否則會適得其反，嚴重傷害學困生的自尊心和自信心。最后，班主任要做好對主持人的指導，寫好開場和結束串詞。既要讓學習經驗交流會氣氛熱烈而和諧，又要讓學生積極主動參與，真正達到交流的目的。
二、實施階段
做好準備階段的各項工作后，學習經驗交流會就應該適時召開。此時應該把班會課的舞臺留給學生。開場時，主持人要簡明扼要地說明本次班會召開的原因和目的，讓同學們產生共鳴。只有這樣，學生們在班會過程中才能各抒己見、參與討論和分享各自的學習方法、考試策略、學習計劃的制定和實施等。緊接著，主持人要講明一些基本要求要求，如班會期間要集中精力，認真聆聽，做文明聽眾，積極投入，不得交頭接耳，私開小會，不得隨意走動，不得做與班會無關的事情、發言需舉手申請等等。并要求同學們記錄自己認為有用或受到啟發的方法和做法。接下來，班會進入正題，同一個問題可以有多個同學解答，集思廣益讓更多的人受益、受啟發。最后，主持人要根據班會召開的具體情況，對本次班會做總結，并號召學生們以本次班會為契機，在今后的學習中，互幫互助、積極主動地探索學習方法，因為學習方法需要自己在知識的構建過程中進行內化與積累。
三、反思階段
篇2
高中，是一名學生人生觀、世界觀初步形成的時候，所以這一時段同學們的心理、心態也是高中學習生活非常重要的方面之一，直接影響著同學們的成績和與同學相處的關系，處理不好，個人的自信心和自尊心都會受到傷害，甚至還會傷害他人。
第一點，找好自己的定位。
尤其在高一，當全鎮最優秀的學生集合在一起，我們的心態要有一個調整，因為每一名同學能坐在這樣的重點班級里自然有他的過人之處，所以要求我們本著謙遜的態度去與他人交往，不要自恃過高，這樣會拉開同學之間心理的距離，不利于班級團結更對個人的發展有害，因此，給自己一個合理的定位是很重要的。當然，我們還要防止走向另一個極端，就是自暴自棄，放棄學習，要始終堅信自己是一名優秀的學生，決不能輕易言敗！
第二點，要努力改正自己性格方面的弱點。
高中時期，每個名學生對自己的認識都加強了，人格也都相對健全了，這時候你會逐漸發現自己身上存在的弱點，不要逃避，正視它，因為不管你走多遠，它始終會羈絆著你，這就是成長的過程。所以，要有意識的加強自己的鍛煉，彌補自己的不足，為以后打好基礎。舉個例子，在我們周圍的同學有很多性格相對內向，往往被家長、老師稱贊為聽話、懂事，這點固然很好，但是我們也要注意，我們有時候要變得更加外向，要能夠、要敢于去表現自己，這種能力很重要。要是處理不好，甚至會發展成為社交恐怖癥，面對不熟悉的人講話、在眾人注視下運動或與異往時，往往會出現顯著的、持續存在的擔憂或恐懼，擔心自己將面臨窘境或恥辱，或者一旦暴露于類似環境中，總感到緊張、焦慮，明知不必卻又無法消除，所以對所恐懼的環境一般采取回避行為，即使堅持下來也十分痛苦。就可能會影響將來的升學、求職、就業、婚姻等一系列社會化進程。后果是很嚴重的。
在高中時代，我也曾是一個比較內向的學生，但是我從我的同桌身上獲益匪淺，他是一個非常外向的男孩，盡管學習是他的最大弱點，但在兩年的相處中我有意識地學習他身上的優點，日積月累，我發現了我自身的變化，而且真真正正地在某些方面彌補了我的弱點，兩個人成為非常要好的朋友。可以說，要不是在高中改變，我可能不會成為北京交通大學學生會的主席，也不會來到三中成為一名支教教師。
第三點，處理好人際關系。
在提問中，我同學這樣問我，如何成為一個合格的朋友。其實答案很簡單，用心去做。朋友是我們最寶貴的財富之一，要學會珍惜。作為朋友，你要知道感恩，懂得理解。有了朋友的支持，你在生活、學習中都會更有動力；有了朋友的需要，你會覺得自己的重要，懂得自己存在的幸福。你可以是一個非常合適的傾聽者，也可以是一個非常主見的獻策人，但是，要分清什么該做，什么不應該去做，不要忘記自己學生的身份。
當然，這不僅僅限于朋友，家長、親屬、老師都是你人生中的寶藏，懷著一顆感恩的心去發掘他們，不要等到失去。
篇3
一、創新方法，提高學習的廣泛性
為引導群眾廣泛參與到創學活動中來，我們積極創新遠程教育學習的方法，使遠程教育迅速成為他們學習新知識、新技術的重要途徑。一是支村兩委率先學。我們要求支村兩委干部在運用遠程教育學習上要走到黨員群眾的前列。仙源村黨支部書記貴大旺不僅主動向技術人員學習遠程教育技術知識，還專門請來家教，在家學習電腦操作，成為全村第一個熟練掌握遠程學習操作的人。皂果樹村支村兩委干部自費購買了電腦書籍，對照書本進行了系統學習。二是經濟大戶帶頭學。我們根據經濟大戶求知欲和接受新知識能力強的特點，號召他們積極運用遠程教育進行學習，做群眾的帶頭人。仙源村蔬菜種植大戶孫建民虛心向操作員學習電腦操作技術，基本掌握了利用網絡查閱信息的技巧，如今他一遇到蔬菜生產技術難題，就在網上找解決辦法，使難題很快得到解決。三是操作人員輔導學。我們要求大學生志愿者扎根村遠程教育基地，對黨員群眾的學習進行現場演示和指導。同時，每個村聘請了一名熟悉遠程教育技術的專職管理員或學校教師，手把手地指導黨員群眾學習。四是培訓骨干聯帶學。我們在每個村選拔了10名普通群眾，在鄉政府進行了為期5天的遠程教育技術集中培訓，并明確他們為村里的技術骨干，負責幫帶其他黨員群眾進行學習。
二、選準內容，突出學習的針對性
我們根據黨員群眾學習需求的特點，認真制定詳細的學習計劃，明確了四個方面的學習重點。一是學習中央“1號文件”。各村均利用遠程教育設備，制作了中央“1號文件”的課件，分期分批地組織黨員干部和群眾進行學習，參學率達到了95%以上。二是學習法律知識。我們根據各村黨員干部和群眾的需要，組織其學習各種法律法規。仙源村針對土地征用頻繁，不少村民對國家有關土地征用、房屋拆遷政策不了解的情況，先后6次組織黨員骨干、群眾代表學習相關法律法規，并邀請國土規劃部門工作人員現場釋法，杜絕了上訪鬧事事件的發生。三是學習實用技術。各村根據村民的種植和養殖習慣，利用遠程教育精心選編了一批學習教材，向村民推介新品種和新技術。如《大棚鮮花栽培》、《蘆薈種植技術》、《家魚人工養殖技術》、《康達樂黃雞》等。四是學習文化藝術。我們針對各村文化、娛樂設施簡陋，村民精神生活匱乏，沉湎于打牌賭博的情況，精心挑選了舞蹈培訓、戲劇學唱、樂器演奏等學習教材，將多煤體教學設施提供給村民進行學習。
三、健全制度，增強學習的規范性
為利用好遠程教育，推動創學活動的開展，我們制定了一系列學習制度，使全鄉學習活動走上了規范化、制度化、經常化的軌道。一是集中學習制度。我們每月組織黨員群眾進行3次集中學習，50歲以上的黨員每月必須保證參加1次集中學習，遠程教育基地每星期開放時間3天以上。二是幫帶學習制度。運用“干部帶黨員、黨員帶群眾、經濟大戶帶散戶”的模式，制定了利用遠程教育學習的幫帶計劃，幫帶農戶面達到80%以上。三是學習交流制度。在每次集中學習之后，我們安排適當時間讓參學者進行討論，交流自己的收獲和看法。同時，我們要求40歲以下的黨員干部和群眾還要做好學習記錄，撰寫學習體會，并在遠程教育基地進行公布，加強群眾之間的學習交流。
篇4
下面我就實習談一下自己的經驗和體會。
首先，談談教學。我從以下三個方面來講。1、聽課。剛開始實習的時候，每天做的最多的就是聽課。當時，我的指導老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯系了一些認識的老師，去聽他們的課。所以，整個實習過程中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會選擇一些優秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學方法和經驗。
2、備課和寫教案。這是很關鍵的一個環節。教案寫得詳細、備課備得好，課才能上得好。我的第一堂課是一節題為“現在進行時表將來時”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時間。那時，我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內可能發生的事情也做了預測，學生可能問的問題也予以準備。最后，那堂課上得很成功，指導老師評價說，很出乎她的意料，很老練，一點都不像是一位新老師。當時，聽到這樣的評價確實挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報。當時，我還找了另外一個實習生幫我拍了視頻，自己有空的時候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點和不足，有利于改進。
3、專業知識要扎實。剛開始實習的時候，一方面，我希望有學生來問問題，因為學生認可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因為很多時候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實習的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補。這次的實習讓我完全體會到自己專業知識方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內涵；同時我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實習讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題，我們得承認我們的弱點，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實習，現在可以在專業知識上準備起來，這樣實習的時候就會輕松很多。
接下來，說說班主任工作。我覺得去實習老師的時候一定要順帶實習班主任，這樣的實習才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊形，監督他們做操；檢查眼保健操；下午5點要陪他們跑800；有的時候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實。早上7點起床成了一種奢望，晚上12點睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經驗告訴我們，大學是美好的，好好珍惜吧！
在擔任班主任工作期間，我盡量找個別同學談話，了解他們的個性特點和思想情況。同時，我也協助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。
篇5
大家好！上學期的家長經驗交流會在各位家長朋友們的積極參與和大力支持下取得了圓滿成功！有很多家長都表示：家長間這樣的交流很實用，受益匪淺，教育孩子的同時我們家長也都在學習和進步，所以參加交流會使我們每個人的育兒水平都有所提高！
新學期的家長經驗交流會從本周起又將在大家的期盼中開始！本月家長經驗交流會定于本周三（3月20日）下午4:40正式開始！本月座談的主題是《幼兒耐心的培養》。
參加本次座談的家長無人數限制，可以自由參加，歡迎大家踴躍參與交流討論！
本次活動將由陳卓爸爸主持，大家有何問題或困惑，可以提前與他聯系！
期待著您的準時參加！
篇6
作為學生會主席，在過去的半年里，主持開展了一些工作。在學生會其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下，這半年取得了一點成果，同時也有很多的不足。下面對本學期的工作以及下學期的計劃具體做進一步的闡述。
一、本學期的工作總結：
時至歲末，回眸過去的一學期，在我擔任學生會主席以來，學生會的工作都在平穩卻不乏艱難地進行著，干事的素質得到了一定的提高，內部凝聚力也獲得了增強，在學生會廣大隊伍的努力下，各項工作都取得了一定的進展，回顧我在學生會一年半的工作經歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行，均離不開領導的指導，離不全體學生會干事兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績也是干事們本著為同學服務，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。此時我已深深地感覺到新一學期的工作重擔已向我們無情地壓來，為了使學生會獲得更大的進步，我們必須在過去的基礎上進一步學習和加深認識。
我們學生會在上學期開展了一系列的活動,例如有接待新生、招新、運動會、“籃球友誼賽、足球賽，英語四六級經驗交流會，演講、朗誦比賽、文明標語征集、“大手拉小手”特色活動、元旦晚會、學生會部長與班級干部交流會、干事交流會等，在各項活動的開展中，取得了豐富的活動經驗，總結有以下幾點成功之處：
1,、活躍校園文化氣息，在活動中教育人
為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染力和說服力，我學生會特舉辦了《學生會部長與班級干部交流會、干事交流會》。學生會各部長、各班級班長、團支書、學習委參加了此次會議，會議上學生會各部門部長向大家介紹了各部門的具體情況、本學期特色活動。讓彼此達到溝通、了解。此次會議在同學中得到了廣泛的好評，取得了顯著的成效。我們也決定：在下學期，每月初將開一次同樣的會議，向同學們介紹學生會的各項活動，讓同學們深入了解。
2、引導學生組織開展活動，為學生拓展興趣愛好提供平臺
學生會意指為學生服務，本學期，我們在學生會舉行籃球友誼賽、足球賽，英語四六級經驗交流會，演講、朗誦比賽、文明標語征集、“大手拉小手”特色活動、元旦晚會等激發學生興趣類的活動，旨在為學生們提供一個展現自我與相互溝通的平臺，增強學生會內部的凝聚力。
另外，學生會也積極地以四六級講座，新老生經驗交流會，心理講座的方式指導廣大學生的在英語和心理方面的學習，潛移默化地對同學們產生影響。
篇7
經驗交流會的第一項議程是利用18日一天的時間，組織與會人員現場觀摩了河北省中小企業(衡水)創業輔導基地、深州市中小企業創業輔導基地、衡水豪泰中小企業創業輔導基地和武邑縣中小企業創業輔導基地。
在參觀過程中，省中小企業局局長路富裕在衡水市副市長鄒立基的陪同下，認真聽取了各創業輔導基地的介紹，詳細察看了創業輔導基地的設施建設情況，并鼓勵各基地負責人和企業代表要把創業輔導基地的工作推向深入。一天的現場觀摩，也使與會代表學習到了衡水市在創業輔導基地建設工作中的鮮活經驗。
在19日上午召開的創業輔導基地建設工作經驗交流會上，衡水市中小企業局、武邑縣人民政府、河北省中小企業(邯鄲)創業輔導基地、保定市高新區管委會、萬全縣工業經濟促進局、青縣創業輔導基地、衡水市高新技術開發區中小企業創業輔導基地的代表分別介紹了建設經驗。
篇8
一． 宣 外――主要是將我院的學生風采展現在全校師生，甚至是社會面前。
（一），在學校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現我院良好的風貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術節，元旦晚會等事宜。
1，其中迎新工作我們做的門標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學弟，學妹們的無微不至的關心和愛護，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團結，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。
2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現我院學子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。
3，文化藝術節，我們會協助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學院，學生是多才多藝的跨世紀青年。這其別要和社團合作，包括活動晚會的背景設計和演出道具的制作。
4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。
（二），與團委宣傳部合作，搞好農大社區的文化，事宜宣傳，也進一步提高我院的影響力。
二，安 內――與各部門通力合作，處理院里各類的事宜。
（一），認真負責的完成院里團委、學生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規范，檔案入袋的要求。
（二），認真與各部聯系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。
（三），統計院里各年級學生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷 和袁思施負責。
（四），院里平時各類會議的黑板書寫。力求規范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學習部等等舉辦的學習經驗交流會，四六級經驗交流會，考研經驗交流會等等。
三，招 聘 委 員。
篇9
一、加強思想教育，激勵學生成才
特別是我們職場班的學生回到學校后。激勵學生學習首先要從根本上抓起，即從學生的思想上抓起，通過形式多樣內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效率，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育。利用班會和查寢時間，深入學生內部，了解學生的想法，從根本上糾正學生的一些不良意識。教育學生求學要勤，嚴謹刻苦；增強自律和自制能力。此外，還鼓勵學生積極參加本院組織的“學習經驗交流會”、“經驗交流會演講比賽”及“優質課競賽”等一系列活動，從根本上杜絕思想束縛情況，促使每一位同學樹立宏大的理想，明確學習目的。。在加強學習，提高思想認識的基礎上，增強大學生主人翁意識和歷史責任感，從培養創新能力，實踐能力和提高綜合素質入手，完成好為社會主義現代化建設培養和輸送優秀建設者的神圣使命。
二、緩解學生心理壓力
在競爭日趨激烈的當今社會，有不少學生存在心理上的問題。壓力大，心里焦慮，學業負擔重。因此，我注重加強學生心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還長期與班里心理聯絡員交流，并制定一系列有效方案來幫助班上有心理負擔的同學。
三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風
大二年級學生面臨著電子檢測師、商務助理師、模具數控加工考證的過級考試，隨著時間的逼近，有的學生還沒過任何等級，有時會感到迷惘，對前途失去信心。
因此，為學生營造一個良好的學習氛圍是很有必要的。選拔一批成績優異，工作能力強，值得同學信賴的班干部隊伍。深入學生內部，了解下面情況主要靠學生干部，許多具體工作都要靠學生干部去實施。學生學習需要發揮學生的主體作用，充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育，自我管理。要求成績優異的學生與學習有困難的同學形成“一對一”的小組，主動關心同學的思想，學習與生活，增強集體凝聚力，充分發揮學生黨員的先鋒帶頭作用。培養班長及班干部成為學生與老師之間學風建設的橋梁和紐帶；組織學習小組，學習經驗交流會和各種學習競賽活動，形成濃厚的學習氛圍。同時教導學生干部以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍的同學，在學風建設中起模范作用。
篇10
在當今社會生活中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家整理的班主任工作經驗交流會上校長講話材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作經驗交流會上校長講話1
各位老師：
大家好!
今天的班主任工作經驗交流會，我們3位班主任作了精彩的發言，我很受啟發。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。
班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環節，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎工程，在學校整個工作中發揮著十分重要的作用。
有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。
一、責任重于泰山
看到這六個字，大多數班主任會把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認為，當班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責任重于泰山，教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學習經歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢?其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。
二、密切服務大局
班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心，上為學校負責，下為學生服務。班主任的形象就是學校的形象。“形象育人”要真正的落到實處，班主任就要對自身有一個準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的班主任要從學校大局出發負起責任，把班級工作做好。
三、根本在于態度
大家很清楚哲學上講，物質決定意識，態度是意識性的東西，態度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質決定意識。有些人的態度是積極的，其表現是在擺正班主任位置的情況下，會很快的融入學生，深入學生的心靈深處，認真細致的了解學生，針對不同的學生，采取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態度是消極的，本身不愿當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動，學校布置什么工作二傳手式的傳達給學生，有些甚至還有傳達錯的。學生的學習，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學生反映的`問題都不去處理。大家要知道學生的舉動可以反映班主任的舉動。
四、關鍵在于行動。
思想是行動的先導，思想問題解決了，態度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分復雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進行分類，我想既有常規性的工作，又有突發性的事情，對于常規性的工作應注意，自己先要認真學習學校的學生管理制度，學校的文件等，領會其精神實質，并將制度和文件精神完善傳達給學生，并做符合精神的準確的解釋，用學校的管理制度管理學生，教育學生，使學生深刻的認識到，班主任一直在關注自己。
總之，學校十分重視學生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實的深入學生，了解學生，關心學生，愛護學生，使自己管理的班級表現出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。讓我們共同努力，做好學校的學生管理工作，使我們的學生管理工作再上新臺階!最后，我代表學校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝!大家辛苦了!!!
班主任工作經驗交流會上校長講話2
各位老師：
大家好!
首先我要感謝全體班主任老師，感謝大家開學一來的辛勤工作和創造性工作。由于大家的共同努力，學校教育教學秩序井然，學生的文明素養整體良好，精神風貌蓬勃昂揚。我再次謝謝大家的辛勤工作。
今天六位班主任的發言個個精彩，從不同角度折射出了愛的溫暖和神奇，折射出了理性和睿智，折射出了民主和科學，折射出了堅持不懈和永不放棄的情懷，折射出了無私奉獻和敬業精神。另外我想提幾點希望：
①希望大家繼續發揚虛心好學的精神。既要學習優秀班主任先進經驗，更要學習先進的教育理論，還要學習一切先進文化，做一個知識淵博，視野開闊，學生敬佩的班主任。
②努力做一個教育家型的班主任。首先要有教育家的情懷，要把平凡的班主工作和中華民族的偉大復興緊密聯系起來，著眼于學生的終身發展和核心素養的培養，制定好班級管理的總體方案。
③要爭做一個智慧型的班主任。做智慧型的班主任，首先要樹立民主和科學意識，充分調動學生積極參與班級管理，另外要堅持‘’依法治班‘’和‘’依德治班‘’，充分發揮主導作用，把自己從繁雜的事務性工作中解脫出來。
④要積極鍛煉身體，保持良好的身體和精神狀態，充分適應班主任工作。
