崗位工作安排范文10篇

為貫徹落實(shí)年“民生工程”目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)我縣國(guó)有企業(yè)改制職工、高校畢業(yè)生、就業(yè)困難群體和退役軍人就業(yè)，提升我縣城市和鄉(xiāng)村基層公共服務(wù)能力和水平，做好我縣購(gòu)買基層公共服務(wù)公益性崗位工作。根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳《關(guān)于開展購(gòu)買城鄉(xiāng)基層公共服務(wù)公益性崗位工作實(shí)施方案》（人社字號(hào)）和市人力資源和社會(huì)保障局、市財(cái)政局《關(guān)于購(gòu)買城鄉(xiāng)基層公共服務(wù)公益性崗位工作實(shí)施方案》（人社就號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就我縣做好購(gòu)買城鄉(xiāng)基層公共服務(wù)公益性崗位工作，制定如下具體實(shí)施方案：

一、購(gòu)買崗位計(jì)劃

今年省政府將購(gòu)買基層公共服務(wù)公益性崗位列入了“民生工程”目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)人社就號(hào)文件，年我縣購(gòu)買城鄉(xiāng)基層公共服務(wù)公益性崗位348個(gè)，其中：城市公共服務(wù)公益性崗位152個(gè)，基層公共服務(wù)公益性崗位196個(gè)。

二、城鄉(xiāng)基層公共服務(wù)公益性崗位職責(zé)

（一）城市社區(qū)公共服務(wù)公益性崗位主要負(fù)責(zé)保安、保潔、保綠、交通協(xié)管等城市綜合管理工作，按照面向基層、統(tǒng)籌安排、量力而行、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，根據(jù)承擔(dān)城市社區(qū)公共服務(wù)工作的實(shí)際需要，確定需購(gòu)買城市社區(qū)公共服務(wù)公益性崗位。對(duì)聘用人員實(shí)行以用人單位為主體的管理考核機(jī)制。

（二）基層公共服務(wù)公益性崗位主要負(fù)責(zé)基層社會(huì)工作（含五保、低保、社工、醫(yī)療救助、殘疾人服務(wù)等）、社會(huì)保險(xiǎn)和就業(yè)再就業(yè)服務(wù)（含辦理五大保險(xiǎn)、就業(yè)再就業(yè)工作及各種臺(tái)帳建立等）、公共衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)矯正等綜合性服務(wù)工作。每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)、區(qū)）購(gòu)買4個(gè)崗位（含勞動(dòng)保障服務(wù)崗位1名）；每個(gè)居委會(huì)、行政村各購(gòu)買1個(gè)崗位。對(duì)聘用人員實(shí)行以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)、區(qū)）為管理主體，建立由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門牽頭，財(cái)政等相關(guān)部門配合的考核機(jī)制。

論文關(guān)鍵詞:高職國(guó)際貿(mào)易頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)體系

論文摘要:高職院校的頂崗實(shí)習(xí)安排是其培養(yǎng)高技能人才目標(biāo)的有效手段，本文以國(guó)際貿(mào)易專業(yè)為例，在論述該專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)必要性的基礎(chǔ)上，總結(jié)分析了目前高職院校該專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)體系存在的主要問題，并針對(duì)性地提出了一些改進(jìn)的建議。

1引言

高等職業(yè)技術(shù)教育作為高等教育的重要組成部分，其培養(yǎng)目標(biāo)是培育出高素質(zhì)的技能型人才，特別是高技能人才。為達(dá)到這一目的，技能培養(yǎng)是關(guān)鍵，“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式則是有效途徑。《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出，“要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度”，教育部并且制定出臺(tái)了《職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》。不少高職院校也已開始探索與實(shí)踐，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，而安排學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”則是“工學(xué)結(jié)合”精神的實(shí)踐表現(xiàn)之一。

2頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)涵

所謂頂崗實(shí)習(xí)，是指學(xué)生到具體工作崗位上，到真實(shí)的工作環(huán)境中，一邊學(xué)習(xí)，一邊在生產(chǎn)一線的諸多崗位與一般職業(yè)人一樣，從事生產(chǎn)性勞動(dòng)，其身份既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)員工。也就是說，崗位實(shí)習(xí)是讓學(xué)生在具體的崗位上按照“準(zhǔn)員工”要求實(shí)際操作，進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)(劉合群等，2005)。

為扎實(shí)推進(jìn)全局的崗位廉政教育工作，根據(jù)龍紀(jì)發(fā)201010號(hào)文件《關(guān)于開展崗位廉政教育的實(shí)施方案》精神。進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，經(jīng)研究決定，全局開展工作人員崗位廉政教育，現(xiàn)制訂如下實(shí)施方案。

一、目的意義

深化新形勢(shì)下反腐倡廉教育，開展崗位廉政教育。切實(shí)增強(qiáng)廉政教育針對(duì)性和有效性的有力舉措，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量和資源參與反腐倡廉教育的有效載體，推進(jìn)反腐倡廉教育工作制度化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)教育模式新突破的有效途徑。開展有針對(duì)性的崗位廉政教育，對(duì)于切實(shí)增強(qiáng)公職人員廉潔從政的自覺性，為加快Xx文化事業(yè)的發(fā)展步伐具有十分重要的意義。

二、目標(biāo)要求：

查找崗位風(fēng)險(xiǎn)，通過明確崗位職責(zé)。梳理教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)崗位教案，落實(shí)教育措施等手段，針對(duì)不同的工作崗位設(shè)置相應(yīng)的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性、個(gè)性化的教育，使教育的方式從以灌輸為主走向互動(dòng)啟發(fā)，力爭(zhēng)使全局工作人員知曉崗位廉政行為規(guī)范，并把崗位廉政的要求變成個(gè)人自覺的行為習(xí)慣。

三、教育對(duì)象:

一、貫徹《退役士兵安置條例》的基本思路和應(yīng)對(duì)措施

（一）基本思路

新修訂的《退役士兵安置條例》明確規(guī)定了對(duì)部分符合安排工作條件的退役士兵實(shí)行工作崗位安置，面對(duì)退役士兵安置的新政策、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下安置工作的新要求、退役士兵的新期待，必須慎重做好符合安排工作條件退役士兵的崗位安置，自覺維護(hù)退役士兵安置政策法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

近年來，國(guó)家不斷加大規(guī)范機(jī)關(guān)事業(yè)單位用人管理力度，制定出一系列規(guī)范機(jī)關(guān)事業(yè)單位用人管理的制度和政策。退役士兵盡管符合安排工作的條件，但絕大多是機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員不缺編，加之人事機(jī)構(gòu)改革的深入，凡進(jìn)必考的用人機(jī)制，雖然《兵役法》和《退役士兵安置條例》對(duì)退役士兵崗位安置盡管做了政策性規(guī)定，但與現(xiàn)行人事政策用人規(guī)定相矛盾，缺乏保障符合安排工作條件的退役士兵進(jìn)崗進(jìn)編的政策規(guī)定。從2001年以來，國(guó)家對(duì)符合安排工作條件的退伍義務(wù)兵實(shí)行自謀職業(yè)安置與安排工作相結(jié)合的政策措施。這一政策規(guī)定和安置方式，盡管是妥善安置退役士兵的辦法，實(shí)際上形成絕大多數(shù)地方更加忽視退役士兵崗位安置的探索和研究，以自謀職業(yè)貨幣安置方式替代工作崗位安置。但如何做好崗位安置？困難和矛盾依然突出存在。

（二）應(yīng)對(duì)措施

一是對(duì)開發(fā)的公益性崗位應(yīng)優(yōu)先安排退役士兵。目前和今后一個(gè)時(shí)期，各級(jí)各部門根據(jù)工作需要和實(shí)施積極的就業(yè)政策，要利用公益性崗位優(yōu)先安排退役士兵進(jìn)崗，并簽訂安置協(xié)議。

根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于在全市全面開展風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理工作的通知》要求，我局周密安排，全局上下迅速行動(dòng)，全面開展了風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理工作，從崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、和外部環(huán)境等方面認(rèn)真查找崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，制定防控措施，實(shí)施崗位風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督管理，得了初步成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、迅速行動(dòng)，周密安排。我局高度重視風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理工作，迅速行動(dòng)，周密安排，做到四個(gè)到位。一是實(shí)施方案到位。5月5日，局黨組以宜市價(jià)黨組[2011]03號(hào)文印發(fā)了《市物價(jià)局風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理工作實(shí)施方案》，方案明確了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、時(shí)間安排、工作措施和工作要求。二是思想認(rèn)識(shí)到位。召開了全局干部職工動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理文件和規(guī)定，并印發(fā)了宣傳資料，提高了干部職工的廉能意識(shí)，以及自覺參與崗位廉能管理的自覺性和主動(dòng)性。三是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了由局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨組書記為副組長(zhǎng)，其他副職局領(lǐng)導(dǎo)和各科（局）負(fù)責(zé)人為成員的局風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全局風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理的具體工作，確保組織實(shí)施落到實(shí)處，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓、科室負(fù)責(zé)人主動(dòng)抓的良好氛圍。

二、積極排查，查找風(fēng)險(xiǎn)。緊密結(jié)合本局實(shí)際，按照局領(lǐng)導(dǎo)班子、局領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人、各科（局）和科級(jí)及以下干部職工四個(gè)層次，對(duì)價(jià)費(fèi)行政審批、價(jià)格行政執(zhí)法、價(jià)格鑒定、價(jià)格成本調(diào)查、財(cái)務(wù)管理、人事管理等所有崗位進(jìn)行了認(rèn)真排查，深入查找崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等中存在的崗位風(fēng)險(xiǎn)。按照個(gè)人崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)由個(gè)人排查提出、所在科室初審、黨支部審核、黨組審定，科（局）風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)由科（局）排查提出，分管領(lǐng)導(dǎo)初審、黨組審定，局領(lǐng)導(dǎo)班子風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員排查提出、黨組審定的程序，層層把關(guān)，查找和確定崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，確保了風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)應(yīng)找盡找、不遺漏。

三、按照標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確定級(jí)。為使風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等級(jí)確定準(zhǔn)確，我局按照等級(jí)確定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合價(jià)格工作職能，進(jìn)一步細(xì)化了風(fēng)險(xiǎn)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等級(jí)確定標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，按照局領(lǐng)導(dǎo)班子風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等級(jí)由局黨組確定，各科（局）崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等級(jí)由分管領(lǐng)導(dǎo)初審后由局黨組審定，科級(jí)及以下干部職工崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等級(jí)由所在科室初審、所在黨支部審核、局黨組審定的程序，確定各風(fēng)險(xiǎn)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的等級(jí)，確保了等級(jí)確定的準(zhǔn)確。

四、制定措施，關(guān)口前移。在確定風(fēng)險(xiǎn)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的基礎(chǔ)上，按照工作崗位廉能管理總要求，對(duì)照法規(guī)、政策，分別按照崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)、外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等方面，分別制定防控措施。同時(shí)，對(duì)已有的相關(guān)工作制度和辦事流程等，按照廉能風(fēng)險(xiǎn)防范要求進(jìn)一步補(bǔ)充完善，使各項(xiàng)廉能風(fēng)險(xiǎn)防控措施充分匯集民智、反映民情、體現(xiàn)民意，切實(shí)做到風(fēng)險(xiǎn)定到崗、制度建到崗、責(zé)任落到人，做到風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)口前移。

五、實(shí)施監(jiān)管，積極防控。一是建立廉能風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督渠道。通過本局網(wǎng)站公開了風(fēng)險(xiǎn)崗位職權(quán)目錄、各項(xiàng)價(jià)格業(yè)務(wù)運(yùn)行流程圖、事項(xiàng)辦理?xiàng)l件、辦理依據(jù)、辦理時(shí)限、辦理標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)關(guān)效能監(jiān)督舉報(bào)電話等，接受社會(huì)監(jiān)督。二是落實(shí)廉能工作責(zé)任。實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)向一把手負(fù)責(zé)，各科室（局）負(fù)責(zé)人向分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，科（局）人員向（局）負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的廉能工作責(zé)任制，以及向一級(jí)負(fù)責(zé)，誰出問題誰負(fù)責(zé)。三是強(qiáng)化教育監(jiān)督考核。采取案例宣傳等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)量能教育，并把風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理納入年度績(jī)效考核范疇，管好干部，防患未然，確保黨員干部零違紀(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)廉能風(fēng)險(xiǎn)有效地防控。

摘要：高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是國(guó)家推行校企合作的一項(xiàng)長(zhǎng)期的方針政策，也將作為當(dāng)前高職院校為社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化應(yīng)用型人才的主要培養(yǎng)模式。酒店行業(yè)的服務(wù)性職業(yè)特點(diǎn)決定了旅游專業(yè)的學(xué)生在酒店頂崗實(shí)習(xí)過程中接觸和從事的絕大多數(shù)都是工作強(qiáng)度大、勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)的一線服務(wù)工作，這讓剛邁入酒店工作崗位的學(xué)生來說是一個(gè)艱辛的過程，加之環(huán)境變化、角色轉(zhuǎn)換等原因，使得學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)的不同階段出現(xiàn)不同的心理問題。有效解決學(xué)生在不同實(shí)習(xí)階段存在的心理問題，既是培養(yǎng)高職高專學(xué)生健康心理素質(zhì)的育人需要，也是向社會(huì)、企業(yè)輸送專業(yè)化應(yīng)用型人才的保證。

關(guān)鍵詞：高職旅游專業(yè)；酒店頂崗實(shí)習(xí)；心理問題

1旅游專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)模式介紹

麗江師范高等專科學(xué)校旅游專業(yè)主要有旅游管理、酒店管理、導(dǎo)游、旅游英語四個(gè)專業(yè)。根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，旅游專業(yè)實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的“2＋1”技能型人才培養(yǎng)模式，即前兩年學(xué)生在校學(xué)習(xí)理論和技能知識(shí)，再全面掌握了專業(yè)知識(shí)，具備基本實(shí)操能力后，第三年由學(xué)生和校企合作的企業(yè)按照崗位需要進(jìn)行雙向選擇后，學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)入用人單位開展頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期內(nèi)學(xué)生頂替酒店員工的工作崗位，履行和承擔(dān)相應(yīng)的崗位職責(zé)和要求等，在完成規(guī)定的工作任務(wù)后，由酒店給予一定的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

2頂崗實(shí)習(xí)不同階段學(xué)生心理特點(diǎn)分析

2．1頂崗實(shí)習(xí)前期的心理特點(diǎn)。2．1．1好奇和焦慮心理。按照麗江師范高等專科學(xué)校“2＋1”人才培養(yǎng)模式，在大二學(xué)期末，學(xué)校會(huì)安排校企合作的單位到學(xué)校進(jìn)行宣講會(huì)，通過對(duì)學(xué)生綜合面試和專業(yè)面談的方式進(jìn)行雙向選擇。在這段時(shí)期，學(xué)生開始對(duì)實(shí)習(xí)表現(xiàn)出高度關(guān)注。一方面，他們對(duì)酒店的新工作、新環(huán)境、新同事都充滿好奇和新鮮感；另一方面，學(xué)生既擔(dān)心自己不能被心目中理想的酒店選中，又擔(dān)心如果被中意的酒店選中，而因?yàn)樽约旱耐饷病⑸硇魏驼Z言條件等外在因素影響而不能被分配到輕松、體面的崗位工作，因此很大一部分學(xué)生出現(xiàn)實(shí)習(xí)前期的焦慮心理。2．1．2角色轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的顧慮和緊張心理。學(xué)生到酒店進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，他們離開自己熟悉的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，由學(xué)生身份轉(zhuǎn)換為酒店員工，由在校的被服務(wù)者轉(zhuǎn)變?yōu)榫频甑姆?wù)者，面對(duì)新的角色和工作崗位，學(xué)生開始顧慮“自己缺乏實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)，能否能勝任酒店的工作？”，“酒店工作時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)常加班加點(diǎn)完成工作量，自己能否適應(yīng)？”，這些因素都會(huì)讓學(xué)生在初期階段產(chǎn)生顧慮心理。此外，很多學(xué)生對(duì)酒店的認(rèn)知僅僅停留在從書本上所學(xué)到的理論知識(shí)和從電視上或網(wǎng)絡(luò)上了解到、看到的前廳部、客服部和餐飲部，由于沒有機(jī)會(huì)真正接觸過酒店的工作崗位和工作環(huán)境，這讓剛?cè)肼毜膶W(xué)生前難免產(chǎn)生緊張心理。2．1．3理想與現(xiàn)實(shí)巨大反差導(dǎo)致的失落感。很多學(xué)生在進(jìn)入酒店實(shí)習(xí)之前，只聽到酒店在宣講會(huì)中宣傳的如何好，故而把酒店的工作環(huán)境、生活環(huán)境和工作崗位過于理想化，沒有做好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備。一旦進(jìn)入酒店，學(xué)生猛然發(fā)現(xiàn)宿舍簡(jiǎn)陋的環(huán)境與酒店富麗堂皇裝飾的反差、學(xué)校老師的耐心、寬容和鼓勵(lì)與酒店管理者的刻薄、嚴(yán)格和批評(píng)的反差等，讓得他們倍感失望。此外，在學(xué)生的心里，他們是受過高等教育的大學(xué)生，在酒店就應(yīng)該作為管理人才享受相應(yīng)待遇，而不是去做給別人端茶倒水、打掃衛(wèi)生的服務(wù)工作，由于對(duì)職業(yè)過高的期望和進(jìn)入酒店后艱辛的一線崗位工作形成強(qiáng)烈的反差，使得他們失落感油然而生。2．2頂崗實(shí)習(xí)中期的心理特點(diǎn)。2．2．1難以適應(yīng)的逃避心理。很多學(xué)生適應(yīng)了自由的大學(xué)生活和寬松的教學(xué)安排，還習(xí)慣把自己當(dāng)作學(xué)生來看待，對(duì)酒店嚴(yán)明的工作紀(jì)律、崗位安排和時(shí)間要求難以適應(yīng)和堅(jiān)持下去，他們經(jīng)受不住酒店的考驗(yàn)，幻想著或嘗試著換另外一家實(shí)習(xí)單位以改變目前的工作環(huán)境，從而產(chǎn)生逃避的心理和中途當(dāng)“逃兵”的念頭。2．2．2責(zé)任感不強(qiáng)，得過且過心理。很多學(xué)生考慮到自己只是學(xué)生而不是正式員工，酒店工作只是自己暫時(shí)的、臨時(shí)的實(shí)習(xí)工作。自己受過專業(yè)的高等教育，到酒店后卻不能從事體面、輕松的管理工作，而是從事最苦最累最臟、最不起眼的工作，被視為“廉價(jià)勞動(dòng)力”不被重視。因此，在參與酒店工作的過程中，工作積極性不高，責(zé)任感不強(qiáng)，出現(xiàn)明顯的“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的得過且過心理。2．2．3單一工作崗位產(chǎn)生的厭倦心理初入酒店時(shí)，學(xué)生會(huì)對(duì)酒店的工作崗位充滿好奇感和欣喜感。但工作一段時(shí)間后，學(xué)生在相應(yīng)的崗位掌握工作流程和技能后，就會(huì)認(rèn)為現(xiàn)有崗位只是一種枯燥的、重復(fù)的機(jī)械性體力勞動(dòng)。然而酒店出于成本和管理角度的考慮，不愿意對(duì)這些熟悉崗位的學(xué)生提供換崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。積極嘗試新事物的大學(xué)生工作積極性和熱情逐漸被消磨，周而復(fù)始的工作極易讓他們對(duì)酒店行業(yè)產(chǎn)生厭倦心理。2．3頂崗實(shí)習(xí)后期的心理特點(diǎn)。2．3．1缺乏未來職業(yè)規(guī)劃的迷茫心理。酒店讓多數(shù)學(xué)生得到收獲后的滿足感，也讓少數(shù)學(xué)生在面臨實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)感到萬分迷茫。這少數(shù)學(xué)生僅僅把頂崗實(shí)習(xí)作為學(xué)校安排的一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)中“眼高手低”、“拈輕怕重”，一味追求工作輕松收入高的崗位，不安心在一線工作，臨近實(shí)習(xí)結(jié)束，突然感覺到自己什么都沒學(xué)到，離開實(shí)習(xí)單位，未來自己能干什么？適合干什么？去哪工作？缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃讓學(xué)生顯得很迷茫。2．3．2職業(yè)抉擇時(shí)的矛盾心理。臨近實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生面臨著職業(yè)抉擇：是繼續(xù)留在原實(shí)習(xí)單位就業(yè)還是選擇新的單位工作？有的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)原實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境和工作崗位，并且通過實(shí)習(xí)期的鍛煉積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，建立了良好的人脈關(guān)系，他們希望繼續(xù)留下來工作，作為酒店的儲(chǔ)備人才獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。也有的學(xué)生總抱有“外面世界更精彩”和“出去闖一闖”的幻想，認(rèn)為自己離開原實(shí)習(xí)單位，肯定還能找到比現(xiàn)在更好的工作。此時(shí)學(xué)生站在抉擇自己未來職業(yè)的十字路口時(shí)，心里是矛盾的、復(fù)雜的。

在這一年的時(shí)間里，本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用，做出了貢獻(xiàn)。

一、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

1、顧全大局、服從安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作。今年，根據(jù)財(cái)務(wù)科的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上。在崗位變動(dòng)的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)了新的工作崗位，熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù)，與全科同志一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作。2、堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及保管工作，在實(shí)際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅(jiān)決不予報(bào)銷；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我所會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。今年以來，財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報(bào)賬工作，本人還同時(shí)兼顧食堂的保管工作。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，本人不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。4、愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。熱情服務(wù)、耐心講解，做好會(huì)計(jì)法律法規(guī)的工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延時(shí)間：對(duì)真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報(bào)銷；對(duì)不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力。

為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化計(jì)電算化的目標(biāo)，2009年，本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，掌握了電算化技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求，使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。

希望在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，克服缺點(diǎn)和困難，更好地完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作。

第一條根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》、《深化干部人事制度改革綱要》和有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條本辦法適用于省、地（州、市）、縣（市、區(qū)）黨委，省、地（州、市）直各部門、各人民團(tuán)體黨委（黨組）管理的地（廳）級(jí)、縣（處）級(jí)、鄉(xiāng)（科）級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。

第三條本辦法所稱的不稱職不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部，是指德才素質(zhì)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與履行崗位職責(zé)不相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，或者因客觀原因難以勝任現(xiàn)職崗位要求的領(lǐng)導(dǎo)干部。

第四條黨政領(lǐng)導(dǎo)干部具有下列情形之一者，經(jīng)組織（人事）部門考察、考核認(rèn)定后，進(jìn)行組織調(diào)整：

（一）思想政治素質(zhì)較差，在重大原則問題上立場(chǎng)不堅(jiān)定、分不清是非，在國(guó)家利益和人民生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅的緊要關(guān)頭，不聽調(diào)遣、旁觀退縮的。

（二）貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策不力，對(duì)上級(jí)的決議、決定頂著不辦、拖延不辦，搞陽奉陰違，影響和危害全局工作或全局利益的。

調(diào)整不稱職領(lǐng)導(dǎo)干部工作，是深化干部制度改革的重點(diǎn)，也是干部隊(duì)伍建設(shè)面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。為認(rèn)真貫徹中央《深化干部人事制度改革綱要》(中辦發(fā)［*］15號(hào))精神，建立干部能上能下的管理機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》(中發(fā)［*］4號(hào))和有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就調(diào)整不稱職領(lǐng)導(dǎo)干部問題提出以下意見。

一、明確認(rèn)定不稱職領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)

不稱職領(lǐng)導(dǎo)干部是指在思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)等方面存在突出問題，不符合崗位所需的素質(zhì)要求，沒有履行好崗位職責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

領(lǐng)導(dǎo)干部有以下情形的，應(yīng)認(rèn)定為不稱職：

1、思想政治素質(zhì)方面存在突出問題。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，明顯不能勝任現(xiàn)職。

局屬各單位、各科室：

為進(jìn)一步加強(qiáng)旅游行業(yè)人才教育培訓(xùn)工作，不斷提高從業(yè)人員隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)又好又快的發(fā)展，培養(yǎng)大批綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的旅游人才隊(duì)伍作支撐，大力推進(jìn)旅游人才建設(shè)，全面提升我縣旅游行業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，特制定《年旅游行業(yè)教育培訓(xùn)工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以打造中國(guó)最具親和力旅游景區(qū)為目標(biāo)，以落實(shí)“全國(guó)旅游服務(wù)質(zhì)量提升年”為抓手，在旅游系統(tǒng)全面推行“酒店式”服務(wù)管理，圍繞全縣旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，以行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，全面提高旅游人才隊(duì)伍素質(zhì)，更新教育培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，切實(shí)提升縣旅游服務(wù)質(zhì)量。

總體目標(biāo)：通過強(qiáng)化對(duì)旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)，達(dá)到旅游人才總量穩(wěn)步增長(zhǎng)、素質(zhì)明顯提高、分布日趨合理的目標(biāo)。培養(yǎng)一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識(shí)和旅游專業(yè)知識(shí)，使全體干部職工的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、危機(jī)意識(shí)明顯增強(qiáng)，全力打造一支最具親和力的員工隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)形式