語文組組長述職報告
時間:2022-10-04 10:35:00
導語:語文組組長述職報告一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
帶著仰慕、帶著美好,我走進了XXX。感謝XXX給了我機會,給了我寬容。
都說XXX是塊沃土,因此我珍惜在XXX工作的機會,珍惜作為一個XXX人的榮譽。也常有這樣一種感覺:成為XXX老師,也是一種幸運,一種職業上的幸運,盡管工作壓力、工作量是前兩個工作單位未嘗體驗到的。
我想,只有踏踏實實地工作才能擁有這珍惜,也只有踏踏實實地工作才能回報這幸運。
工作中,以我的真誠、責任感贏得了同學的喜愛,家長的信任。記得我來XXX的第一個節日,有的學生給我的賀卡上不僅有自己的祝愿,還有家長寫下的祝福與感謝。也有點偶然吧,來XXX工作近兩年,換了三個班級。所教時間不長,但分手時,感情都比較深。當四年級同學得知我不教他們時,哭了。此后近半個月,陸續有該班家長、同學通過電話與我聯系。上學期接任六年級班主任后,針對班級中部分同學的實際情況上門家訪,多少次帶著女兒家訪后回到家已是六點多。家中電話也成了熱線。聊以欣慰的是,在暑假期間還接到有的家長的感謝電話。同學、家長的信任讓我感動之余更增添了份責任。
去年暑假前夕,我被任命為年級段語文學科主任,當時真的始料不及,感激學校領導、老師對我的信任、寬容時又戰戰兢兢:學校有才氣、有能力的老師很多,在這人才濟濟的群體中,我行嗎?猶豫無濟于事,我唯一能面對的就是盡我所能,努力地做。因為做的過程本身也是一種鍛煉,做的經歷本身也是一種財富的積累。珍惜這份信任,珍惜這份經歷。充實、提高自己,與學生、老師、學校共同發展。
任職以來,我關注教學常規,堅持隨堂聽課。聽課節數不少于節。了解本年級段老師的情況,在聽課交流中相互學習。也在聽課、交流中感受到了老師良好的工作狀態。與教導處其他成員組織競賽活動,如說話比賽,作文競賽,朗讀、寫字比賽等。以活動促使學生語文素養的提高。也在活動過程中思考如何有創意地開展這類競賽活動。開展教學研討活動,公開教學時定主題,營造良好的研討氛圍。
在課題研究方面,我參與“綜合實踐活動”這一課題。每學期組織公開教學活動,征集活動案例、論文。感謝課題組老師以積極的心態面對這門課程。上學期周皎皎老師上了一堂《走進非典》成果匯報課,這學期劉婷上了一堂《商品包裝標志》案例課,她倆在這上面花的精力真的讓我很感動。由于課題組老師的努力,多篇論文、案例獲獎或發表。但現在我們面對的是這課程實施中的問題,直面問題,解決問題。進一步完善綜合實踐活動治理,完善實施《綜合實踐活動評價的熟悉與實踐》這一課題研究,以課題推動綜合實踐活動的進展,爭取有所突破。我想,在課題活動中,無功就是有過。
平時,我經常會產生一些想法,但經常僅僅是空想。而有的也僅僅是有想法,不是有思想。因此很遺憾,進XXX近兩年,只有一篇文章在省級刊物發表,在省“師陶杯”中論文評選中獲得兩次也只是三等獎。
我所做的都是我的份內事。我想,各項工作順利進行,是因為有一個愛崗敬業、以學校大局為重的集體。有給我支持、幫助、鼓勵的校領導與老師。所以,唯有不斷提升自己,并全身心地投入,在發展中追求創新,在務實中追求內涵,在現實中追求理想。
工作讓我逐漸豐富起來。因此我珍惜工作中的每個片段,每個進程。
- 上一篇:街道辦事處廉潔從政述職述廉報告
- 下一篇:教務主任述職報告