人防辦黨的群眾路線教育實踐工作匯報

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一、認真部署，及時動員

2月27日縣人防辦召開了班子會黨員干部大會，分別傳達了學習全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議精神。按照縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動的工作要求，迅速成立了縣人防辦教育實踐活動領導小組，設立了辦公室，制定了《縣人民防空辦公室黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》興人防辦字〈2014〉2號文件和《學習計劃》，對活動全過程進行了全面部署。3月5日，召開了縣人防辦深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會議由縣人防辦主任謝曉明同志主持，縣人防辦副主任同志宣讀了人防辦群眾路線教育實踐活動實施方案，全體與會人員對辦領導班子進行了民主測評，縣委第十二督導組組長作了重要講話，人防辦主任謝曉明同志對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了動員安排。

二、扎實開展學習教育

（一）狠抓重點，積極參與，做到率先垂范

就我人防辦實際而言，教育實踐活動以辦領導班子和領導干部為重點，非黨員干部邀請參加集體學習。

我們采用以集中學習為主，個人自學為輔，召開動員會議、傳達會議精神、學習討論壓茬進行的方式，狠抓干部黨員的學習教育。學習中，堅持“高標準、嚴要求”的基本方針，以吃透精神，聯系實際討論為主，講求質量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而學。

主任和領導班子帶頭召集，針對群眾路線教育活動必學篇目，黨的十八大、十八屆三中全會和系列重要講話精神，及以省委十三屆八次全會、市委四屆五次全會精神，中央、省、市、縣委教育實踐活動《意見》、《實施方案》，《論群眾路線—重要論述摘編》、《領導干部廉潔從政—教育讀本》、等輔導資料，帶頭交流學習心得，保證了集中學習不少于7天以上的學習時間安排，嚴格學習考勤制度，集中學習期間，非特殊情況不準請假，不準遲到早退。

（二）集中研習，保證時間，做到講求效果

我辦的學習教育，采取集中研習和自學相結合。確保時間，集中學習時間不少于一周，至目前，已組織集中學習達到12次，累計學習時間達到40小時，每名黨員干部交流3次以上，書寫心得體會1篇以上，領導干部書寫學習筆記及心得體會2萬多字。除搞好集中學習外，所有在職黨員干部按照辦《實施方案》的要求，個人自學每周不少于5小時，學習時間得到了充分保證。參學同志均通讀了教育實踐活動規定的必讀書籍和篇目，掌握了黨的群眾路線教育實踐活動的基本要義，明確了開展這次活動的背景、目的和自己的任務與使命，夯實了活動順利開展的基礎。

（三）聯系實際，專題討論，做到明辨是非

在學習教育的同時，全辦全體干部開展了“弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴三實’要求專題討論”，每個黨員干部對照焦裕祿精神，結合自己的實際，找出自己的差距，認為焦裕祿精神永遠是我們在今后的工作、生活中指導我們的寶貴精神財富。我們要以焦裕祿為榜樣，學習他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就理，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

三、廣開言路，征求意見

在學習教育的基礎上，我們及時開展聽取意見工作。自3月11開始，由辦主要領導帶頭，領導班子成員參與，通過小范圍交談、個別訪談、單獨約談，邀請人大代表、政協委員、服務對象和全縣各單位進行了意見征求，通過發放征求意見表、設置意見箱、公布征求意見電話和使用電子郵箱等方式全方位、多途徑、多方式進行征求意見。共發放各類征求意見建議220份，征集意見建議四大類，對征求到的意見建議及時進行了分析梳理，歸納匯總，建立了問題臺賬，切實做到邊學邊查邊改，不等不拖不靠，從能解決的問題改起，努力做到有一件改一件，改一件成一件。

（一）聚焦四風，認真查擺，做到觸及靈魂

辦領導班子和班子成員以黨章為鏡、以廉政準則為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，擺問題、找差距、明方向，聚焦作風之弊、行為之垢，在活動中找準靶子、有的放矢、觸及靈魂。經梳理后，辦領導班子主要征求到以下幾方面的問題及意見建議：

1、形式主義方面存在的突出問題：①工作上不主動，缺乏創新，②對政治理論學習存在走過場的現象，③工作上有照搬照抄，表面應付，沒有深入第一線。

2、官僚主義方面存在的突出問題：①有按經驗來辦事的現象，沒有認真調查研究。②對待群眾來辦事有時態度不是很好。③為民的意識還有差距。

3、享樂主義方面存在的突出問題：①有貪圖享樂安逸的心理，工作進取心不強。②存在“庸、懶、散、拖現象。②工作中怕苦怕累，碰到困難和問題不愿主動靠前。

4、奢靡之風方面存在的情況和問題：①在迎來送往方面，有講排場，鋪張浪費的現象。②對奢靡等問題思想麻痹，抵制不足，有些方面存在有迎合的現象。

（二）嚴肅對待，開門納諫，做到聞過即改

辦領導班子及成員將自己查擺出來的“四風”問題交由綜合科歸納梳理成條文，建立了問題臺賬，對待存在的不足和問題，辦領導班子及班子成員將從維護黨和群眾的利益出發，多從主觀上找原因，少講客觀上的理由。同時，把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的“四風”方面的問題，能改的馬上改，做到邊學習、邊查找、邊改進。把學習教育與建章立制結合起來，對“四風”問題立規矩、建制度，形成長效機制；達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的最終目的。

（三）找準問題，邊學邊改，做到不走過場

1、營造良好活動氛圍。設立了群眾路線教育活動辦公室，制作了噴繪版面，單位門口懸掛意見建議征求箱，領導干部帶頭，一般黨員干部積極參與，結合我縣人防工作實際，順應群眾愿望，在行政審批中壓縮行政審批時間10％，取消了6項資料備案即：地質勘探資料、人防工程設計備案表、結構藍圖、監理合同、人防工程監理備案表、擴初設計批復。

2、建立健全規章制度。根據此次實踐活動查找出的問題和不足，結合工作實際，對癥下藥，結合新形勢、新要求，共出臺了單位內部規章制度，強化了限時辦結制度，制定了領導干部和一般職工責任追究制度，在日常工作中出現的問題及失誤的人員及時追究責任，把問題追查作為一項長期制度嚴格執行，確保工作按時效完成，不出任何問題，提高了工作效率。

3、強化學習教育。在聽取意見和查擺問題同步進行的同時，不放松學習教育。堅持單位指紋考勤制度，保證學習時間，進行心得交流，使學習制度化、規范化、常態化。要求黨員干部特別是辦領導班子成員通讀的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》等書籍一定要精讀，從中借取“鏡子”，認真學習，“對照”“四風”的主要表現，照出差距加壓力，照出不足強認識，照出問題就改正。

四、存在問題及下一步工作打算

盡管我辦在開展群眾路線教育活動學習教育和聽取意見環節做了大量的工作，但和縣委教育實踐活動進度安排要求，還存在一些差距和問題。一是雖然征求意見的方式方法多樣，但征求到的意見還不夠深刻，不夠全面；二是宣傳方式和手段還不夠靈活，群眾對活動的知曉率還不夠高。針對以上問題，我辦將在下一步工作中落實領導責任，細化工作措施，使教育實踐活動達到不虛、不偏、不空、不走過場的效果。