三字訣調查研究意見

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一是學習培訓突出一個“深”字。抓好學習培訓是實施基層組織建設年活動的首要環節。在建設年活動中，全縣各級各部門黨組織合理安排培訓時間，科學確定培訓內容。一是對照文件抓學習培訓，結合中央四個長效機制文件，省委“1+9”文件、市委六個配套文件和縣委兩個文件，人人講學習，層層抓培訓。二是結合實際抓學習培訓，各級各部門把理論學習與業務學習結合起來，與改造主觀世界結合起來，防止只重形式，不重效果，淺嘗輒止的作法，切實增強了學習效果，營造了濃厚的學習氛圍,為調查研究工作開展打下了堅實的基礎。

二是方案制定突出一個“實”字。為深入實施基層組織建設年活動調查研究階段各項工作，全縣結合“四個四”工作重點，明確調查研究階段的總體部署和目標要求，認真制定調查研究階段工作方案和相關文件。工作方案堅持重點明確，責任明確，時限明確，客觀實際。同時，各級黨組織把工作方案與當前的各項工作有機結合起來，用推動工作的實際效果來檢驗活動效果，做到活動與工作“兩促進、兩不誤”。

三是開展調研突出一個“廣”字。在調查研究階段活動中，為確保黨員基層組織建設年活動取得實效，全縣充分調動廣大黨員干部參與活動的積極性，廣泛集中民意、民智,制定30余個調研課題，于5月中旬開展百名機關干部下基層大調研活動，對村級經濟建設、新農村建設、基層黨組織建設等進行逐一破解。同時，開展“基層組織建設年”征文征集評選活動。調查階段工作開展以來，各級黨組織深入到田間地頭、城鎮社區、廠礦企業，與群眾促膝談心，虛心征求群眾的意見和建議，共同研究調研階段活動針對性和實效性的有效措施。目前,全縣各級各部門積極主動深入基層開展調研。