外語系教學實踐報告

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為了提高自己的英語水平，實習周到啦。把知識和實踐結合，學校的幫助安排下，來到英語培訓學校”開始了執教之路。

實習地點是鳳凰城大梨樹分校。這里是風景秀美的旅游區，外語學校是經教育行政主管機關批準成立的專業外語培訓機構。這里有我汗水和歡樂。

實踐內容是教培訓班的小學生初一英語課程。

但畢竟沒有過教學經驗。因此，雖然我英語專業的學生。月3日，第二天就開始接受相關培訓。鄧校長真是個認真負責的人，為我安排了一位專門的指導教師—王老師。王老師的耐心指導下，學會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學們進行課堂交流等等。特別是和另幾名教師教我小游戲，使我課堂上很好地調動了學生的積極性，令我受益匪淺！

終于走上了講臺，經過了一段時間的備課聽課和試講。開始教課啦！

遇到第一個困難是如何讓孩子們對枯燥的英語單詞產生興趣。關于這點，角的這本教材的特點是單詞量大。所以在教課的過程中。培訓時準備的游戲幫了不少忙。發現學生最喜歡的游戲要數Simonsai和Snowman.因為這兩個游戲學生可以全班參與，有賞有罰，十分熱鬧。這也是學校里其他老師使用得最多的游戲。

為了使我課堂有自己的特色，不過。也想出了幾個其它調動學習單詞的興趣提高學習效率的方法。其中最有效的領讀單詞這招。每個人都有上進心，都不想被別人比下去，這一點在孩子們身上體現得最明顯。正是利用了這點，教單詞時，給孩子們充足的時間自己練習讀熟它并讓以不同的形式他輪流領讀，讀得標準的同學還可以獲得當小老師的機會去較其他人，實力相對弱的同學不僅要接受懲罰，還要成為“別人”學生，這樣學生為了可以當小老師，為了得到大家的掌聲，一節課下來，幾乎每個同學都可以把單詞讀熟讀好。

孩子們貪玩的本性實在令我頭痛。全班十二名學生，一個問題解決了第二個問題馬上出現了經過幾次考試。回家能認認真真背單詞的人不超過五個，怎么辦？得到幾位老師的意見后，結合我班的情況，終于想出了幾個辦法！

學生根據自己的上課情況和考試成績會得到不同的積分，向來有積分制度。不同積分會有不同禮物兌換。本來每位同學每節課最多只能得四分，但在和幾位老師商量后，決定我班每節課的積分以考試成績為主，單詞全對的同學，根據人數可以得到五分十分二十分不等的獎勵。這個新方法一實行，就取得了特別明顯的效果。不過，總有幾個貪玩的小懶蟲”從不在意分數。沒辦法，只好用其他方法使他學習啦。第一招，話聊。找出這幾個孩子回家后不學習的原因。第二招，為他量身定計劃。舉個例子具體點說。班有兩個關系很好的女孩子，倆共同的特點就是愛上英語課，不愛背單詞。別看她倆關系好，學習上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會各自找機會悄悄問我要對方的作業看，比一比誰寫得好，評語好。就是抓住了倆這個心里，為她倆制定了一套學習方案。有一段時間，會給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務，并在第二次上課前單獨考她再根據她考試情況在課堂得分外多加些分數。開始時，不理解我做法，沒想到一段時間后她不僅提高了成績，還主動要求我給她布置課外任務，比一比誰學得好，這點讓我很高興。當然，其他同學也會有不同方式的加分的機會。

二是學生的學習。家長和老師最擔心的事不是孩子的學習成績上不來，遇到第三個問題就是如何和家長溝通。和家長溝通的內容有兩個方面：一是學生的安全。而是孩子的安全得不到保障。所以我一旦發現有孩子沒有按時來上課，就會立即通知家長，解情況。課間也會有專門的老師保障他安全。而當孩子學習上出現問題或取得進步時，做老師的也要及時和家長取得聯系，讓他能夠及時掌握孩子的情況。每次和家長交流前我都要仔仔細細地想一遍一會兒和他說什么如何說，盡量做到落落大方，表現得成熟些，免得讓家長對自己對學校不放心。

課前必須做好充分的準備。熟記每個知識點，近一個月的實踐經歷告訴我要想把課講好。熟悉每篇課文，校準每個單詞的發音，精心安排課堂的每個環節......不過，要想使學生從心底里喜歡上你課，喜歡上你這個老師，要做的就不只這些啦。所以我一有時間就和他聊天，做游戲，解他性格喜好在學校的學習成績甚至是家庭狀況，和他建立寶貴的友誼。看到學生真的把我當成了自己的朋友，有什么好吃的會拿來和我分享，有好玩的游戲會叫上我一起玩兒，甚至會把喜歡的玩具送給我覺得自己成了世界上最幸福的人！

勞力，教師是個力氣活。勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當教師還得講策略，要想教好學生，要想學生信服自己，必須和他交友，不斷琢磨學生的心理，才能做到

甚至有幾次我做夢夢到都是那幫讓人省不了心的孩子。可我覺得為他付出值！每當站在講臺上,有過同樣經歷的幾位同學曾告訴我當了十幾天的教師就開始厭倦這份工作了可是覺得我教師癮還沒過夠呢！雖然在這個過程中我累過煩過也抱怨過。被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了

得到很多，真心地感謝學校給了這次實踐的機會。這個過程中。也進步了很多。能夠將自己在學校所學的知識運用到實踐是最大的收獲!當然，教學過程中我還有好多地方做的不夠好，多希望以后還會有這樣的機會，讓我彌補一下心中的遺憾。