大學(xué)生農(nóng)村小學(xué)實踐小結(jié)

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農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假，回家的時候。因為之前想過要在放假的時候找點事情做，比如找點家教之類什么的恰好農(nóng)村的小學(xué)只是語文和數(shù)學(xué)教學(xué)為主，由于環(huán)境偏僻，條件也很差，所以也沒有開設(shè)英語這一課程，得到這一消息，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任就讓我給學(xué)生們上幾天的課，以英語教學(xué)為主。雖然我英語也不是很好，但是對于農(nóng)村的孩子們一點沒有接觸過英語，這一點還是很可行的而且也得知他對學(xué)習(xí)英語也很熱情，很渴望學(xué)到一些新東西，也就毫無顧忌了

很興奮也很激動，想到明天就要去學(xué)校給孩子們上課。感到很榮幸，當(dāng)然也有一些擔(dān)心，畢竟第一次給學(xué)生上課，于是晚上也很認(rèn)真的準(zhǔn)備了一翻。

其實感覺還是蠻好的小小的簡陋的教師里，上了一節(jié)課。坐著不是很多學(xué)生。當(dāng)我給孩子們一點點講解的時候，孩子們那種渴望學(xué)習(xí)和了解外面的世界的眼神深深地打動著我震撼著我勤勞、刻苦、努力、上進(jìn)，場的每一個孩子都具備的從他那雙充滿求知欲是眼睛里，可以清清楚楚的看到和孩子們一起是幾天里，過得快樂而充實，仿佛又回到自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我佩戴紅領(lǐng)巾的時候，真的很激動，激動的程度不比我第一次戴紅領(lǐng)巾的時候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<<ABC>>英文字母歌時，不知道為什么，也許是一種沖動。眼睛開始模糊了想我真的被他感動了被他純真、活潑、樸實感動了最值得驕傲的還是一個學(xué)生居然給我一個紅包，雖然只有一塊錢，但當(dāng)時我真的很感動，眼睛再次模糊了上課接近尾聲，也是最后的一天了孩子們都激動的再沒有心情上課，非要鬧著去我家，其實當(dāng)他一聲聲李老師的時候，發(fā)自內(nèi)心的高興）想我成功了至少我得到學(xué)生的認(rèn)可。課堂上尊敬我課后又和我打成一片，關(guān)鍵是十多天內(nèi)業(yè)學(xué)到不少知識，想這就是想要的

年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，一片葉子屬于一個季節(jié)。年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里德我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷…

大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,注重素質(zhì)教育的今天。加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在校蔚然成風(fēng)。

步入大學(xué)就等于步入半個社會。不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，大學(xué)是一個小社會。通過社會實踐的磨練，深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我深入社會，解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我學(xué)有所用，實踐中成才，服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，大學(xué)是一個教育我培養(yǎng)我磨練我圣地。能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)會了人與人之間的交往，通過這次社會實踐。學(xué)會了很多東西。學(xué)會了怎樣關(guān)心、幫助別人，學(xué)會了老師與學(xué)生之間的相處，也從中摸索出了作為學(xué)生的心理，更學(xué)會了怎樣去體諒一個老師。所以，也會更加的珍惜在學(xué)校的日子，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更加注意是實踐，關(guān)注社會，作一名合格的大學(xué)生。