人事局創建服務機關匯報材料

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一、加強學習，提高思想認識

全局人員全面、系統而又深入地學習了《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》以及十七大報告等學習材料。每周集中學習討論3—4次，局領導和每位工作人員都結合近來的學習和工作情況談體會，職能科室向分管領導匯報學習情況，提出存在的問題供集體討論。

通過學習，人事局在貫徹落實科學發展觀上形成了共識：人事部門貫徹落實科學發展觀就是要堅持為全市經濟社會發展大局服務不動搖；堅持以人才工作為重點、推進由人事人才向人才人事轉換不動搖；堅持為基層、為群眾提供優質服務不動搖；堅持改革創新、增強工作活力不動搖；堅持建設滿意部門、過硬隊伍不動搖；堅持為百姓答疑解難、構建和諧人事不動搖；堅持以人為本，關心全局干部職工的工作、學習、生活，增強凝聚力和戰斗力不動搖。

二、深入分析，查找問題與差距

1、組織學習研討。全局共組織不同規模的集中學習和研討20多次，在討論剖析的基礎上，認真發現自身存在的問題，撰寫學習心得體會和研討文章五十余篇。并進行心得交流。主要從圍繞激發學習創新的活力，做有建樹的人事干部；保持寬厚豁達的胸懷，做有情義的人事干部；錘煉清白高尚的人格，做有魅力的人事干部；塑造正直守信的美德，做有誠信的人事干部；培養健康的生活情趣，做有品位的人事干部等五個方面進行。

2、走出去調查研究。沒有調查就沒有發言權，不深入實踐就沒有決策權。這次學習實踐活動，通過深入基層和工作對象，摸清基層情況，感受機關企事業等對象需要，接受實踐教育，從理論與實踐的結合上加深對科學發展觀的認識，查找存在的問題，明確工作思路。深入相關單位開展了調研工作。采取實地調研、問卷調研、座談調研方式，調查各單位對人事部門的服務質量與辦事效率的滿意度；調查人事部門在作風建設中存在的主要問題；收集改善我局服務的意見和建議。

確定了重點調研課題，結合“下基層、查實情、解難題、求實效”活動，廣泛開展調查研究，形成調查報告30篇。通過多種渠道廣泛征求意見，累計回收調查問卷400余份。

3、領導干部發揮帶頭作用。在學習時間中堅持把領導干部帶頭貫穿始終，力求學習實踐活動整體推進。局領導班子成員帶頭參加學習，帶頭開展調研，帶頭分析檢查問題，帶頭進行整改。通過剖析改進，局全體黨員干部創新工作思路和工作方式方法的能力明顯增強，抓全局、謀長遠、議大事的能力明顯提高，科學決策、統籌發展、克難攻堅的能力明顯提升，為企業、為人才、為群眾服務的本領明顯進步，工作效率和質量進一步提高。

三、解放思想，創新體制機制

通過學習，人事局進一步解放了思想，統一了認識。圍繞市委“加快建設更加美好的蘇北新昆山”的要求，堅持從實際出發，進一步確立我市人事人才工作科學發展的目標任務，根據科學發展制定人事人才工作政策措施，按照科學發展檢驗人事人才工作成效，切實解決影響和制約人事人才工作科學發展的突出問題，努力在創新型人才隊伍建設，引進和培養高端緊缺人才，深化人事制度改革，加強人事宏觀管理，促進大中專畢業生就業，提高人才競爭力，提升人事部門公共服務力等方面取得新的突破。

認真研究解決影響和制約人事人才工作科學發展的體制機制問題，把解決問題與建立長效機制、推進體制機制創新結合起來，按照科學人才觀的要求，創新人才評價、選用、流動、激勵機制，不斷增強人才開發活力；結合行政管理體制改革和新一輪機構改革，進一步理順人事人才工作職能職責關系，積極構建科學有效的人力資源開發體系；加大重點領域和關鍵環節的攻堅力度，不斷加強和完善人事人才公共服務體系建設；建立健全人才權益保護機制體制，努力使我市人事人才工作體現時代性、把握規律性、富有創造性，著力構建邳州人事人才工作體制機制新優勢。

人事干部要認真學習實踐科學發展觀，通過學習推動實踐，通過實踐深化學習，不斷深化科學發展觀在人事人才工作中的實踐。進一步樹立人事干部公正、務實、熱忱、高效的良好形象，不斷增強人事部門的凝聚力、創造力和戰斗力，為基層服務、為企業服務、為人才服務、為群眾服務的態度更好、質量更優、效率更高，人民群眾對人事人才工作的滿意度明顯提升。構筑人才高地，創建和諧人事。

學習實踐科學發展觀，作為一項集中教育活動是有時間性的，但作為加強黨的建設、推動科學發展的戰略任務是沒有時間性的，是一項長期任務，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創新。全局黨員干部一定要以此為契機，繼續加強學習，提高認識，擴大共識，把學習實踐活動融入日常工作并延續下去，鞏固和發展學習實踐活動成果。