大學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)區(qū)塊鏈探討

導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)區(qū)塊鏈探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：為改善大學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)系統(tǒng)在使用過(guò)程中易篡改、難共享、隱私易泄露等問(wèn)題，將區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校體育領(lǐng)域中的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)存儲(chǔ)認(rèn)證方面，并結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)特點(diǎn)，將區(qū)塊鏈技術(shù)引入大學(xué)生體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)架構(gòu)中。改進(jìn)后的大學(xué)生體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)不僅有著良好的擴(kuò)展性，而且安全性能更高。不僅有效地解決了大學(xué)生體質(zhì)健康信息系統(tǒng)擴(kuò)展性低、難共享等問(wèn)題，而且能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)信息的真實(shí)性保護(hù)，解決現(xiàn)有學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理存在的安全性和數(shù)據(jù)真實(shí)性保護(hù)等問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康信息數(shù)據(jù)管理的安全性和可靠性，從而實(shí)現(xiàn)更加安全可信的大學(xué)生體質(zhì)健康信息管理。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體質(zhì)健康；大數(shù)據(jù)；區(qū)塊鏈

作為繼云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)后的人類又一技術(shù)創(chuàng)新，區(qū)塊鏈技術(shù)是一種利用分布式節(jié)點(diǎn)共識(shí)算法來(lái)驗(yàn)證存儲(chǔ)、更新數(shù)據(jù)的去中心化計(jì)算范式。通俗來(lái)說(shuō)，區(qū)塊鏈的本質(zhì)就是去中心化的、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的分布式賬本，具有去中心化、去信任化、匿名化、難以篡改等特性，已經(jīng)在金融科技、食品安全、流程溯源等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用。目前針對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)的區(qū)塊鏈應(yīng)用研究方面還是個(gè)空白，探索區(qū)塊鏈技術(shù)在體育領(lǐng)域內(nèi)尤其是高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的運(yùn)用，是現(xiàn)代科技發(fā)展與深入推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康信息化建設(shè)的必然產(chǎn)物。同時(shí)，本研究旨在為高校促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提供依據(jù)；為高校深化學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試改革和發(fā)展提供可靠信息和參考意見(jiàn)；為區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試提供一些新思路和方向。

一、高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的現(xiàn)狀

大數(shù)據(jù)時(shí)代，隨著信息技術(shù)的不斷深入發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)健康管理也更倚重基于各類信息技術(shù)衍生的管理平臺(tái)。為解決學(xué)生體質(zhì)健康管理現(xiàn)實(shí)中遇到的各類問(wèn)題，尤其是體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、流轉(zhuǎn)、利用、安全等方面短板，投入了大量資金來(lái)建設(shè)管理平臺(tái)，現(xiàn)有管理平臺(tái)在一定程度提升了學(xué)生體質(zhì)健康管理水平，但隨著學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)自身發(fā)展和積累，也存在如下問(wèn)題：

（一）學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)失實(shí)

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的根本目的是通過(guò)測(cè)試手段促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉，并獲得體質(zhì)健康水平的提升。而當(dāng)前的體質(zhì)健康測(cè)試是否達(dá)到了其最初設(shè)計(jì)的目標(biāo)，這還需要進(jìn)行深入、理性地思考。比如在測(cè)試過(guò)程中有一定比例測(cè)試結(jié)果不合格的學(xué)生，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向教育部門(mén)提交測(cè)試結(jié)果時(shí)，會(huì)將這部分不合格的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行修改，使高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率滿足教育部門(mén)所下發(fā)的體質(zhì)健康測(cè)試要求。目前高校的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中普遍存在著為了盲目提高“上報(bào)率”與“合格率”而使上報(bào)的測(cè)試數(shù)據(jù)出現(xiàn)失實(shí)的現(xiàn)象。這樣形式化的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了應(yīng)付教育部門(mén)檢查而進(jìn)行的，從而導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果并不能真正反映大學(xué)生真實(shí)的體質(zhì)健康狀況，因而也就無(wú)法達(dá)到促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的目的。

（二）學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)資源利用率低

學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)資源的最終價(jià)值體現(xiàn)在測(cè)試數(shù)據(jù)的反饋并積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，現(xiàn)階段學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)資源整體利用率不高，難以挖掘出體質(zhì)健康測(cè)試的最大價(jià)值。從學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)資源應(yīng)用的角度出發(fā)，學(xué)生體質(zhì)健康資源數(shù)據(jù)量大且測(cè)試數(shù)據(jù)類型復(fù)雜多樣，這是導(dǎo)致測(cè)試數(shù)據(jù)難以有效利用的直接原因。從技術(shù)角度出發(fā)，影響體質(zhì)健康數(shù)據(jù)資源利用的主要問(wèn)題，就是如何不失真、不泄密地進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試信息的傳遞。測(cè)試數(shù)據(jù)資源只有有效傳遞，才能提高其利用率。利用率提高了，才能更好地體現(xiàn)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)資源自身的價(jià)值。

（三）學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)傳遞不暢

隨著體質(zhì)健康測(cè)試信息化進(jìn)程的加快，許多高校建設(shè)了各自的體質(zhì)健康信息管理平臺(tái)。這些管理平臺(tái)存放的數(shù)據(jù)無(wú)法流通、共享，形成了一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)信息孤島，不利于測(cè)試數(shù)據(jù)的共享和體質(zhì)健康管理工作的開(kāi)展，難以滿足學(xué)生對(duì)自身體質(zhì)健康評(píng)價(jià)的要求。學(xué)校或者體育教師主要將精力放在學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的采集和宏觀統(tǒng)計(jì)上，而缺少的是與學(xué)生和家長(zhǎng)的信息溝通與反饋，這在一定程度上影響了體質(zhì)健康測(cè)試工作的有效落實(shí)。總體而言，我國(guó)目前的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試或許只能反映學(xué)生體質(zhì)健康水平的現(xiàn)狀，尚不能滿足學(xué)生對(duì)自身體質(zhì)健康評(píng)價(jià)的要求，也不利于提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。區(qū)塊鏈技術(shù)可以解決測(cè)試數(shù)據(jù)的篡改和證偽問(wèn)題，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)信息的真實(shí)性保護(hù)，并解決了現(xiàn)有學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理存在的安全性和數(shù)據(jù)真實(shí)性保護(hù)等問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康信息數(shù)據(jù)管理的安全性和可靠性，從而實(shí)現(xiàn)更加安全可信的學(xué)生體質(zhì)健康信息管理與評(píng)價(jià)。

二、區(qū)塊鏈技術(shù)在高校學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)構(gòu)建中的應(yīng)用

（一）區(qū)塊鏈技術(shù)保障體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的安全、真實(shí)、準(zhǔn)確

區(qū)塊鏈可以以文件和數(shù)據(jù)庫(kù)兩種形式在磁盤(pán)上儲(chǔ)存，這兩種儲(chǔ)存方式的區(qū)別在于，文件儲(chǔ)存便于數(shù)據(jù)后期的追加操作，數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存使得數(shù)據(jù)的查詢和修改更加便捷。從高校學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)的構(gòu)建出發(fā)，更傾向于選擇數(shù)據(jù)庫(kù)式的儲(chǔ)存方式。高校學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)的構(gòu)建是建立在用戶數(shù)量大、使用頻率高的基礎(chǔ)上的，這樣一來(lái)這些用戶行為產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量是比較大的，加上高校體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目眾多、測(cè)試結(jié)果十分繁雜等等，如果這些數(shù)據(jù)信息被集中控制在一個(gè)系統(tǒng)之中，那么這個(gè)系統(tǒng)一旦遭到非法攻擊，則會(huì)造成數(shù)據(jù)泄露并產(chǎn)生巨大的損失。針對(duì)體質(zhì)健康信息管理中出現(xiàn)的信息安全問(wèn)題，可利用區(qū)塊鏈技術(shù)解決。體質(zhì)健康信息管理的核心目標(biāo)就是保障其安全性、真實(shí)性、可靠性，而區(qū)塊鏈技術(shù)的安全、便捷特性可為高校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)提供安全的保障基礎(chǔ)。區(qū)塊鏈技術(shù)的開(kāi)放性、去中心化、公開(kāi)透明、雙方匿名、不可篡改、可追溯的特點(diǎn)在提升體質(zhì)健康管理便捷性的同時(shí)，也提高了體質(zhì)健康信息的安全性，保障了體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)性，解決了操作數(shù)據(jù)、原數(shù)據(jù)與體質(zhì)健康本身的信息數(shù)據(jù)相分離的問(wèn)題，維護(hù)了體質(zhì)健康信息的完整性。

（二）區(qū)塊鏈技術(shù)更好地共享學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)

為了消除學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)信息孤島，制度上可制定統(tǒng)一、可行的管理規(guī)范，加強(qiáng)校際合作；技術(shù)上可建立學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生體質(zhì)健康信息系統(tǒng)進(jìn)行整合，切實(shí)奉行學(xué)生體質(zhì)健康信息資源共建共享的原則，從而有利于學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)的充分挖掘和深度分析。但現(xiàn)實(shí)中，或許因?yàn)閭€(gè)人或者集體的利益相關(guān)，很多高校的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試對(duì)于數(shù)據(jù)信息的共享總是顧慮重重。基于此，大家一直在尋找一種共享數(shù)據(jù)的安全可行的解決方案。本文發(fā)現(xiàn)區(qū)塊鏈技術(shù)憑借不可篡改、可追溯等特性，通過(guò)“加戳”和“加密”兩種方式解決了數(shù)據(jù)資源共享中的關(guān)鍵問(wèn)題。所謂的“加戳”是在數(shù)據(jù)流通過(guò)程中對(duì)其打上烙印，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)是否使用、使用過(guò)幾次的登記，這樣就可以讓學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)資產(chǎn)化，保障原作者的利益。而“加密”則是通過(guò)多種加密技術(shù)手段切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)不被泄露。兩種技術(shù)的有機(jī)結(jié)合可以有效保障學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)共享的安全性和可靠性。

三、結(jié)論與建議

針對(duì)大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生體質(zhì)健康管理工作中存在的問(wèn)題，本文引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行解決，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于高校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作是具體可行的。大數(shù)據(jù)背景下區(qū)塊鏈技術(shù)可以打破數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象，提升大數(shù)據(jù)流通的安全性，確保數(shù)據(jù)資源的真實(shí)性、安全性、可靠性。在“互聯(lián)網(wǎng)”的背景下，高校學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)的構(gòu)建應(yīng)該率先嘗試使用區(qū)塊鏈技術(shù)。從宏觀環(huán)境來(lái)說(shuō)，國(guó)家應(yīng)該制定相應(yīng)的政策，學(xué)校層面應(yīng)該從經(jīng)費(fèi)、技術(shù)支持和行政等方面作出落地的計(jì)劃；從微觀層面來(lái)說(shuō)，高校學(xué)生體質(zhì)健康管理中心應(yīng)該不斷提高技術(shù)處理水平，重視相關(guān)領(lǐng)域的科研，為迎接技術(shù)變革打好基礎(chǔ)，還可以在大學(xué)生創(chuàng)新比賽、研究生研究項(xiàng)目中提出相關(guān)的主題，鼓勵(lì)學(xué)生為區(qū)塊鏈技術(shù)在高校學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)的構(gòu)建提供新思路，甚至提供相關(guān)的技術(shù)方案。

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作者：李智 徐尊 單位：河南大學(xué)