職業能力測驗范文10篇

導讀：國家公務員考試行政職業能力測驗考查能力包括兩個層面：一為基礎知識層面，二為能力傾向層面。

根據行政職業能力測驗的定義，其測查的是一個人在生活、學習和實踐中形成的能力，其性質是一種針對潛在能力的考試。它不同于一般的智力測驗，也不同于公共基礎知識或具體專業知識技能的測驗，主要通過測試一系列心理潛能，預測考生在行政職業領域內取得成功的可能性。它考查能力包括兩個層面：一為基礎知識層面，二為能力傾向層面。

1、基礎知識層面

知識即一個人知道什么，它是通過后天的學習和實踐所獲得的。國家公務員考試《行政職業能力測驗》涉及的知識廣泛，包括社會科學、自然科學、人文科學三大領域的內容，要求考生對各類知識均有廣泛涉獵。這種知識分為兩類：既包括零散的、個別的、孤立的、膚淺的或不完整的感性知識，如對時事政治的了解、基本數學運算能力、圖表閱讀與統計能力、漢語閱讀與公文寫作能力、對人文歷史常識的了解與記憶等；也包括達到理性認識高度的理論化、系統化和科學化的理性知識，如漢語語法知識、數學運算技巧、空間思維、哲學與邏輯學規律、統計歸納與綜合分析等。

可以說，一套公務員考試《行政職業能力測驗》試卷就是一套微型的社會百科全書，了解與具備的知識越多，能正確解答的題就越多。這些知識，不是通過某種專門的學習培訓就能具備的，而需一個人常做生活的有心人、社會的熱心者、科學的愛好者，經長年累月的涉獵與積累方可高人一籌。當然，對于公務員考試來說，基礎層面的知識雖然廣泛，但并非沒有偏重，一些與公務員工作緊密相關的知識，考生務必深入了解，如公文、管理和行政法律等。

2、能力傾向層面

第一節行政職業能力測驗的概念

行政職業能力測驗(AdministrativeAptitudeTest，簡稱AAT)是指專門用于測查與行政職業上的成功有聯系的一系列心理潛能的標準化考試。

行政職業能力測驗的性質是一種職業能力傾向測驗，要對這個概念作深入全面的了解．我們先要明確知識、技能、能力和能力傾向這些相關概念：

一、知識、技能和能力

知識涉及一個人知道什么，它是通過后天的學習和實踐所得。從整體而言，知識是指人類在從事各種社會認識與實踐活動的過程中逐步形成的對客觀事物運動規律的系統認識成果；對個體而言，知識是指一個人對事實、理論、系統、慣例、規則和其他一些與工作有關的信息理解。它既包括處于零散、個別、孤立、膚淺或不完整的感性認識階段的感性知識，也包括達到理性認識高度的理論化、系統化和科學化的理性知識。

能力和技能涉及一個人能做什么。能力可以概括為能勝任某種工作或完成某項任務的主

公務員行政職業能力考試

第一節行政職業能力測驗概述

一、行政職業能力

職業能力是人們從事某種職業所必須具備的多種能力的綜合，是影響人們職業活動效率的個性心理特征，是人們勝任職業崗位工作的基本要求。

行政職業能力是指從事公務員職業所應具備的與擬任職位相關的知識與技能。知識是指對事實、理論、系統、規則、慣例和其他一些與工作有關的信息的知曉和理解。技能是指個體運用既有的知識經驗，通過練習而形成的智力動作方式和肢體動作方式的復雜系統。行政職業中所指的技能主要是智力動作方式，主要表現為將知識經驗轉化為工作能力的程度和運用知識經驗的熟練程度和準確度。

二、行政職業能力測驗

導讀：通過對國家公務員考試《行政職業能力測驗》考試特點的總結，揭秘國家公務員考試行政職業能力測驗命題規律。

國家公務員考試《行政職業能力測驗》是對未來從事行政工作的國家機關工作人員是否具備行政工作能力的一種可能性的測查與驗證。與單純以基礎知識和智力為主要考查對象的一般測驗不同，行政職業能力測驗考查的是人的基本資質與潛在能力，具體表現在考查考生是否具備快速、敏捷、準確地分析、解決問題的能力。

在國家公務員招錄考試發展的十余年里，《行政職業能力測驗》考試命題規律可概括為以下三點。

1、多樣性、廣泛性

國家公務員考試《行政職業能力測驗》包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析、常識判斷五種類型的題目。通俗地講，這種測驗在形式上涵蓋了對漢語基礎、邏輯、文史、社科、數學、時政、法律等各方面的綜合測試。這種廣范圍的題型及考點設計，正體現了公務員考試公正、公平的精神——不偏向于任何一門專業，保證“人人可參與，人人可發揮”，也保證日后從事公職的人員不是“偏才怪才”，而是各種能力均具備、各種崗位均可適應的全才。

2、基礎性、思維性

行政職業能力測驗應試準備

第一節復習備考

很多人認為行政職業能力測驗這門科目不需要做復習和準備工作，完全靠的是自身的潛

力和素質，但實際情況并非如此。首先，行政職業能力測驗考試題量大，時間短，如果在考試中不善于使用解題技巧和規律，很難在規定的時間內完成試卷。其次，對于一些技巧和規律，需要花一些時間來掌握并熟練運用，如果僅僅知道而未能熟練運用，在應試中也不能發揮其功效。另外，行政職業能力測驗試題覆蓋面廣，需要經過一個系統化的復習。因此，考前進行細致充分的準備，對提高考試成績是大有益處。具體來說，可以從以下幾個方面進行復習：

一、認真閱讀和領會考試大綱

國家主管部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據，也是考生進行復習備考的參照系。

行政職業能力測驗應試準備

第一節復習備考

很多人認為行政職業能力測驗這門科目不需要做復習和準備工作，完全靠的是自身的潛

力和素質，但實際情況并非如此。首先，行政職業能力測驗考試題量大，時間短，如果在考試中不善于使用解題技巧和規律，很難在規定的時間內完成試卷。其次，對于一些技巧和規律，需要花一些時間來掌握并熟練運用，如果僅僅知道而未能熟練運用，在應試中也不能發揮其功效。另外，行政職業能力測驗試題覆蓋面廣，需要經過一個系統化的復習。因此，考前進行細致充分的準備，對提高考試成績是大有益處。具體來說，可以從以下幾個方面進行復習：

一、認真閱讀和領會考試大綱

國家主管部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據，也是考生進行復習備考的參照系。

公務員行政職業能力考試

一、公共科目考試內容及結構

本次公共科目筆試分為《行政職業能力測驗》和《申論》兩個科目。中央黨群機關、中央國家行政機關及部分中央垂直管理機構中的省級機關和直屬機構，部分依照公務員制度管理的國務院直屬事業單位的招考職位的公共科目為《行政職業能力測驗一》、《申論》兩科。中央垂直管理機構地（市）以下所有機關及部分中央垂直管理機構中的省級機關和直屬機構，部分依照公務員制度管理的國務院直屬事業單位的招考職位的公共科目為《行政職業能力測驗二》一科。

（一）行政職業能力測驗

主要測查應考者從事國家機關工作必須具備的潛能。

考試結構包括言語理解與表達、常識判斷（側重法律知識運用）、數量關系、判斷推理和資料分析等五個部分。全部為四擇一的客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

公務員行政職業能力考試

第一部分行政職業能力測驗復習指南

第一章行政職業能力測驗概論

第一節行政職業能力測驗及其內容結構

一、行政職業能力測驗的概念

職業能力就是指一個人所具有的有利于其在某一個職業方面成功的能力素質的總和。就是為有效地進行某類特定活動所必需具備的特殊能力素質，也是指經過適當學習或訓練后或被置于一定條件下時，能完成某種職業活動的可能性或潛力。在各類人員選拔考試中，能力測驗都被認為是十分重要、必不可少的部分。

公務員行政職業能力考試

第三節行政職業能力測驗的內容結構下圖為北京市招錄國家公務員的《行政職業能力測驗》的試卷構成，包括了各部分的題量與時間分配，以及對各部分內容的測量目標的概括?！缎姓殬I能力測驗》的內容結構部分內容題量（道）時限（分鐘）測試目標一數量關系2015基本數量關系的快速理解和計算能力二判斷推理5035圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序的基本能力三常識判斷2020涵蓋法律、政治、經濟、人文科技等方面，考查應試者在這方面應知應會的最基本知識以及運用基本知識分析判斷的基本能力四言語理解與表達1530中文詞句含義理解能力、文章段落的準確理解掌握運用程度五資料分析2020較簡單的圖、表、文字資料的閱讀理解和分析能力合計125120把數量關系、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達、資料分析這五個方面作為行政職業能力測驗的內容，是因為它們是行政職業能力中最基本、最主要的也是便于實際測查的內容。只有當這些基本能力達到一定的程度并得到一定知識和實踐經驗的支持后，才能形成綜合判斷、組織與人際協調能力以及資料分析能力等較高層次的職業能力。這五種能力僅體現了對國家公務員最低限度的要求，并不代表行政職業能力的所有方面。能通過行政職業能力測驗只是說明應試者具備了做好行政工作的必要條件，而不是充分條件。在這里，我們對這五個方面的考試內容作概括說明：一、數量關系數量關系測驗含有速度與難度測驗的雙重性質。在速度方面要求應試者反應靈活，思維敏捷；在難度方面該測驗涉及的知識和所用材料一般不會超過高中范圍，甚至多數是一般的數學知識，以此為媒介，考查應試者對規律的發現、把握能力和抽象思維能力。二、判斷推理判斷推理是測查應試者邏輯判斷推理能力的一種測驗形式。判斷推理是人類智力的核心部分，它的強弱反映一個人對事物實質及事物之間聯系的認識能力的高低。國家公務員擔負著行政管理工作，面臨的事物之間的關系和矛盾十分復雜，要處理好這些復雜的關系，必須具備較強的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念、事件關系和文字材料的認知、理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。三、常識判斷常識判斷部分涵蓋法律、政治、經濟、人文、科技等方面的知識，用來考查應試者在這方面應知應會的最基本知識以及運用基本知識分析判斷的基本能力。這類試題取材廣泛，從古到今，從無機物到人類，從自然界到社會……包羅萬象，對應試者不存在專業歧視?？忌诙虝r間內提高常識判斷能力是很難的，重要的是在于平時的學習、觀察、思考和積累。四、言語理解與表達這種題型著重考查考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字資料較長，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解，對比較復雜的概念和觀點的正確理解；對語句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息。五、資料分析能力資料分析部分的試題考查應試者對圖形、表格和文字等形式的統計資料進行正確理解和綜合分析的能力?，F代信息社會，大量信息往往是以統計資料來反映的，要正確、及時地做出決策，必須能對信息進行快速地綜合分析與加工，從統計信息中找出“關鍵點”，有的放矢地制訂方案。

第一節行政職業能力測驗的概念

行政職業能力測驗(AdministrativeAptitudeTest，簡稱AAT)是指專門用于測查與行政職業上的成功有聯系的一系列心理潛能的標準化考試。

行政職業能力測驗的性質是一種職業能力傾向測驗，要對這個概念作深入全面的了解．我們先要明確知識、技能、能力和能力傾向這些相關概念：

一、知識、技能和能力

知識涉及一個人知道什么，它是通過后天的學習和實踐所得。從整體而言，知識是指人類在從事各種社會認識與實踐活動的過程中逐步形成的對客觀事物運動規律的系統認識成果；對個體而言，知識是指一個人對事實、理論、系統、慣例、規則和其他一些與工作有關的信息理解。它既包括處于零散、個別、孤立、膚淺或不完整的感性認識階段的感性知識，也包括達到理性認識高度的理論化、系統化和科學化的理性知識。

能力和技能涉及一個人能做什么。能力可以概括為能勝任某種工作或完成某項任務的主