優秀碩士論文范文10篇

各研究生培養單位：

為進一步推進研究生教育創新計劃的實施，著力提高研究生教育質量，促進我省學位與研究生教育工作持續健康發展，省學位委員會決定開展*省優秀碩士學位論文評選工作。現就學位論文評選工作的有關事項通知如下：

一、評選范圍

參加本次評選的碩士學位論文，主要為20*年9月1日至20*年8月31日在省內各研究生培養單位獲得碩士學位者的學位論文，此前兩年獲得碩士學位者的學位論文，如特別優秀，也可申請參評。

二、評選原則

評選工作遵循“科學公正、注重創新、嚴格篩選、寧缺毋濫”的原則。

在工商管理類研究生的培養過程中，越來越多的學校注重學生的實際分析能力，對于碩士研究生的科研能力的培養也是研究培養單位的工作重點。碩士學位論文質t是體現研究生科研能力的最好指標，碩士學位論文從研究方法上分主要有兩種理論分析和實證研究，其中實證研究要求作者通過實際的調查研究并經過數據分析來證明理論假設，對作者的研究能力要求較高，所以實證研究碩士論文寫作情況能夠在一定程度上體現一校的科研能力。

一、碩士學位論文實證研究現狀

中國優秀碩士學位論文數據庫和中國優秀博士學位論文收錄了各高校的優秀碩博士論文，數據庫按照嚴格標準收錄的文章體現了碩士和博士研究生論文中的優秀作品，具有很強代表性，能夠體現碩士和博士研究生的學術研究水平。川通過檢索中國優秀碩士學位論文全文數據庫自l郊冷一2(X刀年收錄的優秀碩士論文，在本研究中主要檢索了工商管理類的優秀碩士論文，學科類別有企業管理、市場營銷、旅游管理、會計學等，發現全國8所財經類高校工商管理類優秀碩士學位論文中實證論文比例普遺較低，檢索結果如表1:通過以上數據可以發現，全國8所財經類高校被中國優秀碩士學位論文數據庫收錄的工商管理類論文中，1999一~2008年間共有626篇，其中實證類論文只有33篇，占總數的5.27%。在研究工具上，以SPss的應用較為普遍，結構方程軟件應用很少，碩士論文的研究普遍還停留在實證研究的初級層次。以中南財經政法大學為例，200斤一2008年該校企業管理、市場營銷和旅游管理等三個專業的碩士論文中實證論文情況如表2:從表2可以看出，雖然中南財經政法大學在2(X哈一2008年的碩士論文中實證的比例逐年提高，而且總體的比例也超過了10%，但是實證論文主要集中在市場營銷專業論文中，實證論文在專業分布上還不普遍，沒有引起各專業的普遍認識;在實證質量上，實際調研的數據分析處理方法主要局限于因子分析，研究變量間因果關系論文較少，數據分析工具主要是sPss，能夠用到結構方程軟件的論文沒有，這說明論文質量雖然有所進步但是學術水平一般。

二、國內主要期刊學術論文實證研究現狀

雖然國外在上世紀80年代就開始重視實證研究方法在學術研究中的普及和應用，但是實證研究在國內到上世紀卯年代才受到重視并逐漸開始流行起來。與碩士學位論文實證研究層次較低相對應的情況是:國內頂尖的學術期刊越來越重視實證研究，而且重視研究的深度和規范性。在此，我們選取了國內六種學術期刊做文獻計量分析，分別為《管理世界》、《心理學報》、《南開管理評論》、《中國工業經濟》、《中國管理科學》和《科研管理》，因為人力資源管理專業歸到工商管理學科大類，近十年有關人力資源管理領域在理論和實踐上發展迅速，能夠代表工商管理領域理論研究所呈現的特點。本研究中主要統計分析了1997一2加7年間在以上六種學術期刊中人力資源管理類學術論文的發表情況，截止2加7年12月這六種期刊上共發表人力資源管理類論文563篇，具體情況如表3所示:從表3可以看出，國內這6種重要的學術期刊10年間發表的人力資源管理論文中，實證論文比例很高，在1997一2001年間，這些期刊發表的人力資源管理論文共146篇，其中實證論文56篇，實證比例為37.58%;2加2--刁(X)7年間，論文總數為414篇，實證論文233篇，實證比例為56.28%;1997一2007年間，論文總數為563篇，實證論文289篇，實證比例為51.33%。其中側重心理學研究的《心理學報》十年間共發表人力資源類論文%篇，其中實證類論文93篇，實證比例高達%.88%;實證比例較低的如《科研管理》，其實證比例也有23.6%，說明實證論文逐漸成為學術論文的主流趨勢。就論文分析工具而言，以《管理世界》為例，1997ee2(X)1年間發表的16篇人力資源管理類實證論文中，僅有1篇用到了SPss，13篇用excel做了簡單的描述分析;而在2002一2(X)7年間發表的53篇實證論文中，用到SPsS的有41篇，比例高達80.39%，用到結構方程軟件如LISREL或者AMOS的有20篇，比例為37.74%(sPss和結構方程軟件一般配合使用，同一篇論文中可能同時使用兩種分析工具)，論文在分析的深度和規范性上都有很大的提高(本處限于篇幅不再論述其他期刊的論文的分析工具使用情況)，說明學術論文越來越重視論文的分析深度和規范性。

三、培養碩士研究生實證分析能力的模式的啟示

在工商管理類研究生的培養過程中，越來越多的學校注重學生的實際分析能力，對于碩士研究生的科研能力的培養也是研究培養單位的工作重點。碩士學位論文質t是體現研究生科研能力的最好指標，碩士學位論文從研究方法上分主要有兩種理論分析和實證研究，其中實證研究要求作者通過實際的調查研究并經過數據分析來證明理論假設，對作者的研究能力要求較高，所以實證研究碩士論文寫作情況能夠在一定程度上體現一校的科研能力。

一、碩士學位論文實證研究現狀

中國優秀碩士學位論文數據庫和中國優秀博士學位論文收錄了各高校的優秀碩博士論文，數據庫按照嚴格標準收錄的文章體現了碩士和博士研究生論文中的優秀作品，具有很強代表性，能夠體現碩士和博士研究生的學術研究水平。川通過檢索中國優秀碩士學位論文全文數據庫自l郊冷一2(X刀年收錄的優秀碩士論文，在本研究中主要檢索了工商管理類的優秀碩士論文，學科類別有企業管理、市場營銷、旅游管理、會計學等，發現全國8所財經類高校工商管理類優秀碩士學位論文中實證論文比例普遺較低，檢索結果如表1:

通過以上數據可以發現，全國8所財經類高校被中國優秀碩士學位論文數據庫收錄的工商管理類論文中，1999一~2008年間共有626篇，其中實證類論文只有33篇，占總數的5.27%。

在研究工具上，以SPss的應用較為普遍，結構方程軟件應用很少，碩士論文的研究普遍還停留在實證研究的初級層次。以中南財經政法大學為例，200斤一2008年該校企業管理、市場營銷和旅游管理等三個專業的碩士論文中實證論文情況如表2:

從表2可以看出，雖然中南財經政法大學在2(X哈一2008年的碩士論文中實證的比例逐年提高，而且總體的比例也超過了10%，但是實證論文主要集中在市場營銷專業論文中，實證論文在專業分布上還不普遍，沒有引起各專業的普遍認識;在實證質量上，實際調研的數據分析處理方法主要局限于因子分析，研究變量間因果關系論文較少，數據分析工具主要是sPss，能夠用到結構方程軟件的論文沒有，這說明論文質量雖然有所進步但是學術水平一般。

本文作者：劉偉閆春工作單位：山東科技大學

工程碩士的論文和培養質量是教育部門、辦學高校、教學學院、校內導師、單位導師、工程碩士等工程碩士培養教育鏈條上所有因素綜合作用的結果。所有要素協同工作，每個要素各盡其職，才能真正提高工程碩士論文質量和培養質量。企事業用人單位用人單位要有專門的機構和人員，比如人事部門對單位人員學習給予管理。對單位人員參加工程碩士培養制定規劃和具體計劃。對參加學習人員提供便利條件和過程管理。（1）為工程碩士提供時間上的保證，減小工作量；（2）為工程碩士提供資金上的支持，例如減小工作量，不扣工資和福利，根據企業實際情況報銷來回路費和食宿；（3）對工程碩士加強管控措施，保證參加學習人員的學習質量。如要求學習人員每月提交學習報告，對學習人員學習過程中的出勤和學習成績及時向培養單位了解情況，定期與培養單位交流每個學習人員的信息，并建立學習人員培養檔案，對學習整個培養過程實施監控和管理；（4）為每個學習人員生在企事業單位中安排優秀高職稱人員擔任單位導師，對企事業單位導師對學生的指導情況實施過程管理，企事業單位導師要向企業每月提交指導報告；（5）為學習人員提供獎懲措施。對學習過程成績優異，為企事單位的技術改造、新產品研發、新工藝設計做出突出貢獻的學習人員給予獎勵，并為優秀學員交付學費，提供優先晉升的機會。對于不積極學習的學員，不提供優惠條件并提出具體懲罰措施；（6）為企事業單位導師制定獎懲條例。對認真指導的企事業單位導師給予經濟上的獎勵，優先晉升的機會激勵導師悉心指導。對不認真負責的企事業單位導師，取消其資格并制定具體的懲罰措施。（7）協助學習人員根據工作的實際需求選題，最好研究能推進單位技術革新，新產品和新技術的開發，為學習人員提供做論文所需的實驗條件和實驗經費支持，為學習人員做學位論文提供便利條件。

學生個人學生個人應樹立終身學習的現代觀念，端正學習態度，放棄只拿文憑、漲工資、評職稱的功利主義思想，明確知識經濟時代每個人需要終身學習的社會現實和需求。積極主動地提高自身素質，把工程碩士學習作為提高個人素質的一個重要途徑，認真學習，虛心向任課老師，企事業導師，校內導師請教，積極主動與他們聯系，加強學習交流。教學學院教學學院作為工程碩士論文和教學的主要負責單位，應加強管理。（1）制定切實可行的培養計劃。結合每個用人單位和每個學員的實際情況制定切實可行的培養計劃，課程根據用人單位和學生的情況開設，不能所有工碩，所有用人單位一個培養計劃，培養計劃的制定應具體情況具體分析；（2）選派具有豐富經驗的老師擔任課程任課教師。高校中的老師理論基礎扎實，但實踐經驗可能存在差距，可以通過聘請校外兼職教師的方法緩解這個問題。（3）對任課老師實行考核和獎懲，根據學生的反應和問卷調查，督導專家聽課，對任課老師考評，能者上、劣者下，對教課優秀者增加講課酬金，對講課差者取消資格；（4）聘任選拔優秀老師擔任工碩導師。將工程碩士導師和工學碩士導師分別遴選，針對工程碩士的特點制定遴選條件，對工程碩士導師的遴選條件要注重實際項目經驗。導師在指導學生過程中每月要向學院提交指導報告；（5）對聘任的碩導實施考核和獎懲。根據學生的反映、問卷調查和指導學生論文情況進行導師考評，對成績優異者增加指導工碩名額，增加酬金，對考核差者取消其資格。（6）學院成立工程碩士指導委員會統一協調制定工程碩士各項規章制度、考核措施，并讓每個相關人員了解規定。指導委員會應有本院主要領導，吸收學術專家，用人單位領導、學員參加，廣泛征求意見，制定詳實的工作條例；（7）建立學員管理檔案。對學生從入學、課程教學到論文全程跟蹤記錄學員各階段的學習情況以供查閱；（8）學院嚴格教學管理。要求學生認真上課，缺課過多者不準予參加考試。嚴格考試紀律，杜絕抄襲現象。，嚴格批卷，考試成績差者，不能通過考試。不要讓學生認為只要拿錢就能拿到學分；（9）嚴格論文過程管理。嚴格執行開題、中期審查、預答辯、盲審、答辯。要求學生每月向學院提交論文進展報告。

辦學學校學校應對工程碩士培養嚴格要求。（1）學校需要對工程碩士招生嚴格管理，成績偏低者不準錄取，保證生源質量，不能為擴大招生而不顧學生質量。（2）學校要對各二級學院培養計劃的制定、課堂教學情況、導師情況、論文情況堅持定期評估和監控。督促學院提高論文質量和培養質量，樹立良好形象。（3）選派對工程碩士培養熟悉的工作人員擔任相關管理工作，不要出現外行管理內行的情況。（4）對二級學院根據評估實施獎懲,對評估優者提供獎勵，并擴大其招生規模。對評估較差的學院給予懲罰，限期整改，減少其辦學規模或終止其招生。（5）協調學校圖書館為工程碩士提供賬戶，方便他們在校外訪問圖書館資源。教育部門政府主管教育的機構應定期對每個學校的工碩招生情況、培養情況、論文情況進行定期評估和監控。督促各學校提高辦學質量。對各學校進行獎懲，對評估期間培養質量優異的學校給予于肯定、表彰和獎勵。對辦學質量差的學校給予警告，限制整改或終止辦學資格。計算機類工程碩士論文質量保證體系覆蓋工程碩士培養的全過程和工程碩士培養鏈條的各個環節，各方應積極合作，提高工程碩士論文質量和培養質量。

摘要：重點剖析當前我國護理學碩士學位論文質量評價現狀和存在問題，并提供相應對策和建議，有助于相關管理部門不斷完善學位論文評價體系和質量保障體系，為護理學專業碩士學位論文的評價提供科學參考依據。

關鍵詞：護理學碩士；學位論文；質量評價體系；對策

護理學碩士學位是為順應高等護理教育發展，同時滿足社會對應用型、復合型、高層次護理人才的需要而設立的。護理學碩士分學術型和專業型，學術型碩士以學術研究為導向，偏重理論與研究，注重培養研究生探索科學知識和創新能力的培養；專業型碩士以專業技能和實踐發展為導向，注重臨床實踐和專業技能。近年來，隨著高等醫學教育的普及及護理學專業學位招生規模的擴大，護理學學位研究生的培養質量成為社會關注的焦點。研究生學位論文作為研究生教育的重要組成部分和總結性成果，其質量高低不僅反映出學位申請者本人的學術水平和科研能力，也是學位與研究生教育質量的集中體現。目前，國內僅個別院校設立了醫學研究生學位論文評價方法，但其評價標準不一，且沒有考慮護理學培養目標及要求的特異性。因此，本研究致力于構建全面、客觀、系統、有針對性的護理學碩士學位研究生學位論文質量評價體系，為護理學學位碩士研究生的培養和管理提供參考依據。

1護理碩士學位論文質量現狀

護理學碩士招生規模的不斷擴增為高端人才培養帶來越來越多的發展契機，同時高校及導師人才培養工作的壓力也不斷增加。作為碩士研究生培養質量的重要標志，學位論文的質量水平近些年呈現出不同程度的下滑趨勢。主要體現在以下方面：（1）論文選題缺乏創新點、選題與本專業無關等問題。（2）論文結構混亂模糊、設計不合理。（3）論文寫作缺乏嚴謹性，中英文摘要直譯痕跡明顯，語言表述不專業、關鍵詞不準確等，甚至將多篇他人文章拼湊成一篇文章。（4）論文論點把握不全、實驗證據不充足等。（5）重復前人的實驗結果，或已經有前人發表過此類文章。以上情況令學術界和教育界對碩士生培養質量擔憂。

2護理碩士學位論文質量評價現狀

〔摘要〕參考文獻引用是否規范，著錄是否標準，可以作為評價學位論文質量的一個參考指標。文章以我國四所世界一流大學建設高校圖書館學專業碩士學位論文參考文獻作為研究對象，對14534篇文后參考文獻的著錄規范進行調查與分析,發現存在參考文獻表的排列編號有誤、參考文獻項目的缺失及錯誤等失范問題，提出了制定學位論文寫作規范、健全學位論文審查制度等建議，以提高學位論文參考文獻著錄規范性、準確性，從而提高碩士論文的質量。

〔關鍵詞〕圖書館學;碩士學位論文;參考文獻;著錄規范

1引言

為進一步提高研究生教育質量，教育部于2014年3月17日印發《關于加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》等文件，《意見》中附件《學位授予單位研究生教育質量保證體系建設基本規范》就學位論文的管理提出了相關建設辦法[1]。由此可以看出，研究生學位論文是研究生教育質量保障體系的重要組成部分。研究生學位論文一方面反映了研究生的理論掌握程度以及科學研究能力，是研究生階段最為重要的學習成果展現。另一方面研究生學位論文的質量是衡量研究生教育水平的重要參考指標，可以反映出高校學科建設的水平與成就。參考文獻作為學位論文不可或缺的一部分，亦是學位論文管理工作中的重要一環。我國現行的學位論文編寫規則為《學位論文編寫規則》（GB/T7713.1-2006），其中強調了學位論文參考文獻的著錄項目及格式應遵照GB/T7714-2005規定執行[2]。參考文獻能夠體現研究生的研究主題領域及其獲取信息的能力。同時，在某種程度上，參考文獻可以作為評價學位論文質量的一個間接的參考指標。規范化的學位論文參考文獻著錄不僅體現著學位論文的質量，也是研究生在進行學術研究的過程中是否具備嚴謹的學術態度及正確的學術規范意識的重要體現。同時，完整、規范的參考文獻著錄有助于提高讀者查閱相關文獻的效率，避免陷入不必要的檢索誤區，并且有助于相關單位或個人進行引文分析活動，以研究作者利用文獻的情況及特點，獲取研究主題的相關研究現狀及動態。文章以學位論文參考文獻作為切入點，對我國四所世界一流大學建設高校圖書館學專業碩士學位論文參考文獻進行調研分析，發現參考文獻著錄不規范的現象較為普遍，這在一定程度上影響了碩士論文的質量和水平。因此筆者總結了在調研過程中發現的參考文獻規范化問題，進而提出相關改進意見，為提高學位論文質量提供一些參考，以期提高參考文獻著錄的規范性。

2研究方法

文章的調研數據來源于CNKI《中國優秀碩士學位論文全文數據庫》，檢索式為“學科專業名稱=圖書館學”。為研究近十年來我國圖書館學碩士學位論文參考文獻的著錄規范性，將檢索時間限定為2008年至2017年。根據中國研究生招生信息網的查詢結果，我國2018年開設有圖書館學碩士專業的高校中有11所是世界一流大學建設高校[3]。基于CNKI收錄的數據，檢得近十年來北京大學、中國人民大學、北京師范大學、南開大學、武漢大學、四川大學、西安交通大學這七所一流大學建設高校被CNKI收錄的圖書館學碩士學位論文分別是1、0、0、3、3、0、0篇，由于這七所高校的樣本容量較小，不具有代表性，因此將其從樣本中剔除。最終文章研究對象確定為吉林大學、南京大學、云南大學、鄭州大學四所一流大學建設高校的208篇圖書館學碩士學位論文，共計14,534篇參考文獻，并從著錄項目和著錄格式兩個方面對文后參考文獻規范性進行分析。

摘要：中國的城市化發展非常迅猛，城市人口激增，人們對住房的需求日益見長。房地產業和市場也隨之快速發展，城市建設了大量的住房，售樓處也批量涌現。售樓處在城市里隨處可見，且一般規模較小，設計比較靈活。而售樓處因其本身的特質——臨時性，這就意味著樓盤銷售完成的同時，售樓處的價值也隨即消失。文章對售樓處室內空間作簡要分析，探討當前售樓處生存現狀，對售樓處今后的發展命運給出建議。“拆”亦或“不拆”，都不是絕對正確的答案，售樓處該何去何從，售樓處的可持續再利用已成為不可推脫的問題。

關鍵詞：售樓處；室內空間；可持續性

1售樓處室內空間設計分析

售樓處是房地產向購房者提供銷售平臺和溝通橋梁的地方，為購房者展示商品房的銷售信息，給購房者提供優質的服務。售樓處在城市里隨處可見，且一般規模較小，設計比較靈活。而售樓處因其本身的特質——臨時性，這就意味著樓盤銷售完成的同時，售樓處的價值也隨即消失。售樓處作為一個有著展示性、商業性等特殊性質的建筑，它有著其獨特的空間形象，所以必須要求布局合理、功能分區清晰、流線暢通、整體環境協調。1.1平面類型。常見的平面類型如下，（1）矩形：矩形平面布局規整、占用土地較少，內部空間簡潔。這種平面形狀應用較少,一般適合于土地資源緊張的地段。（2）三角形:三角形平面有助于凸顯個性鮮明的售樓處形象,使得售樓處在周圍環境中非常顯眼，但是內部空間容易受限制,設計時要注意避免“死角”這樣的邊角空間。（3）圓形:相比于三角形平面,圓形平面不僅能夠創造出特別的建筑形象,而且還能形成獨特的弧形內部空間，其空間可塑性較大。（4）組合形：組合形平面是基本幾何平面進行重組而得到的平面類型。這種平面能夠產生豐富多樣的建筑造型和室內空間，空間靈活多變、層次豐富、且具有較強的適應性。1.2功能分區設計。售樓處是開發商進行銷售的重要媒介，以最直接的方式影響買家的購買率，其一般設有接待區、展示區、洽談區、休息區、簽約區、更衣室、洗手間等功能空間，所以售樓處功能分區必須簡潔明了，以免在銷售過程中出現不必要的麻煩。1.2.1展示空間。展示空間是售樓處的重要部分，需要在有限的空間和時間內，提供其大量的樓盤信息。展示區一般分為沙盤展示、小模型展示和樣板間三種。沙盤一般設置在售樓處的中央大廳處，給購房者最直接的視覺刺激，高大的空間更是可以容納多數人從不同角度來了解展示樓盤的具體情況，讓購房者了解項目本身。規模較大的售樓處還設置了樣板間，在樣板間的設計上，設計師需要向購房者充分展示商品房的真實情況與品質設計，給購房者一個形象直觀的感受，刺激購房者對商品住房的購買欲。大部分購房者因缺乏相應知識，因此會更加依賴于售樓處樣板間呈現的信息。1.2.2輔助空間。輔助空間一般有接待區、沙盤區、洽談區、休息區、簽約區、洗手間、辦公空間等。輔助空間一般注重功能全面與環境舒適，如接待區一般正對門口,迎面設有服務臺，入口空間開敞,為購房者提供基礎服務工作。洽談區則主要設置舒適時尚美觀的家具基本設施,墻上會做一些展板其中包括宣傳圖、社區住房的效果圖、證件復印件等讓人信服的基礎信息，為前來購房的消費者提供寬敞明亮、輕松自在、人性化的洽談空間。而簽約區一般要求空間環境靜謐，保證購房者的安全性與私密性即可。1.3流線設計。售樓處的流線設計相對于其他類型的建筑比較簡單。進入售樓處的主要人群分兩大類，一是售樓處內的工作人員，其余主要就是購房者。這里主要研究購房者的路線，因為它的流暢與否會直接關系到各種功能空間的銜接與轉換。1.3.1流線設計的要求。由于售樓處平面布局的設計將會影響人群的流線走向，所以按照不同人群的流線活動來對售樓處室內空間進行設計至關重要。將空間按照使用性質進行分類，安排合理。比如，接待區需靠近入口處、模型展示區需處在較明顯寬敞地帶、洽談區則需安靜舒適的邊緣區域,從門口接待到沙盤展示區再到樣板房最后到洽談區需要有清晰便捷的流線走向。售樓處內的流線設計包括工作人員和購房者的流線，相對于其他建筑來說,售樓處的流線比較簡單，同時售樓處內部的流線也主要是針對購房的行走路線來設計的。1.3.2購房者行走路線的設計。經調研得出購房者的行走路線大致如下：購房者進入售樓處后由工作人員帶領進入休息區休息，表明購房意圖，查看項目資料，工作人員帶領顧客參觀沙盤模型以及樣板間，接著購房者根據購房需求進入洽談區最后到達施工現場。根據上述購房者行走路線分析可以看出，明確售樓處的流線設計可以優化實現售樓處內部功能，還能同時使購房者通過更加便捷的方式參觀和瀏覽售樓處。通過流線的設計對售樓處可以進行很好的功能分區，所以在確定功能分區前，應充分考慮其流線的組織情況。

2售樓處可持續性設計研究

2.1當前售樓處存在的問題。在調研中，不難發現許多售樓處,從其規模、體量、再到材料都可以看出其設計過于豪華氣派，富麗堂皇，但是售樓處畢竟不是商品房，如果只是單純把售樓處當做招攬客戶的手段，認為售樓處豪華、昂貴，就能吸引客戶的消費目光，這實際是非常錯誤的想法。其次在詢問售樓處工作人員以及查閱相關資料后，得知80%的售樓處都只是在體現最基本的臨時建筑的功能價值。這就意味著大部分售樓處完成銷售任務之后，都面臨著“扒皮拆骨”的境況，這樣就必然會形成新的垃圾，給環境帶來污染，對資源也造成浪費，同時之前設計師的心血也隨著建筑的拆除而殆盡。2.2可持續性設計的必要性。隨著可持續發展觀念的深入人心，設計領域提倡可持續設計理念已經成為共識。對于售樓處這樣一個具有功能時效性的建筑，設計者應當始終把這一特性納入思考范圍，貫穿設計始末，從設計的開始就要秉承可持續的理念對售樓處進行設計建造。售樓處的發展過程經歷了從簡陋到簡單，簡單到復雜，復雜再到奢華的過程。然而近年的售樓處設計實踐表明，一種倡導節約生態簡潔內斂的設計形式逐步在市場取得了一席之地。這種設計形式的出現標志著社會的文化認知水平的提高，特別是保護生態，節約資源的觀念越發深入人心，這一切都為售樓處的可持續設計奠定了社會基礎。2.3可持續設計發展策略。售樓處在完成銷售使命之后，“拆”還是“不拆”，都不是一個絕對性的答案，這個要根據多方面原因進行衡量與決策。“不拆”的售樓處，我們需進行改造，并且賦予其新的功能價值。而需要“拆”的售樓處則需要盡可能的減少損失，節約資源，保留可再次利用的構建，并且能夠在下一次的設計實踐中得以運用。2.3.1功能的置換。對于“不拆”的售樓處，在原先骨架的基礎上，對其內部空間進行再設計，創造出新的功能空間，比如常見的改造形式有將售樓處改造為會所、桑拿房、KTV等娛樂場所，主要原因是在基礎功能以及建筑形象等方面，它們有著很多相似之處，但是經營情況卻大多不盡人意。在調研中，筆者發現現如今售樓處轉型設計有了新的方向。中國是一個發展中國家，但是卻即將邁入未富先老的社會狀態，老齡化已經成為眾多領域的熱門話題，但是現在中國的居住小區針對老年的服務設施還相當的少。然而像社區保健醫院、托老所以及老年人活動中心這類設施的需求只會越發增大。以往實踐中，地產商出于商業利益的考慮很少將售樓處置換為此類功能，但是社會的需求在變，設計者們就必須要做出一些相應的策略。所以售樓處的轉型，應當在社區的層面上綜合考慮，全方位統籌。確定售樓處未來的新功能是否是社區迫切需要的，這不僅需要對建筑本體進行考量，更要結合我國社會的發展走向，從宏觀上進行決策。2.3.2構建的循環。對于在規劃中后期拆除的售樓處來說，如何減少拆除帶來的損失，減少拆除的難度，是售樓處實現可持續利用必須要面對的問題。通過研究，筆者認為建筑工業化中的建筑構件工廠生產與現場安裝以及標準化、系統化的特點和臨時性建筑易于組裝、適應場地變換、空間靈活多變等特點對解決后期拆除售樓處的可持續性利用有很好的指導作用。

摘要：學位委員會在研究生培養中有著重要作用。文章探討地方高校學位委員會在高水平大學建設中研究生教育質量整體提升上所起的作用，通過積極探索適應省屬地方高校的研究生教育模式，強化地方高校學位委員會職能作用并取得良好的成效。

關鍵詞：地方高校；研究生；學位委員會；職能強化

我國學位管理體系自1991年以后，各省（自治區、直轄市）學位委員會逐步建立，形成了國務院部委一級和省一級的學位評定委員會，再加上學位授予單位一級的學位評定委員會（以下簡稱學位委員會）的學位管理體系。學位委員會最主要的功能作用有四項：一是根據國家和地方經濟社會發展要求研究確定并組織實施學位發展的戰略規劃；二是指導并組織開展學位授予單位和授權學科的建設與管理；三是負責博士、碩士和學士三級學位標準的實施與學位質量的管理；四是依法維護學位申請者和學位獲得者的正當權益。這四項功能作用可以概括為學位規劃管理、學位授權管理、學位質量管理和學位權益管理。學位委員會主要具有三大功能作用：對上級的承繼性功能作用，對平級的協調性功能作用，對下級的監管性功能作用。著眼全國和地方重大社會需求，著眼全國高等教育發展戰略規劃，著眼各類高等教育和諧發展，充分發揮學位委員會功能作用，對學位工作實施強有力的領導和管理，營造公平公正的學位授予環境，促進提升高校管理和教育質量。目前，我國正處于由研究生教育大國向研究生教育強國邁進的關鍵階段，急需構建一個與研究生教育強國建設相適應的、充滿活力的質量保障體系，促進我國研究生教育質量的持續提升，主動服務地方區域經濟社會發展。

2017年1月23日中共中央政治局委員、國務院副總理、國務院學位委員會主任委員劉延東在國務院學位委員會第三十三次會議上強調，要健全學位授權審核機制，不斷完善我國學位制度。要繼續深化研究生培養模式改革，著力提高博士培養質量，推動研究生教育內涵式發展，統籌推進世界一流大學和一流學科（“雙一流”）建設，以學科為基礎，以改革為動力，建立動態調整機制，全面提高我國高等教育整體水平。這對各級學位委員會和學位授予單位提出了新時期下的要求。學位委員會在學科點調整中起重要作用，國務院學位委員會2016年10月19日公布了《關于下達2016年動態調整撤銷和增列的學位授權點名單的通知》，共有25個省份的175所高校撤銷576個學位點，包括大量博士學位授權點，共有25個省份的178所高校增列了366個學位點，表明在國家“雙一流”計劃啟動的背景下，國務院學位委員會正引導高校走內涵式發展道路，提高高等教育質量成為高校發展的奮斗目標。這次學位點動態調整工作成效顯著，激發了辦學活力，優化了學科結構，研究生教育主動服務地區經濟社會發展需求的能力得到提高。學位委員會在學位論文質量把關中起重要作用，以廣東省為例，2015年廣東省學位委員會共從全省26個碩士學位單位的13631篇學術學位論文中抽取826篇論文送審，占全省學術學位論文總數的6.1%。我省7所高水平大學共被抽檢580篇學位論文，其中44篇被評為優秀論文；505篇被評為良好論文；31篇被評為一般論文；存在不合格學位論文20篇。2017年廣東省學位委員會繼續從全省12523篇學位論文隨機被抽取801篇（抽檢率6.4%）。可見目前從國家到地方都進一步嚴抓研究生培養質量的大背景下，急需強化研究生學位委員會職能作用以提高高校特別是地方高校的研究生教育質量。學位委員會作為高校學位管理體系的重要組成部分，在學位管理工作中發揮著重要的功能作用，研究生數量的不斷發展也對高校學位委員會在研究生教育管理中的作用提出了更高的要求，如何保證和提高研究生學位授予的質量，發揮學校各級學位委員會的功能作用，包括對上級學位委員會的執行功能作用，對平級學位委員會的協調功能作用，對下級學科評議組的監管功能作用，在現階段地方高校建設高水平大學學位與研究生教育中具有重要意義，對提升地方高校國際化水平和國際影響力，強化本地區高等教育具有十分重要的作用。

2015年起廣東省啟動建設高水平大學工作，希望力爭用5-10年時間，建成若干所具有較高水平和影響力的大學，培育一批在全國乃至全世界占有一席之地的特色重點學科。加快建設高等教育強省，投入力度、改革力度前所未有，掀起新一輪高校發展熱潮，對接國家“雙一流”政策，建設“雙一流”的后備軍和預備隊。努力建設更多高水平大學和學科，為廣東乃至全國創新驅動發展提供有力支撐。在此背景下，加強高水平大學建設的過程管理，著力解決高水平大學建設過程中的若干共性問題，完善高水平大學建設高校的學位授予結構，以提升研究生創新能力為重點，以培養高水平人才為目的，深化制度改革、評價激勵、資源統籌配置等方面的治理能力和水平，以重點領域的有效突破帶動學校辦學水平的全面提升。基于以上背景，我們應立足于地方高校研究生教育管理體制的現狀，全面思考強化學位委員會的職能，以完善運行機制為視角制定相關管理措施，高校學位委員會架構包括校學位委員會、分學位委員會和學科評議組三級。首先理順校學位委員會、分學位委員會和學院學科評議組三級管理在學位管理中的相互關系，通過建立一系列的規章制度，明確各級學位委員會的權利、義務和責任，使三級學位委員會既互相制衡，又相益相長，營造良好的學位管理運行環境。從完善決策機制，健全管理制度，建立激勵機制，強化監控職能等方面強化學位委員會職能，我們通過學校三級學位委員會主要開展了以下工作：（1）健全和完善學位管理制度。根據學校和學科的發展，提出了“高起點、重創新、厚基礎、強能力、求卓越”的研究生培養思路，按不同大類學科組成5個學位分委員會，通過學位委員會修改完善包括博士學位、學術型和專業型研究生學位授予條件和授予程序，隨著時代的發展使學位授予條件有一定提高但又兼顧學科間發展的不平衡。（2）加大研究生教育結構的調整力度，根據國家和社會經濟發展的需要和研究生教育的發展趨勢，進一步提高專業學位研究生的比重，特別在工科院校中加大該比重，我校學術型學位和專業型學位研究生的比例目前達到了1：1.3，把發展重心逐步轉移到專業學位研究生教育上來，實現我校高層次專門人才的培養從以學術型為主向以應用型為主轉型。（3）根據教育部的指導和學科的發展，審查指導申報增列或調整碩士、博士學位授權學科點的申報材料；審查學科方向設置；定期審批學士、碩士、博士生培養方案，秉持“創新驅動、特色發展”的學位與研究生教育發展理念，使培養方案適應高水平大學建設的發展。在全日制專業學位研究生的培養上，強化專業實踐，與多個行業內著名企業建立一批高水準的研究生聯合培養示范基地進行聯合培養，并在答辯委員會中要求有企業高級工程師參加，獲得良好效果，為全日制專業學位研究生的就業打開了更寬暢的渠道，同時形成了一批產學研合作成果。（4）完善構建學位論文質量監控體系，形成以學位論文質量倒逼研究生培養質量的常態化機制，學位論文不僅是研究生培養質量的重要指標，更是研究生教育的生命線。學位委員會開展研究生培養質量和學位授予質量檢查。將學位論文抽檢結果納入到高等教育創新強校工程評估考核，與研究生教育資源配置直接掛鉤。開展優秀學位論文評選活動。組織碩士、博士學位論文匿名評審，我校自2016年起，對申請博士學位、全日制碩士學位以及全日制碩士專業學位的學位論文實施全盲審工作機制，由原來10%學校抽檢送審其余自行送審，到2018年改為全部第三方電子雙盲全委托送審；同時，為鼓勵多出高水平成果，對以第一作者發表1篇學位委員會認定的“Top”刊論文的博士學位論文和A刊論文的碩士學位論文開通“免盲審”通道。（5）建立研究生招生和培養導師激勵機制，以導師責任制為抓手，繼續加大力度狠抓學位論文質量，提高學位論文的優秀率，根據每年引進的高水平人才情況、導師的業績和研究生培養質量，通過學位委員會每年開展導師的遴選工作，審批招生當年的碩士、博士生指導教師的遴選和取消名單，動態調整當年新增和停招的導師名單。對具有學位委員會指定的國家級或省級重要學術頭銜人才，如長江學者、國家和省杰出青年基金獲得者、千人計劃入選者、珠江學者等直接認定為博導，從而提高了師資水平和招生吸引力。（6）積極探索借鑒國（境）外高等教育先進的學位管理機制，從招生、培養、學位工作等方面改革多管齊下，包括在課程教學和選課、成績管理、論文評審、答辯申請等各方面信息化和國際化，創建多元化的學位論文評價標準，穩步推進學位與研究生教育綜合改革。在高水平大學建設帶動下學位委員會通過這些措施促進研究生培養質量的提高，同時使省屬地方高校的研究生教育工作取得顯著成績，以廣東工業大學為例，根據廣東省學位委員會《關于2017年度碩士學位論文抽檢工作的通報》（粵學位函[2018]3號）的有關精神，廣東工業大學42篇被抽檢碩士學位論文全部合格，優良率達90.5%。這也是廣東省學位委員會從2014年實施碩士學位論文抽檢工作起，廣東工業大學連續四年被抽檢的碩士學位論文全部通過，抽檢合格率達100%。同時，近8年廣東工業大學連續被國務院學位辦、教育部抽檢的博士學位論文也獲全部通過，合格率為100%。研究生優秀學位論文從2014年的優秀博士論文1篇，優秀碩士論文5篇上升到2016優秀博士論文4篇，優秀碩士論文13篇。但研究生學位論文仍存在論文研究主題與方式方法創新性不夠，研究內容存在一定的趨同性；論文結構松散，邏輯性不夠，未凝練出重-22-點要解決的科學問題等等問題，需要學位委員會和導師的進一步努力。

全日制碩士研究生招生生源質量一直是地方高校難以解決的重要問題，通過高水平大學的建設、學位委員會對研究生培養質量作用的提升和強化、以及地方高校的發展，過去地方高校生源質量遠比不上985高校的生源質量的問題得到改善，實現了研究生生源從“爭取有”到“爭取優”的轉化，從根本上解決地方高校研究生優質生源問題，形成良性循環。以廣東工業大學為例，2017年學校碩士研究生招生“報考人數”和“上線人數”開始攀升，2017年第一志愿報考我校碩士研究生的考生人數同比大幅增長56.6%。第一志愿考生總上線人數同比增幅達141%，且生源質量得到進一步提升。而到2018年報考我校全日制碩士研究生的第一志愿考生上線人數達到招生計劃數118.8%。其中某些專業學術學位全日制碩士研究生上線人數更是達到招生計劃數的247.6%。一改過去生源主要依靠調劑的現狀，使學位與研究生教育工作有新的發展，新的跨越。

【內容提要】網絡社科信息資源包括：電子期刊資源、圖書信息、報紙資源、學位論文資源、電子論壇和電子會議、網絡數據庫等。可直接進入網站或數據庫、利用搜索引擎、利用專業信息資源導航系統獲取信息資源。參考文獻6。

【摘要題】實踐研究

【【關鍵詞】網絡/社科信息資源/檢索策略

隨著全球信息化的不斷深入，網上社科信息資源日益豐富。但由于網上信息資源高度分散、數字信息的易拷貝等特點導致信息重復率高，無序性更為突出。所的社科信息沒有統一的管理和規范，加之現有的檢索工具智能化程度較低，導致信息查詢困難，大大影響了網上社科信息資源的利用效率。了解目前網上社科信息資源的分布情況，加快和擴大網上信息資源開發利用的進度和規模，利用信息網絡共享社科信息資源，彌補目前普遍面臨的信息資源短缺的問題，已經迫在眉睫。

1網絡社科信息資源的分布

1.1網上電子期刊資源

學校規章制度<>

目錄

(一)招生與培養

中國海洋大學招收攻讀博士學位研究生規定……………………………………………………2

2,中國海洋大學招收攻讀碩士學位研究生的規定…………………………………………………4

3,中國海洋大學碩——博連讀執行辦法……………………………………………………………7