學習方面總結范文10篇

一年一度專業技術職稱評審開始了，怎么樣寫好專業技術職稱總結？是大家普遍關心的問題，也是傷腦筋的問題，為了讓大家順利通過專業技術職務評審，特請一位長期從事職稱改革工作的同志，談一談這個問題。

專業技術工作總結，應該屬于總結類的文章，與一般的總結類文章差不多。但也有獨特的特點，是職稱評審重要組成部分，是評委評價自己的重要依據，也是自己水平、能力、成果的展示，同時也是任職以來重要經驗總結。總結寫得好不好，影響到專家對你的評價，也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業技術總結很重要。

如何寫？

一是先簡要介紹自己是基本情況，如現任職稱、任職時間、畢業學校、政治面貌、現從事的專業技術工作。擔任那些社會職務。

二是自己政治思想，工作態度，履行崗位職責情況。

三是詳細地敘述自己任職以來從事的專業技術工作。即主持那些課題，課題進展，有那些創新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎勵，專家對此評價。

編者按：本文主要從在政治思想方面；在領導管理業務方面；個人學習和工作方面；個人存在的主要問題；今后設想進行講述。其中，主要包括：努力學習馬克思列寧主義、思想，鄧小平理論和jzm同志的“三個代表”重要思想。支持黨的基本理論、基本路線和基本綱領、在防保管理工作方面、在后勤管理工作方面、在醫院勞動紀律管理方面、認真學習各科醫學理論知識和專業知識，積極參加各種學習培訓活動，并于今年取得了大專學歷。平時虛心請教，認真總結經驗，不斷提高自己的醫學技能和管理水平、因未經過正規系統的領導崗位培訓和學習，在領導藝術和管理經驗方面尚存不足、有時由于管理過嚴，未能給職工完全發揮個人的才能、個人的理論和實踐待加強、加強學習醫學理論知識和技能培訓，不斷提高自己的醫學技術、虛心請教，加強學習領導管理技能和總結管理經驗，不斷完善自己、開展批評與自我批評，認真接受領導和職工的監督，認真改正個人存在的問題等，具體材料請詳見：

我從2005年3月份起任衛生院副院長，主要分管醫院的防保工作和后勤管理工作。我忠誠醫療事業，嚴格管理，在上級領導的指導和全院職工的支持下，圓滿完成各項工作任務。現將我一年多來的工作總結作具體匯報。

一、在政治思想方面

我努力學習馬克思列寧主義、思想，鄧小平理論和jzm同志的“三個代表”重要思想。支持黨的基本理論、基本路線和基本綱領。積極參加黨的先進性教育活動，開展批評和自我批評，并做到理論聯系實際，與工作實踐相結合。

二、在領導管理業務方面

首先，我認真積極協助院長的各項工作，做好一把手的得力助手作用，努力按時完成上級和院長交給的各項工作任務。

我是一名農業和農村工作者。近一年時間內，在各位領導和同志們的關心支持下，在自己充分認真學習與思考下，較好的履行了崗位職責，自己的理論水平、黨性修養、業務水平有了明顯的提高，現將一年內的工作、學習及思想情況匯報如下：

一、認真學習，做到了學有所用。自己非常注重學習，注重邊學習、邊思考。前半年，自己既認真學習和深刻領會科學發展觀的精神實質，又參與局系統學習實踐活動的全過程，按照市學習實踐活動辦公室的要求和局黨組的具體安排部署，能夠認真細致貫徹市委及局黨組的精神，不折不扣的按照每一階段、每一環節的精神，總結局系統工作中積累的經驗和典型，對市委學習實踐活動辦公室及局領導安排的簡報、周報、“四聯四促”半月報，以及階段總結、轉段方案和領導講話都能夠認真起草，及時提煉，對下屬站所取得的好做法、好經驗也能夠及時有效的進行總結。較好的完淘鼓和門外漢的不足，克服的應付和湊合的心理。在工作效果方面，做到了按時完成各項任務。

二、深入思考，履行了崗位職責。在新農村建設工作中，主要做到了以下幾點，一是緊密配合的科室領導的工作；二是認真思考我市新農村建設存在的問題，及時的向科室領導提出合理化的建議；三淘工作方法方面，勤于動腦多想、勤于動手多干、勤于動口多問，能及時進入角色，彌補了敲邊鼓和門外漢的不足，克服的應付和湊合的心理。在工作效果方面，做到了按時完成各項任務。

三、存在的不足。工作上還存在著諸多不盡人意的地方，一是學習不夠系統，只限于什么不懂學習什么，用到什么才學習什么，學習的系統性不夠，對指導自己的工作明顯存在著花得時間多，效果不夠理想的情況。二是工作的主動性有待于進一步提高，總認為自己是新同志，總想著自己的工作局領導和科室領導基本上會定個樣子，等安排的想法比較多，工作主動性不是很強。三是對自己的定位不是很準，沒有放在為全市農業和農村經濟發展的一名服務者的身份來要求自己。

四、今后努力的方向。在今后，自己要從以下幾個方面努力，一要加強學習。做到理論學習與業務學習同步，在理論方面，要不繼的學習各類理論經典，吸取營養，充實自己，在業務方面，要向實踐學習、向其他同志學習、向群眾學習爭取做一名優秀的農村工作者。二要深入調研。及時總結當前我市新農村建設工作取得的經驗、成效以及存在的不足和問題，有效的為領導的決策提供依據。三是主動工作。增強服務意識、主人翁意識。四要積極實踐。在具體工作中要能指導、會指導，保證指導的有效性。

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的*作出的重大戰略部署。認真完成好我局深入學習實踐科學發展觀活動試點工作任務，意義重大。根據省委、市委有關文件、會議精神，結合我局實際，現就我局開展深入學習實踐科學發展觀活動試點工作提出如下實施方案：

一、活動實踐和參加范圍

這次學習實踐活動試點工作從20*年9月下旬開始，到2009年2月底基本結束。參加范圍為：市外貿局全體干部職工。

二、指導思想和目標要求

開展學習實踐活動的指導思想是：全面貫徹黨的*和*屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，組織全局廣大黨員特別是領導班子認真學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促進社會和諧的能力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，把全市外向型經濟的發展積極性進一步引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到全局工作的各個方面，促進我局在新的起點上實現科學發展新跨越。

結合我局實際工作情況，我局在開展學習實踐活動中，具體要達到以下目標要求：

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署。認真完成好我局深入學習實踐科學發展觀活動試點工作任務，意義重大。根據省委、市委有關文件、會議精神，結合我局實際，現就我局開展深入學習實踐科學發展觀活動試點工作提出如下實施方案：一、活動實踐和參加范圍這次學習實踐活動試點工作從2008年9月下旬開始，到2009年2月底基本結束。參加范圍為：市外貿局全體干部職工。二、指導思想和目標要求開展學習實踐活動的指導思想是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全局廣大黨員特別是領導班子認真學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促進社會和諧的能力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，把全市外向型經濟的發展積極性進一步引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到全局工作的各個方面，促進我局在新的起點上實現科學發展新跨越。結合我局實際工作情況，我局在開展學習實踐活動中，具體要達到以下目標要求：（一）提高思想認識。進一步加全局干部職工、特別是領導干部對科學發展觀的理解，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；進一步按科學發展觀要求解放思想，轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，使全局干部職工在本單位要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識，把思想認識統一到科學發展觀的要求上來。（二）解決突出問題。努力解決影響和制約科學發展的突出問題，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；進一步明確單位促進科學發展的工作思路，完善科學發展規劃；進一步加強單位領導班子思想政治建設，推動單位黨員講黨性、重品行、作表率。（三）創新體制機制。圍繞體制機制不活的問題，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制，激發領導干部和全局人員踐行科學發展觀的積極性和創造性。（四）促進科學發展。堅持把務求實效作為開展學習實踐活動的出發點和落腳點，通過學習實踐活動，把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施、增強黨性修養提高思想覺悟的自覺行動，努力實現在繼續解放思想上實現新突破、在堅持改革開放上邁出新步伐、在推動科學發展上取得新成就、在加強黨的建設上取得新進展，促進經濟社會又好又快發展。（五）總結積累經驗。從實際出發，以改革創新精神推進試點工作，認真研究解決學習實踐活動中的相關問題和措施，積極探索和總結開展學習實踐活動的經驗和成果。三、應把握的主要原則為確保我局學習實踐活動試點工作健康開展、創出特色、富有成效，在活動中要著重把握以下主要原則：（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創新為動力，進一步提高認識，進一步更新發展觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合黨的執政規律，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求。重點要著力“破除五種觀念，解決五個問題”，（1）破除滿足現狀、不思進取的觀念，解決如何實現自我超越、形成率先科學發展共識共為的問題。（2）破除因循守舊、墨守成規的觀念，解決如何實現自我否定。提升領導水平和執行力的問題。（3）破除有位無為、有責不為的觀念，解決少數黨員干部作風不實、要求不嚴的問題。（4）破除盲求政績、急功近利的觀念，解決如何實現做大做強一批骨干出口企業的問題。（5）破除被動服務觀念，解決如何積極主動下到企業服務，完善服務效率的問題。（二）突出實踐特色。按照“學習為先，實踐為要、結合為重、創新為貴”的總體思路，把實踐特色貫穿活動全過程。把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七屆三中全會精神相結合，推進我市外向型經濟更好更快發展；與解決黨性黨風黨紀方面的突出問題相結合，與外貿局實際工作相結合，推進服務科學發展上水平。（三）貫徹群眾路線。充分發揚民主，吸收我局服務對象全程參與，認真聽取服務對象意見建議，真誠接受服務對象監督，努力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據。（四）正面教育為主。堅持高標準、嚴要求，組織全局黨員、干部深入學習實踐科學發展觀，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗教訓，認真開展批評和自我批評，進一步明確努力方向。查找和剖析問題要做到嚴格要求。四、要解決的重點問題開展學習實踐活動，關鍵在于取得實效。要全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，緊密聯系本局實際，堅持邊學邊改，著力找準并解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。（一）提高為出口企業搞好服務的意識。要通過學習實踐活動，進一步提高為出口企業搞好服務的意識，提高服務出口企業能力和可持續發展能力，積極適應我市外向型經濟建設需要，為外貿局實現科學發展打牢思想、工作和體制基礎。結合外貿局實際，重點解決外貿局定位、科學發展、人才隊伍建設等問題。（二）實現全市外向型經濟更好更快發展。學習實踐活動中，注意解決影響科學發展的管理體制和運行機制問題，推進體制機制創新，為科學發展提供制度保證。結合外貿局實際，重點完善引導全市出口企業出口創匯的能力，解決如何實現外貿出口企業數量增多、規模擴大、出口產品品種增多、出口產品國際市場占有率提高等問題。（三）改進黨員干部作風。黨員干部是貫徹落實科學發展觀的骨干力量。改進黨員干部作風是學習實踐活動的重要要求。只有著力找準并解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，廣大共產黨員特別是領導干部能夠講黨性、重品行、作表率，推進外貿局發展就有了重要組織保證。查找和解決突出問題，要堅持從實際出發，明確哪些問題已具備條件，在學習實踐活動期間可以解決；哪些問題難度比較大，需要較長時間才能解決。解決問題要突出重點，堅持什么問題突出就著力解決什么問題，多做實事。五、方法步驟和工作要求開展學習實踐活動，要充分做好各項準備工作，在深入調查研究、聽取意見的基礎上，制定切實可行的方案；充分運用好解放思想學習討論活動形成的共識、取得的成果，以解放了的思想推動學習實踐活動的扎實開展。根據市委和市外貿局黨組的部署，學習實踐活動分三個階段進行：（一）準備工作（9月下旬至10月20日）1.調查摸底。在認真學習領會上級精神的基礎上，開展專題調查研究，通過座談、走訪等形式，廣泛聽取各方面的意見。通過調查摸底，掌握領導班子和全局干部職工的工作情況和思想狀況，了解服務對象對開展學習實踐活動的意見和建議，明確活動所要解決的主要問題和達到的目標要求。2.制定方案。10月15日召開全局工作會議，研究制定深入學習實踐科學發展觀活動試點工作實施方案，經市委下派的督導組審查后，報市委學習教育活動領導小組辦公室備案。3.思想發動。在主要領導聽取全市深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，外貿局及時召開動員大會，主要領導作動員報告，對學習實踐活動進行思想動員和工作部署。參加對象為外貿局全體黨員、干部和職工。（二）組織實施（10月21日至2009年1月底）第一階段：學習調研（10月21日至11月20日）1.學習培訓。采取中心組學習、集中交流、個人自學、專題輔導、網上學習等多種形式，組織廣大黨員認真學習黨的十七大和十七屆三種全會精神，學習中央有關文件、同志的重要論述及有關學習資料。黨員主要領導干部要帶頭作學習報告。2.深入調研。領導干部要在解放思想學習討論活動專題調研的基礎上，圍繞市委市政府年初提出的各項目標任務，針對外貿局貫徹落實科學發展觀存在的突出問題，進行深入調研，摸清工作實情，著力在轉化應用調研成果上下功夫。認真總結經驗教訓，努力提高黨員干部分析和解決實際問題的能力，更好地從理論與實踐結合上加深對落實科學發展觀的認識。3.開展解放思想大討論。在全市深入推進“解放思想再突破，科學發展再率先”主題教育活動，組織全體黨員圍繞科學發展進行解放思想大討論，通過主題教育活動和大討論，著力轉變觀念、提高認識，對事關外貿局科學發展全局的重大問題形成共識，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展上來。第二階段：分析檢查（11月21日至12月20日）1.單位領導班子及黨員領導干部要通過座談、走訪、發放征求意見函等多種形式，廣泛征求各方面意見。在此基礎上，領導班子成員要按照科學發展觀要求對照檢查自身存在的不足。所有黨員都要參加學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會。2.形成領導班子分析檢查報告。單位領導班子在廣泛征求意見和開展批評與自我批評的基礎上，找準影響和制約外貿局科學發展的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，理清科學發展思路，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，并在一定范圍內公布。3.組織群眾評議。組織機關干部職工及外貿局服務對象等方面的代表進行評議。根據評議意見，對分析總結報告作進一步修改。第三階段：整改落實（12月21日至2009年1月底）1.制定整改落實方案。單位領導班子要針對分析總結報告中查找出來的問題，認真進行專題研究，制定整改落實方案，明確所要解決的問題和整改措施，落實整改責任，規定整改落實時限。采取適當方式，把存在的問題、整改措施、整改責任單位和責任人、整改時限、整改進展和結果等情況及時向群眾公布，自覺接受群眾監督。2.集中解決突出問題。把解決問題貫穿于學習實踐活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改，以實際行動和效果取信于民。單位領導干部要集中力量解決幾個影響和制約科學發展的突出問題。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創造條件逐步加以解決。3.完善體制機制。單位領導班子從活動一開始就要注意做好創新體制機制的工作，在統一認識、深入調研、分析檢查的基礎上，及時制定和完善促進科學發展的政策，把建立健全保護和促進科學發展的體制機制作為整改落實的一個重要內容。單位全體干部職工要積極建言獻策，提出合理化建議。（三）總結（2009年2月1日至2月底）1.總結活動工作經驗。對開展活動的情況進行認真總結，重點總結重要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，報市委學習實踐活動領導小組。2.迎接測評。由市學習實踐活動領導小組進行測評，根據測評結果，進一步完善整改措施。3.召開學習實踐總結大會。總結開展活動的基本情況和主要經驗，對鞏固和擴大活動成果提出要求。活動基本結束后，要進一步鞏固和發展活動成果，繼續跟蹤問題的解決，確保整改方案和措施落到實處。六、加強對活動的組織領導1.認真落實領導責任。外貿局成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，豐城市外貿局局長熊偉任組長，市外貿局副局長吳志霖，紀檢組長譚建平任副組長。領導小組成員由市外貿局全體干部職工組成。領導小組下設辦公室，負責日常工作。外貿局實行局長負責制，領導班子分析檢查報告由外貿局主要負責人全程主持。形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。黨員領導干部要發揮帶頭作用，積極參加上級安排的會議和活動。2.確保學習實踐活動的覆蓋面。外貿局黨組織要認真按照試點實施方案的安排和要求組織黨員參加活動。對非中共黨員的領導干部，歡迎其積極參加，但不提具體要求。3.領導班子和黨員領導干部帶頭示范。外貿局領導干部要為單位干部職工作出榜樣，單位領導干部要以高度的政治責任感垂范，既要帶頭學習調研，帶頭分析總結，帶頭解決問題，在活動中作出表率；又要經常深入出口企業聯系點調研工作，幫助解決實際問題，努力把聯系點辦成學習實踐科學發展觀的示范點。4.基本要求。單位黨員干部應做到“履職盡責求作為、服務發展當標兵”，要結合外貿局實際和工作實際，扎實開展主題實踐活動，使學習實踐活動切合實際、富有實效。5．加強輿論宣傳。廣泛宣傳，通過各種宣傳媒體，大力宣傳科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。及時報道單位開展活動情況，反映活動取得的成果，為開展活動營造良好的輿論氛圍。6.做到兩不誤、兩促進。要正確處理開展學習實踐活動與做好當前工作的關系，統籌兼顧，精心組織，周密安排。要把學習實踐活動融入到當前各項工作中去，把當前各項工作結合到學習實踐活動中來。

摘要：在新一輪課程改革的推動下，轉變教學思路，調整教學方法，切實發揮學生在課堂教學中的主體地位成為小學數學課堂教學的重要內容之一。在此背景下，用新的教學方法調動學生參與課堂的積極性成為很多教師的新嘗試。合作學習作為一種能夠發揮學生參與課堂的有效學習方式被普遍采用，但是從實效性來看，還是存在一些不足，流于形式的狀況仍然存在，因此在小學數學教學中采取合作學習需要理性對待，切實發揮其積極效果。

關鍵詞：小學數學；合作學習；教學模式

合作學習是新課改下應用較為普遍的一種以學生為主體的教學模式。在此過程中教師可對學生進行合理分組，調動學生的積極性和主動性，使其在交流合作中共同進步。我們要真確認識教師在合作學習過程中的作用，處理好學生合作學習時容易出現的問題，及時對學生合作學習的表現進行評價和總結。

一、重視合作學習前的準備工作

（一）學習環境的準備環境能夠影響人，在小組合作學習中也是如此。有人提倡在課前將小組內的桌椅面對面或圍成圈排列，他們認為這樣有利于組內成員的交流。一些教學實踐證明，這種形式的確為學生交流提供了方便，但也容易使學生之間的“交流”過于頻繁，以至于脫離教學內容。因此，在小組活動中教師可以讓學生臨時結成小組，活動過后再回歸原位。這樣的調整使得整節課顯得井然有序，一方面解決了紀律問題，另一方面也提升了學生的學習效率。

（二）創建合作學習小組在小組成員的編排方面已經形成比較成熟的理論，即組間同質，組內異質的結組原則。我們這樣進行分組，一方面能夠根據學生層次的差異性來進行合理的搭配，讓不同層次的學生在同一個小組中實現相互間的影響和互幫互助，有利于培養學生們的合作意識；另一方面，小組之間整體實力相當，有利于團隊之間的競爭，進而形成良好的學習氛圍。

一、主要成績

1、為人師表方面：作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。比如從來不說對學生有侮辱性的詞語，不歧視任何學生。

2、愛崗敬業方面：從很小的時候我就立志要當一名人民教師，就非常熱愛教育事業，希望能為祖國的教育事業做出貢獻，從教多年來我也是這樣做的，一直認真備課上課，認真批改作業（也許有的學生和老師覺得我們信息技術學科沒有必要布置作業，但我還是堅信學生要做作業，包括我們學科，我一般都是讓學生在課上完成作業，不加重學生負擔）。而且，我認識到了教師不僅是要教學生文化知識，更重要的是要教學生如何做人。

3、愛國守法方面：熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺學習和遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

4、嚴謹治學方面：多年來我認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

5、關愛學生方面：我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出，并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。特別是邊遠農村的學生，他們以前與計算機的接觸非常少，基礎差，我平時注意利用中午、周末等時間義務給他們補習課程。

目前，從“應試教育轉化為素質教育”的呼聲一浪高過一浪。我認為要完成這個轉化，在語文教學上，關鍵在于教師的教與學生的學。而我們的語文教學，往往看重教法的改革，忽視對學生學習方法的指導，或者說對學生學習方法指導沒有引起足夠的重視。因此學生在語文復習中，往往不知從何下手，我們語文老師也常常強調語文就是要靠讀背，只要你對每篇課文讀透背熟，就自然會考得好。當然，這也是學習方法的一種，古人云：讀書百遍，其義自見。但這種死記硬背的讀書方法，對現在的中學生而言是不足取的，或者說是遠遠不夠的。錢夢龍先生總結出“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”這種“三合一”的構思，也就是要教師精心指導學生，把學生從“暗胡同”里摸索解放出來。因此我認為，以下幾方面特別值得注意。

首先，要總結出一套科學的系統的語文學習方法。應在繼承我國傳統的語文學習方面和借鑒國外各種先進的語文學習方法的基礎上，努力總結當代一些卓有成效的學者或成績優異的學生在語文學習中的科學的語文學習方法，然后加以歸納整理，以之指導學生的語文學習。

如：按課前預習，課堂授課、練習，課后作業、自讀、閱讀、寫作等順序，可歸納為：“課文預習法”、“課堂問題回答法”、“課堂筆記法”、“課文分析法”、“課文練習法”、“閱讀法”、“略讀法”、“精讀法”、“作文材料積累法”、“作文題材提煉法”、“作文仿作法”、“作文修改法”、“作文應試法”等等。當然還有師生須共同掌握的“語文興趣培養法”，課外的“讀報法”、“演講法”、“信息借鑒法”等等。

方法不單由老師總結，也可以讓學生自己動手總結，“讓學生自己去發現種種的法則”（葉圣陶語）學生自己摸索的方法往往更親切，使用起來更得心應手。

其次，有效地指導學生掌握語文學習方法。語文教學是教師和學生的雙邊活動。在這過程中，教師是主導，學生是主體，得到真正的統一。過去，教師的主導作用，主要體現在傳授語文知識上，這樣，學生被動地聽，不能參加各種智力活動，實踐機會少，沒有學習的主動性和創造性。學生的主體作用受到排斥，那么教師的主導作用往往落空，這就是語文課上那么多課時，教師花那么大力氣而往往收效甚微的根本原因。所以，我們語文教師在向學生傳授語文知識的同時，應十分重視指導學生掌握語文的學習方法，努力教會他們如何學習語文，這才能很好地體現出教為主導與學為主體的關系。學是在教之下學，教是為學而教。

有效地指導學生掌握語文學習方法，不僅應該系統地總結語文學習方法，而且要認真地去研究指導學生掌握學習方法的教學藝術，也就是說既要設法尋找學習語文的“鑰匙”，還要去研究如何教會學生使用這把語文學習的“鑰匙”。當然這里有不少問題亟待解決。如，不同年級、不同特點的學生，怎樣對他們掌握語文學習方法提出不同的要求；不同的語文學習方法，怎樣采取不同的授受途徑，等等。此外，還要從“學”的方面，認真注意教法的改革，教師是學生學習的指導者，從一定的意義講，教師的教法，往往成為學生學習方法的模式。學生在接受知識的同時，也就接受了教師通過教學展示出來的學習方法。

為推動我校的科學發展觀學習教育活動的深入開展，確保整個活動實現預期目標，取得實際效果，真正達到在全校進一步增強科學發展意識、解決科學發展問題、提高科學發展能力、完善科學發展體制、創造科學發展業績的目的，根據教育局黨委的統一部署和要求，制定我校“開展科學發展觀學習教育活動”實施方案如下：

一、第一階段，學習提高階段

1、時間安排：4月28日至5月28日

2、目標要求：按照市委《科學發展觀學習教育讀本》所列學習篇目，按照“分層次、有重點、重實效”的原則，通過各種方式進行深入系統的學習。要通過學習，讓校黨員干部更加全面的把握科學發展觀的內涵和要求，進一步增強落實科學發展觀的自覺性和主動性；更加自覺的貫徹落實“為民、務實、清廉”的各項要求，進一步增強真心實意的為人民群眾服務的意識。

3、方法內容：

⑴召開動員會。動員會于2007年5月17日上午召開。全體黨員干部參加，會議的議程：①宣讀《中共唐山市開平區教育局委員會關于在全系統黨員干部中開展科學發展觀學習教育活動的意見》②校長書記做動員報告③印發我校開展科學發展觀學習教育活動實施方案④成立領導小組：組長夏彥成（校長兼黨支部書記），副組長鄭存志、趙寶泉，成員有閆慧榮、鄭建忠、王印勤、李雪冬、張軍、張杰、劉東秀。

為推動我校的科學發展觀學習教育活動的深入開展，確保整個活動實現預期目標，取得實際效果，真正達到在全校進一步增強科學發展意識、解決科學發展問題、提高科學發展能力、完善科學發展體制、創造科學發展業績的目的，根據教育局黨委的統一部署和要求，制定我校“開展科學發展觀學習教育活動”實施方案如下：

一、第一階段，學習提高階段

1、時間安排：4月28日至5月28日

2、目標要求：按照市委《科學發展觀學習教育讀本》所列學習篇目，按照“分層次、有重點、重實效”的原則，通過各種方式進行深入系統的學習。要通過學習，讓校黨員干部更加全面的把握科學發展觀的內涵和要求，進一步增強落實科學發展觀的自覺性和主動性；更加自覺的貫徹落實“為民、務實、清廉”的各項要求，進一步增強真心實意的為人民群眾服務的意識。

3、方法內容：

⑴召開動員會。動員會于2007年5月17日上午召開。全體黨員干部參加，會議的議程：①宣讀《中共唐山市開平區教育局委員會關于在全系統黨員干部中開展科學發展觀學習教育活動的意見》②校長書記做動員報告③印發我校開展科學發展觀學習教育活動實施方案④成立領導小組：組長夏彥成（校長兼黨支部書記），副組長鄭存志、趙寶泉，成員有閆慧榮、鄭建忠、王印勤、李雪冬、張軍、張杰、劉東秀。