高校臺球教學功效有效路徑探索

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摘要：隨著人們的生活水平的提高，高校對于學生的身體健康和素質的重視不斷加強。高校的臺球課程已經成為一門重要體育課程，如何提高高校臺球教學功效是高校體育老師需要探索的問題之一。為了促進高校學生的全面發展，本文從目前高校開設臺球教學中存在的問題出發，簡述了其在高校教學中對于學生的積極作用，并對如何提高高校臺球教學功效進行了路徑探索，以期望為教師帶來教學思路，為學生提供福音。

關鍵詞：高校;臺球教學;功效;有效路徑

隨著我國教育事業的改革發展，高校體育作為教育事業的重要組成部分，其發展水平在不斷提高。高校體育課程的形式和內容在不斷豐富，高校體育教學是實踐體育的重要內容，然而臺球作為當下一項火熱的體育運動，發展其教學在目前的高校體育教學中發揮著積極的作用。目前的高校臺球運動也是體育部積極倡導的一項運動，它注重智力和體力的結合，可以增強學生身體素質，提高學生的體育能力，還能夠培養學生的社會交往能力。高校臺球教學模式在不斷創新，教學功效取得了一定的效果。但是其教學中也存在著一些問題，在課程教學中，教學模式還需要不斷完善，課程教學的內容要充分發揮臺球的特點，從而培養高校學生的思維能力，促進學生身心健康，為體育事業建設提供堅實的基礎。

1.目前高校開設臺球教學中存在的問題

1.1基礎設施不能滿足教學要求。在目前的許多高校，由于體育場地、學校資金、師資人力等多個方面的限制，臺球教學一直以來都是高校體育教學的薄弱環節。許多高校在擴大辦學規模的情況下，相應的體育教學投入并沒有隨之增加，這導致了學校的體育場地和基礎體育設施沒有及時跟隨體育的發展變化，從而不能滿足體育教學的基本需要。很多學校也沒有專門的臺球館供學生練習，其基礎設施建設水平也較低，這限制了臺球教學功效的發揮。1.2臺球課程體系不夠成熟。由于臺球并不是中國傳統的體育項目之一，傳統的教學課程中對其重視程度不夠。目前來說臺球教學可參考教材少，很多高校才剛開始將臺球作為體育教學課程體系之一，其課程體系與籃球、排球、乒乓球等傳統課程相比還不夠成熟。另外，臺球種類十分豐富，到底哪種臺球教學方式適合目前高校體育課堂教學還有待研究，教師如何對學生的臺球教學采取何種授課方式，講授什么教學內容等還有待進一步探究。1.3臺球的師資力量短缺在高校的臺球教學中，由于缺乏專業的教師，臺球教學效果不佳，很多學生對臺球選修課并不感興趣。此外，我們國家對臺球教學的重視程度不高，不像乒乓球運動的影響力度大，優秀的臺球運動員除了丁俊暉、潘曉婷為大家所知，其他的個人名氣外很少有人知道。另外，進入高校教學的體育教師大多畢業于體育院校，真正專業的學習臺球的人很少，臺球教學師資力量的短缺是影響臺球教學功效的因素之一。

2.提高臺球教學功效的重要性

2.1有利于促進高校學生提高身體素質。臺球運動有很多的優點，它是一項比較新興的體育運動方式，可以很好的鍛煉到學生的關節和骨骼，臺球運動充分尊重學生個體體育水平和身體素質的差異，學生在選擇運動時有很大的自由度。臺球有利于學生提高身體的靈活性以及四肢的協調。它對于肌肉力量、耐力、控制力有著很好的效果。學生進行臺球運動能夠強身健體，提高身體素質。2.2有利于開發學生智力。臺球運動可以培養學生在競賽和實踐中的心理能力，提升其專注力、想象力與判斷力。學生不僅在運動中提高自己的注意力，還需要他們有仔細的思考和良好的分析能力，需要保持冷靜的頭腦。同時，臺球要求運動員通過對擊球策略的橫向思考和對對手擊球的分析，在一定程度上也有助于學生智力的發展，也更有助于鍛煉學生心理素質，不斷提升其意志力與應變能力。2.3有利于學生培養團結合作的精神。臺球也是一項群眾性的團體體育運動。臺球的教學模式可以增進學生之間的人際交往，增進師生之間的相互了解，有助于構建和諧的人際關系。學生可以從中學會團結合作，通過處理人際關系，充分發揮主觀能動性，不僅鍛煉了人際交往能力，而且大大提高了組織管理能力。臺球教學、課后臺球活動、臺球比賽于一體的活動，能充分調動學生參與臺球運動的積極性，培養學生的參與熱情，臺球比賽還可以培養學生團結合作能力，養成終身體育鍛煉的好習慣，值得積極推廣。

3.提高高校臺球教學功效的有效路徑探索

3.1高校進行臺球教育課程設置。高校臺球教學為了提升其教學功效，需要不斷完善教學管理體系和課程設置。首先，要完善臺球教學系統，科學設置臺球教學目標，明確臺球制作、選拔、準備、上課、教學評價和人才管理的環節，同時對臺球教學模式和教學過程進行動態監督，確保臺球教學有序進行。高校應根據大學生的實際需要，對臺球教學內容科學合理的改造，然后積極利用現有的臺球場地、師資力量和器材，開發更多的臺球運動相關項目，并使用多種教學內容以滿足學生的心理需求，這樣可以更好地拓展臺球教學效果，循序漸進地培養和鍛煉學生臺球教學功效。3.2高校教師創新教學方法。教師在進行臺球教學的過程中，要以學生為中心，做到因材施教。教師應根據學生的能力水平、體質和年齡能力合理調整教學內容和進度，在學生臺球技術差異明顯的情況下，教師可以創新教學方法，采取分層教學和合作教學，讓不同水平的學生取得進步。3.3加強學生與教師之間的溝通。所有的課程教學都需要加強學生與教師之間的溝通，臺球教學也不例外。臺球教師的專業教學和訓練，可以讓學生的臺球水平很快得到提高。教師可以組織同學們之間進行比賽，老師當裁判，通過有趣的比賽加強教師與學生的溝通與交流，也加強學生之間的合作交流。另外，臺球教師還可以對學生進行分組，通過小組之間訓練以及對抗，及時調整教學策略，加強學生之間的互助和互動，學生之間的交流更容易，也更容易產生共鳴，發揮團體的力量，從而提高每個學生的臺球水平，不斷提高臺球教學的質量。3.4不斷完善臺球教學評價機制。不斷完善臺球的教學評價提升高校臺球教學功效的有效路徑之一，教學評價可以檢驗臺球教學的效果，對于臺球教學來說，主要評價形式應該依靠個人實際能力，教師可以通過一場比賽為學生打分，輸贏占據部分分數，個人技巧也占據一定分數。另外，學生的基礎體育知識也需要占據一定分數，由于高校臺球教學不同于傳統的體育教學模式，教學評價方法涉及很多的方面。這就要求高校不斷完善其教學評價機制，將學生的出勤率、學習態度、進步程度和技能水平都納入評價范疇，全方位評判學生的臺球教學水平。3.5加大高校臺球的教學投入。高校應加大對臺球基礎設施、教學經費、人力物力的投入，逐步完善臺球教學模式。學校需要對體育場館進行合理規劃，為學生提供臺球練習的場所，通過合理利用和科學的臺球教學方式，促進高校臺球的進一步發展。另外，高校要充分利用各種社會資源，去宣傳高校學生臺球的風氣，吸引外資投入臺球相關的建設，還可以通過搭建校企合作平臺，利用社會和相關企業資源來解決教學資源和資金不足的問題。3.6加強臺球師資隊伍建設。高校臺球教學的重要力量就是高水平的師資隊伍，目前的許多學校在師資隊伍建設上下了很大的功夫，比如完善臺球教師聘任制和教師參與制，一方面，很多學校開始招聘專職的臺球教師，要求教師有足夠高的教學水平，以此帶給學生良好的教學；另一方面，對于學校內部有臺球教學基礎和經驗的老師加強培訓，根據教學實際的需要，定期開展教師能力的培訓，每年派出部分教師短期進修，加強與兄弟院校、體育科研機構、體育學校的聯系，在保障教師合法權益的基礎上，不斷加強臺球師資隊伍建設，充分調動教師的教學積極性，提升高校臺球教學的功效。3.7利用多媒體技術輔助臺球教學。高校臺球教學雖然注重實踐，但由于實際的場地、經費等情況的限制，臺球教師在注重學生實際技術能力的同時，要做好學生理論知識的滲透工作。一方面，在無法實地進行練習的課堂上，教師可以利用先進的教學設備，向學生講解臺球的歷史，通過視頻展示臺球相關知識，幫助學生打好基礎理論知識，通過熱門的比賽和游戲視頻的觀看和講解可以幫助學生拓寬對臺球運動的認識。另一方面，高校的臺球教師還可以利用微信群和公眾號輔助學生進行臺球教學，通過現在最方便的途徑結合線上和線下的教學不斷加強師生之間的臺球交流，不斷提高臺球教學的效率，大大減少時間和相關費用。學生有不懂的問題可以及時通過發微信問老師，也可以通過拍的小視頻等途徑讓老師評價，指出錯誤的地方及時進行改正，從而通過輕松的手段加強學生和老師之間的溝通，也促進臺球教學水平的提升。

高校體育教學是實踐體育的重要組成部分，是學生與社會溝通的橋梁，對培養高中生的思維能力具有重要作用。臺球教學功效的提升是一個由簡單到復雜的過程，高校體育教師實施系統的訓練內容，培訓內容系統不斷優化，要求學生掌握的理論知識和實踐基礎。只有掌握了臺球運動的基礎，才能有效地開展促進運動。體育教師也將圍繞學生的練習和比賽，找出學生存在的問題，及時指導和糾正，提高學生的臺球技術水平。教師要培養學生創造新思維，結合自己的經驗和實際情況，找到適合自己的方法和技巧，提高個人在臺球運動中的價值。提高高校臺球的教學功效不僅要提高學生的臺球技術水平，也需要在其他方面給當代高校學生一些其他方面的啟示和指導，對學生的成長具有重要意義，對于教師臺球教學功效的提升有著巨大的促進作用。

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作者:李志偉 張進 單位:青島理工大學琴島學院體育部