本科高校體育類(lèi)兼職現(xiàn)狀分析

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摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法等科學(xué)研究方法，對(duì)杭州師范大學(xué)本科體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)2012級(jí)-2015級(jí)四個(gè)年級(jí)的在讀學(xué)生的兼職動(dòng)機(jī)、途徑、與就業(yè)意向的對(duì)口度，兼職的時(shí)間頻率、維權(quán)等問(wèn)題進(jìn)行研究，對(duì)存在問(wèn)題提出針對(duì)性的建議與對(duì)策，旨在為學(xué)校規(guī)范有序引導(dǎo)學(xué)生兼職，提高學(xué)生兼職質(zhì)量和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量提供參考。

關(guān)鍵詞：體育專(zhuān)業(yè)；兼職現(xiàn)狀；對(duì)策

一研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為普通高校體育類(lèi)本科生的兼職現(xiàn)狀，以杭州師范大學(xué)本科體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)2012級(jí)-2015級(jí)四個(gè)年級(jí)的在讀學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共200名。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過(guò)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解有關(guān)大學(xué)生兼職研究的相關(guān)現(xiàn)狀。2.問(wèn)卷調(diào)查法。在參閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，制定《杭州師范大學(xué)本科體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兼職狀況調(diào)查表》。為確保調(diào)查的可靠性，本次調(diào)查采用了小范圍重測(cè)法（測(cè)試間隔時(shí)間為一周），利用Wilcoxon秩和檢驗(yàn)方法，得p=0.83>0.05，接受原假設(shè)H0,認(rèn)為兩批數(shù)據(jù)不存在顯著性差異，即兩批調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果相同。本調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷212份，回收有效問(wèn)卷200份，有效回收率94%，有效樣本中男生161人，女生39人；男女比例為4.3:1，符合杭州師范大學(xué)本科體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的性別比例，保證了此問(wèn)卷結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。數(shù)據(jù)的處理運(yùn)用Spss17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行。

二結(jié)果與分析

（一）杭州師范大學(xué)本科類(lèi)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生兼職概況

調(diào)查顯示有59.5%的學(xué)生從事過(guò)兼職，被調(diào)查的161名男生中，96個(gè)男生有過(guò)兼職經(jīng)歷，占被調(diào)查男生總數(shù)的59.6%，參與調(diào)查的39名女生中，有兼職經(jīng)歷的23人，占被調(diào)查女生總數(shù)的59.0%，男女兼職的比例沒(méi)有顯著差異。

（二）體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生兼職的態(tài)度和動(dòng)機(jī)

對(duì)于兼職有無(wú)必要這一問(wèn)題，69.5%的學(xué)生認(rèn)為有必要，25.6%的學(xué)生認(rèn)為兼職可有可無(wú)，只有4.9%的學(xué)生認(rèn)為兼職沒(méi)有必要，由此看出杭師大本科體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度總體是比較積極的；對(duì)于兼職的動(dòng)機(jī)，53.7%的學(xué)生選擇了“適應(yīng)社會(huì)鍛煉自己的能力”，33.6%的學(xué)生選擇的是“滿足自己的消費(fèi)欲望”，30.2%的學(xué)生選擇了“結(jié)交朋友，豐富人際關(guān)系網(wǎng)”，只有7.5%的學(xué)生選擇了“純粹因?yàn)楹猛妫r(shí)間”的這個(gè)原因。不同年級(jí)學(xué)生在兼職的動(dòng)機(jī)方面對(duì)于“適應(yīng)社會(huì)鍛煉自己的能力”（P=0.02527<0.05）,“結(jié)交朋友，豐富人際關(guān)系網(wǎng)”（P=0.03764<0.05）和“滿足自己的消費(fèi)欲望”（P=0.04813<0.05）的3個(gè)項(xiàng)目的選擇上具有顯著性差異，年級(jí)越高選擇比例越高。由此可見(jiàn)，體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)于兼職有著較明確的目的，大多數(shù)的學(xué)生是想通過(guò)兼職增強(qiáng)和提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力、人際交往能力，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。對(duì)于兼職和學(xué)業(yè)出現(xiàn)沖突的問(wèn)題，49％的學(xué)生認(rèn)為兼職可能對(duì)學(xué)業(yè)造成影響，但是他們認(rèn)為學(xué)習(xí)和兼職可以平衡，22％的學(xué)生認(rèn)為兼職肯定會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成影響，只有29％的學(xué)生認(rèn)為兼職不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成影響。整體上，體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生能在兼職和學(xué)業(yè)關(guān)系的問(wèn)題上持理性的態(tài)度。

（三）獲得兼職的途徑

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.1％學(xué)生曾通過(guò)“同學(xué)、朋友介紹”來(lái)獲得兼職信息，32.8％學(xué)生選擇了曾通過(guò)“學(xué)校介紹”這一選項(xiàng)，排在第三位的是通過(guò)海報(bào)、傳單或網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得兼職信息，海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等雖然是當(dāng)今社會(huì)獲取工作信息的主要來(lái)源，但調(diào)查顯示這并不是學(xué)生獲取兼職最主要的渠道，可能是這類(lèi)媒介所提供的信息存在一定的虛假性，相對(duì)更為準(zhǔn)確、便利的熟人介紹，成為了學(xué)生的首選[1]。

（四）兼職崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)性分析和就業(yè)意向的對(duì)口度分析

在兼職崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)性上，擔(dān)任過(guò)體育賽事裁判和記錄員工作的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的78.1%，這與學(xué)校的積極組織安排有關(guān)；擔(dān)任教練類(lèi)工作排在第二位，比例為73.8%；排在第三位的是從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工作，所占比例為55.9%。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：選擇和專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的兼職人群，絕大多數(shù)為低年級(jí)的學(xué)生，所占比例為86%，可能是其專(zhuān)項(xiàng)技能水平不高或缺乏相應(yīng)的從業(yè)資格證，無(wú)法勝任教練等和專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的工作。總體發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)學(xué)生主要以臨時(shí)性強(qiáng)、社會(huì)需求相對(duì)較大且專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性含量低的兼職工作為主，高年級(jí)學(xué)生選擇能針對(duì)自己所長(zhǎng)，有一定專(zhuān)業(yè)要求的兼職工作[2]。

（五）兼職時(shí)間與收入及兼職收獲的調(diào)查分析

1.兼職時(shí)間的調(diào)查分析。從調(diào)查結(jié)果的得出，66.4％的學(xué)生選擇曾在寒暑假?gòu)氖录媛毠ぷ鳎?3.6%的學(xué)生選擇曾在雙休日和課余時(shí)間兼職，70.9％的學(xué)生平均每周的兼職時(shí)間在6小時(shí)以內(nèi)，這樣的工作量基本不會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，只有1.6％的學(xué)生每周工作時(shí)間在24小時(shí)以上。在國(guó)外，對(duì)大學(xué)生從事兼職工作的時(shí)間，通常規(guī)定有一定的限制，不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間而影響其學(xué)業(yè)，目前我國(guó)在這方面卻缺乏相應(yīng)的規(guī)定和指導(dǎo)[3]。2.兼職收入的調(diào)查分析。81.5％的學(xué)生兼職月收入在800元以下，只有少部分學(xué)生的收入是1200元以上，主要是因?yàn)樵谛W(xué)生兼職因?yàn)閷W(xué)業(yè)等因素具有不穩(wěn)定性和間斷性。在寒暑假期間，體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的兼職收入與平時(shí)相比有了極大幅度的提高，絕大多數(shù)在3000元/月以上，有些同學(xué)的收入甚至在1萬(wàn)元/月以上。主要原因是寒暑假休息時(shí)間長(zhǎng)而且時(shí)間固定，再加上寒暑假是中小學(xué)長(zhǎng)假，游泳、籃球等項(xiàng)目的培訓(xùn)需要大量的體育工作人員。3.兼職收獲的調(diào)查分析。結(jié)果顯示，59.4％的學(xué)生認(rèn)為兼職“增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，隨后依次為“培養(yǎng)了能力”（51.3％）、“獲得實(shí)踐技能的機(jī)會(huì)”（48.2％）、“為就業(yè)做準(zhǔn)備”（45.8%）、“拓展了交際圈和提高了交際能力”（35.8％），還有26.6%的學(xué)生認(rèn)為兼職工作滿足了自己的額外消費(fèi)，19.3%的學(xué)生認(rèn)為能分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（六）體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生兼職管理與維權(quán)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兼職過(guò)程中有37.5%學(xué)生遇到過(guò)權(quán)益被侵害的問(wèn)題，無(wú)故延長(zhǎng)工作和報(bào)酬得不到保障是最主要的現(xiàn)象，然后是被中介公司欺騙，人格受到侮辱。在自身的權(quán)益受到侵害時(shí)，58.7%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)法維權(quán)的主要原因是自身的法律知識(shí)不足，33.6%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人士的幫助，此外學(xué)生認(rèn)為時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上也不允許自己花更多的精力在維權(quán)上。在維護(hù)自己的權(quán)益中，48.7％的學(xué)生會(huì)找同學(xué)、朋友、學(xué)校或家人求助，28.6%的同學(xué)會(huì)選擇向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行投訴，這說(shuō)明有一部分同學(xué)能夠拿起法律武器保護(hù)自己。

三建議與對(duì)策

1.從學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)盡早做好職業(yè)規(guī)劃，全面了解專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和自身興趣所在，結(jié)合用人單位需求，有針對(duì)地選擇兼職。實(shí)證研究表明，有一定工作經(jīng)驗(yàn)比毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)更易被用人單位接受[4]。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)及勞動(dòng)安全常識(shí)，通過(guò)正規(guī)渠道尋找兼職用工信息。此外，務(wù)必正確處理兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系。2.從學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)將學(xué)生的兼職納入日常管理和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極構(gòu)建學(xué)生兼職信息平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的兼職給予引導(dǎo)和幫助，及時(shí)為學(xué)生提供真實(shí)有效的招聘信息；學(xué)校有必要成立法律咨詢室，指導(dǎo)學(xué)生如何維權(quán)，學(xué)校也要為學(xué)生建立兼職檔案，這樣有利于學(xué)校對(duì)學(xué)生兼職工作進(jìn)行追蹤，了解學(xué)生的兼職狀況，保護(hù)學(xué)生的人身安全，在學(xué)生的權(quán)益受到侵害以后，為學(xué)生提供幫助；加強(qiáng)與社會(huì)各企事業(yè)單位的聯(lián)系，挖掘校友資源，為大學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會(huì)。3.從社會(huì)來(lái)說(shuō)，實(shí)行政府主導(dǎo)、用人單位聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，為大學(xué)生兼職提供良好的外部環(huán)境。政府應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生兼職的現(xiàn)象，完善相應(yīng)的法律法規(guī)，目前社會(huì)上對(duì)大學(xué)生校外兼職受何種法律保護(hù)仍然存在較大爭(zhēng)議，通過(guò)制定完善的法律來(lái)保障大學(xué)生的合法權(quán)益顯得十分重要[5]；出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)更多的用人單位提供兼職就業(yè)崗位，讓大學(xué)生有實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。另一方面，各用人單位要積極配合，加強(qiáng)同高校的合作，為大學(xué)生提供兼職平臺(tái)，要注重保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，與大學(xué)生簽訂相應(yīng)的勞動(dòng)合同。大眾媒體應(yīng)該加強(qiáng)輿論監(jiān)督，協(xié)助大學(xué)生維護(hù)和保障其人身安全和自身權(quán)利。

作者:葉圣濤 單位:浙江工業(yè)大學(xué)

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