機關工作作風建設分析

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【摘要】工作作風是一支隊伍的精神底色，是一個單位精神風貌的體現，是衡量部隊全面建設的重要指標。能不能建設成為有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的機關直接關系到工作任務的順利開展。文章著重從強化學習意識，夯實思想政治理論基礎；加強環境熏陶，形成良好的內部教育氛圍；完善制度機制，推動風氣建設常態長效等方面對加強機關工作作風建設進行探索。

【關鍵詞】工作作風；理論基礎；教育氛圍；建設常態

強調：“工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量?！惫ぷ髯黠L問題是一支隊伍的精神底色，是一個單位精神風貌的體現，是衡量部隊全面建設的重要指標。能不能建設成為有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的機關直接關系到工作任務的順利開展。加強機關工作作風建設，解決當前工作作風上的矛盾問題，對于增強我黨我軍的創造力、戰斗力和凝聚力具有重要意義。

一、強化學習意識，夯實思想政治理論基礎

思想上堅定，政治才能更加堅定。加強工作作風建設，必須要把學習意識放在首位，切實打牢思想理論基礎。一是抓好系列重要講話學習。結合實際，要堅持把系列重要講話精神作為旗幟引領，把“維護核心，聽從指揮”這一根本政治要求放在首位，堅持用創新理論提升政治素質、指導工作實踐。用好理論學習興趣小組、個人自學等平臺，創新推廣微教育、微討論、微課堂等學習形式，持久深入學習改革強軍系列重大戰略思想和重大理論觀點，采取專題化學習、課題式調研、對策性研討等辦法，切實讓官兵把思想和行動統一到主席講話精神上來，自覺投身改革強軍實踐。著力在體系學習、領悟要義、知行合一、轉化運用上下功夫，推動講話精神進入工作實踐。二是抓好馬克思主義經典理論教育。學習馬克思主義經典著作是掌握馬克思主義基本理論的重要途徑，其體現出的科學世界觀和方法論是我們加強理論積累、提升邏輯水平的基礎。實踐中，要持續推進馬克思主義經典理論的入腦入心，以實現問題牽引理論學習，達到深化對現實問題理解的目的，促進學習進入日常工作，使之轉化為工作作風建設上臺階的有效途徑。三是抓好思想道德培植。“百行以德為首。”人無德不立，業無德不興。推進工作作風建設離不開思想道德培育。有“德”才能充分發揮自身的聰明才智，踏實干好各項工作任務，真正做一名品行端正、內涵高雅、情趣高尚的好干部。要端正品行立德。為政需先正人品，從建設個人品德重要性學起，從融入工作實際問題中做起，引導機關干部將良好的品德操守體現到工作中去，做到勤勤懇懇工作、踏踏實實干事，塑造良好的作風形象。要升華內涵修德。目前，隨著環境的逐漸改變、職務的不斷升遷，一些干部慢慢違背了自己的初衷，多了些“俗”氣，少了些“雅”氣。從每名機關干部實際出發，針對不同干部的性格特點和優勢潛力，注重在升華內涵上修養品德，做到不為職務和名利所累，力爭成為行動有朝氣、辦事有勇氣、工作有銳氣的機關干部。

二、加強環境熏陶，形成良好內部教育氛圍

一是用文化厚植人文底蘊。文化傳承著中華文明、凝聚著時代精神、蘊含著傳統品質。要立足現有的教育陣地。傾力打造現代軍營文化，鞏固部隊思想陣地，發揮文化力量培育“四有”新時代革命軍人，打牢育人基礎。充分利用好軍史館，讓官兵深刻了解本單位歷史沿革、歷史榮譽、英模人物等，發揮出激勵、引導的意義。要創造良好的人文環境。利用好軍營內的燈旗文化和櫥窗文化，讓戰斗英雄、著名戰例上櫥窗，將激勵官兵意志的名言警句體現在燈箱中，建立良好的人文環境，讓官兵在美的感受中獲得良好教益，在抬首駐足間受到激勵感染。二是挖掘典型，激發工作熱情。指出，宣傳典型，是為了發揮典型的示范效應，一定要實事求是，保證典型的真實可靠、可親可敬，使典型讓人信得過、看得懂、學得到。實踐中，發揮好典型示范作用，既是指導工作的有效方法，也是傳承紅色基因的重要抓手。要充分發揮老干部的典型作用。強調，重視發揮老干部作用就是重視黨的重要政治資源。老干部貢獻巨大、經歷曲折、經驗豐富，是部隊建設的功臣。要發揮好老干部的獨特優勢，通過拜訪看望老干部的機會，聽他們追憶往昔的紅色故事，回顧艱辛創業歷程，激發機關干部的精氣神和實干勁。要結合文化活動挖掘身邊典型。開展“樹典型、學典型、當典型”活動，貫穿全年主題教育始終，把各個崗位中履職盡責好、專業技術精、群眾基礎牢、完成任務出色的身邊典型挖出來。通過典型“以點帶面”的輻射作用，讓機關形成“比有對手、學有榜樣、趕有目標、超有方向”的環境氛圍。三是發揮表率作用感召官兵。打鐵還需自身硬。領導的一舉一動，無形中營造了一種作風、引領了一個方向。實踐證明，領導發揮好關鍵少數的表率作用，立標桿、作示范，謀發展、抓落實，轉作風、嚴自律，就能引領帶動部隊創造出無愧于心、無愧于使命的業績。要做勤奮學習的表率。荀子說：“木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參醒乎己?！敝挥猩朴趯W習、勤于思考，才能在理論和工作上有所提高，適應社會的發展需要。各級領導要把學習黨的各項指示要求、學習關于作風建設的系列講話抓緊抓好，達到堅定信念、堅強意志的效果。利用集中教育和黨課輔導等時機，宣傳加強工作作風建設的重要指示精神和重大意義，助力作風建設入腦入心。做履職盡責的表率。指出：“能否具有擔當精神，是否能夠忠誠履職、盡心盡責、勇于擔當，這是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”可見，履職盡責是一名領導干部應該具備的作風和品格。

三、完善制度機制，推動風氣建設常態長效

要以改進工作作風為目的，瞄準影響工作作風建設的重點環節和問題，結合新時代下的任務需要，梳理總結工作作風建設的經驗做法，建立長效制度機制。一是建立作風考評機制。建立科學合理的作風考核評估，是使機關工作規范化、制度化的必要途徑。要建立科學化考評體系。結合每名干部的實際學習進展和工作職責，研究制定機關干部工作作風的具體細節，實現量化績效考核；定期和不定期考核方式相結合，激勵干部時刻緊繃工作這根“弦”；把考核結果作為干部獎懲、職位升降的重要依據。要端正業績考評導向。要用業績考核的“指揮棒”推動工作作風轉變，提高機關干部履行責任的主動性，多方謀求工作效益和個人進步的共贏；要嚴格落實考核結果。結合實地考察，分析考核結果，使其與干部選拔制度進行無縫對接，將考核結果真正作為干部選拔任用的重要依據。同時制定專項整改措施，對“不作為、懶作為”的突出工作作風問題重點對照、整改、糾治。二是健全工作監督機制。工作作風問題的形成并非一朝一夕，糾正起來也是一項長期任務。建立和完善清晰、穩固、透明的責權關系，善于用各種力量去促進制度的落實，樹立違背制度辦錯事必受嚴懲的鮮明導向。要發動組織監督。首先，要建立權威且獨立的監督機構，使其負有監督和制約機關工作運行和行使權利的職責，不受其他部門的制約。其次，在賦予該監督機構一定權利、提高監督地位的同時，還要履行相應的職責，自覺接受其他形式的監督以保證其權利的合理使用。要發動輿論監督。工作作風轉得如何，關鍵要看廣大官兵是否滿意、是否肯定。輿論是官兵的意見和言論，反映著部隊發展，對良好工作作風的營造和轉變有直接作用，所以積極發動輿論監督，是檢驗工作轉變的最佳辦法。一方面，要充分利用好“網上諫言”“網上舉報”“網上互動”等渠道，及時聽取官兵對機關工作作風問題的意見和反饋，主動接受官兵的監督，密切同官兵的聯系。另一方面，要正確認識和對待輿論監督，對不良的工作作風要積極摒棄和改正，最終形成工作作風不斷向好的良性循環。三是完善獎勵激勵機制。只有嚴格執行獎懲，做到恩威并施、賞罰并重，才能對其產生激勵和震懾作用，才能切實加強工作作風建設。首先要加強物質激勵。利用好工作作風考評結果，對工作能力強、工作質量優、工作效率高的干部給予較為優厚的物質獎勵，使他們在完成基本任務的基礎上更加熱愛工作，讓官兵感到付出與回報對等。其次要加強精神激勵。精神激勵是提高戰斗力的一項重要因素，有時一句鼓勵的話語就能激發出斗志和士氣。一方面對工作能力強、工作質量優的機關干部實施正面精神激勵，比如表彰、通報等，或者在干部的選拔、任用等影響前途的問題上適當優先考慮，增強機關干部在基層官兵和群眾中的好感度；另一方面對在工作中打折扣、不用心的干部適度實施負面精神激勵，比如進行談話批評、適度公示公開等，讓其深刻認識到自己的行為與獎懲間的關系。

參考文獻：

[1]孟李辛：《以“三嚴三實”錘煉基層干部工作作風》，《黨建研究》2017年第13期。

[2]夏可珍：《新時期黨員領導干部作風問題研究》，中南大學出版社2014年版。

[3]《十八大以來重要文獻選編》，中央文獻出版社2014年版。

[4]《加強黨的作風建設全面推進從嚴治黨》，人民日報出版社2014年版。

作者:于楷新 解曉靜 單位:航天工程大學