微博對中職學校思想政治教育的影響

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摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡中以各種形式為載體的社交平臺受到人們的廣泛歡迎，并使得人們的表達更為自由，交流更加方便。近些年來，微博已經(jīng)成為中職學校學生在社交網(wǎng)絡中必用的工具，并在潛移默化中影響著學生的思想意識和行為表現(xiàn)。本文主要從微博對學校思想政治教育所產(chǎn)生的影響入手，然后就其相應的對策進行簡要研究。

關鍵詞：社交平臺；微博；中職學校；思想政治教育

作為新型網(wǎng)絡社交媒體，微博對社會的影響極大，微博以實時、原創(chuàng)、草根以及交互性強等諸多優(yōu)點吸引了廣大學校學生的注意力，微博在學校學生群體中的普及率和受歡迎度遠遠超過其他群體。微博憑借其超強的滲透力和吸引力對學校學生的思想行為產(chǎn)生極為重要的影響，也使得學校學生的思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。如何發(fā)揮微博的優(yōu)勢，使其在學校思想政治教育方面發(fā)揮積極的作用，已經(jīng)成為各類學校思想政治教育工作的重點之一。

1微博對中職學校思想政治教育的影響

1.1積極影響

首先，微博為思想政治教育工作者與學校學生之間的溝通提供了良好的交流平臺。在學生實際的學習生活中，由于他們與教師的距離感以及時間和空間的限制性，學生往往與教師的交流少之又少，這也就影響了學校思想政治教育工作的開展。而微博可以有效減少師生之間面對面交談的尷尬，可以使師生的交流更加自由、自主和輕松，從而拉近師生之間的距離，實現(xiàn)真正意義上的無障礙溝通[1]。通過發(fā)微博和評論微博等行為，可以實現(xiàn)師生之間的良性互動，教師可以及時聆聽學生的心聲，從而有效開展思想政治教育工作。其次，微博還可以使思想政治教育工作者及時地了解在校學生的思想意識形態(tài)。微博以其多種強大的功能深受學校學生的喜愛，他們往往會將不愿與人面對面交流的心里話發(fā)表在微博上，思想政治教育工作者就可以根據(jù)微博上學生的大量信息和思想意識動態(tài)而隨時隨地地進行查閱，并對在校學生的思想動態(tài)進行實施的跟蹤和監(jiān)控。思想政治教育工作者可以根據(jù)學生在微博上發(fā)表的內容，了解學生的內心世界，把握學生的思想動態(tài)，從而及時采取多種有效的方式，對學生進行有針對性的思想政治教育工作。

1.2消極影響

首先，微博容易導致在校學生的價值觀出現(xiàn)紊亂。在微博中，社會上的所有人都可以成為信息的制造者和傳播者，而且無論信息內容是否合理、合法或者健康與否，都會在微博上被廣泛傳播，甚至有些時候某些別有用心的人會利用微博傳播腐朽低俗的信息，造成極為惡劣的影響[2]。中職學校學生尚未形成穩(wěn)定的價值觀，缺乏正確的判斷能力，很容易人云亦云，被動接受信息，從而導致他們的價值觀出現(xiàn)紊亂。其次，微博容易影響學生的現(xiàn)實人際交往能力。隨著微博在中職學校學生群體中的滲入，許多學生開始過度沉迷于這種虛擬的交友空間，過度注重“關注”與“被關注”，而在現(xiàn)實生活中則很少與人交往，甚至不愿意與人面對面地交流和溝通，從而出現(xiàn)了現(xiàn)實人際交往能力的弱化。有的學生在微博中與現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)判若兩人，容易使學生出現(xiàn)人格上的分裂，影響他們的心理健康。

2利用微博開展中職學校思想政治教育的對策

2.1重視微博對學校思想政治教育的重要意義

近些年來，微博在中職學校學生中的使用量呈現(xiàn)急劇上升的趨勢，并存在大量的潛在微博使用者，微博正以不可阻擋的趨勢介入到學生的日常生活中來。思想政治教育工作者應該在思想上認清微博在現(xiàn)代社會中對信息的傳播力以及對學生思想意識的影響力，重視微博對學校思想政治教育工作的重要意義，充分認識到微博對在校學生思想意識積極和消極兩個方面的作用，采取及時有效的行為減少不良信息對高校大學生的危害。在當今時代，學校思想政治教育工作者應該主動占領微博這塊宣傳思想政治教育的寶地，積極主動地迎接網(wǎng)絡時代的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮主觀能動性去深入研究微博，使微博成為促進學校思想政治教育工作進程的有利工具和陣地。

2.2營造良好的微博思想政治教育氛圍

隨著網(wǎng)絡時代的不斷深入，我國各類學校都普遍建立了擁有自身獨立特色的校園網(wǎng)絡，在此基礎之上，各類學校還應該及時開通校園官方微博，吸引學校內部廣大學生和教師的參與，使他們成為校園信息的生產(chǎn)者和傳播者。各類學校也應該建立具體的院系微博、班級微博、社團微博以及貧困生微博等一系列微博交流平臺，以便對學校學生進行有機分類的引導和教育。學校思想政治教育工作者可以將傳統(tǒng)的思想政治教育方式與微博進行有機結合，將黨和國家的大政方針、社會主義核心價值體系以及優(yōu)秀學生模范榜樣事跡等內容納入到微博之中，打造良好的寓教于樂的學校思想政治教育氛圍。學校校園官方微博還應該注重發(fā)表內容的真實性和有效性，增加學生對其的信賴度和忠誠度，從而使其真正發(fā)揮出對學校學生的思想政治教育的功能[3]。

2.3利用微博開展各種形式的思想政治教育活動

在微博時代，各類學校應該善于利用微博及時、平等以及互動等特點，將時事新聞、熱點話題、名人名事以及校園新鮮事等內容定期定時地采用特定的形式向學校學生進行展示，所展示的內容應為積極向上、有益于思想政治教育工作的內容；此外，還可以在校園官方微博中組織征文大賽，鼓勵學生以長微博或投遞郵箱的形式進行投稿，文章可以以“我心中的中國夢”、“如何構建新時期社會主義核心價值觀”等有利于宣傳思想政治工作的內容為題目；學校思想政治教育工作者也可以在微博上征集思想政治教育口號，鼓勵學生進行相應思考，從而促進學校思想政治教育工作的順利開展。

3結束語

綜上所述，微博對當今中職學校思想政治教育工作有著極為重要的影響，學校思想政治教育工作者應該正視微博所帶來的各種影響，充分發(fā)揮微博的優(yōu)勢，促進學校思想政治教育工作順利開展。

參考文獻：

[1]鄭展鴻,盧瑞揚.微博對當代大學生思想政治教育的影響及對策研究[J].云南社會主義學院學報,2012,(1):38-39.

[2]李博翔.微博對大學生思想政治教育的影響及對策研究[D].廣西民族大學,2013.

[3]孫宜山.微博在高校思想政治教育工作中的應用研究[J].山東省青年管理干部學院學報,2013,(6):85-87.

作者:裘黎 單位:金華教育學院