新時期群眾文化藝術教育論文

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一、新時期群眾文化藝術教育的重要意義

（一）對群眾進行文化藝術教育，能夠滿足群眾對精神生活的各種需求，并提高群眾各方面的綜合素質，從而為社會的和諧提供良好的群眾基礎。

（二）群眾文化教育是社會進步的要求。群眾文化教育活動的開展，能夠為社會進步提供良好的氛圍。我國正處于改革開放的攻堅階段，積極開展群眾文化教育工作，可以調節群眾的心理變化，對其錯誤思想進行及時調整。藝術教育在滿足人們精神需求的同時，也促進群眾的全方位發展，使人們更能適應社會發展的潮流。

二、新時期群眾文化藝術教育的重要途徑

（一）政府部門的重視。政府部門要將群眾文化藝術教育放在工作的重要位置，納入計劃的日程，對其做好各項部署。比如財政部門要為群眾文化活動預留經費，設有專門的款項；規劃部門要為群眾文化教育提供固定的場所，使教育工作穩定開展；文化機構要多向社會大眾開放，承擔向大眾普及文化知識的重要職責，應當深入群眾內部，有針對性地開展教育活動。群眾文化的建設離不開各界的大力支持，國家應當在政策上給予鼓勵和保障，推動文化教育事業的進一步繁榮。

（二）文化人才的培養。人才隊伍的建設主要分為以下幾步：首先要建立人才庫，挖掘優秀的文化人才；其次，要定期對這些專業人才開展培訓，提高其綜合素質；再次，要鼓勵這些人才多參與到群眾文化教育當中，通過人員編制、激勵措施留住更多的優秀人才；最后，應當多發現民間存在的優秀人才，開展基層的群眾文化教育工作，使教育能夠滲透到群眾生活的方方面面。

（三）加強基礎設施的建設。在城市當中，增加文化廣場、文化中心的數量，為群眾的文化教育提供更多的空間，讓群眾有更多機會接觸到專業的文化藝術人才，獲取當下最新的文化藝術知識。同時，基礎設施的建設不能忽略農村地區。在農村地區要多開設一些公益性的文化單位，開展更多的文化教育活動，深入到基層群眾中，有針對性地開展教育工作。

（四）資源的優化整合。群眾文化藝術教育工作的有效開展需要兼顧到不同層次的群眾對文化的需求，需要對各方資源進行優化整合。資源整合主要從以下幾個方面進行：第一，群眾文化教育的主體是群眾，要通過政府的鼓勵和引導，將教育工作普及到社會的各個方面；第二，城市與鄉村之間要加強文化交流，雙方取長補短，共同完善、共同進步；第三，開展重點地區的文化教育工作。每個城市都會存在文化藝術教育較為薄弱的地區，要通過對這些地區重點開展文化教育，吸引當地熱愛文化藝術的人群，發揮群眾之間的宣傳作用，帶動整個地區文化藝術教育活動的繁榮。

（五）政府部門加強引導，維護教育秩序。群眾文化教育仍然需要政府加以適當的引導。在尊重群眾個人意愿的基礎之上，適當地制定一些政策加以指導，維護教育活動的正常秩序。文化藝術的教育活動有利于社會的進步，應當給予必要的重視和鼓勵，并且要對其進行政策和資金上的扶持，確保每一位群眾都能夠參加到這一項教育活動中來。政府要鼓勵優秀文化活動，打擊迷信封建活動，凈化文化藝術教育環境。

三、結語

在新時期中，群眾文化工作者需要調動各方面的因素，為群眾文化藝術教育提供更多的有利條件，陶冶群眾的情操，提高群眾的綜合素質，同時促進社會主義文化事業的繁榮。

作者:李志蘭單位:黑龍江省非物質文化遺產保護中心