高中語文審美教育必要性及策略

導語：高中語文審美教育必要性及策略一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在高中語文教育中加強審美教育，可以使學生深刻地領悟到作品所包含的人生意義和美學價值，最終達到培養學生高尚情趣的目的，符合現代素質教育的理念?；诖?，文章分析了加強高中語文審美教育的必要性，并提出了具體的教學策略。

關鍵詞：審美教育；美學價值；高中語文

加強審美教育既是新課標的要求，也是語文教學的重要內容。在教學過程中，教師要引導學生認識美、發現美，讓學生學會欣賞美、創造美。語文既是高中的一門基礎性學科，又是一門藝術學科，不僅能提升學生的文學修養，還可以陶冶學生的情操。美育在課堂教學中有著至關重要的作用，在高中語文教育中尤為顯著。有研究表明，有著良好審美觀的學生在未來的學習工作中有著更強的競爭力，其作用可見一斑。

一、加強高中語文審美教育的必要性

目前，學界對于高中語文教育的研究結果主要是，學生的全面發展與美育質量息息相關，而且美育應該從中學開始強化，高中教育是美學教育的重要載體。語文教材中有趣的故事，深遠的意境，可以給學生帶來更加美好的美學體驗，對于培養學生的美學觀念與審美能力有著重要的作用，將這種鍛煉過程賦予課堂，可以使學生在較短的時間內了解到更多的美學價值。高中教育研究主要集中于美學的力量。這種力量是無窮的，來源于生活而又高于生活，并用來指導生活，同時將美學與哲學包含其中。高中語文教育不僅要讓學生認識語言，學會使用工具獲得知識，而且還要讓學生更多地了解歷史與人類發展的進程，為學生將來理解美學打下堅實的基礎，這將對學生的審美觀念產生深遠的影響。

二、加強高中語文審美教育的策略

（一）在高中語文課堂教學中貫穿審美教育

高中語文教育強調和諧與品味，這同時也是審美的關鍵所在。對于學生來說，接觸美育的知識，接受傳統文化的熏陶，是提升自身文學素養的重要途徑。在教學的過程中，教師需要將審美教育融入高中語文教學之中，使學生在學習語文知識的同時，培養美學的藝術感知，建立審美體系。在高中語文課堂教學中貫穿美育，是促進學生身心和諧發展的需要。高中語文教材中的課文，大部分是名家名作，涉及古今中外，包括天、地、人、物、事等，藝術形象豐富多彩，深邃意境引人入勝，優美詞句凝練生動，抒情色彩強烈感人。這些都是良好的美育資源，利于學生審美意識的增強，以及審美能力和審美素質的提高，對于學生身心健康發展具有積極意義，是培養學生審美能力的重要途徑。科學文化都來源于社會實踐，不僅揭示了真理，還傳遞著美的信息。高中語文教學可以使學生掌握語言文字工具，了解人類文化歷史，認識美的起源、本質、規律及價值，可以為提高學生的文化藝術修養和審美意識打下基礎。高中語文課本中的一篇篇優秀作品，傳遞著人類社會的各種信息和美。語言文字美、優秀文化美等，對于學生審美觀念和審美能力的發展具有重要作用。

（二）結合學生個性實行個性化審美教育

審美態度的演變與人類社會從一開始的發展并行，體現在人們的身體和智力活動中，這種美的享受與人們的審美創造性相關。因此，在高中語文教學中，教師在對學生進行審美教育時，首先要尊重學生的個性，充分體現學生在學習上的主體地位，結合學生的性格、興趣和心理特點等實際情況，根據教學內容和教學目標，制定有針對性的教育教學方案。例如，在講解《沁園春•長沙》這首詞前，教師可以先讓學生預習，搜集相關資料，自主理解。在課堂教學時，借助多媒體為學生播放網絡上一些好的示范朗讀，讓學生閉上眼睛靜心傾聽，想象詞中所呈現的畫面，然后用文字描繪出自己腦海中的畫面，可以是散文、詩歌等多種形式，學生發言后，由教師和其他學生點評。這樣既能調動學生學習的主動性和積極性，又能讓學生充分發揮自己的想象力和創造力，使學生對這首詞產生個性化的審美情趣，認識到其中所表現出的長沙秋景的自然美，感受偉人以天下事為己任的豪情壯志，培養學生的愛國主義情懷。

三、結語

隨著高中語文課程改革的不斷深入，語文審美教育已經受到了當前高中語文教育工作者的重視。但在實際教學中，學生感知美、理解美、鑒賞美、創造美的能力非常差，審美教育效果低下。審美教育能夠豐富人的文化生活。語文教師在開展審美教育的過程中，要充分利用現實中存在的所有美學現象，重點培養學生發現美、欣賞美的能力，從而全面提高學生的語文綜合素養，實現學生語文應用能力和審美探究能力的全面發展。

作者:肖歡 單位:貴州省畢節市民族中學

參考文獻：

[1]黃小紅.作文真實性的高中寫作教學實效性研究[D].福州:福建師范大學,2013.

[2]楊體明.高中生作文審美現象研究[D].昆明:云南師范大學,2013.

[3]王慧萍.建構主義視野下的口語交際教學研究[D].蘭州:西北師范大學,2005.

[4]王藝.高中階段語文綜合性學習的比較研究[D].長春:東北師范大學,2005.

[5]楊建成.基于網絡的中高中語文教學研究[D].蘭州:西北師范大學,2004.