小兒手足口病護理健康教育研究

時間:2022-05-15 10:43:51

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小兒手足口病護理健康教育研究

摘要:目的分析持續性護理結合健康教育在小兒手足口病護理中的應用效果。方法收集我院在2017年1月~2019年1月收治的82例小兒手足口病患兒資料進行研究,將所有患兒隨機均分成甲組41例,乙組41例,甲組實施常規護理,乙組給予持續性護理結合健康教育干預,觀察兩組患兒的癥狀改善情況和治療依從性。結果乙組的咳嗽、皮疹及潰瘍消失的時間均比甲組短,乙組的治療依從性高于甲組,差異均有統計學意義(P<0.05)。結論持續性護理結合健康教育有利于小兒手足口病患兒治療的依從性,盡快改善體征,促進康復。

關鍵詞:持續性護理;健康教育;小兒手足口病護理

小兒手足口病是嬰幼兒常見的急性傳染性疾病,主要是由于腸道病毒71型、柯薩奇病毒A16型等引起患兒出現發熱、皰疹、食欲不振等癥狀,不及時給予病情控制容易并發腦膜炎、肺水腫及心肌炎等疾病,威脅患兒健康[1]。臨床上目前沒有根治手足口病的特效藥物,需要配合護理干預減輕患兒病癥,提高預后。為此,就持續性護理結合健康教育在小兒手足口病護理中的效果研究分析,具體如下。

1資料與方法

1.1研究對象。研究通過醫院倫理委員會審批,研究對象為我院在2017年1月~2019年1月收治的82例小兒手足口病患兒,將所有患兒隨機均分成甲組41例,乙組41例,甲組實施常規護理,乙組給予持續性護理結合健康教育干預,甲組男20例,女21例,年齡1~8歲,平均(3.89±0.95)歲;乙組男19例,女22例,年齡1~9歲,平均(3.93±0.92)歲,兩組資料比較沒有差異(P>0.05),可比。1.2護理方法。甲組給予常規基礎護理,乙組在甲組基礎上給予持續性護理聯合健康教育干預,①實施健康教育,設置專業知識宣傳欄,開設公益講座邀請家長參加,使家長了解手足口病的發生原因、臨床體征、預防對策及護理要點,建議家長定期為患兒清理口腔、皮膚措施;②心理護理,患兒由于皰疹、潰瘍等出現疼痛、瘙癢等癥狀,容易出現哭鬧、煩躁等情緒,配合治療度較低,護理人員應集合患兒性格、年齡特點,耐心與患兒交流,可以通過動畫片、音樂及講故事的方式分散患兒注意力,減輕患兒不適感,促進其配合治療;③日常護理,對患兒口腔潰瘍給予思密達加鹽或者鹽酸利多可因糊狀外服,促進愈合,對出現皰疹的患兒定期清潔,保持皮膚干燥,多給予患兒牛奶、粥等清淡富含營養的食物,避免刺激性食物,并在飯前飯后適量淡鹽水。1.3觀察指標。觀察兩組患兒咳嗽、皮疹及潰瘍消失的時間。根據醫院自制的依從性調差問卷評價兩組患兒的治療依從性。1.4統計學方法。數據利用統計學軟件與Excel表格處理,(x±s)表示計量資料,進行t檢驗,率(%)表示計數資料,進行X2檢驗,P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1兩組的癥狀改善情況。乙組的咳嗽、皮疹及潰瘍消失的時間分別為(10.24±1.82)d、(8.98±1.79)d、(4.64±1.05)d,均比甲組的(11.86±1.94)d、(11.17±2.04)d、(6.49±1.31)d短,差異均有統計學意義(P<0.05)。2.2兩組的治療依從性乙組治療依從性。為36例(87.80%),甲組治療依從性為31例(75.61%),差異有統計學意義(P<0.05)。

3討論

小兒手足口病作為病毒性傳染疾病,加上嬰幼兒免疫系統發育尚不完善,機體無法完全抵抗病毒入侵,再加上嬰幼兒與幼兒園同齡群體接觸,相互傳染,造成小兒手足口病發病率居高不下[2]。因此,在治療的基礎上給予護理干預提高家長對疾病的防范意識,改善患兒的生活質量。給予患兒持續性護理,通過加強心理干預,加強與患兒之間的溝通,給予患兒童趣易理解的語言交流,增加患兒的接受度,減少對于治療的排斥心理,通過對于口腔、皮膚的著重護理,改善潰瘍、皰疹帶來的疼痛和瘙癢,改善患兒的體征,再加上適宜營養的飲食干預,提高患兒的免疫力,促進康復[3]。再加上給予患兒家長手足口病防治知識宣講,幫助家長了解疾病,更好地對患兒實施日常護理,避免疾病的進一步加重。將持續性護理結合健康教育應用在小兒手足口病護理中結果顯示,患兒咳嗽、皮疹及潰瘍消失時間更快,患兒的治療依從性更高。因此,健康教育幫助家長更加了解手足口疾病,心理、日常等多方面的護理干預提高患兒治療依從性,強化健康教育效果,幫助患兒養成良好的生活習慣,幫助患兒快速康復[4]。

綜上所述,持續性護理結合健康教育有利于小兒手足口病患兒治療的依從性,盡快改善體征,促進康復。

參考文獻

1劉苗苗,吳靜嫻,王君琴,等.精細化護理在小兒手足口病護理中的應用[J].哈爾濱醫藥,2019,39(01):83~85

2余艷君.綜合防治措施對小兒手足口病的干預效果分析[J].河南預防醫學雜志,2019,30(02):93~94,105

3屠蓓蘭.綜合性護理聯合健康教育在小兒手足口病護理中的應用[J].中國醫學工程,2016,24(09):127~128

4羅會麗.持續性護理結合健康教育在小兒手足口病護理中的應用效果分析[J].河南預防醫學雜志,2019,30(06):453~455

作者:郭鈺 單位:河南省漯河市郾城區人民醫院