高中生法制教育探究

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摘要：隨著我國法制建設的不斷深入發展和“依法治國”政策的確立，法律知識在社會生活的方方面面都發揮著越來越重要的作用。作為高中生，只有不斷提高法律素養才能更好的適應當下社會對人才的需求，也可以避免因法律知識單薄所帶來的危害。因此深化高中生的法制教育顯得分外重要。本文主要從高中生法律素養現狀、高中生法律素養現狀產生的原因和深化高中生法制教育的途徑三個方面入手進行深入探討。

關鍵詞：高中生；法律素養；法制教育

實行改革開放政策以來，中國社會的法制化建設不斷深入，目前已經構建成為較為完善的法治社會。作為高中學生，應該積極適應當前的社會發展，在學好基礎知識的同時還應不斷提高自身的法律意識，加強法律素養。學校也十分重視培養學生的法律素養，經常開展法制教育講座活動，在高中政治課堂教學中也加強了法制教育。

一、高中學生法律素養現狀

目前的高中學生在法律素養方面明顯不足。雖然國家已經加大了針對高中學生的普法活動力度，媒體也針對普通大眾制作了很多普法節目來提高他們的法律素養，但是作為祖國未來發展的希望，高中學生的法律意識依然十分淡薄。

1、法律意識薄弱

目前高中學生的法律意識較為薄弱。由于高中學生的法律意識較弱，即使自身的利益受到損害，他們也不懂得使用法律的武器保護自己。再加上高中學生正處在學習壓力最大的時期，在遇到問題時很容易沖動采用極端的方式解決問題造成不可挽回的后果。更有甚者，高中學生的權益被侵害了他們卻仍不自知[1]。

2、法律知識匱乏

目前高中學生的法律知識相對匱乏。現代社會科技發展日新月異，各種媒體成為了高中學生獲取法律知識的主要渠道。這些媒體中夾雜了很多的自媒體，而某些自媒體本身可能并不具備足夠的法律知識，因此自媒體所的內容會存在各種缺陷。高中學生在不能辨別的情況下輕信了這些自媒體的內容，往往造成適得其反的效果，阻礙了法律知識的學習。

二、高中學生法律素養現狀產生原因

高中學生法律素養儲備不足的的原因有很多。高中學生的家庭環境、學校教育模式、高中政治課堂教學等等多方面都是造成高中學生法律素養儲備不足的重要因素。首先從家庭方面來說，由于高中學生日常的主要生活環境是學校和家庭，很少接觸外界社會，致使家長很容易忽視高中學生法律意識淡薄的問題，更不會為了提高學生的法律意識而進行專門的引導。這種放任的態度既使得高中學生的法律素養較低，又使得高中學生忽視了自身法律素養的構建。對于守法、違法、用法的意識更是無從談起[2]。其次在學校教育中，中國的升學考試更多的側重于文化課知識的考察，對綜合素質的考察相對較少。學生從幼兒園教育開始，在小學教育、初中教育過程中課堂上教師所講的知識也都是文化課知識。在這種教育模式的耳濡目染之下，高中學生變得只重視自身文化課水平的提高而忽視自身的法律素質培養。再次，在高中政治課堂的學習中法律素養教育與政治學科教育界限模糊。目前的高中學生在學校中學習法律素養的主要渠道是高中政治課程。而高中政治課程本身包含多方面的知識：德育知識、政治知識、法律知識等等。且由于高中學生從小的法律素養不高，使得高中政治課堂上教師講解法律知識時十分費力學生卻依然學不好。在這種惡性循環之下，不但高中學生的法律素養無法提高，也會使學生對培養自身法律素養產生抵觸心理。

三、深化高中學生法制教育的途徑

法律是治國之重器，高中學生提高法律素養迫在眉睫。只有深化高中學生的法制教育才能更好的培養高中學生的法律素養。首先高中學生要做到對待法制教育的態度端正。端正對待法制教育的態度是提高法律素養的基礎。中國是一個依法治國的國家，在我國法律擁有無可替代的地位。主席提出的“四個全面”發展戰略中就包含了“全面依法治國”發展戰略。在入學初期，學校就應該組織學生進行國家法律法規、法律政策等多方面的知識普及教育，并詳細介紹在高中學生的日常生活中該如何應用法律保障自己的權益。只有高中學生真正意識到法律素養的重要性，才能更好的接受法制教育[3]。此外要加強高中學生的法律實踐。讀萬卷書不如行萬里路。高中生在課堂學習中已經掌握了大量的理論知識，但是要想真正提高法律素養光靠理論學習是不夠的，還需要在日常生活中經常實踐運用。因此，在高中學生的法制教育過程中應該加入大量的真實案例，便于高中學生的法律學習。此外，還可以舉行法律知識辯論賽、模擬法庭等等活動，讓高中學生不僅知道法律，還會運用法律維護自己的正當權益。在高中學生真正遇到需要解決的問題時不會再紙上談兵。

四、結束語

中國是一個法治社會，中國正在積極加快法治社會建設的進程。作為中國未來的希望，我們高中生應該積極擁護國家的政策，提高自身的法律素養，為將來更好地建設社會主義法治國家貢獻自己的一份力量。

作者:李天媛 單位:山東省青島第十七中學

參考文獻:

[1]李楠.思想政治課教學對高中生法律意識的培養策略研究[D].河北師范大學,2016.

[2]張亞林.和諧社會視角下青少年法制教育的探索與研究[D].石家莊鐵道大學,2014.

[3]歐陽林潔.高中《政治生活》教學中學生法律意識培養研究[D].湖南師范大學,2015.