藝術(shù)對大學生創(chuàng)業(yè)的作用探析

導語：藝術(shù)對大學生創(chuàng)業(yè)的作用探析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的主要問題分析

我國大學生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有很多的問題，這些問題主要集中在心理問題、擇業(yè)問題、目標問題、能力問題、素質(zhì)問題等，要找到克服大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的問題首先就要找到問題的關(guān)鍵點，這樣才能夠使藝術(shù)素養(yǎng)的提升在其中起到一個很好的促進和輔助作用。有利于可以更快更好的解決這一問題。

1.就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的心理問題。在我國的大學生中心理問題比較嚴重，我國的很多學者對于這一問題都進行了研究和分析“面對挫折自我懷疑，產(chǎn)生孤僻和自卑心理”；“（一）認知問題、（二）情緒心理問題、（三）社會心理問題”。學者們的研究都說明了在大學生就業(yè)中心理問題是比較突出問題，而且正是因為心理問題的產(chǎn)生也都逐步的影響到了擇業(yè)、目標的設(shè)定問題，所以大學生如何正確的看待自己的專業(yè)，正確的面對挫折和困難都是非常關(guān)鍵的，現(xiàn)在的人在面對壓力的時候往往會選擇逃避，很少會有人直面問題，而且現(xiàn)在的大學生，大部分的時間都是將自己的大學時光獻給了計算機或者書本，很少有學生知道勞逸結(jié)合懂得欣賞身邊的各種“美”的東西，只有懂得生活熱愛生活的人才可以在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有突出的表現(xiàn)。所以說心理問題是大學生克服就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題之一。

2．就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的擇業(yè)問題。大學生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的擇業(yè)一直以來都困擾著大學的老師和學生，老師要指導學生就業(yè)，學生要選擇自己的喜愛的職業(yè)，這一系列問題都非常的繁瑣和復雜，而且這其中學生都有著自己的要求和目標。特別是大學生自己的需求一直影響著大學生的就業(yè)，因為一般大學生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)前，因為學習和課程的壓力都很少有進入社會的經(jīng)歷，所以在就業(yè)時大多都缺乏實踐經(jīng)驗和盲目自大，這些都會直接的打擊大學生的心理，產(chǎn)生心理問題所以要在大學中克服這些問題也是大學就業(yè)教育的關(guān)鍵問題之一。

3．就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的目標問題。大學生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中往往是有著一時沖動主動動機，而這一動機，直接影響了大學生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的判斷能力。而且這樣也就直接造成了大學生在就業(yè)中的挫敗感的形成，在尋找工作機會和創(chuàng)業(yè)的過程中也就不斷的形成了失敗意識，就這樣的一種惡性循環(huán)下，大學生在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中沒有一種良好的心態(tài)，心理調(diào)適能力缺失，工作鍛煉又不夠，要加強意識培養(yǎng)和意識鍛煉、調(diào)適能力調(diào)節(jié)能力培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。

二、大學生藝術(shù)素養(yǎng)對提升就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的作用分析

我國的大學生一定要努力的提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)，一個擁有較高藝術(shù)素養(yǎng)的人和沒有藝術(shù)素養(yǎng)的人或者藝術(shù)素養(yǎng)不夠高的人，其在工作中的能力就非常的普通，而且在其與之交往中也可以感受到其內(nèi)涵不夠等等問題，“藝術(shù)素養(yǎng)指的是一個人對藝術(shù)的認知和修養(yǎng)，是對藝術(shù)欣賞能力和表現(xiàn)能力的綜合體現(xiàn)。是始終貫穿于全部的藝術(shù)活動之中，同時也是決定某個人能否進入高層次的藝術(shù)境界的重要指標。”從這段闡述中我們也可以感受到藝術(shù)素養(yǎng)，是一個關(guān)系到大學生內(nèi)涵和內(nèi)在能力的體現(xiàn)，而且藝術(shù)素養(yǎng)是不能等同于科學和道德的素養(yǎng)文化，而是要更加高于此的內(nèi)在內(nèi)涵。“藝術(shù)素養(yǎng)作為一種國民素養(yǎng)，是一個比科學素養(yǎng)、道德素養(yǎng)更高、更綜合的文明進步的標志。”從以上的分析中我們可以知道大學生藝術(shù)素養(yǎng)，是關(guān)系到在學習科學技術(shù)知識的同時必須要掌握的一門技能和能力，這項能力提升了可以很好的促進創(chuàng)業(yè)和就業(yè)思想開放化、心理調(diào)適能力增強、面試創(chuàng)業(yè)技巧多樣化、思維創(chuàng)新能力全面化。這些都可以很好的提升大學生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，可以很好的幫助其更快的適應社會能力。

1．藝術(shù)素養(yǎng)加強創(chuàng)業(yè)和就業(yè)思想開放化，增強心理調(diào)適能力。通過藝術(shù)素養(yǎng)的提升可以更好的解放思想，幫助其對自身的的各方面修養(yǎng)得到很好的發(fā)展，可以提升其思想的開放和接納能力，能夠更好的突破其固有的思想和思維，長期的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)可以使自己的大腦和小腦協(xié)同發(fā)展，可以使自己隨時保持一個良好的思維方式，所以藝術(shù)素養(yǎng)是在潛移默化的狀態(tài)下加強思想開放化的思維和思考模式，使人可以更好的接納各種意見和建議，可以更好的開放其工作的狀態(tài)。藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)不單單可以加強思想開放化，還可以增強心理的調(diào)適能力，可以避免人走向空虛和孤獨和寂寞，可以有效的克服心理的障礙，可以使人開朗和充滿能量，隨時隨地保持良好的心理狀態(tài)，給身邊和關(guān)注者傳遞正能量，這是藝術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)在能力，藝術(shù)素養(yǎng)是看不見摸不著的，是一種感覺和一種能力，藝術(shù)素養(yǎng)的提升可以從人的內(nèi)心形成良好的素養(yǎng)和素質(zhì)，而這些素養(yǎng)和素質(zhì)是一個人成功成才的必備素養(yǎng)，我國的多位成功人士都有其自己喜歡的藝術(shù)種類，而且在人生存的各種環(huán)境下藝術(shù)形式無處不在。

2．藝術(shù)素養(yǎng)加強面試創(chuàng)業(yè)技巧多樣化，增強思維創(chuàng)新能力的全面化。藝術(shù)素養(yǎng)在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中可以加強其各種職場技巧的多樣化，一個擁有良好藝術(shù)素養(yǎng)的人在職場面試中一定可以起到良好的素質(zhì)素養(yǎng)標桿，給人一種氣質(zhì)這種氣質(zhì)是任何一個人都無法一天之內(nèi)獲得的，他是一個儲備和發(fā)展的過程，需要長時間的積累，這樣的氣質(zhì)可以在面試中提升成功率。而對于創(chuàng)業(yè)中藝術(shù)素養(yǎng)可以提升創(chuàng)業(yè)者的應變能力和思維能力，可以更好的晚上其公司制度，提升其企業(yè)文化，幫助其更好的適應社會變化，所以說藝術(shù)素養(yǎng)在加強創(chuàng)業(yè)和就業(yè)技巧多樣化中時非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。藝術(shù)素養(yǎng)在增強思維創(chuàng)新能力全面化方面也是非常有效的一種手段，因為一個具有藝術(shù)素養(yǎng)的人其在思維上肯定是開放的，而且其想象能力也是非常的豐富的，對生活肯定是充滿著熱愛的，而且這些方面的發(fā)展，對于提升其思維多樣化，創(chuàng)新角度多樣化。我國的著名科學家錢學森其就是一個音樂藝術(shù)的愛好者，藝術(shù)素養(yǎng)的高低一直以來都被錢學森教授認作科學研究水平能力的重要標桿，他覺得一個擁有較高藝術(shù)素養(yǎng)的人，其在學習研究中肯定具有良好的耐心和過硬的創(chuàng)新思維能力。所以藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)是可以全面的增強思維創(chuàng)新能力的，是關(guān)鍵要素之一。

三、總結(jié)

我國各個大學都在加強培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，而對于藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法一直都處在摸索的階段，而各個大學的大學生對于藝術(shù)素養(yǎng)的重視程度還不夠，有的學生還抱有一種對于藝術(shù)素養(yǎng)在自身能力的認識不夠的問題，很多學生都沒有真正的認識到對其未來的影響，而且針對藝術(shù)素養(yǎng)提升就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的研究也都還沒有進入到更深的層次。這樣也使學生們忽視了這一問題，我國要加強國民素質(zhì)，提升國際地位，加強企業(yè)和產(chǎn)品的市場競爭能力，都離不開藝術(shù)素養(yǎng)的提升，而大學生是我國未來發(fā)展的必要人才儲備庫，有這樣的一句話未來的市場競爭，不是產(chǎn)品的競爭而是人才的競爭，怎樣才可以更好的培養(yǎng)高素質(zhì)人次，藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)是不可避免的課題，是我們研究者要努力去挖掘的。

作者：覃巍林慶娜單位：重慶郵電大學重慶大學藝術(shù)學院