中職類學(xué)校信息化建設(shè)論文

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1中職類學(xué)校信息化建設(shè)的重要意義

在當(dāng)今信息化社會，信息在我們的日常生活中無處不在，我們每天都會通過各種多媒體手段獲取大量的信息，信息已經(jīng)徹徹底底地成為了我們的精神食糧，不可或缺。如今QQ、微信、微博等已經(jīng)成為了人們互相聯(lián)絡(luò)的重要手段，QQ工作群已經(jīng)取代了電話，成為了很多單位重要的通知手段。朋友圈、微博也成為了人們交朋友和聯(lián)絡(luò)感情的好地方。大家都知道“有問題找度娘”，利用數(shù)據(jù)庫可以檢索各種論文，解決學(xué)術(shù)問題。因此，在這個全民都倡導(dǎo)信息化建設(shè)的社會，不會使用互聯(lián)網(wǎng)的人，就是當(dāng)今社會的新型文盲。學(xué)校辦學(xué)的主要目的是教書育人，信息化建設(shè)自然要以教書育人為中心，要為教師和學(xué)生服務(wù)。中職學(xué)校的信息化建設(shè)，應(yīng)該堅持以教師和學(xué)生為本，提高全體教師的整體信息化素質(zhì)，增強學(xué)生對信息化的興趣。本文從信息化建設(shè)普遍存在的問題入手，和我校以人為本的信息化建設(shè)兩方面來剖析中職學(xué)校的信息化建設(shè)對策。

2中職類學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與普遍存在的問題

2.1計算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)普及，每個學(xué)校都有自己的多媒體教室、機(jī)房，每個辦公室都有辦公電腦，并且都已經(jīng)開通互聯(lián)網(wǎng)，但信息工程建設(shè)滯后。據(jù)調(diào)查，目前中職院校的計算機(jī)僅僅用于上網(wǎng)和學(xué)校的局部管理，只是解決一些相對獨立的問題，計算機(jī)系統(tǒng)仍然處于封閉和靜止的狀態(tài)，系統(tǒng)的集成相差很遠(yuǎn)，信息工程建設(shè)與其他行業(yè)相比有較大差距。搞得信息化建設(shè)成為了一種硬件投資，尤其在一些中職學(xué)校，考慮到學(xué)生自律性比較差，機(jī)房在平時都不向?qū)W生開放，利用率不高。

2.2信息化建設(shè)沒有從本校的實際需要出發(fā),缺乏符合本校實際需要的數(shù)據(jù)軟件，信息的采集、處理、利用等工作做的還很不夠，學(xué)校內(nèi)部的信息資源未能開發(fā)，沒有本校的數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)上有價值的數(shù)據(jù)寥寥無幾，整個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就相當(dāng)于空架子，未能發(fā)揮出應(yīng)有的效益，造成資源的極大浪費。

2.3對職業(yè)學(xué)校信息化的內(nèi)涵理解模糊。很多人包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把學(xué)校信息化看作是信息部門的事情，而忽視與整個學(xué)校的管理改革和應(yīng)用發(fā)展相結(jié)合，缺乏學(xué)校決策者、管理者和普通員工的共同參與配合。信息化涉及到學(xué)校的方方面面，不是單純的技術(shù)問題，它既包括管理體制、管理模式的變革，更包括人的思想觀念、思維方式的轉(zhuǎn)變。

2.4信息化建設(shè)水平有限，教師信息化建設(shè)水平整體偏低。

3中職類學(xué)校信息化建設(shè)的主要內(nèi)容

3.1信息化建設(shè)的第一步也是至關(guān)重要的一步就是建立一個穩(wěn)定、安全、高速的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這一步做不好，其后續(xù)的軟件應(yīng)用也就無從說起。我校現(xiàn)在不但建立起了穩(wěn)定、安全、高速的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，還著手建立了無線網(wǎng)，并在不斷的完善中，滿足教師和學(xué)生隨時隨地上網(wǎng)查詢資料的需要。

3.2中職學(xué)校成員素質(zhì)的信息化。一方面，搞好教職工的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高職工的計算機(jī)應(yīng)用技能。二是通過科普宣傳，開展全員信息化教育，提高信息化意識。我校在假期期間經(jīng)常承擔(dān)全省中職學(xué)校教師的信息化培訓(xùn)任務(wù)，并鼓勵本校老師積極參與，利用業(yè)余時間提高信息化技能。為了提高老師的信息化技能，我校還鼓勵老師自主進(jìn)行課件開發(fā)，并進(jìn)行校內(nèi)評比，然后給予物質(zhì)獎勵。并且，我們還成立了課件開發(fā)中心，擴(kuò)大開發(fā)團(tuán)隊，協(xié)助全校老師開發(fā)教學(xué)課件，幫助全校老師提高信息化水平，豐富課堂內(nèi)容，使得原本枯燥的課堂變得生動、形象，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)得更好更快，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教師的信息化意識，提高學(xué)生的信息化興趣。我校還響應(yīng)號召，組織全校老師學(xué)習(xí)微課制作，并開展微課制作大賽，提高教師微課制作水平，將微課引進(jìn)課堂。我校通過組織全校教師參加全省乃至全國的課件、說課和教學(xué)設(shè)計等競技比賽，增強教師的信息化意識，提高教師的信息化技能。培養(yǎng)學(xué)生參加信息化大賽，增強學(xué)生的競技意識，提高學(xué)生的動手能力，通過學(xué)校和老師對信息化的重視，加強學(xué)生的信息化意識，信息化技能，增強學(xué)習(xí)興趣。

3.3管理過程的信息化。我校積極調(diào)研學(xué)校老師和學(xué)生的需求，搜集整理學(xué)校有用的數(shù)據(jù)，不斷完善我校的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校的教務(wù)管理、人事管理和資源管理等的統(tǒng)一化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化、信息化，方便教師和學(xué)生管理的工作。

3.4完善學(xué)校的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，搜集整理有用的數(shù)據(jù)資源和學(xué)習(xí)資料，實現(xiàn)資料的網(wǎng)絡(luò)化、集成化、共享化，方便教師和學(xué)生的隨時下載、使用，提高這些資料的利用率，最大限度的實現(xiàn)這些資料的價值。

4結(jié)束語

我校一直秉承著以人為本的辦學(xué)理念，始終從教師和學(xué)生的需求出發(fā)來推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，增強教師和學(xué)生的信息化意識，讓教師和學(xué)生參與進(jìn)來，推動信息化建設(shè)的高速發(fā)展。當(dāng)然，我校在信息化建設(shè)這條道路上還需要很大的努力，我們的信息化團(tuán)隊還需要壯大，信息化技能還有待加強，還沒有實現(xiàn)全體師生對信息化的重視，信息化的數(shù)據(jù)整理也需要一個過程。我校還在不斷的摸索和改進(jìn)的路上，希望中職學(xué)校的同仁們，共同分享成功的經(jīng)驗，實現(xiàn)信息化建設(shè)的高速發(fā)展。

作者:趙冰 單位:齊齊哈爾鐵路工程學(xué)校