職業院校思想政治教育與德育改革論文

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1職業院校“出口”“入口”不適應

1.1從“出口”來說

在現實生活中，雖然中職畢業生有一定的文化水平，但是相對來說很難達到對社會以及從業人員的要求，雖然有一部分畢業生到目前做出了一定的成績，但是有相當一部分人員依然缺乏進取心，沒有人生理想，尤其是缺乏最基本的職業道德和職業精神，以及道德素質的修養。雖然一些高職生在工作中基本能滿足用人單位的要求，但是學生在道德認知水平和企業道德規范方面，依然存在一定缺陷。

1.2從“入口”來說

職業教育在普通教育中完全處于一種被動狀態，中職院校面對的是一些文化水平比較低的學生，因為文化水平低，就導致道德素質水平低。在中職院校的招生過程中，在分數上是不受任何限制，這樣不僅嚴重影響了教學質量，在德育方面也造成了很大的負面影響。筆者經過調查得知，有11%以上的學生沉迷網吧，有50%的學生曠課、遲到等，甚至有80%的學生無視課堂紀律，大部分學生家長管不了孩子，這說明在思想道德方面存在一定不足。

2職業院校思想政治教育與德育的現狀和問題

2.1職業院校思想政治教育現狀及問題

對學生進行馬克思主義基本理論教育是社會發展的根本，是學生必不可少的課程之一。思想政治教育可以使學生樹立正確的人生觀和價值觀，對良好的政治品德的培養有一定的促進作用。思想政治課比較特殊，具有周期長的特點，一般5年左右不會改變課本內容。然而隨著時代的發展，政治課本的內容明顯跟不上時代的腳步，一些國家的政治會議沒有進入課本中，科學發展觀念和和諧社會的構建思想都已經處于滯后狀態。

2.2職業院校道德教育的現狀及問題

在道德教育方面，一些職業院校雖然積極進取，做了大量的工作，略有成效，但還是存在著一定問題需要去解決：（1）良好的道德教育體系不完善。良好道德教育的實現不僅是職業院校本身的問題，同時也關系著各行各業以及整個社會的發展，它需要我們政府部門有效的制定一些政策和措施去協調管理。如今，政府和一些地方領導雖然加大了對道德教育的重視，但是在具體的指導和統籌方面管理依然存在很多缺陷。（2）教育觀念落后。現如今，一些道德教育都是以傳統的“行為規范”來作為指導，它雖然強調是一種規范，但是缺乏個人的能動性，在道德問題方面不能發揮出相應的效果。在道德教育中，教師注重的是道德教育知識的傳授，而未對學生的解決道德沖突能力的培養。（3）認為與其他學科沒有關聯。職業道德教育是作為一種專門的課程來實現的，其目的就是為了讓學生能夠引起重視，但結果往往令人出乎意料，有的教師認為，它的傳授責任是由擔任德育教師來承擔，與其他學科沒有聯系。這就產生了一個誤區。其實道德教育不僅和其他學科緊密相連，更受到教學環境的影響。所以說，作為教育工作者，都是德育的典范。因此，提高每一位教師的道德素質是道德教育的一個難題。

3職業院校在思想政治教育和德育方面的改革對策

3.1在思想政治教育方面的改革對策

思想政治課，是具有時代性的一門課程，教材內容往往會滯后，教師在教學中對教材的內容可適當做些調整，或者學校領導聘請專家對學生開展一些政治活動。教師在教學過程中，一定要本著理論實際相結合的原則：一是對教材進行深入了解，能夠靈活自如的結合實際，來完成教學目標；二是要學會結合實際，它不僅表現在社會實際中，同時也表現在政治思想實際中。這需要教師不斷的搜集社會資料和信息進行調查。

3.2在德育改革方面改革的對策

（1）建立完善的道德教育體系。職業道德教育課程雖然是作為一種課程來存在，但更多的體現在現實生活中。學生在接受道德教育時，不能脫離社會、家庭以及教學環境的影響。良好的道德教育的培養，需要家庭、學校、社會共同努力，共同管理，才有效果。（2）職業道德教育內容要不斷更新。道德教育是一種具有時代性的課程，因此只有不斷更新內容，才能跟的上時展的腳步，就好比，人們從一種職業轉換到另一種職業，所以，學生更應該從更深層次的去理解道德教育、學習道德教育。（3）注重與其他學科的滲透。道德教育是提升學生素質的根本，與各行各業緊密相連。各學科不管在自然科學還是在社會科學中都體現了人的道德素質。因此，注重其他學科的學習對培養學生良好品質的形成有著重要的促進作用。

4總結

總之，要加強學生的思想政治教育和道德教育水平，全社會必須行動起來，要形成一種育人的道德風氣，實現具有內涵的的道德教育內容，積極拓寬教育道路，根據各學科的不同特點來實現思想政治教育與德育以及各學科的有機結合，把社會實踐融入到教學計劃中去。尤其是教師育人的作用完整的體現出來，同時，各院校在道德教育系統中不斷強化作用，使思想政治以及德育逐漸步入健康軌道。''

作者:譚夢 單位:鄭州煤炭工業技師學院