新時期藥物化學教學現(xiàn)況分析

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摘要：在當前這一教育事業(yè)深化改革背景下，各階段、各專業(yè)教學模式都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，究其根本原因就是在教學過程中，傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)無法有效提高課程教學質(zhì)量，并且在教學過程中還經(jīng)常會出現(xiàn)教學理念問題。即學生在課程學習過程中只了解到了教材內(nèi)容，并沒有合理應(yīng)用教材內(nèi)容的能力，這就導(dǎo)致課程教學質(zhì)量與效率直線下滑，所以在發(fā)展過程中要利用合理的方式去改變課程教學結(jié)構(gòu)，并結(jié)合實際情況對學生進行引導(dǎo)。因此在藥物化學教學中應(yīng)用思想政治教育，以通過這樣的方式提高學生綜合能力與素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：思想政治；藥物化學；實驗；教材

隨著近幾年我國社會與經(jīng)濟快速發(fā)展，思想政治教育已經(jīng)成為各行業(yè)重點關(guān)注的問題，特別是教育行業(yè)更是將這一問題的改革措施落到了實際，即在實際教學過程中不斷深化融入思想政治教育，以通過這樣的方式提高當代學生綜合能力與素養(yǎng)。因此在大學階段教學中，思想政治教育就成為教師教學工作的研究重點，教師在教學中不僅要思考如何有效進行課程教學，還需要考慮如何在教學過程中融入思想政治教育。本文就對當前新時代背景下，藥物化學教學中如何有效融入思想政治教育進行總結(jié)分析，并提出一些建設(shè)性意見。

1藥物化學教學工作現(xiàn)狀

1.1教材選擇的局限性

在當前這一教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展背景下，藥物化學教學工作中還存在著這樣的問題，那就是教學教材的選擇過于單一?，F(xiàn)代大多數(shù)院校在進行藥物化學課程教學時，還在利用化學工業(yè)出版社出版的《藥物化學》教材，這就導(dǎo)致課程教學質(zhì)量與效率受到了影響，盡管在教材版本上部分院校與其他院校的選擇存在一定差距，但是若要對其教材內(nèi)容進行總結(jié)分析還是可以了解到，這些常見教材版本的教學內(nèi)容基本上都如出一轍。這就導(dǎo)致教師在教學過程中無法講解更加多元化的知識點，學生在學習過程中也僅僅是圍繞幾個點進行了解學習，長此以往學生的思維方式就會受到限制，因此在教學過程中要通過合理的方式去引導(dǎo)學生，以保證可以提高課程教學質(zhì)量與效率，最重要的就是一定要突破教材內(nèi)容的限制，這樣才能保證藥物化學課程教學工作有效開展，并使學生在學習過程中能夠正確了解與應(yīng)用所學知識。

1.2教學內(nèi)容不科學

在教學總結(jié)過程中還經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的問題，那就是在教學過程中教師的教學內(nèi)容經(jīng)常會出現(xiàn)不科學的情況，究其根本原因就是教材內(nèi)容的局限性所致。教師在教學過程中經(jīng)常針對教材內(nèi)容出現(xiàn)的疾病防治所需要代表藥物對學生進行引導(dǎo)，并且在教學過程中還會引導(dǎo)學生對藥物名稱、藥物結(jié)構(gòu)、藥物用途等進行深入引導(dǎo)教學。這就導(dǎo)致學生在學習過程中只能了解到這些知識，但是藥物化學包含的不僅僅是教師講解的這些教材重點內(nèi)容，盡管在近幾年發(fā)展過程中教師也在努力將教學重點轉(zhuǎn)移，但是教材內(nèi)容的支撐內(nèi)容較少，這就導(dǎo)致在教學內(nèi)容優(yōu)化時經(jīng)常會出現(xiàn)問題。不僅如此，在教學過程中還可以了解這樣一個問題，那就是在教學過程中經(jīng)常會出現(xiàn)藥品與行業(yè)實際應(yīng)用脫節(jié)的問題。在教材中很少會看到臨床常見藥物的介紹，同時對一些臨床常見藥物的應(yīng)用與發(fā)展趨勢講解也很少，這就導(dǎo)致學生無法在教學過程中了解到臨床知識，最終影響到學生畢業(yè)后工作的正常開展。

1.3實踐內(nèi)容簡單

藥物化學教學中還存在這樣的問題，那就是實驗教學經(jīng)常會出現(xiàn)引導(dǎo)質(zhì)量較差的問題。雖然實驗教學是藥物化學教學工作的重要組成部分，但是大多數(shù)教師在教學過程中還在利用傳統(tǒng)的方式對學生進行引導(dǎo)，即在教學過程中經(jīng)常以講代做，說是為學生安全考慮，但是教師卻沒有想到實驗?zāi)軌驗閷W生未來人生發(fā)展帶來怎樣的幫助，并且學生只有在實驗中才能正確了解到相關(guān)反應(yīng)過程。若是教師總是利用傳統(tǒng)教學方式去引導(dǎo)學生，就會導(dǎo)致學生在學習過程中失去興趣，嚴重的還會導(dǎo)致學生無法正確理解所學知識。

2思想政治教育在藥物化學授課中的重要性

藥物化學教學中，第一課就是緒論，因為當學生看到教材后就會產(chǎn)生這樣的疑問，那就是教材這么厚，再加上教材中各種復(fù)雜的化學結(jié)構(gòu)，怎么才能有效進行課程學習。不僅如此，若要對藥物化學知識進行深入總結(jié)還可以了解到，其知識點較為分散，只有具備了相應(yīng)的有機化學、生物化學、藥理學等基礎(chǔ)知識理論才能正確了解藥物化學知識。所以在教學過程中教師就要注意，一定不要在教學前對學生進行淺顯的介紹，這樣學生就會因為教師淺顯的講解對課程學習產(chǎn)生錯誤理解，嚴重的還會導(dǎo)致學生失去課程學習信心。因此，為了保證學生在學習過程中能夠正確理解所學知識，同時提高學生課程學習信心，教師就要在引導(dǎo)過程中向?qū)W生傳遞一些思想政治教育內(nèi)容，通過這樣的方式來提高學生課程認知度，并激發(fā)學生課程學習興趣。例如在教學過程中，教師可以向?qū)W生介紹我國制藥業(yè)的發(fā)展成就，同時還可以向?qū)W生介紹制藥業(yè)未來的發(fā)展前景，通過這樣的方式來激發(fā)學生探索興趣。與此同時，教師在講解了制藥業(yè)的未來發(fā)展前景后，還需要向?qū)W生介紹制藥業(yè)的發(fā)展歷史。例如在發(fā)展過程中我國新藥開發(fā)一直處于被動狀態(tài)，在當前市面上流行的一些抗生素藥物，雖然其具有一定的毒副作用，但是由于沒有更好的新藥進行替代，使得這些藥物仍舊被廣泛應(yīng)用在臨床治療中，直到近幾年我國醫(yī)療事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展不斷推進，新藥研發(fā)效率與質(zhì)量才得到了有關(guān)部門的重點關(guān)注，同時效率與質(zhì)量也得到了有效提升，至今為止我國已經(jīng)研制出了多種新型抗生素藥物。在介紹過程中能夠讓學生了解到我國藥物研制工作的重要性，并且在了解過程中能夠產(chǎn)生強烈的探索興趣，使學生可以在學習過程中正確了解所學知識，并懷著一顆熾熱的心投入到學習與研發(fā)中，最終為課程教學工作有效開展打下堅實基礎(chǔ)，同時學生還可以在引導(dǎo)下產(chǎn)生正確的思想道德觀念，使學生可以正確看待課程。

3在學習過程中深入挖掘思政材料滲透思政思想

教學的目的不僅僅是為了讓學生掌握所學知識，也不僅僅是為了讓學生能夠靈活應(yīng)用所學知識，而是為了讓學生綜合能力與綜合素養(yǎng)得到有效提升，這就是教師育人的目的。那么在藥物化學教學過程中，教師就需要將教書育人的理念充分展現(xiàn)出來，并通過合理的方式讓學生牢牢掌握所學知識，進而有效提高課程教學質(zhì)量與效率。因此教師在教學過程中，就需要不斷挖掘教學內(nèi)容，并在教學中將思想政治教育融入進來。

3.1讓學生了解到大無畏的精神

教師在教學前一定要對教材內(nèi)容進行深度挖掘，例如教師在講解新藥研發(fā)這一章節(jié)內(nèi)容時，在講解到天然植物開發(fā)新藥“青蒿素”時，就可以向?qū)W生講述科學家屠呦呦的故事，以保證學生在學習過程中能夠了解到在當年艱苦的研究條件下，科學家是如何進行中國新型藥物研究的，使學生能夠在學習過程中了解到那種無畏的科研精神。與此同時，教師進行到“抗生素”一章節(jié)教學時，教師還可以在引導(dǎo)過程中向?qū)W生講述加拿大國際主義戰(zhàn)士白求恩的故事，比如白求恩在救助傷員時不慎將手指劃傷，但是為了挽救傷員白求恩還是堅持完成了手術(shù)，最終白求恩因為沒有抗生素給予有效治療，使得其傷口不斷惡化，最后因為敗血癥去世。教師還可以為學生講解英國細菌學家弗萊明與青霉素的故事，還可以向?qū)W生提出這樣的問題，比如當自己遇到了名利誘惑時會有怎樣的反應(yīng)，通過這樣的方式向?qū)W生傳遞正確思想政治理念。

3.2培養(yǎng)學生堅持不懈的意志

教師在教學過程中還可以向?qū)W生傳遞堅持不懈的理念，例如進行到“合成抗菌藥”這一知識點教學時，教師就可以與學生一同深入了解德國科學家埃里希606次實驗的故事，并讓學生思考在當前這一科研環(huán)境下，若是換作自己是不是在遇到了幾次失敗后就會逐漸放棄希望，通過這樣的對比讓學生了解到藥學實驗最重要的就是堅持，只有這樣才能獲得成功，以合理培養(yǎng)學生思想觀念意識。

3.3社會責任心的培養(yǎng)

社會責任心也是學生需要具備的基本意識，所以在教學過程中教師就需要通過合理的方式去引導(dǎo)學生，例如進行到“循環(huán)系統(tǒng)藥物”這一知識點教學時，教師經(jīng)常會向?qū)W生提出高血壓、高血脂、高血糖等疾病。那么教師就可以借助以上疾病向?qū)W生責任意識，比如在當前我國這一現(xiàn)代化發(fā)展背景下，心血管病疾病患者人數(shù)與日俱增，究其根本原因就是群眾的飲食結(jié)構(gòu)變化所致，那么在引導(dǎo)過程中教師就可以讓學生呼吁廣大人民群眾注意身體問題。與此同時，教師還可以在教學中融入孝道教育，比如在教學中讓學生填寫自己父母的三高情況，這時部分學生就會出現(xiàn)問題，如不了解父母身體狀況、最近并沒有與父母進行聯(lián)系等，那么此時教師就需要讓學生通過電話的方式向父母詢問身體現(xiàn)狀，通過詢問后了解到，班級中至少有70%以上的父母患有三高。那么教師就要讓學生思考為什么父母會患上三高，并不斷滲透父母一生的勞碌，通過這樣的方式讓學生明白要感恩父母，同時還要將影響擴大，將學生關(guān)注點放眼全國，每天有多少家庭因為三高病癥失去了往日的歡聲笑語，通過這樣的方式讓學生認識到學習知識的目的是幫助社會發(fā)展，為了千萬家的幸福生活而努力，以保證學生能夠在學習過程中形成社會責任心與使命感。

3.4培養(yǎng)學生正確團隊意識

部分學生在學習與研究過程中經(jīng)常會以自我為中心，并且一些研究工作也經(jīng)常會自行完成，但是完成后的效果卻并不如其他團隊的研究，有時學生還會以個人研究不容易為由來展現(xiàn)自己的個人能力。那么在教學過程中就需要更正學生這樣的思想，例如進行到“消化系統(tǒng)藥物”這一知識點教學時，教師就可以向?qū)W生講述抗?jié)兯嶩2受體拮抗劑西咪替丁研發(fā)團隊的故事，并讓學生了解到只有團隊的力量與信念才能克服一切困難，以避免學生因為個人能力優(yōu)異出現(xiàn)錯誤的思想觀念，進而為學生未來人生發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3.5提高學生愛國思想

我國并不是一直處于強盛時期，而是一步步發(fā)展而來，所以教師在教學過程中就要培養(yǎng)學生愛國意識，并激發(fā)學生拼搏向上的能力。例如在談到肝病輔助治療藥物聯(lián)苯雙酯時，我國研究人員嘔心瀝血將其研究出來，最終卻因為國力較弱且沒有相關(guān)專利保護，使得這一研究成果被其他國家左右，還給我國造成了嚴重的經(jīng)濟損失。教師一定要讓學生以此為戒，并通過自己的努力不斷為國家發(fā)展共享自己的力量，使學生能夠明白“少年強則中國強”的道理。

4結(jié)束語

在當前教育事業(yè)深化改革背景下，思想政治教育能夠為藥物化學教學工作帶來的幫助，同時也了解到在藥物化學教學過程中有效融入思想政治教育內(nèi)容的方法。在教學過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗，并結(jié)合實際情況對教學內(nèi)容進行總結(jié)分析，以保證在教學前可以制定出合理的教學引導(dǎo)計劃，進而有效提高課程教學質(zhì)量與效率，同時還可以解決學生在課程學習中遇到的問題，最終為課程教學工作現(xiàn)代化發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]弓建紅，孫彥君，陳輝，等.藥物化學教學中的思想政治教育探索[J].中國教育技術(shù)裝備，2020（6）：93-94，99.

作者：郭君 楊孝輝 胡亮 單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學院