中職化學教學分析論文

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【摘要】中職化學教學作為一門文化課程，是中職教育中的重要組成部分。本文將針對中職學生現狀以及中職學生厭學的原因進行詳細分析，其目的是有效的探究出新形勢下中職化學教學策略，以便于更加有效的進行中職化學教學。

【關鍵詞】新形勢；中職；化學教學

新形勢下，隨著互聯網以及高新技術的不斷發展，積極的推動著教學工作的進步。如何在新形勢下有效的開展中職化學教學，已經成為中職教育中的重要問題。本文將針對新形勢下如何進行中職化學教學進行詳細的分析。

1.中職學生現狀分析

在中職化學教學中，化學教學是一門理論性要求較高的學科。據調查，中職學生的正處于生長發育的重要時期。15～18歲的學生正處于青春期的重要階段。由于學生在初中已經學習了基本的化學知識，所以相對來說有一定的化學基礎。但是由于中職學生對于文化知識教學并不重視，化學教學的效率一直不能有效的提升。2.中職學生厭學的原因

2.1學習環境對學生的影響。由于中職學生的學習水平相對較低，在中職教學中，很多學生更多的希望學習技術，而忽視了文化課的重要性。“讀書無用”、“及格就好”的思想對學生的影響根深蒂固。當前形勢下，就業更加困難，很多意志力薄弱的學生出現自暴自棄的現象。2.2網絡環境對學生的影響。網絡環境下，各種誘惑接踵而至。網絡世界的多姿多彩，對學生帶來了極大的影響。學生會認為化學教學是次要科目，最重要的是學習技術知識。中職學生的學習素質教低，使得整體學習環境差。環境中的多種因素嚴重的影響了學生們的學習積極性。2.3家長教育對學生的影響?！凹议L是孩子最好的老師”。家庭教育對學生的影響極其重要。據調查，很多中職學生都是來自農村家庭。父母常年在外打工，都是由親戚和家中年邁的爺爺奶奶對學生進行照看。學生得不到家長積極的教育，使得學生意識不到知識教學的重要性。還有一些學生來自單親家庭、離異家庭，這部分學生更加重視自己就業問題，想要盡力的為家庭減輕負擔，更注重技術知識的學習而忽視了文化課的學習。還有一部分同學由于家庭教育方法不當，使得學生出現極大的逆反心理，厭學的現象產生。由于家長教育因素，使得學生對于化學教學提不起興趣。

3.新形勢下中職化學教學策略

3.1建立有趣的教學情景。化學知識是生活中經驗的凝結，想要有效的進行化學教學就必須要積極的調動學生的學習興趣。教師可以積極的引導中職學生去分析化學，讓學生在生活中發現化學的魅力。這樣學生便會對化學知識學習產生親切感，利用有趣的情境，使學生激發起對化學學習的興趣。例如，在學習中職教育人教版化學中的酸堿滴定法時，教師可以積極的將滴定法，應用到咖啡因的滴定檢測中。“同學生都喜歡喝咖啡嗎？是不是喝過咖啡都很精神，晚上也不容易睡著？其原因就是咖啡中含有咖啡因的成分，那我們今天就學習怎樣在非水溶劑冰乙酸和乙酸酐中用高氯酸標準溶液，直接滴定檢測咖啡因好嗎？”利用生活中學生能夠觸碰到的事物，添加到化學教學中，使學生對化學教學產生親切感，以便于調動學生學習積極性。3.2利用網絡手段拓展學生視野。由于九年義務教育的基礎，使得中職學生能夠仔細的辨別信息。在互聯網時代下，教師應該積極的利用網絡以及多媒體手段，拓展學生的眼界。由于化學實驗很多都是有毒有害的物質，不方便在教學課堂中開展?；ヂ摼W便為中職化學教學提供了便利的資源。教師可以在網絡中查找化學實驗資料，清晰明了的展現化學實驗步驟，使學生能夠安全直觀的了解化學實驗的奇妙，開拓學生們的眼界。例如，在學氧化硫與品紅反應實驗時，教師便可以利用網絡資源進行視頻搜索，將視頻利用多媒體手段播放給學生觀看。利用圖文并茂的形式，學生能夠清晰的了解在試管中放入SO2，放入1/4的品紅溶液通過震蕩使品紅變色，證明SO2具有漂白性的特點，將無色溶液加熱又變成紅色說明遇熱分解的現象。通過互聯網形式能夠有效的將實驗步驟呈現在學生面前，調動學生好奇心，拓寬學生視野。3.3利用新媒體平臺鞏固化學知識。新媒體平臺在生活中的運用日益廣泛，教師應該積極的利用學生喜聞樂見的方式，將新媒體平臺運用到教學中，使學能夠在新型的方式下進行化學知識的鞏固與學習。教師可以積極的開展“微信公眾號”在微信公眾號中，定期化學教學資源、化學小故事等信息，這樣不僅滿足了學生日益增長的需求，而且可以有效的提升化學教學效率。即使中職學生脫離了校園，也能夠通過微信公共平臺，去了解生活中蘊含的化學知識，促進了學生終身學習觀念形成。

總而言之，新形勢下的中職化學教學創新工作勢在必行。由于環境以及家庭教育方式的影響，使得中職學生產生厭學的情緒。中職學生正在處于青春期的重要階段，所以積極的接受化學文化教學對中職學生有著積極的影響。在新形勢下，教師應該將課堂教學與生活相聯系，拉近化學教學與學生的距離。利用互聯網手段積極的拓展學生們的視野。通過建立健全新媒體教學機制，創新教學途徑。切實的提升化學教學質量，為樹立學生終身學習的目標打下良好基礎。

【參考文獻】

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[3]邸維琰.中職化學教學現狀分析及應對策略[J].新課程:教研版,2012(3)

作者:劉旭 單位:曲沃縣中等職業技術學校