以人為本理念下的學生管理工作

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一高校學生管理樹立以人為本理念的必要性

1．適應新形勢的需要

隨著經濟社會的快速發展，學生的行為觀念都發生了很大的變化，如果還是采取傳統的學生管理工作方法，不僅不利于學生管理工作，更不利于學生學習，這就需要教師在高校學生管理工作中實行以人為本的管理模式，從而有效推進學生管理工作。

2．高校培養合格人才的需要

經濟社會的快速發展，對人才提出了更高的要求，社會需求的差異性決定了社會需要不同類型的人才。高校在培養人才過程中，不應該只重視學生專業知識水平的提高，還應重視學生各方面的提高，積極組織學生參加各類活動，同時根據學生所學專業要求，組織學生進行專業實習。通過實施這些舉措，使學生得到全面發展，激發學生的創新思維，為日后走上社會提供保障。

二以人為本理念在高校學生管理工作中的實施路徑

1．樹立以人為本理念，開展學生管理工作

高校學生管理工作要始終堅持以人為本的管理理念，站在促進學生健康成長的角度，制定更為人性化的管理制度，在學習上給予學生更多的關心，教師與學生建立和諧的師生關系，解決學生在生活上與學習上遇到的問題，學生會更主動地與教師進行交流，為教師更好地開展教學提供輔助。高校管理工作中除了建立和諧的師生關系外，還應尊重學生的主體地位，通過各類活動提高學生積極性與創造性，正確處理學習與生活上遇到的問題，使學生的綜合素質得到全面提升，開展以學生為主體的管理工作，實現學生個人價值與社會價值的統一。

2．以學生為主體的管理工作

以人為本理念著重強調高校在開展學生管理工作時要以學生為主體，探索學生管理工作的相關有效機制，除了在學習生活上關心學生外，更要在思想政治教育方面實現信息化，體現出高校對學生的人文關懷。建立科學完善的學生管理工作制度，利用高校的信息資源優勢，提高信息化建設程度，使學生管理工作更為系統化，同時也使學生管理工作更為科學，便于日常學生管理工作的開展。以學生為主體的高校管理工作，堅持用更加人文的形式服務學生，學生也更為樂意服從高校管理，學生的自我管理與自我約束能力得到加強，使高校學生管理工作更為高效。

3．堅持服務學生的高校學生管理工作

堅持以人為本的高校學生管理工作，要進一步完善服務學生的保障機制，對于家庭條件較差同時學習成績較為優秀的學生提供切實可行的保障機制，讓學生能感受到學校的關懷，從而在高校形成良好的人文關懷氛圍。同時，高校教師應加強與學生的溝通，及時發現學生的心理問題，并及時進行溝通解決，使學生擁有良好的思想素質與心理品質。對于有困難的學生給予一定的資助，學生應不斷提高自身學習文化知識的能力，積極參與社會公益活動，以自己的實際行動回饋高校給予自己的幫助，培養自立自強、誠實守信、積極向上的優秀品質。高校通過有效開展學生管理工作，全面提升學生的綜合素質。

三結束語

在新的形勢下，有效提高學生管理工作水平，是全面提升學生整體素質的客觀要求。高校應充分樹立以人為本的理念，以學生為主體，尊重學生的實際要求，轉變管理理念，進一步完善相關的規章制度，總結遇到的問題，這樣才能真正推動高校管理工作前進，促進高校教育的發展。

作者:楊莉 單位:滄州師范學院美術學院