農(nóng)村中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)探究

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摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)的電子商務(wù)行業(yè)得到了快速的發(fā)展。為了推動(dòng)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展，我國(guó)出臺(tái)了相關(guān)的政策性文件。在這種情況下，農(nóng)村電子商務(wù)行業(yè)得到了快速發(fā)展。在農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的過(guò)程中，人才十分重要，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是在一些農(nóng)村地區(qū)存在著電子商務(wù)人才缺失的現(xiàn)象，這在一定程度上阻礙了農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。所以，這就需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)政企校合作模式下農(nóng)村中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)的研究。

關(guān)鍵詞：政企校合作模式;農(nóng)村中職;電子商務(wù)人才培養(yǎng)

政企校合作模式是一種新型的人才培養(yǎng)模式，主要是綜合政府、企業(yè)、學(xué)校三者的力量，以此培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的人才。其中，政府是人才培養(yǎng)的重要保障，提供相應(yīng)的資金保障。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生理論能力的重要場(chǎng)所。企業(yè)可以加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合能力。電子商務(wù)是在近年來(lái)逐漸發(fā)展起來(lái)的新型產(chǎn)業(yè)，并且隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)的電子商務(wù)行業(yè)依然保持著十分快速的發(fā)展速度。在政企校合作的模式下，對(duì)于農(nóng)村中職院校來(lái)說(shuō)，需要重視電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，這就需要制定合理的課程設(shè)置、加強(qiáng)培訓(xùn)基地的建設(shè)、增強(qiáng)師資隊(duì)伍力量等，從而能夠培養(yǎng)出更多的電子商務(wù)人才。但是在現(xiàn)階段，一些農(nóng)村中職院校不夠重視電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，這在一定程度上影響了我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展。

一、我國(guó)電子商務(wù)崗位需求情況

1.純電商企業(yè)崗位需求。將電商大運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)作為基礎(chǔ)，以此對(duì)純電商企業(yè)的業(yè)務(wù)崗位進(jìn)行設(shè)置，其中主要包含營(yíng)銷推廣、信息采集、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等職位。如果是對(duì)于不同的企業(yè)來(lái)說(shuō)，那么相應(yīng)的崗位內(nèi)涵、崗位名稱設(shè)置都是有所不同的。然而相對(duì)來(lái)說(shuō)，業(yè)務(wù)鏈?zhǔn)遣畈欢嗟摹?duì)于一些中高端的崗位來(lái)說(shuō)，需要電子商務(wù)人才有著更高的信息技術(shù)能力，這是因?yàn)殡娮由虅?wù)的基礎(chǔ)平臺(tái)是成立在云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)上，就像是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師、商務(wù)數(shù)據(jù)分析師等，都是需要具備較強(qiáng)的信息技術(shù)能力。2.其他行業(yè)電商崗位需求。和純電商企業(yè)相比，這些行業(yè)企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才有著更加獨(dú)特的需求。在其他行業(yè)的電商崗位中，不但需要電子商務(wù)人才具有電子商務(wù)的核心能力，還需要具備本行業(yè)的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。就像是，農(nóng)村電子商務(wù)需要是農(nóng)產(chǎn)品、電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理的復(fù)合型人才。對(duì)于跨境電商來(lái)說(shuō)，需要的是外貿(mào)、電子商務(wù)、語(yǔ)言復(fù)合型的人才。對(duì)于旅游電商來(lái)說(shuō)，不僅需要具備一定的電子商務(wù)知識(shí)，還需要具備旅游管理的知識(shí)。3.崗位層次。通過(guò)分析企業(yè)的招聘信息，能夠發(fā)現(xiàn)，在重視崗位類型的情況下，即使是相同的職位，但是企業(yè)對(duì)于人才的要求也會(huì)有所不同。相對(duì)來(lái)說(shuō)，運(yùn)營(yíng)、美工、客服、推廣等崗位的人才需求層次比較清楚，但是這些大多屬于初級(jí)崗位，相對(duì)來(lái)說(shuō)，薪資水平要低一些。中級(jí)崗位主要有網(wǎng)絡(luò)推廣、視覺(jué)設(shè)計(jì)師、電商客戶經(jīng)理，高級(jí)崗位有電商運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、高級(jí)視覺(jué)設(shè)計(jì)師等。

二、政企校合作模式下農(nóng)村中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)問(wèn)題

1.農(nóng)村電商人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確。在政企校合作的模式下，一些農(nóng)村中職學(xué)校沒(méi)有制定明確的電商人才培養(yǎng)目標(biāo)，這在一定程度上影響了農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。現(xiàn)階段，我國(guó)中職院校在對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的時(shí)候，大多是從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行的：第一，重視技能化的技術(shù)型電子商務(wù)人才培養(yǎng)；第二，重視管理運(yùn)營(yíng)方向的管理型電子商務(wù)人才培養(yǎng)。但是，近年來(lái)，我國(guó)電子商務(wù)技術(shù)得到了快速的發(fā)展，在農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的過(guò)程中，更加需要的是綜合素質(zhì)較強(qiáng)的電子商務(wù)人才。農(nóng)村電子商務(wù)不僅需要具備較強(qiáng)電子商務(wù)的人才，而且還需要具備一定的農(nóng)產(chǎn)品、供應(yīng)鏈管理的知識(shí)，從而才能夠更好地完成農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，一些中職院校并不能確定電商人才的培養(yǎng)目標(biāo)，很多時(shí)候也不了解農(nóng)村電子商務(wù)人才應(yīng)當(dāng)具備哪種素質(zhì)。2.農(nóng)村電商人才實(shí)踐培養(yǎng)少。在政企校合作模式下，為了能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的農(nóng)村中職電子商務(wù)人才，就需要為其提供較多的實(shí)踐培訓(xùn)，從而能夠加強(qiáng)其理論和實(shí)踐的結(jié)合能力。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，一些中職院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才的時(shí)候，更多的是理論知識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)踐培訓(xùn)相對(duì)較少。在這種情況下，中職學(xué)生雖然能夠掌握一定的理論知識(shí)，但是卻不能夠?qū)⑵渑c實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，就會(huì)影響對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知程度，并且也不能夠在實(shí)踐中更好地應(yīng)用，這就會(huì)造成電子商務(wù)的人才培養(yǎng)難以和實(shí)際的需求相互聯(lián)系在一起。再加上一些農(nóng)村中職院校的資金實(shí)力相對(duì)較弱，難以進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐基地的建設(shè)，這就不能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)環(huán)境下的訓(xùn)練，并且在這種情況下培養(yǎng)出來(lái)的人才，并不能夠適應(yīng)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。3.農(nóng)村電商人才培養(yǎng)體系不完善。在快速發(fā)展的電子商務(wù)行業(yè)中，逐漸出現(xiàn)了一些電子商務(wù)強(qiáng)縣。為了能夠促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些地方政府加大了對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的支持力度。并且各地政府出臺(tái)了相關(guān)的政策，還開(kāi)展了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。但是在農(nóng)村中職院校中，沒(méi)有制定較為完善的農(nóng)村電商人才培養(yǎng)體系，同時(shí)也沒(méi)有結(jié)合中職學(xué)生的素質(zhì)與需求情況來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)。在這種情況下，中職院校的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)力量方面都有著一定的隨意性，沒(méi)有相關(guān)的規(guī)范性制度，這就難以為學(xué)生提供較為全面的電子商務(wù)技能講解，并且最后容易對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的效果造成消極影響。所以，對(duì)于農(nóng)村中職院校來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)電子商務(wù)人才的時(shí)候，就需要結(jié)合學(xué)生的具體需求，制定完善的農(nóng)村電商人才培養(yǎng)體系。4.農(nóng)村電商師資隊(duì)伍弱。在政企校合作的模式下，培養(yǎng)農(nóng)村中職電子商務(wù)人才的時(shí)候，農(nóng)村電商師資力量是十分重要的，這是人才培養(yǎng)重要的基礎(chǔ)與保障。農(nóng)村中職電子商務(wù)教師不僅需要具備電子商務(wù)方面的知識(shí)，而且還需要具備一定的供應(yīng)鏈管理的知識(shí)，并且需要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在這種情況下才可以培養(yǎng)出較為優(yōu)秀的農(nóng)村電子商務(wù)人才。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，一些農(nóng)村中職院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才的時(shí)候，并不具備較強(qiáng)的師資力量。一些電子商務(wù)教師的學(xué)歷水平相對(duì)較低，不具備系統(tǒng)的理論知識(shí)，并且有一部分電子商務(wù)教師的工作經(jīng)驗(yàn)較少，知識(shí)大多停留在理論方面，這些都會(huì)對(duì)農(nóng)村中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)產(chǎn)生影響。

三、政企校合作模式下農(nóng)村中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)對(duì)策

1.明確農(nóng)村電商人才培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于農(nóng)村中職院校來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)的電子商務(wù)人才主要是走向第三方服務(wù)商或電商網(wǎng)站。因此，農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的目標(biāo)主要是在運(yùn)營(yíng)推廣、美工、客服等崗位上。相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于崗位層次的重視度是比較小的。所以，在政企校合作的模式下，農(nóng)村中職院校就需要明確農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的目標(biāo)，樹(shù)立正確的定位，將推廣、美工、客服等初級(jí)崗位作為培養(yǎng)的目標(biāo)。現(xiàn)階段，一些農(nóng)村中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)的水平相對(duì)較低，學(xué)生不具備較強(qiáng)的理論知識(shí)。再加上一些農(nóng)村地區(qū)的中職院校缺乏相關(guān)的資金，這就在一定程度上影響了學(xué)校對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)資金的投入。所以，這就需要明確農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的目標(biāo)。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，需要加大對(duì)農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的資金支持，以此提供重要的資金保障。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要著力于提高中職學(xué)生的電商專業(yè)技能能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的分析，以此培養(yǎng)與符合時(shí)展需求的電子商務(wù)人才。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)和學(xué)校之間的合作，為學(xué)生提供一定的實(shí)訓(xùn)基地，從而提高學(xué)生的理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。2.重視對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐培養(yǎng)。在政企校合作的模式下，農(nóng)村中職院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才的時(shí)候，需要重視加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。對(duì)于中職院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想使學(xué)生能夠更快地適應(yīng)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展，只是具備理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要提高自身的實(shí)踐能力，以此更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。對(duì)于農(nóng)村中職院校來(lái)說(shuō)，需要建立較為完善的實(shí)踐基地，從而能夠使中職院校的學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生逐漸掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有利于學(xué)校培養(yǎng)出符合農(nóng)村與社會(huì)發(fā)展的人才。此外，學(xué)校需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)，這需要學(xué)校在課程設(shè)置的過(guò)程中，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而增強(qiáng)農(nóng)村電子商務(wù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，并且能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。3.重視新農(nóng)村校企合作。現(xiàn)階段，一些地方都在進(jìn)行政企校的合作教學(xué)模式，所以，農(nóng)村中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)的過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)符合時(shí)展的潮流。在設(shè)置電子商務(wù)專業(yè)的時(shí)候，學(xué)校需要制定并完善新農(nóng)村校企合作的機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的溝通與合作，并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，以此促進(jìn)農(nóng)村與學(xué)校的共同發(fā)展。通過(guò)政企校合作的方式，可以政府為學(xué)校提供資金，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)踐場(chǎng)地，學(xué)校為企業(yè)提供人才資源。從中能夠看出，這種合作模式是比較完善的，可以更好地實(shí)現(xiàn)三者的共同利益。此外，為了能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的農(nóng)村電子商務(wù)人才，學(xué)校還需要加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的溝通與合作，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，制定出較為完善的課程，不但能夠加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，還能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師的專業(yè)素質(zhì)會(huì)對(duì)農(nóng)村中職電子商務(wù)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生十分重要的影響。因此，在政企校合作的模式下，為了能夠加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)，就需要重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，并且逐漸提高教師的專業(yè)素質(zhì)與水平。第一，農(nóng)村中職院校可以加大教師專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)力度，并且提高教師參加專業(yè)培訓(xùn)的積極性，對(duì)其進(jìn)行定期考核，以此提高教師的學(xué)習(xí)能力。第二，為了能夠提高教師自身的實(shí)踐能力，中職學(xué)校還需要鼓勵(lì)教師積極參與電子商務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與電子商務(wù)的鍛煉。第三，中職院校可以邀請(qǐng)一些專業(yè)的電子商務(wù)人才來(lái)進(jìn)行講座與授課，并且使本校教師旁觀，以此學(xué)習(xí)與借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且培養(yǎng)出更多專業(yè)的電子商務(wù)人才。

綜合來(lái)看，農(nóng)村中職院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才的時(shí)候，需要結(jié)合中職院校的具體情況，同時(shí)還需要結(jié)合中職學(xué)生的需求，以此提高學(xué)生的專業(yè)技能，并且加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，農(nóng)村中職院校還需要重視采取合理的教學(xué)方式、合理的專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)師資力量建設(shè)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)出更多的農(nóng)村電子商務(wù)人才，促進(jìn)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展。

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作者:禤圓華 單位:廣西橫縣職業(yè)教育中心