籃球比賽總結(jié)范文10篇

一年一度的學(xué)校運動會在緊張嚴(yán)密的組織，細致周到的籌備，科學(xué)詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會，也是高級技工學(xué)校（籌）的第一次盛會。因為在這本次運動會上，我們組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導(dǎo)演，又是演員；成功的把這次比賽項目最多，運動員人數(shù)最多的運動會，在比較短的時間里順利完成了。所以，成功的經(jīng)驗要總結(jié)，發(fā)生的問題也要了解產(chǎn)生的原因，從而實現(xiàn)運動會健康科學(xué)的發(fā)展。

一、學(xué)生的田徑運動會

1、項目設(shè)置偏少，特別是團體項目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學(xué)生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學(xué)生吸引到比賽場地上來。

2、籃球比賽學(xué)生裁判員的培養(yǎng)缺乏，必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓(xùn)與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴(yán)格控制下的比賽，因為擔(dān)心比賽而產(chǎn)生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學(xué)生缺少執(zhí)法的鍛煉。可以考慮學(xué)生執(zhí)法的班級加分制。

3、教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組（組委會）挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。

4、裁判員崗位的設(shè)置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。

一年一度的學(xué)校運動會在緊張嚴(yán)密的組織，細致周到的籌備，科學(xué)詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會,也是高級技工學(xué)校（籌）的第一次盛會。因為在這本次運動會上，我們組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導(dǎo)演，又是演員；成功的把這次比賽項目最多，運動員人數(shù)最多的運動會，在比較短的時間里順利完成了。所以，成功的經(jīng)驗要總結(jié)，發(fā)生的問題也要了解產(chǎn)生的原因，從而實現(xiàn)運動會健康科學(xué)的發(fā)展。

一、學(xué)生的田徑運動會：

1、項目設(shè)置偏少，特別是團體項目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學(xué)生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學(xué)生吸引到比賽場地上來。

2、籃球比賽學(xué)生裁判員的培養(yǎng)缺乏，必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓(xùn)與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴(yán)格控制下的比賽，因為擔(dān)心比賽而產(chǎn)生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學(xué)生缺少執(zhí)法的鍛煉。可以考慮學(xué)生執(zhí)法的班級加分制。

3、教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組（組委會）挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。

4、裁判員崗位的設(shè)置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。

在縣籃球協(xié)會成立大會上的講話

同志們：

今天，我們在這里召開縣籃球協(xié)會成立大會，目的是以友誼賽為契機，宣傳和動員我縣廣大籃球愛好者積極參與籃球運動，大力推動全民健身活動，培養(yǎng)群眾熱愛體育鍛煉的習(xí)慣，提高全民健身素質(zhì)。廣泛開展形式多樣的籃球比賽活動，從而提高我縣籃球運動的競技水平，培育更多的籃球后備力量。在此，我代表縣委、縣人民政府向前來參加大會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈的歡迎，并對縣籃球協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀。

隨著我縣經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，增強人的健康素質(zhì)已成為人們的共同愿望，而籃球運動越來越成為不可缺少的一部分。近幾年，我縣籃球比賽在數(shù)量和質(zhì)量上都上了—個新的臺階，在全疆和昌吉州的比賽中都取得了優(yōu)異的成績，特別是在年新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)牧民籃球賽中取得了冠軍，為我縣人民爭得了榮譽。年7月我縣文體局承接的國際女籃邀請賽，是我縣歷史上首次國際賽事，影響面大，滿足了廣大人民群眾直接觀賞國際比賽的愿望，同時為我縣籃球愛好者開闊了眼界，提供了總結(jié)、積累經(jīng)驗的大好時機。在日常活動中，籃球愛好者自發(fā)組織聯(lián)系鄰邊縣市和駐縣部隊舉行友誼賽，通過比賽加強了經(jīng)驗交流，發(fā)揮了各自的特長，進一步提高了技術(shù)水平。但是，由于沒有統(tǒng)一的協(xié)調(diào)組織，籃球運動只停留在自發(fā)和民間組織的無序狀態(tài)，影響了我縣籃球運動的蓬勃發(fā)展。縣籃球協(xié)會成立，不僅是廣大籃球愛好者的共同愿望，也是現(xiàn)代籃球運動的大勢所趨，希望籃球協(xié)會能立足我縣實際，開拓創(chuàng)新，規(guī)范運作，努力開創(chuàng)我縣籃球運動新局面。

—要做好宣傳動員工作。以各種比賽為契機，最大限度地宣傳動員各級干部職工，各族群眾參加各項體育健身活動，使全民了解體育，熱愛體育，參與體育，形成合力，促成全民參與的良好局面。

二要加強協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)。在各種體育活動中，積極探索好的發(fā)展思路，不斷完善自身建設(shè)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，逐步建立起自我管理，自我發(fā)展，自我約束的運行機制，使內(nèi)部各項工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。宣傳動員廣大體育愛好者加入到協(xié)會中，發(fā)揮協(xié)會優(yōu)勢，使籃球運動項目在體育項目中占主導(dǎo)地位。

一、高職學(xué)前教育專業(yè)籃球教學(xué)改革的背景及現(xiàn)狀

近幾年隨著國家對學(xué)前教育的逐步重視，基層學(xué)前教育教學(xué)的改革也正在如火如荼地開展著。其中公共體育課作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，其改革也勢在必行。目前我國對高職院校體育課程籃球教學(xué)實踐改革的研究較多，而對學(xué)前專業(yè)體育課程籃球教學(xué)實踐改革的研究尚處于起步階段。通過對學(xué)前教育專業(yè)籃球教學(xué)改革的探索，將公共體育課程內(nèi)容與學(xué)前學(xué)生職業(yè)需求相結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)技能的同時，為間接提高學(xué)齡前兒童的身體素質(zhì)及掌握各項運動技能的能力，為中國體育的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。目前全國擁有學(xué)前教學(xué)專業(yè)的學(xué)校共計354所，其中浙江省16所。從浙江省各高校開設(shè)的專業(yè)課程來看，將學(xué)前教育專業(yè)和體育課程相結(jié)合的院校數(shù)量寥寥無幾。根據(jù)各校的專業(yè)設(shè)置及教學(xué)大綱可知，目前我國高職院校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的籃球課程教學(xué)內(nèi)容以籃球理論、籃球基本技戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)練習(xí)等為主，并未結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特點而開設(shè)幼兒籃球理論、幼兒籃球游戲以及幼兒籃球活動項目等內(nèi)容。

二、傳統(tǒng)籃球教學(xué)存在的問題與不足

籃球作為體育運動中的大項，應(yīng)用范圍較廣。傳統(tǒng)籃球課程內(nèi)容學(xué)習(xí)明確，教學(xué)內(nèi)容圍繞籃球基本理論知識、技戰(zhàn)術(shù)知識開展教學(xué)，通過多個學(xué)期的籃球課教學(xué)，大部分學(xué)生可以基本掌握籃球技能，但是傳統(tǒng)的籃球教學(xué)也存在一定的問題和不足。（一）教學(xué)內(nèi)容不能滿足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)需求。現(xiàn)今多數(shù)幼兒園都將體育游戲等趣味運動作為幼兒體育課程內(nèi)容，并未開展系統(tǒng)的籃球、足球、棋類、器械等課程教學(xué)。從幼兒教師專業(yè)體育技能角度來看，學(xué)前專業(yè)的學(xué)生職業(yè)方面目標(biāo)明確，傳統(tǒng)的籃球教學(xué)無法滿足學(xué)生將來的就業(yè)需要，應(yīng)該根據(jù)學(xué)前教育及幼兒身心特點，將傳統(tǒng)籃球教學(xué)與幼兒籃球教學(xué)相融合。（二）教學(xué)目的、手段及評價方式單一。從教學(xué)目的來看，是以提高學(xué)生體質(zhì)為前提，單純地按照項目進行技能性學(xué)習(xí)。從教學(xué)評價方式來看，評價手段較為單一，多為結(jié)果性評價，而忽略了對學(xué)生的過程性評價。從體育能力掌握情況來看，學(xué)生個體差異較大，尤其是性別的差異導(dǎo)致后續(xù)對于籃球技術(shù)的應(yīng)用頻率不同，多數(shù)女生在體育課程結(jié)束之后由于運用機會相對較少，對技術(shù)動作未能產(chǎn)生刻板記憶，因此未能形成終身體育能力。

三、學(xué)前教育專業(yè)籃球教學(xué)改革內(nèi)容

基于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對于職業(yè)技能的需求，提高學(xué)生今后的職業(yè)競爭力，有效的將體育課程與職業(yè)需求相結(jié)合，以寧波幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生（以下簡稱：幼教學(xué)生）為研究對象，對學(xué)前教育專業(yè)的籃球教學(xué)內(nèi)容進行深化改革探索，主要從傳統(tǒng)籃球技能學(xué)習(xí)和幼兒籃球教學(xué)能力培養(yǎng)兩方面進行研究。（一）傳統(tǒng)籃球技能學(xué)習(xí)。繼續(xù)保持傳統(tǒng)籃球技能的學(xué)習(xí)，其內(nèi)容包括籃球理論、基本技戰(zhàn)術(shù)、籃球比賽規(guī)則及裁判規(guī)則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。因為只有學(xué)生自身真正掌握了籃球的各項技能，熟知所有籃球規(guī)則及裁判法，才能夠在今后的工作教學(xué)中打下堅實的基礎(chǔ)。因此根據(jù)教學(xué)計劃設(shè)置，第一部分教學(xué)內(nèi)容為籃球理論、基本技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。（二）幼兒籃球教學(xué)能力的培養(yǎng)。總結(jié)目前國內(nèi)開展的各類幼兒籃球賽事，并結(jié)合學(xué)齡兒童身心特點，當(dāng)前幼兒籃球內(nèi)容開展具有趣味性、競技性以及表演性的特點。其中，趣味性內(nèi)容主要包括幼兒籃球游戲，通過趣味的籃球游戲提高幼兒對籃球運動的積極性及熱愛程度。競技性內(nèi)容主要包括籃球比賽、傳接球、運球、投籃比賽等，通過籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)性，促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展。表演性內(nèi)容主要以團體籃球操表演為主，團體籃球操不僅不限制教學(xué)場地，還便于教學(xué)成果的展示，極具有觀賞性，并且能夠培養(yǎng)幼兒良好的團隊協(xié)作精神。因此幼兒籃球教學(xué)能力培養(yǎng)的內(nèi)容應(yīng)針對幼兒籃球的趣味性、競技性、表演性三方面進行開展。1.幼兒籃球創(chuàng)編操的學(xué)習(xí)。在第一部分籃球基本技能教學(xué)的基礎(chǔ)上，第二部分的教學(xué)圍繞籃球比賽、裁判規(guī)則和幼兒籃球創(chuàng)編操展開，其中幼兒籃球創(chuàng)編操應(yīng)作為本部分教學(xué)重點。其教學(xué)涉及到運球技術(shù)動作的運用、創(chuàng)編能力的培養(yǎng)以及團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，首先教師從運球技術(shù)中選取適合幼兒運球的技術(shù)動作進行教學(xué)，其次在教學(xué)過程中提供相關(guān)幼兒籃球操視頻為學(xué)生創(chuàng)編提供思路，做到線上線下教學(xué)相結(jié)合。最后將籃球水平較強的同學(xué)與水平較差的同學(xué)組合在一起，取長補短，這樣不僅可以提高能力較高的幼教學(xué)生的教學(xué)能力，還可以提高能力較差同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。2.幼兒籃球游戲的學(xué)習(xí)。游戲的設(shè)計應(yīng)充分考慮到幼兒的身心特點及安全。其教學(xué)可以先從教師帶領(lǐng)過渡到幼教學(xué)生自主創(chuàng)編，在日常的教學(xué)過程中可作為課前熱身的小游戲開展，穿插到每一節(jié)體育課中，并且由體育委員對每位同學(xué)的游戲進行整理匯總，作為今后的教學(xué)資源使用。該項內(nèi)容可作為過程性評價方式記錄到期末考核中去。3.幼兒籃球比賽的學(xué)習(xí)。其教學(xué)應(yīng)先從理論教學(xué)的的形式過渡到實踐教學(xué)，學(xué)生應(yīng)首先了解幼兒籃球的場地、器材規(guī)格以及幼兒籃球的比賽規(guī)則才可以在實踐中正確的對幼兒進行教學(xué)。其次，在日常教學(xué)中可組織學(xué)生進行幼兒籃球比賽，從幼兒的角度進行思考會遇到的問題，并進行討論提出解決方案。四、成效研究通過對已開展教學(xué)內(nèi)容改革的2015級及2018級幼教學(xué)生與未開展教學(xué)內(nèi)容改革的2016級、2019級幼教學(xué)生，10個班級共計430名女生進行了教學(xué)實踐數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比，得出以下結(jié)論（表1）：從幼教學(xué)生對籃球課程的興趣、教學(xué)內(nèi)容實用性、課程滿意度以及籃球教學(xué)內(nèi)容職業(yè)性四個層面進行調(diào)查研究，由表1可知，未進行教學(xué)改革的班級對籃球課程的興趣比率、滿意程度要低于開展教學(xué)內(nèi)容改革的班級。其中開展改革班級的幼教專業(yè)學(xué)生認為通過教學(xué)內(nèi)容改革不僅大大提高了籃球課程的實用性，還增加了其職業(yè)技能。因此，高職院校學(xué)前教育專業(yè)的體育課程籃球教學(xué)，其教學(xué)目的不僅是增強幼教學(xué)生的體質(zhì)，授予幼教學(xué)生籃球運動技能本領(lǐng)，還要教會幼教學(xué)生從幼兒的身心特點出發(fā)，掌握幼兒籃球相關(guān)的職業(yè)技能及教學(xué)能力，做到學(xué)以致用，為幼教專業(yè)幼兒體育事業(yè)添磚加瓦。

細致周到準(zhǔn)備，推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會,一年一度的運動會在嚴(yán)密的組織。也是技工學(xué)校(籌)第一次盛會。因為在這本次運動會上，組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導(dǎo)演，又是演員；勝利的把這次競賽項目最多，運動員人數(shù)最多的運動會，比較短的時間里順利完成了所以，勝利的經(jīng)驗要總結(jié)，發(fā)生的問題也要了解產(chǎn)生的原因，從而實現(xiàn)運動會健康科學(xué)的發(fā)展。

一、學(xué)生的田徑運動會：

1、項目設(shè)置偏少，特別是團體項目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學(xué)生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學(xué)生吸引到比賽場地上來。

2、籃球比賽學(xué)生裁判員的培養(yǎng)缺乏，必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓(xùn)與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴(yán)格控制下的比賽，因為擔(dān)心比賽而產(chǎn)生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學(xué)生缺少執(zhí)法的鍛煉。可以考慮學(xué)生執(zhí)法的班級加分制。

3、教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組（組委會）挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。

4、裁判員崗位的設(shè)置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。

【摘要】麥肯錫公司最先提出大數(shù)據(jù)時代的概念,隨著大數(shù)據(jù)時代全面到來，數(shù)據(jù)滲透到當(dāng)今每一個行業(yè)，滲透到教育及運動職能領(lǐng)域，并成為重要的發(fā)展推動力量。隨著籃球運動的不斷發(fā)展，籃球技術(shù)統(tǒng)計成為籃球比賽中不可或缺的內(nèi)容，尤其是大型賽事承辦等因素影響了技術(shù)統(tǒng)計的需求，在大數(shù)據(jù)影響各行各業(yè)的今天，對技術(shù)統(tǒng)計也勢必提出更高的要求。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時代；籃球；技術(shù)統(tǒng)計；技術(shù)研究

近幾年來，隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，人們在關(guān)注運動健康問題時，也希望能夠完善更為科學(xué)而專業(yè)的運動統(tǒng)計流程。籃球事業(yè)確實為人們的教育和運動事業(yè)發(fā)展起到了非常突出的推動作用。綜合國內(nèi)外的有關(guān)文獻，對比大數(shù)據(jù)時代籃球技術(shù)統(tǒng)計分析的發(fā)展，并為籃球事業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。

1大數(shù)據(jù)時代籃球技術(shù)統(tǒng)計研究的背景

所謂的籃球技術(shù)統(tǒng)計是比賽中非常重要的組成部分，也是科學(xué)預(yù)測及管理比賽結(jié)果的內(nèi)容，籃球技術(shù)統(tǒng)計影響著世界范圍內(nèi)籃球運動的綜合發(fā)展。在研究CBA籃球技術(shù)統(tǒng)計的文獻中大量的研究都表明，世界水平的聯(lián)賽，往往需要在競技水平上不斷的縮小差距，而技術(shù)統(tǒng)計工作也被放在了非常重要的位置并加以研究。通過分析有針對性的籃球技術(shù)統(tǒng)計和相應(yīng)內(nèi)容，教練員可以根據(jù)技術(shù)分析的數(shù)據(jù)，科學(xué)的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練節(jié)奏。經(jīng)過體育運動訓(xùn)練實踐表明，合理的安排現(xiàn)代籃球技術(shù)統(tǒng)計工作，是分析每一場比賽的重要依據(jù)，很多重要的比賽信息都藏在技術(shù)統(tǒng)計的信息之中。疾風(fēng)知勁草，現(xiàn)代時期運動技術(shù)的發(fā)展需要在高質(zhì)量發(fā)展的需求之下不斷的進步，籃球運動教練員們?yōu)榱擞嗅槍π缘陌才牌綍r的訓(xùn)練內(nèi)容，需要能夠更加客觀的看待比賽，而且媒體在更多籃球看點的時候，也不能僅僅就籃球比賽的觀賞性來進行報道，還應(yīng)該結(jié)合更加專業(yè)的籃球技術(shù)統(tǒng)計，幫助球迷更加科學(xué)的把握籃球比賽的發(fā)展趨向。在大數(shù)據(jù)時代，由于人們的統(tǒng)計技術(shù)以及統(tǒng)計方法變得更為科學(xué)，因此可以實現(xiàn)充分利用數(shù)據(jù)獲取對手基本情況，并且對比自己隊伍戰(zhàn)術(shù)配合和打法，以數(shù)據(jù)化的分析客觀反映雙方差距，并且在訓(xùn)練中實現(xiàn)堅實而牢固的訓(xùn)練效果。

2大數(shù)據(jù)時代籃球統(tǒng)計現(xiàn)狀

摘要：籃球文化與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展關(guān)系非常密切，籃球文化是體育文化的一部分，通過發(fā)展和推廣籃球文化，可以帶動籃球產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，而體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，可以為籃球體育事業(yè)發(fā)展提供資金保障，為籃球文化的快速傳播奠定基礎(chǔ)。主要分析體育文化在當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟方面的發(fā)展情況，以及籃球文化和體育產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系。同時，分析籃球文化對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的積極推動作用，以及體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展推動籃球文化的傳播等，以期給有關(guān)人士提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：籃球文化；體育產(chǎn)業(yè)；經(jīng)濟發(fā)展；體育運動

籃球產(chǎn)業(yè)在文化方面的發(fā)展主要涉及精神文化，例如籃球方面的發(fā)展觀。除此之外，還涉及到物質(zhì)文化，主要是籃球設(shè)施方面的發(fā)展。同時，還涉及行為文化，就是在籃球行為方面的發(fā)展。籃球在當(dāng)前有豐富的文化內(nèi)涵，在一定程度上也體現(xiàn)了社會價值和社會地位，籃球文化的發(fā)展與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展有密不可分的聯(lián)系，利用籃球文化內(nèi)核可以帶動很多經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其影響力非常大，下面就此深入進行分析。

一、系統(tǒng)對體育文化進行分析

1.對體育文化的具體分析。由于資本主義制度的確定，體育產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展。由于物質(zhì)水平的提高，人們的意識和觀念也發(fā)生著變化，競技型體育得到了一致認可，再加上俱樂部體制的出現(xiàn)，為體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。體育文化商品就是進行商品交換時，該產(chǎn)品不僅僅是文化產(chǎn)品或勞動產(chǎn)品，而且是有關(guān)文化產(chǎn)品的相關(guān)服務(wù)，只有當(dāng)這方面的物質(zhì)文明和精神文明豐富之后，才能達到對體育文化的生產(chǎn)和傳播，這就是文化的勞動產(chǎn)品，或者是勞動的文化服務(wù)。例如對于籃球迷而言，其會購買自己喜愛的球星或球隊的球服以及其他紀(jì)念品等，這就是一種勞動文化產(chǎn)品。但是對于觀看一場籃球比賽而言，這是一種體育文化勞動服務(wù)。由此可見，商品經(jīng)營和體育文化商品有直接的關(guān)系。下面主要以籃球為例進行分析，所有從事和籃球有關(guān)的文化產(chǎn)品，無論是生產(chǎn)還是經(jīng)營其都是在發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)[1]。2.分析體育產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟方面的發(fā)展情況。對于體育產(chǎn)業(yè)而言，為了提供給人們足夠的同種類的產(chǎn)品，建立了一種經(jīng)濟型的活動，從事這些產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，這些綜合內(nèi)容都是體育產(chǎn)業(yè)。體育文化產(chǎn)業(yè)中主要包括體育類的服務(wù)和體育類的物品，由此可見，體育行業(yè)在發(fā)展過程中不是由其單獨努力就可以完成的，還需要必要的產(chǎn)業(yè)同步推動體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展。對于當(dāng)前的經(jīng)濟發(fā)展而言，籃球是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，我國也已經(jīng)建設(shè)了很多規(guī)模非常大的體育服務(wù)專業(yè)型市場，很好地滿足了人們的競技、娛樂、健身、觀賞需求，這些都推動了體育用品消費的增長。由此可見，體育行業(yè)的發(fā)展和人們健康消費有直接的聯(lián)系，再加上政府政策對體育產(chǎn)業(yè)的傾斜，直接推動了體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

二、籃球文化與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！

時光飛逝，歲月如梭。一學(xué)期的時光又在忙忙碌碌中快逝去了，在系領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，我們Xx系學(xué)生會在主席Xx的帶領(lǐng)下風(fēng)風(fēng)雨雨地度過了半個春秋。作為學(xué)生會的一個副主席，其中的一份子，在這半年里有很多的感觸。我分管的是學(xué)習(xí)部、體育部、文藝部、女生部和秘書處五個部門。

現(xiàn)將我半年來的工作情況報告如下：

一、立足本職，積極和分管各部門部長交流。

學(xué)生會是在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)院的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，我自加入學(xué)生會以來，從未脫離這一主題，認真履行職責(zé)。在學(xué)生會里，我積極地做好本職工作。與此同時，積極地和各部長交流各自的觀點，為各部門開展活動做好計劃。充分發(fā)揮學(xué)生會的橋梁紐帶作用，積極配合各學(xué)院各部門的工作。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！

時光飛逝，歲月如梭。一學(xué)期的時光又在忙忙碌碌中快逝去了，在系領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，我們系學(xué)生會在主席的帶領(lǐng)下風(fēng)風(fēng)雨雨地度過了半個春秋。作為學(xué)生會的一個副主席，其中的一份子，在這半年里有很多的感觸。我分管的是學(xué)習(xí)部、體育部、文藝部、女生部和秘書處五個部門。現(xiàn)將我半年來的工作情況報告如下：

一、立足本職，積極和分管各部門部長交流

學(xué)生會是在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)院的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，我自加入學(xué)生會以來，從未脫離這一主題，認真履行職責(zé)。在學(xué)生會里，我積極地做好本職工作。與此同時，積極地和各部長交流各自的觀點，為各部門開展活動做好計劃。充分發(fā)揮學(xué)生會的橋梁紐帶作用，積極配合各學(xué)院各部門的工作。

二、恪盡職守，不斷創(chuàng)新，使分管部門迸發(fā)新的活力

摘要：運用系統(tǒng)論的理論和觀點，從理論上對籃球運動戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)構(gòu)成的要素、戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)功能進行分析和認識，目的在于深化現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)理論研究，形成更為系統(tǒng)和全面的籃球運動戰(zhàn)術(shù)的理性認識，為提高籃球攻防戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供一些理論上支持。研究表明，籃球運動是以運動員、運動員所掌握的技術(shù)、各種基礎(chǔ)配合為要素，以特定的結(jié)構(gòu)形式所構(gòu)建起的具有整體功能的系統(tǒng)。戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一種動態(tài)變化的結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定著戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)功能的特性。戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)功能的優(yōu)化體現(xiàn)在系統(tǒng)要素資質(zhì)的優(yōu)化和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化兩個方面。

關(guān)鍵詞：籃球；戰(zhàn)術(shù)；系統(tǒng)

現(xiàn)代籃球運動攻守戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展已經(jīng)進入了一種深刻的變革時期，不斷研究和認識籃球運動攻防戰(zhàn)術(shù)發(fā)展變化的最新特點的同時，對于籃球運動戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)性理論研究也需要不斷的深入，這是現(xiàn)代籃球運動發(fā)展的客觀需要，同時，對于現(xiàn)代籃球運動發(fā)展進程中的一些新的東西也急需進行科學(xué)的概括和總結(jié)，不斷從經(jīng)驗的層面上向理論的層面上提升，進而實現(xiàn)籃球運動理論研究上的不斷創(chuàng)新和突破，而要實現(xiàn)籃球戰(zhàn)術(shù)理論研究的突破，就必須要拓展研究的領(lǐng)域和思路，大膽打破研究領(lǐng)域的界限，將現(xiàn)代科學(xué)研究中的最新理論和研究方法融入到籃球戰(zhàn)術(shù)的研究中。在深刻分析和認識籃球運動比賽規(guī)律的基礎(chǔ)上，運用系統(tǒng)論的觀點和理論，對籃球運動戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)成要素、戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的功能以及戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)構(gòu)建中的內(nèi)在機制、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律等基礎(chǔ)性理論問題探討和研究，對于豐富和發(fā)展籃球戰(zhàn)術(shù)理論，形成更為深刻、更具時代特征、更能準(zhǔn)確反映現(xiàn)代籃球運動攻防戰(zhàn)術(shù)本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律的理性認識，建立一種立足于現(xiàn)代籃球運動發(fā)展層面上的新的戰(zhàn)術(shù)思想和理念，是有著重要的

理論意義。

1籃球運動戰(zhàn)術(shù)概念的界定

籃球運動是屬于同場集體對抗類項目，這是一種本質(zhì)屬性。整體對抗中，戰(zhàn)術(shù)是一種必然的存在。戰(zhàn)術(shù)是構(gòu)成比賽的基本要素之一，是攻守對抗中制約與反制約的重要手段。戰(zhàn)術(shù)是以比賽成員，以及成員所具備的專門技術(shù)、技能和比賽成員之間的基礎(chǔ)配合作為基本構(gòu)成要素，以特定的組合方式所構(gòu)建的功能系統(tǒng)。通過系統(tǒng)內(nèi)的組合形式，把松散的、無序的比賽成員和成員的技術(shù)、配合運用整合為一種能夠體系整體攻防意志，具備個體成員所無法具備的整體攻防行為，體現(xiàn)出更為強大的攻防整體功效。這就是所謂的戰(zhàn)術(shù)。籃球運動是一種非常復(fù)雜的整體對抗，在這種整體對抗中，運動員的個、人能力是對抗的基礎(chǔ)，但僅僅有這種個人能力是不夠的，運動員個人技術(shù)的運用、運動員之間各種配合的運用只有統(tǒng)一在一種能夠最大限度調(diào)動每一個比賽成員個體能力的有序結(jié)構(gòu)之內(nèi)，才是符合籃球運動比賽規(guī)律的整體對抗。依據(jù)系統(tǒng)論的觀點，戰(zhàn)術(shù)是將5名比賽成員的個人能力和比賽行為經(jīng)過結(jié)構(gòu)化以后，形成整體功能的一種系統(tǒng)，進攻如此，防守也是如此。籃球運動的核心思想是整體，只有戰(zhàn)術(shù)的存在，比賽才是整體的，攻守制約與反制約也才是建立在符合籃球運動規(guī)律基礎(chǔ)之上的。戰(zhàn)術(shù)從概念上分析，它是有兩重含義：首先，戰(zhàn)術(shù)是一種形式，一種將紛繁復(fù)雜的各種比賽要素結(jié)構(gòu)化的組合形式；其次，戰(zhàn)術(shù)又是一種功能系統(tǒng)，這種系統(tǒng)所顯現(xiàn)的整體功能，是系統(tǒng)要素在獨立狀態(tài)下所不能具備的。