學校調研報告范文10篇

中學是我創先爭優活動的聯系點，我多次到市中就創先爭優活動進行調研，先后看了學校開展創先爭優活動的有關材料、黨支部公布的承諾事項、黨員承諾書、全面對標和奪旗爭星活動內容等事項的書面材料，聽取了創先爭優活動開展情況的匯報，我感到市中黨支部前一階段的創先爭優活動，符合中央、省和市委的

要求，開局很好，基礎扎實，規范有序，工作實在。成績的取得，歸結起來有六個方面的原因：

一是領導重視。校黨支部書記、校長同志親自上黨課，親自帶頭開展“黨員五帶頭、兩查找、三重溫”活動，親自審查黨員承諾書；副書記同志和同志經常帶領全體黨員、干部學習有關創先爭優活動的各項規章制度、學習優秀黨員的先進事跡，并帶頭書寫學習筆記和學結，并在書記帶領下，經常深入教職工內部查找問題、指導教育教學、進行思想交流，這是領導重視的突出標志，也是學校創先爭優活動扎實的關鍵所在。

二是認識到位。學校黨支部一幫人，尤其是支部書記，對創先爭優認識比較深刻，認為開展這項活動很有必要，提出了開展創先爭優活動主要是增強黨員的工作激情，增強黨組織的戰斗力，增強全體教職工的團隊、學習、機遇、危機、競爭、創業、服務、口碑和終身從教等意識，教育全體教職工必須牢固樹立科學發展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、改革創新、依托實際和群體合作的教育觀念，堅持以師德教育為主線，不斷加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業道德修養，只有如此，才能更好更快的推動學校發展。

三是主題鮮明。學校確定的“科學發展創先進、愛崗敬業爭先鋒”主題，把創先爭優活動與學校的發展、與黨員的本職工作緊密的結合了起來。對照中央和省、市委一系列文件要求和袁貴仁部長的講話精神，學校的活動主題鮮明，結合緊密。

四是活動實在。到目前，學校黨支部創先爭優活動的每一個步驟都是實實在在的，都在務求實效，成效非常明顯。

一、學校安全工作主要成績

寧城縣學校的安全管理工作逐步走向了科學化、規范化、制度化的軌道。

一是學校安全工作領導重視，常抓不懈。一年來，各單位和中小學校、幼兒園高度重視學校安全工作，采取了一系列切實可行的工作措施，學校安全工作得到了進一步加強。

二是學校安全工作，從嚴管理，落實責任。按照《二OO八年寧城縣學校安全工作目標責任書》的要求，各單位逐級簽定了學校安全工作責任狀，層層落實安全工作責任，形成了嚴密的安全管理網絡。學校安全管理規章制度齊全，并狠抓落實。制定學校安全工作預案并組織演練，防患未然。

三是加大學校安全教育力度，提高學生安全意識和防范能力。小學、初中安全教育課本統一免費發放，各校認真上好安全教育課，做到“八有”，增強了廣大師生的安全防范意識，提高了自救自護逃生能力。

四是積極開展“平安校園”創建活動，實施“陽光雨露工程”、“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學，拒絕邪教”、“遠離網吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設宣傳教育活動，今年第13個中小學生安全教育日活動的主題是“迎人文奧運，建和諧校園”，并會同公安開展了“校園及周邊環境治安秩序專項行動”和“消防安全專項行動整治”活動，營造了濃厚的創建氛圍。既提高了廣大師生對平安建設的知曉率，又增強了廣大師生投身“平安和諧校園”創建活動的積極性、主動性和創造性，較好發揮了廣大師生的主體作用。

高等學校的科學研究與技術開發是科技工作的一個重要方面，特別是在原創性研究方面，有其特有的優勢。高等學校既是科技創新的重要基地，也是知識產權最大產出者之一。加強對高等學校知識產權工作的管理，對促進區域經濟發展具有重要意義。近期，**省科技廳知識產權局局對省內高等學校的專利工作進行了調研，與高校科技管理部門的同志進行了座談研討，現將有關情況匯報如下。

一、**省高校專利工作的三類情況

據教育部高等學校科技統計資料顯示，到**年底止，**省有各類高等學校46所。從**年至**年，全省高等學校共申請專利2603項，其中申請發明專利1638項，申請實用新型和外觀設計專利965項；共授予專利權1068項，其中授予發明專利416項，授予實用新型專利和外觀設計專利652項。全省高等學校簽訂技術轉讓項目2243項，合同金額41670.4萬元，實際到款28048.8萬元；其中，簽訂專利許可實施合同468項，合同金額12073.3萬元，實際到款7788.8萬元。專利實施所取得的直接經濟效益超過10億元，為**省的經濟建設和社會發展作出了一定貢獻。

省內高校專利工作可分為三類情況：

第一類是以**大學為代表的研究教學型高校。長期以來，該校重視專利工作，校內建有比較完善的知識產權（專利）管理制度，設立了專項資助資金，建立了較為明確的專利成果與教師業績考評相關聯的導向機制。從1985年我國實施專利法以來，該校專利申請總量和授權總量一直名列全國高校第二。到**年底，全校專利申請總量為3517項，其中發明專利為2237項；授權量為1620項，其中發明專利為603項。該校專利授權量占**高校的90%以上，發明專利授權量為全省的四分之一左右。在**年至**年間，**大學專利申請量和授權量分別為2398項和901項，占同期**高校申請量的92.1%和授權量的84.4%。比前15年翻一番。特別是**年，該校申請量達875項，授權量達321項，分別居全國高校的第一位和第三位。其中發明專利申請量占該校當年專利申請量的73.4%。**年上半年,**大學以461項專利申請量仍位居全國高校首位,**工業大學以136項專利申請量進入全國高校10強之列,位居第10位。

第二類是以杭州電子科技大學、**理工大學、**工商大學、寧波大學、**師范大學等為代表的教學研究型高校，該類學校為數不多。近幾年來，這些高校開始重視知識產權（專利）工作，制定了一些知識產權（專利）的管理制度，設立了一定數量的資助資金，正在探索專利成果與教師業績考評相關的激勵機制。雖然近兩年這些學校專利的申請量、授權量在幾十件到十幾件不等，但學校管理層已對專利工作引起重視。

安全工作得以保障其他工作才能順利展開，對學校就意為著，為師生建立一個和諧安全的校園環境，進行安全防范工作是為了確保師生的財產、人身的安全以及教育工作能夠順利開展。近幾年，安全工作逐漸受到全市各類各級學校的高度重視，并對其大量開展工作與采取了有效可靠的措施。為加深認識，進行學習深入化，此報告利用對學校安全工作進行檢查、造訪分析等形式，調研了本校實際安全工作情況，現將調研結果進行如下報告：

一、調研原因

學生的生命安全高于一切。學校的一切工作都建立在安全工作之上，也是學校最為重要的一項工作。國家安全總局、公安局、教育局三部門又共同對市區學校安全進行檢查。表明學校安全已提升至國家高度。

二、存在的問題

通過本次調研，本校的校園安全與周圍環境方面的情況，總體而言算是很不錯的。為了學生能有一個良好的成長環境，各級政府職務部門、學校與學校安全部門都奉獻出了巨大的努力，但如果深入細化的評價，部分問題也的確存在著，主要是：

1、校園周圍的治安環境相對復雜。隨著城市不斷的發展與建設，在校園周圍的外來人員日益劇增，租書店、網吧、出租房、理發店等不良場所在校園周圍已開始大量涌現，這些不良場所對未經人事的學生有著不可抵抗的誘惑力，這些不良場所便成了一部分學生逃避現實、追求個性的容身之處。如果這部分學生長期待在這些不良場所，極為容易步入墮落的深淵，或成為不法犯罪分子摧殘的對象。

寧城縣教育工作經過全體教育工作者和教職員工的共同努力，取得了可喜成就。中小學、幼兒園辦學思想、教育理念不斷更新，教育教學管理日趨規范科學，整體水平有了較大幅度的提高。教育教學中心地位得到鞏固，真正做到了領導深入基層抓教學，環節干部親臨一線促教學，全體教師齊心協力搞教學，呈現出人人辦事想教學、時時出力為教學、上下同心保教學的良好局面。新課程理念和素質教育深入人心，干部教師形成共識，配套的運行機制逐步健全，課堂主渠道充分體現面向全體、全面發展的教育觀。校園文化建設備受關注，文化立校思想逐漸彰顯，各校環境整潔優美，人文氣息濃郁，為教育教學創造了健康和諧的氛圍。教師樂教，學生篤學，師生精神抖擻，教學積極性空前高漲。打造出一批兢兢業業、任勞任怨、開拓進取的好校長和管理有特色、教師有特點、學生有特長的好學校，涌現出一大批默默無聞、甘于奉獻、為人師表、精益求精、教學相長的好教師。取得了許多可資借鑒、值得推廣的寶貴經驗。總校、中小學、幼兒園領導班子運籌帷幄、務本求實、人心所向、政令暢通，整個教育事業呈現出勃勃生機和強勁的活力，預示著寧城教育將更加繁榮昌盛。

一、主要成績

（一）教師敬業愛崗，為人師表，學生熱愛學校，尊敬師長，勤奮篤學的良好校風已經形成。

寧城縣在扎實的教學工作中一刻也沒有放松對師德建設和學生思想品德修養教育工作。不僅抓住了課堂主渠道滲透德育，而且利用多種媒體，各種措施對全校師生施加良好的影響。天義二中實施了“領導干部素質提升工程”，在黨員干部中開展了“三帶頭，四領先”活動。天義三中明確提出以良好的師德統領教育教學工作的新觀點，狠抓師德行風，形成了良好的教風、學風和校風，保證了教育教學質量的全面提高，以優異成績被評為赤峰市優秀學校。

全體教師辛勤耕耘于教學第一線，用自己的心血、博大的胸懷和無私的愛心感化著一個又一個頑童。用淵博的知識雨露滋潤著每個兒童少年的心田。我們親眼目睹三類小學的教師一個人教六個學科，教案一尺多高，每天五、六節課，還兼任班主任和校務分擔，微薄的收入單薄的身體承擔著繁重的工作任務。他們卻無怨無悔、義無反顧地播灑著文明和希望的火種。大城子馬架子小學教導主任蘇英、小城子王營子幼兒園長閆鳳珍、必斯中小學倪淑麗、趙慧敏、頭小叢培育、韓富英、汐子燒鍋地小學張偉慧、八里罕熱水王水瀅、大雙廟肖靜文、忙農蒙小李偉偉、段海艷、天小張麗麗、天義鎮謝桂霞、大明張蕾等等，可謂像春蠶吐絲緘緘默默，像蠟燭燃燒坦坦蕩蕩。尤其是黑里河總校的王景麗、劉淑艷、孫國柱、孫越楠、王漢祥、林曉麗等一批教師立足山區，不講條件，不計得失，引領和推動山區教育長足發展，堪稱優秀教師群體典范。明德學校全體教師在人性化管理理念陶冶下，為打造九年一貫制新型學校，正以飽滿的激情演繹著美好的未來。寧城高級中學的李景林、王雪英、孫海燕；八里罕中學的馮桂蘭、李玉春、楊學峰、徐國民；天義二中的崔云聯、張利民、李寧；寧城蒙中的趙子強、張曉銀、趙永祥、趙秀玲；天義蒙中的烏云參丹、青春、金花；巴里營子中學的王子良、宋子有、張國帥、申紅霞；四龍中學的于新江、張學宗、孫寶志等高中教師持守“愛與責任”，精業敬業，以深厚的專業素養，高超的教學藝術，顯著的教學質量，引航學校的教學工作，可謂教改尖兵，教壇骨干，教育精英，他們和全體高中教師和衷共濟、薪火傳承，共同裝扮著寧城高中教育的壯美星空。

各校都制定了落實《中學德育大綱》、《小學德育綱要》的實施方案和工作計劃，健全了組織機構。大多數學校利用國慶、內蒙60周年大慶、澳門回歸、五一、六一、七一等重大節日，開展弘揚培育民族精神和愛國主義教育活動，抓住每周升旗儀式對學生進行系列德育滲透，收到了明顯的實效。天義實小、頭道實小、必斯小學和八肯中小學的德育系列活動為少年兒童養成良好行為習慣提供了實踐的舞臺。小城子中學的明理教育切合初中生實際，具有可操作性；三座店中學的和諧校風建設初見成效；蘇小通過課堂向家長開放，增強了家校聯系，促進了親子交流，提升了孩子的感恩意識，規范了學生行為習慣。

共青團組織一直非常重視以學生文化活動為主要內容的文化建設。但是，應該看到，當前在學生中開展文化活動面臨許多新的挑戰：

首先，當代學生的自主意識日益增強。學生文化活動如果不結合學生的生理、心理和發展需求，不關注學生的學習、生活和工作實際，即使是參與性較強的文化活動，也難以引起學生的興趣。

其次，處在信息時代的學生，其知識面寬廣，社會交往增多，對很多事物和現象已有自己的獨立看法，一些知識性和思想性差、缺乏內涵和品味的活動難以引起學生的興趣。

第三，當代學生比以往任何時代的學生都更注重創新，喜歡參加一些能給他們帶來新鮮體驗的活動，對于那些缺乏創意的群體活動不感興趣。

由此可見，文化活動只有首先吸引學生的參與，才有可能在參與中實現教育和引導學生的目的。因此，青年工作者必須深入研究學生的思想和心理特點，把握學生的興奮點和發展需求，不斷創新文化活動的內容、形式和方式。只有這樣，學生文化活動才能真正起到在學生中傳播先進文化、塑造健康人格的作用。而要搞好學生文化活動，要特別注意以下幾個方面：

第一，突出寓教于樂。

近年來，各中小學校認真貫徹執行黨中央各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學發展觀，認真落實校長負責制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用和工會的參與決策作用“三位一體”的領導體制的落實，特別是根據《黨章》和《教育法》的規定，在領導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作，認真開展了青少年思想道德建設工作，開展了形式多樣的教育活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個別人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻，學校黨務工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進一步提高。

一、近年來中小學黨建工作的基本情況

根據黨章、教育基本法、義務教育法、教育改革發展綱要等法律、規章的規定，中小學校黨支部在學校領導工作中發揮政治核心作用，并領導共青團、少先隊、工會、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負責學校中層干部的培養教育和管理。以我校為例：我校黨支部認真落實教育方針，積極參與學校工作的決策，協助行政認真落實上級各項規章制度，做好黨員教育、教職工學習等工作。主要有：

抓好管理干部隊伍建設，發揮好干部的帶頭作用。認真開展政治學習和業務學習、法律法規學習；組織黨員學習黨的方針政策、組織黨課；組織落實中心組學習和學校中層干部的學習教育。

做好黨風廉政建設，健全和完善黨風廉政建設工作責任制，支部和每位黨員簽訂了《黨風廉政建設責任書》，和每位教師簽訂了《廉潔從教承諾書》。

開展每年一度的“民主評議黨員活動”。通過發動群眾評議黨員，一方面提高黨員的自律意識，另一方面可以讓群眾認真的審視黨員的表現，找出每個人的優點和差距。

根據市教體局的統一安排，我校組織學校領導班子先后深入教育教學一線，進行調研，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受反映的問題，對我校教師隊伍建設存在的問題進行了較為細致的專題調研，現將調研情況報告如下：

一、當前我校教師隊伍的現狀

近幾年來，我校將教師隊伍建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行政治學習、工作述職、演講賽、專題研討交流會等活動，尤其是開展思想大討論以來，極大的調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

目前我校教師隊伍的主流是好的，絕大多數教師忠誠于黨和人民的教育事業，敬業愛崗，盡職盡責，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為我市教育的改革和發展和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、工作成績優秀、在社會上享有較高威信的模范教師。廣大教師一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教育質量穩步上升。

但是，當前我校教師隊伍建設方面仍存在著兩個方面的問題。一方面是有幾個學科教師缺編，造成物理、生物、政治、歷史等薄弱學科，給學校整體教學質量的穩步提高產生了較大的影響。

另一方面是在教師素質方面有三點不足：

編者按：為了把創建學習型黨組織進一步落到實處，更好地開展“創先爭優”活動，我跟學院其他黨支部書記一起，一行七人參觀了革命圣地西柏坡。在西柏坡，我們參觀了中共中央舊址、等領導人舊居、我們先后參觀了董必武、劉少奇、、、任弼時、同志的舊居。一間間普通的土屋、一張張斑駁的桌椅……這些珍貴的文物、感人的故事，昭示著共產黨人對理想的不懈追求、給我們留下了深刻的印象。作為一名黨員教師和基層黨支部書記，我應該牢記黨的宗旨、黨員義務和權利。應該成為一名政治堅定、業務精湛、作風優良、愛崗敬業的高校教師。結合學校正在開展的創先爭優活動，黨支部和個人要在以下幾個方面作出努力：在建設學習型黨支部方面創先爭優。在師德修養方面創先爭優。在教育觀念方面創先爭優。在知識結構方面創先爭優。在科研方面創先爭優。

為了把創建學習型黨組織進一步落到實處，更好地開展“創先爭優”活動，2010年**月8日至9日，我跟學院其他黨支部書記一起，在黨委書記孫緒柱的帶領下，一行七人參觀了革命圣地西柏坡，去尋覓革命先輩的足跡，了解共和國建立的歷史背景，接受了一次深刻的革命傳統的再教育和黨性洗禮。

西柏坡，位于河北省平山縣西部，太行山東麓、滹沱河北岸，距石家莊市區約90公里。西柏坡有著優越的戰略位置、富饒的物產和思想覺悟較高的群眾基礎，中國革命在這里走過了一段光輝的歷程。這里，曾是黨中央指揮著名的三大戰役和召開七屆二中全會的地方;1947年5月至1949年3月是中央工委、中共中央和解放軍總部的所在地，是解放全中國的最后一個農村指揮所。它作為我國新民主主義革命的最后一個驛站，不但是偉大的人民解放戰爭走向勝利的見證，更是中國人民革命永載史冊的輝煌。

在西柏坡，我們參觀了中共中央舊址、等領導人舊居、西柏坡紀念館;緬懷了西柏坡紀念碑和、劉少奇、、、任弼時五大書記銅像。

在西柏坡中共中央舊址所在地，我們先后參觀了董必武、劉少奇、、、任弼時、同志的舊居，中央軍委作戰室舊址和七屆二中全會會址。一間間普通的土屋、一張張斑駁的桌椅、一幅幅用紅藍毛線標注的作戰地圖以及推過的碾子、雨夜救鄉親的馬燈、董必武紡線的紡車……這些珍貴的文物、感人的故事，昭示著共產黨人對理想的不懈追求、對人民的無限深情、對事業的執著忠誠，給我們留下了深刻的印象。

在西柏坡紀念館的8個展室里，展示了許多珍貴的歷史文物和圖片，我們認真觀看館內的陳設，詳細了解每一部分的內容。通過參觀紀念館，使我們進一步地了解了中國革命走向偉大勝利的歷史進程。

2007年4—10月，根據組織上的安排，我在市區鎮進行了為期半年的掛職鍛煉。掛職期間，在鎮黨委、政府主要負責人的關心下，在鎮、村兩級干部的支持下，以及其他有關領導、黨員、群眾的配合下，我通過進村調研、深入社區（企業）調研、參加座談會、走訪鎮村干部等方式，對鎮黨委加強基層組織建設，實施黨建“先鋒工程”的情況進行了調研。

一、鎮基本情況

鎮現有土地面積70.4平方公里，轄17個村民委員會，151個村民小組。全鎮人口5.5萬人，其中回族人口25400多人，占總人口的46.2%。鎮黨委下設黨組織33個，其中村級黨組織17個，社區黨組織2個，企業黨組織13個，機關黨組織1個。共有黨員1051名，其中農村黨員755名，社區黨員25名，非公有制企業黨員189名，機關黨員82名。

二、鎮實施黨建“先鋒工程”的做法及成效

（一）提高認識，統一思想

基層黨組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，重視基層黨組織建設，發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，是市場經濟的條件下，基層黨組織建設的首要任務。市委組織部和利通區黨工委關于開展黨建“先鋒工程”的實施意見下發后，鎮黨委及時組織黨委一班人，對《實施意見》進行了認真的學習和討論。通過學習，他們認識到實施黨建“先鋒工程”，是貫徹落實“四個長效機制”，鞏固和擴大先進性教育活動成果的延伸；是引導基層黨組織和黨員發揮模范作用，促進經濟社會又好又快發展的重要舉措；也是創新黨建機制，推進黨的建設的新要求。在全面學習、認真思考的基礎上，鎮黨委結合鎮的實際情況，制定了《鎮實施黨建“先鋒工程”的活動方案》，并成立了由鎮黨委書記任組長，分管副書記任副組長的實施黨建“先鋒工程”領導小組，下設領導小組辦公室，由分管副書記兼辦公室主任，黨委秘書，組織干部，紀檢干部，宣傳干部為辦公室成員，專門負責黨建“先鋒工程”的開展、指導和督察。在提供組織保證的同時，他們將黨建“先鋒工程”，作為保先教育活動成果的新載體，作為落實“四個長效機制”的新要求，賦予了黨建“先鋒工程”新的內涵。并通過責任狀的形式，將“先鋒工程”目標管理的考核內容，進行了細化，建立健全了嚴格的考核制度，即季度有檢查，半年有考核，年終有總結的辦法。由于認識明確，思路清晰，就為鎮黨委實施黨建“先鋒工程”，打下了穩固的思想基礎。