學校安全專題調研報告

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安全工作得以保障其他工作才能順利展開，對學校就意為著，為師生建立一個和諧安全的校園環境，進行安全防范工作是為了確保師生的財產、人身的安全以及教育工作能夠順利開展。近幾年，安全工作逐漸受到全市各類各級學校的高度重視，并對其大量開展工作與采取了有效可靠的措施。為加深認識，進行學習深入化，此報告利用對學校安全工作進行檢查、造訪分析等形式，調研了本校實際安全工作情況，現將調研結果進行如下報告：

一、調研原因

學生的生命安全高于一切。學校的一切工作都建立在安全工作之上，也是學校最為重要的一項工作。國家安全總局、公安局、教育局三部門又共同對市區學校安全進行檢查。表明學校安全已提升至國家高度。

二、存在的問題

通過本次調研，本校的校園安全與周圍環境方面的情況，總體而言算是很不錯的。為了學生能有一個良好的成長環境，各級政府職務部門、學校與學校安全部門都奉獻出了巨大的努力，但如果深入細化的評價，部分問題也的確存在著，主要是：

1、校園周圍的治安環境相對復雜。隨著城市不斷的發展與建設，在校園周圍的外來人員日益劇增，租書店、網吧、出租房、理發店等不良場所在校園周圍已開始大量涌現，這些不良場所對未經人事的學生有著不可抵抗的誘惑力，這些不良場所便成了一部分學生逃避現實、追求個性的容身之處。如果這部分學生長期待在這些不良場所，極為容易步入墮落的深淵，或成為不法犯罪分子摧殘的對象。

2、存在一定的交通安全隱患。由于我校附近車輛流動較大，尤其是在學生放學上學期間，人來車往雜亂無章，交通管理還需要深入協調，以防患于未然。

3、餐飲衛生有待改善。每年都會有新生進校，循環增加的學生數量，必定會促使校園周圍餐飲業的發展。有的學生鐘意到路邊的小商小販所擺設的攤點去就餐。這些路邊攤點不僅條件簡陋而且衛生情況也不是很好，還有校內小賣部出售的各類副食品等，都是滋生與傳播各類疾病“窗口”，非常容易造成集體中毒事件。

4、學校日常的管理工作不到位。學校大多數職工由于住處在市區內，離校區較遠，教師不愿意坐班，行政人員又早出晚歸等原因，導致學生的日常出現無人管理的情況。特別是晚飯后至熄燈休息這一時間段及節假日，學校都很難管理到位，學生之間出現的突發性事件或糾紛，導致錯過解決矛盾的最好時機。

5、時有發生各類危險事件。一是有些學生私自外出，有些學生逃學數日，最為嚴重的是，個別女學生與不學無術的少年在外過夜，造成不良影響。二是有些學生組建小團體。他們三五成群，恃強凌弱，強取豪奪，破壞了正常的教學秩序。

6、學生失竊時間時有發生。僅去年，全校就發生多起失竊案件。

7、建設安保隊伍問題。由于我校校園占地不大且人員較為密集，導致在建設安保隊伍過程中出現嚴重問題。一是監控聯動體系不夠完善；二是缺少高素質的安全保衛管理人員及校園巡邏；三是高風險的安全保衛工作，工資報酬卻不是很高。

三、安全防范工作的對策

(一)消防工作

邀請消防隊的官兵來我校對師生展開疏散與逃生、防火滅火的自救常識，使師生的消防法制意識與消防安全觀念得以提高，同時提升自救與自我保護的能力，保證在火災發生時能及時對初期火災的處理并能進行安全的疏散，防止出現人員傷亡與財產損失。不定期的舉行消防演練，認真落實以“防范為主，防消一體”的工作為中心，嚴格按照消防安全的規章制度來執行，防火巡視做到持之以恒，發現火源及時處理。尤其是大型活動、節假日等，積極組織安保人員對其開展全方位的防投毒、防盜、防重大安全事故、防火為中心的安全檢查工作。在檢查中出現的問題應及時采取挽救方法，防止一切誘發火災事故的隱患。做到消防器材與設備的定點定位，保證無警不動。成立檔案，由專人進行管理，定期查看，確保檔案完整有效。

(二)治安保衛工作

1.認真落實以“防范為主，穩定維護”為基礎，施行“誰負責，誰管理，”的原則，加強管理力度，斬草除根，以防各類事件的發生，使學校師生的人身、財產安全得以有效保障。

2.積極建設保衛隊伍，加強內部管理，對治安實施承包制責任，擬定《門衛制度》。我校擴充、增強了原有的保衛組，目前保衛組工作人員已達數十人。對門衛進行著重管理，必須落實門衛職責，把好入校關。依照相關要求與派出所聯合建立學校警務站,保障校內安全以及校外環境使其有助于學生成長健康良好發展。學校自身對每個重要設施都要派遣專人負責，保衛人員做到隨時巡查。此外，學校還要創辦環境育人、教書育人、服務育人、管理育人的管理體系，要求教師與保衛人員共同加入到學校的綜合整治、建設校園平安工作之中。成立學生、教師、領導三位一體的值周體系，做到24小時在崗，綜合整治、建設校園平安工作做到常抓不懈，長治久安。

3.安全工作認真落實，努力完善技防、物防、人防三方面。增強值班巡視，預防事件發生。安裝紅外線攝像頭、報警器、感應器等校園安全系統設備。

4.完善安全人員工作檔案，填寫各項實際工作記錄，加強資料保管、使用、積累、反饋、匯總等工作。

(三)學校飲食安全

認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》與《中華人民共和國食品衛生法》等飲食安全的政策、法則，積極聘請衛生部門前來監督，設立防控體系，使食物中毒事件降低至最低點。

1.創建飲食衛生安全工作機制與操作要求，分工明確、專人專職。由采購到成品嚴格做到不購買腐爛物、不收腐爛物、不用腐爛物、不賣腐爛物；存放成品食品采用熟與生隔離、半成品與成品隔離、其他物品與食品隔離、天然水與食品隔離；用具實施嚴過消毒關、嚴過沖洗關、嚴過洗刷關；環境衛生方面做到定質量、定人，定時間、定物；個人衛生實行勤洗澡、勤洗手、勤理頭發、勤剪指甲、勤洗衣、勤洗被褥，勤洗工作帽、勤洗工作服。食堂與廚房衛生做到無鼠害、無灰塵、無蒼蠅、無油垢、無蛛網等。

2.安排科學營養套餐，不販賣剩菜、剩飯與變質食品，在做好飯菜的同時也要利用科學去嘗試創新菜品。

3.提供衛生充足且符合標準的水源。

4.憑證上崗，穿戴工作服、帽。以熱情、文明態度服務于學生。

(四)交通安全

對學生宣傳教育《道路交通安全法》增加安全法意識，合理運用安全防范舉措。邀請交警到我校對《道路交通安全法》向師生進行講解，教導廣大師生嚴格遵守道路規則，讓師生擁有一個文明的交通行為。為了讓師生的交通安全得以保障，學校在校門口擺放了警示標志與防護隔離攔，隨時提醒師生遵守交通規則，安全出行，珍惜生命。

(五)定期開展一系列應急演練

學校每年對學生組織開展反恐演練、應急疏散演練、地震演練與消防滅火演練等活動，提升學生應急與自救能力。

(六)活動安全

嚴格遵從上級相關文件要求，采用先申請再由教育局審批通過后再開展校外大型活動，無論是誰都不可以組織學生前往河流、水庫等場所游泳，夏天，學生家長與老師需簽溺水責任書。學校通過對學生體質的及時掌握，對有疾病或體質特殊的同學采取免修體育課。除此之外，學校通過對突發事件應急能力的不斷完善，在防范與處理各類突發事件的過程中，能力明顯得以提高。

四、調研建議

第一，學校安全保障的費用應納入財政預算與教育預算，學校安全設備與保安應政府應統一配備。學校安全的問題不只是學校與教育部門的責任，同樣全社會也應該有共同承擔的義務，所以學校的安全工作應轉變為政府行為，各部門應擁有主人翁意識，把學校的安全工作與自身的本職工作相結合，共同承擔義務與責任。

第二，設立專職部門協調與負責學校安全工作，在法律及執法能力范圍內，協助學校合法、合理、合情的解決各類安全矛盾，使安全隱患不復存在。