構建路徑范文10篇

摘要：為了持續提高資源利用效率，進一步提高會計信息質量，必須加快推進會計信息化產業的發展和會計信息化系統的開發。文章就會計信息化標準體系構建的必要性進行了詳細分析，并且從構建信息技術應用標準、會計信息資源標準、會計信息安全標準、會計信息化產業標準四個方面探究了會計信息化標準體系的構建路徑，希望為相關行業提供理論參考。

關鍵詞：會計；信息化；標準體系

會計信息化標準體系是我國標準化體系建設工程的重要組成部分，會計信息化標準體系的建設路徑一直是業內關注的重點問題。本文探討了建設會計信息化標準體系的必要性，并從四個方面探討了如何構建會計信息化標準體系。

一、會計信息化標準體系概述

（一）會計信息化標準體系的概念

會計信息化是指會計工作當中的具體工作流程與信息技術結合，其依托于會計學的相關理論基礎和工作要求，把現代化的計算機技術和信息化技術融入會計工作里，將會計工作中的相關信息要素進行加工和處理，然后進行儲存。通過先進的信息化技術，將會計信息模型進行科學化和規范化構建，達到會計信息共享的目的。會計信息化標準則主要指把會計與信息化結合運用過程中，所產生一些重復性的事務通過會計標準進行收集處理，把會計標準作為基礎，從而將會計行業的活動統一起來，形成一套完善的會計信息化標準體系。

摘要：政府運行機制和諧是構建和諧政府的核心元素。制約政府運行機制有兩種方式，一種是以權力制約權力，一種是以社會制約權力即社會制衡。社會制衡是對政府運行的外部制約，強調公民對政治生活的參與，注重政府公權力與公民私權利的對等互動，促進政府與公民關系和諧。社會制衡是構建和諧政府的有效路徑。在和諧政府構建過程中，可以探索兩種社會制衡模式：其一為社會中間機構的顯性制衡，其二為社會民情的隱性制衡。

關鍵詞：和諧政府；社會制衡；中間機構；民情

一、社會制衡思想的內涵與緣起

所謂社會制衡，它是與權力制衡相對應的概念，最初表述為民主的社會先決條件或者是民主的社會因素，隨后直接表述為以社會制約權力。社會制衡，相對于國家權力制衡而言，被定義為非國家權力對國家權力的制約，它是國家權力的外部制約機制。

社會制衡思想由來已久。19世紀法國的社會學家阿歷克西·德·托克維爾(AlexisdeTocqueville)對社會制約權力機制在政治民主的發展中，在公民社會的培育中，在政府運行的外部制約中的基礎性作用作了深刻揭示。托克維爾始終在尋求一種增強政府決策透明度和公眾參與度的社會制約機制，以此來保護少數和個人的權利。他認為必然有一個高于其他一切權力的社會權力，這種社會權力來源于政治社團、宗教、陪審團、民情、法學家精神、美國鄉鎮精神以及教育、習慣和實踐經驗。一個由各種組織化程度較高的社團組成的公民社會，可以對權力構成一種“社會的制衡”。

繼托克維爾之后將社會制衡思想發揮到極致的是20世紀最有影響的美國政治學家羅伯特·達爾(RobertA.Dahl)，他認為：第一，在民主制度的運行過程中，在促進政府與公民關系和諧的進程中，憲法規則都不是重要的，社會制衡才是有效機制，更具有基礎性地位。他認為美國并非因為有了憲法才保持了民主，而是因為這個社會基本上具有公民精神，是一個較為成熟的公民社會，憲法才保持下來。“憲法之所以殘存下來，只是因為它不斷地受到調整，以符合正在變化著的對權力的社會制衡。”第二，社會因素是政府運行機制民主的先決性條件。他認為，政府運行機制的民主建構于多樣性的社會之上，意見的多樣性或目標沖突本身是民主政治的一個必要條件。意見的多樣性一方面是由于選擇的群體的多樣性，另一方面則是偏好強度的差異性。而構建一套規則或程序，不僅要考慮到人數，而且也要考慮到偏好的強度。可是，對于偏好強度問題，不可能通過憲法或程序性的規則獲得解決辦法，只有社會因素才能解決偏好強度的難題。面對冷漠的多數與熱情的少數相沖突的問題上，為了保證每位公民正當利益不受侵害，只能求助于社會的因素。第三，多重獨立的社會組織是政府運行機制民主過程本身運作所必須的，“其功能在于使政府的強制最小化，公民參與的最大化，改善人們的生活。”社會的組織化程度越高，越容易分散政府統治資源，越容易增加政府垂直統治的成本，勢必導致政府將等級式的統治秩序推向扁平化，從而有利于從各個層次、各個領域擴大公民有序政治參與，最廣泛地動員和組織公民協助政府管理國家事物和社會事物，以此來確認、保障并實現公民自己的權利。

摘要：成本管理控制是企業實踐運行過程當中十分關鍵也是十分重要的一環，對成本的有效管理和控制可以讓企業在實踐運營的過程當中所需要花費的資源進一步減少，讓人力資源和物力資源得到有效調配，進而促進企業的高效成長和發展。本篇文章也將目光集中于成本管理體系的構建，主要分析了作業成本法的概念和我國成本管理體系的現存問題，結合現存問題和作業成本法討論如何建構以作業成本為基礎的成本管理會計體系，希望通過本篇文章的探討和分析可以為相關企業提供更多的參考和借鑒，進而讓相關企業的成本管理效率更高質量更好，不斷地優化成本會計體系，實現可持續發展，更快更好地完成預期的戰略發展目標。

關鍵詞：成本管理；企業控制；管理方法；現存問題

市場經濟的發展讓現階段企業在運營過程當中所面臨的運營風險和運營壓力進一步加大，在這樣的情況下想要實現企業的可持續發展，建立市場競爭優勢，有效發揮資源的效益和影響是十分必要也是十分重要的，因此在現階段的市場當中成本管理會計體系的優化完善和構建成為每一個市場運營主體都十分關注和重視的問題，而作業成本法對于成本管理會計體系的優化和完善有很大的幫助和影響，相較于其他方法，以作業成本法為基礎的成本管理會計體系在實踐應用的過程當中精確度更高，標準性和規范性更強，企業操作起來也較為簡單直接，具有十分明顯的優勢，想要利用作業成本法對成本管理會計體系做出相應的優化和完善，首先需要明確作業成本法的內容，加強對作業成本法的理解和認知。

一、作業成本法概述

作業成本法中的作業主要是指企業在實踐運行過程當中所舉行的相關經濟活動，在企業運營過程當中經濟活動主要可以分為兩類，一類可以創造附加價值，我們稱之為增值作業，另外一類無法有效地創造附加價值，屬于非增值作業，而在作業成本法研究的過程當中主要將目光集中于增值作業這一類，通過這些經濟活動可以產生一定的附加價值，但是其本身也是存在一定成本的，這些屬于作業成本管理法的研究重點。企業想要將作業成本法有效應用于成本管理會計體系的構建當中，對成本管理會計體系做出有效的優化改良和完善，就需要明確作業的概念，確定作業對象，然后展開相應的成本核算。一般情況下作業成本計算的過程當中主要包括以下幾個環節：第一，相關工作人員需要對成本費用做出有效的分析和總結。第二，相關工作人員需要對作業的實際情況做出相應的調查分析和鑒別。第三，相關工作人員需要對成本庫費用進行有效的計算和分析。第四，相關工作人員需要明確各項成本支出的主要原因以及費用率。第五，相關工作人員需要對成本費用做出有效的判斷和分配。第六，確定企業在作業過程當中所產生的總體成本塊費用，從這幾個角度展開作業成本管理。作業成本法具有精確性強、標準性高、簡單便于操作等較為明顯的優勢和特長，應用于企業的成本管理當中可以帶來較大的幫助，有效解決現階段我國成本管理會計體系存在的問題，彌補現階段成本管理體系的不足，而作業成本管理法在實踐應用的過程中想要針對性地解決現階段存在的問題，就需要明確我國成本管理會計體系的現存問題，根據實際問題結合作業成本法的優勢進行相應的解決和改良。

二、我國成本管理會計體系的現存問題分析

摘要：為了能夠保證高校體育舞蹈課程高效的進展實施，采用一定的課程理論進行分析，并針對當前的運行情況提出相關性的建設意見，從而對基于舞蹈專業課程教學過程當中存在的問題進行全面地解決，同時還能夠提出更為合理的課程設置，保證教學內容更加的豐富，為整個的教學發展能夠提供出良好的基礎。同時對于所應用的課堂內容做出及時的調整，對于整個的舞蹈教學，能夠體現出良好的高效性，以此能夠更好地促進高校給予學生全面的健康發展。此外，良好的理論知識運用能夠對體育課程改革完善起到良好的促進作用，保證學生能夠學習到更為全面的專業技術，為學生的就業發展提供了良好的必備條件。

關鍵詞：課程論視域;高校體育舞蹈課;內容體系;路徑研究

20世紀80年代我國體育事業不斷的騰飛發展，使得體育競技逐漸走向了高校教學當中，并且逐步實現了全面的發展運用，同時對于我國運動員的經濟水準也做到了進一步的提高。但是體育舞蹈教學在我國的高校應用過程當中相對較晚，同時也沒有對整個的教學體系進行創新完善，使得體育舞蹈課程成為一門可有可無的選修課，此外相關的藝術院校以及體育院校對其培養模式不夠科學合理，導致相關的培養力度不足，對培養研究的方式也不能夠進行不斷的創新，導致舞蹈專業技術不能夠進行全面的展現。所以本文對體育舞蹈課程內容體系的建立進行充分的研究，并提出相關性的建設意見，以期對整個教學發展起到一定的促進作用。

一、對高校體育舞蹈教學現狀進行簡要陳述

（一）課程開展的應用情況進行簡要分析。我們通過大量的高校教學分析以及相關資料的調查發現，在進行統一招生的時候沒有提出具體的標準和方向，對于此項專業的培養是屬于藝術類還是屬于體育類也沒有進行有效的明確。在大部分的高校教學過程當中，體育舞蹈課程往往被稱為選修課程，或者是輔助其他類科目學習的課程。不僅展現出的教學內容過于單一，同時運用的課時也相對較少，整體的教學水平能力過低，導致整體的師資力量不能夠有效的投入。此外大部分的高校對于體育舞蹈課程安排不能夠給予足夠的重視，導致教學質量不斷的下降，在教學的過程當中相關的學生也不能夠進行全面的學習，導致教師經常出現散漫的教學態度。根本不利于課程的進一步開展實施[1]。（二）對于應用的課程內容進行簡要分析。當前我國高校體育舞蹈課程教學的內容為體育舞蹈的發展歷程和體育舞蹈的演變歷史，然后通過以往知識的學習，能夠更好的掌握當下的基本舞蹈理論知識，對于現代舞蹈的編排以及設計能夠起到良好地促進作用，以此能夠掌握具體的動作要領和規則。

二、對此項課程開展存在的不足及問題進行簡要分析

在新課程理念引導下，中小學教學改革不斷深入，教育專家和一線教師積極探討愉快教育、成功教育，創造教育等主題性課堂教學模式，并獲得了較好的成效。但在各個地方學校客觀條件限制下，在長期的應試教育影響下，基礎教育階段課堂教學的問題仍然很多，且不容忽視。在新課程理念下初中數學學科改革不斷發展，立足于初中數學課堂的“三環一線”課堂教學模式的實施有利于改變應試教育模式下傳統課堂教學的弊端，實現課堂教學理念、教學模式和教學手段的優化，激發學生的學習興趣，調動學生的學習主動性，逐步培養學生的數學素養。

一、“三環一線”教學模式理論解析

“三環”：具體指“自學”“互學”“講學”。“一線”：指以課堂為平臺，在課堂教學中以培養學生的“自主學習能力”、培養學生的“創新精神”為主線，形成新課程理念下新型的課堂文化，包含“學生主動參與”“學生獨立思考”“學生合作交流”“學生質疑問難”“學生持續創新”等。本文以初中數學為研究視角，構建初中數學“三環一線”課堂教學模式，主要是以基礎教育初中階段數學課堂教學為研究視角，以新課程理念為指導，從而提高教師課堂教學效率，促進學生的進步和發展；通過客觀審視和梳理當前初中數學課堂模式的相關問題，探討“三環一線”課堂教學模式的應用策略和具體落實方法，可以優化數學課堂，進一步激發學生學習數學的興趣，激發學生學習的主動性和自主性，以達到當前初中數學課堂低效率狀況，實現學生數學素養的發展。新版初中數學教材在教學內容上進行了精心設計，大量有利于學生觀察、調研、推理和實踐操作的教學內容和活動項目被選入教材，內容豐富、生動，有利于激發學生的學習興趣、促進有效學習。在“自學”“互學”“講學”的“三環”學習模式下，基于“一線”課堂教學平臺，通過“情景導學”進行教學問題提煉和課初交流互動；通過“順學而導”實現質疑點撥、小組合作和匯報展示；通過創新性“監測評價”實現知識的總結提升和運用拓展。以實現初中數學教學“知識課堂”向“能力課堂”的轉變，構建新教育模式下高效的、理想的課堂。

二、傳統初中數學課堂教學存在的問題分析

（一）教學觀念落后，教學改革“形似”而“質遠”

雖然近年來素質教育理念在基礎教育階段不斷深入，新課程改革呼聲和實踐應用不斷發展，但受應試教育影響，且由于傳統教學模式根深蒂固，當前中小學部分課堂教學中仍存在教學觀念落后的問題，新課程理念在實際運用中被誤解，存在扭曲現象。如加強課堂互動、交流卻簡單地把“交流”“互動”“對話”當“問答”的現象；以“學生為本”卻把鼓勵與夸獎濫用等；“加強學生課堂自主性”導致很多老師完全“放任學生”，把“自主”變成“自流”；還存在有活動沒體驗、合作有形式而無實質、探究的泛化、貼標簽式的情感、態度、價值觀教育等。

摘要：近些年，隨著社會經濟水平的發展和事業單位內部優化改革工作的推進，醫院等事業單位的內部控制與預算績效管理策略也呈現聯系愈加緊密的趨勢。所以如何在內控視角下開展醫院事業單位的預算績效管理工作，構建預算績效管理體系就成為目前醫院事業單位最重要的工作。本文旨在通過對預算績效管理體系的特征進行分析，結合目前內控視角下預算績效管理工作中存在的問題，有針對性的提出構建醫院事業單位預算績效管理體系的策略。

關鍵詞：內控視角；醫院事業單位；預算績效；管理體系；構建路徑

在內部控制與預算績效管理工作關系愈加緊密的現在，內控視角下構建醫院事業單位的預算績效管理體系已經是刻不容緩的重點工作，其不僅能進一步提高醫院事業單位的工作質量，提高工作效率，還能使醫院事業單位的服務質量得到提升，進一步對醫院事業單位的內部工作起到優化和完善的作用。

1內控視角下醫院事業單位預算績效管理體系的特征分析

1．1具有高度的時代性與戰略性。結合內部控制舉措的預算績效管理體系對于醫院事業單位來說，在單位制定長短期戰略發展目標時具有高度的前瞻性與科學的參考性。內控視角下的預算績效管理體系是醫院事業單位工作的重要組成部分，并且對醫院事業單位的行政、內勤和業務等部門的工作有著重要的指導作用，通過體系的構建和內部控制舉措的結合使得醫院事業單位能在單位戰略上將長期戰略與短期戰略相結合，并為之提供科學的戰略方針參考。除此之外，預算績效管理體系在內控視角下不斷進行完善和健全，結合與時俱進的社會需求和先進科學技術等產物，能讓體系保持不斷進步和優化的狀態，體現其高度的時代性。1．2具有高度的資源整合與優化性。在內控視角下，預算績效管理體系能將醫院事業單位的所有資源進行整合，并通過內控和具體管理措施將資源進行合理優化和配置，提高醫院事業單位的資源和資產的使用效率。在醫院事業單位當中，資源被浪費或者被閑置的情況非常常見，而內控視角下的預算績效管理體系能將這些浪費和閑置的資源進行重新整合，并通過具體措施將資源進行合理配置再重新分配使用，這樣一來不僅極大的提高了資源的使用效率，優化了醫院事業單位的資源配置結構，還改善了醫院事業單位之前存在的資源浪費與閑置的現象，極大的節省了醫院事業單位的資源成本，實現了醫院事業單位資源的合理優化配置。1．3具有高度的系統管理與統籌性。在內控視角下構建的預算績效管理體系在開展具體管理工作時，需要按照既定的一套管理規章制度來指導工作，并積極貫徹執行績效管理的工作理念，以此統籌醫院事業單位的績效管理工作。在具體的工作中，除了嚴格按照要求制定相關的工作規章制度，并嚴格按照規章制度執行工作外，還需要在這些系統管理工作外健全監管要求和績效考核標準等機制，并在較為完善和體制框架下豐富其內在管理內容，形成較為成熟的績效管理體制，盡可能的保證預算績效體系的系統管理性和整體統籌性。

2目前醫院事業單位預算績效管理體系中存在的問題分析

摘要：公共服務型政府是以服務為核心理念，以為人民服務為宗旨的新型政府治理模式。在當前全球金融危機和我國建設和諧社會的大背景下，提高政府服務能力和水平，建設服務性政府，對于完善社會主義市場經濟，促進經濟、社會協調發展具有重大理論意義和現實意義。在揭示服務性政府的內涵的基礎上，提出了我國當前及今后構建服務型政府的路徑。

關鍵詞：服務型政府；內涵；構建；路徑

1服務型政府的內涵

(1)“以民為本”的服務理念。

服務型政府的主要職責是為社會提供充足的公共產品，為公民生活提供高質量的服務。它以社會公眾的需求為出發點，要求各級政府和官員必須摒棄傳統的“官本位、政府本位、權力本位”的思想，樹立“公民本位、社會本位、權利本位”的管理理念，即人民是國家的主人，政府必須處處為公民最大利益的實現提供各種各樣的服務，它強調的不是政府的權力和權威，而是對公民權利的保證和公民最根本利益的實現。因此，服務型政府是為民、利民、便民、富民的政府，“以民為本“理念是服務型政府的基石。”

(2)有限型政府。

【摘要】保險營銷團隊是保險公司的“核心資產”，品牌建設任重道遠。論文簡述了保險行業轉型升級的基本背景，分析了保險營銷團隊面臨的挑戰與困境，立足持久戰略型品牌理論，從促進戰略落地、貫徹以人為本、建立深度互信這3個方面探討了保險營銷團隊品牌構建的基本路徑，旨在夯實團隊基礎，提升優質人力占比，彰顯團隊品牌效應，提振公司品牌形象，助力保險行業改革順利推進。

【關鍵詞】轉型升級；保險營銷團隊；持久戰略型品牌

1引言

市場外部環境的變化必然投射于行業自身的轉型發展，保險行業發展變革為保險營銷團隊帶來挑戰與困難，也促進反思與求索，激發團隊內生動力。“在營銷中以品牌掛帥”，保險營銷團隊的品牌建設是不容忽視的關鍵領域，直接關系著對于優質人力的吸引、培育、引導和留存，意義重大。

2保險行業轉型升級的背景

對于保險行業而言，在2020年突如其來的疫情的沖擊下，經受住了巨大考驗，保障民生的社會責任愈發凸顯，強監管、防風險、服務實體經濟成為主基調。監管部門新政策陸續出臺，各險企實質性改革紛紛啟動，戰略變遷、產品迭代、隊伍轉型等問題一直處于熱議之中[1]。財險市場車險綜改帶來費率水平下降，“以車險養隊伍”的難度加大，非車險的重要性進一步凸顯。在費用壓低后，財險公司的成本管控、獲客能力以及服務和口碑都面臨挑戰，亟須精細化管理，要求聚焦客戶經營、資源整合與降本增效，這一切都離不開專業化人才隊伍的支撐。壽險公司轉型發展壓力巨大，銀保監會強調加強人身險業務規范管理，擯棄片面追求規模和業績、以高費用換取短期業務發展的經營思路，在以高質量發展為導向、以保險消費者為中心、以依法合規為紅線等方面對壽險公司提出更高要求。同時，客群在變，需求在變，銷售渠道趨向專業化和多元化，但近兩年廣大營銷員隊伍規模呈現縮減狀態。一方面，疫情造成部分營銷員收入下降，加之市場競爭激烈，促使營銷員主動脫落，而疫情防控又催生各種線上營銷與管理模式，這也推動了營銷人員的優勝劣汰；另一方面，公司壓實隊伍，清理虛人力，提高招募標準，增員難度加大，隊伍建設成為壽險公司堅定改革目標和保持平穩發展的重要方向與深耕領域。

【摘要】中國已經全面進入老齡社會，人們對于教育公平的關注點逐漸從基礎教育轉向終身教育領域。在教育公平視角下，從制度、機制、環境、心理四個層面研究構建適合我國國情的社區老年教育模式，并在此基礎上提出推進教育公平取向的社區老年教育模式構建的建議和措施，可以保障、提升老年人口的教育權利，促進老年教育獲得合理教育資源配置和優化老年教育領域內資源配比，是一個有效可行的路徑。

【關鍵詞】教育公平；社區老年教育；路徑分析

一、引言

教育公平主要指教育權利的平等以及教育資源的合情合理配置。“教育權利的平等”保障每個個體機會的公平，是教育公平的核心；“教育資源合情合理的配置”是教育公平得以實現的前提。[1]隨著我國社會的發展，各種教育成分都呈現自身的發展軌跡，在不同階段教育公平的關注重點也在教育各成分中轉換。在中國成為全球老齡化速度最快、全面進入老齡化社會的背景下，人們對于教育公平的關注點也從最初的基礎教育慢慢轉向成人教育、老年教育領域。老齡人口快速增加，人們觀念的日新月異，社會文明不斷進步都將促使人們對老年教育領域的公平期望值越來越高。社區老年教育模式本質上是以社區為平臺，基于需求滿足的老年群體養老模式的一種解決方案，包括支撐性理論體系和解決問題的原則與方案。本文將在教育公平的視角下，對如何保障、提升老年人口的教育權利，促進老年教育獲得合理的教育資源配置以及優化老年教育領域內資源配比，并最終找到一個適合我國國情的社區老年教育模式的路徑展開討論。

二、教育公平與社區老年教育的正向影響

（一）在教育公平視角下，社區老年教育的賦權增能有了堅實的理論和社會基礎。教育公平強調的就是教育權利的公平獲取和教育資源的合理分配。社區老年教育是以老年人和準老年人口為教育實踐對象的，滿足其教育需求、提升其生活質量的一種教育行為。為了達到社區老年教育的目標，我們通過把社區老年教育放在教育公平的觀照之下，為老年教育賦權增能，最終增強教育對象的生存發展能力。（二）社區老年教育有助于推進教育公平的發展，促進家庭、社區和社會的和諧。社區老年教育是一種通過教育來最終實現人的終身發展的能力教育，它通過對“老年人”這個教育實踐主體的培養、塑造和提升，助力教育公平的發展，促進社會成果的平等享有，并最終實現老年人、家庭、社區和社會的和諧發展。[2]（三）依托社區開展老年教育使老年教育形式。更為靈活，使老年群體公平受教育權利獲得重要保障依托社區開展社區老年教育活動能設計出滿足老年和與老年人關系密切群體切實需求的，形式多樣、內容豐富的教育活動內容，活動也更受大家歡迎。依托社區開展老年教育主要有以下幾點優勢：第一，在安全上，保障程度更高；第二從主觀情感上，社區居民的互動交流會更為流暢，可以降低學習的壓力和障礙；第三，在學習群體的構建上，依托社區開展老年教育活動可以在加強老年人群聯系與促進老年人群學習之間建立良性循環。參與社區老年教育不僅可以促進老年人與家庭其他成員的感情，也可以增加社區家庭與家庭之間的聯系，從而促進老年人的社會參與感和學習的積極性。

摘要：隨著近年來我國社會經濟的飛速發展，網絡技術與計算機技術全面普及，我國已經進入了“互聯網+”時代。在“互聯網+”教育的發展趨勢下，高職院校的會計專業也在面臨著改變，不過“互聯網+”也是一把雙刃劍，它既給會計專業帶來了挑戰，高職院校的會計專業教育方式需要結合時展進行轉變，但同時也帶來了機遇，有助于會計專業教學體系的完善。線上與線下教育相結合的方式可以大大提高教學效率，優化教學課程體系，提升人才培養的質量。本文結合當前“互聯網+”教育趨勢背景，對高職院校會計專業標準體系的構建帶來的影響進行了一個簡單的闡述，以期能為讀者提供一些幫助。

關鍵詞：互聯網+；高職；會計；課程體系；闡述

一、引言

會計專業的設置目標是培養一批具備專業知識和技能，擁有良好道德素質和職業責任感的優秀人才，并能在進入社會后利用自己的專業知識為社會做出貢獻。高職院校的會計專業學生在畢業之后應該具備的基本能力有：成本核算、納稅申報、年報審計等專業技能。“互聯網+”的時展趨勢改變了傳統的教學模式，對會計專業的課程體系的構建也產生了很大的影響，它要求會計專業所構建的課程體系能夠與時展趨勢緊密結合。所構建的專業課程體系不僅僅是培養單一的專業性人才，而是要向人才發展的全面性轉變，能夠結合時展，滿足社會發展的需求。因此，院校在對人才進行培養時，除了要提升專業教學效率外，還要提高學生的創新意識、風險意識和自主獲取知識的能力等。但是根據當前我國高職院校會計專業的發展情況來看，在人才培養尤其是在課程體系的構建上還存在著不少問題，難以與當前時代的發展趨勢有效的結合。接下來，本文就針對這一問題詳細展開分析。

二、高職院校會計專業標準體系框架組成

高職院校的會計專業進行課程體系構建的根本目的是改變傳統的教學模式，更好地促進學生專業能力和個人素養的提升，進而滿足社會發展的需求，為社會做出更大的貢獻。在現階段的會計專業教學體系的框架構建中，主要分為以下三個部分。