高效管理范文10篇

學校工作一直以教學工作為重中之重，而課堂教學是使學生學有所得，教學成績得以提高的重要陣地。所以,我校為了全面提高教學質量,努力建造師生幸福的人生，著力開展課堂教學模式的研究。

本學期，根據市教育局“構建高效課堂建設年”的工作意見，伴隨著實驗小學構建高效課堂建設活動的強勢推進，我校認真學習并貫徹市教育局教育教學工作的會議重點，結合本校實際，以科學發展觀為指導，深化課程改革，大力推進素質教育,打造高效的教學模式。經過半年的努力，我們不斷摸索、不斷嘗試和改革，并付之于實際教學工作中去，其工作取得一定成效。

一、認真組織學習，領會各級文件精神，切實轉變教師思想觀念。

組織全體教師學習了市教育局文件《關于印發<開展高效課堂建設年活動的實施方案>》以及《市中心學校高效課堂建設實施方案》，充分認識高效課堂建設活動的重要性和必要性，明確本次活動的指導思想以及實施過程中我們究竟應該做些什么。

二、強化組織建設，倡導全員管理，全面參與，全程監督。

要想全面促進素質教育，須從課堂教學入手。因此，我校建立了一個求真務實的，由校長任組長的高效課堂建設領導小組。采取學校校長統領全局，親自抓教規教改，并由學校業務校長、教務主任、教科室主任及各科教研組長分包各學科及各年級的教改工作。上至校長，下到教研組長、備課組長，分工明確，責任到人，構筑我校教育教學改革的新網絡，努力打造高效教學模式。使我校教育教學改革落到實處。

摘要：文章立足于中職班主任日常班級管理的實際狀況，從班風和師生關系、重視德育教育、抓好班干部團隊建設和班級活動的特色方面，對如何在新形勢下開展班主任班級管理的高效進行了探析，從源頭上促進學生學習的認知能力和思想品德的提高，以達成學生能力和素質提高這一根本目標，進而打造一片中職學生舒適的學習環境和生活環境，培養合格的技能型人才。

關鍵詞：中職班主任；教育新形勢；高效管理

中等職業學校班主任的班級管理工作很難，中職教育不僅要對學生進行職業能力和文化教育，而且還要對學生進行職業道德和社會發展教育。班主任在學生成長階段的作用是顯而易見的，班主任的一些不經意間的言語或者動作足以改變和影響學生終生。目前，中等職業學校的學生普遍遇到諸如自律意識不強、學習動機不夠和組織紀律意識不強等問題。中等職業學校的教學管理難度很高，教師承受著很大的心理壓力。隨著社會的不斷發展，中等職業教育逐漸受到人們的關注，作為中等職業學校的班主任，如何進行富有表現力和實踐性的高效管理也隨著形勢的發展而發生了變化。班主任擔負著班級管理和班級決策的重任：在學習和培訓方面，中等職業學校的班主任應營造良好的學風，用積極的社會優秀能量充實班級，讓學生保持昂揚的學習動力和活力；在日常生活工作中，中等職業學校的班主任也要高度重視心理健康教育，正確引導學生在日常生活中發揮主動性，樹立良好的三觀意識，培養遵守規章制度等良好習慣。此外，班主任必須督促自己進一步發展，加強管理、注重學習、提高教學管理質量，成為好教師和學生的好朋友，使每個學生變得越來越自信和負責任，最后超越自己，不斷進步。

一、建立良好的班風和師生關系

一個優秀的班級必須具有良好的班級文化。中等職業學校的班主任要結合中等職業學校的特點和教學條件，制定有效的班級管理辦法，著眼于營造優秀的師生關系。班主任是教學管理的核心人物，有必要走進學生中間，充分把握學生的內心，立即糾正學生的抑郁心理和不良的學習態度。另外，由于中等職業學生的一些不良習慣，班主任應通過耐心和和風細雨的思想政治工作使學生改掉這些習慣，逐步建立起一個高效的學習班集體。班主任應公平合理地對待每個學生。在工作中，無論學生的家庭背景或人際關系如何，班主任都要公平和平等地對待他們，讓每個學生都覺得教師對他們公平。從班級集體建立的第一天起，班主任就要嚴格管理每個學生。班級規則由班級委員會草擬，并在班級中進行集體討論和更改，在教師的監督下在班級中。一旦實施，沒有學生可以游離于制度之外，班主任在這個方面要樹立榜樣。有時，當發現班上的少數學生表現出一些不好的跡象時，班主任應立即發現并和他們進行交流，逐漸將自己的想法滲透給學生，以便學生找出自己的缺點，并積極糾正；教師不要強迫告訴學生應該這樣做，不能那樣做。在班級管理中，班主任應善于發現問題并立即與學生溝通，統一解決問題的方法，這樣的實際效果將是很好的。作為班主任，一項重要的職責是不允許任何學生離開團隊，俗稱“掉隊”。中等職業學生正處于青春期發展時期，他們的氣質廣泛而叛逆性強，但在很多情況下，這也是由于父母和教師缺少關愛而造成的。因此，作為中職班主任，要利用這一學生與成年人溝通的橋梁，正確地指導學生快樂成長。再如當今許多中等職業學校采用封閉式管理方法，因此父母很少與子女進行充分的溝通。這時，由于缺乏父母的疼愛，一些學生可能會走極端，在校園里打架和作惡，不愿學習和訓練，最后導致輟學，危及自己的發展。對于這種情況，班主任要在嚴格管理的全過程中給予學生適當的照顧和愛護，避免學生在高壓管理方法下引起的沖突。班主任要建立有利于公平的班級氛圍，公正地對待每個學生，建立有利于班級集體更強的團隊凝聚力，最終建立良好的班級集體氛圍[1]。

二、重視德育教育的培育

1化工企業從其制造方式上講，屬于典型的流程型制造行業，有著自身的生產經營特點。化工生產具有易燃、易爆、易中毒、高溫、高壓、有腐蝕性等特點，較其他工業部門有更大的危險性。化工生產大致有四個特點：一是化工生產使用的原料、半成品和成品種類繁多，絕大部分是易燃、易爆、有毒害、有腐蝕的危險化學品；二是化工生產要求的工藝條件苛刻。有些化學反應在高溫、高壓下進行，有的要在低溫、高真空度下進行；三是生產規模大型化；四是生產方式的高度自動化與連續化，生產的工序多，過程復雜。

改革開放以來，我國化學工業的發展取得了長足的進步，總體水平的提高超過了歷史上任何一個時期，已經形成門類比較齊全、品種大體配套的工業體系。但同時也應該看到，還有相當一部分化工產品的生產仍采用高能耗、高消耗、高污染等落后的原料技術路線，存在科研投入少、研發能力偏低、技術創新能力弱、管理水平偏低、品種和質量上不適應市場快速變化的要求等問題。加入世貿組織后，中國化工市場逐漸走向全面開放，同時也面臨著來自國外全方位的競爭，這對我國化工企業提出了更高的發展要求。引入先進的管理理念，不斷提升企業的管理水平，以及如何著手實施高效管理策略正成為我國化工企業生存與發展的新課題。

2化工企業實施高效管理的方式與手段

2．1全面貫徹安全生產意識

安全生產是化工企業實現一切效益的前提和基礎，全面貫徹安全生產意識對于化工生產極為重要。2005年2月，國家安全生產監督管理總局局長李毅中提出，推進安全生產“五要素”到位，安全文化位列“五要素”之首。安全文化成為安全生產的靈魂，成為安全生產工作的重點。化工企業應認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，為各項工作創造安全衛生的勞動條件，實現安全、文明生產。一方面要真正將企業的各項管理落實到位，并在實踐中不斷完善各項管理制度，盡量減少管理人員的失誤，使危險源不能成為隱患，從而減少事故的發生。另一方面還應對安全評價報告中指出的可接受項目中重點防范的危險危害因素，在經濟、技術允許的條件下應采用先進的工藝、方法、設備或配套冗余的安全措施，以保持現有的安全水平進一步。單位主要負責人和安全管理人員必須經過定期培訓；特種作業人員必須持證上崗；廠內要進行內部定期培訓教育；企業安全生產條件要進行定期的安全評價。工作人員必須遵守工藝規程、安全技術規程、操作規程。這“三大規程”是指導生產，保障安全的必不可少的作業法則，具有科學性、嚴肅性、技術性、普遍性，這一項是衡量一個生產企業科學管理水平的重要標志。

2．2推進科技創新

摘要：總結了滄州市種植無公害冬棗的主要栽培技術和管理措施，以期為冬棗速生豐產栽培提供指導。

關鍵詞：冬棗；無公害；豐產栽培；河北滄州

河北省滄州市是著名的金絲小棗和冬棗之鄉，春旱、夏澇、秋吊的氣候特點以及上松下實的土壤條件(中壤質地黏潮土)，特別適合冬棗的生長和果實發育。2004年泊頭市齊橋村種植20hm2冬棗樹，進行無公害管理。當年定植，第2年株產5.0～7.5kg，產棗9750kg/hm2；第3年株產10～15kg，產棗19.5t/hm2；第5年進入盛果期，產棗36t/hm2。現將冬棗無公害栽培主要技術總結如下。

一、正確選擇園址

該果園建在遠離村莊和干線公路的村東南，土層深厚。經測定，有機質含量1.2%，pH值7.8，土壤含鹽量0.12%，不含有害物質；有深井1眼，排灌設施良好。

二、合理安排栽植密度和行向

1高職學生的現狀

1.1學習底子薄弱，對專業沒興趣，缺乏學習動力和能力

有的學生高中時沒有能夠養成良好的學習習慣，到高職后，對開設的課程內容很多聽不懂、學不會，長久下去他們感受不到成功的喜悅，于是選擇放棄努力學習；有的學生由于專業是由家長選定，或者是由學校調劑到一個自己并不喜歡的專業，因此對所學專業不了解、適應慢，加之學生不能及時調整自己心態，用消極的態度學習，沒有明確的目標，也沒有學習的動力，遇到問題不主動解決，而是放任自流。

1.2學習方法不當，缺乏有效的學習方法

很多學生進入高職后，依然習慣于初中老師“被動式”、“填鴨式”的管理模式，不能及時調整學習方法，也不善于總結學習方法，不能及時提高自學能力，時間管理能力差，一味依賴課堂時間去學習，課前無預習，課后無復習、鞏固，往往是到了期末考試才醒悟過來，追悔莫及。

1.3不良的學風、班風，喪失了學生的斗志，缺少積極健康的“文化”氛圍

一、引言

我國企業重要的資源就是人力資源，人力資源是企業最寶貴的財富，合理利用資源，對企業的發展具有十分重要的意義。人力資源的管理能夠在一定程度上影響著企業在市場的地位。雖然我國的一些企業在人力資源管理方面進行了相應的改革，但是改革的效果并不是很明顯。因而探究人力資源的高效管理，對企業的可持續發展具有十分重要的作用。

（一）企業人力資源管理上存在的主要問題

1.企業績效考核評價機制缺乏科學性

在一家成熟的現代化企業中，人才就像是一間房子的地基和頂梁一樣至關重要。正是因為其具有不可替代的作用，所以在我國有很多企業不惜花費大量的時間和精力去學習和借鑒相對成熟的人力資源開發與管理，并且為企業的規范化制定了一系列的管理制度。然而一味地跟風效仿并不適合一家成熟企業的長遠健康發展，由此產生很多問題，諸如執行力度不夠大、監督機制不夠嚴等，都會導致企業在績效考核評價機制上舉步維艱，很多方案因為執行困難而無法進一步實施。

2.薪酬待遇機制不健全

摘要：幼兒教師通過時間管理，不僅可以省時高效地進行工作，輕松獲得專業成長，而且能有效避免職業倦怠的形成。提倡通過“借鑒四象限法則”、“利用多方合作”、“學會化整為零”、“善于勞逸結合”四個途徑進行時間管理。

關鍵詞：幼兒教師時間管理策略

時間管理，是指在日常事物中有目標地運用工作技巧，合理有效地利用可以支配的時間，從而在單位時間內進行更多有效的活動。幼兒園的工作忙碌而瑣碎，許多教師由于缺乏時間管理意識和能力，每天面對眾多教育教學教研工作時易陷人身心俱疲的境地，久而久之，一方面影響工作效率，另一方面引發職業倦怠的形成。時間管理將幫助幼兒教師合理安排與規劃自己的日常工作，確保各項工作有序開展，并增加可支配的個人時間，在有限的時間內取得最大的工作價值，在提升教育教學工作質量的同時促進自身的專業發展。那么，教師如何從目前“團團轉”的工作困境中解脫出來?不妨從以下幾個方面人手嘗試進行時間管理。

一、借鑒“四象限”法則

“時間管理的核心部分是如何合理安排時間。為了讓自己能更有成效地工作，教師可以利用時間管理中的“四象限”法則，提高時間的利用率，并樹立起良好的時間觀念，確保在第一時間完成最重要的工作。按照“四象限”法則。我們所做之事一般可以分為四類：重要一緊急型，重要一不緊急型，緊急一不重要型，不緊急一不重要型。對于幼兒園和幼兒教師來說，“重要”與否應以是否有利于促進幼兒的身心發展、是否有利于教師專業發展為評判標準。

重要一緊急型事情應當優先處理，例如在園帶班工作就屬此類。在帶班的時候盡量不要處理其他事情，幼兒的安全和發展是頭等重要大事。重要一不緊急型事情應放其次，例如備課、準備各種教玩具等。但它們在以往需要占用教師很多時間。對此，教師就要做個“有心人”，注意收集相關資料和信息，善于借鑒和統整，這樣可以省時省力。緊急一不重要型事情，盡量花很少的時間完成。例如：上班時接到電話等。不緊急一不重要型事情在上班時間則不要去做。例如看網絡小說、短信聊天等。

論文關鍵詞茄子；伏菜秧；萵筍；栽培技術

論文摘要介紹茄子―伏菜秧－萵筍高效種植模式，并從茬口安排、水肥管理、設施管理、病蟲害防治等方面介紹該模式的高效栽培技術，以供該模式的種植戶參考。

南京市江寧區在南京近郊，常年蔬菜種植面積1.07萬公頃以上，是南京地區蔬菜的主要供應區域。近年來，我區菜農在生產過程中摸索出一套高產高效種植模式，年產值可達15萬元/hm2以上。現將其主要栽培技術總結如下。

1茬口安排

第1茬：春茄子，選用蘇畸茄、南京紫長茄等品種，于每年10月上旬播種，大田用種量450g/hm2，育苗方式為大棚+小棚+草簾（營養缽育苗），11月上旬移入營養缽，12月上旬定植大棚，行距為大小行，大行70cm，小行50cm，株距30cm，把苗根連土栽入，栽后澆足定根水，并用碎土封好地膜定植孔，趕去地膜表面積水。第2年4月上旬至6月下旬采收，產量45~60t/hm2，產值可達12萬元/hm2。

第2茬：伏菜秧，選用南京人愛吃的熱抗青、綠星、早生華金等品種，6~7月初播種，大田用種量3.75~15.00kg/hm2，大棚架上覆蓋防蟲網或遮陽網后播種，7月中旬至8月初采收，產量15.0~22.5t/hm2，產值可達4.5萬元/hm2。

摘要：隨著我國社會經濟的不斷向前發展，我國與世界各國在各個領域的融合也越來越多。因此，我國的市場經濟和國際地位也在不斷地發生著變化，從而導致我國在人才的需求上也逐漸出現了轉變。所以，在我國目前的高職教育中，很多學校都在努力扭轉英語教學中出現的不科學現象，以期更好地促進本校的英語教學效果，培養出具有英語綜合素養的全面性人才。本文主要從高職院校英語教學管理中存在的問題入手，并闡述解決這些問題的有效途徑，從而促進高職院校英語教學的進一步發展。

關鍵詞：高職院校；英語教學；管理模式；高效課堂；問題；對策

隨著我國對外開放程度的不斷加深，我國與世界各國在多個領域的融合與交流也越來越廣泛。因此，這就需要我國擁有大量這樣對外交流的人才，而想要取得對外交流的順暢，首先要解決的就是語言的障礙。英語在長達百年的時間里作為世界語言，其重要性在短時期內還無法取代。掌握英語就是掌握了通向西方各國的鑰匙。國家教育部在提高高職院校的英語教學要求和教學標準上提出了明確的指導，最重要的要求就是高職院校一定要提高自己的英語教學水平，改進原有教學方式的不足，從而更好地為社會的發展培養具有英語綜合素質的高質量人才。在這樣的新形勢下，各高職院校都對自己的英語教學模式、教學內容、教學目標做出了相應的調整，從而促使這些新的舉措在一定程度上發揮應有的作用。現針對這一問題做具體的闡述。

一、有效課堂教學模式的內涵

所謂有效課堂的教學模式就是指，教師在教學活動中注重課堂作為教學場所的組織性和紀律性，在文化與知識的交流和傳遞的過程中，運用科學有效的教學方法，使學生獲得良好的知識教育和情操熏陶。具體說來，就是教師要在整個的教學過程中，充分發揮出自我的教學引導作用，通過自身的建設性教學行為，探索出科學、合理、高效的教學模式，從而為學生構建一個和諧平等的師生關系、營造一個輕松愉悅的課堂學習氛圍，進而在這樣的環境中進行有效的英語知識學習。這樣的教學模式，不僅可以更好地將英語知識和文化傳遞給學生，解決英語學習中出現的各種問題，而且可以更好地提高學生學習的實效性，從而更好地促進學生提高英語知識的儲備，加強學生全面的英語素質。總而言之，有效課堂就是要實現課堂教學管理的實效性，要實現這種時效性，高職英語教師就要將學生作為課堂教學管理的核心，時刻關注學生的學習需要，調動學生學習的積極性，從而促進學生積極、主動地參與到學習活動中來，并與學生始終在一種彼此尊重、彼此信任的環境中保持良好的教學溝通，進而更好地促進學生在英語學科上的高效學習。

二、高職院校英語教學模式所存在的問題

論文關鍵詞中華壽桃；優質高效；土肥水管理；花果管理；整形修剪；病蟲害防治

論文摘要總結了中華壽桃優質高效栽培技術，包括加強土肥水管理、搞好花果管理、加強病蟲害防治、應用紡錘形整枝技術等內容，以供種植戶參考。

中華壽桃是一個優良的晚熟品種。2000~2008年筆者在招遠市進行了中華壽桃優質高效栽培試驗，招遠市地處膠東半島，屬大陸性半濕潤氣候，試驗期年平均氣溫11.7℃，年平均降水量640mm。2002年和2004年均在4月24~25日發生霜凍，最低氣溫分別達到-2.7℃和-3℃。試驗點安排在招遠市蠶莊鎮前孫家村村東。1995年建園，桃園面積1.67hm2，品種為中華壽桃，授粉品種為春艷。株行距為2m×3m改為4m×3m，土壤為棕壤土，pH值為6.2~6.4。其中清耕樹盤加化學除草的666.7m2。連續9年平均產果42.75t/hm2，優質果率達到86%，果品平均收入超過12萬元/hm2。現將中華壽桃優質高效栽培技術總結如下。

1加強土肥水管理

1.1改變土壤管理制度與樹盤管理方法

招遠市桃園管理主要采取清耕法和化學免耕法。清耕法因具有提溫保墑的效果而被長期應用，但易破壞土壤化學結構；化學免耕法主要是應用化學物質進行除草，其中全殺滅性除草劑的應用，要求操作嚴格，如有不慎，應用濃度偏高，可抑制果樹生長，甚至死亡，且易導致土壤污染。為此，在桃園土壤管理上，改清耕法為雙覆蓋法，改樹盤為起背覆壟。一是覆草，覆蓋稻草15t/hm2左右，然后將原樹盤背土或行間土翻壓在草上；二是覆蓋黑色地膜，于每年早春或晚秋，結合施基肥將樹盤翻20~30cm，將熟土翻至樹干周圍整平，行間留30~50cm作業道，在萌芽后灌水，覆上黑色地膜，每行樹一邊覆蓋一幅黑色地膜，在膜上壓少許泥土，以防被風刮起。在樹干兩側1m處各挖1條寬30~40cm，深10~20cm的灌水溝，灌水時隨兩邊溝渠進行，每隔2~3株樹設一橫壩，改變橫壩高低控制灌水量。