冰雪運(yùn)動(dòng)范文10篇

“冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游”是指人們?cè)陂e暇時(shí)間，離開常居住地，依托冰雪運(yùn)動(dòng)資源與場(chǎng)地設(shè)施，以參加冰上、雪上積極性身體活動(dòng)為主要內(nèi)容，以愉悅身心為目的的休閑性活動(dòng)。上世紀(jì)80年代始，到東北賞冰玩雪已成為聞名全國(guó)的旅游項(xiàng)目，每年吸引著數(shù)以萬計(jì)的國(guó)內(nèi)外游客。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010-2011年冬季，哈爾濱機(jī)場(chǎng)平均每天客流2.5萬人左右，高出平日3成多。對(duì)于這些游客來說體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)是冰雪旅游的重要內(nèi)容，特別是滑雪，作為一種新鮮時(shí)尚的旅游產(chǎn)品受到越來越多人的青睞。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平不斷提高和閑暇時(shí)間的不斷增多，很多本地居民也在閑暇時(shí)間積極投身于冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游，在滑雪旅游旺季，每逢周末，很多居民以親朋好友結(jié)伴和參加滑雪俱樂部的形式加入到短途滑雪游的行列中來，壯大了冰雪運(yùn)動(dòng)休閑游的規(guī)模，也使冰雪運(yùn)動(dòng)休閑游客群體不斷分層。在這個(gè)群體中，年齡不一、運(yùn)動(dòng)水平不一、消費(fèi)意愿不一，進(jìn)而服務(wù)需求也不一樣，很多游客，特別是發(fā)燒友級(jí)游客，更是對(duì)服務(wù)提出了深入細(xì)致高品質(zhì)的要求。在這樣的情況下，僅僅局限于幾付雪板、幾條索道的簡(jiǎn)單服務(wù)已不能滿足如此大規(guī)模、如此多層次游客的需求，必須及時(shí)構(gòu)建合理的冰雪休閑運(yùn)動(dòng)旅游服務(wù)體系，有針對(duì)性地提供旅游服務(wù)，以滿足眾多冰雪運(yùn)動(dòng)休閑游客的需求。旅游服務(wù)質(zhì)量的高低，在一定程度上會(huì)起到增添或減少旅游資源吸引力的作用。只有不斷改善和提高服務(wù)質(zhì)量才能擴(kuò)大知名度，贏得更多的客源和大眾市場(chǎng)份額［1］。目前，冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游活動(dòng)，特別是滑雪旅游，由于其巨大的市場(chǎng)需求及經(jīng)濟(jì)回報(bào)得到全國(guó)多個(gè)省市政府部門的關(guān)注，目前除了東北地區(qū)外，北京、河北、新疆、四川等地均不同程度建設(shè)了大大小小的雪場(chǎng)，由于地緣優(yōu)勢(shì)這些地區(qū)的冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游在一定程度上截流了東北地區(qū)的客源。盡管從目前看，東北地區(qū)的冰雪運(yùn)動(dòng)旅游以其優(yōu)質(zhì)的自然資源在全國(guó)范圍還處于領(lǐng)先地位，但是如果不盡快改變管理粗放、服務(wù)質(zhì)量低下的弊病，在未來很難繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，更難在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益上達(dá)到最佳化。基于以上原因，此研究在對(duì)東北三省冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，構(gòu)建東北地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游服務(wù)體系，研究成果對(duì)未來東北地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游的發(fā)展，促進(jìn)東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型具有一定的理論指導(dǎo)意義及實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。

1東北地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游服務(wù)體系構(gòu)建的功能定位

“冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游服務(wù)”是旅游企業(yè)及相關(guān)組織在游客的冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游過程中，為保證游客獲得更好的心理和精神上的愉悅而采取的與旅客有意識(shí)、有目的的互動(dòng)過程。是旅游服務(wù)與運(yùn)動(dòng)服務(wù)的統(tǒng)一，是公共性服務(wù)與營(yíng)利性服務(wù)的統(tǒng)一。東北地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游服務(wù)體系構(gòu)建，應(yīng)具備以下功能。

1.1指導(dǎo)功能

東北地區(qū)冰雪旅游經(jīng)營(yíng)企業(yè)服務(wù)水平不高是多年來一直困擾政府管理部門的重大問題，在一定程度上減緩了東北冰雪旅游的發(fā)展進(jìn)程，冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游企業(yè)也不例外。究其原因，缺少具有指導(dǎo)作用的、詳盡而操作性強(qiáng)的服務(wù)體系是重要因素。盡管近幾年黑龍江省旅游局出臺(tái)了《旅游滑雪場(chǎng)質(zhì)量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)涉及雪場(chǎng)設(shè)備及設(shè)施基本條件、旅游交通、游覽、安全、保險(xiǎn)、衛(wèi)生、通訊、旅游購(gòu)物、綜合管理、資源與環(huán)境保護(hù)等9個(gè)方面內(nèi)容，但這些標(biāo)準(zhǔn)并未覆蓋冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游服務(wù)的全部，并且僅針對(duì)滑雪旅游。因此，構(gòu)建冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游服務(wù)體系必定要以指導(dǎo)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游相關(guān)單位實(shí)際運(yùn)營(yíng)為主要目標(biāo)，為旅游企業(yè)和相關(guān)公共服務(wù)部門提供切實(shí)可行、有據(jù)可依的服務(wù)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，提升東北地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑旅游的整體質(zhì)量。

1.2評(píng)價(jià)監(jiān)督功能

摘要:目的:研究探討遼寧省大眾冰雪運(yùn)動(dòng)文化發(fā)展風(fēng)格，為遼寧省大眾冰雪運(yùn)動(dòng)的普及開展及其文化發(fā)展風(fēng)格的定位與引導(dǎo)等相關(guān)策略制定提供參考依據(jù)。方法:采用問卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法等完成研究。共對(duì)參與過冰雪運(yùn)動(dòng)的人群發(fā)放問卷700份，獲得有效問卷642份，回收有效問卷率為91．7%。對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)采用spss19．0中的頻數(shù)分析進(jìn)行處理。結(jié)果:大眾每個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)季節(jié)參與1－2次人數(shù)最多占比68．5%;運(yùn)動(dòng)裝備多為租用占比76．6%;技術(shù)水平只會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)作占比最高達(dá)40．2%。56．9%的大眾冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)靠自學(xué)獲得;自駕車是主要交通工具占比69．6%;出行方式主要以家庭為單位或者約朋友前往分別占比為71．7%和69．8%。結(jié)論:大眾每個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)季運(yùn)動(dòng)次數(shù)多數(shù)人偏少。民眾運(yùn)動(dòng)裝備獲得主要是租用。運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平總體偏低，獲得途徑主要是自學(xué)。出行方式是以家庭為單位或者約親朋好友同往，交通以自駕車和公交為主。場(chǎng)地建設(shè)多層次化，項(xiàng)目多樣化，并與景區(qū)建設(shè)相結(jié)合。溫泉冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是遼寧地區(qū)一個(gè)發(fā)展特色。

關(guān)鍵詞:大眾;冰雪運(yùn)動(dòng)文化;發(fā)展風(fēng)格

1引言

近年來，大眾冰雪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)獲得了較快的發(fā)展。隨著大眾冰雪運(yùn)動(dòng)的參與人數(shù)的逐步增加，我國(guó)大眾冰雪運(yùn)動(dòng)文化也得到了快速發(fā)展。目前我國(guó)的大眾冰雪運(yùn)動(dòng)文化正處于發(fā)展期［1］，大眾冰雪運(yùn)動(dòng)文化氛圍也越來越濃郁。每個(gè)地區(qū)都有自己特色的冰雪文化，各地的冰雪文化風(fēng)格也不盡相同。因此從大眾冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)的水平、行為習(xí)俗、穿戴風(fēng)格、冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的運(yùn)營(yíng)方式等等方面，研究清楚遼寧省大眾冰雪文化風(fēng)格特點(diǎn)是一個(gè)值得研究的問題。目前關(guān)于我國(guó)地區(qū)大眾冰雪運(yùn)動(dòng)文化發(fā)展風(fēng)格研究未見報(bào)道。現(xiàn)有文獻(xiàn)多數(shù)是關(guān)于各地方的冰雪運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析，冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展影響因素等方面［2－5］。因此，研究擬從量化分析角度探討分析當(dāng)今遼寧省大眾冰雪運(yùn)動(dòng)文化的發(fā)展風(fēng)格，可對(duì)遼寧省大眾冰雪運(yùn)動(dòng)的普及開展以及大眾冰雪文化發(fā)展風(fēng)格定位與引導(dǎo)等的相關(guān)策略研究制定提供參考依據(jù)。這對(duì)于推動(dòng)遼寧省大眾冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有重要意義。

2研究方法

2．1文獻(xiàn)資料法。查閱知網(wǎng)、維普、萬方等中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索有關(guān)大眾冰雪運(yùn)動(dòng)研究的文獻(xiàn)，把握目前關(guān)于大眾冰雪運(yùn)動(dòng)的研究動(dòng)態(tài)與進(jìn)展，分析其現(xiàn)有研究的不足，為研究設(shè)計(jì)奠定文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)。2．2問卷調(diào)查法。設(shè)計(jì)反映大眾冰雪運(yùn)動(dòng)文化發(fā)展風(fēng)格的調(diào)查問卷，對(duì)遼寧省民眾進(jìn)行問卷發(fā)放調(diào)查。問卷的效度采用專家咨詢的方式確定，10位專家均認(rèn)為具有較高的有效性。問卷的信度采用重測(cè)法，時(shí)間間隔2周，前后兩次測(cè)量結(jié)果的Kappa系數(shù)為0．97，問卷信度較高。按照無限總體的無放回抽樣方案，設(shè)定抽樣誤差為4%，置信概率設(shè)定為95%，依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理推算出本研究所需有效的問卷調(diào)查樣本數(shù)為600份。問卷實(shí)際發(fā)放700份，獲得有效問卷642份，有效問卷率為91．7%。2．3訪談法。對(duì)主要冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)或管理人員進(jìn)行訪談，了解場(chǎng)地建設(shè)情況與經(jīng)營(yíng)策略方法等。2．4統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，采用spss19．0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理分析。

摘要:目的了解寒冷地區(qū)中學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)傷害現(xiàn)狀及認(rèn)知與需求，為學(xué)校制定冰雪運(yùn)動(dòng)健康教育大綱提供依據(jù)．方法采用整群抽樣法，抽取吉林市3個(gè)區(qū)的3所中學(xué)共1050名1個(gè)冬季內(nèi)參加過冰雪運(yùn)動(dòng)的初中生作為調(diào)查對(duì)象．結(jié)果寒冷地區(qū)中學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生率為25．6%;冰雪運(yùn)動(dòng)傷害部位排在前三位的是上肢(61．5%)、下肢(39．6%)和足踝部(33．9%)，傷害程度排在前三位的是摔傷(74．7%)、扭傷(54．6%)和凍傷(31．6%);相關(guān)知識(shí)認(rèn)知排在第一位的是心理調(diào)節(jié);危險(xiǎn)因素認(rèn)知排在第一位的是技術(shù)不熟練，男生和女生在認(rèn)知方面出現(xiàn)差異(P＜0．05);知識(shí)需求排在第一位的是冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，男生和女生在知識(shí)需求方面未出現(xiàn)差異(P＞0．05)．結(jié)論寒冷地區(qū)中學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)傷害嚴(yán)重，存在認(rèn)知低、需求高的現(xiàn)象，應(yīng)有針對(duì)性地開展預(yù)防冰雪運(yùn)動(dòng)傷害的健康教育．

關(guān)鍵詞:中學(xué)生;冰雪運(yùn)動(dòng);傷害;認(rèn)知與需求

中學(xué)生正處于生理、心理發(fā)育時(shí)期，參加體育運(yùn)動(dòng)不僅有益身心生長(zhǎng)發(fā)育，也有利于健康行為的建立［1］．運(yùn)動(dòng)傷害是中學(xué)生受傷的主要原因，30%～55%的中學(xué)生受傷是由運(yùn)動(dòng)造成的，嚴(yán)重者可威脅生命［2-3］．冰雪運(yùn)動(dòng)是我國(guó)北方地區(qū)中學(xué)生主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，已得到廣泛普及．然而冰雪運(yùn)動(dòng)意外事故的頻頻發(fā)生，給中學(xué)生身心帶來嚴(yán)重影響，降低了從事冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，制約了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和學(xué)生身體素質(zhì)的提高［4］．相關(guān)研究表明［5］，中學(xué)生造成運(yùn)動(dòng)傷害的主要因素是對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知不足．因此，本研究選取吉林市部分中學(xué)學(xué)生作為研究對(duì)象，旨在了解中學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生現(xiàn)況及認(rèn)知與需求，為今后開展運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防提供參考．

1對(duì)象與方法

1．1對(duì)象．采用整群抽樣法，抽取吉林市3個(gè)區(qū)的3所中學(xué)共1050名參加過冰雪運(yùn)動(dòng)的初中生作為調(diào)查對(duì)象．研究共發(fā)放問卷1050份，回收有效問卷985份，有效回收率為93．8%．調(diào)查對(duì)象年齡12～15歲，平均(14．20±1．81)歲．1．2方法．本次研究為回顧性研究，調(diào)查2017年11月—2018年3月參加過冰雪運(yùn)動(dòng)的初中生發(fā)生冰雪傷害的情況．調(diào)查問卷由研究者、班主任及2名研究生共同發(fā)放．以班級(jí)為單位，當(dāng)場(chǎng)填寫后收回，如有漏項(xiàng)及時(shí)填補(bǔ)．問卷由研究者自行設(shè)計(jì)，包括一般資料(性別、家庭月收入、父母職業(yè)、家庭類型等);運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生情況(運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生部位、受傷程度等);對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)傷害認(rèn)知情況，包括滑冰、滑雪運(yùn)動(dòng)技能(3條目)、相關(guān)救護(hù)知識(shí)(4條目)、安全預(yù)防知識(shí)(4條目)、心理調(diào)節(jié)(2條目)、危險(xiǎn)因素(6條目)，共6個(gè)維度19條目;冰雪運(yùn)動(dòng)傷害的需求情況，包括冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)、救護(hù)知識(shí)、防護(hù)知識(shí)、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)知識(shí)以及希望開設(shè)相應(yīng)的冰雪運(yùn)動(dòng)課程等．采用單選題，答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)或不答不得分，得分越高說明知識(shí)掌握程度越好．問卷經(jīng)國(guó)內(nèi)3位冰雪運(yùn)動(dòng)專家兩次評(píng)議后，認(rèn)為有較好的表面效度．經(jīng)預(yù)試驗(yàn)后，Cronbach’sα系數(shù)為0．810．1．3傷害診斷標(biāo)準(zhǔn)．采用王聲湧提出的傷害診斷標(biāo)準(zhǔn)(2011年)，即將符合下列2種情況之一者判斷為傷害［6］:1)到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(醫(yī)院、校醫(yī)室、診所等)就診，診斷為某一類損傷;2)因受傷請(qǐng)假(休學(xué)、休息)1日以上．1．4統(tǒng)計(jì)分析．應(yīng)用SPSS23．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料與等級(jí)資料采用百分率(%)表示，統(tǒng)計(jì)推斷采用卡方檢驗(yàn)，以P＜0．05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義．中學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)傷害一般資料、傷害情況、認(rèn)知與需求采用卡方檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析．

2結(jié)果

摘要：北方學(xué)校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”是廣大學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)的重大運(yùn)動(dòng)，為了提高北方學(xué)校冬季“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的效果，采用文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)研法、實(shí)地考察法和邏輯分析法，研究赫哲族冰雪體育促進(jìn)北方學(xué)校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”持續(xù)發(fā)展的可行性效應(yīng)。結(jié)果表明：北方學(xué)校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”因受季節(jié)性和地區(qū)性影響，開展得不均衡，現(xiàn)代競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)開展得不理想。赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育項(xiàng)目豐富多彩，冰雪用具成本低、投資小，易于改良制作和使用，易于普及推廣，能夠彌補(bǔ)北方學(xué)校冬季“陽光體育運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目的間斷及缺失。應(yīng)進(jìn)一步拓展北方“百萬青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容，促進(jìn)北方學(xué)校冬季“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的持續(xù)發(fā)展，提升廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動(dòng)；赫哲族冰雪體育；促進(jìn)；持續(xù)發(fā)展

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”是提升我國(guó)廣大學(xué)生體質(zhì)健康水平的一項(xiàng)重大運(yùn)動(dòng)，自2007年教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央“關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來，已經(jīng)取得顯著成果。然而，北方的冬季千里冰封，萬里雪飄，天氣寒冷，不宜出手，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的許多室外項(xiàng)目難以在北方學(xué)校均衡全面的開展。雖然“百萬青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)成為北方廣大學(xué)生和各族青少年冬季體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，但是開展現(xiàn)代競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)需要建設(shè)規(guī)范的滑雪場(chǎng)和滑冰場(chǎng)，使用規(guī)范的滑雪和滑冰運(yùn)動(dòng)裝備，費(fèi)用很高，只適合于有條件的群體開展運(yùn)動(dòng)。北方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校較多，普通學(xué)校難以普及性開展冬季現(xiàn)代競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)。赫哲族有豐富多彩的傳統(tǒng)冰雪體育資源，深入研究其適宜“百萬青少年上冰雪運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，打造成北方學(xué)校冬季“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的品牌性民族體育活動(dòng)項(xiàng)群，具有促進(jìn)北方廣大學(xué)生冬季體質(zhì)健康水平持續(xù)發(fā)展的重大意義。2022年是北京冬奧會(huì)的盛開之年，北方學(xué)校要深入貫徹“冰天雪地也是金山銀山”的發(fā)展理念，抓好北京冬奧會(huì)促進(jìn)赫哲族冰雪體育協(xié)同發(fā)展的契機(jī)，將改良研發(fā)成熟的赫哲族傳統(tǒng)冰雪體育及其文化引入北方學(xué)校冰雪體育教學(xué)。這既能夠助力黑龍江省“賞冰樂雪”系列活動(dòng)，又能夠推進(jìn)北方廣大學(xué)生和各族青少年冬季“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的深入發(fā)展。

1北方學(xué)校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”開展的現(xiàn)狀與存在的主要問題

1.1北方學(xué)校冬季體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀

黨和政府歷來重視學(xué)校體育工作，主席在建國(guó)初期就提出了學(xué)校體育工作“健康第一”的指導(dǎo)思想。由于學(xué)校體育曾長(zhǎng)期受應(yīng)試教育及升學(xué)率的影響，制約了素質(zhì)教育和體育教學(xué)的質(zhì)量及效果。在大、中、小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平達(dá)標(biāo)測(cè)試中曾出現(xiàn)及格率嚴(yán)重低下的問題，部分學(xué)生因身體肥胖而做不了引體向上，因柔韌性差而坐位體前屈手夠不到腳，部分學(xué)生因腹肌無力而仰臥狀態(tài)起不來，部分學(xué)生因腿腳無力而立定狀態(tài)跳不遠(yuǎn)，部分學(xué)生因心肺和腿肌功能差而50m及800m跑不快、跑不動(dòng)，甚至出現(xiàn)了測(cè)試期間學(xué)生昏暈送醫(yī)的現(xiàn)象。說明了相當(dāng)部分的學(xué)生身體素質(zhì)曾嚴(yán)重下降到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)以下，可見體育教學(xué)工作要不斷加強(qiáng)，素質(zhì)教育要不斷深化，廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平要不斷提高。

摘要:采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)四川高校學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析四川省冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程難以施展的原因，針對(duì)存在的問題提出具有發(fā)展策略的建議。并得出以下結(jié)論:1．川內(nèi)市場(chǎng)開發(fā)不成熟，產(chǎn)業(yè)鏈不完整。2．高校學(xué)生期望參與冰雪運(yùn)動(dòng)，但大部分學(xué)生能夠參與的機(jī)會(huì)很少，參與動(dòng)機(jī)也以滿足好奇心，身心娛樂為目的，極少學(xué)生是以培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能為目標(biāo)。3．冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到極大的制約，主要表現(xiàn)在自然壞境與資金的不足，發(fā)展高風(fēng)險(xiǎn)也在一定程度上有著制約作用。4．高校普及發(fā)展可采用室內(nèi)人工冰場(chǎng)的聯(lián)合建設(shè)與開發(fā);實(shí)施學(xué)企結(jié)合;學(xué)科融合，科學(xué)設(shè)置課程;注重人才引進(jìn)與培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:冰雪運(yùn)動(dòng);高校;普及;人才發(fā)展

北京冬奧會(huì)的成功申辦，為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)帶來了良好的發(fā)展契機(jī)。近年來，四川省掀起了冰雪運(yùn)動(dòng)、旅游，冰場(chǎng)建設(shè)，賽事與培訓(xùn)的熱潮，民眾對(duì)于參與冰雪運(yùn)動(dòng)也有了很大的熱情和很高的需求。2017年10月，四川省開始實(shí)施“冰雪運(yùn)動(dòng)”征求意見，提出“350萬人上冰雪”。到2025年，四川省1350所中小學(xué)開展冰雪運(yùn)動(dòng)，100萬青年參加冰雪活動(dòng)。2020年冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校達(dá)到200所，2025年達(dá)到500所。鼓勵(lì)各大、中、小學(xué)積極與冰雪體育場(chǎng)館或冰雪運(yùn)動(dòng)俱樂部開展合作，支持學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以政府采購(gòu)服務(wù)形式開展冰雪體育教學(xué)活動(dòng)，加快我國(guó)高校體育發(fā)展與改革的腳步。作為一個(gè)國(guó)家的未來先進(jìn)思想和文化的創(chuàng)造群體，高校大學(xué)生在響應(yīng)與推動(dòng)國(guó)家政策中應(yīng)發(fā)揮排頭兵的作用，因此，了解四川高校學(xué)生參與冰雪休閑活動(dòng)的情況就顯得尤為重要。

1研究對(duì)象與方法

1．1研究對(duì)象。研究對(duì)象為成都體育學(xué)院、成都大學(xué)、西南石油大學(xué)、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、綿陽師范學(xué)院大學(xué)生、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的在校學(xué)生。1．2研究方法。1．2．1文獻(xiàn)資料法。通過大量查閱文獻(xiàn)、資料、政策文件，了解冰雪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，深入了解我國(guó)各省市校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的狀態(tài)。1．2．2問卷調(diào)查法。以問卷形式，隨機(jī)對(duì)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行20人的小樣本調(diào)查，15天以后再次發(fā)放問卷，兩次調(diào)查信度R=0．86(R＜1)，信度符合論文所需要的要求。本問卷采取隨機(jī)抽樣法，總共發(fā)放750份(成都體育學(xué)院130、成都大學(xué)130、西南石油大學(xué)120、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院120、綿陽師范學(xué)院大學(xué)生120、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)130)，回收730份，有效分卷715分，有效率95%。1．2．3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)收回的問卷進(jìn)行科學(xué)整理，運(yùn)用EXCEL軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2四川省大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)情況

摘要：近年來，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，特別是北京2022年冬奧會(huì)的成功申辦，為冰雪運(yùn)動(dòng)的繁榮發(fā)展帶來了重大機(jī)遇。中小學(xué)的冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園政策的落實(shí)還處于探索階段，受各種因素的制約，普及程度還不高，中小學(xué)生能夠堅(jiān)持參加冰雪運(yùn)動(dòng)的人群也較少，參與的積極性不高。本文主要探討冬奧會(huì)大背景下的農(nóng)村小學(xué)冰雪體育項(xiàng)目的有效實(shí)施。

關(guān)鍵詞：冰雪運(yùn)動(dòng)；校園；普及；發(fā)展

一、冬奧背景

奧運(yùn)會(huì)在體育賽事中具有極高的地位，北京和張家口一起舉辦的2022年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，有利于冰雪運(yùn)動(dòng)在全國(guó)甚至是全世界范圍內(nèi)得到普及和推廣，可以說是順應(yīng)了時(shí)展的潮流，恰巧趕上了有利的時(shí)機(jī)。黨中央高度重視這項(xiàng)體育賽事，全國(guó)人民為了辦好這一件體育賽事而上下一條心，共同奮斗。在閉幕不久的中共中，中共中央總書記在黨報(bào)告中的第七部分的第五條推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中特別指出：“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，籌辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)。”奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然是一項(xiàng)體育的賽事，但是它有著有眾多國(guó)家參與、廣泛的影響、受到極高的關(guān)注。

二、學(xué)校冰雪體育項(xiàng)目實(shí)施對(duì)學(xué)生的影響

（一）學(xué)生體能增強(qiáng)，遷移能力提升。各項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)課程可以鍛煉學(xué)生運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)心肺功能，使學(xué)生身體素質(zhì)得以提高。不可否認(rèn)，學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)的開展受到場(chǎng)地、器材的制約。盡管該校建設(shè)仿真冰場(chǎng)，但現(xiàn)有條件并不能滿足所有學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。旱地冰球課、旱地滑雪課與越野滑雪課的開展剛好彌補(bǔ)這一缺陷。例如，學(xué)生們通過旱地冰球的練習(xí)，對(duì)冰球的運(yùn)動(dòng)技巧、傳接球練習(xí)、比賽規(guī)則等有初步了解與掌握，為其日后進(jìn)一步訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。盡管受到客觀條件的制約，學(xué)生仍可掌握一門新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為日后走上真冰訓(xùn)練打基礎(chǔ)。學(xué)生在仿真冰上得到的技能可以自由轉(zhuǎn)換，從某種程度上說，學(xué)生在該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上可以進(jìn)行自我調(diào)控，其學(xué)習(xí)遷移能力將有所提升。（二）個(gè)性發(fā)展，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。冰雪運(yùn)動(dòng)多為集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造力的同時(shí)，可以鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在運(yùn)動(dòng)中樹立頑強(qiáng)拼搏、不畏失敗的精神。面對(duì)比賽中的輸贏，學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待個(gè)人或集體的成功或失敗。（三）教師運(yùn)動(dòng)技能增強(qiáng)，教學(xué)理念更新。為更好地開展學(xué)校冰雪體育文化建設(shè)，北京市教委對(duì)中小學(xué)冰雪體育文化建設(shè)與師資發(fā)展進(jìn)行資金支持。該校體育教師除參與各項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)外，還參與冰雪文化相關(guān)的系列講座與課程。在編寫冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目校本教材過程中，教師們的體育教學(xué)理念得以提升。在帶隊(duì)參加俱樂部訓(xùn)練過程中，教師們逐步熟悉冰雪運(yùn)動(dòng)賽事流程與訓(xùn)練流程，并對(duì)球隊(duì)管理有了較深刻認(rèn)識(shí)。

摘要：對(duì)哈爾濱市建設(shè)冰雪體育賽事之都的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)進(jìn)行詳盡分析，以期為哈爾濱建設(shè)成為冰雪體育賽事之都提供實(shí)施路徑，助力實(shí)現(xiàn)“3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”宏偉目標(biāo)。提出加大市政重視與扶持力度；樹立冰雪體育賽事品牌，擴(kuò)大影響力；提高冰雪體育賽事運(yùn)營(yíng)與管理；加強(qiáng)制造業(yè)發(fā)展，升級(jí)體育場(chǎng)館設(shè)施；加大培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才力度；規(guī)范監(jiān)督，避免不良事件的刺激等對(duì)策，為把哈爾濱市建設(shè)成為冰雪體育賽事之都提供有效的實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞:哈爾濱；冰雪體育賽事之都；SWOT分析；實(shí)施路徑

1引言

2015年7月中國(guó)獲得2022年冬奧會(huì)主辦權(quán)，我國(guó)將成為為數(shù)不多的舉辦過兩季奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家，舉國(guó)上下歡欣鼓舞。同年，總書記指示，為了更好地發(fā)展、普及冰雪體育運(yùn)動(dòng)，“要以冬奧會(huì)為契機(jī)，帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”。2016年，多部門協(xié)同頒布《群眾冬季運(yùn)動(dòng)推廣普及計(jì)劃》(2016-2020年)，同年《冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》(2016-2025年)的頒布，正式提出“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)。2018年9月5日，國(guó)家體育總局公布《帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)施綱要（2018-2022年）》。冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展引起了全社會(huì)的極大關(guān)注并且被注入強(qiáng)大動(dòng)力，是舉國(guó)上下共同的目標(biāo)。哈爾濱市是黑龍江省發(fā)展冰雪體育賽事及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的重要城市。哈爾濱市地處北方，氣候寒冷，具有豐富的冰雪體育資源與優(yōu)勢(shì)，舉辦過眾多的國(guó)際冰雪體育賽事，如亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。哈爾濱市群眾樂于參加冰雪運(yùn)動(dòng)，具有良好的群眾基礎(chǔ)，城市體育人文素養(yǎng)高，文化底蘊(yùn)深厚。伴隨著2022年北京冬奧會(huì)的臨近，北京及周邊相關(guān)賽區(qū)的比賽場(chǎng)館正在進(jìn)行測(cè)試，積極籌備各項(xiàng)賽事，促進(jìn)北京冬奧會(huì)的順利進(jìn)行。這使得哈爾濱市舉為辦冰雪體育賽事，建設(shè)成為冰雪體育賽事之都充滿了挑戰(zhàn)。同時(shí)，哈爾濱市冰雪體育賽事品牌影響力較弱，冰雪體育賽事運(yùn)營(yíng)管理較差等問題突出，先前的冰雪體育賽事經(jīng)驗(yàn)已不能適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)。本研究針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行分析，對(duì)打造哈爾濱市成為冰雪體育賽事之都提出相關(guān)發(fā)展的對(duì)策、路徑，助推城市發(fā)展，弘揚(yáng)地域文化。

2建設(shè)哈爾濱冰雪體育賽事之都愿景分析

2.1哈爾濱打造冰雪體育賽事之都的優(yōu)勢(shì)

摘要：冰雪文化是以冰雪為載體在主流文化下的特定區(qū)域的亞文化，有其物質(zhì)和精神方面的規(guī)范，作為2022年冬季奧運(yùn)會(huì)雪上項(xiàng)目主辦地的張家口崇禮區(qū)，其中小學(xué)冰雪文化的傳播與發(fā)展對(duì)賽會(huì)的成功舉辦具有重要的影響。崇禮區(qū)中小學(xué)冰雪文化傳播存在冰雪文化傳播者缺少、傳播形式單一等問題。為促進(jìn)冰雪文化傳播與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，可采取推進(jìn)“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)落實(shí)，打造冰雪文化傳播平臺(tái)；加強(qiáng)對(duì)冰雪文化傳播者的培訓(xùn)；冰雪文化融入中小學(xué)日常科目教學(xué)和校園活動(dòng)；編制冰雪文化知識(shí)體系教材；利用多種方式傳播冰雪文化等措施，促進(jìn)冰雪文化傳播與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；冰雪文化；協(xié)調(diào)發(fā)展；對(duì)策

1引言

2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京和張家口兩地進(jìn)行舉辦，“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成為大眾參與冬季體育的目標(biāo)[1]。2018年教育部正式印發(fā)《教育部2018年工作要點(diǎn)》，明確提出：推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園[2]，要求冰雪特色校要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，將校園冰雪納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。義務(wù)教育階段學(xué)校把冰雪內(nèi)容作為體育課的必修內(nèi)容，面向全體學(xué)生進(jìn)行冰雪實(shí)踐或有關(guān)知識(shí)教學(xué)，高中階段學(xué)校開設(shè)冰雪及相關(guān)項(xiàng)目的選修課[3]。要開展業(yè)余訓(xùn)練和競(jìng)賽，成立冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)組織，因地制宜開展訓(xùn)練，不斷完善校內(nèi)冰雪運(yùn)動(dòng)或冰雪為主題的競(jìng)賽制度[4]。2019年5月20日教育部聯(lián)合國(guó)家體育總局、發(fā)展改革委、財(cái)政部等部門印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的指導(dǎo)意見》，提高校園冰雪運(yùn)動(dòng)普及水平，豐富體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)積極健康的生活方式，切實(shí)讓廣大青少年在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”[5]。伴隨中國(guó)申辦2022年冬奧會(huì)的成功，雪上項(xiàng)目將在張家口市崇禮區(qū)舉辦，屆時(shí)將有51塊雪上金牌在此產(chǎn)生，這是崇禮區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展千載難逢的機(jī)會(huì)，因此推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園是完成“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”重要工作的落腳點(diǎn)，崇禮區(qū)中小學(xué)應(yīng)全力普及校園冰雪運(yùn)動(dòng)，以冰雪運(yùn)動(dòng)作為日常教學(xué)的載體，使學(xué)生在潛移默化中掌握眾多的冰雪知識(shí)，推動(dòng)冰雪文化在校園的傳播。20世紀(jì)90年代，我國(guó)學(xué)者提出現(xiàn)代的冰雪文化是由冰雪物質(zhì)文化、冰雪精神文化、冰雪制度文化三方面組成[6]。國(guó)內(nèi)學(xué)者殷亮在查閱了大量的文獻(xiàn)資料后把冰雪文化的概念界定為:冰雪文化是指生活在冰雪生態(tài)環(huán)境中的人們所創(chuàng)造的含有冰雪元素的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱[7]。可以理解為是以冰雪為載體在主流文化下的特定區(qū)域的亞文化，有其物質(zhì)和精神方面的規(guī)范。冰雪文化有其物質(zhì)文化和精神文化的體現(xiàn)。物質(zhì)文化所體現(xiàn)的是冰雪建筑、飲食、服飾、器物。物質(zhì)文化所體現(xiàn)的內(nèi)涵就是精神文化，主要指在艱苦的冰雪環(huán)境中所呈現(xiàn)出來的積極、健康向上的生活態(tài)度和勇敢、頑強(qiáng)、不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志[8]，其外在表現(xiàn)為冰雪的藝術(shù)、娛樂、旅游、文學(xué)、宗教信仰等。冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園不但是冰雪運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練競(jìng)賽的開展，還有冰雪文化傳播，能夠使學(xué)生了解冰雪文化，發(fā)揮冰雪文化引領(lǐng)作用，促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展[9]。實(shí)現(xiàn)奧林匹克文化的中國(guó)化、實(shí)現(xiàn)“體育”與“智育”的融合、實(shí)現(xiàn)冬季項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)文化認(rèn)知的落地實(shí)施[10]。冰雪文化在校園的傳播可以與多種教學(xué)形式相結(jié)合，開闊學(xué)生的眼界，冰雪運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓精神作為澆筑學(xué)生心靈的教育手段，以冰雪為載體促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2崇禮區(qū)中小學(xué)冰雪文化開展的狀況

2.1冰雪文化教育現(xiàn)狀

摘要：在不同地區(qū)的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，吉林省得天獨(dú)厚的地理和氣候條件使冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。吉林省冰雪體育旅游不僅提升了人民的身體素質(zhì)，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展也產(chǎn)生了積極意義。吉林省在發(fā)展冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)的過程中，要加強(qiáng)資源整合，完善旅游產(chǎn)業(yè)鏈條，注重品牌宣傳，積極開發(fā)具有吸引力的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大冰雪體育旅游的受眾面。文章分析了吉林省發(fā)展冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，詳細(xì)探討了限制吉林省冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大的主要因素，并且提出了促進(jìn)吉林省冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的有效策略。

關(guān)鍵詞：吉林省；冰雪體育旅游；產(chǎn)業(yè)鏈；品牌宣傳

隨著《全民健身計(jì)劃（2021—2025年）》的落實(shí)，越來越多的人對(duì)于帶有運(yùn)動(dòng)特色的旅游項(xiàng)目感興趣。吉林省由于具有優(yōu)越的自然條件，在發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的過程中和冰雪體育項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，開發(fā)出的旅游項(xiàng)目和其他很多省的旅游項(xiàng)目形成了較大的區(qū)別，很好地吸引了人們的關(guān)注。吉林省在發(fā)展冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)的過程當(dāng)中，可以借鑒的案例較少，需要根據(jù)地方特色進(jìn)行創(chuàng)新性的資源開發(fā)，真正將冰雪產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，打造特色旅游產(chǎn)業(yè)。

吉林省發(fā)展冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

第一，地理氣候優(yōu)勢(shì)。吉林省位于中國(guó)東北地區(qū)中部，由于地理位置和氣候條件的特殊性，其秋冬季節(jié)時(shí)間更長(zhǎng)且平均氣溫更低，1月平均氣溫最低，一般在零下18℃至20℃，而7月平均氣溫最高，一般在21℃至23℃，在發(fā)展冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)的過程中具有一定的優(yōu)勢(shì)[1]。要開發(fā)滑雪、冰球等較為傳統(tǒng)的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，除低溫條件之外對(duì)于降雪量也有一定的要求。吉林省秋冬季節(jié)的降雪量完全可以支撐開發(fā)戶外冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在發(fā)展冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)的過程中可以免除構(gòu)建人工滑雪場(chǎng)的成本投入，可以開發(fā)在國(guó)內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)中極具特色的冰雪項(xiàng)目，從而增強(qiáng)吉林省旅游業(yè)的吸引力和獨(dú)特性。第二，配套設(shè)施優(yōu)勢(shì)。受到地理和氣候條件的影響，吉林省本地居民本身對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的參與度就很高，許多配套設(shè)施較為完善，這也為冰雪運(yùn)動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)保障。吉林北大湖滑雪場(chǎng)是國(guó)內(nèi)目前場(chǎng)地范圍極大、相關(guān)設(shè)施配套非常完善的冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。除此之外，吉林省的滑雪場(chǎng)數(shù)量在國(guó)內(nèi)也名列前茅，在發(fā)展冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)的過程中能為游客提供多樣化的選擇，在容納游客數(shù)量方面也具有一定的硬件優(yōu)勢(shì)。

限制吉林省冰雪體育旅游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大的主要因素

摘要：中國(guó)2022年冬季奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，標(biāo)志著中國(guó)冰雪文化進(jìn)入了新時(shí)期。在這一新的歷史方位上，中國(guó)傳統(tǒng)冰雪文化的傳承成為了重要任務(wù)。東北地區(qū)作為我國(guó)冰雪資源最豐富的地區(qū)，同樣是我國(guó)傳統(tǒng)冰雪文化傳承與發(fā)展的核心地區(qū)，我們要借助2022年冬奧會(huì)的契機(jī)，大力發(fā)展東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化公共事業(yè)的基礎(chǔ)，保證中國(guó)在冬奧后傳統(tǒng)冰雪文化持續(xù)發(fā)展。文章采用文獻(xiàn)資料法、訪談法對(duì)東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化傳承策略進(jìn)行研究，提出推動(dòng)冰雪特色城鎮(zhèn)建設(shè)、嵌入信息化技術(shù)、并入法制化軌道、進(jìn)入教育化進(jìn)程四條傳承策略。

1東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化的內(nèi)涵與意義

東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化是指在中國(guó)東北地區(qū)世代生活的各族人民面對(duì)冰雪環(huán)境，在歷史的長(zhǎng)河中，逐漸形成并帶有冰雪符號(hào)和東北地域特色的思維方式、價(jià)值觀念、生活方式、行為規(guī)范、藝術(shù)文化、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。夯實(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)、做強(qiáng)冰雪產(chǎn)業(yè)、繁榮冰雪文化，從各方面展示出冰雪運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)才能真正使我國(guó)稱之為冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)。[1]而新時(shí)代冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要做好中國(guó)傳統(tǒng)冰雪文化的傳承。東北地區(qū)在大力發(fā)展傳統(tǒng)冰雪文化的過程中，可以更好地發(fā)展冰雪文化產(chǎn)業(yè)和建設(shè)冰雪文化公共事業(yè)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，為全民共享東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化奠定基礎(chǔ)，為國(guó)家“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”提供途徑，同時(shí)可以發(fā)展冰雪旅游產(chǎn)業(yè)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提高就業(yè)率，留住人口和吸引人才，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化傳承面臨的問題

第一，專業(yè)人才和文化資源流失嚴(yán)重。東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化的傳承需要專業(yè)人才，想要更好地發(fā)展傳統(tǒng)冰雪文化更需要專業(yè)人才，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)等原因，東北地區(qū)人才流失嚴(yán)重。[2]東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化資源很多保存于民間，缺少傳承和保護(hù)所需的資金和專業(yè)人員。第二，政府相關(guān)政策與法律法規(guī)落后。對(duì)于東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化傳承的相關(guān)政策法規(guī)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都處于落后的狀態(tài)。在中國(guó)申辦2022冬奧會(huì)成功之后，落后情況有所改觀，但總體還是處于不健全的狀態(tài)。第三，傳統(tǒng)冰雪文化難以融入教育進(jìn)程。我國(guó)學(xué)校教育多知識(shí)灌輸，少文化傳承。學(xué)校不重視，學(xué)生自然難以學(xué)習(xí)和了解東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化，下一代不學(xué)習(xí)了解冰雪文化，傳承又如何說起。第四，冬奧后的可持續(xù)發(fā)展問題。近幾年，東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化借助冬奧契機(jī)和國(guó)家大力開展冰雪運(yùn)動(dòng)的政策有所發(fā)展，但冬奧之后東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化如何繼續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的問題也應(yīng)提上日程。

3東北地區(qū)傳統(tǒng)冰雪文化傳承的策略