德語導師工作總結范文

導語：如何才能寫好一篇德語導師工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在一次與英語老師的聊天中，我發現小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發現他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會舉手發言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發展的想法，希望他有所進步。

本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀啊!于是立馬上課就端正起來了。看來家長的作用還是很大的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培養孩子及時做作業的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。

二、發現閃光點，及時表揚

心理學家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發孩子的內驅力。

小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態有點類似，沒有興趣時，精神不佳，經常走神。或者是有了好玩的玩具，就自己一個人在那擺弄，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法?對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發言。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發言的好學生。那一刻我發現他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業，現在他常會來主動告訴老師他已經寫完作業了，一下課就把作業本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續鼓勵他。可見，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。

三、耐心，堅持，反復抓

良好的學習習慣的養成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。

篇2

【關鍵詞】灌區渠道測量；方案設計；具體措施；實踐總結

前言

灌區渠道測量是目前渠道工程的一個關鍵環節，它是一種線狀引水工程，包括一整套建筑物，比如渠道、渠首、涵洞、橋等。渠道測量的目的是在地面上沿選定中心線及其兩側測出的縱、橫斷面，進行繪制成圖，以方面在圖上繪出設計線，在渠道工程中渠道勘察放線和工程設計密切相關。

一、測量前的系列預備工作

為了保證施工的順利開展，需要及時進行預備工作會議的招考，無論是甲方代表、還是測量人員、設計人員都要參加。在這個會議中，必須要明確渠道測量的任務及其具體要求，以及與以后設計相關并且需要現在調查清楚的問題。是否是改建渠道還是新建渠道，要明確好，如果是前者，應該首先明確有無改線段或裁彎取直的渠段。渠道有沒有地質材料以及類似工程可供本渠道工程參考的系列地質材料等，。如果缺失沒有相關地質材料可以利用，就需要明確渠道沿線以及擬建重要建筑物中心位置做地質勘探的必要性，于此同時要征求甲方對于測量工作以及渠道建設方案的方針建議。

二、關于渠道現狀導線圖的繪制

在渠道現狀導線圖的繪制過程中，需要優先考慮甲方代表提供的渠道現狀樹形導線圖；如果沒有，再考慮甲方代表提供渠道導線圖的草圖，而后測量人員、甲方、測量三方共同進行渠道現狀導圖線的完善。如果沒有草圖，需要由測量人員會同三方仔細的研究地形圖，按照相關規范，進行合理布置渠道，畫出渠系規劃草圖，關于主干線以及各拐點的縱橫坐標要及時的兩處，利用手持GPS到現場測定渠道現狀導線圖。渠道現狀導線圖應該明確標出渠道之間的拐角、拐點乃至起點、終點的位置、節制閘等，上下級渠道以及各個建筑物的名稱。對于各個建筑物的使用要求同時標。為了方便渠道測量以及繪制渠道設計導線圖，需要進行渠道現狀導線圖的繪制，從而有利于渠道測量準確性的保證。

三、根據渠道現狀導線圖針對渠道及其配套建筑物的測量

我們平常所稱的配套建筑物一般是渠道上的閘、橋等交叉建筑物。渠道測量包括以下幾個方面。渠道以及配套建筑物平面位置的測定，渠道縱斷面高程測量、渠道橫斷面高度測量等

1.為了確保渠道設計導線圖的準確繪制，需要對渠道和其配套建筑物平面位置的測定渠道及其配套建筑物平面位置的測定。為了方便全站儀的坐標放樣功能，將所需放樣點的施工坐標正確的輸入到全站儀里，進而就可以得到所需點位。把渠道拐角與渠道拐點、始點、終點及其配套建筑物中心位置點的坐標測出來，而后再圖紙上用合適的比列與圖例明確的表現出來。

2.進行渠道縱斷面高程測量的時候，要利用水準儀視線高法測量路線中心線上里程樁與曲線控制樁的地面高程，以方便進行渠道縱向坡度、橋等的縱向位置設計。繪制縱斷面圖，沿著渠道中心線從渠首或者分水建筑物的中心，不論支線還是曲線都要用小木樁標定里程。

2.1加樁的設置只有具體要求的；中心線上地形有明顯起伏的地點；轉彎圓曲線的起點、終點以及必要的曲線樁；擬建或已見建筑物的位置；和其他河道、溝渠、壩、橋的交點；穿過鐵路、公路與鄉村干道的交點；中心線上及其兩側的居民地、工礦企業建筑物外；由平地進入山地或者峽谷處；設計斷面變化的過渡段兩端，必要時要進行路線草圖的繪制。

2.2縱斷面測量時需要連帶測定的數據及其注意事項；渠首交上級渠道的樁號和交點處的坐標與渠底高程，水位高程；己建節制閘、分水閘的必須測出閘底、閘頂、閘前閘后水位高程，閘孔寬度與孔數；己建橋或者渡槽必須測出其頂、底高程，橋面寬度和跨度；己建涵洞或者倒虹吸必須測出其跨度與頂部高程；己建跌水或者陡坡必須測出其寬度、長度、落差和級數；測出渠道拐角、拐點和配套建筑物的中心點坐標；渠道和河溝、道路及其上下級渠道的交角；在其穿過鐵路時渠道必須測出軌面高程，穿過公路時必須測出路面高程，同時也應該測出道路寬度；渠道沿線所留的BM點的高程與位置坐標；渠道末端坐標和其所灌溉的農田地面控制高程。

2.3所謂的橫斷面測量是指渠道橫斷面高程測量對于垂直于路線中線的地面高低程度進行的測量工作，橫斷面圖能夠有效的控制渠道橫向施工的范圍，計算出土石方數量的必須資料。

關于橫斷面測量的精確要求，它是指地形點對中心線樁的平面位置的誤差；一般來說丘陵、平地應該在正負1.5米之間，高地在正負2米之間，地形點對鄰近基本高程控制點的高程中誤差應該在政府0.3之間。

對于橫斷面測設的具體要求；針對中心線和河道、道路等交叉的情況，應該測出中心線與其交角，當其交角大于85°又小于95°的時候，可以只沿中心線施測一條所交渠的橫斷面；如果其交角大于95°或者小于85°的時候，則應垂直于所交渠、路與沿中心線方面各測一條斷面；橫斷面在經過居民地的時候，由一側測至居民地的邊緣范圍，并且應該注記村名，另一測應該適當延長；當橫斷面遇到山坡的時候，一側可測至山坡上1到2點，另一側適當延長；橫斷面上地形點密度，在平坦地區最大點距不能大于30米。在地形變化處應該增加測點，提高橫斷面的精度。

四、關于渠道沿線察看

在進行渠道放線測量的時候，要注意沿線的地形地貌、植被狀況等，并且以樁號為準做好記錄。新建的渠道應該查看是否穿越農林地、居民點；舊的渠道應該定期查看已建建筑物的使用狀況并且及時做好記錄。同時還要注意查看渠道沿線是否有可供渠道施工用的道路、料場以及水源等。

五、應提交的測量成果

測量外業工作完畢后，及時進行資料整理、數據計算、計算機繪圖等工作，并且及時向設計人員提供測量成果，其中設計所需要的測量成果主要是渠道導線圖及渠道的縱、橫斷面圖，它的技術要求都以滿足設計的需要為標準；對于渠道導線圖具有嚴格要求，包括上下級渠道中心線和輔助中心線、渠道拐角、拐點以及渠道配套建筑物的中心位置以及坐標等。渠道和河溝、排渠、道路與上下級渠道的交角等進行實測數據。