科技文化范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科技文化，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

陳宣章

現(xiàn)今有許多奇論：商朝的科技文化是當(dāng)今無法比擬的；古墓中的文物都是當(dāng)今科技無法制造的精品；《易經(jīng)》中早已預(yù)測后世一切重大事件；孔子是世界公論的偉大人物……一切復(fù)古的遺老遺少都起勁地叫囂。

應(yīng)該讓他們通過時間隧道回到商朝，三拜九叩，作威作福：應(yīng)該把他們從別墅中拖出來，別讓他們坐在沙發(fā)上看電視“遭罪”；應(yīng)該沒收他們的轎車改為步行，讓他們復(fù)古而清高；真應(yīng)該讓他們遠(yuǎn)離山珍海味而茹毛飲血；肺吸蟲的病因是吃生魚片，真應(yīng)該讓他們體驗(yàn)體驗(yàn)肺吸蟲病；他們的孩子不應(yīng)該學(xué)習(xí)代數(shù)幾何、三角函數(shù)、物理化學(xué)、生理衛(wèi)生等等，而去學(xué)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《烈女傳》、《二十四孝》……

人類生活從原始公社發(fā)展到現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。科技文化是上層建筑，是和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的。商朝是奴隸社會，那時候的科技文化怎么會是當(dāng)今無法比擬的？那時候打仗用戈，而現(xiàn)代戰(zhàn)爭用飛機(jī)大炮、坦克軍艦、火箭導(dǎo)彈、雷達(dá)聲納、航空母艦，還有核武器訛詐。

中國五千年文明（？）造就了這些遺老遺少。只要有個風(fēng)吹草動，他們就興風(fēng)作浪。

文物市場中，動輒就是幾百幾千甚至幾億元，那是因?yàn)椤拔镆韵橘F”。老鼠、蚊子、蒼蠅、蟑螂是四害，不但因?yàn)樗鼈儌鞑技膊。€有繁殖能力太強(qiáng)的緣故。假如世界上僅有幾只老鼠，那也會成為稀世珍寶或家養(yǎng)寵物的。

許多文物，除了觀賞沒有其他使用價值。收藏已經(jīng)過熱，除了古董，還在創(chuàng)造各種收藏品。為了提高“價值”，如果世界上只有兩個，就砸掉一個。人類就是這么瘋狂。更何況偽造古董也是一門行業(yè)。電視《鑒寶》欄目中，凡是贗品王剛就一錘砸爛。萬一專家有誤，真品也就煙消云散。殺頭是無法還原的，因此盡量不要判死刑。有個趙作海被判死緩，11年后“死者”趙振裳出現(xiàn)了。假如當(dāng)年死刑執(zhí)行了，趙作海也就無法復(fù)活。

現(xiàn)在，神州八號和天宮一號兩次對接，《易經(jīng)》專家們在《易經(jīng)》中找到蛛絲馬跡沒有？近年來的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，《易經(jīng)》專家們在《易經(jīng)》中找到蛛絲馬跡沒有？現(xiàn)今世界上還有信仰危機(jī)、信任危機(jī)、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、資源危機(jī)等等，《易經(jīng)》專家們在《易經(jīng)》中找到蛛絲馬跡沒有？

身體在二十一世紀(jì)，腦袋在商朝甚至更早，脖子拉長幾千年，累不累？

現(xiàn)在世界人口70億，將來地球上還能不能養(yǎng)活更多的人呢？許多人在考慮移居外星球。可是，哪有比地球更加適合人類居住的外星球呢？人類每天在浪費(fèi)資源。如果商品不更新?lián)Q代，工廠就要蕭條，勞動力就要失業(yè)。所以，產(chǎn)品不需要經(jīng)久耐用。更不用說為了排場而鋪張浪費(fèi)了。在糧食危機(jī)的同時，聯(lián)合國糧農(nóng)組織報告稱：全球每年流失或浪費(fèi)的糧食多達(dá)13億噸，約占全球糧食產(chǎn)量的三分之一。在能源危機(jī)的同時，中國世界第一又添彩，在各級政府汽車補(bǔ)貼、家電補(bǔ)貼鼓勵政策下，終于成為世界能源浪費(fèi)第一大國。國際能源署2010年《世界能源展望》，稱中國在2009年已經(jīng)超過美國成為世界上最大的能源消費(fèi)國家，并表示到2035年，中國占世界能源的需求將超過需求總量的五分之一，繼續(xù)成為全球能源消費(fèi)的領(lǐng)跑者。

篇2

關(guān)于《蒙娜麗莎》，人們有太多想象的余地，也附會了太多的傳說。有人說，這幅畫像讓你感到不安的是：她那通體閃爍著光輝的靈魂，似乎能夠洞察出你的心思；還有人打趣道：達(dá)?芬奇筆下微笑的女人，在笑我們費(fèi)盡心思尋找，是什么引起了她的注意。

不錯，達(dá)?芬奇以高超的藝術(shù)手法，給一個無名的年輕婦人，創(chuàng)造出了一種淡雅朦朧的意境和永恒的神秘氣氛。正如一首流行歌曲《蒙娜麗莎的眼淚》所唱：蒙娜麗莎她是誰？她是否也曾為愛尋覓好幾回？她的微笑那么神秘那么美，或許她也有過感情的千山萬水。

達(dá)?芬奇的作品常常讓人思索人所創(chuàng)造的兩種真正強(qiáng)有力的認(rèn)識自然和自己的手段――科學(xué)和藝術(shù)。事實(shí)上，他曾非常明確地主張繪畫是一門科學(xué)的藝術(shù)。在他看來，科學(xué)與藝術(shù)是密不可分的。繪畫明顯優(yōu)越于雕塑、音樂、詩歌和文學(xué)，是因?yàn)樗芑跀?shù)學(xué)法則和各類科學(xué)，以最完美接近于自然和無窮變換的方式來重現(xiàn)人類的經(jīng)驗(yàn)和感情。

為此，他以極大的興趣和精力去研究光學(xué)的定律、眼睛的構(gòu)造、人體解剖的細(xì)節(jié)以及雀鳥的飛翔。他的一幅幅杰作顯示：科學(xué)和藝術(shù)的創(chuàng)作是理性和感性的互相滲透，他的藝術(shù)作品是用科學(xué)的態(tài)度看待生活的結(jié)果。

科學(xué)與藝術(shù)的融合及相互促進(jìn)，早已體現(xiàn)在我們生活的方方面面。比如，從18 世紀(jì)末到19 世紀(jì)初，西方建筑進(jìn)入到一個過渡時代，即從古典建筑向現(xiàn)代建筑的過渡。本期“科苑談藝”《科技進(jìn)步催生現(xiàn)代建筑》告訴我們，這個過渡是通過科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和新的美學(xué)原則來實(shí)現(xiàn)的。倫敦水晶宮、包豪斯學(xué)校校舍、埃菲爾鐵塔、古根海姆博物館等建筑新形式，即是此中一個個生動的詮釋。

如今，借助各種高新技術(shù)手段，更新、更奇、更異的藝術(shù)效果紛紛呈現(xiàn)：從北京奧運(yùn)會開幕式上的多媒體影像“卷軸”――“千里江山圖”，到復(fù)原的數(shù)字圓明園和電影《阿凡達(dá)》等如夢似幻的3D 視覺盛宴，令人目不暇接、嘆為觀止。

篇3

1.衣紡織中的科技

古語“溫飽思欲,饑寒生盜心”可見溫飽永遠(yuǎn)排在人類生存的第一位，而溫飽滿足了之后,人們就開始了對美的追求,對于所穿衣服除了要求遮體保曖之外,也需要兼具美感，因此,古人在長期的生活中對于衣物的編織研究出多種技術(shù)并衍生出相應(yīng)的織布機(jī)。

1.1踞織機(jī)或腰機(jī)

最原始的織布方法,古時稱作“手經(jīng)指掛”一般是腰束一帶,席地而織,用足踩織機(jī)經(jīng)線木棍，右手持打緯木刀在打緊緯線，它是現(xiàn)代織布機(jī)的始祖。

1.2堤花機(jī)

可謂是中國古代織造技術(shù)的最高成就。堤花的工藝方法源于原始腰機(jī)挑花,織造時上下兩人配合,坐在3尺高花樓上的為挽花工,他口中唱著按花程序編成的口訣，同時用手堤拉花束綜,坐在下面的織工則協(xié)同動作,_來_往引梭打緯,織出飛禽走獸、人物花卉等復(fù)雜的花紋。堤花技術(shù)中最難掌握的是把預(yù)想的圖案重現(xiàn)在織物上的花本技術(shù)。花本就是指按照設(shè)計好的圖案,使成千上萬根經(jīng)線有規(guī)律地交互上下堤綜,幾十種緯線有次序地橫穿排列,作成一整套花紋記憶裝置。花本結(jié)好,就可以上機(jī)織造。挽花工和織工互相配合,根據(jù)花本的變化,一根線一根線地向前織,就可以織出瑰麗的花紋來。漢代的花樓式束綜堤花機(jī),經(jīng)兩晉南北朝隋唐時期的改進(jìn),到了宋代更臻完善,并經(jīng)絲綢之路傳入西方。

2.食:食用器具的文化

“民以食為天”中國古代的美食文化源遠(yuǎn)流長，吃的活動在其初始階段是沒有器具的。隨著掌握用火及科技認(rèn)識的發(fā)展，才逐漸出現(xiàn)各種飲食器具。

2.1鼎

本來是古代的烹飪之器,相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，用以燉煮和盛放魚肉。有3足圓鼎，也有4足方鼎。最早的鼎是黏土燒制的陶鼎，后來又有了用青銅鑄造的銅鼎。鼎是青銅器的最重要器種之一,是用以烹煮肉和盛肉類的器具。三代及秦漢延續(xù)2000多年,鼎一直是最常見和最神秘的禮器。

2.2簋

專指商周時期的青銅盛食器。在青銅器產(chǎn)生之前,此類器物是陶質(zhì)或竹木質(zhì),被稱為塯,或稱土簋,功能與碗相同。當(dāng)時除作為曰常用具外，更多地用作祭祀禮器，且多與鼎連用，以偶數(shù)出現(xiàn)，用來表示使用者身份地位的不同。

3.住:建筑中的科技

在數(shù)千年的歷史進(jìn)程中，我國各族勞動人民和建筑匠師建造了無數(shù)的建筑物,許多古代建筑遺存至今，具有優(yōu)秀的技術(shù)傳統(tǒng)和獨(dú)特的

藝術(shù)風(fēng)格,是我國古代科學(xué)技術(shù)成就的一個重要組成部分。

中國古代建筑是世界建筑寶庫中的珍貴遺產(chǎn),早在7000年前，人們就發(fā)明了榫卯結(jié)構(gòu)，在長期的發(fā)展過程中，逐漸形成了一套以木結(jié)構(gòu)框架式的主要特點(diǎn),結(jié)合夯土、斗拱、石雕、拱券及磚石工程等的傳統(tǒng)建筑體系，在民宅、樓閣、陵墓、石窟、宮殿、寺院、古塔園林、橋梁以及水利工程等建筑中都表現(xiàn)出獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式和藝術(shù)風(fēng)格。

中國建筑體系以木構(gòu)架為主要結(jié)構(gòu)方式,在秦漢時期已漸趨完善，兩種主要結(jié)構(gòu)方法--抬梁式和穿斗式都已經(jīng)發(fā)展成熟。而穿斗式結(jié)構(gòu)往往在柱枋之間使用斜撐,構(gòu)成三角形構(gòu)架，以防止變形。

中國古代建筑的成就很高，以宮廷建筑為代表的中國古代建筑，以比薩斜塔為代表的意大利羅馬建筑,以巴黎圣母院為代表的法國哥特式建筑,被譽(yù)為世界著名的三大古代建筑體系。

4.行交通中的科技

人類很早就開始以家養(yǎng)的牛、馬等牲畜馱運(yùn)物品。車出現(xiàn)后，牛、馬等家畜又被用于挽拉車輛。宋代以后,舒適的轎子則曰趨普遍。這些都能滿足出行需要,而對于每個朝代的皇帝來說，交通工具除了用于代步外，多會包含一些其他的實(shí)用功能,現(xiàn)著重介紹兩款用于皇帝出行的工具--指南車、記里鼓車。

1指南車,又稱“司南車”是中國古代用來指示方向的一種機(jī)械裝置。與指南針利用地磁效應(yīng)指南的原理不同，指南車?yán)谬X輪傳動系統(tǒng),不論車輪怎么轉(zhuǎn)動，車上木人的手臂始終指向南方。

根據(jù)研究指南車除了在戰(zhàn)場上發(fā)揮了指示方向的作用外，主要是皇帝大駕出行的一種儀式用車。它的作用是增加皇帝的威儀,所以它的尺寸龐大,形制豪華,并且有專人駕馭。車上立一木人,伸臂指南。車中，除兩個沿地面滾動的足輪(即車輪)外，尚有大小不同的7個齒輪。當(dāng)兩個齒輪嚙合在一起時，一個齒輪向右轉(zhuǎn),與之相鄰的那個便向左轉(zhuǎn)。利用這個道理,可以使木人的手臂一直指南。

2記里鼓車:發(fā)明于西漢初年,大家看它的外形為一輛車子，車上設(shè)兩個木人及一個雙面鼓。車上裝有一組減速齒輪,與輪軸相連。車行1里時,控制兩個擊鼓木人的中平輪正好轉(zhuǎn)動1周，木人便擊鼓1次。坐在車上的人只要聆聽這鼓聲,就可知道車已行了多少路程。這種機(jī)械裝置的科學(xué)原理與現(xiàn)代汽車上的里程表基本相同，記里鼓車通過齒輪傳動系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)減速目的，因此可稱之為是近代里程表和減速器裝置的先驅(qū)。從文獻(xiàn)材料來看,記里鼓車是皇帝出行時“大駕鹵簿”中必不可少的儀仗之一。

5.樂：休閑娛樂中的文化

每個民族都有自己獨(dú)特的游戲和玩具。古埃及人發(fā)明了跳棋,德國人發(fā)明了積木，匈牙利人發(fā)明了魔方，而古代中國人則留下了七巧板、華容道這樣的中國難題。

5.1七巧板

由七塊板組成，而這七這塊板可拼成任意幾何圖形，例如，三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形等,也可以拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等,又或者是一些中、英文字母，最多可達(dá)1600種以上。七巧板源自宋朝的燕幾圖，后演化成明朝的蝶翅幾，最終演變?yōu)榍宄醯浆F(xiàn)代的七巧板。美國作家埃德加?爰倫坡特用象牙精制了一副七巧板。法國拿破侖在流放生活中也曾用七巧板作為消遣游戲,至今英國劍橋大學(xué)的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》。

5.2華容道

源自《三國演義》中“曹瞞兵敗走華容，正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重,放開金鎖走蛟龍”的故事情節(jié)。華容道有幾十種布陣方法，如“橫刀立馬”“近在咫尺”“過五關(guān)”等。華容道以其變化多端、百玩不厭的特點(diǎn)與魔方、獨(dú)立鉆石棋一起被國外智力專家并稱為“智力游戲界的三個不可思議”

篇4

科技館是普及科學(xué)技術(shù)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、發(fā)展社會先進(jìn)文化、提高全民科學(xué)素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的一種社會公益性設(shè)施。科技館開展科普工作是傳播科學(xué)思想、提升群眾文化的一種重要方式。2015年，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、、財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全國科技館免費(fèi)開放的通知》。這就要求全國各級科技館以免費(fèi)開放為契機(jī)，把握好宣傳方向，加大宣傳力度，吸引更多公眾走進(jìn)科技館，充分發(fā)揮科技館科普工作對提升群眾文化和科普素養(yǎng)的重要作用。

關(guān)鍵詞：

科技館；科普工作；群眾文化；科學(xué)技術(shù)

在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢下，科學(xué)技術(shù)的作用逐漸得到了更大的發(fā)揮，在人們的日常生活、工作中都占據(jù)著重要的地位。在國家的發(fā)展中，公民科學(xué)文化素質(zhì)的提升是其積極倡導(dǎo)的內(nèi)容，而科技館對于提升群眾文化有著非常重要的作用，因此，科技館開展的科普教育在教育內(nèi)容、形式等方面也需要與時俱進(jìn)，不斷迎合現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。

1科技館科普工作對提升群眾文化的意義

科技館是社會先進(jìn)文化以及民眾素質(zhì)提升的重要基礎(chǔ)性設(shè)施，也是科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施的重要場地，更是現(xiàn)代化城市建設(shè)中的重要功能區(qū)，可以對外展示一個城市的文明狀態(tài)。2015年，根據(jù)黨的十和十八屆三中、四中全會精神，科技館開始面向群眾免費(fèi)開放。這說明科技館的科普工作對增加公共產(chǎn)品和服務(wù)供給，向公眾提供公平公益的科普公共服務(wù)，豐富人民群眾精神文化生活，建設(shè)創(chuàng)新型國家、文化強(qiáng)國、美麗中國，推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)和全面建成小康社會具有重大意義。作為2015年全國科技館首批免費(fèi)開放試點(diǎn)單位中的一員，中國杭州低碳科技館注重發(fā)揮低碳科技普及、綠色建筑展示、低碳學(xué)術(shù)交流、低碳信息傳播職能，將常設(shè)展廳的展品互動和科普輔導(dǎo)員的講解相結(jié)合，大力開展公眾科普工作，努力培養(yǎng)群眾對科學(xué)技術(shù)的探索興趣，取得了顯著的成效。

2科技館科普工作對群眾文化的提升

2.1不斷完善科技館的科普基礎(chǔ)建設(shè)

科技館可以說是進(jìn)行科學(xué)普及的主陣地，承擔(dān)著向社會公眾，尤其是青少年普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的任務(wù)。在科技館中設(shè)置的主題展廳同樣有著這些方面的作用，群眾可以參與、體驗(yàn)和互動，進(jìn)而發(fā)揮科技館科普教育的作用。另外，還可以通過舉辦科普活動，豐富科普教育方式。在科技館的科普工作開展中，需要對工作內(nèi)容進(jìn)行及時更新，以新知識、新展品吸引群眾的注意，可以在科技館原有的基礎(chǔ)上使其成為一個文化與休閑結(jié)合的功能場所，人們在其中身心放松，沒有學(xué)習(xí)的壓力，這樣科技館的科普工作就會開展得更好，人們也能夠在潛移默化中領(lǐng)略科學(xué)文化的魅力。以中國杭州低碳科技館為例，作為全球第一家以低碳為主題的大型科技館，中國杭州低碳科技館場館內(nèi)的108件展品圍繞“低碳生活，人類必將選擇的未來”為主題，以低碳為主線，讓群眾在輕松、歡樂的氣氛中了解和學(xué)習(xí)低碳知識。從2012年開館至今，接待量已超207.5萬人次，這在很大程度上促進(jìn)了市民群眾文化的提升。

2.2發(fā)揮科技館主題活動的時效性

在科技館科普工作開展中，應(yīng)該緊緊圍繞社會熱點(diǎn)，發(fā)揮其時效性，通過多種多樣的展覽豐富群眾文化生活。主題活動是科技館常設(shè)展覽的一種補(bǔ)充，針對性強(qiáng)，而且可以吸引群眾對科技館的關(guān)注。科技館在開辦主題活動時，應(yīng)該與當(dāng)前的科技發(fā)展形勢相聯(lián)系，對一些緊急突發(fā)事件進(jìn)行詳細(xì)、易懂的講解，最大程度地使科普教育貼近群眾的日常生活，對社會公眾關(guān)注的焦點(diǎn)問題以及科技發(fā)展前沿情況等進(jìn)行闡述，以獲得更多觀眾的喜愛。在豐富科技館科普工作內(nèi)容和方式的同時，要充分發(fā)揮科技館具備的社會教育功能，不斷尋找自身的特色，努力打造出具有自身特色的科普展覽文化品牌，實(shí)現(xiàn)科技館地域性特色化的發(fā)展。例如，中國杭州低碳科技館在2015年推出的“低碳改變環(huán)境”系列科學(xué)主題活動。該活動是一個貫穿全年且面向全杭州市中小學(xué)生開展的主題活動，由“栽種”“實(shí)驗(yàn)”“制作”“模型”和“標(biāo)本”五個系列組成，集知識性、趣味性和實(shí)踐性為一體，由低碳科技館全程開發(fā)、設(shè)計、實(shí)施。參與活動的青少年們既體驗(yàn)了實(shí)踐的樂趣，又深化了對知識的理解。科技館在發(fā)展中，需要重視科普工作的完善，使其能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，充分發(fā)揮科技館的科普教育功能，提升其服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)社會公民科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高。

2.3通過流動科普推動群眾文化發(fā)展

流動科普有流動科技館、數(shù)字科技館等形式。科普大篷車作為流動科技館利用車載展品、展板等資源，送科普到基層，讓群眾在家門口就能學(xué)習(xí)科學(xué)知識，了解科技理論，使得科學(xué)精神、科學(xué)知識及科學(xué)方法等能夠得到更好的傳播。流動科技館豐富的展品內(nèi)涵發(fā)揮的輻射作用是其他科普載體無法替代的。流動科普的工作形式能夠有效地彌補(bǔ)縣級城市科普工作缺乏的問題，加大科普服務(wù)覆蓋廣度，實(shí)現(xiàn)基層科普工作的不斷完善，特別是對于青少年科學(xué)素質(zhì)的提升有著重要的作用。中國杭州低碳科技館一直注重做好流動科技館進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園活動，以其靈活性強(qiáng)、受眾面廣等特點(diǎn)，使浙江省較為偏遠(yuǎn)、貧困的農(nóng)村地區(qū)也能夠感受到新型科學(xué)技術(shù)帶來的魅力，享受科技館工作者提供的群眾科普服務(wù)。2015年，中國杭州低碳科技館進(jìn)校園及社區(qū)共計12次，讓現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)地參觀游覽科技館的孩子們能夠與展項互動，感受低碳知識和科學(xué)魅力，僅這一年的受眾人數(shù)達(dá)到上萬人。流動科技館項目可操作性強(qiáng)、受眾覆蓋廣，是當(dāng)今新媒體形勢下開展基層科普服務(wù)，促進(jìn)群眾文化建設(shè)不可或缺的重要力量，是弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的有效載體。

3結(jié)束語

科技館的科普工作是一個國家科學(xué)文化建設(shè)的重要構(gòu)成部分，是科學(xué)思想、文化、科學(xué)技術(shù)傳播的主要渠道，也是促進(jìn)群眾科學(xué)文化素質(zhì)提升的重要方式。因此，人們應(yīng)該更加重視科技館科普工作的實(shí)施。現(xiàn)階段，我國的科技館發(fā)展十分蓬勃，科技館更應(yīng)以免費(fèi)開放為契機(jī)，把握好宣傳方向，加大宣傳力度，更新科普內(nèi)容，革新數(shù)字媒體的科普手段，提高教育質(zhì)量，吸引更多公眾走進(jìn)科技館，充分發(fā)揮科技館在提高公民科學(xué)素質(zhì)、提升公民群眾文化中的巨大優(yōu)勢。

作者：何錢雯 單位：中國杭州低碳科技館

參考文獻(xiàn)

［1］曾川寧.淺談科技館在公眾科學(xué)文化素質(zhì)提升中的作用［J］.科協(xié)論壇（下半月），2011（04）：185-186.

篇5

一、課堂科技文化與科技創(chuàng)新教育

在課堂這一有限的時空范圍內(nèi)，基于民主平等的師生之間本著多元對話、倡導(dǎo)探究、尊重證據(jù)、激發(fā)想象、培養(yǎng)情感、關(guān)注社會、追求創(chuàng)新等課堂對話和課堂組織精神，積極遵循“在動手實(shí)踐中學(xué)、在疑問探究中學(xué)、在合作體驗(yàn)中學(xué)、在情感發(fā)展中學(xué)”的教學(xué)設(shè)計理念和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本原則，全面培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用、保護(hù)環(huán)境、珍愛生命的科學(xué)態(tài)度和行為習(xí)慣，努力形成從善審美、關(guān)愛人類、關(guān)注科技發(fā)展、獻(xiàn)身社會進(jìn)步的價值觀念和人格品德，這就凸顯了富有個性、創(chuàng)造性、審美性和高度人文性的課堂科技文化的特點(diǎn)，成為校園文化的高級形式。

科技創(chuàng)新教育旨在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識、科技創(chuàng)新的思想方法、科技創(chuàng)新思維和科技創(chuàng)新精神等，其實(shí)質(zhì)就是以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。學(xué)校科技創(chuàng)新教育能夠?yàn)檎n堂科技文化的發(fā)展培根、固本、導(dǎo)向、疏流，而課堂科技文化則是學(xué)校科技創(chuàng)新教育的核心依托，是科技創(chuàng)新教育的發(fā)展之本和活力之源。

二、建構(gòu)課堂科技文化，

開展科技創(chuàng)新教育的基本途徑

1.開景類科技教室，建構(gòu)課堂科技物質(zhì)文化

在開放性科技創(chuàng)新活動室、通用技術(shù)活動室或研究室、學(xué)科類情景教室和綜合教室中采用板畫、板報、壁圖、微縮模型和模具、實(shí)物或標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)器具等物質(zhì)手段或設(shè)施，靜態(tài)或動態(tài)地展現(xiàn)科技知識，具化科技原理和再現(xiàn)科技場景所形成的文化環(huán)境，是課堂科技物質(zhì)文化的基本構(gòu)成。

情景教室的布局特別有利于開展多元智能教學(xué)。課堂上學(xué)生可以根據(jù)自己的智能特點(diǎn)選擇不同類型的學(xué)習(xí)手段及學(xué)習(xí)方式，有利于師生及生生之間的交流、討論及操作活動，也有利于建立平等和諧的師生關(guān)系。情景類科技教室使學(xué)生們由“身臨其境”到“心在其間”，由外在地參加科技活動到內(nèi)在地感悟科技過程，這就是科技文化的力量。

2.創(chuàng)設(shè)研究型校本課程，建構(gòu)課堂科技制度文化

具有創(chuàng)造性、實(shí)踐性和綜合性的研究型課程，能夠使學(xué)生在掌握新的學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，獲得運(yùn)用科學(xué)的方法和技能去發(fā)現(xiàn)問題，探究、解決問題的基本創(chuàng)新能力。從課堂教學(xué)角度看，研究型課程的實(shí)施與推進(jìn)必須依賴嚴(yán)格的課程管理機(jī)制和發(fā)展機(jī)制。通過科學(xué)管理保證每位學(xué)生和教師真正參與到研究性學(xué)習(xí)和課程建設(shè)中來，認(rèn)真確定這一課程的指導(dǎo)思想、實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施原則、實(shí)施內(nèi)容、實(shí)施策略、實(shí)施程序、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工，對教師和學(xué)生的評價內(nèi)容、評價方法、評價結(jié)果處理以及對學(xué)校各級部門、學(xué)生家長的要求等。這種管理一經(jīng)制度化，就成為學(xué)校推進(jìn)科技創(chuàng)新教育的重要領(lǐng)地。

3.建設(shè)創(chuàng)新型教師隊伍，建構(gòu)課堂科技精神文化

學(xué)校科技創(chuàng)新教育，需要的不僅是創(chuàng)新型教師，還有創(chuàng)新型教師團(tuán)隊所認(rèn)同的價值追求和行為方式，這是創(chuàng)新型課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)具有的精神文化。

首先，創(chuàng)新型教師有著鮮明的個性和獨(dú)特的人格魅力。創(chuàng)新教育離不開教師的獨(dú)立思考、自主意識和懷疑精神，教師只有具備創(chuàng)新的個性才能產(chǎn)生創(chuàng)新的意識和行動，才能培養(yǎng)出有個性的學(xué)生。其次，創(chuàng)新型教師有著強(qiáng)烈的探究欲、大膽的想象力和靈動的創(chuàng)造激情。探究欲是人們創(chuàng)造性活動的內(nèi)驅(qū)力，是一種向未知和未來挑戰(zhàn)的精神；想象力是創(chuàng)造的先導(dǎo)；靈動的情感和思維是創(chuàng)造力激發(fā)的心理要素。再次，創(chuàng)新型教師能以適應(yīng)新課程精神的全新的教育理念來構(gòu)建開放式的課堂教學(xué)。教師著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合思維能力，靈活地采取發(fā)現(xiàn)法、探討法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到開發(fā)。此外，創(chuàng)新型教師能以創(chuàng)新的姿態(tài)創(chuàng)造性地利用和開發(fā)校內(nèi)外課程資源。

4.確立探究式教學(xué)理念，建構(gòu)課堂科技質(zhì)疑文化

科技創(chuàng)新教育的重心是科學(xué)精神的教育，科學(xué)精神的核心是“求真和創(chuàng)新”，落實(shí)在課堂中就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、邏輯性思維和實(shí)用性思維，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和解決問題的能力。在課堂中實(shí)施“思維型教學(xué)”，其實(shí)質(zhì)就是在構(gòu)建課堂的科技“質(zhì)疑文化”。在這種科技“質(zhì)疑文化”的背景下，教師應(yīng)把學(xué)生的質(zhì)疑看成寶貴的教學(xué)資源和課程資源，應(yīng)敢于在課堂上接受學(xué)生對自己提出的質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生向課本提出質(zhì)疑，使學(xué)生保持對課堂的好奇心，并鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

5.探索素養(yǎng)型教學(xué)內(nèi)涵，建構(gòu)課堂科技團(tuán)隊文化

在新課程積極推進(jìn)的今天，科技創(chuàng)新教育整合到課堂中就必須開展“素養(yǎng)型教學(xué)”，即以課堂為中心建立“學(xué)習(xí)共同體”，在合作學(xué)習(xí)中師生之間、生生之間形成和諧的交往關(guān)系。“素養(yǎng)型課堂教學(xué)”對于科技創(chuàng)新教育而言，其文化內(nèi)涵就是一種基于人人交往、平等對話的精神交流和人際合作，是合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的“團(tuán)隊文化”。當(dāng)交往意味著學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的凸顯、獨(dú)特個性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放，上課意味著教師的專業(yè)成長、生命活動和自我實(shí)現(xiàn)的時候，科技創(chuàng)新教育就擁有了扎根課堂的團(tuán)隊文化的強(qiáng)力支撐。

6.創(chuàng)建多元化評價系統(tǒng)，建構(gòu)課堂科技評價文化

結(jié)合對多元智能理論的學(xué)習(xí)，從新課程的根本精神出發(fā)，對整合科技創(chuàng)新教育的課堂教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采用激勵性、過程性評價，并注重評價的以下幾個方面：（1）評價主體多元化；（2）評價內(nèi)容的全面性，從科學(xué)知識、科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)道德、科學(xué)精神等方面考察學(xué)生的變化與進(jìn)步；（3）評價方法的多樣化，教師可用成長記錄袋、學(xué)習(xí)日記、情景測試、行為觀察、心理問卷等多種方式將量化評價方法和質(zhì)性評價方法結(jié)合起來；（4）評價時機(jī)的全程化，隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭钚院椭笇?dǎo)性評價；（5）評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式，盡量采用等級評價法、評議法等模糊評價辦法。

這種富有激勵性和發(fā)展性的課堂教學(xué)評價在導(dǎo)向、調(diào)控和促進(jìn)科技創(chuàng)新教育中發(fā)揮著強(qiáng)勁而持久的作用，這一具有鮮明的思想共識基礎(chǔ)和穩(wěn)定有效的行動方式的評價體系就成為課堂文化的有機(jī)組成部分，這就是課堂的科技評價文化。

篇6

同時，在整個調(diào)研過程中，調(diào)研組獲得了一次“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”的現(xiàn)實(shí)教育，深刻感受到當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)社會的跨越式發(fā)展和重大變化，感受到科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)正全面提升社會發(fā)展水平和人民生活品質(zhì)，感受到科技對文化發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動正從選擇性介入走向深度融合，感受到文化科技創(chuàng)新正在文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域帶來強(qiáng)大創(chuàng)新驅(qū)動效應(yīng)，以及深刻感受到整個社會正以一種高度文化自覺姿態(tài)致力于文化科技驅(qū)動文化創(chuàng)新的探索實(shí)踐。調(diào)研組在深入調(diào)研、反復(fù)討論、精心修改的基礎(chǔ)上，形成了本篇相對成熟和完整的調(diào)研報告，并作為專項調(diào)研課題的最終成果形式推出。

本刊編輯部刊發(fā)本篇調(diào)研報告，目的在于讓我們更多地了解當(dāng)前國家文化科技創(chuàng)新、發(fā)展的現(xiàn)狀，深刻把握文化科技發(fā)展與文化創(chuàng)新驅(qū)動力關(guān)系的時代脈博，增強(qiáng)我們對于文化科技驅(qū)動區(qū)域文化創(chuàng)新發(fā)展的重要作用和價值認(rèn)同，同時也是對學(xué)界特別是藝術(shù)理論建設(shè)中亟需的現(xiàn)實(shí)把握和深層積累，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義文化的大繁榮大發(fā)展，以及進(jìn)一步推動實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份應(yīng)有的力量。

按語：文化科技創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，在文化創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展中占有核心地位。為了深入貫徹黨的“十”精神，全面落實(shí)、文化部大調(diào)研專項任務(wù)，中華人民共和國文化部組成了以文化部黨組成員、副部長董偉教授為組長，文化部文化科技司司長于平教授等5人為成員的“文化科技對文化創(chuàng)新驅(qū)動力”調(diào)研組。調(diào)研組深入基層一線，尋找好經(jīng)驗(yàn)、好做法，了解真問題、難問題，真誠傾聽人民群眾和廣大基層文化工作者對當(dāng)前文化建設(shè)的意見和建議，圍繞文化科技對文化創(chuàng)新的驅(qū)動力這一前沿性議題，詢政于實(shí)，問計于民，以期推動理論和實(shí)踐層面的進(jìn)一步突破，為打造文化建設(shè)升級版積累第一手決策資料。調(diào)研組從文化科技發(fā)展的創(chuàng)新主體、創(chuàng)新動力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新環(huán)境幾大關(guān)鍵環(huán)節(jié)出發(fā)，主要調(diào)研了我國東部代表性地區(qū)江蘇省、中部代表性地區(qū)河南省和東北代表性地區(qū)遼寧省的區(qū)域文化創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的總體情況，包括文化創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的基本現(xiàn)狀與特點(diǎn)、主要做法與經(jīng)驗(yàn)、存在的不足與問題、發(fā)展思路與愿景、政策需求等方面的情況。經(jīng)過本次深入調(diào)研，調(diào)研組認(rèn)為，一是要建議加大輿論宣傳力度，廣泛開展文化科技深度融合的知識普及，增強(qiáng)全社會對文化科技驅(qū)動文化創(chuàng)新的價值認(rèn)同感，動員更多的媒體和專家就文化科技驅(qū)動文化創(chuàng)新的發(fā)展趨勢、基本規(guī)律和探索實(shí)踐等進(jìn)行全方位討論，營造文化科技融合與文化創(chuàng)新的社會氛圍，解放思想，更新觀念，凝聚智慧，形成合力，以理論先導(dǎo)推進(jìn)文化自覺，以文化自覺引領(lǐng)文化創(chuàng)新。二是要建議強(qiáng)化制度設(shè)計，尤其要強(qiáng)化頂層制度設(shè)計，創(chuàng)新體制，完善機(jī)制，將文化科技融合及其對文化創(chuàng)新的有效驅(qū)動，提升到國家文化發(fā)展戰(zhàn)略層面給予制度安排。三是要建議盡快出臺相關(guān)配套政策，激勵人才，撬動項目，引導(dǎo)更多文化科技企業(yè)實(shí)現(xiàn)研發(fā)升級，促進(jìn)文化科技融合可持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)。四是要建議著力打造文化科技融合發(fā)展平臺，彰顯“文化發(fā)展”的本質(zhì)要求，破解文化與科技“兩張皮”難題，著力形成文化科技融合戰(zhàn)略優(yōu)勢。五是要建議將已經(jīng)實(shí)施的各類文化科技融合項目做大做強(qiáng)，增加支持力度，擴(kuò)大支持范圍，強(qiáng)化支持有效性。要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政府職能部門之間的聯(lián)合會商制度，形成行政合力，由文化部門與財政部門共同主導(dǎo)。要較大幅度提高“國家文化科技提升計劃”的資金規(guī)模與項目支持力度，按照適當(dāng)?shù)哪甓冗f增比例，力爭到“十二五”時期末不低于1億元的年投入規(guī)模，使相關(guān)國家工程能名符其實(shí)地真正發(fā)揮引導(dǎo)調(diào)節(jié)功能。

同時，在整個調(diào)研過程中，調(diào)研組獲得了一次“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”的現(xiàn)實(shí)教育，深刻感受到當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)社會的跨越式發(fā)展和重大變化，感受到科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)正全面提升社會發(fā)展水平和人民生活品質(zhì)，感受到科技對文化發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動正從選擇性介入走向深度融合，感受到文化科技創(chuàng)新正在文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域帶來強(qiáng)大創(chuàng)新驅(qū)動效應(yīng)，以及深刻感受到整個社會正以一種高度文化自覺姿態(tài)致力于文化科技驅(qū)動文化創(chuàng)新的探索實(shí)踐。調(diào)研組在深入調(diào)研、反復(fù)討論、精心修改的基礎(chǔ)上，形成了本篇相對成熟和完整的調(diào)研報告，并作為專項調(diào)研課題的最終成果形式推出。

篇7

科技編輯的知識結(jié)構(gòu)缺陷影響出版物整體質(zhì)量的提高

當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類社會已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，每一個人都要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識，才不會被社會所淘汰，但這決不意味著可以忽視人文知識的學(xué)習(xí)。知識，按其內(nèi)容可分為自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識和思維科學(xué)知識。科技編輯建立知識結(jié)構(gòu)，一定要防止知識面過窄的單一傾向，不應(yīng)只有自然科學(xué)知識。李政道博士說過：“我是學(xué)物理的，不過我不專看物理書，還喜歡看雜七雜八的書。人們認(rèn)為：在年輕的時候，雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活。”魯迅說過：“文化是骨髓里的東西。”文化既是精神的源頭，又是物質(zhì)的動力。文化以提升人的素質(zhì)為中介推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

然而，大多數(shù)科技出版社或科技期刊社招聘科技編輯時，首先要求是相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生。重點(diǎn)考察的是專業(yè)知識背景與能力，要求熟練掌握計算機(jī)，英語達(dá)到四六級水平，但對人文知識方面的要求明顯偏低，僅限于漢語語言能力的一般化要求。在現(xiàn)行的高考體制下，學(xué)校在高中階段就實(shí)行“文理分科”。由于高考壓力大，理科生往往過早地放棄了人文知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致理工科學(xué)生文史修養(yǎng)欠缺。這樣的教育模式造成文化與科技的割裂，使我們的學(xué)生“有文化的沒技術(shù)，有技術(shù)的欠文化”。理工科的學(xué)生進(jìn)入科技出版社后，由于日常的選題組稿、審讀加工工作繁重，往往也不重視人文知識的補(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致所編輯的圖書整體質(zhì)量不高，出現(xiàn)諸如圖書內(nèi)容質(zhì)量低下、讀者對象不明確、編寫思路混亂、語言晦澀難懂，甚至文字性差錯頻發(fā)的情況。因此，科技編輯應(yīng)自覺加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人文精神，提高文化底蘊(yùn)。

提升文化素養(yǎng)是成就優(yōu)秀科技編輯的重要基礎(chǔ)

1.提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)敬業(yè)精神

一個人要成就一番事業(yè)，需有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，也就是常說的敬業(yè)精神。古人稱立德、立功、立言為三不朽。其中立德最難，需讀書養(yǎng)氣，小心大度，以求德亦日進(jìn)。一個人如果沒有精神追求，只知一味追逐功利，他就不可能有真正的社會責(zé)任感。科技編輯只有加強(qiáng)人格修養(yǎng)，提升人生境界，使自己具有服務(wù)社會的使命感，才能耐得住寂寞，守得住清貧，甘為他人做嫁衣，時刻保持清醒的職業(yè)操守，不斷為社會提供傳世的精神產(chǎn)品。

2.提高文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)駕馭書稿的能力

文化底蘊(yùn)的提高表現(xiàn)為有較深的文化積淀和文化內(nèi)涵。加強(qiáng)人文知識學(xué)習(xí)，提高文化底蘊(yùn)，對于提升科技編輯應(yīng)用文化的能力至關(guān)重要。科技的發(fā)展推動人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，改善人們的生活品質(zhì)，但科技所帶來的副作用長期以來不為人們所重視。比如，科技的發(fā)展使戰(zhàn)爭武器更加先進(jìn)，毀滅性更強(qiáng)；工業(yè)的發(fā)展帶來環(huán)境的破壞；過度的消費(fèi)帶來資源的浪費(fèi)等等。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向以及如何減少科學(xué)發(fā)展給人類帶來的負(fù)面影響，是人類應(yīng)該理性思考的問題。作為一名科技編輯，只有具備一定的人文知識修養(yǎng)，有較深的文化底蘊(yùn)，才能提高洞察能力，才能有更廣闊的視野，從而理性地把握選題方向，更加準(zhǔn)確地駕馭書稿內(nèi)容。因此，加強(qiáng)科技編輯的文化素養(yǎng)可以提升其境界，獨(dú)到其眼光，有助于培養(yǎng)整合具體知識、技術(shù)的綜合能力，從而才有可能策劃出像《寂靜的春天》那樣集科技與文化于一體的名著。

3.培養(yǎng)健康人格，提升公關(guān)能力

作為一名科技編輯必須具備選題策劃、組稿能力。組稿工作需要較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和活動能力，也就是公關(guān)能力。心理學(xué)有所謂的“喜歡原則”――我們愿意幫助自己喜歡的人，同時也愿意贊同他們的意見。那么，一個靈魂高尚、知識淵博、誠實(shí)守信的人，在與人交往時往往能通過個人的人格魅力獲得對方的好感。如何才能成為一個有修養(yǎng)、有品位的人呢？那就是要多讀書，不光讀專業(yè)書，還要讀一些人文方面的經(jīng)典著作。所謂“腹有詩書氣自華”，敏捷的才思、優(yōu)雅的談吐，可大大提升公關(guān)的成功率，有利于更好地達(dá)到目標(biāo)。同時，編輯是要和作者打交道的，只有自己是一個人性豐滿的人，才能夠?qū)ψ髡哂型盖械牧私猓拍軌蚋玫嘏c各類作者進(jìn)行有效地溝通。

好的選題需要好的作者，形成書稿后，還必須有一個好的編輯。好的編輯能幫助作者修改完善作品，這時候需要的是編輯深厚的語文修養(yǎng)，尤其是扎實(shí)的文字基本功。特別是要幫助作者善于運(yùn)用新鮮樸實(shí)的語言表達(dá)科技內(nèi)容。時代在發(fā)展，語言也要發(fā)展。馬克思說：“不但客觀條件改變著，而且生產(chǎn)者也改變著，煉出新的品質(zhì)，通過生產(chǎn)而發(fā)展和改造著自身，造成新的力量和新的觀念，造成新的交往方式、新的需要和新的語言。”提高語文修養(yǎng)除了要多讀書外，還要養(yǎng)成經(jīng)常寫東西的習(xí)慣，可以寫讀書筆記、札記，也可以寫日記。出版社抓出版質(zhì)量，絕對不能僅限于質(zhì)量檢查，而是要重視編輯人員語文修養(yǎng)的提高，給他們創(chuàng)造提高文化素養(yǎng)的途徑和條件。科技編輯自身也要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語，掌握文字規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范和實(shí)用語法常識，在長期的審讀加工實(shí)踐中，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)應(yīng)用，養(yǎng)成對書稿語言文字的敏銳感覺，發(fā)現(xiàn)問題快，解決問題快，練就一身過硬的編輯內(nèi)功。

5.提升美學(xué)素養(yǎng)，有利于提升圖書外觀質(zhì)量。

科技編輯要注重提升自己的整體素質(zhì)，其中也包括美學(xué)素養(yǎng)。它也是文化素養(yǎng)的重要組成部分。科技圖書的裝幀、版式設(shè)計等外觀表現(xiàn)形式，對于圖書的銷售有著很大的影響。編輯人員對自己圖書的內(nèi)容最為了解，如果其具有一定的美學(xué)修養(yǎng)，在與美編人員溝通時將有很大的優(yōu)勢，甚至可以對設(shè)計提出很好的思路，可大大提高圖書的外觀設(shè)計水平，使讀者在獲得科技知識的同時，也能得到精神的慰藉和美的享受。

6.科技編輯提升文化素養(yǎng)是行業(yè)文化建設(shè)的需要

現(xiàn)在各行各業(yè)都非常重視行業(yè)文化建設(shè)，科技編輯在組稿過程中，也常常會遇到行業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等類型的選題。這時候，編輯的人文知識修養(yǎng)就顯得更為重要。它將使編輯在選題策劃中發(fā)揮更大的創(chuàng)造性，無論是內(nèi)容還是編排形式更加體現(xiàn)編輯的思想，也更能為作者所接受，充分體現(xiàn)編輯的價值。比如，我社在組織編寫大廣高速公路建設(shè)技術(shù)總結(jié)類圖書的過程中，建設(shè)指揮部提出增加工程建設(shè)管理與文化的內(nèi)容。我們與指揮部負(fù)責(zé)宣傳的同志一起，在指揮部查閱大量一手材料，共同策劃，確定編寫思路、擬定編寫大綱、決定內(nèi)容取舍，并代為起草序言。該書被定名為《耕耘集――大廣高速公路衡大段項目文化與建設(shè)管理紀(jì)實(shí)》，內(nèi)容涵蓋項目文化、施工管理、安全生產(chǎn)、廉政建設(shè)等方面，于工程竣工時圖書得以面世。如果編輯沒有一定的文化素養(yǎng)，此書可能難以高質(zhì)量地與廣大讀者見面。

篇8

（一）文化科技融合需要獨(dú)特的危機(jī)

文化科技融合需要特定的發(fā)展機(jī)遇———危機(jī)。文化科技融合是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是質(zhì)變。縱觀產(chǎn)業(yè)發(fā)展史，文化科技融合的每一次都與危機(jī)有關(guān)，這種危機(jī)是科技對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用乏力時產(chǎn)生的。當(dāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展通過科技無法找到答案時，人們的注意力轉(zhuǎn)向文化領(lǐng)域，這就為文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了一個良好的機(jī)遇，文化科技融合存在了必然性。上世紀(jì)二三十年代，美國經(jīng)濟(jì)大蕭條，好萊塢藝術(shù)大行其道;上世紀(jì)八、九十年代，美日的經(jīng)濟(jì)發(fā)展萎縮，動漫業(yè)得以快速發(fā)展。本世紀(jì)初互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)泡沫，很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)轉(zhuǎn)型為文化企業(yè)，造就了騰訊QQ。本世紀(jì)近期世界經(jīng)濟(jì)低迷，也使文化產(chǎn)業(yè)受到矚目；可以預(yù)測，文化科技融合將迎來了難得機(jī)遇。

（二）企業(yè)是文化科技融合的載體

文化科技融合主要是是文化科技的創(chuàng)新，而在文化產(chǎn)業(yè)中實(shí)施科技創(chuàng)新的實(shí)施必然是企業(yè)，因而企業(yè)是文化科技融合的載體。文化科技的創(chuàng)新主體是企業(yè)，文化科技融合是企業(yè)自主行為，企業(yè)在文化科技競爭中應(yīng)大力提高投入，提高科技創(chuàng)新力度，提升自己的核心競爭力。

二、文化科技融合外延建設(shè)

現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要依賴文化科技融合，而文化科技融合的主體是企業(yè)，提升自主創(chuàng)新能力是企業(yè)文化科技融合的內(nèi)因。但是文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展單靠企業(yè)自身是無法實(shí)現(xiàn)的，外部文化科技融合環(huán)境建設(shè)非常關(guān)鍵。發(fā)達(dá)國家發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的主要模式有三種。

（一）以美國為代表的市場主導(dǎo)型模式

其主要依靠市場，市場在國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中具有核心和決定性的影向和作用。政府主要通過行政力量如宏觀政策、稅收等工具對文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生影響，市場在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的資源配置的基礎(chǔ)性作用。

（二）以韓、日為代表國家戰(zhàn)略推動模式

其文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要依靠國家戰(zhàn)略，在國家戰(zhàn)略的主導(dǎo)下，文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了要素的匯聚和裂變效果，政府在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中具有決定性的影響，市場機(jī)制其輔助作用。

（三）以法國為代表的混合模式

法國文化產(chǎn)業(yè)屬于典刑的混介發(fā)展模式，政府與市場在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中都具有重要的影向。政府都非常重視文化產(chǎn)業(yè)的科技化發(fā)展路徑，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、挖掘文化與科技結(jié)介的巨大價值及潛力等方面都發(fā)揮了重要作用。

三、現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的融合策略選擇

文化科技融合是文化產(chǎn)業(yè)和科技產(chǎn)業(yè)在特定歷史時期的一次創(chuàng)新，是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個嶄新的業(yè)態(tài)，企業(yè)是其主體，互動、共生是其固有屬性，外部應(yīng)用環(huán)境是其發(fā)展的外延。外部環(huán)境最終要促使企業(yè)內(nèi)部文化科技融合，提升自主創(chuàng)新能力。就河北而言，地處環(huán)京津經(jīng)濟(jì)圈，擁有者文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢。如何將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，從文化科技融合的內(nèi)涵與外延我們不難找到策略：一是從內(nèi)涵入手，提升企業(yè)文化科技融合水平；二是加強(qiáng)外延建設(shè)，為文化科技融合創(chuàng)建良好的外部環(huán)境。

（一）創(chuàng)新管理服務(wù)制度，構(gòu)建文化科技融合的管理服務(wù)長效平臺

文化科技融合是產(chǎn)業(yè)融合，需要多部門協(xié)作，創(chuàng)新文化科技融合的管理服務(wù)平臺是其外部保障。由于目前文化與科技分屬不同的管理部門，要想實(shí)施文化科技融合管理單獨(dú)靠任何一個部門都是無法實(shí)現(xiàn)，協(xié)調(diào)操作實(shí)際上也是無法完全保障的，政府圍繞新型產(chǎn)業(yè)形式建立相應(yīng)的服務(wù)管理機(jī)制是文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展保障。

（二）創(chuàng)新產(chǎn)、學(xué)、研項目管理平臺，實(shí)施虛實(shí)兩條線

企業(yè)是文化科技融合的主體，但企業(yè)科技創(chuàng)新的主體是人，是實(shí)施科技文化創(chuàng)新人才。人才是文化科技融合關(guān)鍵。從長期戰(zhàn)略角度，文化科技融合人才的培養(yǎng)是文化產(chǎn)業(yè)的保障和動力源泉，特別是文化與科技集成的復(fù)合型人才。構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研項目管理平臺，吸引眾多的文化科技企業(yè)加入，從而使文化科技融合的構(gòu)建了一個虛擬、動態(tài)的項目載體，這個載體是動態(tài)企業(yè)又是文化科技融合的人才培養(yǎng)途徑。特別是那種單靠企業(yè)自身技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力無法無法實(shí)施的項目，平臺建設(shè)就顯得非常重要。在重大戰(zhàn)略項目方面，大力培育骨干文化企業(yè)和文化領(lǐng)域戰(zhàn)略投資者，發(fā)展重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)和新興文化業(yè)態(tài)，開展重大的園區(qū)建設(shè)、重大的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)項目，當(dāng)然形式是自主選擇的。

（三）利用公共服務(wù)設(shè)施，引導(dǎo)文化消費(fèi)，為企業(yè)文化科技融合提供良好的發(fā)展環(huán)境

在推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，政府應(yīng)切實(shí)引導(dǎo)消費(fèi)，例如政府實(shí)施諸如打造一臺精品舞臺劇目、拍攝一部有影響的影視劇、抓好一個重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)項目、建成一個大型文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、組織一個品牌文化活動等，但要長期抓文化消費(fèi)才能體現(xiàn)。

（四）做好戰(zhàn)略平衡，統(tǒng)籌文化科技融合長期和短期目標(biāo)，做好文化科技融合人才培養(yǎng)

篇9

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)目前正處在一個節(jié)點(diǎn)時期，這個時期迫切需要升級換代。過去一提文化產(chǎn)業(yè)，就會想到各地方做了一些文化旅游和小景點(diǎn)，做了一些文化園區(qū)。那到底在什么意義上，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才能成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)性的或者支柱性、引擎性的產(chǎn)業(yè)呢？目前，我國的文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值即使達(dá)到3萬億，也只是占到整個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的2%。怎么改變這種狀況？文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)怎么能夠成為我們國家發(fā)展的一個更高水平的產(chǎn)業(yè)形態(tài)？首先，我們先來看一下我國現(xiàn)在兩個文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的不同形態(tài)。

第一個形態(tài)是過去最早涉及的，就是在文化旅游業(yè)引導(dǎo)下，依托和借助于旅游業(yè)成為龍頭的發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)，包括文化旅游業(yè)、文化節(jié)慶業(yè)等。這種發(fā)展起點(diǎn)低，全國尤其是西部由云南所創(chuàng)立的主導(dǎo)性西部文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方式，而且在很多地方因?yàn)樗瘘c(diǎn)低，因?yàn)樗恍枰嗟慕?jīng)濟(jì)、金融、法律，尤其是運(yùn)營方式的要求，所以很多地方最初都是從這里開始的。

經(jīng)過了文化體制改革，我們第二個階段最重要的文化產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了，其層次為廣播、影視、新聞出版、文化藝術(shù)；這樣的層次，如果現(xiàn)在我們從國家的角度講，就是中國廣播集團(tuán)、中國出版集團(tuán)、中國動漫集團(tuán)、中國演出集團(tuán)、中國其他的一些電影集團(tuán)等等。這一部分作為國企，是在改革中間，帶著一種國進(jìn)民退的明顯現(xiàn)象。這種狀況在中西部地區(qū)目前占據(jù)文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的主要部分，尤其是電視相關(guān)的，還有報紙這樣被我們目前看做傳統(tǒng)意義上的文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)。

當(dāng)今文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將會成為徹底的主導(dǎo)性支柱產(chǎn)業(yè)，主要包括網(wǎng)絡(luò)信息與多媒體，然后是動漫與網(wǎng)游，廣告與會展，廣告設(shè)計，最后是休閑娛樂體驗(yàn)等帶有高科技支撐的方式。這種方式在目前我國未來文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，占據(jù)著發(fā)展的重要主導(dǎo)位置。在這一發(fā)展過程中，它對前兩個層次的發(fā)展提出一些要求，即我們現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式要以傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)為主，進(jìn)入高端新業(yè)態(tài)，改變非經(jīng)濟(jì)、非市場、非產(chǎn)業(yè)的管理方式，從而提升文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展層次。文化產(chǎn)業(yè)過去常常是管文化的人在管，而現(xiàn)在呢？我們要從前產(chǎn)業(yè)形態(tài)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段，進(jìn)而達(dá)到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)管理與高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展的層次，必須要有高科技的技術(shù)支撐，有法律知識產(chǎn)權(quán)支撐，有金融支撐，有現(xiàn)代企業(yè)管理的支撐，然后在這一過程中，有一種綜合的以現(xiàn)代企業(yè)上市的層次，達(dá)到規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平，從而實(shí)現(xiàn)自身的升級換代。

當(dāng)下，3D科技、動漫和虛擬技術(shù)已經(jīng)全面影響到整個社會，比如說影響到航空航天、醫(yī)學(xué)、培訓(xùn)、軍事、兒童教育，乃至醫(yī)療事業(yè)各個方面都迫切需要高科技技術(shù)和文化的結(jié)合，產(chǎn)生特別廣闊的前景。

怎樣將科技與文化深度融合，請看幾個案例。

第一個案例，看蘋果的啟示；蘋果公司是現(xiàn)在全球市值第一的公司，從這里我們可以看到文化與科技深度融合的奇跡。我們來看看蘋果的發(fā)展：2007年是1千億美元；2010年達(dá)到2千億；2011年1月達(dá)到3千億；2012年1月4千億，徹底的成為世界第一大有史以來最高產(chǎn)值的公司。蘋果這是要告訴我們什么？其實(shí)，它就是想告訴我們——蘋果的市值要超過一萬億美元。當(dāng)今世界，美國人GDP總值15萬億，中國7.7萬億；在這種情況下，我們會看到蘋果公司加上微軟、谷歌，再加上其他的幾個互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的公司，他們可以隨便占到2萬億美元的水平。2萬億美元水平占到它整個發(fā)展中的多少？至少是七分之一。這個含義至少告訴我們未來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。谷歌很快上到2千多億，甚至接近3千億美元，這個世界是不是需要思考一下，我們怎么看待文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)未來成為主導(dǎo)性和支柱性、引擎性的產(chǎn)業(yè)？

第二個案例，初音未來；日本雅馬哈公司創(chuàng)造的一款超越了過去傳統(tǒng)的卡拉OK的新方式。它做了一個軟件，在過去我們在卡拉ok是唱別人的歌，這個軟件可以實(shí)現(xiàn)我們唱自己的歌，自己創(chuàng)作、自己譜曲、填詞。自2007年9月始，軟件一上市，就迅速匯集了上百萬人使用，它現(xiàn)在的地位已經(jīng)超越了過去很多的所謂“明星”。然而，這個明星完全是一個虛擬的明星，名字叫初音未來，年齡16歲。初音未來的設(shè)計與傳播，從日本動漫開始，現(xiàn)在它已經(jīng)完全覆蓋到整個日本全境，也來到了中國沿海，甚至傳播到了英國、美國、歐洲大陸等。這個龐大的民間創(chuàng)作群，最重要的改變是把人們可以從過去唱別人的歌，變成自己是一個創(chuàng)作者，進(jìn)而吸引了一大批專業(yè)創(chuàng)作者進(jìn)入這個領(lǐng)域，使得平臺得以質(zhì)的升華。

第三個案例，憤怒的小鳥；這個例子對我們有很大的啟示。我曾經(jīng)去過芬蘭，當(dāng)時的芬蘭朋友都很自豪，稱我們有諾基亞，它世界上15年來連續(xù)占據(jù)第一位的手機(jī)營銷商。但是，在當(dāng)下這個創(chuàng)新的年代里，它似乎瞬間落了下去，直至現(xiàn)在已經(jīng)喪失了84%到90%的原有市值，落到了谷底。

諾基亞帝國的“隕落”對一個人口僅500萬的芬蘭來講影響實(shí)在太大了。過去的諾基亞占到芬蘭GDP的4%到5%，是芬蘭支柱性的產(chǎn)業(yè)。隨著時間消逝，人們似乎對諾基亞還意猶未盡，但芬蘭某大學(xué)的兩位大學(xué)生，燃起了芬蘭人的另一股熱潮。2008年，憤怒的小鳥面市。它目前估值在70到80億歐元間，如果能上市，可能不止這個數(shù)額。現(xiàn)在它已然成了芬蘭的形象代言人，身影隨處可見。歐洲事物與外貿(mào)部長在接受采訪的時候，每次帶著憤怒的小鳥；芬蘭飛機(jī)上也印著憤怒小鳥的圖案；2010年憤怒的小鳥上了《紐約時報》；現(xiàn)在“憤怒的小鳥”已經(jīng)不僅僅是一款游戲，也不僅僅是一個品牌，它逐漸成為了一個國家的象征，一種文化、一種符號和一種語言。

篇10

2012年9月13日，作為2012中關(guān)村論壇的分論壇，一場“文化融合科技·創(chuàng)意點(diǎn)亮生活”的專題論壇在國家會議中心舉行。致力于發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政府官員、企業(yè)精英及專家學(xué)者聚集一堂，為觀眾帶來一場文化與科技融合的盛宴。他們分別是中關(guān)村科技園管委會副主任于鳳英，北京市石景山區(qū)副區(qū)長李燕，巴黎第學(xué)終身教授西斯蓮娜·阿茲馬赫，奧運(yùn)會導(dǎo)演、制片人馬里奧·安德烈奇奧，美國陽光工業(yè)設(shè)計公司CEO、美國亞利桑那州立大學(xué)教授約翰·高村，首鋼總公司副總經(jīng)理孫永剛，趣游科技集團(tuán)有限公司CEO玉紅，麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室位移研究項目負(fù)責(zé)人肯特·拉爾森，北京水晶石數(shù)字科技有限公司副總裁陳明等。

中關(guān)村是科技文化

融合發(fā)展的重要陣地

于鳳英（中關(guān)村科技園管委會副主任）

自2009年3月，國務(wù)院批復(fù)建設(shè)中關(guān)村國家自主示范區(qū)以來，相繼出臺中關(guān)村“1+6”系列新先行先試政策，推進(jìn)人才特區(qū)建設(shè)以及服務(wù)業(yè)綜合改革等系列創(chuàng)新試點(diǎn)工作，取得了巨大的成效。尤其在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，中關(guān)村充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)支撐作用，促進(jìn)科技與文化的融合，形成了以軟件、數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)服務(wù)為主體，以高技術(shù)，高附加值為特征以數(shù)字化和高端化為方向的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)體系。

經(jīng)過近幾年的發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為推動中關(guān)村創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。2011年，示范區(qū)文化創(chuàng)意企業(yè)達(dá)6201家，實(shí)現(xiàn)了總收入4600億元，占示范區(qū)總收入比重的23.4%，比重較上年提高2.5個百分點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)同比增長38.3%，增幅較示范區(qū)總體產(chǎn)業(yè)增長率高出15.1個百分點(diǎn)，示范區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過了34.4%。其中，研發(fā)設(shè)計服務(wù)業(yè)較上年同期增長了1倍以上。2012年上半年，示范區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)延續(xù)了去年良好發(fā)展的勢頭，總收入利潤、實(shí)繳稅費(fèi)和出口總額等主要的指標(biāo)均保持了20%以上的增長速度。除實(shí)繳稅費(fèi)外，其他的指標(biāo)增速均高于示范區(qū)總體的水平，比如示范區(qū)總體的增速上半年是29.5%，文化產(chǎn)業(yè)的總收入同比增長是32.1%。同時，示范區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在創(chuàng)新方面的貢獻(xiàn)繼續(xù)提升，企業(yè)科技活動經(jīng)費(fèi)的投入顯著的增強(qiáng)。在示范區(qū)，創(chuàng)新投入的比重不斷提高，技術(shù)收入規(guī)模同步增長，而且明顯高于示范區(qū)總體的增長進(jìn)度，特別是設(shè)計服務(wù)業(yè)成為示范區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)增長的亮點(diǎn)，連續(xù)三個月總收入較上年同期增長了兩倍以上，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)總體的增長貢獻(xiàn)達(dá)到將近4成。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)切實(shí)成為首都轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)中國特色世界城市，實(shí)施科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新雙輪驅(qū)動戰(zhàn)略的動力引擎。石景山科技園是中關(guān)村發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要戰(zhàn)略組成，尤其樹立了以科技和文化融合發(fā)展為重要特征的數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)特色，經(jīng)濟(jì)增速始終保持在園區(qū)的前列，已經(jīng)發(fā)展成為中關(guān)村最具發(fā)展特色的園區(qū)之一。一批國內(nèi)知名企業(yè)和項目，相繼落戶石景山，石景山區(qū)數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)的航空母艦日漸形成，也為石景山區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

未來，中關(guān)村將在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域支持一批重點(diǎn)項目，培育一批龍頭企業(yè)，建設(shè)一批特色基地，切實(shí)優(yōu)化園區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境。

石景山“一軸、一河、一園、一帶”的發(fā)展格局

李燕（北京市石景山區(qū)副區(qū)長）

石景山過去是首都鋼鐵工業(yè)基地，它是首都的鋼鐵脊梁；如今，轉(zhuǎn)型后的石景山正在煥發(fā)出創(chuàng)新的新色彩，向人們傳達(dá)著首都文化、休閑娛樂區(qū)帶來的新形象。石景山地處北京西部，背靠西山，南倚永定河，是北京城區(qū)山林資源最豐富、綠化率最高的新城區(qū)，距天安門城區(qū)僅14公里，西山八達(dá)處因釋伽牟尼佛牙舍利而聞名，國際雕塑園集納了世界各地藝術(shù)大師們精美的雕塑作品。石景山游樂園是亞洲擁有游藝項目最多的大型主題樂園，有600多年歷史的法海壁畫精美絕倫，可以與歐洲的文藝復(fù)興時期的壁畫相媲美，深厚的文化的積淀，為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了肥沃的土壤。今天的石景山呈現(xiàn)了永定河的盛景，與古城區(qū)近在咫尺，憑借便捷的交通優(yōu)勢，讓石景山發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)贏得了得天獨(dú)厚的先機(jī)。

中關(guān)村石景山園有3000家企業(yè)、2萬多創(chuàng)意人才在這里聚集；國家數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)化基地、國家網(wǎng)絡(luò)動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地等國家級文化產(chǎn)業(yè)示范基地相繼在這里落戶。

園區(qū)還規(guī)劃了“一軸、一河、一園、一帶”的發(fā)展格局。“一軸”指長安街的新延長線，它一直向西穿過首鋼的主廠區(qū)，形成6.4公里新的財富軸。“一河”是新首鋼高端產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)展區(qū)，這片沃土將會以國家服務(wù)業(yè)綜合改革試點(diǎn)區(qū)的新面貌，聚集更多的高端要素。“一園”是中關(guān)村的石景山園，這幾年里，園區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速上名列中關(guān)村前茅，園區(qū)占地面積3.45平方公里，總的建筑體量有600平方公里；園區(qū)以服務(wù)為特色，圍繞企業(yè)，延伸打造了一個平臺，圍繞一個中心，提供八項特色服務(wù)；這幾年來，園區(qū)發(fā)展形成了自有特色，特別是在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，形成了新媒體基地、網(wǎng)絡(luò)游戲和動漫動畫為重點(diǎn)，企業(yè)相繼在這里聚集。“一帶”是永定河的生態(tài)發(fā)展帶，永定河是北京的母親河，在北京全長170公里，在石景山這段有13.8公里。未來，石景山將打造永定河的水岸經(jīng)濟(jì)帶，大力將這里發(fā)展成為休閑娛樂產(chǎn)業(yè)的重要集散地。除此之外，園區(qū)還規(guī)劃了多個支點(diǎn)，即圍繞高端商務(wù)、旅游、休閑、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，用這些特色產(chǎn)業(yè)鑄就未來。園區(qū)用真心和誠意為企業(yè)締造出最優(yōu)質(zhì)的投資環(huán)境。

除了享受中關(guān)村帶來的特殊政策和北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)扶持外，石景山區(qū)將每年拿出5個億資金來扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從項目補(bǔ)貼、貼息貸款以及專項支持等方面予以支持。

首鋼轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)孵化

孫永剛（首鋼總公司副總經(jīng)理）

首鋼冶煉部分于2010年12月份實(shí)現(xiàn)了停產(chǎn)，同時面臨著如何以制造業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)模式向以生產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)研發(fā)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要任務(wù)。為此，首鋼提出了創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)”戰(zhàn)略，并提出了“大創(chuàng)業(yè)”孵化體系。

首先，石景山區(qū)、中關(guān)村和國家服務(wù)業(yè)改革重點(diǎn)區(qū)的三重政策，以及首鋼制定的未來區(qū)域落戶政策，為創(chuàng)業(yè)孵化進(jìn)一步提供了土地、人才、環(huán)境等各方面的保障。其次，首鋼的主廠區(qū)騰退的土地就有8.63平方公里，規(guī)劃包括工業(yè)主題園、綜合服務(wù)區(qū)、總部經(jīng)濟(jì)區(qū)和配套區(qū)等5個區(qū)域。再次，首鋼總公司鋼鐵主業(yè)上下游覆蓋面廣，輻射力強(qiáng)，在節(jié)能環(huán)保、高端金屬材料、高端制造領(lǐng)域已經(jīng)培育了若干個具有技術(shù)領(lǐng)先性和市場影響力的專業(yè)企業(yè)，為孵化提供了有力的條件。

綜合上述優(yōu)勢，首鋼創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器探索出了從集聚性孵化基地，系統(tǒng)性培育機(jī)制、組合化金融服務(wù)、產(chǎn)業(yè)化投資基金，多樣化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，多維度打造“大創(chuàng)業(yè)”的想法。

首先，以集聚性孵化基地為硬件基礎(chǔ)，孵化器扎根于孵化基地。首鋼探索以孵化產(chǎn)業(yè)鏈的模式吸引集聚全產(chǎn)業(yè)鏈核心企業(yè)，打造高端產(chǎn)業(yè)如設(shè)計產(chǎn)業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)、節(jié)能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)的聚集區(qū)域，引導(dǎo)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的平臺公司和行業(yè)龍頭企業(yè)的入駐，為初創(chuàng)期企業(yè)提供資金、平臺、技術(shù)等組合支持。

其次，緊密地結(jié)合金融資源，嘗試引入六種融資機(jī)制。一是孵化器內(nèi)部的投資，為初創(chuàng)企業(yè)提供種子基金，同時分享這些企業(yè)未來的增值收益；二是引入市場化的風(fēng)頭機(jī)構(gòu)；三是為企業(yè)提供貸款擔(dān)保；四是發(fā)揮小貸融資性擔(dān)保公司新興金融資機(jī)構(gòu)的作用；五是組織發(fā)行中小企業(yè)集合債券、結(jié)合票據(jù)為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供債權(quán)融資；六是發(fā)揮要素市場的資源配置功能，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供流動性的支持。與此同時，在孵化器內(nèi)引導(dǎo)“銀、政、保、信托”等設(shè)置專營的機(jī)構(gòu)，圍繞孵化產(chǎn)業(yè)提供打包服務(wù)。

再次，探索在每個領(lǐng)域設(shè)置產(chǎn)業(yè)投資基金，撐起產(chǎn)業(yè)孵化，以基地加金融的模式，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。北京金溪創(chuàng)業(yè)投資基金管理公司成立后，積極探索與組合金融模式，以助力金溪中小企業(yè)的成長。

第四，以城市綜合體功能為后勤保障，為創(chuàng)業(yè)園區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的生活、娛樂、醫(yī)療、餐飲等服務(wù)，打造了具備城市功能的新型服務(wù)器。

第五，以多樣化的服務(wù)為軟件支撐。一是共享試實(shí)體服務(wù)，降低的企業(yè)運(yùn)營成本；二是技術(shù)轉(zhuǎn)化服務(wù)，幫助企業(yè)技術(shù)走向產(chǎn)業(yè)化；三是管理咨詢服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者提品技術(shù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)營管理等方面針對性的訓(xùn)練和建議；四是市場營銷服務(wù)，通過項目企業(yè)招生等方式，建設(shè)一些共用的企業(yè)產(chǎn)品推介平臺。

下一步要重點(diǎn)做好以下工作：一是提升硬件基礎(chǔ)，打造高端硬件孵化體系；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，科學(xué)設(shè)計、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計科學(xué)孵化園區(qū)。二是完善創(chuàng)業(yè)孵化體系投資功能，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)孵化投資管理，多元化參控一體化。三是形成分工明確的孵化器網(wǎng)絡(luò)，從企業(yè)孵化器上升到企業(yè)孵化器的高度，推動多個產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。四是設(shè)立一個很好的、為孵化器服務(wù)的人才機(jī)制。未來十年內(nèi)要支持1000家初創(chuàng)企業(yè)，支持若干個產(chǎn)業(yè)鏈的成長。

創(chuàng)意城市的應(yīng)激式建設(shè)

與反應(yīng)系統(tǒng)

肯特·拉爾森（麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室位移研究項目負(fù)責(zé)人）

根據(jù)麥肯錫報告，未來20年會有很多人從農(nóng)村來到城市，城市將變得越來越大，未來會有80%、90%的人口生活在城市，也會有很多的碳排放、空氣污染。城市消耗了全球75%的能源。如美國城市，由于功能相互分開，變成了高污染、高能耗的城市。比較好的城市模式，如巴黎，村落之間有20分鐘的駕駛里程，但每個村落都能滿足區(qū)域內(nèi)人們的基本生活需求。

不妨看一下麻省理工學(xué)院的研究。丹麥城市哥本哈根打造了綠色出行方案，把電車當(dāng)成綠色出行方式，甚至還有為殘疾人和老年人設(shè)計的電車。還有一種在實(shí)驗(yàn)室里的小型電車輕便，占地小，可以折疊，它是麻省理工推出的新技術(shù)，目前還沒有商業(yè)化運(yùn)營，但已在歐洲多個國家進(jìn)行了試驗(yàn)。如解決停車難的問題，電車具備自動停車功能，體積相當(dāng)于普通車的五分之一大小，市民可以租賃使用。電車具備智能化，可以和人目光交流，通過變換顏色來告訴行人車往哪里開。

我們還看好小型公寓的打造，目前也是一個實(shí)驗(yàn)室的概念。但現(xiàn)在年輕人買房越來越難，經(jīng)濟(jì)競爭力也在減弱，將高科技推入住房市場，建造智能家庭，也會很好地促進(jìn)年輕人的生活方式。如房子可以移動，房子里裝有傳感器輔助控制系統(tǒng)等。

而降低能耗技術(shù)也將被看好。目前，麻省理工與西門子合作研發(fā)的LED燈項目，原理是在天花板上安裝傳感器，通過住戶的活動類型自動調(diào)節(jié)燈的亮度。如黃光變成藍(lán)光，將會節(jié)能35%。

這些高級標(biāo)準(zhǔn)，還要有相應(yīng)的措施助其實(shí)現(xiàn)，如實(shí)現(xiàn)土地集約化利用，節(jié)省空間；為人們創(chuàng)造可移動的文化休閑設(shè)施場所；減少私家車的利用，讓汽車可以共享并循環(huán)使用。這樣的新興城市理念也將為我們提供一個更好的工業(yè)環(huán)境。

通向創(chuàng)新和創(chuàng)意的道路

約翰·高村（美國陽光工業(yè)設(shè)計公司CEO、美國亞利桑那州立大學(xué)教授）

一位作者丹尼爾告訴我們：信息時代，左腦發(fā)達(dá)的人更容易成功；而在未來的概念化的時代，右腦發(fā)達(dá)的人更容易成功，因?yàn)樗麄冇袆?chuàng)新性。

創(chuàng)造性本身要有原創(chuàng)性和功能性等兩個特性。創(chuàng)新是一個有用的想法，而創(chuàng)造是將創(chuàng)新想法實(shí)施的過程。創(chuàng)新包括知識方面的創(chuàng)新、人經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新、效率以及質(zhì)量的創(chuàng)新等，它可以是流程、產(chǎn)品和機(jī)構(gòu)。創(chuàng)新回答了四個問題：需要什么，什么是好的，什么樣的是可能實(shí)現(xiàn)的，以及它的價值是什么。如果能完整回答這四個問題，就是一個融合的完整的創(chuàng)新。