剪紙窗花范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇剪紙窗花，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

選擇一張紙，剪成正方形。然后對(duì)角對(duì)折。

對(duì)折后，再對(duì)折一次，如圖。

翻過(guò)來(lái)，將一葉向中心棱對(duì)折一次，另一個(gè)葉，也如此。

開(kāi)始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個(gè)類(lèi)花瓣。

再依次剪幾個(gè)類(lèi)花瓣。

短邊剪了基本的造型，開(kāi)始在長(zhǎng)邊剪。

好，長(zhǎng)邊的造型，也是自己來(lái)設(shè)計(jì)，隨性而定，沒(méi)有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來(lái)修飾。

剪完了，打開(kāi)，看一下。這是一對(duì)白打開(kāi)后。

篇2

蓮年有魚(yú)這樣一個(gè)傳統(tǒng)的窗花剪紙圖案可以說(shuō)經(jīng)過(guò)人們的不斷加工和創(chuàng)造，已經(jīng)制作出了許多非常漂亮的結(jié)構(gòu)，其中有一些已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了傳統(tǒng)的窗花剪紙創(chuàng)作中去，每當(dāng)結(jié)婚、過(guò)年等喜慶日子到來(lái)的時(shí)候，這些精美的剪紙窗花就會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前。

本蓮年有魚(yú)窗花剪紙圖案并不是原始的剪紙圖譜，而是一個(gè)完成的剪紙制作的現(xiàn)成剪紙品，但是在圖案方面還是相對(duì)比較清晰的，可以方便我們來(lái)進(jìn)行剪紙的臨摹和學(xué)習(xí)，當(dāng)然，在進(jìn)行窗花剪紙學(xué)習(xí)之前，也許要對(duì)這個(gè)圖案進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，可以從本窗花剪紙圖案中看到，將剪紙魚(yú)和剪紙蓮很完美的結(jié)合在一起的關(guān)鍵元素是充滿(mǎn)動(dòng)感的波浪，波浪橫向巧妙的使用使得整幅剪紙不會(huì)出現(xiàn)頭重腳輕的問(wèn)題，童年故事感覺(jué)是制作了一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)定的基座，可以說(shuō)這樣的設(shè)計(jì)在以后自己的窗花剪紙?jiān)O(shè)計(jì)中可以有很大的參考價(jià)值。

1.剪紙前的準(zhǔn)備工作，剪紙前依舊是需要準(zhǔn)備單面彩色紙張，然后將紙張用訂書(shū)機(jī)進(jìn)行基本的固定。

篇3

工具/原料

小剪刀

彩紙

方法/步驟

新年總要貼個(gè)窗花才有年味呀，分享一個(gè)最有春節(jié)味道的剪紙教程——春字剪紙，簡(jiǎn)單又好看。想要把家里布置的年味十足，快跟著下面的教程學(xué)習(xí)春字的剪法吧~

推薦用紅色的紙來(lái)剪春字。把彩紙對(duì)折一下，然后開(kāi)始畫(huà)圖案。

畫(huà)出如上圖的半個(gè)春字的剪紙圖案，實(shí)線要剪開(kāi)，打叉的部分要挖去。

開(kāi)始剪紙春字。

半個(gè)春字的樣子出來(lái)了。

接著是稍難的步驟，要在春字上剪一朵小花。

篇4

導(dǎo)語(yǔ)：窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。下面是小編為您整理的漂亮的窗花剪紙步驟圖，希望對(duì)您有所幫助。

漂亮的窗花剪紙步驟圖：

民間剪紙窗花經(jīng)歷了一千多年一直延續(xù)不斷。因工具僅為剪刀，材料各類(lèi)紙張皆可適用，故窗花極為普遍。主要流行在我國(guó)北方，山西、山東、河北等省尤為盛行。北方農(nóng)村的窗戶(hù)多用紙糊，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，都要重新?lián)Q一次新紙.在素白紙上貼著色彩鮮艷的窗花，頓覺(jué)清新、亮堂，增加了節(jié)日氣氛。現(xiàn)在，百姓們也在玻璃窗上貼窗花。為了防止窗花被冬季室內(nèi)玻璃上的氣汗水浸壞，有的把窗花貼在玻璃外。南方也有不少地區(qū)流行窗花，如浙江的永康、浦江，直到福建沿海的福清、莆田等地。各地的窗花都以自己的特點(diǎn)所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

篇5

DIY春節(jié)窗花剪紙方法

首先我們要準(zhǔn)備好兩張黃色的正方形彩紙，一把剪刀和一支筆備用。我們先把彩紙的對(duì)角線對(duì)折一下，如下圖。

然后我們?cè)侔巡始埖淖笥医菍?duì)折，要中間的軸對(duì)稱(chēng)線。再把彩紙上邊的角向著底邊的中點(diǎn)對(duì)折，尖與中點(diǎn)對(duì)齊即可。

我們?cè)侔褎偛耪圻^(guò)的打開(kāi)，把彩紙左側(cè)的角向著中間的兩條線的交點(diǎn)對(duì)折。如圖所示。然后再次打開(kāi)，我們把右側(cè)的角向左折，左側(cè)的邊與底下的折痕對(duì)齊。

我們?cè)侔褎偛耪圻^(guò)的角向右折，邊緣線要對(duì)齊。然后我們把彩紙翻過(guò)來(lái)。

還是把右側(cè)的角向左折，就是第一張圖的樣子。再把剛才折向左邊的角向右折，邊緣線對(duì)齊。如第二張圖所示。

篇6

材料：

紅色紙、剪刀、筆

步驟：

首先準(zhǔn)備一張紅色的紙，最好是雙面紅色的，長(zhǎng)度大約20厘米見(jiàn)方即可。

將紅色紙沿著對(duì)角線對(duì)折一次，注意一定要壓扁壓平。因?yàn)檫@個(gè)剪紙不僅是一層，要折好多層，所以，每一層盡量都?jí)旱脤?shí)一些。

將對(duì)折的紙沿著中線對(duì)折，使兩個(gè)45度角重疊在一起。

將兩次對(duì)折的紙?jiān)谘刂芯€對(duì)折，繼續(xù)使兩個(gè)45度角重疊在一起。

再次對(duì)折與上兩次不同，這次是將其中一個(gè)45度的角（注意是連成一起的那邊，而不是散開(kāi)好幾頁(yè)那邊）對(duì)折成兩半，這次，另一條邊是不對(duì)齊的。

在稍短的那面畫(huà)上圖案，如圖所示。這里小編是為了讓大家看清楚，畫(huà)上了陰影部分，在實(shí)際操作中只要自己能看出效果即可，不必非要去畫(huà)上重重的陰影。

篇7

材料：

紅色彩紙、學(xué)生用本（大）、硬紙板、鉛筆、橡皮擦、水彩筆（深色）、尺子、剪刀、刀片

步驟：

剪一塊正方形的彩紙，用鉛筆在彩紙背面畫(huà)出蘋(píng)果輪廓（如圖）。

進(jìn)一步畫(huà)出蘋(píng)果細(xì)節(jié)（如圖），用尺子在蘋(píng)果內(nèi)線量出大概尺寸（如圖）。

按量好的尺寸在本子上畫(huà)出大概位置（如圖），再在里面寫(xiě)上福字（如圖）。注意；要選擇紙頁(yè)較薄的本子。

用鉛筆勾勒出福字邊緣（如圖），盡量讓福字邊緣挨著內(nèi)線。

用鉛筆和橡皮反復(fù)修改福字，直到福字結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)勻稱(chēng)。用深色水彩筆描繪出福字線條（如圖），要讓紙頁(yè)背面能看出痕跡，再把紙頁(yè)撕下來(lái)。

彩紙背面朝上，底下墊一個(gè)本子（如圖），再拿另一張彩紙（要選擇容易擦掉顏料的彩紙）或印紙，背面朝上蓋在彩紙上（如圖）。

把寫(xiě)好的福字紙頁(yè)反面朝上蓋在上面（如圖）。調(diào)整福字和底下彩紙的位置（如圖），使福字四邊和蘋(píng)果內(nèi)線對(duì)齊。

用圓珠筆或其它尖銳硬物（不要過(guò)于尖銳，能用力畫(huà)出痕跡即可）用力描繪福字線條，使其在紙頁(yè)上留下痕跡（如圖）。注意；不要移動(dòng)紙頁(yè)，要用手按住紙頁(yè)或用重物壓住。

掀開(kāi)其它紙張會(huì)看到彩紙上印上了福字痕跡（如圖），用鉛筆適當(dāng)調(diào)整福字邊緣，要讓福字邊緣與蘋(píng)果內(nèi)線相連接（如圖）。

刀片從中間掰開(kāi)，其中一半用剪刀剪掉一角（如圖），再找一塊硬紙板，把彩紙反鋪在硬紙板上。

用刀片劃彩紙福字線條，先從福字劃起（如圖）再劃內(nèi)線邊緣。連接處如果不小心劃斷，可以剪一小塊透明膠帶在背面粘上補(bǔ)救。

篇8

步驟：

我們準(zhǔn)備好剪刀、筆和紙，把紙上下對(duì)邊對(duì)折，然后再左右對(duì)折。

然后在折疊處畫(huà)出草莓的圖案。

在左下角畫(huà)一條連接線。這樣剪出的草莓圖案就會(huì)是連接的。

然后從左下角開(kāi)始沿著畫(huà)線剪，剪出葉子莖。

繼續(xù)沿著畫(huà)線往前剪，把外圍部分全部剪下來(lái)。

然后把草莓折疊起來(lái)剪里面的小圓點(diǎn)。

篇9

1、準(zhǔn)備一張正方形紅紙

2、對(duì)折

3、再對(duì)折

4、第三次對(duì)折

5、第四次對(duì)折

6、如圖，用筆畫(huà)出要剪的形狀，用剪刀沿著畫(huà)出來(lái)的圖形剪

7、剪好后的效果

將剪好的窗花打開(kāi)，效果如圖所示，果真是鮮花怒放。

篇10

關(guān)鍵詞:中國(guó)剪紙;動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作;運(yùn)用

1中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)的現(xiàn)狀及主要問(wèn)題

1．1現(xiàn)狀。第一，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的拿來(lái)主義。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，最考驗(yàn)主創(chuàng)人員的是在劇本可實(shí)現(xiàn)的情況下無(wú)限的創(chuàng)造性。在教育環(huán)節(jié)技能化的教育下，導(dǎo)致我們想象力的缺失，這種重技藝輕人文的教育方式，使學(xué)子的人文素質(zhì)越來(lái)越低，如此惡性循環(huán)導(dǎo)致創(chuàng)作者的創(chuàng)作力沒(méi)有有力的人文基礎(chǔ)做背景，造成創(chuàng)造力的缺失。第二，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)造的復(fù)制性。中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)喜歡重復(fù)制作成功案例，沒(méi)有追求創(chuàng)新的勇氣，本來(lái)在現(xiàn)在這個(gè)信息多樣，信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)應(yīng)該是百花齊放的時(shí)期，卻過(guò)早的走向了下坡路。

1．2主要問(wèn)題。追根究底是中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的迷失。在以前的傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中，中國(guó)傳統(tǒng)文化與動(dòng)畫(huà)激烈碰撞，從而產(chǎn)生大量的優(yōu)秀作品。例，《葫蘆兄弟》、《鐵扇公主》、《漁童》等。近年來(lái)中國(guó)動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)期處在缺少一個(gè)鮮明傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的困境中，這樣的文化缺失，導(dǎo)致中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)沒(méi)有辦法和現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)很好的結(jié)合，迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。在國(guó)外，許多的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家通過(guò)對(duì)本民族或者其他民族的傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，開(kāi)拓了新的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)方向，創(chuàng)作出更好的藝術(shù)風(fēng)格。而我們國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)卻被美、日風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)所占領(lǐng)。所以中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)的最主要任務(wù)是如何將中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)與中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)更好的結(jié)合，對(duì)中國(guó)動(dòng)畫(huà)的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行思考。

2剪紙動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程及代表作分析

2．1探索期(20世紀(jì)50年代末)。1956年由萬(wàn)古蟾為導(dǎo)演，并由胡進(jìn)慶、陳正鴻、錢(qián)家駿等創(chuàng)作人員進(jìn)行了大膽的嘗試，汲取了中國(guó)皮影藝術(shù)和民間窗花，剪紙等藝術(shù)特色，在1958年創(chuàng)造出彩色動(dòng)畫(huà)片《豬八戒吃西瓜》，從此誕生了中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的一個(gè)新品種。1959年由萬(wàn)古蟾導(dǎo)演的剪紙動(dòng)畫(huà)《漁童》更標(biāo)志著中國(guó)剪紙動(dòng)畫(huà)走向成功。如果說(shuō)《豬八戒吃西瓜》是以單一全景為主的局面，那《漁童》的動(dòng)作設(shè)計(jì)則具有舞蹈化的平面化特征。讓剪紙動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)魅力更加擴(kuò)大化，使其具有強(qiáng)烈的裝飾性美感。

2．2成熟期(20世紀(jì)60年代上半葉)。1961年《人參娃娃》完成，標(biāo)志著剪紙動(dòng)畫(huà)走向成熟。這部影片曾獲民主德國(guó)第四屆萊比錫國(guó)際短片和紀(jì)錄片電影節(jié)“榮譽(yù)獎(jiǎng)”，埃及第一屆亞歷山大國(guó)際電影節(jié)最佳兒童片“銀質(zhì)美人魚(yú)獎(jiǎng)”，這也是中國(guó)剪紙動(dòng)畫(huà)第一次在國(guó)際獲獎(jiǎng)。1963年由萬(wàn)古蟾、錢(qián)運(yùn)達(dá)導(dǎo)演的《金色的海螺》更是成熟期最優(yōu)秀的剪紙動(dòng)畫(huà)。這部影片無(wú)論是人物造型，場(chǎng)景以及動(dòng)作設(shè)計(jì)上都表現(xiàn)出了成熟化的剪紙藝術(shù)特色，更加突出的表現(xiàn)了剪紙動(dòng)畫(huà)的民族風(fēng)格。

2．3停滯期(20世紀(jì)60年代中葉到70年代中葉)。1966年到1976年間，由于中國(guó)正處于“”的特殊時(shí)期。中國(guó)的動(dòng)畫(huà)都帶有強(qiáng)烈的政治色彩傾向。這一時(shí)期的剪紙動(dòng)畫(huà)有《紅領(lǐng)巾》(1965年)、《東海小哨兵》(1973年)等，無(wú)論在形式上還是技法上都沒(méi)有創(chuàng)新。

2．4繁榮期(20世紀(jì)80年代)。在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家們深入挖掘傳統(tǒng)民族文化，不斷探索更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出10多部剪紙動(dòng)畫(huà)，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。例如，《猴子撈月》(1981年)獲加拿大第十屆渥太華國(guó)際動(dòng)畫(huà)電影節(jié)兒童片一等獎(jiǎng);保加利亞第四屆卡布洛澳國(guó)際戲劇電影節(jié)最佳短片獎(jiǎng)等。繁榮期的剪紙動(dòng)畫(huà)大多數(shù)題材都取材于中國(guó)傳統(tǒng)文化，都具有較深的教育意義。例如，《猴子撈月》、《南郭先生》等。這個(gè)時(shí)期的剪紙動(dòng)畫(huà)都比較注重形式上的創(chuàng)新。如，《南郭先生》、《火童》在表現(xiàn)形式上借鑒了漢代畫(huà)像磚的表現(xiàn)手法，具有古樸的民族特色。《猴子撈月》、《鷸蚌相爭(zhēng)》等動(dòng)畫(huà)則做出了更大膽的創(chuàng)新，借鑒水墨動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)效果創(chuàng)新出一種新的工藝———拉毛工藝。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家對(duì)于形式感的創(chuàng)新也受到了國(guó)外動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家的肯定，剪紙動(dòng)畫(huà)獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。其中《鷸蚌相爭(zhēng)》獲得了4項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，也成為中國(guó)剪紙動(dòng)畫(huà)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)最多的動(dòng)畫(huà)片。

2．5衰退期(20世紀(jì)90年代以后)。在這個(gè)時(shí)期中國(guó)的剪紙動(dòng)畫(huà)與80年代的繁榮期相比，在數(shù)量上和質(zhì)量上都有了很大的差距。而且呈現(xiàn)逐漸衰退的趨勢(shì)，我并不想過(guò)多的介紹。

3剪紙動(dòng)畫(huà)衰退的重要原因

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代的工業(yè)文明取代幾千年的傳統(tǒng)農(nóng)耕生產(chǎn)方式，而剪紙這種中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分也面臨著消失。進(jìn)入21世紀(jì)，雖然我國(guó)政府大力扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，積極拓展動(dòng)漫基地。但是，現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)力量大多數(shù)是在經(jīng)濟(jì)全球化語(yǔ)境中長(zhǎng)大的，受美、日、韓等國(guó)家的動(dòng)畫(huà)影響較大，對(duì)于本國(guó)的傳統(tǒng)文化不了解并且不感興趣。這也是中國(guó)剪紙動(dòng)畫(huà)走向低谷的一個(gè)重要原因。

4剪紙動(dòng)畫(huà)的發(fā)展趨勢(shì)