高質量發展工作要求范文

導語：如何才能寫好一篇高質量發展工作要求，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關于改進推動高質量發展的政績考核的通知》（簡稱《通知》），要求充分發揮政績考核指揮棒作用，政績考核關系到對各級黨政領導班子和領導干部的工作評價，關系到干部選拔的價值導向。為貫徹新發展理念、推動政績考核高質量發展，要內外結合，認真抓好貫徹落實。

何為“內”？就是要優化考核內容指標，引導干部牢固樹立正確的政績觀。高質量的政績考核可以督促推動工作，弘揚社會正能量。不合理的考核內容、考核標準同樣會助長社會的不良風氣，污染政治空氣。為有效推進政績考核高質量發展，要優化考核內容指標，政績考核指揮棒朝哪兒指，干部工作的方向就朝哪前進。

同時還要精準設置關鍵性、引領性指標，引導干部牢固樹立正確的政績觀，改變政績考核上唯GDP論，把考實干部政績與加強領導班子和領導干部日常管理、推進落實高質量發展工作任務更好結合起來，引導領導班子和領導干部抓重點破難題、補短板鍛長板。綜合運用多種方式推動高質量發展政績，以獎懲分明、獎優罰劣激勵領導干部擔當作為、推動發展。

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人大打好監督“組合拳”助推縣域經濟高質量發展

后疫情時期，桐廬縣人大常委會圍繞“產業強縣”戰略總目標，聚焦打造一流營商環境，推進經濟社會高質量發展，著力打好人大監督“組合拳”，為更好展現“重要窗口”桐廬風采貢獻人大智慧和力量。

一是集中調研，摸清經濟底子。常委會領導連續3個月分組帶隊深入各相關職能部門、鄉鎮（街道）、村（社區）、企業等，分片區開展經濟工作集中調研，通過召開各層面座談會，廣泛深入聽取和收集意見建議，形成一份詳實的“問題清單”。組織14個代表小組分別聽取所屬鄉鎮（街道）經濟發展情況，形成調研報告，為常委會監督提供參考。

二是主題視察，推動政策落實。按照“集中+分組”的模式，組織縣人大常委會組成人員和五級人大代表開展主題監督視察活動。分別圍繞制造業高質量發展、快遞回歸、傳統產業轉型升級、富春未來城建設等四大領域，分3次實地視察園區整合提升、工業用地保障、產業精準招商、營商環境優化等工作，推動后疫情時期經濟發展政策更好地貫徹落實。

三是代表問政，點出問題關鍵。充分發揮人大代表監督作用，組織開展經濟領域主題式代表問政，直面重大項目推進慢、保障要素不到位、傳統產業轉型升級不明顯等短板問題，倒逼政府加快“四大攻堅戰”推進力度，提高工作質效。縣政府及有關部門在問政會上坦誠面對存在的問題，當場認真作答。

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關鍵詞：中職學校；高質量；職業指導

中圖分類號：C913.2 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）09-0-01

近年來，隨著我國經濟、社會結構的轉型，中職學校為社會提供了大量的一線技能型人才，但一方面由于金融危機導致了就業市場萎縮；另一方面由于大學院校進行大幅擴招，每年大學畢業生數量都在迅速增長，加上大學生也降低了就業期望值，加劇了與中職生的就業競爭。因此，本文針對深圳中職學校如何實現更高質量的職業指導展開研究。

一、中職學校實現更高質量職業指導的重要性

（一）更高質量的職業指導能夠更充分提升學生的綜合素質。從深圳目前職業學校教學現狀來看，很多學生不能在學習中培養良好的職業素質、職業意識、職業態度、職業情感和技能等。這是因為大部分中職生缺乏對自我的合理定位，不能對職業進行合理認知，從而導致學生缺乏職業選擇能力和對信息的搜集能力。職業學校學生的職業規劃能力和社會適應能力有待提高，培養學生綜合素質為職業指導奠定了重要的基礎。

（二）更高質量的職業指導能夠更充分實現就業中的人職匹配。職業指導人員掌握中職生的生理、心理特點與個體之間的差異，兼顧社會需求、就業崗位盈缺狀況和個人求職意愿、生理心理條件等多方面的因素，運用職業指導的方法和手段，從而達到求職者人格與職業之間的最佳配置。這樣的人職匹配是衡量更高質量的職業指導的重要標準。

二、中職學校實現更高質量職業指導遇到的問題

（一）指導對象的綜合素養不高是難以實現更高質量職業指導的普遍現象。沒有正確的職業價值觀，對自己期望和社會現實存在著較大的差距，不注重工作經驗的積累，很多中職生一開始放不下架子，不愿到待遇低的企業工作，而得不到工作經驗積累；心理承受力較弱，對待工作遇到困難缺乏相應的自理準備和自我調節能力；不能正確地為自己定位，很容易受外部的影響，比如忽略了對自己內在素質和發展潛力的提高。

（二）專業化職業指導隊伍欠缺是難以實現更高質量職業指導的突出問題。中職學校職業指導工作的起步相較于國外晚，理論與實踐水平欠缺，職業指導人員專業素養不高，很難實現學生就業的能職匹配和人職匹配，因而產生出一系列的問題。

1.由于現階段的職業指導運作方式及發展現狀，人職匹配大多處在相對原始、粗放和不平衡發展狀態，缺乏必要的理論依據；

2.求職人員的職業指導意識淡薄，隊伍不健全，職業指導人員多為“兼職”，普遍存在“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的盲目性，學生就業中很難實現能職匹配；

（三）缺乏制度化的職業指導專業機構是難以實現更高質量職業指導的結構因素。中職學校的職業指導是需要校長、就業指導辦公室、任課教師、班主任、家長各負其責、通力合作，從而形成一個行之有效的職業指導系統。但是筆者在調查中發現寶安有一間中專是綜合處主抓就業，對班主任和主要負責職業指導工作有德育老師都進行了專業的職業指導培訓。但是在操作過程中，德育老師屬于德育科組，只進行組內交流溝通，與班主任、與綜合處的就業指導人員并不做定期的交流溝通，卻讓指導工作流于表面。

三、在職業指導過程中，未能充分實現更高質量職業指導的幾個主要原因

（一）指導對象的綜合素質不高導致職業指導工作不能充分發揮作用。由于中國傳統的思想觀念和現實的教育制度，大部分的中職生嚴格意義上說是現行教育考試制度的失敗者，因為他們的知識基礎、學習習慣、家庭環境等原因，他們的學習成績不理想。由于學習上的不順利，他們對自己已缺乏信心，怕面對現實，不愿再失敗，對前途迷茫，精神空虛。因此在職業指導過程中同樣展現出健康的職業觀難以建立，讓很多的職業指導流于形式流于表面。

（二）職業指導人員的專業化程度不高，難以滿足學生的更高要求，導致學生就業能職匹配程度不高。長期以來，很多校園內的職業指導工作人員只顧埋頭工作，疲于應付事務性的瑣事，缺乏深入用人單位對人才需求進行了解，更難以從職業指導專業的角度與用人單位建立有效的溝通，更無從談起指導用人單位糾正不合理的用人理念。比如當前，不少用人單位在篩選聘用人才上存在著一定誤區，當前這種狀況的是普遍存在的，這直接說明了實現更高質量的職業指導是現階段的必然趨勢。

（三）職業指導專業機構和系統的職業指導方案的不規范，導致學生就業中難以達到人職匹配。近幾年人們對職業指導的重視程度有了明顯提高，大部分中職學校為了做好學生職業指導的工作設立專門機構的不多，但依舊還是存在不小的問題，具體表現在三個方面：其一是課程設置不規范，普及推廣程度不高，缺乏針對性和實效性；其二則是設施和人員配備的匱乏，導致指導工作不能走向正規化；其三則是指導面向對象存在局限性，指導對象多是畢業班的學生，而忽視對非畢業班的學生進行指導教育，從而降低了職業指導的教育效果，自然很難做到人職匹配。

綜上所述，實現更高質量的職業指導是社會經濟發展的迫切需要。作為為社會輸送人一線技能型人才的中職學校而言，實現更高質量的職業指導，達到人職匹配的充分就業是當前應著重關注的一項重要工作。我們應該以一種務實的態度，在制度、資源、理念、等層面入手，加大人力和物力的投入，以充分實現更高質量的職業指導，讓家長滿意，讓社會滿意。

參考文獻：

[1]蘇國炎.中職學校職業指導的實踐與思考[J].職業技術教育，2000（19）

[2]彭軍，大學生就業群體的社會心理和思想狀態[J].綿陽師范學院學報，2007（7）：146-149.

[3]王揚南.適應新形勢 將中職學校職業指導工作進一步引向深入[J].中國職業技術教育，2005（21）.

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ICU收治危重癥患者，實行24小時特別護理制度，患者病情及護理等級都要求高標準，高質量的基礎護理，不僅在治療、康復過程中發揮著重要作用，還直接影響著患者的醫療安全、治療效果和醫護患間的和諧與融洽。因此ICU高質量基礎護理在ICU護理工作中占有重要意義。

一、高質量基礎護理是對護士道德水平的檢修

基礎護理質量體現護士職業責任心，護士的職業責任是“保留生命，減輕痛苦，促進康復”。在護理工作中需護士仔細觀察、發現問題、解決患者的需要，護理人員提供的每一項技能操作都必須謹慎，以“救死扶傷，治病救人”為己任，本著患者生命高于一切為目標進行的，充分體現護士吃苦、耐勞的精神。具有高尚職業道德的護士才會無論有人或無人監督的情況下都能自覺自愿的為病人提供全心全意的護理，充分體現護士的“慎獨”精神。在業余時間虛心好學、刻苦專研，積極參加繼續教育，重視“三基”（基礎理論、基礎知識、基礎技能）和四新（新業務、新理論、新技能、新知識）學習，不斷豐富自己的理論知識，提高業務技能，提供高質量護理，更好為患者服務。因此高質量的基礎護理是對護士道德水平的檢修，是對護士履行職業責任的客觀評價。

二、高質量基礎護理有利樹立護士形象

護士在患者及家屬心目中形象高低很大程度上取決于護士完成基礎護理的質量，尤其在ICU無陪護的情況下，當護士為患者剃胡須、剪趾甲、洗頭、做口腔護理、會陰護理時，不但增加了護患感情交流，使患者覺的護士“不是親人，勝是親人”，做到患者“三短六潔”（頭發短、胡須短、指（趾）甲短；頭發、口腔、皮膚、指（趾）甲、會陰、床單位清潔），使家屬安心、放心，同時樹立了“白衣天使”的形象。因此護士形象的樹立正是在優質的基礎護理過程中自動體現。

三、高質量基礎護理體現豐富科學內涵

基礎護理有著豐富的科學知識內涵，涵蓋了生活護理、病情觀察、基礎護理技術操作、心理護理、健康教育、臨終關懷、書寫護理文書等護理工作，對病人康復、提高危重病人的救治率成功率，降低病死率是至關重要的。走向臨床護理工作崗位的每位護士，不論學歷、職稱，基礎護理技能為不可忽視的基本功。一方面，基礎護理存在技術操作個體化，在不影響病人的身心安全的前提下因人而異，如心理護理，因患者的文化層次、身份背景、宗教信仰不同而不同。另外，基礎護理存在技術操作專職化，護理危重病人的護理責任重大，經過專業培訓過護士才能勝任。

四、高質量基礎護理能營造良好工作環境

高質量基礎護理有利于創作良好醫療氛圍，在ICU患者病情危重，隨時有生命危險，患者及家屬易出現恐懼、焦慮、易怒，通過高質量基礎護理使患者身體清潔舒適，心情放松，對護理工作人員充滿信賴，有利于增進情感交流，治療工作開展。高質量基礎護理有利于形成良好的工作氛圍，在ICU不確定因素和突發事件時有發生，病人的具體情況和需求千差萬別，需要護理組織及時快速的做出反應，不斷調整服務策略，改進護理質量，為患者提高優質安全的護理服務，而這僅靠一、兩個護士是遠遠不夠的，需護理人員緊密合作，互相幫助，互相支持，發揮團隊精神。有對ICU護理人員調查發現，85%護士希望與其他護士配合完成危重病人的護理。

五、高質量基礎護理是患者基本需求

ICU的患者大多為生活無自理能力，需要幫助翻身扣背、做口腔護理、會陰護理、保持床單位整潔、給予營養支持、肢體功能鍛煉、生命體征的測量、靜脈輸液、中心靜脈的維護等等，這些都是護理病人的根本，生活無自理能力的患者基本需求。基礎護理工作是連續性的，不間斷的，隨時存在的，無論醫學科技如何高速發展，患者的低層次需求都永遠存在的，需護理人員來幫助滿足的。

六、治療離不開高質量基礎護理

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一、引言

全面質量管理是為了實現對單位目標的質量控制，通過各種有效的方法和一系列措施來完成。在全面質量管理工作中，對于單位目標的質量控制是通過全方位的監管來實現的，同時全面高質量管理也需要通過學校內部管理來共同實現，在解決加強內部管理問題時，要從事前控制、事中控制和事后控制三個方面入手，落實好每一個流程的質量控制政策，全方位的實現內部質量控制。隨著高校財力活動的增多，財務風險也隨之增多，在高校財務管理活動中，有機結合全面質量管理的特點，以決策為基礎，在執行的過程建立健全的質量管理體系，并且配合監督工作的進行，對財務管理內容的進行全方位的改進，加強所有管理人員的質量管理意識，不斷地提升內部管理水平，只有如此，才能讓高校的財務管理工作發揮其真正的作用。

二、全面高質量管理視角下的高校財務管理體系存在的問題

（一）預算管理存在的問題預算管理在高質量財務管理體系中扮演著重要的角色，由于預算管理牽扯到的方面和事物比較多，就目前研究而言，許多高校在預算管理問題上都存在著專業度不足和管理不到位的情況。首先，很多學校對于預算管理工作重視程度不到位，沒有對應的體制來進行有效的監督，對于預算管理的職能安排不合理，沒有安排專人專部門負責，這就導致了在解決問題時難以找到對應的突破口，當預算管理出現質量問題時也無法做出快速的人員調整和應急反應。其次，預算管理部門制定的預算管理計劃難以與學校的發展規劃做到很好地適應，由于是非專業人士在操作，制定預算計劃時考慮不到位，經常出現預算超支的情況，在預算超支情況之下，學校很難把握原有的發展思路，導致學校許多方面的工作受阻。最后，管理上的不足引發監管上的不力，學校方面沒有重視對預算的審核工作，導致了預算與實際情況出現不相符的情況，而且大多數學校的解決方法都是根據實際情況對預期進行調整，這也就導致了預算管理形同虛設。

（二）財務內部控制體系不健全根據相關部門出臺的一系列指導政策，各大高校已經開始著重加強財務內控方面的管理，針對管理過程中出現的問題和不足之處開展部署。不過隨著學校財務管理工作的漸漸復雜以及工作內容的變化，很多問題開始浮現出來，特別是一些尚未建立的財務內控體系的高校更是在部署時感受到了很大的壓力。高校財務管理內部控制不足主要表現為兩個方面：一是學校對于內控體系缺乏一個系統的認識，從而導致了重視程度不足，當在戰略部署時發現問題已經為時已晚，這也就導致高質量財務管理體系建設受阻。另一方面是學校在財務內部控制方面缺乏統一的組織和領導，導致管理工作的很多政策在落實時比較困難，出現了問題也很難落實到具體的負責人。再加上沒有系統性的內控評價體系，導致無法通過有效的機制來實現內控管理工作情況的監管，從而導致規范性的制度體系無法有效的形成。

（三）稽核監督體系不完善財務稽核是指的財務稽查和財務復核兩個方面，在具體的工作中，財務稽核需要財務管理部門定期的對日常的財會工作進行抽查和評價，并且對財務文件進行審核，通過財務稽核工作可以及時地發現財會工作中出現的問題或存在的錯誤。除去審核和抽查工作，財務稽核也要求工作人員定期的對自己的工作進行自查自糾，全方面的提升財務管理質量。在全面高質量管理理念下，財務稽核是非常重要的工作內容之一，通過財務稽核可以實現財務管理工作的質量提升，同時也可以有效的發現財管管理工作中的人為錯誤，杜絕因為工作人員工作失誤來帶來的資金風險。作為一種監督手段，財務稽核在高校財務管理工作中有著非常重要的應用，但是由于高校的財務管理體系不健全，財務稽核工作也沒有得到很好的落實，稽核人員的專業化程度不足，對稽核工作的重要性沒有一個全面正確的認識，導致稽核工作時不認真，無法及時地發現問題也是普遍存在的現象。另外，由于對稽核工作的安排較為模糊，職能界限劃分不清楚，也同樣導致財務稽核工作落實不到位。

（四）財務管理信息化程度不足隨著計算機技術和網絡技術的發展，各個領域的管理工作大多數已經實現了數字化辦公。數字化辦公帶來的好處是更高的效率和更可靠的管理手段，通過相關軟件的應用，可以讓財務管理工作流程由復雜變簡單，也可以避免因為人為因素也導致數據缺失問題。在信息化技術的應用中，財務管理所涉及的大部分數據都是儲存在計算機中的，這樣不僅方便查找的修改數據，同時也可以通過計算機的備份功能對一些重要加以重點保護。另一方面，隨著電子票據、電子賬單的應用，無紙化辦公也是當前財務管理一個重要特色，在無紙化辦公模式下，財務管理工作可以做到更高質量和更高效率。但是通過調查發現，很多學校在信息化建設方面存在著嚴重的不足，很多高校的財務管理工作還是以人工記賬的方式來完成，這種采用人工控制的管理方式不足容易出錯、效率低下，還不利于統一監管。還有一部分學校的財務系統獨立于各個組織之外，信息數據其他組織無法獲得和遞進，這就導致了在多部門合作處理事務時遇到很大的麻煩，比如人事管理部門無法獲取到財務部門關于教師工資的數據，導致人事部門的管理工作無法高效的開展，很多高校中的人事部門想要獲得教師的工資數據要經過層層的審批才能實現，并且由于信息化程度低，人事部門在接收到財務部送達的表格時還要人工進行數據的備份。如果管理部門實現了全面信息化，在信息交流時只需要交由計算機進行數據核算即可，真正的實現數字化協同合作，共同辦公，讓辦公的效率和質量有質的提升。

三、全面質量管理視角下的高校財務管理優化措施

（一）增強高質量財務管理意識為了加強全面質量管理視角下的高校財務管理意識，學校需要定期的對管理人員進行重要性講解和專業知識培訓，讓管理人員充分認識到自己崗位和工作的重要性。通過認識的提高，建立健全財務控制體系，防范財務風險，進而實現辦學效率的提升，為社會培養中更多有用的人才。想要提高財務管理意識，首先高校的管理高層要對財務管理控制有足夠的重視度，將此方面作為重要工作內容來抓，通過有效機制的建立來激發財務管理人員的工作熱情和積極性，讓其深刻認識到財務管理工作在學校發展過程中起到的決定性作用，學校高層也要從內部管理控制入手，實現觀念上的改變和工作內容上的轉變，以高質量財務工作為主要實現目標，由內而外的落實好具體工作內容。另一方面，管理層也要對財務管理隊伍的水平有一個較為清晰的認識，確定財務管理團隊中每一個人的具體工作內容，主動學習和了解與財務內控相關的知識，提升整體的管理水平。在人才培養方面，有對應專業的高校可以選拔優秀的在校學生作為培養對象，鼓勵其畢業后加入到學校財務工作中來，為財務管理團隊注入新鮮血液，同時也可以采用招聘的方式吸納專業的財務人員，減少教職工兼職財務管理工作這種情況的出現，通過鞏固團隊的專業化水平來實現財務的全面高質量管理。

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關鍵詞：質量；管理；經濟效益

近幾年來油田企業的改革進一步深化，產業結構不斷調整優化，質量管理工作是擺在施工方面的重要課題，基層生產單位是施工質量管理的終端。質量管理的方針目標，規章制度，都要通過基層來落實和發展。通過幾年的實踐與探索，企業逐步認識到：施工質量管理工作的開展，提高質量認識，轉變思想觀念，開闊管理思路是前提，注意專業隊伍的基礎建設是根本，綜合運用經濟技術，宣傳學習等手段是保障。施工質量的好壞，直接影響到經濟運行質量的提高，為此我們必須強化施工質量管理，實現綜合經濟效益。

一、轉變觀念，提高質量效益意識。

沒有質量就沒有效益。在施工中就是要提高施工質量，降低施工成本，促進經濟質量的提高。在長期的施工中，雖然講質量，抓質量，但有的人對施工質量的認識不夠深刻，片面追求施工速度，追求工時，施工質量的好壞與我們無關，那是領導的事，只要完成工作任務就行，在施工中馬虎湊和，只是做表面文章，沒有觸及到實質，不按質量要求進行施工的常常有之，遇到檢查抓一抓，沒有檢查瞎湊和，使施工質量得不到保證，造成返工，增加成本投入。因此我們必須轉變思想觀念，增強質量意識，克服片面追求速度的壞習慣，在保證施工質量的前提下，加快施工速度，減少返工，降低消耗，增加效益。在生產經營活動中干部職工要加強質量管理知識學習教育，提高質量意識，使每個干部職工牢固樹立質量第一，為質量負責的思想，形成一支具有良好素質的施工隊伍，以良好的信譽和施工質量在市場中站穩腳跟。

二、加強基礎工作，嚴格質量管理，促進經濟運行的提高。

加強管理的基礎工作，應當從三個方面去努力。既基層組織建設、基礎業務建設和基本功。首先；要樹立“質量第一，用戶至上”的觀念，增強競爭意識、風險意識和法制意識，建立建全質量保證體系與質量管理網絡。積極開展“QC”活動，嚴格操作規程和工藝設計要求，加強現場管理，認真落實質量責任制和監督考核制，嚴格執行施工“三環節”（施工準備，施工過程，完工交井）的質量控制。清除質量隱患，積極開展好“三工序”活動（愛護、監督好上工序，干好本工序，為下道工序服務）。基層隊干部是施工質量的第一責任者，對違反操作規程和工藝要求的現象要敢抓敢管。同時要加強思想政治工作，培養職工的主人翁意識和愛崗敬業精神，為提高施工質量盡職盡責；其二、就是在職工隊伍中由于質量教育與業務技術培訓跟不上，使干部職工對施工質量標準要求，認識淺薄，從而影響了施工質量。為此必須進行質量教育，業務培訓和崗位練兵活動，提高職工的業務技術素質是提高質量的前題，使每個職工在施工過程中嚴格按照施工工藝要求和操作規范進行施工。很多事實證明，文化技術素質差的職工隊伍不懂先進的科學方法和管理技術，就不可能提高施工質量，盲目地進行施工，造成質量事故，從而造成經濟損失。所以說，職工技術培訓教育要持之以恒的、下大力氣去做；其三、加強質量控制和質量檢查是提高施工質量的保證，在施工中還存在著許多達不到質量要求的現象，必須堅持施工過程中的質量管理，結合自己的施工特點，建立并完善質量管理制度、管理網絡和工序質量控制點。嚴格按照質量標準要求進行工序檢驗，把好施工工序質量關，防止不合格的工序出現。造成把關不嚴，檢查不細發生的質量問題，出現工序返工，成本的加大投入。其四、加強施工現場“三標“管理。施工現場的好壞與施工質量有著密切的關系，由于現場管理差或環境條件的影響，造成施工質量差的因素很多，我們應在抓質量管理的同時，抓好現場“三標”管理，以促進和提高施工質量。

三、充分利用QC小組活動，提高質量管理水平。

QC小組活動是緊緊圍繞企業方針目標和所在崗位班組的問題點，以改善管理為主，以預防和改進目標，運用質量管理的理論和方法，來提高施工質量和管理水平，降低成本支出。QC小組活動是全員的質量管理活動，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，依靠群體的力量，互教互學，討論研究，針對問題點，出謀劃策，進行解決。在日常工作中如果忽視QC小組的作用，就會使其難以開展或活動不正常。只有干部職工積極參與、對促進QC小組的活動才有幫助。在我們生產經營活動中質量管理還存在著許多薄弱環節，影響著施工質量和經濟運行質量，QC小組活動就是針對實際工作中的問題點集思廣益，發揮小組每一個人的聰明才智，進行原因分析，制定對策，從而保證施工質量，增加綜合效益。在我們的質量管理中要充分利用QC小組，積極開展群眾性的質量管理活動和合理化建議，并采用各種形式誘發職工的積極性，為提高施工質量和降本增效獻計獻策。加強質量監督，嚴格獎懲制度及整改措施、堅持施工過程中的監督工作，做到事前預防，每道工序嚴格把關，對不符合質量要求的工序行為，立即停工整改，并追究責任者的責任。對違反操作規程和設計要求的現象毫不留情，嚴肅處理。在施工中要運用QC小組，認真扎實地開展活動，對因質量問題造成的無效井認真分析，查找原因，指定對策，加以改進，減少無功作

業，降低成本支出，以優質的施工質量獲得最佳的經濟效益。

四 、結束語

質量是企業的生命，以質量求生存，以效益求發展，加強施工質量管理是一項長期任務，需要我們大家共同努力，真正把提高質量、增加效益與本職工作緊密地聯系起來，扎扎實實地堅持不懈地抓下去，使我們的施工質量有明顯的進步，促進經濟運行質量的提高。

參考文獻

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開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我們認真按照縣委的統一部署，根據《實施方案》的具體要求，在市委學習實踐辦和第四監督指導組正確指導下，高標準啟動、嚴要求推進、高質量落實，呈現出組織領導到位，學習活動扎實、調研開展深入、大討論熱烈的良好局面，圓滿完成了學習調研階段的各項工作，為下一階段即將開展的分析檢查階段工作奠定了扎實的基礎。下面，我就做好分析檢查階段工作提四點意見：

一、提高認識，明確任務

分析檢查階段既是鞏固和發展學習調研階段成果的關鍵，也是解決問題、完善制度的基礎，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要階段，是一個承上啟下的重要階段。這一階段的重要任務是，按照縣委學習實踐科學發展觀領導小組及辦公室的通知要求，檢查分析我辦貫徹落實科學發展觀的狀況，進而查找不符合科學發展觀要求的突出問題，深刻分析產生這些問題的主客觀原因，總結經驗教訓，進一步明確科學發展思路。做好這一階段的工作，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。我們要切實增強政治意識、大局意識、責任意識，周密部署、精心實施，高標準高質量地做好分析檢查階段的各項工作。

二、加強領導，率先垂范

要切實加強對分析檢查工作的領導，按照縣委的總體部署和《實施方案》的具體要求，結合實際，精心組織，周密安排。黨員領導干部要進一步增強政治責任感，切實負起責任，當好表率，只有我們領導班子和領導干部真正做到虛心聽取各方面的意見，認真分析過去的工作，敢于觸及思想，不回避問題，才能保證分析總結的高質量，提高領導科學發展的能力。在分析檢查階段，我們要高質量開好專題民主生活會，黨員領導干部要帶頭發揚黨內民主，帶頭開展批評與自我批評，帶頭做到廣開言路、集思廣益，帶頭嚴肅認真和實事求是把問題找準，帶頭把解決問題的措施確定實。要堅持邊分析總結邊改，邊查找問題邊改，邊評議邊改，以學習實踐活動促進先行先試重點工作，用實踐項目的實施成果來檢驗學習實踐活動的成效，做到兩不誤，兩促進。

三、突出中心，把握重點

以領導班子名義起草好我辦貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告，是分析檢查階段的中心任務。分析總結得是否“準”，是否“深”，決定著解決問題、完善制度的方向和力度，決定著學習實踐活動的成效和質量。只有把貫徹科學發展觀的狀況分析清楚，才能進一步增強落實科學發展觀的動力;只有把不符合科學發展觀要求的問題找準，才能有針對性地解決問題;只有把主客觀原因弄清，才能為創新扶貧開發體制機制提供科學依據;只有把發展的經驗和教訓總結好，才能準確把握科學發展的規律，符合實際的科學發展目標和重要舉措。因此，高標準高質量寫好分析檢查報告至關重要。認真嚴肅開好領導班子專題民主生活會，是寫好分析檢查報告的基礎。領導班子成員要在廣泛征求意見，開展談心交心活動的基礎上，認真進行自我檢查，緊密聯系思想和工作實際，對照檢查存在的突出問題，深刻剖析存在這些問題的主客觀原因，尤其是主觀原因，嚴肅認真地開展批評與自我批評，勇于負責，敢于問責。要嚴把發言材料質量關，做到“四不上會”即“問題找不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會”。與此同時，我們要抓好以下三個重點環節，確保分析檢查階段工作有序有效推進。一是集思廣益，認真分析總結;二是實事求是通報分析總結情況;三是心平氣和接受群眾評議。

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近年來，職教名師工作室建設受到校、縣、市、省各級教育主管部門的高度重視，各級名師工作室相繼成立，呈現出一派繁榮的景象，但也隱藏著很多問題，其中最為突出的是重數量輕質量，數量與質量不匹配，主要體現在以下幾個方面。一是重成立，輕管理。一些學校很重視名師工作室的成立，卻對申報成功的名師工作室的后續發展重視不夠，缺乏系統的制度支持。二是部分工作室成員只是“掛個名”。掛名現象的產生原因是多方面的：學校管理不到位；部分教師不具備參與名師工作室教學研究的條件，缺乏研究的興趣與能力；工作室領銜人組織能力薄弱等。三是名師工作室教科研成果呈現形式單一。大多數名師工作室的教科研成果以論文和課題的形式呈現，工作室成為少數教師展示成果的平臺，很多成員失去了參加工作室活動的興趣。四是對外交流重視不夠。有些學校認為已通過評審的省市（縣）級名師工作室是“煮熟的鴨子”飛不了了，不怎么重視工作室的對外交流，致使很多工作室處于封閉狀態，難以走向高質量發展。職業教育名師工作室是教師成長的重要平臺，須在質量上下功夫。低質量的名師工作室是對教育資源的浪費，壓縮數量提高質量才能發揮好這一平臺應有的作用。筆者認為，在職教名師工作室數量與質量匹配的過程中，應重點做好以下工作。

一、明確各級名師工作室的發展目標

職業教育名師工作室的發展目標不應在統一要求下趨向同質化，更不應用同一個標準對不同的名師工作室進行考核。工作室應立足實際，制定切合工作室層級的發展目標。例如，校級名師工作室的發展目標應基于學校辦學定位，助力校本課程的建設與實施，促進青年教師更好地成長；市級名師工作室的發展目標要以解決區域教育重點難點問題為主，幫助骨干教師更好地成長；省級名師工作室要高站位思考，加強理論研究，以培養名師為目標。

二、名師工作室的建設目標應呈階梯狀結構

名師工作室建設不應是在統一框架下實力不分上下的團隊，應根據領銜人及工作室成員的能力、資質具體安排，建設目標應按比例呈階梯狀態。以校級名師工作室為例，可劃分為三個階梯：第一階梯以校內骨干教師為領銜人，第二階梯以市（縣）學科帶頭人為領銜人，第三階梯以省或國家級教學名師為領銜人。階梯狀名師工作室結構有助于處于不同發展階段的教師找到適合自己的團隊，得到更好的發展，更有助于省級或國家級名師站在較高層級上開展高層次教研活動。

三、重視名師工作室數量與質量的匹配

名師工作室建設要根據實際做到數量與質量相匹配。學校及教育主管部門在開展名師工作室申報工作時，要認真做好前期調研工作，詳細了解學校及區域的教師結構、發展現狀、發展需求及發展趨勢，以“夠用”為原則估算出名師工作室建設的數量。同時要建立嚴格的名師工作室管理制度，對于已經成立的名師工作室，如果其處于低質量運行狀態，應要求限期整改；限期整改不到位的，應責令其退出。

四、以項目為載體，促進名師工作室高質量發展

職業教育課程建設要以項目為載體，名師工作室發展目標的實施，也需要借助一個個具體的項目進行推進。項目的確定既要基于學校教育全局，又要基于工作室成員的實際，立足課堂、立足學校課程建設、立足學生成長、立足教師發展，解決教育實踐與教育科研中的具體問題。例如：在學校課改的大背景下，工作室應基于學校的教改指導思想確定課改項目；參考有代表性的教育案例（失敗的或成功的）確定工作室的研究項目；根據工作室成員所處的職業發展期遇到的瓶頸問題確定工作室研究項目；根據學校、區域或國家教育發展需求確定工作室研究項目。項目要源于實際，接地氣，不空轉，促進工作室高質量發展。

五、加大名師工作室成果的交流與推廣

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【關鍵詞】 基礎護理；ICU；護理質量

基礎護理是既涵蓋豐富的科學知識又具有操作性的一門技能，護士必須將知識、智慧、技術技能結合并用才能完成高質量的基礎護理。

ICU收治危重癥患者，實行24h特別護理制度，患者病情及護理等級都要求高標準，高質量的基礎護理，不僅在治療、康復過程中發揮著重要作用，還直接影響著患者的醫療安全、治療效果和醫護患間的和諧與融洽。因此ICU高質量基礎護理在ICU護理工作中占有重要意義。

1 高質量基礎護理是對護士道德水平的檢修

基礎護理質量體現護士職業責任心，護士的職業責任是“保留生命，減輕痛苦，促進康復”。在護理工作中需護士仔細觀察、發現問題、解決患者的需要，護理人員提供的每一項技能操作都必須謹慎，以“救死扶傷，治病救人”為己任，本著患者生命高于一切為目標進行的，充分體現了護士吃苦、耐勞的精神。具有高尚職業道德的護士才會無論有人或無人監督的情況下都能自覺自愿的為病人提供全心全意的護理，充分體現護士的“慎獨”精神。在業余時間虛心好學、刻苦專研，積極參加繼續教育，重視“三基”（基礎理論、基礎知識、基礎技能）和四新（新業務、新理論、新技能、新知識）學習，不斷豐富自己的理論知識，提高業務技能，提供高質量護理，更好為患者服務。因此高質量的基礎護理是對護士道德水平的檢修，是對護士履行職業責任的客觀評價。

2 高質量基礎護理有利樹立護士形象

護士在患者及家屬心目中形象高低很大程度上取決于護士完成基礎護理的質量，尤其在ICU無陪護的情況下，當護士為患者剃胡須、剪趾甲、洗頭、做口腔護理、會陰護理時，不但增加了護患感情交流，使患者覺的護士“不是親人，勝是親人”，做到患者“三短六潔”（頭發短、胡須短、指(趾)甲短；頭發、口腔、皮膚、指(趾)甲、會陰、床單位清潔），使家屬安心、放心，同時樹立了“白衣天使”的形象。因此護士形象的樹立正是在優質的基礎護理過程中自動體現。【1】

3 高質量基礎護理體現豐富科學內涵

基礎護理有著豐富的科學知識內涵,涵蓋了生活護理、病情觀察、基礎護理技術操作、心理護理、健康教育、臨終關懷、書寫護理文書等護理工作，對病人康復、提高危重病人的救治率成功率，降低病死率是至關重要的。走向臨床護理工作崗位的每位護士，不論學歷、職稱，基礎護理技能為不可忽視的基本功。

3.1 基礎護理存在技術操作個體化，【1】在不影響病人的身心安全的前提下因人而異，如心理護理，因患者的文化層次、身份背景、不同而不同。

3.2 基礎護理存在技術操作專職化，【1】護理危重病人的護理責任重大，經過專業培訓過護士才能勝任。在英國，政府撥出專款用于培訓重癥監護護士及其重癥護理助手（CCAs）,專門為后者建立了2年NVQ培訓課程，由SouthBanK大學最終貫徹【1】。

4 高質量基礎護理能營造良好工作環境

4.1 高質量基礎護理有利于創作良好醫療氛圍，在ICU患者病情危重，隨時有生命危險，患者及家屬易出現恐懼、焦慮、易怒，通過高質量基礎護理使患者身體清潔舒適，心情放松，對護理工作人員充滿信賴，有利于增進情感交流，治療工作開展。

4.2 高質量基礎護理有利于形成良好的工作氛圍，在ICU不確定因素和突發事件時有發生，病人的具體情況和需求千差萬別，需要護理組織及時快速的做出反應，不斷調整服務策略，改進護理質量，為患者提高優質安全的護理服務，而這僅靠一、兩個護士是遠遠不夠的，需護理人員緊密合作，互相幫助，互相支持，，發揮團隊精神。有對ICU護理人員調查發現，85％護士希望與其他護士配合完成危重病人的護理【1】。

5 高質量基礎護理是患者基本需求

5.1 ICU的患者大多為生活無自理能力，需要幫助翻身扣背、做口腔護理、會陰護理、保持床單位整潔、給予營養支持、肢體功能鍛煉、生命體征的測量、靜脈輸液、中心靜脈的維護等等，這些都是護理病人的根本，生活無自理能力的患者基本需求。

5.2 基礎護理工作是連續性的，不間斷的，隨時存在的，無論醫學科技如何高速發展，患者的低層次需求都永遠存在的，需護理人員來幫助滿足的。【2】

6 治療離不開高質量基礎護理

俗話說“三分治療，七分護理”，體現了基礎護理是治療的根本，患者治療過程中許多動態信息需要通過護理人員在工作中細心觀察、發現問題，結合扎實理論知識、豐富臨床經驗來提供的，如顱腦外傷患者的意識、瞳孔觀察，注意“兩慢一高”，術后患者24小時生命體征檢測，引流液形狀、量、顏色觀察等等，為醫生治療、診斷、護理提供了依據。昏迷患者營養支持，需注意鼻飼液溫度、速度、濃度，進食及營養支持效果觀察，并發癥防治；各種疾病在臨床治療過程中都離不開基礎護理，如果沒有掌握熟練的基礎護理，則無法提高護理工作質量，會產生不利于患者的嚴重后果。【3】因此高質量的基礎護理與治療是相輔相成的，密不可分的。

基礎護理是臨床護理工作的重要組成部分，優質的基礎護理質量不僅與患者康復息息相關，而且也體現醫院的整體護理水平。因此作為ICU護理人員應在護理學習園地中不斷充實自己，在護理科研領域中不斷創新技術，在護理工作中做到“真心、細心、愛心、用心、耐心”，為危重癥患者提供更優質的基礎護理。

參考文獻

［1］喬暉 王欣然 ICU基礎護理重要性的研究進展 現代護理 2005，11（17）：1397-1398

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ICU收治危重癥患者，實行24h特別護理制度，患者病情及護理等級都要求高標準，高質量的基礎護理，不僅在治療、康復過程中發揮著重要作用，還直接影響著患者的醫療安全、治療效果和醫護患間的和諧與融洽。因此ICU高質量基礎護理在ICU護理工作中占有重要意義。

1 高質量基礎護理是對護士道德水平的檢修

基礎護理質量體現護士職業責任心，護士的職業責任是“保留生命，減輕痛苦，促進康復”。在護理工作中需護士仔細觀察、發現問題、解決患者的需要，護理人員提供的每一項技能操作都必須謹慎，以“救死扶傷，治病救人”為己任，本著患者生命高于一切為目標進行的，充分體現了護士吃苦、耐勞的精神。具有高尚職業道德的護士才會無論有人或無人監督的情況下都能自覺自愿的為病人提供全心全意的護理，充分體現護士的“慎獨”精神。在業余時間虛心好學、刻苦專研，積極參加繼續教育，重視“三基”(基礎理論、基礎知識、基礎技能)和四新(新業務、新理論、新技能、新知識)學習，不斷豐富自己的理論知識，提高業務技能，提供高質量護理，更好為患者服務。因此高質量的基礎護理是對護士道德水平的檢修，是對護士履行職業責任的客觀評價。

2 高質量基礎護理有利樹立護士形象

護士在患者及家屬心目中形象高低很大程度上取決于護士完成基礎護理的質量，尤其在ICU無陪護的情況下，當護士為患者剃胡須、剪趾甲、洗頭、做口腔護理、會陰護理時，不但增加了護患感情交流，使患者覺的護士“不是親人，勝是親人”，做到患者“三短六潔”(頭發短、胡須短、指(趾)甲短;頭發、口腔、皮膚、指(趾)甲、會陰、床單位清潔)，使家屬安心、放心，同時樹立了“白衣天使”的形象。因此護士形象的樹立正是在優質的基礎護理過程中自動體現。

3 高質量基礎護理體現豐富科學內涵

基礎護理有著豐富的科學知識內涵，涵蓋了生活護理、病情觀察、基礎護理技術操作、心理護理、健康教育、臨終關懷、書寫護理文書等護理工作，對病人康復、提高危重病人的救治率成功率，降低病死率是至關重要的。走向臨床護理工作崗位的每位護士，不論學歷、職稱，基礎護理技能為不可忽視的基本功。

3.1 基礎護理存在技術操作個體化，在不影響病人的身心安全的前提下因人而異，如心理護理，因患者的文化層次、身份背景、宗教信仰不同而不同。

3.2 基礎護理存在技術操作專職化，護理危重病人的護理責任重大，經過專業培訓過護士才能勝任。在英國，政府撥出專款用于培訓重癥監護護士及其重癥護理助手(CCAs)，專門為后者建立了2年NVQ培訓課程，由SouthBanK大學最終貫徹。

4 高質量基礎護理能營造良好工作環境

4.1 高質量基礎護理有利于創作良好醫療氛圍，在ICU患者病情危重，隨時有生命危險，患者及家屬易出現恐懼、焦慮、易怒，通過高質量基礎護理使患者身體清潔舒適，心情放松，對護理工作人員充滿信賴，有利于增進情感交流，治療工作開展。/

4.2 高質量基礎護理有利于形成良好的工作氛圍，在ICU不確定因素和突發事件時有發生，病人的具體情況和需求千差萬別，需要護理組織及時快速的做出反應，不斷調整服務策略，改進護理質量，為患者提高優質安全的護理服務，而這僅靠一、兩個護士是遠遠不夠的，需護理人員緊密合作，互相幫助，互相支持，，發揮團隊精神。有對ICU護理人員調查發現，85%護士希望與其他護士配合完成危重病人的護理。

5 高質量基礎護理是患者基本需求

5.1 ICU的患者大多為生活無自理能力，需要幫助翻身扣背、做口腔護理、會陰護理、保持床單位整潔、給予營養支持、肢體功能鍛煉、生命體征的測量、靜脈輸液、中心靜脈的維護等等，這些都是護理病人的根本，生活無自理能力的患者基本需求。

5.2 基礎護理工作是連續性的，不間斷的，隨時存在的，無論醫學科技如何高速發展，患者的低層次需求都永遠存在的，需護理人員來幫助滿足的。

6 治療離不開高質量基礎護理

俗話說“三分治療，七分護理”，體現了基礎護理是治療的根本，患者治療過程中許多動態信息需要通過護理人員在工作中細心觀察、發現問題，結合扎實理論知識、豐富臨床經驗來提供的，如顱腦外傷患者的意識、瞳孔觀察，注意“兩慢一高”，術后患者24小時生命體征檢測，引流液形狀、量、顏色觀察等等，為醫生治療、診斷、護理提供了依據。昏迷患者營養支持，需注意鼻飼液溫度、速度、濃度，進食及營養支持效果觀察，并發癥防治;各種疾病在臨床治療過程中都離不開基礎護理，如果沒有掌握熟練的基礎護理，則無法提高護理工作質量，會產生不利于患者的嚴重后果。【3】因此高質量的基礎護理與治療是相輔相成的，密不可分的。

基礎護理是臨床護理工作的重要組成部分，優質的基礎護理質量不僅與患者康復息息相關，而且也體現醫院的整體護理水平。因此作為ICU護理人員應在護理學習園地中不斷充實自己，在護理科研領域中不斷創新技術，在護理工作中做到“真心、細心、愛心、用心、耐心”，為危重癥患者提供更優質的基礎護理。

參考文獻

[1]喬暉 王欣然 ICU基礎護理重要性的研究進展 現代護理 2005，11(17)：1397-1398