單位演講稿范文

導語：如何才能寫好一篇單位演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，我演講的題目是：做一名稱職優(yōu)秀的科長。

在我看來，科長不僅僅是一個工作職位，更是一分責任和義務的代名詞。它既體現(xiàn)了局黨組的信任和重視，也體現(xiàn)了同志們的希望和厚愛。因此，一名合格的科長，必須具備以下條件：

一、必須具備較高的政治素質，不折不扣地貫徹執(zhí)行局黨組決定，做到政策清、情況明

1、要有高度的政治觀念和政治立場。xx同志曾經說過：干部必須講政治，必須具有較高的政治觀念、政治方向、政治紀律、政治立場、政治鑒別力和政治敏銳性。科長作為局黨組決策的傳達者和執(zhí)行者，沒有較高的政治素質，就會給工作造成一些不必要的失誤，從而影響干群關系。

2、要有堅強的黨性觀念和組織原則。科長要處處事事維護黨組威信，維護集體利益，維護干部職工的利益。做到顧大局，識大體，在原則問題上不糊涂，要果斷、干練，堅決做到下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從組織。

3、要有高度的敬業(yè)觀念和奉獻精神。科長必須不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，有較強的事業(yè)心，對所從事工作要盡職盡責，盡心盡力，見利就讓，見困難就上，把工作放在第一位。

二、必須具備較全面的知識能力，能夠準確地把握“角色”，團結、帶領科室同志圓滿完成工作任務

首先是“角色”定位要準。科長既是黨組的傳令人、領導的助手，又是一個科室的負責人、帶頭人；他既不能凌駕于他人之上，當“甩手掌柜”，更不能當“歪嘴和尚”亂“念經”；他既要準確及時傳達和帶頭執(zhí)行黨組決定，又要及時正確地反饋各項工作信息。因此，科長必須是一架橋，積極架通上下級的心靈之路；必須是一面旗，敢于在工作和其他方面喊“向我看齊”；必須是一盆火，不斷燃燒自己照亮他人；必須是一顆釘，工作作風扎實，工作態(tài)度勤懇。所以，只有準確把握“科長”這一角色，才可能在這一位置上干出成績。

其次，綜合素質要高。科長除了必備的政治素質外，還要有熟練的業(yè)務技能，對本科室的工作能了如指掌，業(yè)務技能運用自如。與此同時，科長還要具備較高的文字綜合素質和語言表達能力具有高檔次的文化素質和較寬的知識面，具有較好的心理素質。

再次、處理關系要妥。一是端正與副手的關系，做到放心不放任，放權不攬權；二是端正與部下的關系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之間的關系，遇事多協(xié)商，不推諉、不梗阻。在處理上述關系中，科長必須做到以誠相待，做人誠實，辦事誠懇，對人誠心。

三、必須具備強烈地公仆意識，樹立服務觀念，把干部職工的事當作自己的事操真心

篇2

尊敬的各位領導、同志們：

我叫XX，今年XX歲，來自四川瀘州，畢業(yè)于XXXX大學XXXX專業(yè)，現(xiàn)就職于XXX，在XX辦公室工作。今天我站在這里競職XXXX一職，我很榮幸，也很激動，首先要衷心感謝從我來到XXXX以來，局領導、各位前輩們、同事們給我的溫暖關懷和無私關心！

來到XXXX參加工作以來，我始終以“堂堂正正做人、兢兢業(yè)業(yè)工作”作為自己的處事態(tài)度，在組織的培養(yǎng)和同志們的幫助下，刻苦學習，積極工作，曾在去年獲得了先進個人的榮譽，這是組織和同志們對我工作成績也是對我個人的肯定，激勵著我走在水利事業(yè)勇往直前的路上，能有機會在這里競爭上崗，這是一個難逢的機會，我相信機會是給有準備的人，我會珍惜這樣的機會，而我也已經做好了充分的準備，總結起來我的優(yōu)勢在于以下幾點：

青春需要理想，而夢想不生長于艷陽高照的溫床，只有經過磨礪的青春才能散發(fā)出耀眼的光芒。我年輕，這是我的優(yōu)勢，是我用來拼搏的利劍，機會與挑戰(zhàn)同在，壓力與動力并存，我愿意也樂意接受挑戰(zhàn)，時刻準備著接受磨礪，因為那能讓我更全面的發(fā)展，更快的成長，為洪雅水利事業(yè)做出更大的貢獻！

具有良好的專業(yè)知識和理論素養(yǎng)。俗話說：打鐵先要自身硬，只有先提高了自身素質才能更好做好工作。在大學期間，我努力學習為工作打好了好的基礎，參加工作以來我更加嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務方面的學習，不斷吸納新技術新方法，勤專研、善思考，全面的豐富自己。

具有較強的敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神。在工作上我認真負責，干一行、愛一行、鉆一行，而這種愛和鉆研勁會伴隨我一輩子。我來自農村，從小農村教會了我：能吃苦，再苦也是甜的，嬌生慣養(yǎng)，吃的再甜到最后都是苦了自己。而我把這種吃苦耐勞的精神帶到了我的工作中，不怕艱難，知難而上！

積累了一定的實踐經驗、學習能力強。雖然參加工作時間不長，但局領導和同事們對我成長給與了莫大的關懷，我參加多項工程設計以及現(xiàn)場施工任務，在10、11年重點縣建設中擔任片區(qū)技術負責人，XX防洪工程施工過程中，擔任現(xiàn)場施工技術人員，駐在施工第一線，為工程保質保量竣工做出來自己的貢獻。在今年開工的XXXX項目中，擔任Ⅱ標段施工小組負責人，在這些工作中我善于總結思考、將得到的經驗積累起來，為我以后的工作開展奠定了基礎。

如果這次我能競職成功，我會把它當作對我的肯定，加倍珍惜，有決心，也有信心和大家共同努力，把各項工作做好，不負組織對我的信任。我堅信：給我一個舞臺，我會用實際行動證明自己，回報組織對我的栽培。如果我競職成功，我會努力做好以下三點：

面對新任務、新形勢，我會更加努力，迅速的提高自己，武裝自己，供排水工作是一項具有挑戰(zhàn)的新工作，但我早已做好準備，我會竭盡所學，并且繼續(xù)提高個人素質，積極配合好同事們出色地完成這項任務。

當好先鋒，發(fā)揮力量。我會擺正自己的位置，找好方向，在思想作風上做好表率作用，在專業(yè)技術上發(fā)揮中堅作用，努力成為一個先鋒模范，積極主動的為領導決策提供可靠地信息與資源，充當好參謀，為股室服好務，為XXXX服好務，更為XX水利事業(yè)服好務！

篇3

大家好！我今天演講的題目是“我為誰工作”。

剛剛看到這個題目，心中著實一驚，是啊？整天忙的暈頭轉向，在這個問題面前，確實要好好的思考一番。為誰工作，其實有很多富麗堂皇的理由：我在為社會的穩(wěn)定和繁榮貢獻青春，我在為公司的強大而努力……但每一句都好像很遙遠，很不真實。其實我覺得，我在為我的良心工作，為我的父母工作，為我的家庭工作，為了我的幸福工作，總而言之我在為我自己工作，你難道沒有這種感覺嗎？

有人曾說：“有什么樣的目標，就有什么樣的人生。”可能有許多人很不喜歡眼下的工作，可能從工作中得不到絲毫的樂趣，也毫無創(chuàng)造性可言。在許多人看來，工作只是一種簡單的雇傭關系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，我們到底是為誰工作呢？這種我不過是在為別人打工的想法具有很強的代表性！工作著的人們都應該好好問問自己。如果我們不在現(xiàn)在弄清楚這個問題，不及時調整好心態(tài)，很可能我們的以后就和成功無緣了。

在物欲橫流的今天，許多人都受直接的利益驅動，心中只有一個字——錢，天下之大，只有錢最親，人情之暖，抵不過一紙金錢。許多人就這樣迷失在金錢與權利的旋渦之中，迷失自己作為一個社會人的基本本性——誠信與敬業(yè)。

我曾經看到過這樣一則故事：有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到了一只鴿子，它倆停靠在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關心地問：“你要飛到那里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我要飛到別的地方去。”鴿子好心的告訴烏鴉別白費力氣了，如果你不改變你的聲音，飛到那里都不會受到歡迎的。我們很多人每天都忙著找工作、換工作，總認為現(xiàn)在待的地方不夠好，認為離開就是最好的改變，卻從不會去想：改變最短的路徑是，如果你無法改變環(huán)境，唯一的方法就是改變你自己。人生離不開工作，很多人永遠只認為工作是養(yǎng)家糊口的工具，我為公司干活，公司付我一份報酬，等價交換而已。他們看不到工資以外的價值，曾經在校園中編織的美麗夢想已經逐漸破滅了。沒有了信心、沒有了熱情，工作時總是采取一種應付的態(tài)度，寧愿少說一句話，少走一段路，少干一小時的活……他們只想對得起自己目前的薪水，從未想過是否對得起自己將來的薪水，甚至是自己將來的前途。公司是我們成長中的另一所學校，豐富我們的經驗、增長我們的智慧，如果和這些相比的話，薪水就顯得不那么重要了，公司支付給我們的是金錢，而工作所賦予我們的是可以終身受益的能力，只盯住工資而憤憤不平的你，怎么能看到工資背后的成長機會呢？

“今天不努力工作，明天就會努力找工作”這是多么真實的話語啊？今天，我們有工作，就應該珍惜工作，在工作中要隨時保持積極的工作態(tài)度，干任何事都不要拖延，工作中我們要努力克服困難，不要找任何借口。我們應該明白工作是人生價值的體現(xiàn)，是人生的存在形式，不管你在哪里工作、為誰而工作，你首先是“工作”，把自己應該做的事情做好，然后才是為誰而工作的問題。無論我們從事什么工作，都應該對自己的工作充滿強烈的責任感，不拖延懈怠，不能應付了事。強烈的責任感是敬業(yè)最優(yōu)秀最首要的品質。

篇4

大家好！首先感謝組織上給我這次競聘的機會。下面，我分三個方面向組織和領導報告一下有關情況。首先，介紹一下我的基本情況：我叫***，漢族，1983年7月出生，籍貫是欽州。

一具有比較扎實的思想素質。到公司工作二年來，我積極參加單位組織的理論學習和各項安全教育活動，不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的改造和品行修養(yǎng)的錘煉，

作為了一名司機，必須具有服從組織、服從需要的大局觀念；必須具有愛崗守責、無私奉獻的敬業(yè)精神；必須具有大公無私、真誠友善的道德情懷。

二是具備良好的專業(yè)技能。以前在其它部門工作時，我最深的體會是：員工不愛崗、沒有技術，那他在這個單位是肯定是干不下去。后來我進到司機班后，看到身邊的兩位老師傅，為了單位的建設，他們不怕辛苦，努力工作，都具有很強的工作技能或工作能力。經歷的感悟和環(huán)境的熏陶，使我懂得了自己無論在哪個崗位，都必須有一種把工作當事業(yè)、把崗位當責任的敬業(yè)精神。從那時起，我更加注重學習請教。一方面，不斷學習業(yè)務知識和交通法規(guī)，熟悉本市道路和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路；另一方面，注重虛心向領導和老師傅請教，從而使自己的業(yè)務技能得到了進一步的提高，在電信從事司機工作近半年多來，我達到了安全行駛無違章和交通事故的標準，并總結了一些車輛維修保養(yǎng)的技能和經驗，較好地完成了工作任務。實話實說，司機作為一個熟練性技能工種，我無論是在駕齡還是在實踐經驗上，可能與我們單位的一些老同志相比都還存在的一定的差距。但我相信，憑著我長期養(yǎng)成的勤于學習、肯于請教、善于總結的習慣，我想我會逐漸成為一名優(yōu)秀司機的。

三是具過硬的工作作風。當了司機之后，我對待工作我都能做到積極主動、認真負責，任勞任怨。我不僅認真做好份內的勤務工作，還力所能及地為單位其它領導、同事服務，只要叫到我，我從來不講條件不推托，都愉快的接受，積極認真地干好他們交待的工作。為了保障公司用車，不誤工作，我基本上做到了隨叫隨到；在作風紀律上更是嚴格要求自己，對領導工作上的事，我堅持做到不該問的不問，不該說的不說，不該知道的不打聽；切實樹好司機的形象。

篇5

回首過去，我們共同經歷了九峰飛速發(fā)展，從旗艦店開業(yè)到名茶博覽會及名家壺交流會，以及普洱茶的全面上市，我們雖然辛苦但卻快樂著，因為我們喜歡這個集體。

我深刻地體會到專業(yè)的經營管理隊伍，是九峰發(fā)展的基礎，我們九峰樹立了品牌優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略，堅守白芽奇蘭，主營安溪鐵觀音，搶先布局云南普洱，首推簽約名字制壺。九峰在擴張門店的同時，為適應企業(yè)的高速發(fā)展需求，在管理層面構建了人事、財務、物流、商務、茶葉、壺等部門，并配備了精干的人員，全程為各門店服務，使我們在工作中無論遇到什么問題，我們都有了堅強的后盾。

奉獻精神是九峰發(fā)展的動力，在我們九峰的銷售緩和終端，各門店活躍著一群最可愛的人，她們是我學習的榜樣，還是我的好朋友，也是我在九峰最大收獲之一，在烈日昨暴雨下，有著我們準時上班，按需送貨的身影；在夜深人靜的時候，在寒風中有她們堅守崗位的身影，還記得普洱茶上柜前的那一夜，所有門店都加班到很遲，有時甚至到凌晨一點，這是為了什么呢？是為了九峰，為了身上那份責任，這是何等讓人敬佩的精神啊！有這樣的團隊我們又何愁九峰的業(yè)績不蒸蒸日上。

篇6

時值春暖花開、萬物復蘇之際，隨著****集團公司機構和人事制度改革的全面推進，****人在新的一年迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。今天，我走上競職演講臺，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

我叫***，現(xiàn)年**歲，畢業(yè)于***學院財會專業(yè)，本科學歷，通過全國會計專業(yè)技術資格考試取得會計師職稱。我競聘的崗位是********公司主辦會計。我覺得這次競爭對我個人來說不僅是一次機遇，更重要的是一次難得的學習和鍛煉的機會。

我參加這個崗位的競聘，有5個有利的條件：

一是我具備相關的專業(yè)知識知識，有較為豐富的的工作經驗，熟悉****公司的具體情況。我從事財務工作已經8年，于2000年1月進入****有限公司，見證了********公司成立、發(fā)展、壯大，到目前相對穩(wěn)定的全過程。進入****公司5年來，我先后擔任過出納、庫房管理員、會計等工作，特別是在兼任庫管工作期間，熟悉、了解了與計算機相關的軟、硬件及網絡產品，為我以后從事IT這個新興行業(yè)的會計核算工作打下了一個良好的基礎，一套服務器要配兩個熱插撥硬盤，一套公司數(shù)據(jù)庫軟件要配一張使用證書，這些都是我在實際工作中積累的經驗，由于計算機產品更新?lián)Q代的時間太快，哪些產品庫存時間太長，已經逐漸被市場淘汰，需要及時低價處理，那些產品已經積壓報廢不能使用，我都能夠做到心中有數(shù)，并及時向營銷部門及公司領導提出合理化建議，使公司損失減少到最低。

二是有較強的工作能力。大家都知道，會計按其報告的對象不同，又分為財務會計和管理會計，財務會計主要向企業(yè)外部關系人提供有關企業(yè)財務狀況、經營成果和資金變動情況等有關信息;管理會計主要側重于向企業(yè)經營者和內部管理者提供經營規(guī)劃、經營管理、預測決策所需相關信息。財務會計側重于過去信息，為有關各方提供所需數(shù)據(jù);管理會計側重于未來信息，為內部管理部門提供數(shù)據(jù)。作為****公司主辦會計，在生產力發(fā)達、管理水平較高的今天，記賬、算賬、報賬已經遠遠不能滿足經濟管理的需要，發(fā)揮會計的預測經濟前景、參與經濟決策、評價經營業(yè)績等作用便成為會計的一項重要功能。因此，對于財務人員的工作能力提出了更高的要求，那就是作為企業(yè)財務管理人員必須立足企業(yè)自身經濟特點，充分考慮宏觀經濟環(huán)境的影響，科學地進行財務決策、加強企業(yè)內部財務預算管理，為保證企業(yè)生產經營的順暢進行與貨幣資源的充分利用，獲取最大經濟效益發(fā)揮主導作用。

在實際工作中，我不僅能夠嚴格執(zhí)行相關法律法規(guī)、嚴格按照《****集團財務管理制度》的要求，準確無誤記錄每一筆經濟業(yè)務，如實反映企業(yè)財務狀況和經營成果，依法計算繳納國家稅收，在國家政策允許的范圍內為企業(yè)合理規(guī)避稅收，并能夠接受稅務機關及審計部門的檢查監(jiān)督;加強預算管理，嚴格按照預算管理的要求，將企業(yè)費用控制在預算以內;同時能夠當好領導參謀，參與企業(yè)生產經營活動，及時提供參考建議，促進改善經營管理，降低成本，提高企業(yè)經濟效益。

三是：熟練運用計算機和網絡的能力是我的一個優(yōu)勢。現(xiàn)代社會是信息化的社會，中國已加入WTO，在市場日益競爭激烈的環(huán)境下，信息化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學化的重要基礎，信息化的建設已迫在眉睫。咱們****公司通過局域網的建設，各部門資源已經可以共享，部門之間的信息已可以快速交流，就財務工作而言，我們現(xiàn)在使用的最新版本的用友財務軟件，我能夠熟練操作該軟件，能夠完成對數(shù)據(jù)的備份等工作，由于****公司不在****集團總部，因此運用網絡傳送相關數(shù)據(jù)及報表是非常必要的，我能夠利用inter網快速與總公司財務部取得聯(lián)系，保證財務工作及時完成，我相信再經過努力和加強學習我是完全可以做得更出色的。

四是：具備良好的職業(yè)道德。由于會計人員從事財務收支等經濟管理工作，這種工作性質的特殊性要求會計人員除了受到會計法律、法規(guī)的約束外，還必須受到職業(yè)道德和職業(yè)紀錄的約束。在多年的會計工作中，我能夠做到敬業(yè)愛崗、依法辦事、客觀公正、保守秘密。我熱愛財務工作，努力鉆研業(yè)務，力爭使自己的知識和技能適應所從事的工作的需要，嚴格按照會計法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度規(guī)定程序和要求進行會計工作，保證所提供的會計信息真實完整，能夠運用自己所掌握的會計知識和會計方法，為改善企業(yè)的內部管理、提高經濟效益服務，并且能夠嚴守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位負責人同意外，決不私自向外提供或者泄露單位的會計信息。

五是有強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益和得失，能尊敬領導、團結同事。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，努力在各方面充實自己。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強對專業(yè)知識和相關法律法規(guī)的學習，以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，言行與公司保持高度一致，踏實肯干，誠實待人。我認為我完全能夠勝任****公司主辦會計工作。

如果我竟聘成功，擔任****公司主辦會計，我會認真做好以下幾個方面的工作，真正當好公司領導的參謀。

1.加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷加強法律法規(guī)和公司的各項管理制度和相關業(yè)務知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。公司財務部門的工作，實際上是為經營等其他部門服務的工作，是信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，既要承擔繁忙的日常事務，又要參與政務，當好做好公司領導的參謀。因此，從事財務工作需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。另外我還要加強政治思想學習，服從安排，言行一致，顧全大局，堅決維護公司領導班子的團結，維護領導的形象。同時，充分發(fā)揮主觀能動性，使工作做到精益求精。

2.做好綜合協(xié)助、協(xié)調工作，處理好與領導和同事的關系，確保公司的政令暢通。我將及時地傳達貫徹公司的各項財務制度，并加強督辦檢查，促進我公司各項決策的落實。并且認真、科學地做好與公司領導，與其他相關部門之間的溝通協(xié)調工作，使大家通力合作，密切配合。工作上要擺正自己的位置，認真完成財務部、公司經理安排的工作，合理分工、合理調度，認真落實崗位責任制;還要在關心同事、理解同事上下功夫，做到以誠待人、以理服人，通過溝通、調節(jié)，協(xié)調好各方面關系，保證扎扎實實，井然有序的做好本部門的各項工作。

篇7

關鍵詞：城市化；大學生就業(yè)；民辦高校；動畫專業(yè)

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）08-0258-01

一、研究目的和意義

據(jù)教育部2009年4月的資料，2012年全國有280萬民辦高校畢業(yè)生，比2009年增加68萬人，增幅達32%。全社會新增勞動就業(yè)崗位900萬個，就業(yè)問題是當前大學畢業(yè)生面臨最大難題，本文就此進行分析。

二、大學生就業(yè)相關理論概述

（一）大學生就業(yè)能力的內涵

大學生就業(yè)能力的構成要素包括：第一，專業(yè)能力，指大學生在校期間通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，掌握專業(yè)知識并能運用所學專業(yè)知識解決本專業(yè)領域問題的才能。第二，基礎能力，指大學生適應社會生活應該具備的基本素質和能力，它是建立在每一個學生經過接受大學教育應達到的各項基本能力的基礎之上。第三，特殊能力，指大學生所擁有的某種特殊素質和能力。第四，求職能力，支大學生在實現(xiàn)從“學校人”向“職業(yè)人”過渡過程中應該具備的只有能力和技巧。

（二）大學生就業(yè)背景

我國大學擴招后，黑龍江省大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關. 2011年全國民辦高校畢業(yè)生將超過640萬，這些民辦高校學子的就業(yè)問題成為社會和學校關注的焦點。

三、黑龍江省動畫專業(yè)大學生就業(yè)現(xiàn)狀

省教育廳學生處根據(jù)國家教育部和《黑龍江省大中專學校畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)則（試行）》的規(guī)定部署截至每年9月1日和12月31日民辦高校畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計工作，而據(jù)黑龍江省大學生就業(yè)中心統(tǒng)計：2008年畢業(yè)大學生16.6萬人，2009年畢業(yè)大學生18.95萬人，2010年畢業(yè)大學生22萬人，加上往年未能就業(yè)的大學畢業(yè)生，需要就業(yè)的大學生數(shù)量之多創(chuàng)歷史新高。因此，黑龍江省大學生的就業(yè)形勢比較嚴峻。

黑龍江省民辦高校的辦學方法和觀念落后，沒有市場意識，專業(yè)設置與市場需求脫節(jié)，這說明大學職業(yè)指導工作還有很大的發(fā)揮空間。

四、黑龍江省動畫專業(yè)大學生就業(yè)問題及成因分析

目前民辦高校課程設置不合理，片面追求理論知識培養(yǎng)，目前我國民辦高校課程設置重理論， 輕實踐的失衡現(xiàn)象， 學校多注重理論課程學習， 且專業(yè)教材較為落后、課程設置不合理，適應不了企業(yè)發(fā)展和經濟社會發(fā)展的需要； 太注重應試理論教育， 實踐課程的比重不高， 輕視學生實際技能的培養(yǎng)。這日益成為困擾大學生就業(yè)的重要因素之一。

五、解決黑龍江省大學生就業(yè)問題的對策

大學生在學校教育階段缺乏對社會的足夠認識，自身定位不準確，沒有根據(jù)自身的綜合實力進行準確的工作定位。過去的大學生是天之驕子， 走著獨木橋過來的， 所以有著較高的心理期望值， 較高的心態(tài)。可現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展， 隨著大學生人數(shù)的增加， 大學生的就業(yè)心態(tài)必須進行調整。就業(yè)市場化即大學畢業(yè)生全部進入人才市場， 由人才市場配置人才就業(yè)。各類人才要適應人才市場的需求， 要遵循人才市場的規(guī)律。

六、結論

動畫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)是人力資源配置中最初始、也是最重要的環(huán)節(jié)，這一問題解決好壞直接關系到學校和個人的生存和發(fā)展以及社會的穩(wěn)定。大學畢業(yè)生就業(yè)不僅只是學校的本職工作，也需要社會各界的廣泛參與和關注。隨著高等教育體制改革深入，民辦高校大學畢業(yè)生就業(yè)工作面臨著更大的機遇和挑戰(zhàn)，廣大教育工作者只有大膽創(chuàng)新、與時俱進才能開創(chuàng)畢業(yè)生就業(yè)工作的新局面。

本論文是2012年黑龍江省高等教育教學改革（指導）項目《黑龍江省民辦高校動畫專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的研究》課題研究成果，項目編號：JG2012010105

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[10]張躍飛.大學生就業(yè)指導與民辦高校學風建設[J].湖州師范學院學報，2011.

篇8

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，直接產生社會效應，作用很大。“鼓天下之動者存乎辭”。演講目的是說服聽眾，但在特定的時間和場合還要對聽眾產生感染力。而作為演講底稿和依據(jù)的演講稿，其作用一是理清思路，確定內容，還可以安定和調整情緒；二是細心推敲，表達完美。有了演講稿就有充分的時間來修改；三是掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講速度要慢一些，大約200－250個字。演講一般要求是10分鐘，也有15分鐘的，20__－3000字。注意：競爭上崗演講稿還有10分鐘左右的答辯。

一、競爭上崗演講稿的特點

(一)議論性

在文體上，演講稿屬于議論文。因而，演講稿具有議論的本質特性。首先，演講稿的目的和內容是說理。發(fā)言者要講出自己的道理，也就是自己對公務新穎、深刻的認識及最為穩(wěn)妥有效的工作意向。這樣，演講稿對于未來的工作又具有指導性和計劃性。其次，這種認識的論述過程從主體上也可以就是一個邏輯論證過程，要有中心論點即主題，還要有分論點即層義以及段義，更要有事實(自身情況、組織情況以及國內外環(huán)境情況)和理論兩種主要材料。演講稿要進行分析、歸納和演繹等科學論證。再次，在議論性的基礎上，建立了演講稿的說服性和鼓動性。演講能夠直接產生社會效應，是一種基本的人際傳播，目的是說服聽眾，讓聽眾一道辦理在共同認識主導下的公務。要總結出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文，符合記憶規(guī)律(7個字左右)，最好讓聽眾口耳相傳。

(二)策略性

這是關鍵和重點內容。提出自己的工作要點計劃，要“許諾”。具體來講，一是提出自己的規(guī)劃方案，即目標措施。如6字方針：“(我提出的目標是)知名度(省內外和國際知名度)、翻兩番(任期內業(yè)績、單位總收入和職工收入)。”二是整體性。建立在對社會組織及其國內外環(huán)境深刻認識基礎上的對于社會組織發(fā)展的整體性、長期性(起碼一個任期)的意見和安排。三是針對性。針對社會組織及任職范圍內的工作問題，進行分析，作出答案，提出安排。這個問題，是聽眾和考評員都非常關心的普遍問題，能夠產生強烈共鳴。

(三)通俗性

演講面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會者全部聽懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對于與會者來說，演講稿的內容應當是通俗易懂的，是聽眾熟悉的講演者及社會組織的情況。即使是專業(yè)性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。演講稿的形式更是通俗的。結構是格式化的，語言則是口語化的。演講稿不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精煉，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰和簡練。相反，演講稿的語言則由講話的自身性質所決定，必須口語化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。

(四)藝術性

演講稿的藝術性是講話的魅力所在，直接影響著講話這一藝術生命體。這樣，寫作演講稿必定要聯(lián)系整體的演講活動特點來進行。演講一詞，可以分為兩個字來看待，即“演”和“講”。“演”，是表象的整體的藝術生命體，又稱“講演”或者“演”。“講”，是主體的實質性道理。演講既是一門學問，一項活動，更是一門藝術——整體生命的投入、表現(xiàn)甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。才華橫溢、氣魄雄偉的講話風格，可以說是東方思維為主導，比喻很多，深入淺出，應該說重“演”；嚴謹科學、堅定有力的講話風格明顯不同，可以說重“講”。列寧的演講正如斯大林所說，有一種強大的邏輯力量。而希特勒的演講，卻有一種蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。一些宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當然，我們希望兩者并重。寫作演講稿，最好從上述對演講總的認識出發(fā)。演講稿的藝術性，還表現(xiàn)在語言要有感情和個性。這就要注意分析并體現(xiàn)演講者的個性特點，將感情發(fā)展過程形成一種有規(guī)律可循的內在結構。最終，演講成為一種整體生命的投入和表現(xiàn)。

二、競爭上崗演講稿的寫作

(一)確定主題

演講稿這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在演講稿中反復突出。提取對現(xiàn)實公務的認識，一定要從客觀上考慮社會組織成員普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。演講稿的主題要概括全文內容，即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。確定主題，這是講話稿寫作首要而且最為重要的工作。

要注意的是，最好提煉一個口號(廣告語)，貫穿全文，反復突出，進行宣傳鼓動，成為聽眾的流行語言。

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。主題句可以有五個層次。一是客觀特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容的本質真實和客觀特色。如：“建設經濟效益高的……”二是時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術。這種主題句是具有科學技術新穎性和先進性的認識。如：“建設信息時代的……”三是

文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設小康(大同)的……”四是哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的……”五是審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發(fā)展，而哲學又是人類所有認識的精華。所謂美，其實就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語)的……”

主題句的位置：標題大多是主題句。開頭一般要在段尾寫出主題句。中間主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其他論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的*后處突出主題句。結論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

(二)選擇材料

演講稿一定要有材料。正如一般的議論文，材料主要有兩種。一是事實材料，在講話稿中敘述或者說明(如數(shù)據(jù))出來。這種材料包括結構中兩個重要部分：自身簡況和優(yōu)勢，包括建立在對社會組織以及國內外環(huán)境的認識基礎上的計劃。二是理論材料，即中國特色社會主義理論及各種下行文中的方針、政策，還有群眾語言。又分個人材料和單位材料。

(三)安排結構

1.遵循格式化外在結構：

(1)標題。演講稿的標題可以說有兩種：一是演講主題型，二是直接以“競爭上崗演講”作標題。

(2)稱謂。稱謂是演講稿特有的，是對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)聽眾對象而定。如“各位考評員、同志們”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用(一般采用提行的寫法以拉近兩者心理距離)。

(3)正文。演講稿正文的寫法依據(jù)講話場合和對象而定。正文結構包括開場白、主體、結束語三部分。

①開場白。方式多種。有的開篇入題，又叫開門見山，如“我主張……”；有的介紹內容如“我要向各位談談……”；有的采用設問式；還有借題發(fā)揮，或者表示感情等。開場白要平直、概括、簡短，要具有吸引力，使聽眾產生興趣。

②主體。主體一般要分析證明主題，這就要條理分明，層次清楚。主體有兩種層次安排方法，即縱向排列(層層遞進，環(huán)環(huán)相扣)和橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。層次中間要恰當運用材料。可以是口號(主題句)的反復。

主題具體落實在三大部分：一是自我簡況(要突出成績，給人印象，作為依據(jù))。二是優(yōu)勢(有利之處，與他人相比的長處)。三是工作設想，即計劃。

③結束語。一是結束語，多種多樣：有的概括要點，強調主題；有的抒發(fā)感情，激勵人心；有的展望未來，鼓舞斗志；有的飽含哲理，發(fā)人深思。二是表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度。三是表示感謝。

2.簡介競爭上崗演講稿的模式：

【標題】主題型：一句話。

直接型：“競爭上崗演講”

【開場白】設問法(能與聽眾交流)

開宗明義(主題)

【主干】(1)簡介自身：簡歷和優(yōu)缺點(要突出成績，給人印象，作為依據(jù))

(2)優(yōu)勢：有利之處(與他人相比的長處)

(3)工作設想：提出策略即目標和措施，這是重點內容。

要領：抒情化議論主題；分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)；材料作血肉；進入時，使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點；運用排比、反復和比喻；向聽眾呼吁，手勢動感強，引人進入一種創(chuàng)造境界，仰視上空。

【結尾】(1)強調主題；或抒發(fā)感情；或展望未來。

(2)表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度。

(3)表示感謝。

3.談談演講稿的內在結構和寫作要求：

篇9

1. 從寫演講稿中提升學生的寫作能力

1.1擬演講稿

優(yōu)秀的演講從優(yōu)秀的演講稿開始。教師一開始須對演講內容做出具體要求。內容上可以選擇開放型、半開放型，這樣容易激發(fā)學生寫作興趣，便于學生打開話匣子。筆者采用的是半開放型，例如，最近給學生的寫作主題是“My Ideal Job”，讓學生圍繞該主題寫自己將來的理想職業(yè)，這樣接近學生生活的話題學生會很樂意去寫，也就有真情實感，最后才會寫得好。

1.2改演講稿

在組織學生演講的過程中，教師要做的一項重要工作就是修改、潤色學生的演講稿，讓學生在寫演講稿的過程中，就學會正確地表達。首先要改的就是學生的語法錯誤，這能保證他們的內容正確，再者要改的就是不地道、不符合英語習慣的表達，這能讓學生學會一些新的詞匯和句式。一般情況下，可以提前兩天修改學生的稿子，以便留出足夠的時間讓學生去朗讀、背誦，更好地展現(xiàn)學生的風采。

例如：某位學生在演講稿中的第一段中寫道：“I want to be a teacher， a doctor， and even a policewoman in the past. But I want to be a reporter now.”乍一看，沒多大問題，只需將第二個單詞“want”改為“wanted”即可。但要想學生達到演講該有的氣勢，不妨在句子結構上下點功夫。筆者利用平行結構將其改為：“When I was young， I wanted to be a teacher because a teacher can spread knowledge； when I was young， I wanted to be a doctor because a doctor can cure illness and make people healthy； when I was young， I also wanted to be a policewoman because a policewoman can catch those who commit crimes. However， I want to be a reporter now because I can tell people the truth at once， interview many famous people and travel around the world at the same time.”這樣一來，前幾句做了充分的鋪墊，增強了演講的氣勢，極大地吊起聽眾的胃口，能讓聽眾饒有興趣地聽下去。

2. 從做演講中提高學生的口頭表達能力

要想學生完美地在演講中呈現(xiàn)所寫的內容，必須讓他們將經過修改的演講稿反復朗讀，直至能夠脫稿并大聲的講出來。首先，作為英語教師，要做學生演講的第一個聽眾，細心地聽學生朗讀演講稿，記下學生讀音不正確的單詞，等學生讀完后一一糾正，直到學生發(fā)音正確無誤為止。其次，作為英語教師，要對學生的語音語調做正確的指導。例如，學生的演講中經常要用到一般疑問句，這就要指導他們使用升調朗讀。遇到較長的句子，要教會學生停頓的地方，不妨讓學生標出，讓他們在朗讀階段就有停頓的意識，這樣到演講時也就能夠完美地呈現(xiàn)自己的觀點了。

3. 從聽演講中提升學生的聽力水平

聽是獲得語言信息的主要途徑之一。美國外語教學法專家里弗斯和坦珀利也指出：《普通高中英語課程標準》也在語言技能目標中明確給出了各級聽力技能的目標描述。其中，第四級目標為：能聽懂有關熟悉話題的談話并能抓住要點。

作為中學教師我們都知道聽力的重要性，但學生的聽力一直是較難提高的項目。筆者所開展的課前英語演講，能有效地鍛煉學生聽的能力。首先，一位學生在講臺上演講，其他學生作為聽眾，由于換了講臺上的主角，他們會聽得格外認真，渴望了解做演講的學生對相同話題的不同看法。其次，在演講者準備充分的前提下，他們的語音語調已經得到糾正，此時的聽眾能夠感知自己所學詞匯的正確讀音，并適當記下重點內容并準備提問演講者，其實該過程就是很好的聽力練習，不僅鍛煉了聽眾聽的能力，也讓更多的學生有說的機會，同時實現(xiàn)了學生與學生之間的英語口頭交流。這是一舉多得的好事。有時，演講者甚至被問的“下不了臺”。然而，這正是這一微活動想達到的知識、情感目標。

4. 從讀他人演講稿中提高學生的閱讀水平

演講是一門藝術。要想英語課前演講發(fā)揮充分的學習輻射作用，筆者在實踐中試圖將一周的演講稿編輯、復印給學生，讓他們閱讀他人的作品，感悟他人在演講中使用的語言技巧，盡量化為己有，爭取用在自己的寫作中。這樣，課前演講這一微活動，就能較全面地提高學生的英語綜合能力了。

5. 結束語

在開展英語課前演講這一微活動的過程中，學生可以在寫演講稿時鍛煉自己的寫作能力；在做演講中練習口語、增強自信；在做聽眾的過程中提高聽力和口語；在閱讀他人演講稿時學習優(yōu)秀的表達，擴大閱讀量。一句話，英語課前演講既能提高學生的聽、說、讀、寫能力，又能開闊視野、增強學生學習英語的興趣。作為英語教師，都可以嘗試一下。它一定能給你帶來意想不到的效果。

[1] 教育部. 普通高中英語課程標準（實驗）[M]. 人民教育出版社，2003.

篇10

時隔十八年，我重新登上了演講的舞臺。第一次是我在初一的時候，因口才極好（讀課文可以不加標點，連老師都找不到我讀到哪里了），也不知老師是看上我哪一點天才的本事了，那一年的五四青年節(jié)讓我參加演講，當時好像還是傻的不理解演講是什么，所以就認真的回家準備了。首先寫的高度不夠，所以選當初的大學生三姑同志為我準備了有些字我還不認識的演講稿（如饕餮之食在那時候的我的眼里就像是個天文字符，它認識我，我不認識它們）。稀里糊涂的上了演講臺，照本宣科的讀完了那長長的砸在我手里的滿有激情的演講稿，好象什么感覺也沒有，自然地就下了臺，然后以不了了之。可以說那次根本不是什么演講，而是超速的讀課文，白白浪費了三姑的一番好文筆。

參加工作七年了，終于又有了一次演講機會，開始只是沒往心里去，因為本身對這件工作并不是很重視，而且自己也沒那個能力，但是在領導的極力推薦下，我還是硬著頭皮自編自演的寫了演講稿，還煞有其事的回家用錄音筆錄下自己的聲音與演講效果，自我感覺不錯，可是老公與婆婆卻說沒有激情，感情不到位，天生是個剛性人的我怎么會將女人的柔情發(fā)揮到極致呢，還真是愁壞了。于是我對著鏡子，一遍又一遍的演練著，不停的向演講第一名的同事請教要點，讓文采較好的同事幫著修改演講稿，最后公公把他心愛的攝像機也讓我拿來練習，看著電視里那個體態(tài)臃腫、動作又很僵硬的我，我徹底失望了，唉，怎么辦呀？在領導與家人還有同事的共同指導下，我硬著頭皮上了戰(zhàn)場，左一遍又一遍的攝像，并將自認為很好的那次演講資料遞交給上級單位。本以為這樣就可以交差了，心里便放松了很多。沒想到，好日子沒過兩天，上級單位來文說得去北京演講，這可真是慌了神，那么隆重的場合我怎么行呀？打了退堂鼓的讓領導的一句話給“逼”上了梁山。“去吧，怎么不去”，所以那個周末我一直的緊張的狀態(tài)下度過，夜晚的燈光陪我背誦演講稿，鄰居的黑暗伴我練習，為了可以脫稿演講，那個周末孩子一直與爺爺奶奶在一起，我想極了她的笑。

再緊張也得上臺了，在北京的賓館里我聽信了主辦方的話“高手不多，放心吧”，我還在做著爭做第二的美夢，把那些選手都沒放在眼里。可是到了會場，看著打著領帶、穿著西褲的男對手們、裙舞飛揚的女選手們的精神氣我就將自己的名次又后排了一下，而且掩飾不住的緊張讓我再次感受到了壓力可以讓我喘不動氣。還以為自己是年齡最大的，看一看周邊還有一個比我年齡還要大的，頓時就有了種安慰感（最后沒想到年齡大的可都是有資本的老演講家）。按抽簽的順序我是第十一個，還好，可以有放松的機會，我算了一下，在前幾個演講的過程中我一共去了三次洗手間，兩次在會場外放風，聽到他們的聲淚俱下、充滿激情的演講，我終于把自己放在了最后幾名，只要不是最后一名就可以了。到了臺上，緊張的站立不穩(wěn)，偏偏那個高跟鞋的跟也好象是刻意與我作對，在軟軟的地毯上立場不堅定，總是晃來晃去，讓我倍受折磨，我終于占勝了緊張情緒（心想有什么呢？最后大不了就是演講丟人而辭去工作唄，沒人會再認識我），發(fā)揮自己的最好水平（比其他人差遠了）把演講稿背誦完畢。

然而，演講就這樣結束了，我的付出也給我了讓我最清醒的認識，我努力了，結果不由我控制，但是我不后悔，因為這是我很正式的第一次登臺獻丑，下一次我會更好。

通過這次演講我總結出，做什么事只要是努力了，心里就會平衡，不會在結尾時告訴自己“再努力一點就好了”，我不需要那“再努力一點”，我只需要“我盡了全力”。