包裝設計解決方案范文

導語：如何才能寫好一篇包裝設計解決方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關鍵詞]包裝設計；現代物流；作用

中圖分類號：TM212 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）12-0290-01

0.引言

包裝設計優化對產出量的提高有著重要作用，現代物流的發展在新技術的應用下，提高了工作的效率，而包裝設計的優化，對各環節的物流效率提高也比較有利，成為現代物流中的重要環節。通過加強包裝設計的優化理論研究，對現代物流的進一步發展就有著實質性意義。

1.現代物流當中包裝設計的作用和要點分析

1.1 現代物流當中包裝設計的作用發揮

現代物流中的包裝環節是重要的部分，通過包裝設計對商品能起到保護的作用，避免商品在流通以及運輸過程中受到損傷。物流運輸使用的交通工具以及道路因素，可能會對商品的安全性帶來影響，而通過包裝設計優化，就能有效進行防護，避免在運輸中受到損傷[1]。主要是對商品實施防震保護，在商品的實際流通運輸中的安全性就能保證。

包裝設計的優化對銷售有著促進作用，也能為消費者提供很大方便。對產品的促銷是以美感為基礎的，在包裝上美觀大方，就成為產品促銷成功的重要基礎條件，通過包裝設計的優化，能有效刺激消費者購買的欲望，對消費者的吸引力就能加強，消費者在對包裝的圖案文字等信息明確了解后，對商品的成分以及用途信息也能直觀的看到，這樣就為消費者提供了便捷服務。

另外，現代物流中包裝設計的優化對其商品的流通業比較有利，包裝設計對產品的流通效率有著很大影響。根據相應的資料顯示，每噸產品搬運費占到產品成本的三分之一左右，在流通的效率上是和企業發展有著緊密聯系的，所以包裝設計就對商品流通效率有著直接影響，對企業在市場中的發展和競爭力的提高也有著直接影響。

1.2 現代物流當中包裝設計優化的要點

包裝設計優化要對中間性的散貨容器充分重視，對這一類型的主要有樹脂片視頻原料以及粘合劑，硬箱以及籠子等，是用于濕潤產品的中間性散貨容器。包裝設計優化材料在傳統的流包裝基礎上，要選擇低密度塑料膜收縮纏布以及套子等形式，這樣能對物品起到保護的作用，并且也能在物流的成本上得以降低[2]。除此之外的可回收容器系統也是重要組成，也就是能夠進行反復使用的包裝品，在進行了優化設計之后，現代物流對可回收包裝的應用成為一種趨勢。在現代物流當中的包裝設計優化，要能盡量的對組化充分考慮，將不同的包裝形式加以應用，提高物流包裝的經濟效益。包裝設計優化的貨物運行的實施，通過測試記錄設備測量貨物和包裝振動特性和程度也是比較重要的。

2.現代物流當中包裝設計優化目標和發展策略

2.1 現代物流當中包裝設計優化目標

現代物流中包裝設計優化最為重要的目的就是對產品經過物流后，保障產品預訂功能的完整性。進行包裝設計優化的時候，就要能從多方面充分重，對包裝產品的形態以及功能和結構，都要能在整個物流過程中加以保證，在到達用戶的手中時候，就要能保障產品的可靠完整性[3]。包裝設計優化不只是要在包裝的形式上進行優化，避免產品在物流中受到壓力以及振動等因素造成破壞，同時也要避免產品盜竊受損。對包裝設計優化的經濟規范性要能得以保證。

現代物流中的各環節都和利益有著直接的關系，在包裝設計環節是保護為重點，通過科學化的包裝規劃方法的應用是比較必要的，而對包裝有效性加以保持，對現代企業包裝材料和物流成本的有效降低就有著積極作用。對包裝效率的提高有著多種方法，初始包裝的選用以及二次包裝物量減少，對運輸組件的托盤位置優化等，都要能從多方面充分重視。為對單元運輸成本有效降低，在空間的利用效率上就要最大化。

2.2 現代物流當中包裝設計優化發展策略

為能保障包裝設計的優化發展，筆者結合實際制定了相應發展策略，如下所示：

第一，包裝設計類型包裝策略。現代物流中包裝設計優化的策略實施中，類似包裝設計是重要的方法，企業在對自身生產多樣的產品過程中，對外包裝采取不同的圖案以及類似的顏色和造型等，能夠讓消費者看到類似的包裝產生聯想，知道是同一生產企業的商品。在這一類似產品包裝的策略實施，主要是能起到產品促銷的作用，對企業的市場影響力能進一步加大，也能節約很多的包裝制作費用，對新產品的介紹也有著積極意義。

第二，注重包裝設計的創新。包裝設計優化要充分重視設計創新，可通過生態包裝的方式應用，對包裝原材料加以改善優化，在新的科學技術支持下，開發全新的生態包裝材料加以應用[4]。經過無害加工處理之后加以應用，包裝設計的優化要以節約為基礎，對包裝功能滿足基礎上，在包裝材料以及輔助材料的應用上要充分重視，避免使用對環境造成二次污染的材料，只有注重包裝設計的創新，才能真正有助于現代物流企業的良好發展。

第三，包裝設計優化要以滿足流通為基礎。結合包裝的標準，對生產條件要能滿足，將包裝的標準能夠統一化，進一步提高物流的效率。在這一方面我國要對日本物流標準化建設的經驗積極學習，因為在當前日本建立了完善的物流標準，對物流模數體系以及輸送用包裝的系列尺寸和包裝用語等都比較成熟。例如：日本JISZ標準中托盤尺寸為1100mm×1100mm米，800mm×1100mm兩種。美國ANSI標準中還有1100mm×880mm，1200mm×1000mm，1320mm×1100mm以及1100mm×825mm集裝的包裝尺寸。只有不斷的進行學習和借鑒，結合我國的現代物流包裝設計的現狀加以改進優化，才能得到進一步的發展。

第四，加強包裝設計的功能性作用發揮。包裝設計的優化，在對商品的安全保護方面是基礎，企業為擴大市場發展規模，并非只注重產品的質量，在包裝設計層面也是比較關鍵的，兩者有著緊密的聯系[5]。包裝設計的優化就要以保護商品物流運輸當中的安全性，實現商品自身的價值，在運輸中不能讓商品收到損傷。包裝設計的優化還要充分重視便于貨物的儲存以及保管和運輸裝卸等，進一步提高工作的效率，并能有效節省包裝的費用，只有在這些基礎層面得到了加強，才能保障包裝設計優化的目標實現。

3.結語

綜上所述，現代物流迅速發展的環境下，隨著新技術的出現，對包裝設計優化就能起到積極作用，為此，要加強對包裝設計優化的理論研究，將理論和實踐緊密結合并得以實現。通過此次的理論研究，希望能有助于現代物流的良好發展。

參考文獻

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從事第三方物流包裝的企業，可以為產品生產企業提供經過優化的整體包裝解決方案，英文有兩種叫法，一是IntegratedPackaging Solution，簡稱IPS；二是Complete Packaging Solution，簡稱CPS。這個概念發源于美國，流行于發達國家，隨著國外大型生產企業進駐中國，也開始受到國內有遠見的企業的青睞。

第三方物流包裝的優勢

第三方物流包裝具有如下好處：

1．第三方物流包裝承擔者的豐富知識與經驗以及完善的包裝加工與試驗設備，有可能大幅度降低整體包裝成本；

2．第三方物流包裝承擔者優化的包裝材料供應鏈，有可能降低包裝材料的采購與管理成本，徹底杜絕采購賄賂；

3．第三方物流包裝承擔者的包裝生產條件，可以縮短產品包裝設計、試驗、打樣與生產的周期，適應市場快速變化的需要；

4．第三方物流包裝承擔者的倉儲條件，可以保證包裝制品可靠而及時地供應，節約生產企業包裝制品的倉儲成本；

5．第三方物流包裝承擔者提供的專業化設計的完美包裝，可以提升產品的品牌與環保形象；

6．第三方物流包裝承擔者熟悉國際包裝法規，有利于企業的產品出口和攻破發達國家的綠色貿易壁壘；

7．采取第三方物流包裝，可以降低乃至取消企業現有的包裝設計與開發成本；

8．采取第三方物流包裝，可以讓產品生產企業把有限的財力、物力、人力集中在自身產品生產與開發的核心業務上，縮短和優化供應鏈。

與此同時，第三方物流包裝承擔者也將在為生產企業的全方位服務中得到提高，并從生產企業的成本節約中分享一定利潤。

根據我們在某些國外在華的先進企業的工作經歷，看到他們由于實施了第三方物流包裝，已經實現了零庫存，物流包裝成本大幅度降低，獲得比他們在本土生產要高得多的效益。例如，最近我們為美國某公司產品做的包裝改進(見圖1)，提高了緩沖包裝的性能，可以防止產品在流通過程中可能出現的破損，而且包裝重量減少了50公斤。這意味著物流成本的進一步降低，而包裝外觀的完美，也提高了該企業的品牌形象。再如，某大型德國企業也正在制定第三方物流包裝的實施方案，以便在目前廠房和庫房十分緊張而無法擴大生產的情況下，將物流包裝委托給既有專業經驗又有實力的物流包裝企業，騰出現有的廠房和庫房來專注于核心產品的生產，可以把目前大量從事物流包裝的操作工人和管理人員轉移到自身產品的生產和管理上，從而完成一次投入少而收效大的結構調整。

總而言之，實施第三方物流包裝，使產品生產企業和物流包裝企業都可以從中獲得好處，是一種雙贏的局面。

整體包裝解決方案的實施

現代物流系統以信息技術為核心，集合了包括包裝技術在內的多種技術，對于傳統行業轉軌變型、調整結構、優化流程、降低成本，發揮了重大作用，使企業風險進一步減少，服務水平得到提高。包裝設計直接影響物流活動的生產率。沒有合理而科學的包裝實現零散商品的成組化和信息化，就沒有現代物流系統。在制造企業和商業企業面臨日益激烈的全球化競爭的新形勢下，降低物流包裝成本已經成為企業的第三利潤來源。而實施整體包裝解決方案是降低包裝成本的有效手段。

整體包裝解決方案包含十分豐富的內涵，需要考慮方方面面的問題，如圖2所示。

產品生產企業一般缺乏有經驗的物流包裝方面的技術人員。對于產品在流通中受到沖擊或振動時受到保護而不致被破壞的緩沖包裝設計五步法，非包裝專業人士知之甚少，也不知道如何確定企業產品特有的流通環境條件，或者不知道如何按照國家標準或國際標準選取產品的4大類環境條件，按不同的特性劃分包括：①氣象性環境條件，下分10種參數；②生化環境條件，下分3種參數；③機械(力學)性環境條件，下分6種參數；④電磁性環境條件，下分3種參數。此外，國內企業對產品的脆值概念很少了解，即使知道也缺乏相關條件以確定本企業各種產品的脆值。至于緩沖材料的選擇和緩沖結構設計等大都模仿國外產品的包裝，缺乏自主知識產權。包裝試驗更是缺乏條件。

關于包裝箱的設計問題，非包裝專業人士對防止堆碼倒塌等的包裝箱的科學設計不會計算；對防銹包裝、防潮包裝等新技術不知如何選擇或設計；基本沒有顧及到物流包裝系統的整體優化，不知如何下手解決降低物流包裝成本的問題；不知道出口產品的包裝應該如何符合進口國的包裝法規等。

而所有這些困擾產品生產企業的諸多問題，最好的解決辦法就是交給專業包裝公司去解決，因為他們有完整的系列化產品。大型物流運輸包裝設計有各種選擇(如圖3所示)。

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關鍵詞：微平臺；包裝設計；課程資源；共享平臺

包裝設計作為藝術設計的重要分支，隨著包裝材料、包裝結構、包裝功能的不斷發展，對于包裝設計課程教學資源的整合提出更高要求，藝術院校在傳統教學方式上，多從圖書、學術文獻、網站資源平臺等方面來拓寬教學資源，缺乏對學習者黏度的吸引。微信平臺作為現代通信技術的免費溝通工具，在包裝設計課程資源整合上提供了嶄新的輔助平臺，更有助于提升學科教學的實效性。“微平臺”與包裝設計課程教學的融合，將師生交互、生生交流與學習共享成果作為教學特色，增強了學生對包裝設計的學習黏度，也營造了良好的自主學習環境，實現了對包裝設計課程教學的有利補充和擴展。

1 “微信平臺”在包裝設計課程資源共享中的作用

微信平臺在包裝設計課程資源共享中的應用，主要從包裝設計的軟件學習、包裝設計結構、平面構圖、色彩搭配等方面，立足學科知識內容來搭建豐富的、多樣化的學習資源共享平臺。如在包裝產品設計中，將不同類型的包裝材料特性進行資源整合，形成專門的知識體系，便于學生從中來選擇和學習。同時，針對課堂教學需求，教師可以從包裝設計教學內容優化上，對相關知識點進行拓寬與延伸，學生通過微信平臺來對相關文獻、資料進行下載、閱讀和分享，從中發現疑難并進行互動溝通與交流，教師、學生的共同參與，從不同見解、觀點的探討中形成有效的互動環境，增進學生對相關知識的深層次理解。同時，微信平臺的應用，貼近學生日常學習實際需求，隨著移動手機通信技術的普及，網絡化交互平臺在課程資源共享中的應用，教師可以通過具體的案例、教學課件發送到微信平臺上，學生可以在課下根據自我實際來學習。如對于包裝設計軟件的使用技巧進行匯集，讓學生能夠從中來學習和應用。對包裝設計中的表現作品創意、理念的相關資源進行傳送，引導學生從中來獨立思考，深化主題交流與討論，增進包裝設計技能的學習和掌握。

2 微信平臺在包裝設計課程資源共享中的搭建

包裝設計課程教學資源共享平臺建設，主要是利用“微信平臺”公眾號，將與之相關的包裝設計教學資源與網絡課程教學資源進行對接，拓寬了包裝設計課程教學資源渠道，實現了與課堂教學的緊密關聯。如通過構建“包裝設計微課堂”、“包裝設計軟件”平臺，利用不同包裝設計資源、設計賽事、教學資料、視頻再現等功能，增強學生對包裝設計的學習興趣；利用包裝設計相關教學中的問題解決方案，搭建師生互動交流平臺，便于學生及時從中發現問題，增強對相關問題的理解和解決能力。微信平臺作為即時性通信工具，利用其資源傳播特點，可以將包裝設計教學資源進行快速傳遞，便于學生從中搜尋和整理，獲取與課堂教學相關的資源信息。以“三維建模3DS MAX”軟件微信交互平臺為例，根據該軟件教學特色，在整合軟件資源共享中，結合當前包裝市場常見的設計案例資料，并從調查分析、設計思路、資源學習、設計討論、方案寫作等方面來建立資源體系，突出包裝設計創意。以包裝設計概念設計分析為例，一要做好設計需求的分析，特別是根據包裝產品特性，來研究和深化包裝設計的價值體現。二要細化包裝結構設計，從概念到創新技術參數確定上，來細化包裝設計的流程，突出包裝設計的競爭力。如對包裝設計風格的確立、對包裝設計色調的確定，對包裝物品特性、包裝材料、包裝方式、包裝層次的細化，體現包裝設計的合理性。三要細化包裝設計方案，從方案的提出、匯總意見、優化包裝設計，特別是包裝外觀、細節、顏色、特征等方面要素。四要做好數字建模環境，通過虛擬模型來進行設計和修改，突出對包裝設計不同需求的改進與協調優化，最終確定包裝設計方案。

在創建包裝設計教學資源共享微信平臺過程中，要突出信息化及時交互優勢，在借鑒傳統教學設計課程資源整合網站的特色，來創建微信平臺的共享性、免費性、及時性、交互性。如對于傳統教學資源網站訪問量不足問題，很多包裝設計資源利用率不高，且需要投入較多的人力、時間、精力來進行優化，缺乏教學資源的空間快速適應性與傳播性。利用微信平臺，可以實現對包裝設計教學資源共享的同時，還能促進持續性教學服務目標的達成。利用微信開放免費的端口，將包裝設計教學資源進行充分共享，并幫助學生提供教學參考與借鑒、學習，增強微信平臺的教學黏度。學生能夠從自主學習上，自覺參與到微信平臺教學資源的訪問與交流中，還能從探討中增進知識點的學習，特別是在服務課程教學、延伸課下教學實踐中，利用微信平臺能夠最大化的實現教學資源的共享與在線服務。通過微信平臺來推送包裝設計教學資源，學生雖然是被動接受微信資源，但卻可以從資源推送的持續性、持久性上，突出教學資源共享性，再者，利用微信教學資源共享平臺，學生可以利用碎片化時間來自主學習，以多種方式的閱讀來輕松地獲取知識，增進對包裝設計教學知識點的理解與掌握。另外，在微信平臺朋友圈功能的應用中，可以通過轉發、收藏等能夠，還可以對自己關注的學習資源進行再轉發、再學習，利用對不同教學資源的內容評論，來突出信息交互功能，滿足不同學生、不同層次的學習需求。

3 微平臺在包裝設計課程資源共享中的三維空間向度

包裝設計課程資源共享微信平臺的設計，旨在從包裝知識三維向度來滿足學生的學習需求，特別是在延伸知識閱讀，優化學生關注趨向，拓寬包裝設計知識維度等方面，來營造廣博、開放的知識空間。對于微信平臺自身的通信特色，結合學生手機移動終端，來自行建立對包裝設計知識空間的關聯，引導學生從中獲得學科知識認知，特別是在綜合性、立體化、全方位人際關系協同中，結合不同學生對不同設計知識的不同觀點，來增加知識維度的交融，從而獲得更深的知識滲透與能力養成效果。

3.1 實現包裝設計知識性資源普適性推廣向度

包裝設計所涵蓋的知識體系較廣，而微信平臺以其便捷化傳播方式，受眾面更廣、及時性更強，加之微信服務公眾號的獨特展示方式，既能夠突出包裝設計知識點資源的整合，還能夠從包裝作品的設計細節，來對相關文字、圖片、圖例、視頻等專業知識進行直觀呈現，因此更具吸引力和受知度，拉近了學生對包裝設計專業的情感認知和學科體驗，增強了學生從知識資源的分享與交流中獲得學習趣味。

3.2 拓寬包裝設計行業資訊的綜合性宣傳向度

包裝設計本身具有較強的行業性特征，既有包裝設計理論研究、也有包裝設計行業資訊，利用微信平臺，可以從包裝設計的學科定位、包裝行業領域資訊等資源共享中，針對不同學習者的實際來進行推送相關信息，增強學生對微信賬號的學習關注度和使用黏度。如利用微信平臺“裂變式”資訊推送平臺，可以結合包裝設計行業內的發展資訊，技術研究前沿知識、設計課程教學創新等信息進行快速、有效的傳播和更新，便于學生從中了解行業現狀。同時，在宣傳向度上，微信平臺以其共享課程的方式，對學科教學內容進行拓寬，有效補充了課堂知識，突出了信息媒介傳播優勢，增進學生與行業的關聯。

3.3 個性化操控平臺實現了包裝設計資源的傳承向度

微信作為現代教育技術的創新載體，其及時性、快速回應性、個性化操控性提升了微信平臺的應用深度，特別是在包裝設計資源共享教學中，利用微信平臺來挖掘個性化知識信息呈現方式，突出包裝設計學科知識資源的共享特色，從獨具創意、個性化服務方式來強化微信平臺在知識構建與學習交互中的黏度。正是憑借微信平臺的普遍性、快速交互性特色，才讓包裝設計知識得以深度挖掘與傳播。當然，對于包裝設計課程教學資源的共享，還需要從傳承設計知識的教學模式與傳播方式是行，利用學生用戶群的訂閱和參與，拓寬朋友圈等信息傳播載體，提升微信平臺在包裝設計課程資源共享中的服務質量。

4 包裝設計課程教學資源共享微平臺的建設理念

4.1 強調微平臺教學服務與課程教學資源的互補與共享

包裝設計學科課程教學資源的共享，需要從多個維度來拓寬優質課程資源渠道，尤其是在共享資源建設上，要能夠實現微平臺資源與學科教學的互為補充。如利用微信平臺來融入行業名家、名師的學術講座資源；利用微信平臺來統合同類專業優質教學視頻資源；利用微信平臺來豐富本校學科教學資源情境，特別是通過對國內外包裝設計專業教學設計資源的融入，使其能夠從資源平臺化、資源系統化中不斷更新和完善。同時，借助于包裝設計學科專業教學資源共享微信平臺，實現對傳統課堂教學及網站教學資源的并行發展，實現對包裝設計領域行業知識、設計知識、教學資源的綜合運用。

4.2 強調微信平臺課程資源共享的交互性建設

知識的傳播與傳授是兩個問題，課程教學與課程資源共享也是兩個問題。課堂教學多依賴于教師的組織，來對相關問題進行探討與交流，而微信平臺作為獨立的教學方式，其根本在于顛覆了傳統課堂教學的單一模式，突出了教師、學生各自的主體性。教師利用微信平臺來整合相關教學資源，并進一步延伸學科教學領域，豐富微信平臺課程資源的共享方式；學生利用微信平臺，通過關注和自主學習，變被動知識傳遞為主動知識獲取，尤其是在教師、學生、知識三位一體化交互過程中，教師以“教”來呈現知識，學生以“學”來參與學習，并通過三方多層次、多元化的整合，從知識資源的共享與管理中重構了課程教學資源要素，提升了課程教學資源的利用效率。

4.3 實現課程教學資源混合式學習模式的轉變

以微信為載體的包裝課程教學資源共享平臺，可以滿足不同學生不同學習模式的需求，尤其是在知識資源共享課程教學上，以其短小、靈活、集中、全面的知識傳播模式，便于學生在線閱讀、課下學習等自主選擇。微信平臺上，學生可以根據自我時間，自主參與到課程教學資源學習中，查找相關的課程教學背景資料，對關注的學習專題進行深入探討與交流，并從實時互動交流中來獲得知識的學習與分享。教師也可以通過微信平臺來融入課前預習資料，便于教師從微信輔助教學中來構建動態化、綜合性、普遍性教學。另外，利用微信平臺這一獨特的學習空間，便于學生參與專題學習，增強獨立思考與創新能力。

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兩年來，為了讓夢想成為現實，他不知道考察了多少場地，甚至已經為亦莊一處樓房預付了定金，然而，為了要讓設計環節與生產環節實現精確對接，工廠內必須既要有足夠的設計空間，同時也要有足夠的生產空間，亦莊的獨立樓房顯然滿足不了張磊的要求。因此，盡管北京土地資源稀缺，他還是再度踏上了尋地之途。兩年后，廠址終于敲定，成立于2002年的北京優貫國際包裝有限公司正式入駐通州，籌備踐行一站式服務。

“常常被大家調侃說是，生意人中的教授，教授中的生意人。”除了是優貫包裝的總經理，張磊還有另一重身份，是著名學府清華大學美術學院的老師。接觸過他的人，都能感覺到他身上兼具著生意人的活絡敏銳和知識分子的儒雅清朗。

如今的優貫包裝工廠，除員工宿舍外，由三個部分組成，一是設計產品展示中心及設計部，二是工程部，三是生產部。走進優貫包裝，雖然大部分產品生產已經走上了正軌，機器轟鳴，但仍可見有部分整修之處正在緊張收尾中。

“設計產品展示中心開放那一天，就意味著我們的一站式服務正式投入運營。”張磊這樣說，優貫包裝致力于將自己打造成為能夠提供真正從策劃、設計到生產、制作、加工全方面解決方案的包裝供應商。

先有設計，再有生產

張磊是包裝設計專業出身。1978年，他考入青島工藝美校，畢業后在山東省包裝裝潢研究所擔任設計師，后于清華大學美術學院（原中央工藝美術學院）攻讀學士和碩士學位，畢業后因成績優異，留在母校任教。盡管如此，張磊對創辦實業一直很熱衷。“可能是包裝設計這個專業的特殊性，一定程度上來講，設計師也是造物者，造物者不能老是閉門造車，要接觸實際，有了真實的觸感，才能將設計升華。”

張磊的團隊在設計行業內拿到過很多頗具分量的大獎，而他本人是澳門特別行政區區旗、區徽執筆設計者，中國兩次申辦奧運會藝術設計的參與者和見證人之一。難得的是，在創辦實業方面，他也兼顧得當。1999年，張磊創辦了第一家屬于自己的公司——彩石大方藝術設計公司。在彩石大方的發展中，承接的相當一部分業務是包裝產品的設計。“但不少客戶反映，當他們拿到包裝設計的時候覺得很滿意，真正發去包裝供應商生產的時候就不是這么回事了，要么達不到最初理想的效果，要么就是現有的包裝材料、結構、工藝根本無法實現設計意圖。”

為了將從設計到最終產品呈現的一系列環節做到盡善盡美，張磊決定成立一家生產包裝產品的企業，優貫包裝應運而生。得益于彩石大方長期豐富的實戰經驗，優貫包裝的設計能力不容小覷。但之前的問題并沒有就此解決，“我們的設計團隊駐扎在國貿，而生產基地遠在郊外。原本想要將設計和生產無縫對接的理想又落了空，設計師的有些設計實現不了，而一些稀奇古怪的設計也加重了工人們的負擔，降低了生產效率，兩個團隊都有怨言，無法溝通，各自為政。”

張磊一度很焦慮，“想要成功實現對接，只能將兩者捏合在一起，我設想的模式即是一站式服務。”

成立之初，優貫包裝主要服務于北京以及周邊地區，一開始也接一些跑量的訂單，“量大卻利微，最關鍵的問題是形成不了核心競爭力。北京市場有自身的特殊性，一是文化底蘊深厚，二是量小、品種多。”張磊坦言，在慢慢的摸索中，優貫包裝被市場“逼”出了對自身的定位：主營個性化的高檔包裝品，專業加工高檔禮品盒、奢侈品包裝、精裝品包裝、異型盒等產品；主攻高端產品、特殊工藝，廣泛涉及紙張、金屬、皮革、木器等材料的多元化開發制作及多種材料工藝的綜合使用。

糖葫蘆與竹簽

“一站式服務的理念其實并不新鮮，古而有之。王麻子剪刀、內聯升布鞋等產品的設計、產銷一體化的實質都是一站式服務，它們甚至比我們做得更全面。優貫包裝要做的無非就是將設計部、生產部這兩個‘山楂’，成功串成‘糖葫蘆’。”張磊這樣闡釋。

張磊對“山楂”也有不同的要求。以設計部為例，張磊一直強調，不要求設計師的設計獲得傳統意義上的成功，比如獲獎，而是要被客戶和市場認可。“包裝設計本身是服務商品、服務大眾的，曲高和寡的陽春白雪，優貫包裝不需要。”

作為包裝供應商，優貫包裝最大的亮點無疑是設計這塊金字招牌。目前，優貫包裝共有近20名專業設計師，遷至通州后，張磊預想將設計師團隊擴充至100名。“或者可以這樣定義優貫包裝，我們是一家能夠幫助客戶解決工藝、材料、生產問題的設計公司。”張磊要求設計師的作品既要保持一定的設計美感，又要考慮成本問題和制作實現的難易程度。“設計伊始，就應該對價格和制作進行考量。設計師一定要想，這個設計能不能做出來，怎樣讓工人們做起來更簡便，怎樣才能夠為客戶節省成本。”

優貫包裝即將揭開面紗的設計產品展示中心主要用來展示設計師們的產品。包裝為各個行業提供配套產品及服務，但終端用戶在包裝產品的選擇上卻未必專業。為了給客戶在包裝設計、工藝、材料方面提供更多樣化的選擇，幫助他們更新對包裝前沿產品的認識，優貫包裝設計產品展示中心將展出各式各樣不同材質的包裝產品。“讓客戶看到實物，有了直觀的認識，才能更好地做出選擇，相當于讓他們看著菜單點菜。”

說完了“山楂”，那用什么來串呢？這就要讓“竹簽”——工程部出場了。工程部是優貫包裝專門為解決設計部和生產部的溝通問題而設立的，是一個獨立存在的部門。“這個部門中往往都是一些復合型的人才。”張磊這樣介紹。因為設計師和生產工人隸屬于兩個體系，術業有專攻，相互之間無法順暢溝通，工程部則負責解決這個問題。

簡單來說，設計作品完成后，工程部負責做出樣品。如果在樣品制作的過程中，發現某一處工藝不好做，或材質需要更換等，工程部就要向設計部進行反饋，并且給出自己的專業意見。同理，假如后端的生產中出現問題，產品效果不符合設計師的預想，也要拿到工程部進行探討，或者進行工藝改進，或者糾正在生產過程中的一些小錯誤。一般情況下，工程部的人員會把設計中和生產中出現的問題進行文字整理，向兩個部門的人員進行反饋，共同解決難題。

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消費者對產品有三個層次的需求：方便、信任和愉悅。對應這三種需求，優秀的包裝設計有三個層次：行為層、反思層和本能層

好產品的標志之一是有讓消費者產生購買欲的包裝。優秀的包裝設計能與消費者完成溝通，產生銷售力。

在我看來，優秀的包裝設計應該以消費者為中心，滿足消費者的需求。消費者對產品有三個層次的需求：方便、信任和愉悅。對應這三種需求，優秀的包裝設計有三個層次：行為層、反思層和本能層。

行為層對應方便，即優秀的產品包裝需要讓消費者方便使用；反思層對應信任，即好的包裝要傳達健康和安全的感覺，贏得消費者信任；本能層對應愉悅，優秀的包裝需要給消費者帶來快樂，滿足其個性化的感情需求。

以消費者為中心的包裝設計中，每一個層次的設計都要能提供滿足消費者需求的解決方案，同時對消費者的情緒產生影響。

消費者要求產品要方便使用。根據英敏特的調查，把“便于使用”作為賣點來宣傳的化妝品在全球范圍內迅速增加，而亞太區的速度仍落后于全球趨勢。這表明該地區有更多機會。

便攜性應該是好包裝的標準之一。便攜性需要滿足兩個標準：規格小、可重復密封。因此便于攜帶并且采用功能性封口的產品適用于小包裝，這種包裝能更體現產品的高端感。

圖3中兩款產品采用不同類型、可重復使用的包裝。Solait Kids作為嬰童防曬產品，獨特封口可避免兒童在沒有家長陪同的情況下打開，Wei to Go Beauty作為袋裝產品，采用如此封口，既方便攜帶，又不顯廉價。

圖4中袋裝產品采用可站立式設計，帶有噴嘴，可重新封口，為活躍好動的男士設計。

圖5中采用一次性獨立小袋包裝的產品，在亞洲地區的日用品、美容和個人護理品種廣泛使用，價格更實惠。

越來越多產品采用硬殼小杯形包裝，這種一次性包裝不僅方便使用，而且沒有廉價的感覺。

在美國，高端零售商絲芙蘭模仿了這一方式，推出一系列1美元的小杯裝香氛沐浴露。

消費者同樣要求產品是安全的，大部分消費者擔心成分問題，90%的中國護膚品消費者關心產品安全，80%的人在購買產品前常仔細檢查產品成分。

圖9中產品在包裝中使用植物性塑料和墨水等天然元素，能使產品的天然宣稱更為可信。一定程度上，天然包裝可以傳達天然產品的感覺。

與此同時，越來越的品牌向消費者宣傳真空包裝意味著產品含更少的“有害”防腐劑。

圖11中品牌允許消費者自行加減產品中的活躍成分比例，通過讓消費者參與其中提高他們對成分的信任。

方便和安全之外，滿足消費者的情感需求則是包裝設計的最高標準。圖中的Too Cool For School品牌有一系列藝術家設計的產品包裝，在包裝上能構成虛擬的城市。

圖13中產品的套筒設計給消費者拆禮物而不是打開產品的感覺，拉開套筒能露出美麗的金色設計。

個性化也是消費者表達自我感情的一種方式，給消費者提供個性化包裝制作工具，能吸引消費者在社交媒體上分享他們的設計。

圖15中品牌的顧客詳細描述頭況后，就能得到獨一無二的發色配方，而且產品包裝上會有獨一無二的數字和顧客的名字。

篇6

關鍵詞：包裝設計；材料本體；綠色觀念；教化傳播

美國設計理論家維克多?帕博尼科早在二十世紀六十年代末，就在其著作《為真實世界而設計》中提出：“是他們創造了各種新的不可分解的垃圾而使我們的環境雜亂不堪，是他們選擇的材料和制作過程使我們呼吸的空氣受到污染，設計師，已經成為一個危險的種群。”[1]這并非危言聳聽，維克多的這一番話，成為多少設計師頭頂敲響的警鐘。

綠色觀念的萌芽與發展，伴隨著人們對環境問題的日益關注而不斷深入。綠色包裝設計，作為綠色觀念傳播與表現的一大媒體，其研究意義正日漸凸顯。生態環境的不斷惡化，設計師難逃其咎，是設計牽引著社會經濟和生活形態的發展方向，但是在我們生活中，通過設計制造的種種潮流，往往偏離了對社會、對人類有益的方向，反而猶如一雙黑手，將人類的未來蒙上了一層黑紗。綠色觀念的萌發，改變了社會大眾的生活觀念，也促使了設計師考慮自身所承擔的社會責任，讓越來越多的設計師開始考慮自己在著眼于人類未來的設計領域上的位置。對于綠色包裝材料的關注，是設計師在社會生活高度文明、世界經濟進入高度發展時期，站在歷史制高點清點我們人類尚存事物后，做出的一種選擇，它在人類要求保持生態環境的呼聲中和世界綠色革命的浪潮中應運而生的。

綠色包裝設計中因材料本體所產生的綠色觀念教化傳播，主要是通過綠色包裝材料的應用，使包裝在材料本體屬性上傳達給受眾環保意識，或者是包裝的使用功能上倡導綠色的觀念。設計在這一方面的作用不容小覷，設計可以從多方面對社會大眾起到說服和培養的作用，有時甚至起到啟蒙作用和社會變革作用，“設計的概念是二十一世紀最重要的概念之一，……新設計風格的出現，不僅常常會為社會大眾注入新思想，而且也往往被認為是改變了世界的重大事件。”[2] 匈牙利裔澳大利亞藝術家兼哲學家、教育家德西迪里厄斯?奧班恩曾經有過這樣的言論：“在我們的時代，灌輸已經成為群眾宣傳。”[3]如果說借助群眾習俗、活動的文化藝術灌輸在今天已日益普遍的話，那么“設計美育那種有聲無聲的灌輸和宣傳更為廣泛和更有滲透性。”[4]

既然是教化的作用，那么設計師的努力只是一個方面，消費者的接收能力也是必須要考量的重要環節。綠色包裝設計作品傳遞的綠色觀念，要在消費者認同并理解它時，傳播過程才能完成。設計的公眾接受作為一種與實用感相聯系的生活感受和接納，既是一種復雜的社會意識行動，又是一種多因多層的社會行為。這樣，就要求設計師要特別考慮便于傳播又使受眾易于關注并接收的材料符號。

目前，社會上出現的具有綠色觀念教化功能的包裝設計并不多見，特別是國內，由于綠色觀念相當強烈的設計師和消費者的欠缺，使綠色觀念教化傳播渠道難以建立，但并不代表設計師沒有在這一方向付出努力。

通過綠色包裝材料的應用，使包裝在材料本體屬性上傳達給受眾予綠色觀念的設計確實存在，不管其效果如何，但在這方面的努力已經值得我們贊許。圖1、圖2、圖3的三個包裝設計都是食品包裝，設計師運用的都是來自大自然的最容易自然降解回歸自然的綠色材料（環保紙、竹片和竹筒），與一般的商業包裝相對比，稍嫌簡單，但其在綠色觀念的傳播上，確實起到了一定的作用。這些設計通過人們熟悉的材料，喚起人們對節約型生活的認同。通過這種包裝設計的普及，有可能教化大眾放棄對奢華表象的盲目追求。

通過綠色包裝材料的應用，在包裝的使用功能上倡導綠色觀念的設計也并不多見，但同樣，設計師在這一方向的努力始終沒有懈怠。圖4和圖5的包裝，都是使用了木材這種屬于可自然降解回歸自然的綠色材料，設計師利用了木材堅固性和可塑性本體特征，將包裝設計成木桶和木框，使包裝的功能不局限于商品保護，而可能成為其他方面的用途。圖6的啤酒包裝，主要采用了天然橡膠材料應用于瓶塞上，使其成為可重復使用的部件，不會即刻廢棄。這些設計旨在喚起人們關注物品功能使用方式的拓展上來，改變丟棄惡習，達到教化作用。

綠色包裝設計要求我們改變思考的方式，如果在工作中改用有機整體的思維方式，我們可能更容易找到設計問題的解決方案，這些方案不是為了滿足片面的、自私的物質索取或物質財富的追求，而是為了人類的環保目的。正像李硯祖先生所言：“設計不僅僅是對產品包裝的設計，也是對人類生存方式、生活方式的設計，對美好未來的設計。”[5]

參考文獻：

[1] 愛德華?丹尼森（澳），廣裕仁.綠色包裝設計[M].冀曉紅，譯.上海人民美術出版社，2004：16.

[2] 黑川雅之（日）.世紀設計提案――設計的未來考古學[M].王鷹超，譯.上海人民美術出版社，2003：208.

[3] 德西迪里厄斯?奧班恩（澳）.藝術的涵義[M].孫浩良，林麗亞，譯.學林出版社，1985：49.

篇7

關鍵詞：茶葉；包裝設計；可持續性；應用研究

包裝作為產品的重要屬性之一，在推進商品交換及強化產品價值功能上發揮了重要作用。隨著現代包裝產業的發展，包裝學與材料學、美學、管理學等學科的融合，催生了包裝技術與藝術的發展。我國是茶葉的故鄉，茶葉品種繁多、各地茶葉包裝設計形式多樣。茶葉包裝不僅體現在產品質量與茶文化的推廣，也體現了獨特的地域歷史和生態體驗，同時也是包裝視覺語言的重要內容。可持續設計理念在茶葉包裝設計中的應用，在提升產品品牌價值的同時，也推動了茶葉包裝設計理論的豐富，更是從緩解當前環境污染實踐中，倡導人與自然和諧共生的設計道德觀。

1可持續性設計理念內涵及要素

作為構建茶葉設計策略的主導思想，可持續理念將茶葉設計與環境、經濟、道德、社會等問題融入其中，并從引導和滿足消費者需求中，強調環境與資源的可持續性，人與環境的和諧相生。也就是說，對于茶葉包裝的可持續設計內涵，主要體現在自然、經濟、社會、科技四個屬性上。

1.1可持續設計的內涵

從1981年世界自然保護聯盟提出《保護地球》以來，將“可持續”定義為“改進人類生活質量，不超過生態系統自身發展的承受力”。[1]隨著新人文主義理念的興起，將人與自然的和諧關系，建立在以物質為載體，以產品或服務來構建“可持續解決方案”，滿足消費者需求；同時，作為改善人居社會環境的有效方式，減少對環境的污染，降低對資源的虛耗成為現代設計實踐活動的最終目標。[2]可見，對于可持續設計，其內涵體現在三點：一是保護環境，減少對資源的消耗；二是強調再利用、再循環，實現能效的最大利用；三是降低成本，減少潛在風險，提升商業競爭力。

1.2可持續設計的要素

包裝業中的可持續設計，主要體現在對生態環境不帶來污染、對人體健康不帶來危害、對材料能夠實現再生利用，促進經濟可持續發展的包裝。日常生活中各類可降解、可回收的包裝材料，以及具有可再生、再利用的包裝結構方式，都是可持續設計的重要要素。如紙質包裝材料，紙張屬于環境友好型材料，特別是易生產、易儲藏、易運輸、綜合成本低廉、且具有較強的可塑性和豐富的設計空間性等特點應用廣泛。還有竹質材料，利用自然筒狀結構可以直接作為盛器，也可以將之剝削后編織成器，加之我國竹林資源豐富，易回收且具有良好的裝飾性。

2茶葉包裝應用可持續設計理念的價值意義

聯合國環境與發展組織將可持續設計理念作為保護環境和節約能源的核心，并從倡導自然、回歸健康的生活方式中，對商品的質量、品質、包裝等融入可持續理念，促進環境與經濟、環境與資源、環境與人類之間的和諧發展。其價值表現在四個方面：一是可持續設計理念強調對環境的保護。現代包裝工業的發展，在為人類提供方便的同時，越來越多的包裝材料加劇了人類生活環境的污染。日常生活中，對于泡茶人隨意丟棄的塑料包裝袋，由于多數不具有可降解功能，將對環境帶來持久性污染。據統計，以7g茶葉真空包裝來計算，我國每年用于茶葉包裝的塑料包裝將達到上百萬噸，其對環境的污染是無法估量的。二是可持續設計理念強調對消費者的理性尊重。從產品包裝發展歷史來看，茶葉包裝從最初滿足消費者物質使用之外，隨著消費需求的趨向理性，越來越強調茶葉包裝設計的人性化，必然促進茶葉包裝業向可持續方向轉變，特別是在抵制過度包裝、倡導可持續消費觀念下，消費者在茶葉消費中也積極配合國家提出的分類包裝、包裝回收機制。三是可持續設計突顯產品競爭優勢。國外包裝業相關法律就包裝的集約化設計要求較多，我國茶葉包裝如果忽視國外包裝法規，不利于茶葉的出口貿易。同時，在國內茶葉市場競爭中，各類包裝材料及包裝結構層出不窮，作為茶葉商品的重要屬性之一，構建綠色、環保、可持續包裝設計體系，對于提升茶葉產品的國際競爭力具有重要意義。

3茶葉包裝可持續設計的原則

對于任何一件商品的包裝設計都不是混亂的，而是有規律可循的。茶葉包裝設計中引入可持續理念，從概念到內涵再到茶葉包裝設計中的應用，要在具備茶葉保護與銷售功能的基礎上，通過創新包裝設計方式來提升可持續性。

3.1環保性原則

茶葉包裝的環保性，主要從包裝材料的可降解性來減少對生態環境的污染。設計師要從不同材料的物理、化學及環保性能分析上，遵循茶葉包裝的設計特點，從新型環保材料、簡便結構方式中來塑造獨特的包裝方式。如美國Metabolix公司研制的可再生玉米多糖生物降解材料，耐用性高，且具有無害降解。[3]

3.2可回收原則

對于包裝設計中滿足基本包裝功能性、促銷性的同時，要更多的提升包裝的可回收性，特別是從資源節約使用上，最大化的實現資源價值。設計師在進行包裝設計之初就應該將方便回收納入到設計中，通過優化不同包裝材料的合理配置來提升回收率。

3.3無害化原則

對于商品的包裝在緩沖功能上多以聚苯乙烯泡沫材料為主，而對于聚苯乙烯，其降解周期達數百年。同時，聚苯乙烯本身重量輕、體積大，殘余價值較低，國際上很多國家嚴格禁止對含氟氯烴聚苯乙烯材料的使用。

3.4可循環原則

可循環設計是基于資源回收及再利用理論，將整個社會資源置于開放式系統，以實現資源的可持續循環使用。如印度“Happy”工作室設計的購物袋，其重復使用率達到100%，每只購物袋都可以進行拆分，如告示貼、筆筒、書簽等，既具有娛樂性、又具有實用性，深受消費者喜愛。

4可持續理念在茶葉包裝設計中的應用

對于茶葉包裝設計中的可持續理念，設計師在應用中要基于茶葉的地域性、時代性、社會性特點，從可持續設計理念指導下來貫穿于茶葉的包裝設計中。可見，對于茶葉包裝設計可持續性，需要綜合考慮多種因素對茶葉包裝的影響，并從整體方案優化上來完善茶葉包裝功能，提升茶葉品牌的核心競爭力。

4.1在包裝材料上滲透可持續理念

包裝材料是進行包裝設計的基礎，材料的選擇是滿足可持續理念的前提，也是茶葉包裝設計需要綜合考慮的最復雜的任務。設計師要通過對各類包裝材料的環保性能進行深入分析、對比，從可持續理念中來減少對環境的污染，并在量化包裝行業中促進整個包裝周期內對環境、生態的平衡。

4.2利用可替換材料來代替傳統包裝材料

對于茶葉本身具有吸濕性特點，且極易氧化變質，因此對茶葉包裝材料的透濕率、透氧量提出較高要求。傳統包裝材料多采用復合薄膜、金屬包裝、紙質包裝等材料為主，對于復合薄膜材料多是由2-5層單體材料復合而成，如聚乙烯、聚丙烯、鋁箔、聚偏二氯乙烯等材料。鋁箔和聚偏二氯乙煉的阻隔性最佳，具有良好的保色、保香效果；同時，以聚蔡二甲酸二乙酷為材料的新型聚酷樹脂，耐紫外線照射、阻隔性能強、強度高，在防止茶變質方面性能優異。另外對于其他復合性包裝材料，如內塑外紙、牛皮卡紙等材料，在包裝設計結構、印刷及視覺傳達等方面也具有較高的應用價值。

4.3開發新型包裝材料

隨著低碳、環保理念的不斷深入，開發新型環保包裝材料成為發展趨勢。如利用多層復合材料加充氮氣的包裝方式，成本低，且具有較高的實用性。以現代工藝生產的環保尼龍、無紡布材料，具有無毒、耐熱、無菌等特性，且滿足100%可降解，對環境污染基本為零。利用超聲波無痕封口技術，不僅減少了傳統封邊寬度，還具有衛生、緊密、安全性，同時在視覺設計上具有較強的美感，不失為茶葉包裝的理想材料。

4.4對本地域材料的利用

對于茶葉，如果包裝不合理，會直接影響茶葉的色、香、味，也不利于長時間保存、運輸及銷售。因此，在加大新型材料開發上，結合地域實際，積極探索本土材料來創新包裝設計。如利用竹子、竹筍、蠶桑等材料來進行包裝，既能夠降低包裝成本，還能增強地域茶葉的特產優勢。如利用竹藤等材料來制作竹筒普洱茶包裝，選材天然，還能充分利用地域特色竹藤材料，古樸大方。對于筍殼，通常作為廢棄物，如果處置不當還對環境帶來污染。現代工業將筍殼作為加工材料，利用其韌性、可塑性來進行編織，以儲藏普洱磚茶。再者，利用植物類纖維材料，如秸稈材料、廢紙與淀粉制包裝等。

4.5在茶葉包裝結構上滲透可持續理念

包裝結構是實現差異化、個性化包裝設計的重要內容，合理的包裝結構對于提升茶葉包裝的可持續十分關鍵。如葡萄牙人JoanaCosta設計的立體三角形茶葉包裝結構，引入多面體結構思維，既能夠保護產品完整性，還能夠節省包裝材料，特別是在包裝封面滲透極富特色的中國傳統文化符號，簡潔而雅致。同時，在包裝設計的外部結構上，要簡化為主線，恰如其分的實現包裝功能與審美功能的統一。

5結語

可持續設計理念作為未來包裝產業發展的總趨向，在茶葉包裝設計中，能夠從包裝材料、包裝結構等方面，全面滲透資源的節約和可循環利用理念，增強茶葉包裝的簡潔性、持久性、穩定性，傳遞環保精神，倡導節約思想，順應茶葉包裝與生態環境的協同統一。

作者:朱曉禮 單位:蘇州農業職業技術學院

參考文獻：

[1]李霞,彭寧,周曄.國際可持續消費實踐與政策啟示[J].中國人口.資源與環境,2014(5):41-44.

篇8

【關鍵詞】包裝設計；民族文化；創新應用；教學研究

包裝設計這門建立在民族文化傳承與發展基礎上的學科，隨著民族風潮流的涌起，面臨著巨大的挑戰與機遇。如何讓學生認識到民族文化的重要作用？如何引導學生在包裝設計中創新民族文化應用？怎樣才能讓民族文化藝術在包裝設計中發揮更大的作用，滿足知識經濟時代對包裝設計課程的核心要求，已成為是當前包裝設計教學研究面臨的重要課題。

一、教育資源現狀和教學方法

為激發學生對少數民族文化的興趣，讓民族藝術成為他們進行設計的一個新的創意點和啟示點，更好發揮學生的想象力和創造力，自覺地將民族文化藝術元素和視覺設計更好的結合起來，設計出更具鮮明和富有生命力的本土民族特色的藝術設計作品。結合獨立學院的實際教學情況，就如何針對視覺傳達設計專業在包裝設計課程中實施民族藝術文化創意教學，怎樣開展有效的實踐教學和研究課程考核方法等展開探索與研究。

我們主要方式為秉承“模塊”教學方法不動。把“傳承、融合、創新”貫穿在整個的教學過程中，著重發揮創新在包裝設計課程中的重要作用。有針對性地進行教學研究，提高包裝設計教學的功能性與實用性，為社會提供更多有實戰力的設計人才。

（一）傳承

包裝設計的進步和發展，是建立在不斷發展與變化的民族文化基礎之上的。傳承民族文化是包裝設計一項很重要的功能。運用于生活中的包裝設計不僅傳遞商品信息，同時也是民族文化傳播的一個重要載體。

豐富的民族文化內涵是包裝設計作品成功的關鍵。沒有了民族文化，包裝設計也就變成了無源之水無本之木，作品就會失去生命力和感染力。加入了民族文化信息的包裝設計作品，能引起人們情感的認同與共鳴，加深他們對作品的好感。因此在包裝設計科學的教學過程當中，要讓學生充分認識到民族文化的重要作用，強化民族文化的信息傳遞功能，讓民族文化更好地服務于包裝設計。

（二）融合

民族文化有區域的限制，它服務于特定的人群。它呈現出來的是部分人、部分地區的觀念和喜好。而包裝設計是一項面向社會的，服務于大眾的行業，包裝設計作品必須以多數人的審美需求為基點，力求滿足大眾需要，適用于更廣闊的區域范圍。

包裝設計中的民族文化除了要具有獨特的民族特色以外，還需要兼容并蓄與多種文化潮流融合發展，在彰顯民族特色的同時攜帶豐富的時代氣息，這樣才能設計出符合經濟潮流的作品，才能使作品更具活力。這就要求在教學過程中，把深入了解民族文化作為重要過程，找尋民族文化與時代文化的切合點，賦予傳統民族文化以國際特色，讓我們的包裝設計產品以民族的特性和風格走向世界。

（三）創新

藝術是開放性和多樣性的結合，傳統的教學方法，慣用的教學體系很大程度上扼殺了藝術的靈性。創新是事物得以持續發展的靈魂。對藝術設計課程而言，教學方法的創新尤為重要。合適的教學方法不僅能大大提高教學質量，充分發揮學校各種資源的作用，培養出更多合格的人才，還能最大限度的激發學生的潛能，增強學生的主動性與創造性。

二、包裝設計教學中創新的表現

如果說傳承民族文化是包裝設計教學的基礎，文化融合是包裝設計教學提升與發展必不可少的條件，那么少數民族文化在包裝設計學中的創新應用則是課程教學研究的重中之重。包裝設計教學中的創新主要表現在以下幾個方面：

（一）把廣西民族文化特色與地域藝術優勢的內容結合到包裝設計課程中，構建起現代藝術設計教學和本土民族文化特色相契合的教學模式新框架

在包裝設計教學中，我們發現學生由于對廣西民族藝術文化缺乏系統的學習，無法深入研究傳統民族藝術和現代藝術之間的關系。獨立學院的辦學模式靈活多變，基礎建設完善，這些條件都適于各類課程教學改革，使學院課程體系更具新穎性、前沿性。這是一個漫長的過程，當然也有其解決方案。

第一，在課程初期，以專業基礎課程和實踐活動來培養學生興趣，帶領學生從博物館的參觀開始加深對壯族民族文化的了解與認識，針對每一件作品從其紋樣造型、色彩、材質以及歷史背景等方面進行系統分析，結合實踐活動，引導學生更好的發揮自己的想象力和創造力，初步掌握壯族藝術元素和現代視覺元素之間的構成關系。

第二，在而后的包裝設計專業教學中，引導學生掌握民族文化藝術的精髓，不斷重復強化技能訓練。組織學生進行實地采風以及到各高校和民間藝術團體進行交流，或參加展覽賽事活動，開拓學生視野，使學生能夠更好地把民族文化藝術元素融入其包裝課程設計作品中。

第三，把深層次的民族文化帶進設計項目實踐和包裝設計畢業創作。進一步鍛煉學生融會貫通的能力，使少數民族藝術與產品品牌包裝設計兼收并蓄，使設計作品能基本符合廣西區域經濟發展的物質文化需求。

（二）課程成果、教學評價與國內外設計比賽相結合，帶動學生的積極性和創造力

包裝設計是一門要運用到生活中的技術。針對包裝設計專業開展的教學工作必須與社會實踐相結合，把理論用行動闡釋，徹底貫徹學以致用的理念。帶領和組織學生積極參與國內舉辦的各項設計比賽，把競爭機制引入到教學過程當中，給學生一個廣闊的專業的匯聚多種文化的舞臺來展示自己，找準自己的位置。理論與實際相結合，在這一理念的指導下學校對課程成果的鑒定，教學質量的評估，將不僅僅局限于一張簡單的試卷，幾項簡單的作業。而是側重讓學生在實戰中去得到歷練，開闊眼界，對行業的時代趨勢有更深的了解。幫助學生走出本本主義和經驗主義的誤區，使學生對自己有更全面深刻的認識，以便取長補短。

藝術設計比賽是一場不同觀念、不同立場、不同文化、不同創意交相爭鋒的盛宴。在這個賽場上，思想得到解放，創意相互碰撞，理念相互溝通，能全面調動學生的積極性和創造性，提升學生的學習興趣，激發和培養學生對藝術的靈性。

三、具有廣大的市場研發潛能，與本土企業共同開發課程，共同參與教學成果

在面對廣西區域經濟發展和東盟貿易背景下，培養高級應用型專門人才的同時，發揮企業市場研發潛能，與本土企業共同開發課程，是在教育革新的浪潮中發展而來的全新的教學理念。校企結合是一種把教育與工作結合在一起的教育模式，這種教學模式能充分利用學校內外不同的教育環境和資源，把學校的教育和校外實際工作有機結合。以工作需求去改良教育，以教育的完善去促使更好的工作。把這種教育模式貫穿于學生的培養過程之中，不僅能為企業提供高質量的技術人才，還能提高學校教育的有效性，實現校企共贏。

四、結論

現代社會科學技術的迅猛發展，極大地推動了現代包裝設計的進步，對包裝設計的質量要求也隨之水漲船高。為響應知識經濟這一時代的號召，包裝設計需要博采眾長、融會貫通展現更強的民族特色和時代氣息，用更獨特的創意形式凸顯民族文化獨特性與感染力。

包裝設計專業課程，在這樣大背景下，更應該尋求一種符合社會需求的、具有民族本土特色的教育創新，并進行多方面的調研、改制等。在遵循現代藝術設計的基本理論基礎上，在教學方法上大膽創新，制定出有特色的民族文化創意精品課程和專業。其研究成果，可以轉化為體現社會效益的經濟成果。

參考文獻：

［1］拉茲羅·魯斯，喬治·L·威本佳，趙黎明譯.包裝設計圖形手冊［M］.沈陽：遼寧科學技術出版社，2002，154.

［2］張大魯，吳鈺.包裝設計基礎與創意［M］.北京：中國紡織出版社，2006，52-59.

［3］林振揚.包裝設計［M］.南寧：廣西美術出版社，2003.

篇9

2016年沖擊全球包裝市場的

六大關鍵趨勢：

數字技術的發展

數字印刷正通過利用地方、個人甚至是情感層面等方式提高品牌關注，進一步創造機會。2016年對于數碼包裝印刷將是一個重要的轉折點，比如品牌利用限量版、個性化以及經濟化快速等優勢快速將產品推向市場。

商品的完美展現

目前越來越多的包裝索賠競爭吸引消費者的關注，然而消費者真正想要購買的或者他們迫切需要的產品，商家并未提供良好的解決方案。消費者希望其購買的產品中多些實用性信息，可以幫助他們作出正確的購買決策。因此未來詳細的標簽信息和包裝上清晰明了的產品設置將會是一個重大發展方向。

包裝靈活性

軟包裝產品（尤其是小包裝袋）不再考慮折中的方式，但是究竟在何時包裝設計變得無新穎、無風格了呢？真正創新的品牌都在尋求新一代具有強大貨架存在性以及環境效益特征的剛性/柔性混合的包裝設計風格。

不能僅注重“綠色包裝”

盡管品牌商作了最大努力，包裝回收帶來的益處遠遠沒有發揮其巨大潛力。展望未來，當產品價格等同于產品質量時，將會有越來越多的消費者轉向購買具備生態和替代使用特征的產品。因此品牌商在發展公司品牌定位和制定營銷策略時不能忽略該問題。

包裝規格

根據消費者在不同場合需要使用不同的包裝產品，那么品牌商必須提供多樣化的包裝規格。2016年品牌商必須提供給不同規格的包裝產品，這有助于消費者根據不同場合選擇大小合適的產品，這將有助于減少消費者對品牌日益缺乏的忠誠度現象的發生。

包裝的追溯性

現如今先進的科學技術被廣泛應用于包裝產品領域，比如近距離無線通信（NFC）以及藍牙低功耗（BLE）等技術。現如今品牌商越來越趨向采用創新方式贏取消費者的心。

篇10

如今，GMG軟件系統已廣泛應用于廣告設計、印前工作室、藝術品復制、膠印、柔印、凹印、包裝印刷、數字印刷、大幅面噴繪等領域。從品牌設計到數字輸出，再到最終的印刷包裝生產，GMG在各環節幫助企業增效降耗，提升企業利潤率和競爭力。

本屆全印展，德國GMG公司將力推以下幾款創新產品。

GMG OpenColor 2.0：有效且精準地創建包裝打樣曲線

產品特點：包裝和標簽生產中經常使用很多專色，應用多種印刷工藝和印后加工工藝，這對印前數字打樣的精準度提出了更高的要求和更大的挑戰。GMG OpenColor是GMG特別為包裝和標簽行業設計的革命性產品，其能極大提升多通道數字打樣的準確性，以及制作曲線所花費的時間。

應用領域：包裝和標簽領域的設計與印刷。

GMG ColorServer：自動化的數據轉換和優化

GMG ColorServer通過分色，再分色或色彩轉換，自動將RGB、CMYK以及專色和混合數據轉換到一個標準顏色體系。GMG以DeviceLink為基礎，避免了ICC技術的缺點，例如可以單獨控制黑色通道等。GMG ColorServer可確保顏色轉換到RGB時，顏色始終一致。

產品特點：幫助在不同輸出工藝中獲得一致的顏色效果；幫助提升印刷過程的穩定性，提高印刷質量。

應用領域：藝術品復制、大幅面印刷、一般商業或包裝印刷。

GMG CoZone：在線溝通和作業管理的云平臺

GMG CoZone匯集了精確媒介生產所需要的一切工序，如打樣、審批流程、色彩管理、多媒體支持以及GMG硬打樣。

產品特點：不需要進行硬件投資，完全依托云平臺和網頁瀏覽器進行在線溝通、色彩轉換和傳遞，以最小的成本實現無限溝通。