科技成果管理與研究范文

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篇1

[關(guān)鍵詞]科技成果轉(zhuǎn)化　知識(shí)管理　耦合關(guān)系

[分類號(hào)]F204　G350

科技成果轉(zhuǎn)化作為技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)都具有重要戰(zhàn)略意義。目前，發(fā)達(dá)國(guó)家60％－80％的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力并取得實(shí)效，而我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化率僅為10％－15％，其中固然有體制、機(jī)制等原因，但轉(zhuǎn)化過(guò)程本身缺乏知識(shí)要素的投入與管理也是其重要原因，我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化亟待引入新的管理理念與方法。

科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是知識(shí)的流動(dòng)過(guò)程。在科技成果通過(guò)應(yīng)用研究一中間試驗(yàn)一小批試制一批生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，向商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，相伴而生的是原理知識(shí)、工藝知識(shí)、管理知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、市場(chǎng)知識(shí)等多元化知識(shí)的耦合。知識(shí)管理使知識(shí)流與科技成果轉(zhuǎn)化有機(jī)結(jié)合，有效促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化各階段知識(shí)流的運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、持續(xù)積累與增值。因此，本文對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)管理的耦合關(guān)系進(jìn)行研究，為推動(dòng)知識(shí)管理理論與方法在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的應(yīng)用與推廣，進(jìn)一步提升我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化效率與效益提供理論指導(dǎo)及決策借鑒。

1、科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)管理耦合的內(nèi)涵與特征

1.1　科技成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程界定

科技成果轉(zhuǎn)化是將科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，經(jīng)過(guò)后續(xù)試驗(yàn)、開發(fā)、研制、應(yīng)用、推廣等一系列轉(zhuǎn)化活動(dòng)，形成新產(chǎn)品、新材料、新工藝、新技術(shù)，直至實(shí)現(xiàn)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化而獲得預(yù)期收益的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它包括一系列技術(shù)性、管理性及商務(wù)性的活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)科技成果從科研領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域最終到市場(chǎng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移，具有明顯的階段性與系統(tǒng)性特征。

1.2　知識(shí)管理的功能界定

知識(shí)管理是以組織戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以信息化管理為基礎(chǔ)，與人力資源等職能管理耦合協(xié)同，通過(guò)內(nèi)外部知識(shí)的學(xué)習(xí)、共享、整合與創(chuàng)新，使顯性知識(shí)和隱性知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織可運(yùn)用的知識(shí)資源，引導(dǎo)新理論、新概念、新技術(shù)、新方法、新工藝、新產(chǎn)品等創(chuàng)新成果的產(chǎn)出，從而提高組織績(jī)效的現(xiàn)代管理理念和方法。知識(shí)管理的主要任務(wù)是合理配置組織知識(shí)資源，使知識(shí)按照組織的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行組合、優(yōu)化和運(yùn)營(yíng)，通過(guò)核心層面的知識(shí)對(duì)接、學(xué)習(xí)、共享、整合、創(chuàng)新等知識(shí)管理功能，促進(jìn)知識(shí)向核心競(jìng)爭(zhēng)力的轉(zhuǎn)化。

1.3　兩者耦合的內(nèi)涵

物理學(xué)中把“兩個(gè)或兩個(gè)以上的體系或兩種運(yùn)動(dòng)形式之間通過(guò)各種相互作用而彼此影響以致聯(lián)合起來(lái)的現(xiàn)象”稱之為耦合。本文將科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)管理的耦合界定為：科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)管理兩個(gè)運(yùn)行系統(tǒng)之間以及各系統(tǒng)內(nèi)部多要素之間存在內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，由此形成新的系統(tǒng)功能并協(xié)同作用于系統(tǒng)目標(biāo)的非線性相互關(guān)系。這種耦合不是靜態(tài)的交叉重疊關(guān)系，而是相互促進(jìn)、相互滲透、相互作用、相互制約、相互演變的關(guān)系，使兩者成為一個(gè)有機(jī)整體，發(fā)揮相得益彰的作用，從而實(shí)現(xiàn)科技成果有效轉(zhuǎn)化。

2、科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)管理耦合的特征

2.1　耦合的戰(zhàn)略性

科技成果轉(zhuǎn)化的知識(shí)管理，包括戰(zhàn)略層次和職能層次兩個(gè)層面。兩者相權(quán)，起決定性作用的是戰(zhàn)略層次的知識(shí)管理，即根據(jù)科技成果轉(zhuǎn)化的總體戰(zhàn)略制定知識(shí)管理戰(zhàn)略。兩者耦合的戰(zhàn)略性，在理念上體現(xiàn)為明確知識(shí)是科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵資源，是決定科技成果轉(zhuǎn)化成敗的戰(zhàn)略要素。在科技成果轉(zhuǎn)化中引入知識(shí)管理，實(shí)質(zhì)上是科技成果轉(zhuǎn)化管理戰(zhàn)略性的強(qiáng)化，即從對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略資源進(jìn)行總體謀劃的高度進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化管理的變革。

2.2　耦合的嵌入性

知識(shí)管理不是孤立的一項(xiàng)管理職能，它必須與其他管理職能相融合，在與各項(xiàng)管理職能的耦合中發(fā)揮作用?？萍汲晒D(zhuǎn)化的知識(shí)管理嵌入性，一方面表現(xiàn)為知識(shí)管理嵌入科技成果轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略及對(duì)接、試驗(yàn)、試制、商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的全過(guò)程；另一方面，知識(shí)管理的嵌入，是對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化管理模式的變革，它使科技成果轉(zhuǎn)化管理進(jìn)入更高層次，即從把握知識(shí)運(yùn)行規(guī)律性的高度進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化管理，為提高科技成果轉(zhuǎn)化效率獨(dú)辟蹊徑。

2.3　耦合的多元性

一方面，體現(xiàn)為多元管理要素耦合，源于成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的知識(shí)是以人才、技術(shù)、媒體為載體，要實(shí)現(xiàn)此過(guò)程的知識(shí)管理，必然與人力資本管理、技術(shù)開發(fā)管理、信息技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建、媒體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等多種管理要素相耦合；另一方面，體現(xiàn)為多元行為主體耦合，成果供給方、需求方、資本投入者以及實(shí)施其組合的組織者，是成果轉(zhuǎn)化中最主要的知識(shí)資源運(yùn)營(yíng)主體，通過(guò)知識(shí)資源配置彼此磨合達(dá)到默契和協(xié)同。不同轉(zhuǎn)化過(guò)程所要求的知識(shí)資源要素以及行為主體之間的協(xié)同關(guān)系是不同的，但最終都取決于技術(shù)知識(shí)、市場(chǎng)知識(shí)和資本運(yùn)營(yíng)知識(shí)的組合。

2.4　耦合的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)性

科技成果轉(zhuǎn)化的知識(shí)管理是一個(gè)開放系統(tǒng)，它跨越組織邊界，向國(guó)內(nèi)外開放，彰顯知識(shí)消費(fèi)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的互通力、同步力、集聚力，放大知識(shí)消費(fèi)效益。互通力彰顯網(wǎng)絡(luò)知識(shí)消費(fèi)的彌漫性，同步力彰顯網(wǎng)絡(luò)知識(shí)消費(fèi)的極小時(shí)差，集聚力彰顯網(wǎng)絡(luò)知識(shí)消費(fèi)節(jié)點(diǎn)的無(wú)限性。成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)管理通過(guò)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，極大地?cái)U(kuò)大了知識(shí)的消費(fèi)空間，它適應(yīng)科技成果轉(zhuǎn)化知識(shí)需求的多樣性、時(shí)效性、復(fù)雜性特征，使科技成果轉(zhuǎn)化知識(shí)需求的現(xiàn)實(shí)空間與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間的知識(shí)資源有效耦合，這也是成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)管理耦合的重要使命。

2.5　耦合的“軟管理”特性

所謂“軟管理”是相對(duì)“硬管理”而言的：在管理理念上，表現(xiàn)區(qū)別于“硬管理”的科技成果轉(zhuǎn)化“以物為本”的管理理念，而確立“以人為本’的管理理念；在管理者組織上，表現(xiàn)區(qū)別于“硬管理”的科技成果轉(zhuǎn)化以科層制為主的組織結(jié)構(gòu)，而確定以網(wǎng)絡(luò)化為主的組織結(jié)構(gòu)；在管理對(duì)象上，表現(xiàn)區(qū)別于“硬管理”的科技成果轉(zhuǎn)化以物資資本運(yùn)營(yíng)為主的管理，而確定以智力資本運(yùn)營(yíng)為主的管理；在環(huán)境適應(yīng)性上，集中表現(xiàn)為管理柔性，即不僅具備完成使命的功能，能夠以較低的資源投入取得預(yù)期的科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效，而且要具有對(duì)環(huán)境變化的快速反應(yīng)能力。功能強(qiáng)、低投入、敏捷性是科技成果轉(zhuǎn)化知識(shí)管理的“軟管理”的重要特征。3成果轉(zhuǎn)化目標(biāo)與核心知識(shí)創(chuàng)造的耦合

科技成果轉(zhuǎn)化的目標(biāo)指向是實(shí)現(xiàn)科技成果的首次商品化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是成果轉(zhuǎn)化最終立足于產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的根本，是科技成果轉(zhuǎn)化成效的最終標(biāo)志。而競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉是其擁有的資源，特別是知識(shí)資源。但并非所有知識(shí)資源都能帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，只有那些有價(jià)值的、稀有的、難以模仿的、不可代替的特質(zhì)核心知識(shí)資源，才是構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。

3.1　基于目標(biāo)貢獻(xiàn)率的科技成果轉(zhuǎn)化知識(shí)分類

從知識(shí)特質(zhì)性和對(duì)轉(zhuǎn)化目標(biāo)的貢獻(xiàn)角度分析，將科技成果轉(zhuǎn)化的知識(shí)分為三類：一般知識(shí)、特有知識(shí)和特有核心知識(shí)，其知識(shí)特質(zhì)性依次增強(qiáng)，被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿的難度依次加大，對(duì)組織核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的重要性依次增強(qiáng)，如圖1所示：

科技成果轉(zhuǎn)化的核心知識(shí)，是在知識(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)上凝結(jié)于新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之中的核心資產(chǎn)。與一般知識(shí)相比，核心知識(shí)隱性程度更高，更難通過(guò)顯性化手段加以分離、沉淀，能夠創(chuàng)造出核心價(jià)值，是組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的基石。不僅要保持科技成果組織的特有核心知識(shí)，還應(yīng)擴(kuò)大其增量。因此，集聚科技成果轉(zhuǎn)化的核心知識(shí)資源，創(chuàng)建形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所必須的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是科技成果轉(zhuǎn)化知識(shí)管理的戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向。

3.2　核心知識(shí)創(chuàng)造與轉(zhuǎn)化過(guò)程的耦合

核心知識(shí)創(chuàng)造，是通過(guò)科技勞動(dòng)者的勞動(dòng)特別是腦力勞動(dòng)，對(duì)其所擁有的知識(shí)資源(包括隱性知識(shí)和顯性知識(shí))進(jìn)行整合和創(chuàng)新，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，與組織物質(zhì)資本和結(jié)構(gòu)資本相結(jié)合，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新行為，形成科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新能力，并在轉(zhuǎn)化實(shí)踐中不斷提煉、升華，通過(guò)知識(shí)積累、集聚與集中，在知識(shí)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上凝結(jié)，持續(xù)嵌入科技成果商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化過(guò)程而形成的。從形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的視角考察，科技成果轉(zhuǎn)化是一個(gè)核心知識(shí)積累、集聚、集中和創(chuàng)新，從而升華、凝聚成為構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心資源的過(guò)程，核心知識(shí)的形成貫穿于科技成果轉(zhuǎn)化的全過(guò)程。

4、基于成果轉(zhuǎn)化要素的三維耦合模型

科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程，是科技勞動(dòng)者運(yùn)用科技勞動(dòng)工具，作用于科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)象，使科技成果轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新產(chǎn)業(yè)的一系列過(guò)程的集合，亦即科技勞動(dòng)者、科技勞動(dòng)工具、科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)象三要素結(jié)合的作用過(guò)程。在這一過(guò)程中，知識(shí)既嵌入三要素的內(nèi)部，構(gòu)成三要素的核心資源，又是三要素耦合作用的結(jié)果，形成科技成果轉(zhuǎn)化的核心知識(shí)。從科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程三要素與知識(shí)的關(guān)系分析，可以揭示在成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，知識(shí)耦合于三要素之中，體現(xiàn)為人力資本知識(shí)維、成果轉(zhuǎn)化對(duì)象知識(shí)維、成果轉(zhuǎn)化勞動(dòng)工具知識(shí)維。科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程三要素的耦合，同時(shí)是三維知識(shí)的耦合，可用成果轉(zhuǎn)化知識(shí)要素三維耦合結(jié)構(gòu)模型表示，如圖2所示：

4.1　人力資本知識(shí)維

即科技勞動(dòng)者所擁有的知識(shí)集合構(gòu)成的維度，或以隱性知識(shí)形態(tài)存在于科技勞動(dòng)者的頭腦之中；或以顯性知識(shí)形態(tài)存在于科技勞動(dòng)者所能夠調(diào)用的文獻(xiàn)資料和信息系統(tǒng)中；或以結(jié)構(gòu)資本知識(shí)存在于組織之中而能夠?yàn)槿肆Y本所運(yùn)用。

4.2　成果轉(zhuǎn)化對(duì)象知識(shí)維

即科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)象的知識(shí)形態(tài)，或以顯性知識(shí)形態(tài)存在于鑒定成果、專利及與成果直接相關(guān)的技術(shù)文獻(xiàn)、論文、專著等資料中；或以隱性知識(shí)形態(tài)存在于技術(shù)秘密、技術(shù)訣竅等專有技術(shù)中，包括成果源知識(shí)、小試中試知識(shí)、工藝設(shè)備知識(shí)、市場(chǎng)運(yùn)行與融資知識(shí)等。

4.3　成果轉(zhuǎn)化勞動(dòng)工具知識(shí)維

或以隱性知識(shí)形態(tài)存在于儀器、設(shè)備、信息系統(tǒng)硬件和軟件等工具之中；或以顯性知識(shí)形態(tài)存在于技術(shù)裝備設(shè)計(jì)、圖紙、說(shuō)明書等文獻(xiàn)資料之中?？萍汲晒D(zhuǎn)化勞動(dòng)工具知識(shí)及信息要素知識(shí)的優(yōu)化配置，是科技成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)知識(shí)保障。

5、成果轉(zhuǎn)化過(guò)程與知識(shí)管理功能的耦合

5.1　單項(xiàng)知識(shí)管理功能與科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程的耦合

從知識(shí)管理單項(xiàng)功能發(fā)揮作用的視角，表現(xiàn)為知識(shí)管理單項(xiàng)功能要素(知識(shí)對(duì)接、學(xué)習(xí)、共享、整合、創(chuàng)新)與科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程的耦合。例如知識(shí)共享：成果對(duì)接階段，表現(xiàn)為轉(zhuǎn)讓方與受讓方對(duì)成果源知識(shí)的共享；小量試制階段，表現(xiàn)為原理知識(shí)、功能結(jié)構(gòu)知識(shí)與樣品制造知識(shí)的共享；小批生產(chǎn)階段，表現(xiàn)為樣品功能結(jié)構(gòu)知識(shí)與產(chǎn)品小批生產(chǎn)工藝知識(shí)的共享；批量生產(chǎn)階段，表現(xiàn)為質(zhì)量、成本、效益等產(chǎn)品綜合素質(zhì)知識(shí)與工藝和管理知識(shí)的共享；產(chǎn)業(yè)化階段，表現(xiàn)為商業(yè)化、市場(chǎng)化運(yùn)作知識(shí)的共享等。單項(xiàng)知識(shí)管理功能與科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程的耦合，通過(guò)連續(xù)耦合和斷續(xù)耦合兩種形式的結(jié)合實(shí)現(xiàn)，連續(xù)耦合是指單項(xiàng)知識(shí)管理功能與科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程的耦合，斷續(xù)耦合是指單項(xiàng)知識(shí)管理功能與科技成果轉(zhuǎn)化各階段的耦合。

5.2　科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程與知識(shí)管理全功能的耦合

從知識(shí)管理全部功能總體發(fā)揮作用的視角，表現(xiàn)為科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程與知識(shí)管理全功能要素的耦合。科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程包括轉(zhuǎn)化方提供科技成果源、轉(zhuǎn)化對(duì)接、小量試制、小批生產(chǎn)、批量生產(chǎn)直至實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。知識(shí)管理的全功能包括知識(shí)對(duì)接、學(xué)習(xí)、共享、整合與創(chuàng)新。全過(guò)程、全功能耦合的形式下，知識(shí)管理功能貫穿于科技成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程，為科技成果轉(zhuǎn)化提供全面知識(shí)支持，并從中凝練核心知識(shí)，為科技成果最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化形成核心競(jìng)爭(zhēng)力而集聚核心知識(shí)資源?？萍汲晒D(zhuǎn)化全過(guò)程與知識(shí)管理全功能的耦合(見圖3)。

篇2

科研管理工作是院校的重要工作之一，是衡量院校綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一，因此科研管理水平的高低也在一定程度上反映了一所院校的整體實(shí)力和外部形象。在信息時(shí)代的今天，如何充分、合理利用網(wǎng)信息平臺(tái)和技術(shù)資源，在梳理和優(yōu)化科研管理工作的業(yè)務(wù)流程前提下，開發(fā)出高水平的信息管理平臺(tái)，提高各級(jí)教育科研管理部門的工作效率和管理水平是目前這些機(jī)構(gòu)管理者急需解決的問題。

通過(guò)科研管理信息化平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)科研工作的網(wǎng)絡(luò)化和信息化管理，形成一個(gè)實(shí)時(shí)準(zhǔn)確、便于查詢的科研數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建一個(gè)實(shí)時(shí)收發(fā)的、多渠道整合的科研管理溝通平臺(tái)?？蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)可以為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開展科學(xué)決策提供輔助支持，為科研人員進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)、信息查詢、溝通交流等工作提供方便快捷的服務(wù)，為科研管理人員復(fù)核審批、監(jiān)控管理工作提供極大的便利。

本文旨在解決科研項(xiàng)目全程監(jiān)控管理問題，設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)在線項(xiàng)目申報(bào)審批、進(jìn)度監(jiān)控及結(jié)題評(píng)審等一體化及智能化的院校科研管理信息系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)信息時(shí)代下科學(xué)、高效的科研項(xiàng)目管理系統(tǒng)，在理論和實(shí)踐上做出嘗試和積累經(jīng)驗(yàn)。

二、功能需求分析

結(jié)合現(xiàn)階段院?？蒲泄芾聿块T的工作職能，參照有關(guān)科研管理的規(guī)章制度，從科研管理的內(nèi)容、流程出發(fā)，以科研管理活動(dòng)為中心，以科研管理活動(dòng)流程為主線，整合管理資源，研究設(shè)計(jì)武警院校科研管理信息系統(tǒng)。

（一）成果錄入需求

系統(tǒng)要具備科研成果錄入功能，可以對(duì)期刊、會(huì)議、學(xué)術(shù)著作、國(guó)家專利、基金課題等科研成果的信息進(jìn)行錄入保存。例如期刊錄入應(yīng)包括期刊基本信息、作者信息、文章基本信息及文章被期刊轉(zhuǎn)載、報(bào)刊刊載情況等四個(gè)方面的內(nèi)容。期刊基本信息又包含期刊名稱、期刊類型、ISBN號(hào)、CN號(hào)四個(gè)內(nèi)容;作者信息包含作者登陸名、作者排名、姓名、部門、單位等五個(gè)內(nèi)容;文章基本信息包含文章名稱、作者總數(shù)、期數(shù)、頁(yè)碼、發(fā)表日期等五個(gè)內(nèi)容;文章被期刊轉(zhuǎn)載、報(bào)刊刊載情況主要錄入轉(zhuǎn)載、刊載期刊、報(bào)刊名稱。

（二）成果查詢需求

科研管理信息系統(tǒng)應(yīng)具有對(duì)院?？蒲行畔⒉樵兊墓δ埽唧w包括學(xué)院科研成果查詢、本部門科研成果查詢和期刊信息查詢等三個(gè)方面。學(xué)院科研成果查詢應(yīng)包括成果名稱、作者姓名、部門、單位、成果類型、詳細(xì)類型、獲獎(jiǎng)情況、作者排名、日期等查詢條件。本部門科研成果查詢應(yīng)包括成果名稱、作者姓名、單位、成果類型、詳細(xì)類型、獲獎(jiǎng)情況、作者排名、審核狀態(tài)、日期等查詢條件。期刊信息查詢應(yīng)包括期刊名稱、ISSN號(hào)、CN號(hào)、期刊類型、備注、日期等查詢條件。

（三）用戶管理需求

所有用戶進(jìn)入該系統(tǒng)都必須通過(guò)有效的身份驗(yàn)證，同時(shí)按照廣大用戶的不同身份，為用戶提供了不一樣的使用權(quán)限和實(shí)施功能。該系統(tǒng)用戶分為一般用戶、科研部門、系統(tǒng)管理者等三種，他們各自擁有不同的操作權(quán)限。所有用戶可以對(duì)自己的用戶資料、登錄密碼進(jìn)行修改。用戶的基本信息包括用戶名、所在部門、所在單位、用戶類別、職務(wù)、職稱、學(xué)歷、在位情況、主要研究方向、聯(lián)系電話等內(nèi)容。

三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

在分析科研管理系統(tǒng)的現(xiàn)存問題與開發(fā)目標(biāo)，明確系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想對(duì)科研管理系統(tǒng)進(jìn)行必要的功能需求分析與性能需求分析后，通過(guò)分析研究科研管理系統(tǒng)所涉及到的各個(gè)模塊。

用戶管理模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶合法性的檢查，只有合法的用戶才能登陸系統(tǒng)進(jìn)行操作。系統(tǒng)根據(jù)用戶類別設(shè)置其權(quán)限，分為一般用戶、科研部門、系統(tǒng)管理者，不同用戶類型擁有不同的操作權(quán)限。所有用戶可以修改自己的用戶資料、登錄密碼。

科研工作量統(tǒng)計(jì)模塊根據(jù)用戶錄入的科研成果，依據(jù)科研成果管理制度進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果以數(shù)值報(bào)表形式反映在界面中。一般用戶可以查詢自己科研工作量數(shù)據(jù)?？蒲胁块T可以對(duì)所有一般用戶的科研工作量進(jìn)行查詢，也可以根據(jù)科研成果各個(gè)類型進(jìn)行查詢。

科研成果審核管理模塊是科研部門對(duì)一般用戶所錄入、更新的科研成果數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后，一般用戶錄入的科研成果才能在科研工作量統(tǒng)計(jì)模塊中被統(tǒng)計(jì)。未通過(guò)科研部門審核的科研成果將不列入統(tǒng)計(jì)范圍。

四、小結(jié)

篇3

據(jù)WTO預(yù)測(cè)，到2020年，中國(guó)將成為世界上最大的旅游目的地國(guó)和第四大客源國(guó)?！?011中國(guó)旅游市場(chǎng)趨勢(shì)觀察研究預(yù)測(cè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：2009年我國(guó)全年旅游總收入為1.29萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)11.3%。作為旅游業(yè)務(wù)三大支柱的酒店業(yè)也在飛速發(fā)展，2010年全國(guó)共有星級(jí)酒店13991家，其中五星級(jí)595家，四星級(jí)2219家。到2015年全國(guó)將新增各類住宿設(shè)施約20萬(wàn)家，其中星級(jí)酒店約1萬(wàn)家，五星級(jí)酒店將超過(guò)500家。

酒店業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展如此迅猛，使酒店業(yè)和旅游業(yè)的人才需求也呈現(xiàn)迅速上升的勢(shì)頭。預(yù)計(jì)到2015年，全國(guó)旅游直接從業(yè)人員將達(dá)到1700萬(wàn)人，間接從業(yè)人員將達(dá)到8300萬(wàn)人。目前每年旅游業(yè)專門人才缺口至少200萬(wàn)人，今后還將以每年20萬(wàn)人的數(shù)字遞增。星級(jí)酒店的前廳、銷售、客房、餐飲等部門經(jīng)理及以上管理人員和高素質(zhì)的酒店一線員工極為匱乏。

與此同時(shí)，截至2008年底，全國(guó)相關(guān)院校設(shè)置高職酒店管理專業(yè)的有540所，在校生人數(shù)約16.7萬(wàn)人，累計(jì)畢業(yè)生人數(shù)約15.6萬(wàn)人。其中，獨(dú)立設(shè)置的高職院校457所；本科院校職業(yè)技術(shù)學(xué)院81所；本科院校獨(dú)立學(xué)院2所。高職高專酒店管理專業(yè)已成為我國(guó)酒店業(yè)基層和中層管理骨干人才培養(yǎng)的主要平臺(tái)，潛力巨大，但競(jìng)爭(zhēng)激烈。高職高專院校如何在眾多辦學(xué)者中脫穎而出、培養(yǎng)酒店業(yè)需要的人才，關(guān)鍵在于科學(xué)設(shè)置課程，推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善培養(yǎng)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督和管理。

課程體系的建設(shè)是人才培養(yǎng)的核心，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)最終是通過(guò)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。建國(guó)以后我國(guó)職業(yè)教育缺乏相應(yīng)的理論準(zhǔn)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課程體系普遍存在：專業(yè)定位不準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)寬泛；缺乏實(shí)訓(xùn)教材；課堂教學(xué)方法單一，師生缺乏互動(dòng)效應(yīng)；教育資源稀缺、信息閉塞，教學(xué)與市場(chǎng)脫節(jié)現(xiàn)象普遍；部分課程內(nèi)容重復(fù)；缺乏培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)方面的課程內(nèi)容等問題。改革開放后尤其是上世紀(jì)90年代以來(lái)，各地在中等職業(yè)教育進(jìn)行了許多有益的嘗試，我國(guó)引用的國(guó)外職教課程模式主要有德國(guó)的“雙元制”模式、世界勞工組織的MES模式、加拿大CBE模式等。

基于工作過(guò)程的高職酒店管理專業(yè)課程體系包括確定職業(yè)崗位群、崗位工作過(guò)程分析、教學(xué)過(guò)程分析、建立集群式模塊課程體系等幾個(gè)方面。

一、構(gòu)建基于工作過(guò)程的酒店管理專業(yè)課程體系

課程開發(fā)是規(guī)劃育人方案的教育活動(dòng)。高職課程開發(fā)基本模式可分為三種，一種是目標(biāo)模式，一種是過(guò)程模式，一種是環(huán)境模式。

工作過(guò)程是“在企業(yè)里為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序”。職業(yè)活動(dòng)的工作過(guò)程是多種多樣的，職業(yè)教育不可能把所有的工作過(guò)程搬到學(xué)校。工作過(guò)程導(dǎo)向課程開發(fā)的參照系是工作過(guò)程，但并非所有的、原生態(tài)的工作過(guò)程，而是從職業(yè)群中歸納整合出的典型的職業(yè)工作過(guò)程。一條可選擇的工作過(guò)程導(dǎo)向課程開發(fā)路線是對(duì)實(shí)際的工作任務(wù)進(jìn)行分析，得到整合的工作任務(wù)歸納，轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)歸納，設(shè)計(jì)工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程，組織工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程資源建設(shè)。

姜大源研究員把工作過(guò)程歸納為在控制與反思基礎(chǔ)上的咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估六步工作程序，準(zhǔn)確地描述了工作過(guò)程的軌跡，科學(xué)地演繹了德國(guó)勞耐爾教授等還認(rèn)為的工作過(guò)程“是一個(gè)綜合的、時(shí)刻處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)但結(jié)構(gòu)相對(duì)固定的系統(tǒng)”的內(nèi)涵。工作過(guò)程導(dǎo)向課程以工作過(guò)程“六步驟”為導(dǎo)向，為職業(yè)教育的實(shí)施提供了一個(gè)基本模板。

工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該真正以學(xué)生為中心，以典型工作任務(wù)的實(shí)施為教學(xué)主線，以過(guò)程性知識(shí)為主、陳述性知識(shí)為輔，即以實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和策略的習(xí)得為主，以適度夠用的概念和原理的理解為輔。必須按照工作過(guò)程來(lái)序化知識(shí)，將陳述性知識(shí)與過(guò)程性知識(shí)整合，將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)整合，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)過(guò)程中形成直接經(jīng)驗(yàn)，從而掌握融合于各項(xiàng)實(shí)踐行動(dòng)中的知識(shí)、技能，以提高職業(yè)素質(zhì)水平。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程教學(xué)的基本思想真正體現(xiàn)了工作怎么做，教學(xué)怎么教，特別強(qiáng)調(diào)在“做中學(xué)”，即學(xué)生的知識(shí)和能力都是在完成特定工作任務(wù)的過(guò)程中獲得。基于工作過(guò)程的酒店管理課程設(shè)置過(guò)程如下圖所示：

二、以工作過(guò)程為導(dǎo)向、整合酒店管理專業(yè)課程體系

（一）以就業(yè)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)高職高專酒店管理專業(yè)就業(yè)崗位的寬泛性，確定以高檔酒店、茶藝館為職業(yè)崗位進(jìn)行分析，分析其所需的理論知識(shí)

傳統(tǒng)的酒店管理專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論課程體系的完整性、系統(tǒng)性，學(xué)生將很多時(shí)間花在學(xué)習(xí)管理理論的歷史沿革、管理方法的原理等。這很容易造成學(xué)生走上工作第一線后只知道“為什么”，卻不知道“怎么辦”，所以在理論課程設(shè)置時(shí)要突出“以應(yīng)用為目的，以必須、夠用為度，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)”。例如，將“管理學(xué)原理”這門課與“飯店管理”等相關(guān)課程進(jìn)行整合。讓學(xué)生更緊密地將管理原理和崗位管理的實(shí)際相結(jié)合，使生硬的理論條目更加生動(dòng)、鮮活。酒店管理專業(yè)要求學(xué)生必須具有一定的部門管理能力和飯店服務(wù)技能，包括與人的溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

1、知識(shí)：飯店前廳部的機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)營(yíng)控制，前廳部銷售及銷售管理，前廳部的服務(wù)及服務(wù)質(zhì)量管理；客房的設(shè)計(jì)，客房設(shè)備和客用物品的配備及管理，客房部清潔設(shè)備和清潔劑的配置與管理，客房的清潔保養(yǎng)，客房部對(duì)客服務(wù)，客房部的安全管理，客房部的人力資源管理；餐飲部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和餐飲經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，菜單設(shè)計(jì)，餐飲服務(wù)及服務(wù)質(zhì)量管理，餐飲設(shè)施設(shè)備的使用與保養(yǎng)，原料管理，宴會(huì)部運(yùn)行與管理，餐飲營(yíng)銷；餐飲部人力資源管理；

2、技能：飯店的總體和部門（餐廳、客房、前廳、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人力資源等部門）管理能力，市場(chǎng)開拓能力，服務(wù)意識(shí)及服務(wù)操作技能（前廳、客房、餐廳等）。

3、態(tài)度：良好的職業(yè)道德和個(gè)人品質(zhì)、人際關(guān)系能力和團(tuán)隊(duì)精神等情商因素。

三、從崗位需求出發(fā)構(gòu)建強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)體系

（一）實(shí)踐教學(xué)體系的要素分析

實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)該反映酒店管理專業(yè)重應(yīng)用的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)酒店行業(yè)對(duì)應(yīng)用性人才的需求特點(diǎn)。酒店行業(yè)是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，不論是飯店還是其他企業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)來(lái)自世界各國(guó)或各地的客人，具有外向性特點(diǎn)，對(duì)人才有基本的行業(yè)素質(zhì)要求；酒店經(jīng)營(yíng)包含了住、食、購(gòu)、娛等各個(gè)方面，要求人才必須具備與行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的知識(shí)和能力，這就決定了酒店管理專業(yè)具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。因此，旅游教育必須建立與行業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。

酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系由行業(yè)基本素質(zhì)、行業(yè)基本技能和綜合運(yùn)用能力三部分組成。

行業(yè)基本素質(zhì)――酒店業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，對(duì)客服務(wù)過(guò)程中，從業(yè)人員必須具備一些基本的行業(yè)素質(zhì)，服務(wù)意識(shí)、溝通能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、一定的寫作能力――全程進(jìn)行培養(yǎng)。

行業(yè)基本技能――職業(yè)教育的基本技能訓(xùn)練，是學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)。包括飯店服務(wù)技能（包括前廳、餐飲、客戶三大塊）、茶藝服務(wù)技能、禮儀訓(xùn)練等――隨課程教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

綜合運(yùn)用能力――主要是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析解決實(shí)際問題的能力和獨(dú)立工作的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造力地吸收和運(yùn)用新知識(shí)的能力，提高學(xué)生的交際能力、公關(guān)能力、管理能力和自我發(fā)展能力――校內(nèi)綜合活動(dòng)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合進(jìn)行。

（二）實(shí)踐教學(xué)體系的教學(xué)模式

熟練的操作技能或現(xiàn)場(chǎng)解決技術(shù)問題的能力是職業(yè)教育課程內(nèi)容的重心所在。根據(jù)酒店管理專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)從三方面著手：

首先，時(shí)間上采用集中時(shí)間與分散時(shí)間相結(jié)合。充足的學(xué)時(shí)是實(shí)踐教學(xué)的必需保證，根據(jù)理論教學(xué)進(jìn)度安排相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)。集中時(shí)間主要指每學(xué)期集中操練型實(shí)習(xí)（2-4周）和畢業(yè)前生產(chǎn)實(shí)踐型實(shí)習(xí)（24-32周）所用的時(shí)間。分散時(shí)間指每學(xué)期課間認(rèn)識(shí)型實(shí)習(xí)、假期社會(huì)接觸型實(shí)習(xí)等所用的時(shí)間。總體學(xué)時(shí)比例上理論課余實(shí)踐課要達(dá)到1：1。其次，空間上采用校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)中心主要安排認(rèn)識(shí)型實(shí)習(xí)以及模擬環(huán)境下的技能演練型實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)基地主要安排見習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐型實(shí)習(xí)。第三，方式上采用體驗(yàn)與操作相結(jié)合。體驗(yàn)方式是讓學(xué)生通過(guò)直觀教學(xué)、實(shí)地參觀、短期參與行業(yè)活動(dòng)等方式對(duì)所學(xué)專業(yè)有基本的了解與認(rèn)識(shí)。操作方式則是讓學(xué)生到企業(yè)與員工同工作、同生活一段時(shí)間，真正參與行業(yè)工作，真實(shí)感受行業(yè)氛圍。4、細(xì)化崗位分工，探索酒店管理專業(yè)整體的“寬基礎(chǔ)、多方向”集群式模塊課程體系

高職酒店管理專業(yè)學(xué)制一般為三年，集群式課程設(shè)置分為兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的階段。第一階段（前三個(gè)學(xué)期）即“寬基礎(chǔ)”階段所學(xué)內(nèi)容整合為從事酒店行業(yè)所必備的知識(shí)和技能。第二階段（后三個(gè)學(xué)期）即“多方向”階段所學(xué)內(nèi)容針對(duì)酒店行業(yè)某一特定領(lǐng)域或崗位群所必需的知識(shí)和技能，并以技能為主。學(xué)生在第一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，能根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣對(duì)第二階段的模塊加以選擇，也使學(xué)生畢業(yè)后在就業(yè)市場(chǎng)中有較高的應(yīng)變能力，還為今后的轉(zhuǎn)崗或繼續(xù)教育奠定了基礎(chǔ)。如，在學(xué)習(xí)了酒店管理、公關(guān)禮儀、茶藝、等通用課程后，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣選擇酒店管理、茶藝服務(wù)、茶藝館經(jīng)營(yíng)等不同的方向，只要修夠規(guī)定的學(xué)分便準(zhǔn)予畢業(yè)。

篇4

關(guān)鍵詞：管理科學(xué)與工程；研究熱點(diǎn)；發(fā)展趨勢(shì)；比較分析

中圖分類號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）11-000-01

管理科學(xué)是研究管理過(guò)程中的帶有普遍性的客觀規(guī)律的科學(xué)。我國(guó)對(duì)管理科學(xué)的廣義范疇上的理解不同于國(guó)外管理科學(xué)的狹義范疇，國(guó)外的管理科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了科學(xué)管理、行為科學(xué)、管理叢林三個(gè)階段；我國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展同樣也經(jīng)歷三個(gè)發(fā)展階段：改革開放以前的仿蘇模式，1977-1995年發(fā)展重建和現(xiàn)在的繁榮創(chuàng)新三個(gè)階段。由此可以看出我國(guó)的管理科學(xué)進(jìn)入科學(xué)管理和管理叢林階段的時(shí)間晚于西方國(guó)家，而且二者研究的主要內(nèi)容也有很大的差異。

一、國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的現(xiàn)狀特征

進(jìn)入21世紀(jì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的創(chuàng)造都依賴于信息、金融資本、智能和觀念，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨進(jìn)了信息與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。新世紀(jì)的到來(lái)，迫切的需要對(duì)適應(yīng)信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的新型管理科學(xué)的探討和研究。管理科學(xué)與工程主要是指通過(guò)吸收、改造、轉(zhuǎn)換其他學(xué)科的研究方法為管理科學(xué)的其他兩個(gè)領(lǐng)域提供基本技術(shù)、基本方法和基本手段。

1.國(guó)外的管理科學(xué)與工程研究的現(xiàn)狀特征

本文首先選用了60種有代表性的國(guó)外期刊，然后利用關(guān)鍵詞檢索的方法總結(jié)了在這十年的時(shí)間里被SCI和SSCI收錄的全部論文。從研究總量上來(lái)看，國(guó)外管理科學(xué)與工程研究的內(nèi)容主要包括決策與對(duì)策理論、組織理論、運(yùn)籌與管理；次之的是信息技術(shù)與管理、管理系統(tǒng)工程、評(píng)估技術(shù)、復(fù)雜性研究和一般的管理理論。而關(guān)于管理思想史、管理心理與行為理論、工業(yè)工程、預(yù)測(cè)技術(shù)等發(fā)面夫人論文相對(duì)來(lái)說(shuō)要少很多。這主要是第二次世界大戰(zhàn)以后國(guó)外管理科學(xué)的研究重點(diǎn)是運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)和系統(tǒng)工程等數(shù)量分析方法來(lái)提高管理的效率和決策的精確度，受到了人們的高度重視。而管理思想史、管理心理與行為理論并沒有得到新學(xué)科的支持，所以其研究力量相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)減弱。縱觀歷史的發(fā)展變化，所有領(lǐng)域的論文都會(huì)有不同程度的增加。根據(jù)歷史的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，運(yùn)籌與管理、信息技術(shù)和管理將會(huì)保持繼續(xù)上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)，得到研究人員的高度重視。

2.我國(guó)的管理科學(xué)與工程研究的現(xiàn)狀特征

這篇文章通過(guò)關(guān)鍵詞檢索，對(duì)在這十年里被中國(guó)期刊網(wǎng)收錄的44種期刊論文進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。我國(guó)的管理科學(xué)與工程研究中研究數(shù)量最多的內(nèi)容是信息技術(shù)與管理和管理系統(tǒng)工程，然后是評(píng)估技術(shù)、預(yù)測(cè)技術(shù)和運(yùn)籌與管理。而管理科學(xué)與管理思想史和管理心理與行為理論的數(shù)量只有不足20篇，不能發(fā)展成主流思想。這主要是基于信息技術(shù)的影響和國(guó)家對(duì)信息化戰(zhàn)略的高度重視，從歷史的縱向發(fā)展變化規(guī)律來(lái)看，信息技術(shù)與管理、管理系統(tǒng)工程、評(píng)估技術(shù)和預(yù)測(cè)技術(shù)的增長(zhǎng)速度是最快的。在近幾年的發(fā)展變化中，管理系統(tǒng)工程、組織理論和預(yù)測(cè)技術(shù)保持持續(xù)穩(wěn)定的上升趨勢(shì)，由此可以預(yù)見出未來(lái)的幾年中，他們將會(huì)成為研究的主要領(lǐng)域。此外，受政府政策和資助環(huán)境的影響，不同領(lǐng)域的論文數(shù)量增長(zhǎng)波動(dòng)大，落差也大，不利于學(xué)科的健康發(fā)展。

二、國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的熱點(diǎn)問題比較

“研究熱點(diǎn)”是反映在某一個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)，學(xué)術(shù)界對(duì)一些特定問題的關(guān)注程度?？梢杂迷谀骋粋€(gè)領(lǐng)域內(nèi)的情況和關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率來(lái)說(shuō)明對(duì)某一個(gè)理論研究的重視程度。熱點(diǎn)問題是隨著社會(huì)實(shí)踐的需要和理論研究的發(fā)展而發(fā)生變化的。研究熱點(diǎn)問題和研究的主流領(lǐng)域是相通的，也就是說(shuō)一個(gè)問題成為研究的熱點(diǎn)問題，必然會(huì)引起該領(lǐng)域的專家學(xué)者的關(guān)注，必然推動(dòng)了這一領(lǐng)域成為研究的主流領(lǐng)域。

1.國(guó)外的管理科學(xué)與工程研究的熱點(diǎn)問題

對(duì)于一個(gè)問題的廣泛關(guān)注，必然會(huì)引起這個(gè)問題所屬領(lǐng)域的專家和學(xué)者們高度重視和研究，也必然會(huì)使這個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展成為主流領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)國(guó)外在這十來(lái)年收錄的論文的研究分析我們可以看出國(guó)外研究的熱點(diǎn)問題主要是一般管理領(lǐng)域的知識(shí)管理問題、管理系統(tǒng)的哲學(xué)屬性研究、和團(tuán)隊(duì)管理及信息管理的方法論。

2.我國(guó)的管理科學(xué)與工程研究的熱點(diǎn)問題

隨著改革開放的程度的不斷加深，現(xiàn)代科學(xué)管理理論在我國(guó)的管理實(shí)踐中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，受到理論界與決策接的高度重視。根據(jù)這十年收錄的重要的論文研究成果，我們得出結(jié)論是在一般管理理論領(lǐng)域中，我國(guó)研究的熱點(diǎn)問題是人本管理理論、管理模式的研究、知識(shí)管理的初步理論和基于知識(shí)的管理激勵(lì)。其次是運(yùn)籌與管理領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)規(guī)劃、線性規(guī)劃、生產(chǎn)系統(tǒng)庫(kù)存優(yōu)化理論和各種限制條件下的排隊(duì)系統(tǒng)。

3.國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的差異比較分析

根據(jù)這篇文章對(duì)國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的各個(gè)領(lǐng)域的分析，可以發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外在研究?jī)?nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)問題等方面都存在明顯的差別。國(guó)內(nèi)外共同的研究領(lǐng)域主要是運(yùn)籌與管理、管理系統(tǒng)工程、組織行為和組織理念、評(píng)價(jià)理論與技術(shù)，這些也將是未來(lái)幾年的主要研究方向和研究重點(diǎn)，而一些在國(guó)外進(jìn)行的復(fù)雜性研究、決策理論與技術(shù)等領(lǐng)域，在我國(guó)并沒有發(fā)展起來(lái)。但是受國(guó)外研究的影響，我國(guó)也將這兩個(gè)領(lǐng)域的研究作為熱點(diǎn)研究對(duì)象。

三、結(jié)語(yǔ)

進(jìn)入21世紀(jì)以后，信息技術(shù)和知識(shí)資本的發(fā)展改變了人們的生活和工作方式，擴(kuò)大了管理學(xué)科的研究?jī)?nèi)容，促進(jìn)了改革方式的變革。適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和理論研究的進(jìn)步，誕生了很多新的領(lǐng)域，舊的領(lǐng)域逐漸被淘汰。而且國(guó)內(nèi)外的管理科學(xué)研究的熱門話題也不斷變化更新。每一次新的研究都會(huì)促進(jìn)管理學(xué)科與工程的進(jìn)一步完善和創(chuàng)新，為今后的研究工作起到很好的指導(dǎo)作用。

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篇5

關(guān)鍵詞 科研成果轉(zhuǎn)化 高?？蒲泄芾眢w制 科技創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高等學(xué)校是我國(guó)科技創(chuàng)新的主體，其科技成果不僅數(shù)量多，而且水平高。高?？萍汲晒D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力已成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。高?？萍汲晒D(zhuǎn)化也是實(shí)現(xiàn)高校社會(huì)服務(wù)功能的一種主要形式。目前，吉林省地方高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化推廣仍然存在一些問題。比如：成果轉(zhuǎn)化率較低，可供轉(zhuǎn)化的成果較少，成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不太健全等。在科技成果轉(zhuǎn)化推廣的過(guò)程中，成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不健全是最大的障礙。因此，吉林省地方高等學(xué)校必須立足于產(chǎn)學(xué)研合作，從轉(zhuǎn)化機(jī)制的源頭、過(guò)程、利益分配、服務(wù)體系等各個(gè)層面入手，提高吉林省地方高等學(xué)校在吉林省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的服務(wù)功能。本文遵循“現(xiàn)狀—問題及成因—對(duì)策”的基本思路，在考察吉林省地方高?？萍汲晒D(zhuǎn)化推廣現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上總結(jié)我省地方高?？萍汲晒D(zhuǎn)化推廣的不足，分析障礙，給出相應(yīng)的對(duì)策。

1 吉林省地方高?？萍汲晒D(zhuǎn)化推廣現(xiàn)狀及存在的問題

國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)“高校科技成果轉(zhuǎn)化及推廣”已經(jīng)進(jìn)行了廣泛的研究，包括對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的歷史、模式比較、轉(zhuǎn)化的政策、機(jī)制、理念分析等方面的研究。歸納起來(lái)，關(guān)于科技成果轉(zhuǎn)化的第一種研究主要是政府對(duì)高?？萍汲晒唐坊彤a(chǎn)業(yè)化的資助方式，此類研究可以提高政府的資助效率；第二種研究是針對(duì)成果提供方和有成果需求的企業(yè)雙方面的利益，制定合適的政策法規(guī)，建立行之有效的科技成果轉(zhuǎn)化體制，促使雙方合作，以此來(lái)提高科技成果轉(zhuǎn)化率。然而，關(guān)于這兩方面的研究，有的是只有針對(duì)國(guó)家層面的宏觀研究而沒有針對(duì)地方層面特點(diǎn)的研究，有的則是只有針對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中各相關(guān)因素問題的系統(tǒng)研究，而沒有形成切實(shí)可行的機(jī)制。吉林省高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制和推廣模式的現(xiàn)狀是大多數(shù)研究只是進(jìn)行理論上的定性探討，沒有對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的量化分析，缺乏定性與定量相結(jié)合的研究。目前，吉林省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中迫切需要解決的問題是創(chuàng)新地探索促進(jìn)科技成果良性轉(zhuǎn)化的相關(guān)研究和政策措施。當(dāng)前吉林省地方高等學(xué)校的科技成果轉(zhuǎn)化率低，轉(zhuǎn)化渠道較為簡(jiǎn)單等問題，極不利于吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。這主要是現(xiàn)行高?？蒲泄芾眢w制導(dǎo)致吉林省地方高校在科研工作的許多方面做得不夠科學(xué)合理，比如科研導(dǎo)向、科研觀念、科技評(píng)價(jià)、科研激勵(lì)機(jī)制及科研推廣平臺(tái)等方面。

2 吉林省地方高?？萍汲晒D(zhuǎn)化推廣存在的問題成因

2.1 吉林省的科技投入不夠

和沿海城市及京津滬等發(fā)達(dá)城市比較，吉林省無(wú)論是在科技人員和科技經(jīng)費(fèi)等方面的投入、支出、科技成果和科技論文等方面的產(chǎn)出、還是在專利鑒定成果數(shù)、科技專著、科技成果獎(jiǎng)和科技成果轉(zhuǎn)化率，相對(duì)來(lái)講是比較低的。

2.2 吉林省地方高等學(xué)校科技成果的轉(zhuǎn)化受到了現(xiàn)行科研管理體制的制約

現(xiàn)行高校科研管理體制存在著一些弊端， 主要集中在：條塊分割的高校管理模式不利于交叉綜合研究，限制了科技資源整合；高?？萍脊芾斫M織結(jié)構(gòu)不利于信息上下傳遞；現(xiàn)有的高?？萍荚u(píng)價(jià)、激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不利于科技創(chuàng)新成果的產(chǎn)生；科技項(xiàng)目和科技成果的管理模式不適應(yīng)科技創(chuàng)新的需要；現(xiàn)有科研管理體制使得科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合不到一起，大量的科技成果不符合市場(chǎng)需要；科研價(jià)值觀不科學(xué)；當(dāng)前高校人才評(píng)價(jià)缺少推動(dòng)高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化的平臺(tái)；高校的科技人員不夠協(xié)調(diào)，習(xí)慣“單兵作戰(zhàn)”；利益分配機(jī)制沒有建立，阻礙高校科技成果的轉(zhuǎn)化。

2.3 高等學(xué)校現(xiàn)行科技成果轉(zhuǎn)化模式阻礙了科研成果的轉(zhuǎn)化

高等學(xué)?，F(xiàn)行科技成果轉(zhuǎn)化模式主要有高校自辦產(chǎn)業(yè)模式、高校與企業(yè)直接合作模式、增長(zhǎng)模式三種。這三種模式的缺點(diǎn)在于：（1）各高等學(xué)校普遍缺乏能夠推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化能力的外部資源的整合，更缺乏能夠?qū)崿F(xiàn)科研成果、勞動(dòng)、資本、組織、市場(chǎng)需求、制度環(huán)境各種要素相互綜合配套的管理。（2）政府的作用尚未充分發(fā)揮。政府應(yīng)對(duì)高校提供必要的資金支持、幫助分擔(dān)轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn)，并通過(guò)各種手段來(lái)協(xié)調(diào)市場(chǎng)中的各種影響因素。（3）吉林省絕大多數(shù)高校還缺乏一種能分散和轉(zhuǎn)移科技轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制，因?yàn)榭萍汲晒D(zhuǎn)化過(guò)程中存在著極大的不確定性，這種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)有效回避而不應(yīng)單純由高校來(lái)買單，因?yàn)檫@將極大制約科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程。

3 吉林省高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制和推廣模式的問題的解決對(duì)策

（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的地位，將其放在與教學(xué)、科研同等重要的地位。將地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要與自身研究特色相結(jié)合，明確定位；將吉林省地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與高校的科技創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)高?？蒲泄芾恚晟瓶蒲性u(píng)價(jià)機(jī)制。（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的科技隊(duì)伍?？萍缄?duì)伍是科技創(chuàng)新的長(zhǎng)遠(yuǎn)保證，高校里往往集中了某一領(lǐng)域的精英，利用這些精英打造優(yōu)勢(shì)的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研發(fā)，推動(dòng)吉林省科研水平的提升。（3）大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，形成合作聯(lián)盟。繼續(xù)推動(dòng)高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化。鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)基金加強(qiáng)與吉林省地方高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、和工程〔技術(shù)）研究中心的合作，跟蹤高校重大科研項(xiàng)目，做到技術(shù)更新理論、產(chǎn)品研制在高校，具體實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)在企業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)均攤、收益分成的合作之路。（4）加強(qiáng)科技合作與交流。因?yàn)榧质〉膶?shí)際情況大部分項(xiàng)目的科研水平與東部地區(qū)、國(guó)際有一定的差距，加大與外界的合作與交流必將提升吉林省的整體科研水平，推進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。

總之，對(duì)吉林省地方高校成果轉(zhuǎn)化機(jī)制及推廣模式的研究應(yīng)“立足于市場(chǎng)”，“為企業(yè)而研發(fā)”。高等學(xué)校的科研項(xiàng)目和產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)從市場(chǎng)需求出發(fā)，既著眼于市場(chǎng)需要，又要考慮企業(yè)的生產(chǎn)條件，科研成果的成熟度既要高又切合實(shí)際，成果轉(zhuǎn)化也就容易實(shí)現(xiàn)。

本文是吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（ZC12089）的成果

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篇6

從集團(tuán)層面完善下屬各子公司的技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力機(jī)制，建立適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代企業(yè)制度，形成大型集團(tuán)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制，是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要內(nèi)容之一。科技項(xiàng)目是技術(shù)創(chuàng)新的主要方式?？萍汲晒怯煽蒲腥藛T通過(guò)科技項(xiàng)目實(shí)施而產(chǎn)生的，且科技成果只有轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，通過(guò)市場(chǎng)的考驗(yàn)，才能稱為有效的科技成果?？萍柬?xiàng)目和科技成果共同構(gòu)成了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的核心內(nèi)容。完善企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制應(yīng)用科技項(xiàng)目的鼓勵(lì)機(jī)制和科技成果轉(zhuǎn)化的鼓勵(lì)機(jī)制兩方面進(jìn)行考慮。1.完善科技項(xiàng)目鼓勵(lì)機(jī)制。科技項(xiàng)目是為研發(fā)企業(yè)創(chuàng)新型產(chǎn)品、設(shè)備、工藝或服務(wù)而開展的一次性科研活動(dòng)。組織實(shí)施科技項(xiàng)目是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的有效、快速、核心手段之一，其在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮與其它技術(shù)創(chuàng)新模式無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。目前，大型央企集團(tuán)在科技項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中存在立項(xiàng)積極性不夠、項(xiàng)目成果不明顯、項(xiàng)目實(shí)施效率較低等影響科技項(xiàng)目效果的不良因素。通過(guò)完善央企科技項(xiàng)目鼓勵(lì)機(jī)制，提升央企內(nèi)部或與外部合作科技項(xiàng)目開展的積極性和有效性，是提升央企技術(shù)創(chuàng)新能力的重要組成部分。完善科技項(xiàng)目鼓勵(lì)機(jī)制可以通過(guò)在央企集團(tuán)層面建立有效的科技項(xiàng)目管理制度角度切入，如《科技項(xiàng)目申請(qǐng)流程》、《科技項(xiàng)目立項(xiàng)管理制度》、《科技項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)進(jìn)度管控辦法》、《科技項(xiàng)目驗(yàn)收管理制度》、《科技項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)辦法》等。通過(guò)建立涵蓋科技項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的科技項(xiàng)目管理制度，全面落實(shí)科技項(xiàng)目鼓勵(lì)機(jī)制，加快科技項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，提升科技項(xiàng)目研發(fā)效率，以推動(dòng)央企技術(shù)創(chuàng)新。2.加大對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的鼓勵(lì)政策?？萍汲晒D(zhuǎn)化即將企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果經(jīng)過(guò)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)投放市場(chǎng)，為企業(yè)盈利，也是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要目的?？萍汲晒D(zhuǎn)化速度是企業(yè)占據(jù)市場(chǎng)份額大小的關(guān)鍵影響因素。加大對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的鼓勵(lì)政策是完善企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力機(jī)制的重要組成。提升大型央企集團(tuán)的科技成果轉(zhuǎn)化速度，可以通過(guò)在集團(tuán)層面設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，按照科技成果產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益多少和科研能力效應(yīng)大小給予不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，用以鼓勵(lì)在組織實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化中做出突出貢獻(xiàn)的子公司和個(gè)人。

二、依托高校與科研院所培育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制

科研院所作為國(guó)有的科研機(jī)構(gòu)，主要從事企業(yè)不愿或無(wú)力開展的研發(fā)工作，例如，基礎(chǔ)性、綜合性、戰(zhàn)略性科學(xué)研究工作，某些高新技術(shù)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)前技術(shù)和高難度行業(yè)共性技術(shù)研究工作。其主要為圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)家安全和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，提供行業(yè)公共科技產(chǎn)品和共性關(guān)鍵技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)而服務(wù)。研究性高校主要從事基礎(chǔ)研究和一些前沿技術(shù)的應(yīng)用研究，其科研工作多和人才培養(yǎng)相結(jié)合，是基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)探索的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)傳播基地。依托研究性高校和科研院所形成央企的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，解決一些前沿性的開發(fā)工作耗費(fèi)人力、物力成本，研究難度大的問題。是高難度和高成本技術(shù)創(chuàng)新工作的有效模式。

1.成立協(xié)同創(chuàng)新研究院。協(xié)同創(chuàng)新研究院是充分發(fā)揮研究性高校和科研院所在央企技術(shù)創(chuàng)新工作中重要作用的創(chuàng)新性方法。通過(guò)搭建實(shí)體化的產(chǎn)學(xué)研服務(wù)交流平臺(tái)，在協(xié)同創(chuàng)新研究院內(nèi)匯集高校、科研院所創(chuàng)新技術(shù)和人才資源，對(duì)接央企優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品和優(yōu)惠政策，采取有組織的科研模式，以增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力。協(xié)同創(chuàng)新研究院以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為目的，通過(guò)服務(wù)溝通高校、科研院所和企業(yè)，幫助各方進(jìn)行突破式發(fā)展。并從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)需求出發(fā)，構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)央企技術(shù)升級(jí)。通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新研究院實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用協(xié)調(diào)發(fā)展。其中，高校和科研院所在協(xié)同研究院框架下與央企各子公司展開技術(shù)研究，央企各子公司在協(xié)同研究院框架下展開技術(shù)應(yīng)用研究，并負(fù)責(zé)技術(shù)創(chuàng)新成果的生產(chǎn)、銷售和服務(wù)方面的工作。通過(guò)多種分工與合作模式，最終將協(xié)同創(chuàng)新研究院打造成集研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)孵化、國(guó)際合作、聚集高端人才的國(guó)際一流成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

2.利用信息手段搭建協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。除了成立協(xié)同創(chuàng)新研究院之外，央企和高校、科研院所之間還可以通過(guò)現(xiàn)代化的信息手段，搭建能夠協(xié)同創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。例如，通過(guò)微信手段搭建即時(shí)溝通和交流平臺(tái)，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)搭建技術(shù)、成果、人才即時(shí)共享平臺(tái)等。創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)可以共享央企的技術(shù)難題、行業(yè)前沿技術(shù)以及高校和科研院所的最新研究成果，形成一種將高校和科研院所的成果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的良好溝通途徑，實(shí)現(xiàn)高校和科研院所核心技術(shù)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)與央企成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)良好結(jié)合。

三、形成科技項(xiàng)目管理的有效機(jī)制

我國(guó)目前大部分企業(yè)都不具備完善的、合理的項(xiàng)目管理機(jī)制，在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中存在資源浪費(fèi)、研制周期過(guò)長(zhǎng)、產(chǎn)品推出速度過(guò)慢等各種問題，在大型央企集團(tuán)公司內(nèi)部，通過(guò)建立完善的科技項(xiàng)目管理的有效機(jī)制，充分發(fā)揮各子公司的優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部的資源利用最大化，降低產(chǎn)品的開發(fā)成本，加快新產(chǎn)品的推出速度，是央企科技管理創(chuàng)新的一種有效模式。

1.建立科技項(xiàng)目過(guò)程管理的完整體系。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者認(rèn)可的項(xiàng)目管理體系包含九大部分：項(xiàng)目集成管理、范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理。而大部分央企的科技項(xiàng)目管理都沒有涵蓋項(xiàng)目管理的完整體系，一般只著重于項(xiàng)目成本管理和時(shí)間管理，但對(duì)成本和時(shí)間的管理也并非按照科學(xué)的項(xiàng)目管理方式開展，只是簡(jiǎn)單的將科技項(xiàng)目分為開題立項(xiàng)、階段審查以及評(píng)審驗(yàn)收等幾部分內(nèi)容，對(duì)項(xiàng)目管理是松散的。在開題立項(xiàng)階段，只要符合科技項(xiàng)目立項(xiàng)條件并通過(guò)專家論證，便可以編入科技項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。但有些科技項(xiàng)目?jī)H僅只關(guān)注了市場(chǎng)技術(shù)難題和新產(chǎn)品開發(fā)，而沒有為央企未來(lái)發(fā)展壯大提供有力支撐和儲(chǔ)備行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)，在短期內(nèi)能夠保持某類技術(shù)或產(chǎn)品在行業(yè)的生存和發(fā)展，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，由于不能擁有獨(dú)有的先進(jìn)技術(shù)，在以后的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)永遠(yuǎn)處于行業(yè)追隨者的地位。在階段審查過(guò)程中，科技管理部門主要跟蹤檢查項(xiàng)目的進(jìn)度以及在財(cái)務(wù)方面的保障情況，實(shí)際的檢查力度不足，沒有完全達(dá)到科技項(xiàng)目跟蹤與管控的目的，效果欠佳。評(píng)審驗(yàn)收階段，科技管理部門根據(jù)項(xiàng)目完成情況，對(duì)項(xiàng)目研究成果及驗(yàn)收材料內(nèi)容進(jìn)行審查，主要評(píng)價(jià)成果是否按立項(xiàng)合同書指標(biāo)完成，并沒有對(duì)科技成果的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。松散和單一的科技項(xiàng)目管理模式不利于充分利用央企內(nèi)部有效資源，建立涵蓋九大內(nèi)容的完整科技項(xiàng)目管理體系，將九大內(nèi)容貫穿于項(xiàng)目的立項(xiàng)、階段評(píng)審與驗(yàn)收的各個(gè)階段對(duì)于提高科技項(xiàng)目管理的效用，提升央企的科研水平具有重要的實(shí)際意義。

2.建立科技項(xiàng)目應(yīng)用評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。建立科技項(xiàng)目應(yīng)用評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的主要目的是保證科技項(xiàng)目成果的延續(xù)性，使科技項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程形成的核心技術(shù)、人才隊(duì)伍、知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果等為企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生持續(xù)性效應(yīng)。科技項(xiàng)目應(yīng)用評(píng)價(jià)應(yīng)在項(xiàng)目完成的半年或應(yīng)用一年后進(jìn)行，通過(guò)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)科技項(xiàng)目研究成果的技術(shù)含量、效益大小、先進(jìn)性、競(jìng)爭(zhēng)力提升水平、知識(shí)產(chǎn)權(quán)水平等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成不同等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，并對(duì)科研團(tuán)隊(duì)給予名譽(yù)和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)好的研究項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織交流，促進(jìn)科技項(xiàng)目研究成果的推廣應(yīng)用。

四、建立科技成果的有效評(píng)估體系

科技成果評(píng)估過(guò)程是對(duì)科技成果產(chǎn)生前和產(chǎn)生后各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行深入、客觀分析研究的過(guò)程。科技成果評(píng)估過(guò)程的有效性是央企科技成果成功轉(zhuǎn)化的“定心丸”，而科技成果評(píng)估過(guò)程有效性的保障條件建立科技成果的有效評(píng)估體系。央企通過(guò)不斷推出新產(chǎn)品來(lái)占領(lǐng)市場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)的核心目標(biāo)是利益最大化，而在央企下屬的各子公司內(nèi)部，并不是所有的科技成果都具有市場(chǎng)價(jià)值，無(wú)價(jià)值的科技成果不僅浪費(fèi)了資金成本，還降低了研發(fā)人員的積極性，如果建立對(duì)科技成果的有效評(píng)估體系，也是央企科技管理創(chuàng)新應(yīng)研究的重要方向之一。

1.市場(chǎng)評(píng)估指標(biāo)。新產(chǎn)品、新設(shè)備或新工藝等只有進(jìn)入到生產(chǎn)活動(dòng)，批量投入市場(chǎng)，才能產(chǎn)生客觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，對(duì)科技成果評(píng)估的核心指標(biāo)是科技成果的市場(chǎng)推廣前景，且市場(chǎng)推廣前景指標(biāo)應(yīng)作為科技成果指標(biāo)評(píng)價(jià)體系中可量化的、占比重最大的一項(xiàng)指標(biāo)。市場(chǎng)推廣前景的量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可包含新產(chǎn)品、新設(shè)備和新工藝的年產(chǎn)值、銷售額、利稅額等，這些實(shí)際的可量化指標(biāo)可以非常準(zhǔn)確的體現(xiàn)科技成果的推廣前景，央企在科技管理過(guò)程中，可以清晰的評(píng)價(jià)下屬子公司某項(xiàng)科技成果所產(chǎn)生的價(jià)值。

2.R&D能力提升評(píng)估指標(biāo)?？萍汲晒a(chǎn)生的價(jià)值不僅包含立竿見影的市場(chǎng)效益，其產(chǎn)生過(guò)程中所帶來(lái)的研發(fā)（R&D）能力提升也是科技成果的重要價(jià)值，R&D能力是央企技術(shù)創(chuàng)新、快速發(fā)展的關(guān)鍵影響因素之一，對(duì)央企未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所帶來(lái)的是其他影響因素?zé)o法比擬的影響，是央企保持長(zhǎng)久活力和擁有廣闊發(fā)展空間的關(guān)鍵。央企下屬子公司R&D能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與通常R&D能力所包含內(nèi)容類似，一般為科研人員學(xué)歷構(gòu)成、科研人員職稱結(jié)構(gòu)和專利擁有數(shù)等指標(biāo)。通過(guò)R&D能力提升力度評(píng)估實(shí)現(xiàn)對(duì)科技成果的有效評(píng)估活動(dòng)，主要包括評(píng)價(jià)該項(xiàng)科技成果產(chǎn)生之后所能夠培育出的科研人員構(gòu)成，所能夠提升高水平科研人員的數(shù)量以及所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量。

五、搭建成果轉(zhuǎn)化快速通道

經(jīng)過(guò)合理的科研項(xiàng)目管理和科技成果評(píng)估，可以確定各子公司內(nèi)部可快速投放市場(chǎng)的科技成果，在對(duì)于大部分的子公司來(lái)說(shuō)，由于傳統(tǒng)機(jī)制的流程復(fù)雜，科技成果的轉(zhuǎn)化以及產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)推廣的速度較慢，通過(guò)科技管理模式創(chuàng)新，在集團(tuán)層面形成具體的保障制度，搭建成果轉(zhuǎn)化的快速通道，是央企科技管理創(chuàng)新的重要方向之一。

1.建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化保障制度。在集團(tuán)制度層面形成科技成果轉(zhuǎn)化的保障，是央企形成科技成果轉(zhuǎn)化暢順通道的基礎(chǔ)條件?？萍汲晒D(zhuǎn)化快速通道的構(gòu)建涉及生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)等企業(yè)多個(gè)環(huán)節(jié)，在保障制度建設(shè)過(guò)程中，需涵蓋所有與成果轉(zhuǎn)化相關(guān)環(huán)節(jié)，科技成果首先經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的試驗(yàn)檢測(cè)和小批量裝機(jī)驗(yàn)證，才能大批量投放市場(chǎng)，在生產(chǎn)制度建設(shè)上，對(duì)于科技成果中新產(chǎn)品的生產(chǎn)構(gòu)建合理的樣機(jī)試制制度，對(duì)于小批量裝機(jī)構(gòu)建合理的產(chǎn)品小批量試裝制度，等，都是科技成果轉(zhuǎn)化制度的重要組成。為了保證科技成果投入生產(chǎn)活動(dòng)之后，能夠得到有效產(chǎn)品改進(jìn)和市場(chǎng)擴(kuò)張，此時(shí)，能夠直接獲取客戶產(chǎn)品體驗(yàn)的售后服務(wù)環(huán)節(jié)對(duì)于產(chǎn)品的評(píng)價(jià)就顯得非常關(guān)鍵，通過(guò)有效制度將售后服務(wù)環(huán)節(jié)獲得的有效信息迅速采集，才能促使科技成果有效改進(jìn)和快速進(jìn)入下一輪新的科技研發(fā)，產(chǎn)生新的科技成果。

2.完善科技成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制。建設(shè)保障制度是科技成果轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)條件，有效的激勵(lì)機(jī)制成為科技成果轉(zhuǎn)化的“催化劑”。科技研發(fā)基金是科技成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)的一種良好方式，其可以用于資助或獎(jiǎng)勵(lì)央企內(nèi)部從事新產(chǎn)品、新設(shè)備或新工藝研發(fā)的科研工作人員，按照不同的科研成果類別，分別確定資助的形式和資助金額。同時(shí)，為了提升科技成果轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)、銷售和服務(wù)環(huán)節(jié)的暢通無(wú)阻，也可以將科技研發(fā)基金這種良好“劑”添加到生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。這種科技研發(fā)基金對(duì)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新起到了很好的“錦上添花”作用。從科研氛圍上拓寬了科研工作發(fā)展的道路，也從客觀上起到了很好的輔助作用，加速了科技成果轉(zhuǎn)化。

六、結(jié)語(yǔ)

篇7

第二條水利部國(guó)際合作與科技司負(fù)責(zé)水利科技成果登記的管理工作，并委托水利部科技推廣中心作為水利科技成果登記機(jī)構(gòu)，承辦水利科技成果登記工作。

第三條水利科技成果登記應(yīng)當(dāng)以客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)為原則，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)全國(guó)水利科技成果信息的交流。

第四條執(zhí)行國(guó)家、水利部和各流域機(jī)構(gòu)各類計(jì)劃（含專項(xiàng)）產(chǎn)生的水利科技成果，必須在水利科技成果登記機(jī)構(gòu)進(jìn)行登記；

執(zhí)行其它各類計(jì)劃（含專項(xiàng)）或利用自有資金產(chǎn)生的水利科技成果，可以在水利科技成果登記機(jī)構(gòu)進(jìn)行登記；

在其它部門或地方進(jìn)行登記的水利科技成果，應(yīng)當(dāng)在水利科技成果登記機(jī)構(gòu)備案；

涉及國(guó)家秘密的水利科技成果，按照國(guó)家科技保密的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。

第五條水利科技成果登記由成果的第一完成人（含單位）辦理登記手續(xù)。

第六條水利科技成果登記應(yīng)當(dāng)同時(shí)滿足下列條件：

（一）登記材料規(guī)范、完整；

（二）已有的評(píng)價(jià)結(jié)論持肯定性意見(如通過(guò)評(píng)審、驗(yàn)收、鑒定、獲得專利授權(quán)等)；

（三）不違背國(guó)家的法律、法規(guī)和政策。

第七條水利科技成果應(yīng)在獲得肯定性評(píng)價(jià)結(jié)論后的3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行登記。

第八條辦理水利科技成果登記應(yīng)當(dāng)提交由科學(xué)技術(shù)部統(tǒng)一制定的《科技成果登記表》及下列材料：

（一）應(yīng)用技術(shù)成果：相關(guān)的評(píng)價(jià)證明（鑒定證書或者鑒定報(bào)告、科技計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、行業(yè)準(zhǔn)入證明、新產(chǎn)品證書等）和研制報(bào)告；或者知識(shí)產(chǎn)權(quán)證明（專利證書、植物品種權(quán)證書、軟件登記證書等）和用戶證明。

（二）基礎(chǔ)理論成果：學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、本單位學(xué)術(shù)部門的評(píng)價(jià)意見和后被引用的證明。

（三）軟科學(xué)研究成果：相關(guān)的評(píng)價(jià)證明（軟科學(xué)成果評(píng)審證書或驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等）和研究報(bào)告。

材料包括正式文本和相關(guān)電子文本各1份。

第九條辦理水利科技成果備案應(yīng)提交《科技成果登記表》和登記證明復(fù)印件。

第十條水利科技成果登記程序

（一）各級(jí)水利科技管理部門對(duì)登記材料進(jìn)行初步審查；

（二）水利科技成果登記機(jī)構(gòu)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審查，對(duì)符合條件的成果進(jìn)行登記；

（三）出具水利科技成果登記證明。

第十一條水利科技成果通過(guò)登記后，將由登記機(jī)構(gòu)及時(shí)登錄到國(guó)家和水利科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)，并在相關(guān)科技網(wǎng)站或科學(xué)技術(shù)研究成果公報(bào)上公告。

水利科技成果登記證明不作為確認(rèn)科技成果權(quán)屬的直接依據(jù)。

第十二條未經(jīng)登記和備案的水利科技成果，原則上不得推薦申報(bào)各類水利科技獎(jiǎng)勵(lì)和列入各級(jí)水利科技推廣與轉(zhuǎn)化計(jì)劃；各單位的水利科技成果登記情況，將作為評(píng)價(jià)該單位的科技管理水平、承擔(dān)國(guó)家級(jí)和部級(jí)科研項(xiàng)目能力的重要依據(jù)。

第十三條凡存在爭(zhēng)議的科技成果，在爭(zhēng)議未解決之前，不予登記；已經(jīng)登記的科技成果，發(fā)現(xiàn)弄虛作假，剽竊、篡改或者以其他方式侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，注銷登記。

第十四條水利科技成果登記機(jī)構(gòu)的工作人員不得擅自使用、披露、轉(zhuǎn)讓所登記成果的技術(shù)秘密，否則將追究其相應(yīng)的法律責(zé)任。

篇8

高校是我國(guó)原始創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)明不可或缺的重要力量，每年承擔(dān)基礎(chǔ)科研項(xiàng)目超過(guò)2萬(wàn)項(xiàng)，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)14億元，承擔(dān)國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目 1/4 以上、“863”項(xiàng)目和“973”項(xiàng)目1/3以上、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2/3以上。高?？萍汲晒确从沉水?dāng)前世界科技發(fā)展的趨勢(shì)和需要，又有效地推動(dòng)了我國(guó)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化發(fā)展。多年來(lái)，我國(guó)學(xué)者和政府對(duì)高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化理論和方法進(jìn)行了多方面的探索與研究，提出了技術(shù)轉(zhuǎn)讓、校辦企業(yè)、共建產(chǎn)業(yè)化實(shí)體和大學(xué)科技園等產(chǎn)業(yè)化服務(wù)模式，不少高校通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作順利打通了技術(shù)通往市場(chǎng)的道路。20世紀(jì)90年代初，國(guó)家相關(guān)部門就開始制定有關(guān)政策推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強(qiáng)高技術(shù)研究開發(fā)，加大科技成果產(chǎn)業(yè)化開發(fā)力度。截至2009年，已建有國(guó)家級(jí)示范生產(chǎn)力促進(jìn)中心243家，國(guó)家大學(xué)科技園69家，科技孵化器670家，為技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果產(chǎn)業(yè)化提供了政策支持和設(shè)備配套。席卷全球的國(guó)際金融危機(jī)后，全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從“工業(yè)型經(jīng)濟(jì)”向“服務(wù)型經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑和服務(wù)模式已無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的需要，這對(duì)高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化提出了新的要求。

2 高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化存在的問題及原因

高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化是高校與企業(yè)共同合作完成的一系列活動(dòng)，可概括成“科學(xué)研究—成果孵化—市場(chǎng)化—規(guī)?；a(chǎn)”四個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)緊密相扣、缺一不可，共同組成高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化體系。本文將直述各環(huán)節(jié)中存在的問題，并分析其原因。

2.1 科學(xué)研究階段——以教為主，科研為副的觀念影響高校科技成果產(chǎn)出量

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，為了避免重復(fù)建設(shè)、發(fā)展不平衡等問題，國(guó)家的生產(chǎn)、資源分配以及產(chǎn)品分配都是按政府指令完成的。因此，教學(xué)是高校主要任務(wù)，科學(xué)研究活動(dòng)主要由科研機(jī)構(gòu)完成。20世紀(jì)50年代，我國(guó)形成了中國(guó)科學(xué)院、國(guó)防系統(tǒng)、高等院校、部委和地方所屬科研體系的科學(xué)技術(shù)結(jié)構(gòu)模式。在今天，高校的主要任務(wù)是培育英才，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。不少高校工作者認(rèn)為，上課授課、傳統(tǒng)的知識(shí)傳授就等同于培育英才，只埋頭教學(xué)忽視科研工作，甚至置科學(xué)研究于不顧。高校從事科研工作的人員減少，科技成果產(chǎn)出必然受到影響。連科技成果都沒有，更談不上科技成果的產(chǎn)業(yè)化。

2.2 科學(xué)研究階段——重理論、輕實(shí)踐的態(tài)度導(dǎo)致高校科技成果轉(zhuǎn)化率低

高校是科技與人才的聚集地，每年為國(guó)家產(chǎn)出大量的科技成果。據(jù)《2010年高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)資料匯編》，2010年高校出版科技著作1.3898萬(wàn)部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70.3538萬(wàn)篇（其中國(guó)外學(xué)術(shù)刊物15.1542萬(wàn)篇），國(guó)家級(jí)項(xiàng)目驗(yàn)收3135項(xiàng)，是2009年的1.3倍，專利授權(quán)2.4708萬(wàn)項(xiàng)（其中發(fā)明專利1.4242萬(wàn)項(xiàng)），同比增長(zhǎng)48.9%，但專利出售簽訂合同數(shù)僅1571項(xiàng)，同比增長(zhǎng)僅19.8%。以上資料顯示，高校每年產(chǎn)出的科技成果數(shù)呈大幅上升趨勢(shì)，但主要以文字形式為主，成功轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的僅為6%左右。發(fā)表學(xué)術(shù)論文、項(xiàng)目驗(yàn)收成為高?？萍汲晒淖詈髿w宿。長(zhǎng)期以來(lái)，數(shù)、專利數(shù)都是技術(shù)職稱評(píng)定、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的主要指標(biāo)?？蒲泄ぷ髦写嬖谶^(guò)分追求學(xué)術(shù)價(jià)值，忽視市場(chǎng)價(jià)值的行為。這些觀念與態(tài)度從源頭上阻礙了高?？萍汲晒漠a(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。科技成果是指在專業(yè)領(lǐng)域研究中具有創(chuàng)新性、先進(jìn)性的成績(jī)和結(jié)果。由于科技成果具有時(shí)效性特征，其創(chuàng)新性與先進(jìn)性會(huì)隨著時(shí)間增長(zhǎng)逐漸降低。因此，閑置科技成果、拖延科技成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程都會(huì)導(dǎo)致大量創(chuàng)新資源的浪費(fèi)。

2.3 成果孵化階段——資金短缺造成部分高校科技成果無(wú)法完成中試

中試是科技成果正式投產(chǎn)前的試驗(yàn)階段，包括小量中試、放量中試和小批量生產(chǎn)三個(gè)階段，是將實(shí)驗(yàn)室成果進(jìn)行系統(tǒng)化、配套化和工程化研究開發(fā)，為企業(yè)提供成熟度高、適用、成套、具有高增值效益的技術(shù)產(chǎn)品的一系列活動(dòng)。中試成敗與科技成果產(chǎn)業(yè)化成敗息息相關(guān)。現(xiàn)階段，我國(guó)高校對(duì)科學(xué)研究投入大大超過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化投入，科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化三者比是1∶1∶100，而發(fā)達(dá)國(guó)家是1∶10∶100。大多數(shù)高校由于資金、人力物力資源的限制，無(wú)法獨(dú)立完成中試。而企業(yè)的研究預(yù)算有限，鑒于中試風(fēng)險(xiǎn)，不愿輕易投入資金支持實(shí)驗(yàn)室成果進(jìn)行中試。大量實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀科技成果在中試門前止步，無(wú)法進(jìn)一步完善技術(shù)、優(yōu)化技術(shù)流程并最終轉(zhuǎn)化為先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力。

2.4 成果孵化階段——知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)不足導(dǎo)致部分高校科技成果流失

一直以來(lái)，、通過(guò)成果鑒定、獲得課題資助、評(píng)得成果獎(jiǎng)都是晉升職稱、提高薪酬的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，與高?？蒲腥藛T切身利益密切相關(guān)，而科技成果能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力、發(fā)明創(chuàng)造是否受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科技成果是否具有現(xiàn)實(shí)意義和商業(yè)價(jià)值都是次要的。直到近幾年，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)才引起社會(huì)各界的重視。但在過(guò)去幾十年，忽視專利申請(qǐng)、人員流動(dòng)、職務(wù)成果非職務(wù)化、不懂專利法等行為普遍存在，高?？萍汲晒魇Ш颓謾?quán)現(xiàn)象嚴(yán)重。

2.5 市場(chǎng)化階段——缺乏合理定價(jià)機(jī)制，造成科技成果的市場(chǎng)流動(dòng)力弱

市場(chǎng)化階段就是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過(guò)各種市場(chǎng)手段將已具有產(chǎn)品特性的科技成果包裝成為市場(chǎng)接受并消化的商品，實(shí)現(xiàn)科技成果的商品價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)中，由于缺乏合理的定價(jià)機(jī)制，造成科技成果的市場(chǎng)流動(dòng)力弱。目前，我國(guó)科技成果市場(chǎng)化階段和規(guī)?；a(chǎn)階段大多數(shù)以企業(yè)為行動(dòng)主體。在缺乏價(jià)格參考對(duì)象的情況下，企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，容易偏離科技成果的價(jià)值，制定過(guò)高的銷售價(jià)格。市場(chǎng)的接受能力有限，并且新技術(shù)、新產(chǎn)品具有不確定性，大部分消費(fèi)者不愿意支付過(guò)高的價(jià)格嘗試，造成大量商品滯銷、囤積。這樣不僅不利于高?？萍汲晒牧鲃?dòng)和使用反饋，妨礙相關(guān)后續(xù)研究和技術(shù)改良，而且錯(cuò)誤的市場(chǎng)信息還會(huì)誤導(dǎo)企業(yè)，影響科技成果的進(jìn)一步產(chǎn)業(yè)化。

2.6 規(guī)模化生產(chǎn)階段——關(guān)聯(lián)企業(yè)分散，加大產(chǎn)業(yè)化交易成本和信息成本

規(guī)?；a(chǎn)是指生產(chǎn)的產(chǎn)量和范圍達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要大量的原材料、機(jī)器設(shè)備、勞動(dòng)力和運(yùn)行資金，牽涉橫向、縱向多類型企業(yè)的合作。由于產(chǎn)業(yè)鏈上中下游企業(yè)物理位置過(guò)于分散，原材料采購(gòu)和運(yùn)輸、生產(chǎn)設(shè)備檢測(cè)與維修無(wú)法及時(shí)完成，容易造成生產(chǎn)工序脫節(jié)與延誤。地域隔離更導(dǎo)致信息交流局限，勞動(dòng)力招聘和風(fēng)險(xiǎn)投資基金籌集面臨著不同程度的困難。在規(guī)?；a(chǎn)階段，空間和時(shí)間的障礙加大了高校科技成果產(chǎn)業(yè)化的交易成本和信息成本。

3 推動(dòng)高校科技成果產(chǎn)業(yè)化的策略探討

3.1 認(rèn)識(shí)國(guó)際形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以教帶研、以研促教

金融危機(jī)過(guò)后，世界經(jīng)濟(jì)正處于復(fù)蘇時(shí)期，新一輪的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是科技的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)掌握先進(jìn)技術(shù)，誰(shuí)就站在科技制高點(diǎn)，誰(shuí)就能迅速走出經(jīng)濟(jì)低谷。教育、科研、社會(huì)服務(wù)是我國(guó)高校的三大職能。國(guó)防大學(xué)原副政委李殿仁日前撰文給《光明日?qǐng)?bào)》指出，教育方針的一個(gè)重要內(nèi)容，就是教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。高校工作者要轉(zhuǎn)變“重理論、輕實(shí)踐”，“發(fā)論文=科學(xué)研究”的傳統(tǒng)觀念，高校科研活動(dòng)應(yīng)緊貼社會(huì)發(fā)展脈搏，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)熱點(diǎn)，面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題，重視研發(fā)應(yīng)用型科技成果，強(qiáng)化高校的社會(huì)服務(wù)職能。高校應(yīng)加大對(duì)科技成果產(chǎn)業(yè)化扶持的力度，成立產(chǎn)業(yè)管理單位專門處理科技成果產(chǎn)業(yè)化問題，專人負(fù)責(zé)校內(nèi)科研合作需求、實(shí)驗(yàn)室科技成果中試需求、科技成果轉(zhuǎn)化需求的收集整理和校外企業(yè)合作意向搜集、合作企業(yè)背景調(diào)查等工作，解決高?？蒲泄ぷ髡叩暮箢欀畱n，減少由于市場(chǎng)信息不足造成的科技成果轉(zhuǎn)化失敗現(xiàn)象。

3.2 科學(xué)分配科研基金，完善風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，保證產(chǎn)業(yè)化資金充足

2010年9月，清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)施一公和北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)饒毅在美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表了《中國(guó)的科研文化》一文。科研基金科學(xué)分配問題，再度引起學(xué)術(shù)界、管理界的廣泛討論和高度關(guān)注。科研管理部門應(yīng)以項(xiàng)目?jī)?yōu)秀程度分配科研經(jīng)費(fèi)，對(duì)具有產(chǎn)業(yè)化前景的項(xiàng)目設(shè)置產(chǎn)業(yè)化資助基金。高校科技成果產(chǎn)業(yè)化是一項(xiàng)高難度、高風(fēng)險(xiǎn)、高收益、周期長(zhǎng)的活動(dòng)，資金短缺是嚴(yán)重障礙，引入風(fēng)險(xiǎn)投資是必須的。建立風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制有利于為高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)資本市場(chǎng)，提供充足的資金支撐長(zhǎng)期的開發(fā)與生產(chǎn)。2008年環(huán)球金融危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大沖擊，我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)進(jìn)入低潮期，投資規(guī)模及案例數(shù)量呈明顯下降趨勢(shì)，傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)入機(jī)制和撤出機(jī)制出現(xiàn)失靈。隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制的弊端陸續(xù)顯現(xiàn)，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制改革迫不及待。規(guī)定應(yīng)明確風(fēng)險(xiǎn)投資公司對(duì)企業(yè)的權(quán)利責(zé)任和法定回報(bào)率，規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)投資公司的經(jīng)濟(jì)行為，避免突然撤資對(duì)被投資企業(yè)造成利益損害。完善的風(fēng)險(xiǎn)投資體系既能保障高校科技成果順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，又能保證風(fēng)險(xiǎn)投資公司獲得豐厚的利益回報(bào)。高校響應(yīng)國(guó)家“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的號(hào)召，加大科學(xué)研究的人力資源和資金投入，成功申請(qǐng)項(xiàng)目數(shù)不斷上升，獲得的經(jīng)費(fèi)資助節(jié)節(jié)攀升。但是，大部分科研經(jīng)費(fèi)都花費(fèi)在技術(shù)開發(fā)階段，到中試階段已所剩無(wú)幾。僅依靠風(fēng)險(xiǎn)投資基金完成實(shí)驗(yàn)室中試是不夠的，高校應(yīng)改變科研經(jīng)費(fèi)的管理方法，科學(xué)合理分配科研各階段經(jīng)費(fèi)，并寫進(jìn)項(xiàng)目申請(qǐng)書，由單項(xiàng)管理轉(zhuǎn)變?yōu)槎囗?xiàng)管理，將一個(gè)賬本拆分為多個(gè)賬本。

3.3 明確高校科技成果歸屬問題，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)

目前高校科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失現(xiàn)象嚴(yán)重，其中內(nèi)外因交叉，確立并完善高?？萍汲晒R(shí)產(chǎn)權(quán)體系勢(shì)在必行。高?？萍汲晒R(shí)產(chǎn)權(quán)體系應(yīng)包括保護(hù)制度、激勵(lì)制度和轉(zhuǎn)化制度。其中保護(hù)制度中必須明確規(guī)定，科研工作者在高校履行職務(wù)期間利用高校物質(zhì)技術(shù)條件完成的發(fā)明創(chuàng)造，產(chǎn)權(quán)歸高校所有并由高校相關(guān)單位統(tǒng)一管理。在共同合作項(xiàng)目中，高校務(wù)必與合作單位簽訂保密協(xié)議，達(dá)成科技成果歸屬協(xié)定，保障合法權(quán)益。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中，高校應(yīng)為科技成果單獨(dú)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理檔案，由專人負(fù)責(zé)管理；鼓勵(lì)科技成果發(fā)明人積極申請(qǐng)專利，并協(xié)助專利申請(qǐng)并為其支付相應(yīng)比例專利費(fèi)用；把科技創(chuàng)新引入科技評(píng)價(jià)體系，以專利數(shù)為量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)高校工作者重視專利申請(qǐng)；在正規(guī)教育中加入知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)課程，定期舉行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與申請(qǐng)的相關(guān)講座，提高高?？萍脊芾砣藛T和科研人員對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平。

3.4 高校企業(yè)合作研究，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與結(jié)果一致

鼓勵(lì)高校與企業(yè)在研究前期（課題構(gòu)思立項(xiàng)階段）或研究中期（技術(shù)開發(fā)、中試階段）提前溝通合作。企業(yè)基本掌握市場(chǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和需求，在研究前期能為課題立項(xiàng)出謀獻(xiàn)策，保證確定的研究課題滿足行業(yè)市場(chǎng)的需求并富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。企業(yè)在研究中期參與項(xiàng)目，不僅對(duì)創(chuàng)新技術(shù)有更深入的了解，也增強(qiáng)了企業(yè)責(zé)任感，為順利完成規(guī)?；a(chǎn)奠定基礎(chǔ)。高校與企業(yè)共同研究，能保產(chǎn)業(yè)化最終成果與課題目標(biāo)一致，在完成計(jì)劃研究任務(wù)的同時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)效益。

3.5“有形的手”與“無(wú)形的手”共同作用，保證科技成果獲得市場(chǎng)認(rèn)可

高?？萍汲晒歉咝？蒲泄ぷ魅藛T投入大量人力物力產(chǎn)出的高智力成果，其價(jià)格需體現(xiàn)物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)的綜合價(jià)值。高?？萍汲晒D(zhuǎn)化為產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，其價(jià)格由價(jià)值決定，受市場(chǎng)供求關(guān)系影響。但部分企業(yè)利用高?？萍汲晒南冗M(jìn)性與獨(dú)創(chuàng)性，通過(guò)控制供求量等手段哄抬產(chǎn)品價(jià)格，造成消費(fèi)者無(wú)法承受。這時(shí)候就需要政府出面進(jìn)行宏觀調(diào)控。建立評(píng)估價(jià)制度，規(guī)范高?？萍汲晒D(zhuǎn)讓和銷售的定價(jià)行為；完善社會(huì)第三方評(píng)估價(jià)機(jī)構(gòu)，為企業(yè)提供科學(xué)、專業(yè)、準(zhǔn)確的市場(chǎng)數(shù)據(jù)。

3.6 依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，引導(dǎo)相關(guān)企業(yè)集聚

在國(guó)際分工不斷細(xì)化的趨勢(shì)下，過(guò)分追求全面發(fā)展只會(huì)削弱各方面發(fā)展能力。高校中優(yōu)勢(shì)學(xué)科的配套設(shè)備、配套經(jīng)費(fèi)和科研團(tuán)隊(duì)比一般學(xué)科充足，承擔(dān)重大項(xiàng)目較多，科學(xué)研究的成功經(jīng)驗(yàn)豐富。集中力量發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，研究開發(fā)重大關(guān)鍵成果，能提高高校聲譽(yù)，吸引企業(yè)投資合作，有利于科技成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化不僅以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的規(guī)?；a(chǎn)為目標(biāo)，更要與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)結(jié)成地區(qū)聯(lián)盟，打造地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，地區(qū)政府應(yīng)加強(qiáng)資源整合，加大對(duì)特色產(chǎn)業(yè)的支持力度，為優(yōu)勢(shì)學(xué)科的健康、快速發(fā)展提供資金保證。高校可以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為中心，建立大學(xué)科技園區(qū)，吸引產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)入園，并提供例如減免場(chǎng)地租金、優(yōu)先與高校實(shí)驗(yàn)室合作、低價(jià)租用高校設(shè)備等優(yōu)惠措施。短距離地區(qū)合作既減少了科技成果產(chǎn)業(yè)化交易成本和信息成本，又促進(jìn)了地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

篇9

[關(guān)鍵詞] 理工科院校 科技成果 產(chǎn)業(yè)化 模式

一、引言

當(dāng)前，國(guó)家之間、企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在科技創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)上。高等學(xué)校作為高科技人才的聚集地，是我國(guó)科技發(fā)展的重要方面軍，具有人才、知識(shí)、技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)，特別是理工科院校更是我國(guó)科技創(chuàng)新能力的主力軍，其科技成果的成功產(chǎn)業(yè)化對(duì)推動(dòng)具有很重要的意義。為此，國(guó)家有關(guān)部門于90年代初就開始制訂有關(guān)政策，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，建立高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和工程技術(shù)中心，以加速高校科研成果的轉(zhuǎn)化，保持科學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展。但是從目前現(xiàn)狀與運(yùn)轉(zhuǎn)情況看，理工科院校的科技成果轉(zhuǎn)化工作取得了一定成績(jī)，但是與學(xué)校所承擔(dān)、完成的科研任務(wù)相比，尚有明顯差距。從多數(shù)高校來(lái)看，許多科研選題與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需解決的關(guān)鍵技術(shù)問題結(jié)合不緊密，科研成果產(chǎn)業(yè)化程度較低，前期研究與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)脫節(jié)嚴(yán)重，這既造成了知識(shí)存量的閑置，又將影響創(chuàng)新型國(guó)家整體科技水平的提高?？梢?，如何促進(jìn)理工科院?？萍汲晒漠a(chǎn)業(yè)化成為當(dāng)前需要解決和研究的一個(gè)重要課題。本文就如何促進(jìn)理工科院?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化提出一些自己的看法。

二、理工科院校科技成果產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀與存在的問題分析

1.理工科院校科技成果產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀分析

由于缺乏相應(yīng)的激勵(lì)高校科技成果產(chǎn)業(yè)化的機(jī)制，當(dāng)前高校科技成果產(chǎn)業(yè)化普遍存在科技成果多、產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化少和轉(zhuǎn)化后經(jīng)濟(jì)效益不好的現(xiàn)象，據(jù)2005年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，目前高校科技產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值大約為全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的2%左右；現(xiàn)有的科技成果中，科學(xué)理論成果仍占絕大多數(shù)，目前高校的科技成果約有60%～70%左右得到了不同程度的應(yīng)用，但真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的不到15%，轉(zhuǎn)化率相對(duì)較低。影響高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化率低的因素主要有:一是現(xiàn)有的管理體制在一定程度上影響了高?？萍汲晒漠a(chǎn)業(yè)化。由于學(xué)校教職工對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系重要性認(rèn)識(shí)不足,在科技管理體制與經(jīng)濟(jì)管理體制之間，缺乏一個(gè)強(qiáng)有力的統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)來(lái)協(xié)調(diào)科技與經(jīng)濟(jì)工作，導(dǎo)致一些部門為了局部利益，采取了一定的保護(hù)主義政策，在一定程度上影響了技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。二是科技成果產(chǎn)業(yè)化內(nèi)容未能列入高校評(píng)估體系,因?yàn)槁毞Q評(píng)聘、工資晉升等方面的政策導(dǎo)向,導(dǎo)致高校教師、科研人員重論文、重評(píng)獎(jiǎng)、重成果鑒定,而忽視成果的市場(chǎng)價(jià)值。三是科技成果轉(zhuǎn)化資金不足，缺乏科技成果產(chǎn)業(yè)化的動(dòng)力。要進(jìn)行高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化就必須擁有雄厚的資金，由于高校的科技成果大都處于應(yīng)用研究階段或經(jīng)初步孵化階段，許多企業(yè)不愿投資，致使高校的許多高新技術(shù)成果失去了轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的時(shí)機(jī)，這在一定程度上影響了高?？茖W(xué)技術(shù)的開發(fā)力度。

2.理工科院?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化中存在的問題分析

當(dāng)前理工科院校科技成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中存在的問題主要有兩個(gè)方面:一方面，理工科院校的管理體制和觀念落后。從總體上看，我國(guó)高校在科技管理體制上仍然存在條塊分割的現(xiàn)象，管理體制改革仍然滯后于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，高校中科技與經(jīng)濟(jì)之間的脫節(jié)現(xiàn)象尚未根本轉(zhuǎn)變，從而導(dǎo)致科技成果與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求接不上軌，制約了成果的轉(zhuǎn)化。另外，當(dāng)前理工科院?？蒲腥瞬艅?chuàng)業(yè)意識(shí)普遍不夠強(qiáng)，缺乏對(duì)企業(yè)和市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，在觀念上還要進(jìn)一步更新。另一方面，理工科院校的科研成果產(chǎn)業(yè)化缺乏足夠的資金支持，科技資源優(yōu)化配置不合理。一些高校對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，不少企業(yè)因此蒙受重大損失，從而對(duì)高校科技成果產(chǎn)業(yè)化風(fēng)險(xiǎn)普遍存在恐懼心理，導(dǎo)致大多數(shù)企業(yè)傾向于短平快的項(xiàng)目開發(fā)，對(duì)于一些有產(chǎn)業(yè)化前景的重大科技成果極少問津，使理工科院校的大多科技成果缺乏相應(yīng)的資金支持。此外，目前有的高校為了平衡學(xué)科或部門間的發(fā)展，對(duì)有限的科技資源分割性地分配給各研究領(lǐng)域，從而削弱了項(xiàng)目初期的潛在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的作用。同時(shí),由于部門的自身利益驅(qū)使，重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重，造成科技資源的極大浪費(fèi)。

三、理工科院校科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式

針對(duì)當(dāng)前我國(guó)理工科院校科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中存在的一些問題，可以采取以下發(fā)展模式來(lái)促進(jìn)高?？萍汲晒某晒D(zhuǎn)化。

1.改革高校的科技管理體制

目前，高校產(chǎn)業(yè)改制正在試點(diǎn)中。改革的最終目的是要在校辦產(chǎn)業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，明晰產(chǎn)權(quán)，明確學(xué)校的身份和定位及其相應(yīng)的權(quán)利與義務(wù)，在學(xué)校事業(yè)和企業(yè)之間建立一道“防火墻”，形成高校的投資退出機(jī)制，更好地實(shí)施高校科技成果產(chǎn)業(yè)化工作。為此，要確保高校與所辦企業(yè)的產(chǎn)權(quán)明晰，企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離，責(zé)權(quán)分明，學(xué)校承擔(dān)有限責(zé)任，并將注意力放到如何更好實(shí)現(xiàn)學(xué)校科技成果的產(chǎn)業(yè)化上，形成一種良性的發(fā)展模式。改制之后的高校采取產(chǎn)權(quán)明晰，責(zé)權(quán)分明，校企分開，管理科學(xué)的管理體制，正確處理好學(xué)校、企業(yè)和個(gè)人的關(guān)系問題，確?？萍汲晒某晒Ξa(chǎn)業(yè)化。此外，高校及其主管部門也還要根據(jù)國(guó)內(nèi)的具體情況，制定有效的創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制，如建立面向高校高科技產(chǎn)業(yè)的高科技風(fēng)險(xiǎn)投資基金，成立高校上市公司，面向社會(huì)籌集資源，促進(jìn)高?？萍汲晒漠a(chǎn)業(yè)化。同時(shí)針對(duì)理工科院校缺乏科技產(chǎn)業(yè)知識(shí)人才的問題，要打破資歷、職級(jí)、職稱等的限制，不拘一格地任用德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強(qiáng)的能人、強(qiáng)人，才能更好地確保理工科院?？萍汲晒漠a(chǎn)業(yè)化。

2.創(chuàng)建高?？萍贾薪闄C(jī)構(gòu)

針對(duì)我國(guó)理工科院?？萍汲晒D(zhuǎn)化過(guò)程中科技中介服務(wù)體系薄弱的主要問題，可以采取創(chuàng)建高?？萍贾薪闄C(jī)構(gòu)的辦法加以改進(jìn)。高?？萍贾薪榉?wù)機(jī)構(gòu)已成為加速高校科技成果產(chǎn)業(yè)化及技術(shù)轉(zhuǎn)移的一條有效途徑。高?？萍贾薪榉?wù)機(jī)構(gòu)不同于一般意義的中介機(jī)構(gòu)，它依托高等學(xué)校，但又不是高校的附屬物，必須確保高校科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的法人身份和地位。高?？萍贾薪榉?wù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建有利于體現(xiàn)高校的社會(huì)服務(wù)功能；有利于發(fā)揮高?？萍假Y源綜合優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新；是增強(qiáng)高校辦學(xué)活力的重要途徑。現(xiàn)階段高?？萍贾薪闄C(jī)構(gòu)存在的形式有：大學(xué)科技園、國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國(guó)家工程技術(shù)研究中心和生產(chǎn)力促進(jìn)中心。理工科院?？梢越Y(jié)合自己的實(shí)際和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，選擇合適的科技中介機(jī)構(gòu)形式，把科技中介機(jī)構(gòu)作為連接高校和市場(chǎng)的紐帶，以準(zhǔn)確把握市場(chǎng)的需求強(qiáng)度及需求層次，促進(jìn)理工科院校科技成果的產(chǎn)業(yè)化。

三、結(jié)語(yǔ)

理工科院校作為我國(guó)科技創(chuàng)新能力的主力軍，其科技成果的產(chǎn)業(yè)化具有重要的意義。但是，當(dāng)前我國(guó)理工科院?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化率低、轉(zhuǎn)化后的經(jīng)濟(jì)效益不好。為此，迫切需要改革理工科院校的科技管理機(jī)制，組建高?？萍贾薪闄C(jī)構(gòu)，以促進(jìn)理工科院校科技成果的順利產(chǎn)業(yè)化，充分發(fā)揮理工科院校的人才、知識(shí)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。

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篇10

[關(guān)鍵詞]科技成果；成果轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)化評(píng)估

[中圖分類號(hào)]F204 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5024（2013）06—0174—04

科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)旨在把握科技成果發(fā)展的特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)，以期提高成果轉(zhuǎn)化率，促進(jìn)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是大多數(shù)學(xué)者在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系時(shí)往往忽略科技成果是否已經(jīng)轉(zhuǎn)化成功，而直接對(duì)效果進(jìn)行衡量，從而影響評(píng)價(jià)體系應(yīng)有的衡量、激勵(lì)等效用。

科技成果價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于科技成果得到快速、有效的應(yīng)用、普及和轉(zhuǎn)化。對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)不能僅僅圍繞所取得的可衡量性效益或是否已生產(chǎn)出有形產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行，必須考慮科技成果是否得到相應(yīng)范圍的擴(kuò)散與一定程度的認(rèn)可。因此，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)應(yīng)該從轉(zhuǎn)化與否（對(duì)應(yīng)用情況的評(píng)價(jià)）與轉(zhuǎn)化程度（對(duì)普及情況的評(píng)價(jià)）兩個(gè)層面進(jìn)行。

一、文獻(xiàn)綜述

（一）科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)涵

對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化內(nèi)涵的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)不僅是對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化與否及轉(zhuǎn)化程度作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，而且還是對(duì)尋求科技成果轉(zhuǎn)化途徑的基礎(chǔ)。

科技成果轉(zhuǎn)化理論起源于技術(shù)創(chuàng)新理論和技術(shù)擴(kuò)散理論。1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特首先提出了“創(chuàng)新理論”這一概念，開創(chuàng)了技術(shù)創(chuàng)新理論研究的先河。國(guó)外研究者一般使用技術(shù)創(chuàng)新/轉(zhuǎn)化（Technology innovation&transformation）代替科技成果轉(zhuǎn)化的概念。這是因?yàn)閲?guó)外的科技成果轉(zhuǎn)化一般由企業(yè)獨(dú)立承擔(dān)，這里的科技成果通常指技術(shù)，故而使用技術(shù)創(chuàng)新/轉(zhuǎn)化一詞來(lái)表述科技成果“嫁接物化”的過(guò)程。在國(guó)內(nèi)，科技成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)創(chuàng)新是基本等同的概念，強(qiáng)調(diào)的是發(fā)明-開發(fā)-設(shè)計(jì)-試制-商品化的階段動(dòng)態(tài)過(guò)程。關(guān)于科技成果轉(zhuǎn)化的定義主要存在技術(shù)創(chuàng)新說(shuō)、商品化產(chǎn)業(yè)化說(shuō)、形態(tài)轉(zhuǎn)化說(shuō)、后續(xù)開發(fā)說(shuō)等幾種代表性觀念。

“技術(shù)創(chuàng)新說(shuō)”認(rèn)為，成果轉(zhuǎn)化問題的實(shí)質(zhì)就是技術(shù)創(chuàng)新或企業(yè)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化在很多情況下可以互換使用。創(chuàng)新的產(chǎn)出是新技術(shù)、新工藝、新的生產(chǎn)方式，以創(chuàng)造市場(chǎng)價(jià)值，來(lái)達(dá)到滿足創(chuàng)新需求的要求。

“商品化產(chǎn)業(yè)化說(shuō)”認(rèn)為科技成果的轉(zhuǎn)化是指科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化。它與技術(shù)創(chuàng)新說(shuō)的區(qū)別在于，它不是以成果的新穎性為導(dǎo)向，以技術(shù)水平為中心，而是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以效益為中心。該定義強(qiáng)調(diào)了科技成果存在的經(jīng)濟(jì)意義。

遠(yuǎn)德玉（1995）等人則從“形態(tài)轉(zhuǎn)化”的方面提出科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過(guò)程既是科學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，也是技術(shù)形態(tài)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。即科學(xué)形態(tài)由“科學(xué)原理技術(shù)原理技術(shù)發(fā)明”的轉(zhuǎn)化過(guò)程與技術(shù)形態(tài)由“技術(shù)原理技術(shù)發(fā)明生產(chǎn)技術(shù)”的轉(zhuǎn)化過(guò)程的統(tǒng)一。該定義認(rèn)為科技成果既包括科學(xué)成果又包括技術(shù)成果，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)科學(xué)成果與應(yīng)用價(jià)值成果的重要性，而對(duì)兩者間成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差別亦較大。

1996年頒布的《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》則是所謂的“后繼開發(fā)說(shuō)”，它將科技成果轉(zhuǎn)化定義如下：為提高生產(chǎn)力水平而對(duì)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有使用價(jià)值的科技成果所進(jìn)行的后續(xù)試驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)。

上述這些定義，除了“商業(yè)化”說(shuō)強(qiáng)調(diào)了科技成果轉(zhuǎn)化是實(shí)現(xiàn)成果的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，其他定義都只是從形式、形態(tài)或所有者的變化來(lái)看待科技成果的轉(zhuǎn)化，是對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)具體形式的描述。但是，科技成果的轉(zhuǎn)化總是會(huì)伴隨著權(quán)屬轉(zhuǎn)移或者形式、形態(tài)上的變化，科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是要強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化后的特征，包括盈利性、產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化等，是能使科技成果發(fā)揮作用和意義的過(guò)程。對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化的定義，必須能夠總結(jié)凝練出其價(jià)值實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)。

（二）科技成果轉(zhuǎn)化類型

對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)估，必然依賴于科技成果轉(zhuǎn)化的類型。對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化類型的歸納提煉，是通過(guò)尋求同一類科技成果轉(zhuǎn)化的共性，從而為科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)評(píng)估提供可行性與操作性支撐。

國(guó)內(nèi)關(guān)于科技成果轉(zhuǎn)化的類型研究較少，主要有三類代表性觀點(diǎn)，從另一個(gè)側(cè)面反映我國(guó)在對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)研究上存在不足。

1 基于科技成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程。完成科技成果的轉(zhuǎn)化是科技成果從理論證明到實(shí)踐應(yīng)用的跳躍，這個(gè)過(guò)程是決定科技成果價(jià)值的重要環(huán)節(jié)。石善沖提出從科技成果到轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化過(guò)程可以分為科技（成果）源、科技成果轉(zhuǎn)化（中介）活動(dòng)、科技成果轉(zhuǎn)化目的三個(gè)環(huán)節(jié)。

2 基于轉(zhuǎn)化主體。由科技成果轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)出發(fā)，一般意義上成果的輸出是由技術(shù)創(chuàng)新主體提供，成果的輸入是采用技術(shù)創(chuàng)新的主體，中間環(huán)節(jié)由中介機(jī)構(gòu)完成。但是根據(jù)各主體發(fā)揮效用的大小區(qū)分，可以分為政府主導(dǎo)型、企業(yè)招標(biāo)型、研究主體供給型、跨國(guó)資金資助型、企業(yè)自主研發(fā)型五類。

3 基于成果轉(zhuǎn)化方式。根據(jù)對(duì)成果轉(zhuǎn)化雙方的利益關(guān)系和風(fēng)險(xiǎn)大小，劉希宋等學(xué)者將科技成果轉(zhuǎn)化方式分為轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)化、合作轉(zhuǎn)化、自行轉(zhuǎn)化三種方式，他們認(rèn)為不同科技成果轉(zhuǎn)化方式下知識(shí)對(duì)接的特征是不同的。

上述三種分類的分歧在于研究者對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化后的評(píng)估側(cè)重點(diǎn)不同，即其選擇的評(píng)估對(duì)象究竟是針對(duì)轉(zhuǎn)化中的各個(gè)環(huán)節(jié)、轉(zhuǎn)化主體的目的還是轉(zhuǎn)化方式的特性。依據(jù)轉(zhuǎn)化主體的不同目的進(jìn)行評(píng)估，能夠從主觀的角度反映相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從轉(zhuǎn)化方式人手，某項(xiàng)科技成果采取哪種轉(zhuǎn)化方式，能夠在一定程度上反映科技成果轉(zhuǎn)化與否的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么，也便于評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化程度和效果的指標(biāo)的選擇和建立。但是，研究者并未將評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與轉(zhuǎn)化主體、轉(zhuǎn)化方式密切結(jié)合起來(lái)進(jìn)行深入的后續(xù)研究。

通過(guò)對(duì)上述代表性定義的研究評(píng)述，本文認(rèn)為科技成果轉(zhuǎn)化是科技活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)階段，是使科技成果發(fā)揮其作用和意義的過(guò)程。即已有科技成果的商業(yè)化、社會(huì)化，是科技成果發(fā)揮其對(duì)技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)和諧與穩(wěn)定、生態(tài)環(huán)境改善和精神文明提高等推動(dòng)作用的過(guò)程。科技成果轉(zhuǎn)化的本質(zhì)是其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，對(duì)價(jià)值的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)調(diào)是科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)估的基礎(chǔ)?；诓煌瑑r(jià)值的考量，才能設(shè)定不同的定量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，用以確定科技成果轉(zhuǎn)化后的應(yīng)用與普及狀況。因此，本文將從主體和方式兩個(gè)層面對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的類型進(jìn)行深入研究，用以確定轉(zhuǎn)化后的評(píng)定對(duì)象與相關(guān)指標(biāo)。

二、基于轉(zhuǎn)化主體的科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)估

不同的轉(zhuǎn)化主體的轉(zhuǎn)化目的不同，有些轉(zhuǎn)化主體看重經(jīng)濟(jì)效益，有些轉(zhuǎn)化主體注重聲望。按照轉(zhuǎn)化主體的分類，能夠比較方便地從轉(zhuǎn)化主體的主觀角度反映出科技成果轉(zhuǎn)化與否與程度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中一般存在完成者（高校、科研院所等）、資助者（中介機(jī)構(gòu)、政府等）、應(yīng)用者（企業(yè)等）三類角色。因此，根據(jù)主導(dǎo)科技成果轉(zhuǎn)化的主體，可以將科技成果轉(zhuǎn)化分為以下三種：

（一）以完成者為主導(dǎo)的成果轉(zhuǎn)化

完成者主導(dǎo)是指科技成果的研究和完成者對(duì)于科技成果的交易過(guò)程和轉(zhuǎn)化效果起主導(dǎo)作用。此類成果的表現(xiàn)形式為一般性理論、原理等，其價(jià)值主要體現(xiàn)在發(fā)展、完善社會(huì)科學(xué)的基本原理與理論。完成者通常比較看重學(xué)術(shù)聲望和社會(huì)地位，能夠在權(quán)威期刊或者獲得級(jí)別較高的獎(jiǎng)項(xiàng)、成果和本人取得較大的知名度，對(duì)于完成者來(lái)說(shuō)就是非常成功的轉(zhuǎn)化。

（二）以資助者為主導(dǎo)的成果轉(zhuǎn)化

資助者主導(dǎo)是指對(duì)科研活動(dòng)的贊助者對(duì)于科技成果的交易過(guò)程和轉(zhuǎn)化效果起支配作用。這類成果的表現(xiàn)形式為新產(chǎn)品、新工藝的原理、原型，如樣品、圖紙、說(shuō)明等，其價(jià)值主要體現(xiàn)為革新產(chǎn)品或工藝的原理，促使科技進(jìn)步，從而更好地獲得生產(chǎn)的可行性與規(guī)律性。資助者常常強(qiáng)調(diào)社會(huì)聲譽(yù)，而不要求直接經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

（三）以應(yīng)用者為主導(dǎo)的成果轉(zhuǎn)化

應(yīng)用者主導(dǎo)是指科技成果交易的買方對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的程度和效果起主要作用，表現(xiàn)形式為新產(chǎn)品（包括新材料、新設(shè)備）和新工藝的實(shí)物或者圖紙、說(shuō)明等技術(shù)資料、精神建設(shè)方案、管理方案這三類，其價(jià)值體現(xiàn)為對(duì)成果轉(zhuǎn)化后所能帶來(lái)的廣泛社會(huì)效益。應(yīng)用者通常是通過(guò)交易，從科技成果的所有者處獲得成果的使用權(quán)，也可以自身就是開發(fā)者，但開發(fā)的目的就是實(shí)踐。因此，應(yīng)用者為獲得成果使用權(quán)付出或投入資金，必定希望得到回報(bào)。

三、基于轉(zhuǎn)化方式的科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)估

轉(zhuǎn)化方式不同，評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化的標(biāo)準(zhǔn)自然不同。某項(xiàng)科技成果采取哪種轉(zhuǎn)化方式，其實(shí)已經(jīng)能夠從一定程度上反映出該種成果轉(zhuǎn)化應(yīng)該采取何種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所以，針對(duì)轉(zhuǎn)化方式的分類既能夠清楚地體現(xiàn)出每一類科技成果轉(zhuǎn)化與否的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么，也便于評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化程度和效果的指標(biāo)的選擇和建立?？萍汲晒D(zhuǎn)化按轉(zhuǎn)化方式可分為公開發(fā)表、提交報(bào)告、合作生產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓和自主研發(fā)五類。

（一）公開發(fā)表

對(duì)于一般性科學(xué)理論，如原理、公式、定律、假說(shuō)、模型等，通常以公開發(fā)表為轉(zhuǎn)化方式，表現(xiàn)為在各種期刊上以論文、專著等形式發(fā)表。

（二）提交報(bào)告

精神建設(shè)方案和管理方案一般以提交報(bào)告為轉(zhuǎn)化方式。此類科技成果以報(bào)告的提交與驗(yàn)收作為評(píng)價(jià)其是否轉(zhuǎn)化的標(biāo)準(zhǔn)。這種轉(zhuǎn)化方式強(qiáng)調(diào)的是收益，因此采用成果的機(jī)構(gòu)的規(guī)模，以及采用機(jī)構(gòu)使用成果后產(chǎn)生的效益是評(píng)價(jià)其轉(zhuǎn)化程度效果的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）合作生產(chǎn)

合作生產(chǎn)的表現(xiàn)形式為產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體、校企聯(lián)合等，是目前主要的科技成果轉(zhuǎn)化方式，模式內(nèi)各主體的內(nèi)在差異性、相互需要和相互作用，促進(jìn)了知識(shí)、信息、技術(shù)、成果、人才、資金、管理在企業(yè)、高校和科研單位等角色之間的流動(dòng)。因此，是否產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益是評(píng)價(jià)其轉(zhuǎn)化與否的標(biāo)準(zhǔn)，而產(chǎn)業(yè)化程度、成果收益與成果投入的比值等是評(píng)價(jià)其轉(zhuǎn)化效果的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（四）轉(zhuǎn)讓

由于高校、科研院所等成果完成在在科技成果的開發(fā)和經(jīng)營(yíng)上存在人力、能力、機(jī)制等局限性，使得成果完成者將成果轉(zhuǎn)讓給應(yīng)用者成為目前科技成果轉(zhuǎn)化的重要方式。該種轉(zhuǎn)化表現(xiàn)為在科技成果交易市場(chǎng)的成果交易，即成果完成者將成果的使用權(quán)和收益權(quán)轉(zhuǎn)讓給受讓方，交易雙方的目的主要是為了獲取收益。因此，成果供需雙方是否實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓的交易成為評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)讓與否的標(biāo)準(zhǔn)，而評(píng)價(jià)其轉(zhuǎn)化程度與效果，則可以采用成果交易次數(shù)、成果收益/成果投入等指標(biāo)。

（五）自主研發(fā)

自主研發(fā)是高校、科研院所或企業(yè)等主體依靠自身研究能力形成某個(gè)領(lǐng)域的科研成果，并將所研發(fā)的科技成果應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)其推廣應(yīng)用從而產(chǎn)生實(shí)際收益。因此，自主研發(fā)的表現(xiàn)形式為成果的研究、開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化或社會(huì)化，轉(zhuǎn)化程度的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)推廣后的實(shí)際收益。

四、結(jié)論

本研究的主要結(jié)論：第一，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化方式的分類進(jìn)行了深入研究與歸納，在科技成果轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)之間構(gòu)建了橋梁，有利于轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)的高效實(shí)施。第二，確定了轉(zhuǎn)化與否的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，若科技成果的應(yīng)有效應(yīng)或潛在效應(yīng)中的某一項(xiàng)得到實(shí)現(xiàn)，如論文得到發(fā)表、報(bào)告提交、方案實(shí)施等某一項(xiàng)指標(biāo)得以滿足，就可以判定科技成果成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。第三，對(duì)于轉(zhuǎn)化后的效果衡量選取適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)體系，從整體上評(píng)估科技成果轉(zhuǎn)化是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)與廣泛的社會(huì)效應(yīng)。

基于轉(zhuǎn)化主體與方式的科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)估是為了促進(jìn)我國(guó)科技創(chuàng)新能力的提升，其現(xiàn)實(shí)意義體現(xiàn)在理論及實(shí)踐兩方面。

（一）理論展望

現(xiàn)有的研究為科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)的實(shí)施操作提供了大量的開創(chuàng)性和累積性成果。在此基礎(chǔ)上，未來(lái)的研究還應(yīng)當(dāng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

首先，目前對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的研究上還沒有形成統(tǒng)一的理論體系，相關(guān)的結(jié)論仍然存在一定分歧。在基礎(chǔ)理論研究方面，未來(lái)學(xué)者們應(yīng)當(dāng)對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化、科技成果轉(zhuǎn)化分類等進(jìn)行更深層次的探討，以達(dá)到統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，使得科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)更具有操作性與指示性。

其次，從現(xiàn)有研究來(lái)看，科技成果轉(zhuǎn)化的分類將是研究重點(diǎn)。未來(lái)的研究應(yīng)該在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上，深化科技成果轉(zhuǎn)化分類與科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)之間的聯(lián)系，特別是應(yīng)結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行研究，使研究結(jié)論對(duì)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力的提升能夠提供強(qiáng)有力的支撐。

最后，目前對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)的維度上仍然處于探索階段，對(duì)于轉(zhuǎn)化與否的評(píng)價(jià)及轉(zhuǎn)化程度上的評(píng)價(jià)可以采用定性與定量結(jié)合的方式進(jìn)行更加深入的探討。

（二）實(shí)踐啟示

科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)估對(duì)參與科技成果轉(zhuǎn)化的各主體都具有重要意義?？萍汲晒耐瓿烧呖梢越璐肆私饪蒲泄ぷ鞯膶?shí)際價(jià)值，以便及時(shí)修改研究方向，最大程度地開發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求的科技成果。對(duì)資助者而言，了解科技成果的具體效用，能夠避免盲目上項(xiàng)目，杜絕資金浪費(fèi)，把有限的時(shí)間和精力用在重點(diǎn)項(xiàng)目上。對(duì)應(yīng)用者而言，可以了解科技成果的實(shí)際狀態(tài)，對(duì)未來(lái)的投資決策有著重要的參考價(jià)值。

因此，建立和健全科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)估體制需要各參與主體群策群力，在審核機(jī)制及激勵(lì)機(jī)制上能夠遵循科技成果轉(zhuǎn)化主體和方式的特性，將是整體構(gòu)架中不可缺少的一環(huán)。