年輕干部自我總結范文

導語：如何才能寫好一篇年輕干部自我總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

        同志們：

今天，我們舉辦全市領導干部能力素質提升專題培訓班，主要目的就是幫助大家進一步開闊眼界、思路和胸襟，為提升能力素質輸送“營養”。參加這次培訓的同志都是全市優秀年輕干部，是進一步推動我市經濟社會發展的骨干中堅。革命戰爭年代，領導干部要經受炮火和對敵斗爭的考驗;

社會主義革命和建設時期，要探索建立工業體系，恢復國民經濟;

改革開放初期，要適應從計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變。那么在當下，領導干部又該具備怎樣的能力素質?省委提出建設眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領、有擔當、有正氣的“三寬四有”干部隊伍，要求廣大干部著力提高領導科學發展、做好群眾工作、駕馭復局面的能力。市委也研究出臺了進一步加強領導班子和干部隊伍建設的意見，作出了具體部署。提高“三種能力”、實現“三寬四有”，就是新形勢下大家必須不懈努力的方向。

當前，正處于經濟社會發展加快轉型的時期。就XX而言，去年全市實現地區生產總值XX億元，人均GDP接近X美元，正處于“中等收入陷阱”階段，面臨許多新情況新問題。比如，如何處理穩定增長與提高質量的關系?如何處理發展經濟與改善民生、促進和諧的關系?如何推動城鄉協調發展、加快新農村建設、縮小城鄉差異?在群眾的民主意識、參政意識、維權意識、法制意識普遍增強的情況下，如何更好地應對社會輿情、加強社會管理，等等。及時應對和化解這些難題，真正實現全面協調可持續發展，迫切需要領導干部積極應對挑戰、緊跟時代步伐，增強做好工作的本領。

市委X屆X次全體(擴大)會議，提出了“XXX”的目標任務。政治路線確定之后，干部就是決定因素。目前，我市干部隊伍的整體素質是好的，但對照新形勢新任務，還存在一些不相適應的地方。比如，有的同志比較熟悉傳統產業，但對戰略性新興產業缺乏了解，推動經濟轉型的能力不強，發展創新型經濟的辦法不多;

有的對招商引資比較在行，但對解決民生問題、管理基層社會比較生疏;

有的習慣于機關工作，缺乏做群眾工作的經驗;

有的忙于日常事務，疏于學習思考和調查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統思維和戰略眼光?？梢哉f，只要是有進取精神、事業追求的同志，就會感到“知識危機”和“本領恐慌”。如果不抓緊提升能力素質，就無法適應事業發展所需，無法擔當科學發展重任。對此一定要有清醒的認識，并切實加以改進和提高。

年輕干部提高能力素質，需在以下幾個方面堅持不懈、持之以恒：

第一，以崇高的追求為動力之源。追求是發自內心的努力求索，崇高的追求是提升能力素質的內在動力。我們常說，志向有多高，作為就有多大。吳仁寶同志把人民群眾過上幸福美好生活作為畢生追求，始終堅信“人民幸福就是社會主義”，堅持“物質精神雙富有才是真正的富有”，帶領華西村民走上了共同富裕、文明和諧的發展之路。年輕干部就應當有這樣的追求和抱負。有了這種追求，心靈就會得到滋養，前進就會有動力，干工作就會有勁頭，能力提升就有強大的思想保證。年輕干部應當立志做大事，不務虛名、崇尚實干。不務虛名，就是要樹立正確的權力觀、事業觀、政績觀，堅持為黨分憂、為民服務，時刻把事業的興衰成敗和群眾的安危冷暖放在心頭，想問題、做決策、抓落實，都要圍繞大局所需和群眾所盼，而非撈取自己的“政績”、“聲譽”、“威望”，不為名所累，不為利所惑。崇尚實干，就是要少說多做，講真話、干實事，把崇高追求與本職工作結合起來，沉得下身、靜得下心，從解決一個個具體問題開始、辦好一件件事情做起，不做表面文章，不做討巧之事，用實際行動贏得組織和群眾的信任。原中央黨校常務副校長李景田同志有篇文章《討巧之風不可長》，他把“討巧”之風歸納為六點：工于設計自我、愛做表面文章、好走“上層路線”、會借媒體造勢、奉行好人主義、一味明哲保身，寫得很深刻、很形象，對此一定要堅決杜絕。

第二，以勤勉的學習為進步之道。學習是提升能力素質的首要途徑。一個勤勉學習的干部，才能始終充滿成長進步的動力，才能步入成長進步的正道。當前，干部學習的積極性總體是好的，但忙于事務、忙于應酬、輕視學習的現象也不少。據調查，有六成干部每周讀書學習時間不足7個小時。有些年輕干部不扎實學習，自詡聰明過人，以為靈機一動，照樣干事，其實只能應付一般性工作。要想成為有真才實學的領導干部，必須下真功夫學習，切實做到博學之、審問之、慎思之、明辨之。要樂于學習。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要把學習作為一種追求、一種愛好，多向書本學知識、向實踐學經驗、向偉人學思維，努力追求學而不厭、學而樂乎的境界。要勤于學習。力戒淺嘗輒止的浮躁情緒，堅持在學習中工作、在工作中學習，把零碎的時間充分利用起來，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦學習，哪怕每天擠出半個小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、學有所成。要善于學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”。要學會思考，帶著問題邊學邊思，真正做到學有所悟、學有所得、學以致用，否則，只會原地打轉。

第三，以執著的實踐為攀登之梯。實踐是知識的源泉，執著的探索實踐是提升能力素質的根本途徑。對年輕干部而言，躲避實踐就是躲避成長。有些同志由于實踐不夠，處理問題時心里發虛，腿上發軟;

而有些同志則像電腦感應器一樣，得到第一信號，后臺高速運轉，馬上就有辦法，拿出幾套方案。這些方案從哪里來?從實踐而來，絕不是憑空來的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。年輕干部要把實踐作為成長進步的階梯，努力在實踐中砥礪品質、錘煉作風、積累經驗、增長才干。否則，漏掉了實踐這一重要環節，就會像“虛焊”一樣不牢固，平時尚可應付，稍有壓力，就會掉鏈子。要勇于擔當、迎難而上。立足崗位，敢于負責，主動接受危難險重任務，愿為別人不為之事，能為別人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不計較個人得失，敢于動真碰硬，做到任務面前不推諉、困難當頭不退縮。要敢于創新、知難而進。對于工作中的難點問題，大膽突破思維定勢和傳統方法的束縛，敢于走前人沒有走過的路，積極到實踐中去尋良方、謀新策。凡是有利于發展的，就要義無反顧、敢冒風險，毫不猶豫、堅定不移地大膽闖、大膽試。要把握關鍵、克難制勝。年輕干部有朝氣、有活力，敢作敢為，但不能盲目蠻干，必須把握關鍵、注意方式。要善于區分輕重緩急，在影響全局的要害問題上研究對策，克難攻堅。要善于解剖麻雀，從中尋找規律，抓點帶面，推動全局。

篇2

【關鍵詞】企業；青年員工；培養管理

青年員工是推動公司發展的重要力量，是企業不斷進步和發展的希望和源動力。為推動企業戰略目標的實現，必須充分發揮好青年員工的優勢。通過不斷完善青年員工培養管理機制，激勵廣大青年以學習實踐為途徑，以崗位成才為目標，將實現個人價值融入到崗位建功中，造就一支順應時展，具有開拓創新、愛崗敬業、積極作為的高素質青年員工隊伍，為企業可持續發展提供智力支持和人才保障。

1 總體目標

青年員工的培養管理工作須與企業發展的戰略需要緊密結合，按照環境變化與企業發展的要求適時調整青年員工培養的目標，把工作要點放在如何更好培養青年員工，如何提升青年員工的發展潛力上面，使人與事相輔相成，實現員工培養管理效益最大化，推動企業發展戰略目標不斷實現。

2 青年員工的培養管理

2.1 青年員工培養管理的主要內容

根據各種崗位的不同特點制定相應的青年員工引進方案，使青年員工的引進滿足企業發展對不同專業、不同層次人才的需求。

加強青年員工入職前培訓學習，開展封閉式軍事化訓練，專業理論學習和專業技能操作相結合，系統學習公司企業文化、職業道德和專業理論知識和實踐操作能力。

通過開展輪崗實習、綜合考評、各種形式的學習鍛煉，激發青年員工學習新知識、新技能的動力，在實習鍛煉過程中增長才干，增強青年員工個人潛能，提高業務綜合能力，有利于青年員工的脫穎而出。

依據企業發展需求，制定青年員工定崗配置方案，通過實行崗位確認，加快培養青年員工崗位實踐能力，同時實現企業人力資源合理配置，為企業發展提供智力支持。

強化青年員工培養，采取專業技能和拓展能力鍛煉等多種方式教育培訓，提高專業技能水平，進一步開闊青年員工視野、提高青年員工的綜合素質，促進團隊協作能力建設，同時也能提高人員與崗位匹配度。

完善青年員工選拔任用機制，最大限度的挖掘青年員工潛力，確定和選聘有能力的青年員工，調動青年人干事創業積極性。

2.2 如何加強青年員工的培養管理

2.2.1 建立完善的組織機構

為加強青年員工培養管理，公司成立了青年員工培養管理領導小組，由公司總經理任組長，副總經理為副組長，人力資源部及相關部室主任為成員；下設青年員工培養管理工作辦公室，工作辦公室設在人力資源部，負責青年員工培養的日常事務和組織工作，其他部室配合人事部做好青年員工培養管理的各項工作。

2.2.2 根據員工的特點，量身定做職業生涯規劃

由于員工在工作性質、專業方向等方面存在較大差異，為提高青年員工培養管理工作的針對性，公司根據青年員工的不同特點制定相應的青年員工培養管理方案。為保證青年員工管理工作適應企業發展需要，明確青年員工成長成才管理目標和管理重點，防止青年員工管理工作的盲目性，從而實現青年員工管理工作的規范化和標準化。

2.2.3 制定青年員工培養日常管理機制

為使新入職員工盡快適應工作環境，全面培養青年復合人才，充分發揮好青年人在現代公司建設中主力軍、突擊隊作用，滿足企業發展需要。由人力資源部組織實施青年員工培養管理日常工作，包括青年員工引進、青年員工崗前培訓、青年員工輪崗實習、青年員工上崗使用、青年員工專業強化培養和青年員工選拔任用六大方面。

2.2.4 引進多元化青年員工，為企業提供人才保障

為滿足企業快速發展對各級、各類人才的需要，公司按照人才的不同特點制定了多元化的青年員工引進方案。根據實際工作需要積極向市公司提報畢業生需求計劃，每年根據市公司下達的畢業生接收錄用計劃接收大學畢業生，為公司發展儲備年輕后備人才。

2.2.5 綜合考評青年員工

青年員工根據自身特點和實習情況進行自我總結和評價，人力資源部與實習部室人員進行個別談話，了解青年員工的工作、學習等情況；實習部室負責人從德、能、勤、績四個方面結合其日常表現，主要對青年員工實習表現、工作作風、團結協作等方面的情況進行綜合評價對綜合評價優秀的青年員工，人力資源部作為入黨選優的評判標準；對綜合評價不合格的青年員工進行談話、政治教育，督促其勤學上進。

2.2.6 召開反饋效果座談會，總結分析階段性實習效果

新員工上崗前經過四個階段的實習輪崗，人力資源部對于每個階段都要召開階段性的實習反饋效果座談會。通過座談會，能夠督促青年員工將理論和實踐相結合，在實習中發現問題、解決問題，同時，增進了青年員工思想動態了解，及時解決生活中和工作中遇到的問題，使其感受到企業的關心關懷。

2.2.7 青年員工定崗使用“定編定崗、雙向選擇”科學人才制度

專業考試后，人事部召開“定編定崗、雙向選擇”招聘會，采用模擬招聘會場形式，監察審計部進行過程監督，相關部室主要負責人成為招聘主考官。青年員工可自由選擇工作崗位，并對選擇的崗位投遞個人簡歷，主考官對應聘者進行專業知識提問，然后進行綜合測評，并現場公開測評成績。招聘部室根據專業筆試成績和綜合測評結果，擇優確定崗位人選，經領導小組審核批準后，定編定崗錄用，雙向選擇成功。

2.2.8 崗后開展跟蹤調查，關愛青年成長，幫助適應工作崗位

崗后開展跟蹤調查活動，是公司關愛青年員工健康成長的一項重要舉措。人事部通過填寫調查問卷和參加座談會等形式多樣的活動，對青年員工“工作滿意度”、“崗位勝任度”、“學習障礙”等問題進行了認真調研并及時撰寫翔實的調研報告。針對新員工工作滿意程度、提高員工崗位技能和專業知識、培養青年員工的責任感和事業心等方面向相關單位提出了具體建議，在用人單位和青年員工之間架起交流溝通橋梁，幫助青年員工盡早適應工作崗位。

3 青年員工培養管理取得的成效

3.1 經濟效益

實行青年員工培養管理機制以來，青年員工在信息化改造、營銷新系統上線中，個人潛力得到了充分發揮，有效提高了人才利用率，從而促進了企業整體工作效率顯著提高；通過開展“一線崗位”鍛煉、“重點崗位”鍛煉、“師帶徒”活動等多種模式培養，提升了青年員工的工作能力，同時也為公司節省了大量的基礎培訓費用；通過加強青年員工培養管理，公司多個崗位都開展了崗位競聘，合理配置了人力資源，員工隊伍也得到了精簡，有效降低了人工成本，提高了經濟效益。

3.2 管理效益

實施青年員工培養管理，從青年員工的教育培養、考核激勵及監督約束等方面進一步細化、量化和規范，充分發掘出了青年員工的工作潛力，提高了青年員工的責任意識、服務意識和效益意識；實施青年員工培養管理以來，公司員工隊伍精神面貌煥然一新，工作積極性和主動性大大提高，工作執行力明顯增強；同時公司的年齡結構得到了優化，各崗位“老、中、青”搭配合理，人才斷層現象逐步解決，初步形成了年輕干部隊伍梯隊建設格局，年輕后備力量得到了充實，創造了更好的管理效益。