優秀團員自我總結范文

導語：如何才能寫好一篇優秀團員自我總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、團的工作

1、本學期發展新團員230人；組織1次新團員學習會，培養新團員在學校的模范帶頭作用。

2、本學期開展四次團支部會議，6月份表彰校級12名“優秀團員干部”、24名“優秀團員”、7名“優秀學生干部”和10名“十佳學生會”稱號。

3、認真學習和貫徹上級團委的文件，加強與區團委的聯系，通過不懈努力，我校榮獲區級“五四紅旗”稱號，還榮獲1名區級“優秀少先隊輔導員”、3名區級“優秀少先隊員”、1名區級“優秀團員干部”、2名區級“優秀團員”的榮譽。

4、認真做好高一年段團員的轉團工作。

5、加強學生會的隊伍建設，提高學生會的凝聚力和戰斗力。

本學期每月召開1次學生會全體會議，每兩周召開學生會主席團會議，學生會各部會議每兩周一次例會。及時總結和指導學生會工作，培養學生會成員的各種能力。本期學生會進步很大，責任心強，堅守崗位到放假。學生會在學校衛生、黑板報、廣播體操、升旗、校牌檢查等方面發揮了重要的作用，尤其在校舉辦的 “紅五月文藝晚會”和“乒乓球比賽”等活動組織上學生會成員在后勤方面做了大量工作，確保了活動的順利完成。

6、積極開展團活動。

本學期開展了三月份開展了初中部“跳繩比賽”、四月底開展了“紅五月文藝晚會”和五月中旬開展了“乒乓球比賽”。同時還組織5場學生間的籃球友誼賽，1場的師生籃球對抗賽。培養了學生廣泛的活動興趣，增進了學生之間和師生之間的交流，活躍了校園氣氛。同時它也成為了教育學生的有效途徑。

二、學生出勤管理

1、本學期召開2次班長會，總結上學期出勤管理中所出現的問題，加強班長在班級中點名工作責任。制定《寧德六中出勤管理制度》，規范了出勤管理。

2、細心統計出勤。每周一公布上一星期學生出勤情況，每月統計一次。本學期改進的是每月向各班主任匯報一次本班的詳細出勤，讓班主任更加了解并及時加強本班管理。

3、本學期出勤管理的重點放在學生的遲到和曠課上，對遲到和曠課現象嚴重的學生進行思想教育，同時通知班主任和聯系家長進行教育。在值日教師、班主任和各班班長的共同努力下，本學期出勤有所改善。

三、政教處處理學生問題

本學期認真值日，注重政教處學生問題的處理方式。協助科任教師處理學生在課堂上紀律問題，協助班主任管理班級出勤等問題。本學期特別是在處理初一年級楊敏老師的課堂紀律問題上，協助并多次與其交流管理和教育學生等方面的問題，由此共同成長。

四、團工作的進步與存在不足

經過一年來的磨練，個人的工作能力不斷加強，團委在學生中的威信，號召力不斷提高。老師和學生普遍稱贊寧德六中活動多了，校園氣氛濃。

篇2

各行業的自我鑒定范文1

我性格開朗，善于交際，有耐心，做事細致認真，很有親和力。

本科階段所學專業為英語 ，二外為 日語 。在校期間主修高級英語，高級聽力，高級筆譯和口譯，現已通過英語專業八級。 英語口語標準流利。熟悉辦公自動化word，excel，powerpoint等的各項操作。現已過計算機國家一級。普通話標準流利，為二級甲等。擅長寫作，在校期間，曾在外語系通訊部工作，并擔任一外語雜志的編輯。有勤工儉學的經歷，暑期曾擔任過初高中的英語教師及班主任，并輔導過大學英語四級考試。課余還經常做家教，得到家長的一致好評。大學四年，我積極參加各項活動，自編自導自演的英語話劇曾獲得一等獎和最佳人氣獎，多次獲獎學金，國家勵志獎學金，系“最佳辯手”“三好學生”“優秀團員”稱號。XX年擔任過《英語周報》的業務員，并被評為“江西省優秀業務員”。XX年曾在一美國陶藝家的課堂翻譯 。

在參加工作的這一年多時間里，我學以致用，在公司主要負責國外新客戶的開發，老客戶的維護與跟單，來訪國外客戶的接待。跟客戶建立了良好的關系。

并在XX年和XX年代表公司參加了香港亞洲國際電子展，在在展會上負責來訪國外客戶的接待工作。

各行業的自我鑒定范文2

學習能力很強、有很高的語言天賦、口才表達力好;善于與人溝通、組織能力好、邏輯推理能力強;頭腦靈活,做事方法新穎獨特高效,有較強的活動策劃和方略制定能力;待人真誠,個性成熟、穩重,能吃苦耐勞。

本科畢業于西安外國語大學英語專業，專業成績優秀;碩士為北京外國語大學英語語言文學，專業成績名列前茅。語言技能：英語通過專業八級，口語非常流利，筆譯、口譯能力強，擁有豐富的口筆譯經驗。一次性通過人事部翻譯資格證考試catti，獲得二級筆譯證書;二外法語成績優秀，并參加專業法語培訓，口語表達非常流利，曾長期做過法語陪同翻譯工作。

各行業的自我鑒定范文3

我是一個對知識充滿渴望的人，在不斷的學習和工作實踐中，我積累了外貿工作方面的經驗，對美甲產品，化妝品，文具，百貨商品，汽車零配件等有了解。善于發覺和理解顧客的心理，有1年以上在阿里巴巴中英文平臺操作的經驗，也曾代表公司作為參展商參加105屆，106屆 廣交會 ，從安排到設展，再到經歷整個運作，受益匪淺。也有1年時間曾作為外國客戶的翻譯，協助客戶到各大市場采購，下單，出貨，參與發票，裝箱單， 提單 制作等。在工作中，認真負責，用心處理問題，把所學商務 英語 的專業知識靈活運用到工作中，也得到了客戶，老板和同事的贊賞。

各行業的自我鑒定范文4

下面就是關于一名貨代行業的求職者的簡歷中自我評價范文，給大家欣賞。

在上海市川筠國際貨物運輸有限公司工作的七年內，我做過現場報關的工作，包括與客戶和海關官員溝通協調使貨物順利清關，之后與車隊送貨人員聯系，并保證貨物按時送達客戶指定地點。同時，我也做過辦公室內的相關單證工作，整理報關文件，與客戶，船公司車隊等聯系協調，并負責與每票業務相關的財務數據統計以及文件歸檔工作。在這七年內，由于我努力認真負責的工作態度和較高的工作效率，得到了客戶，上級和同事的一致肯定和認可。 我為人開朗，活潑，善于與人溝通交流，能夠很好的融入團隊，具有良好的團隊合作精神。對工作具有高度責任感，細心，努力，有較強的學習能力。我希望可以加入你們的單位，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好的成績，我相信經過自己的勤奮和努力，一定會為貴公司做出應有的貢獻!

各行業的自我鑒定范文5

有十年左右的服裝生產及質量管理工作經驗，對服裝生產流程與查貨標準相當熟悉，熟知國際iso查貨標準(包括歐美標準)尤其熟悉日本客人的質量標準及驗貨標準;

有豐富的現場查貨經驗，擅長對驗貨人員的培訓，現珠海古島公司的驗貨人員(原良品計劃檢品公司驗貨員)有1/3是經其培訓過;

篇3

這些年我在領導與同事們的幫助下，雖然身兼多崗，但我一直堅持刻苦鉆研業務，盡職盡責，做到儲蓄營業各崗業務均能熟練掌握。在做好儲蓄部工作的同時，我還做到了能及時排除系統及機器故障，保證了生產順利的進行。并且通過努力獨立開發了一套英語屏保培訓軟件，為支局小教員工作做出自己的貢獻。

我現在擔任儲蓄部副主任一職，其中一項工作是負責大客戶的工資事項，各個單位對日有著嚴格的要求，每月都有固定的發薪日期，常常趕上發薪日是節假日，此時為了保證能在規定時限內完成客戶的要求，周末加班，連續工作一個多月不休息在我看來很正常。我總覺得：＂現在銀行那么多，業務都一樣，只有在服務上下功夫，才能留住用戶。要熱誠主動地服務用戶，為用戶提供優質服務。才能取得客戶的信任。從而實現客戶的二次開發。

記得有一個工資單位有一部分職工的工資在我們局發放，但他們每個月提供給我的數據都很不規范，我常常加班幫助他們修改數據。及時的將工資發放。去年底，聽說這個公司因為對另一部分工資發放的負責單位常常耽誤發放時間而不太滿意，我得知消息后，及時向部門主任反映了情況，同時，我找到該單位的財務負責人，和他詳細說明了由我們一家來全面負責他們的工資，這樣會更方便，也會更及時。由于平時的周到服務，客戶早就非常信任我們，借這個機會，通過協商，該公司將下屬所有部門的工資及獎金全部轉到我局發放，使我局一舉增加新開工資戶近千人，額近百萬元。

從我接手我局的工資事項三年來，每月上千萬的金額，幾萬人的工資，多年來從未錯過一筆。在2006年年初，我還協助儲匯局開發了工資軟件。并編寫了郵政儲蓄軟件的教程。規范了工資流程，大大提高了支局工資的工作效率。

曾經我在參加一次培訓時，老師說過一個人想要全面發展，那他不但要一專，還要多能。業務要全面。我一直把這句話記在心里。雖然平時我不常在前臺直接辦理業務，但我從沒有放松對自己的要求。我的工作服里常裝著一百張左右的一元鈔票和一張記著各類計息題的紙條。沒事兒的時候，練練點鈔，算算利息。抓緊時間進行練習。在2006年舉行的南區儲蓄練功活動中，我帶領兩位營業員，取得了團體第六名的較好成績。

在2006年營業統版上線前，我每天白天不僅要做好自己儲蓄部的本職工作，到了晚上還要到營業部的現場做技術支撐和操作指導。新系統較之以前有了非常大的變化，營業員對此很不習慣，我發現后，通過總結重點，充分消化知識后以直白的語言，簡潔明了深入淺出的講解，使營業員認識到統版不是更加復雜了，而是更加規范了和簡化了，使營業員適應了新程序的要求。在培訓現場，每當發生技術故障，我總能及時的解決，通過大家的同志的努力，有力的保證了本局的統版順利上線。

在工作中，我要求自己，不僅要發現問題，解決問題，還要不斷的創新。在2006年初，管局做出了以“為奧運提供優質服務，展示北京郵政風采”為主題的奧運培訓工作規劃，區局也發出了“以服務奧運、爭創文明單位為目標”的號召，我做為支局小教員，為了提高前臺營業員的英語水平費盡了心思，通過反復設計修改，終于獨立開發出了英語屏保教學軟件，營業機器安裝此軟件后，只要前臺辦理業務稍有空閑，屏幕上就會自動出現常用郵政英語對話。大家可以不時的看上幾眼。于是，潛移默化中，達到了讓營業員熟悉句子的目的，極大的提高了時間利用率。充分的利用了每一分鐘時間加強營業員的英語培訓，取得非常好的教學效果。

篇4

班級文化的內容包括班級物質文化、班級制度文化和班級精神文化。高雅、生動、形象的班級物質文化對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。制度文化是物質文化和精神文化的保障,良好的班級精神文化是班級文化的靈魂。

本人從事班主任工作十幾年,經歷了從班級管理到班級文化建設的轉變,體會到簡單的班級管理和高層次的班級文化建設的不同,也完成了從簡單的班級管理者到班級文化建設者的轉變,在班級文化建設中采取了一系列有效的措施,并收到了良好的效果。

一、物質文化建設

物質文化建設是班級學生學習生活所需要的物質條件和環境,是班級文化的物質形態。隨著經濟和社會的發展,教室的硬件條件有了很大的提高,良好的多媒體系統很好地適應了教學的需要。在環境方面本人非常注重教室內物品的擺放、桌椅的擺放、衛生的打掃與保持、教室衛生工具的擺放,我也總喜歡在窗臺上或教室后面放上幾盆鮮花或綠色植物。優美的環境能給學生增添生活與學習的樂趣,消除學習的疲勞,更重要的是它有助于培養學生正確的審美觀,陶冶學生的情操。

教室的軟環境大有文章可做。在教室的空白處懸掛名人名言條幅,先由學生選定內容再制作或由學生親自書寫,他們會覺得很親切,這樣可以營造學習的氛圍。我總是在教室后面懸掛四張地圖:洛陽市地圖、河南省地圖、中國地圖和世界地圖,并寫上橫幅:立足洛陽,振興河南,胸懷祖國,放眼世界,不僅能讓學生了解最基本的地理知識,而且也培養了他們熱愛家鄉、熱愛祖國、維護世界和平的情感。

優美的外部環境可以激發學生的內在動力。設計班徽是我接到一個班后的一項重要活動。事先將設計班徽的意義和要求對同學們講清楚,要簡潔明快、積極向上,并能充分體現我班的特點和精神風貌。一周之后,利用班會時間,專門進行班徽設計制作評選,每人上講臺展示,介紹自己設計的班徽,最后全體同學投票選出班里的班徽,經制作后配以班訓貼在教室前(后),班訓也可以采取征集評選的辦法。有一次班里的一個學生設計的一個班徽――一個展開的手形,里面有一個變形的“心”形,并配以班訓“團結一心,攜手共進”,被大家選中,貼在教室前面,一直激勵著大家努力拼搏,奮勇進取。其實在班徽的設計、評選的整個過程始終都是貫穿著對學生“我愛我班”的集體主義教育。

二、制度文化建設

班級制度是班級文化的內在機制,包括班級組織結構、各種規章制度、各種社團章程、興趣小組公約等,體現著班級管理的基本要求,是班級精神的具體反映,對班級成員行為方式有強烈的規范和制約作用,保障著班級目標的實現。

每次接手一個新的班級后,我便開始著手制定班里的各種制度,遵循“民主、法制”的原則,但老師不能唱獨角戲,要和學生、班干部一起討論制定,我總是首先和班干部討論制定一個適合我班特點的班規及各種獎懲條例,然后征求全班同學討論修改定稿后,再印發給每個學生,為征得家長的配合和支持,讓家長簽字后實施生效,這樣的制度“從學生中來,到學生中”,大家會更好地遵守和執行。

值周班長制度是我一貫堅持的做法,除了正常的班干部負責班里各項事務,每周都要由自薦、班干部推薦相結合選出一名值周班長,行使班長的職責。每周一的班會,先由上一周值周班長班會上做工作總結,再由下一周的值周班長發表就職演說,這給全班同學都提供了一個鍛煉的機會,提高了他們的管理能力和自我的約束能力。當過值周班長后,每個人都能體會到維持班級良好秩序的不易,從而更好地遵守班規,配合老師和班干部的工作。

班委例會制度,注重實效,效果良好。每周固定時間召開一次班委會,所有班干部(包括值周班長)全部參加,總結過去一周的工作,找出問題,討論解決辦法,布置下周的任務,提出要求,安排本周的班會內容。由于溝通及時,班里出現什么問題通常都能在萌芽狀態發現并及時解決,避免了矛盾的擴大和進一步發展,班里一直保持穩定發展。

“事事有人干,時時有人管”是我在班級管理中的用人原則。人盡其才,各盡其用,力求使每個同學有事可做,負責一項工作。在班干部、課代表和小組長的選舉中,盡可能不讓學生兼職,既能減輕每個學生的負擔,又給更多的同學提供了鍛煉的機會。班里成立了籃球隊、足球隊、排球隊、攝影協會、文學社、宣傳社等社團,充分調動他們的積極性,發揮他們的特長,從而使每個同學感覺到自己是班級這個大家庭的一員,要盡好自己的一份責任,在各種活動中皆盡全力,盡善盡美,取得成績,從而體會到成功的喜悅。

在制定班級管理的各項制度時,我處處展示出班級的文化特色,如在如何懲罰遲到上,我是絞盡了腦汁,剛開始用罰勞動的辦法,遲到者罰值日,可時間不長,發現這個辦法并不太管用,遲到者的惰性太強,罰值日的過程仍然遲到,我也感覺到,罰值日本身褻瀆了勞動的光榮,于是我改為罰唱歌,頭一天遲到者第二天早上為大家唱一首歌,剛開始,有個學生遲到了不愿唱,但我堅持,否則請他回家請家長來協助解決如何改掉遲到的壞習慣,權衡一下,他還是選擇了唱歌,這下可好了,由于大多數同學不好意思唱歌,遲到現象大大減少。但還有個別學生,歌唱得好的,似乎有意遲到來展示自己的歌喉,贏得陣陣掌聲。時間長了,大家也就在愉悅中接受了懲罰。可時間一長,又有問題了:經常遲到的幾個同學已經習慣了這種懲罰,這種力度似乎也不夠了,我就再加大力度,選定歌曲或唱英文歌曲,這樣增大了違紀的成本,他們就不會輕易遲到。

班級制度文化的建設,為學生提供了評定品格行為的尺度,使每個學生都在一定的準則下自覺約束自己的言行,使班級朝著符合班級群體利益、符合教育培養目標的方向發展,但是制度的制定并非關鍵所在,關鍵是長期一貫的執行,因此,做好班級制度文化的關鍵是要有耐心:耐心做好日常監督,耐心做好對違規學生的轉化和教育,并做好榜樣的樹立,培養學生的法制意識和法治精神,養成遵紀守法的自覺性。

三、精神文化建設

學生大部分時間是在班集體中度過的,班級文化是學生受教育最直接、影響最強的教育資源之一。因此一個良好的班集體,對學生產生著潛移默化的作用。班級精神是班級中全體成員的群體意識、價值取向、審美觀念、精神風貌的反映,是班級文化的核心。精神文化隱行的影響比顯性的環境文化、制度文化影響更深入、更持久,它是一種無形的約束,它能在班級成員的心理上產生一種內在的激勵因素,從而增強班級集體的向心力和歸宿感。

精神文化的影響不能只靠空洞抽象的說教,大多都要通過各種事例、活動這個載體來逐步滲透。我在班里全方面、多角度地向學生灌輸集體主義、團結協作、努力拼搏、發奮圖強等理念,如:每接到一個新班,我總會在合適的時候推出班歌,我總喜歡把成龍的《真心英雄》作為我班的班歌,它的旋律和歌詞總能給人以發奮的力量,當然也可以由同學們填詞,創造出有班級特色的班歌。在班里創建文學社,在語文老師指導下建立文學論壇,大家把各自喜歡的課外讀物拿到班里,創建班級圖書館,相互借閱交流,寫讀書筆記,并召開交流會談讀后感,提高了文學素養。在班里成立了英語角,在英語老師的指導下定期舉辦英語沙龍,大家相聚用英文會話,提高口語表達能力,也提高了學習英語的興趣。

班內日記和班史是我班最有特色的班級文化建設活動。從高一入學后,我便開始發動學生寫班內日記,每人當一天的值班班委寫一次班內日記(大約兩個月輪上一次,學生不會有太大的負擔)。我首先在班內日記的首頁寫上班主任寄語,鼓勵大家當好值日班委、寫好班內日記,效果還真不錯。有的對班里提出建議,有的介紹學習經驗、對社會現象的思考、對親歷某事的體會、對人生哲理的感悟、對好人好事的贊揚、對不良現象的抨擊……將近三年下來,寫了厚厚的三本,更重要的是,我也是班內日記這部巨著的作者之一,每周我都要以期待的心情把班內日記收上來,仔細閱讀,認真品味,從而發現同學們所思,把握同學們的思想脈搏。每個同學寫的班內日記角度不同,形式多樣,我常常被某位同學的文采嘆服,被某位同學的深邃思考受到啟迪。每次我都對每個同學寫的班內日記加以點評,寫出我的觀點、感悟和對他們的鼓勵,同學們拿到班內日記后,非常關注我的點評,班內日記也成了師生之間、生生之間理解與溝通的橋梁,是前進道路上的劑!它是同學們展示才華的天地,也將成為我們班成長發展的歷史見證!我還在班里建立了班史,有關班級的資料,像任課教師、重大活動、各種獎勵獲得者等,平時都留有影像資料,定時將這些影像資料裝訂成精美的圖冊,讓同學們起一個好聽的名字,如“恰同學少年”,在班里、家長會上展示,它的激勵作用可真不小,同學們為能夠載入我班的班史而感到滿足和自豪!

“筆談”也是我經常采用的一種有“文化”的談話方式,有些談話費時費力,老生常談,未必有多大效果,換個方式可就不一樣了,我時不時和某個同學筆談:順便寫個條子夾在作業本里,鼓勵、安慰,指出不足,提出希望等,一兩句話就夠了,學生看到老師這樣的條子,一定能體會到老師的用心,它對學生能產生更為強大、持久、內在的影響力!一位學生甚至在畢業多年以后還保存著我寫給她的那張鼓勵她的條子!這樣的辦法真是事半功倍!

任何人的內心深處,都有一種追求成功、被別人欣賞、肯定的需要,因而我特別注重獎勵機制的作用,從不吝嗇自己對學生的夸獎,真誠的夸獎學生,哪怕是一丁點的閃光點都可以使它放大,從而成為學生身上的優點,這對后進生尤其重要,因此我在班級中引入了多種獎勵機制,除常規的獎勵外,在一些重要的活動中更要強化獎勵的作用。如在運動會中,學習上的后進生往往有上乘的表現,抓住這個機會大力表揚和鼓勵,使他們的價值得到充分的肯定,使他們有種成就感,來彌補學習上的挫折感,并鼓勵其在學習上發揚奮勇拼搏精神,力爭上游。每學期的期末我都要評出各種先進,除了優秀班干部、優秀團員、三好學生等常規性評比,還要在班里評出最佳值周班長、優秀課代表、先進社團、最佳小組長、各種單項獎(如體育單項獎、學雷鋒標兵等),大部分學生都能獲得其中一二項獎,制作成獎狀,上講臺領獎,留下照片,載入班史,讓學生認識到,只要努力,并發揮特長,總有自己的一片天地,有了被尊重的感覺,有了成功的喜悅,他們怎能不喜歡這個班集體!

篇5

述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業發展。下面好范文小編為你帶來一些關于音樂教師的述職報告，希望對大家有所幫助。

音樂教師的述職報告1

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發現不足以求進步。

教學探究與取得的成績

1、教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，gkstk表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的

3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習培養學生以后自學的能力。

音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲，再做出更好的成績。

音樂教師的述職報告2

本人自__年_月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質教育，深入研究小學音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。

我在組織課堂教學時，根據不同年級學生的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動:演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。

在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養。培養“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發現、培養、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在學校領導的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員___在__年暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，__同學在__年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得__賽區少兒組一等獎，我校高中學生___前年考取了__音樂學院，這也是我的“得意”之作。

雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業，爭取更大的進步。

音樂教師的述職報告3

各位老師大家好，今天很榮幸在這里做述職報告，我于2009年畢業于四川教育學院，2009年9月通過宜賓市公招考試做了一名音樂教師，走上工作崗位已經有一年半了，在學校領導和大家的關心幫助下，自己慢慢進入了為人師表的角色。作為一名新老師，在這一年多里學到了很多東西。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，而音樂藝術教育又是學校實施美育的重要途徑，是培養學生審美能力，全面提高學生素質的關鍵。

我本期擔任學校七、八年紀的音樂教師，以及學校藝體組教研組長，團支部書記等工作。以下就幾個方面對本期的工作進行總結：

一、音樂課堂教學方面：

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。本期主要的教學內容，7年級的課堂主要是課本上要求學習的內容，以及上面要求的學習感恩奮進歌曲，由于7年紀的同學樂理知識的欠缺，所以在7年級的課堂上，另一個主要內容就是普及其簡單的樂理知識，這是每節課必須的一項任務。而八年級的課堂上，除了復習上一年學習的樂理知識、課本上要求的所有內容和學習感恩奮進歌曲外，還要注意的一點就是應注意他們的興趣愛好，為了兩者兼顧，我采用學生教唱、班上開小型音樂會，教唱校園歌曲等幾個方式來豐富他們的音樂課堂。

二、藝體組和團支部工作方面：

本期的工作主要有以下幾點：1.教師節組織學生在美術老師的指導下制作卡片送給老師;2.組織全校學生為鐘繼芳老師捐款800多元。3.組織學生參加南溪縣健美操大賽。4.藝體組組織開展了我校第一屆美術節。5.在全校老師的支持下，積極開辦了興趣小組活動課!

6.團支部組織一批同學進行團校學習并順利入團7.12.月9號，應“五十百千師范工程”要求，組織各班優秀團員對江南場進行掃街活動8.為迎接南溪縣第一屆乒乓比賽，在幾位老師的大力協助下，積極準備了乒乓球比賽。9.本期共組織學生辦黑板報三次!10.為慶祝元旦，在語文老師和班主任的大力支持下，順利開展了“經典誦讀比賽”

以上是本期的部分工作，很多不足的部分還需要改善，在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有的力量。

音樂教師的述職報告4

又一個學年結束了，這一個學年，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的狀況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和用心性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須知識基礎上創造音樂。為了使學生能簡單、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去應對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

音樂教師的述職報告5

時光荏苒，忙碌中__-__年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。

關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。

說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。

可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。

為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如三年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。

于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。

四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。

在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。

這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。

在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、教科研繼續教育

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。

五、其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。