高中考試總結(jié)范文10篇

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨的和二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)關(guān)于教育的重要論述和全國、省、市、縣教育會(huì)議精神，圍繞年度工作任務(wù)，秉持“安全第一，服務(wù)至上”的工作理念，努力形成“健康考試、公平考試、平穩(wěn)考試、溫馨考試、誠信考試”的招生考試工作新格局。

二、工作要點(diǎn)

1.做好2021年各項(xiàng)招生考試工作。圍繞2021年全省高職分類考試、中考、高考（英語口試）、高二學(xué)業(yè)水平考試（補(bǔ)考）等各項(xiàng)招生考試工作，制定好考試方案，安全預(yù)案，列出時(shí)間安排表，任務(wù)清單，統(tǒng)籌謀劃，打造平安教育考試，圓滿完成各項(xiàng)招生考試及志愿填報(bào)、錄取工作。

2.做好各項(xiàng)考試疫情防控工作。落實(shí)各級(jí)教育考試疫情防控方案，制定實(shí)施細(xì)則，做到一考一案，一事一案，確保不發(fā)生集聚性疫情。

3.做好2021年高考體檢工作。出臺(tái)實(shí)施方案，創(chuàng)新管理措施，與縣醫(yī)院做好對(duì)接，圓滿完成體檢工作。

2013年我縣招生考試工在省市招辦的關(guān)心指導(dǎo)、縣招委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及相關(guān)部門和學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過全體招生工作人員的不懈努力，認(rèn)真工作，已圓滿完成了招生考試的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得良好成績(jī)。現(xiàn)就全年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本情況

1、普通高校招生工作

（1）報(bào)名考試情況：我縣普通高校招生報(bào)名626人，比上年增加29人。其中文史類351人，理工類275人，三校生10人。藝術(shù)兼報(bào)47人，體育兼報(bào)52人。一本上線人數(shù)64人，二本上線人數(shù)184人。（2）錄取結(jié)果：我縣今年為各類院校輸送新生人，其中提前本科55人，本科一批58人，本科二批129人，本科三批62人，專科248人。錄取率為86.8%。

2、中等學(xué)校招生工作

今年我縣有初中畢業(yè)生1144名參加中考，其中報(bào)考高中1043人，中職7人、師范定向94人。總數(shù)比上年減少了69人，減少5.6%。

市化學(xué)學(xué)會(huì)在市教育局和市教研室的組織和支持下，依靠全體理事和廣大會(huì)員的共同努力，積極地開展工作，并取得了一些成績(jī)，現(xiàn)階段總結(jié)如下：

一、舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議，組織學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)會(huì)活動(dòng)的繁榮

1、與全市化學(xué)教師共同探討新課程和常規(guī)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

2、經(jīng)常通過電子郵件和五區(qū)化學(xué)教研員交流工作情況和體會(huì)，尤其在課改、高考、中考等方面積極研討，上下一盤棋，求大同存小異，共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同進(jìn)步。

3、年舉行《初、高中化學(xué)銜接》研討會(huì)。

4、年舉行《理綜高考模式備考》培訓(xùn)。

各縣（市）、區(qū)教育局，有關(guān)市直學(xué)校：

根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，經(jīng)市政府同意，對(duì)今年初中畢業(yè)與升學(xué)考試和高中階段學(xué)校招生等工作，提出如下意見：

一、初中畢業(yè)與升學(xué)考試

初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分為畢業(yè)考試、升學(xué)考試兩部分，原市區(qū)實(shí)行“兩考合一”，即升學(xué)考試科目不再組織畢業(yè)考試，升學(xué)考試成績(jī)也做為畢業(yè)考試成績(jī)；其它縣（市）區(qū)“兩考合一”或“兩考分開”由各縣（市）區(qū)自定。

（一）畢業(yè)考試科目設(shè)置及考試組織

畢業(yè)考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語（會(huì)話測(cè)試占40%，筆試部分占60%）、物理（含實(shí)驗(yàn)操作）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、生物（含實(shí)驗(yàn)操作）、思想品德、歷史、地理。生物、地理學(xué)科的畢業(yè)考試成績(jī)按本課程內(nèi)容全部結(jié)束時(shí)的考試成績(jī)計(jì)算。

為了切實(shí)做好*市20*年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作，根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于初中畢業(yè)考試和高中招生制度改革的意見，在總結(jié)2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市教育改革的實(shí)際，提出*市20*年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作意見如下：

一、指導(dǎo)思想

初中畢業(yè)升學(xué)考試要體現(xiàn)九年義務(wù)教育普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的基本性質(zhì)與要求，要有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)和深化；有利于減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有利于鞏固已取得的教育改革成果和開創(chuàng)新的局面，有利于高一級(jí)學(xué)校選拔新生。

二、報(bào)名

（一）報(bào)名條件

具有*市正式戶口（戶籍在2006年12月31日前轉(zhuǎn)入本地）或長(zhǎng)期居住在我市的外地戶口的應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、借讀生均可報(bào)名。

作為全國教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育的先行者，在區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們注意抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，依靠行政強(qiáng)力規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。具體做法是：

一、抓住中小學(xué)辦學(xué)中存在的突出問題，重點(diǎn)突破，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件

在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，中小學(xué)不規(guī)范的辦學(xué)行為嚴(yán)重影響和制約了素質(zhì)教育的健康發(fā)展，人民群眾意見很大。突出表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是不按國家規(guī)定開齊開足課程，特別是音體美課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，有的學(xué)校開不齊，有的學(xué)校隨意調(diào)減課時(shí)，開不足，學(xué)生的基本素質(zhì)得不到保證。二是隨意加班加點(diǎn)，超量布置作業(yè)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，侵占學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間，這種做法，不僅影響了學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，而且使學(xué)生的身心健康受到嚴(yán)重摧殘。三是仍將考試分?jǐn)?shù)作為考核學(xué)生、教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，過分強(qiáng)調(diào)考試的甄別功能，忽視其促進(jìn)發(fā)展、改進(jìn)教學(xué)的功能，這是典型的應(yīng)試教育的做法，必須堅(jiān)決予以摒棄。針對(duì)這幾個(gè)問題，我們采取了一系列措施：

一是統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，為規(guī)范辦學(xué)行為打牢思想基礎(chǔ)。2004年以來，我們連續(xù)幾年通過開展素質(zhì)教育大討論、讀書工程等活動(dòng)，引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)廣大干部職工牢固樹立以人為本的教育理念，準(zhǔn)確理解和把握素質(zhì)教育的科學(xué)內(nèi)涵，澄清推進(jìn)素質(zhì)教育的誤區(qū)和模糊認(rèn)識(shí)，使每一名教育工作者都清醒地認(rèn)識(shí)到：實(shí)施素質(zhì)教育不是搞不搞的問題，而是必須上升到法的高度，不搞就是違法；實(shí)施素質(zhì)教育到今天，不能光停留在“喊”的層面，必須動(dòng)真的，來實(shí)的；實(shí)施素質(zhì)教育不是不要教育質(zhì)量和升學(xué)率，而是要全面貫徹黨的教育方針，糾正以犧牲學(xué)生的身心健康、靠加班加點(diǎn)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤做法，向有效的學(xué)習(xí)時(shí)間要質(zhì)量，靠高效的教育科研上水平；改革考試評(píng)價(jià)制度不是不要考試，而是要改變以往考試過多過頻加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的做法，真正發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是沒有負(fù)擔(dān)，而是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。目前，這些思想認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為全市上下的共識(shí)。

二是建章立制，靠制度加強(qiáng)規(guī)范。根據(jù)國家、省有關(guān)規(guī)定和文件要求，我們出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見等一系列文件，對(duì)課程開設(shè)、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)改革、考試評(píng)價(jià)等問題進(jìn)行了重新規(guī)定。強(qiáng)調(diào)課程是國家意志的體現(xiàn)，開齊開足課程是實(shí)施素質(zhì)教育最基本的要求，必須對(duì)課程實(shí)行剛性管理，任何學(xué)校、個(gè)人都無權(quán)隨意增刪和調(diào)減課程、課時(shí)，要求縣市區(qū)實(shí)行課程表審查備案制度，堅(jiān)決糾正以往音體美等課程開不齊開不足的問題,同時(shí)要求各學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。為保證學(xué)生有充足的睡眠和體育鍛煉時(shí)間，我市在各縣域范圍內(nèi)統(tǒng)一了學(xué)校作息時(shí)間表，采取有力措施強(qiáng)力推行大課間體育活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)社會(huì)力量予以監(jiān)督。按照“控制總量，降低難度，優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高效度”的思路，積極進(jìn)行“五類型，四自選”學(xué)生作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真規(guī)范考試行為，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)是學(xué)生個(gè)人的隱私，嚴(yán)禁按考試成績(jī)公開排隊(duì)甚至張榜公布。

三是動(dòng)真的、來實(shí)的，嚴(yán)肅查處不規(guī)范辦學(xué)行為。采取明查暗訪的方式，對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)各種不規(guī)范的教育教學(xué)行為在全市通報(bào)并嚴(yán)肅處理。去年10月份，我們對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不按要求開齊開足國家規(guī)定課程、仍按考試成績(jī)分快慢班、張榜公布考試成績(jī)、走讀生上早晚自習(xí)、自習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)、公休日違規(guī)上課的34所學(xué)校，在全市予以通報(bào)批評(píng)，取消學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人三年內(nèi)評(píng)先選優(yōu)資格，已評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的立即予以摘牌，已評(píng)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的報(bào)請(qǐng)省教育廳予以摘牌。這一舉措，在全市上下引起強(qiáng)烈震動(dòng)。12月中旬，我們又召開了全市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展視頻會(huì)議，全市4000余名教育行政干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加了會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)必須從法律的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的教育的高度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的重要性，對(duì)各種不規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決查處，決不姑息。我們市、縣兩級(jí)教育行政部門，還全部公布了舉報(bào)投訴電話，做到有舉報(bào)必查，查實(shí)必究。

為貫徹落實(shí)《*市教育委員會(huì)關(guān)于20*年*市高級(jí)中等學(xué)校招生考試工作的意見》，*區(qū)教育委員會(huì)在認(rèn)真總結(jié)20*年中考中招工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)《意見》精神，制定了《20*年*區(qū)高級(jí)中等學(xué)校招生考試工作的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》)。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，整體提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育的較高水平均衡發(fā)展；穩(wěn)步推進(jìn)和完善中招改革，保持政策相對(duì)穩(wěn)定，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

(二)基本原則

1．有利于鞏固和擴(kuò)大*教育的整體優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校可持續(xù)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

一、主要工作思路

圍繞進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)化學(xué)課程改革這一中心任務(wù)，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手，加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，認(rèn)真進(jìn)行課改的總結(jié)工作。積極開展高中課改的各項(xiàng)研究活動(dòng)，結(jié)合本市學(xué)科教學(xué)情況，從抓初、高中銜接入手，力求有序有效地推動(dòng)高中的進(jìn)一步課改。加強(qiáng)對(duì)考試的研究，認(rèn)真研究中考、高考與畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的依存關(guān)系。發(fā)揮課改中心組和實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校指導(dǎo)作用，整體推進(jìn)全市課改。

二、學(xué)科教學(xué)的主要工作

（一）課程建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)初、高中現(xiàn)行使用的教材的研究，研究教材編寫意圖、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，研究使用教材面臨的具體問題，從課程的高度注重對(duì)教材資源的開發(fā)與創(chuàng)新，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，領(lǐng)悟化學(xué)發(fā)展、學(xué)科發(fā)展與人的發(fā)展的相互關(guān)系，注重人的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)初、高中在知識(shí)和能力方面的銜接教學(xué)，領(lǐng)悟高中必修與選修模塊的設(shè)計(jì)意圖與要求，對(duì)課標(biāo)中的教學(xué)建議有教好的把握與實(shí)施。

編者按：三年的時(shí)間，既漫長(zhǎng)，又短暫，離開小學(xué)校園，第一次進(jìn)入初中的那一天，就好像剛剛過去，轉(zhuǎn)眼間我們又要分別。我此時(shí)，既為即將進(jìn)入高中而興奮，同時(shí)更為要提前離開這個(gè)快樂生活了三年的集體而不舍。我沒什么別的送給大家，就把我初中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，介紹給大家，希望對(duì)大家今后幾個(gè)月備戰(zhàn)中考有幫助。不過在此之前，我還得說一句，學(xué)習(xí)方法最重要的是要適合自己，需要自己總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法也只能借鑒，不能照搬，否則可能適得其反。我的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾點(diǎn)：要注重課堂，這也是老師們說了多次的，千萬別小看課堂，如果課堂效率不能保正，補(bǔ)習(xí)再多也是事倍功半。作業(yè)，這也是現(xiàn)在讓大家無限頭疼的問題，不過作業(yè)還是要做的，而且要認(rèn)真做，大家不妨想一想，反正只有這幾個(gè)月了，只要堅(jiān)持過去了，就能大有收獲。關(guān)于考試，我覺得相反于課堂和作業(yè)應(yīng)該放輕松些，即使成績(jī)不理想，也不必太過沮喪，只需總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)即可。對(duì)于背誦，我的建議是“今日事，今日畢”，拖得越久，負(fù)擔(dān)越重。以上就是我總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有幫助，同時(shí)，我還要預(yù)祝大家在不遠(yuǎn)的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

三年的時(shí)間，既漫長(zhǎng)，又短暫，離開小學(xué)校園，第一次進(jìn)入初中的那一天，就好像剛剛過去，轉(zhuǎn)眼間我們又要分別。我即將進(jìn)入直升班，而同學(xué)們，也會(huì)在不遠(yuǎn)的六月離開這個(gè)校園。我此時(shí)，既為即將進(jìn)入高中而興奮，同時(shí)更為要提前離開這個(gè)快樂生活了三年的集體而不舍。在這離別之際，我沒什么別的送給大家，就把我初中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，介紹給大家，希望對(duì)大家今后幾個(gè)月備戰(zhàn)中考有幫助。不過在此之前，我還得說一句，學(xué)習(xí)方法最重要的是要適合自己，需要自己總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法也只能借鑒，不能照搬，否則可能適得其反。我的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾點(diǎn)：

第一是要注重課堂，這也是老師們說了多次的，千萬別小看課堂，如果課堂效率不能保正，補(bǔ)習(xí)再多也是事倍功半。課堂是我們現(xiàn)在接受知識(shí)最主要的途徑，尤其是復(fù)習(xí)階段，每個(gè)老師講的都是考試重點(diǎn)，如果以前掌握了的，可以再次鞏固，以前遺漏的，也可以查漏補(bǔ)缺。而課堂最重要的，就是記筆記，套用一句已經(jīng)說爛了的話，“好記性不如爛筆頭”，在復(fù)習(xí)階段，更是如此，短時(shí)間內(nèi)大量的知識(shí)汲取，記性再好的人也不可能都靠腦袋記下來，所以要記筆記，方便日后溫習(xí)。而且記筆記還有一個(gè)更重要的好處，正如上次劉老師說的，可以控制我們的思維，讓我們專注于聽講而無暇做別的事，這對(duì)于那些自我控制能力不強(qiáng)的同學(xué)，也不失為一個(gè)強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽講的好方法。

第二是作業(yè)，這也是現(xiàn)在讓大家無限頭疼的問題，不過作業(yè)還是要做的，而且要認(rèn)真做，大家不妨想一想，反正只有這幾個(gè)月了，只要堅(jiān)持過去了，就能大有收獲。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)的第二道防線，也是最后一道，通過做作業(yè)，我們可以找出自己在知識(shí)方面的不足，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，而現(xiàn)在，更可能是最后一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過了，中考再考到，那可就后悔莫及了。因此，如果在以前抄作業(yè)，還說的過去，可在現(xiàn)在這個(gè)非常時(shí)期，再抄作業(yè)，可就是把自己往火坑里推了。說到這，我還要跟大家分享一個(gè)我做作業(yè)的方法，那就是每次做作業(yè)或考試的時(shí)候，我都把自己不會(huì)或不確定的題目做上記號(hào)，這樣等老師評(píng)講作業(yè)時(shí)，看到記號(hào)，就會(huì)記得仔細(xì)聽懂，也避免了因時(shí)間太久而忘記的可能了。

第三個(gè)方面就是考試，關(guān)于考試，我覺得相反于課堂和作業(yè)應(yīng)該放輕松些，即使成績(jī)不理想，也不必太過沮喪，只需總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)即可，就像剛考的那篇英語文章說的，我們不過是買個(gè)教訓(xùn)，只是作者花的是錢，而我們花的是分?jǐn)?shù)。每次大考完，我都會(huì)總結(jié)每個(gè)科目的得失，并且確定在下一階段需要彌補(bǔ)的目標(biāo)，我想這也許是我的分?jǐn)?shù)比較均衡的原因吧。這里我還要提到一點(diǎn)，就是千萬不要只盯著自己喜歡或擅長(zhǎng)的科目，對(duì)自己的弱項(xiàng)更要努力，這里還得引用劉老師的一句話，“一個(gè)桶裝水的多少?zèng)Q定于它最短的那塊板子”，所以請(qǐng)大家一定要重視自己的弱項(xiàng)。

關(guān)于考試還有一點(diǎn)，就是考試時(shí)的時(shí)間分配問題，這里我要重點(diǎn)說一下數(shù)學(xué)考試，雖然我也是經(jīng)常做不完的人，不過還是把我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)跟大家說一下吧。我覺得，數(shù)學(xué)考試的時(shí)間分配就是一個(gè)速度和準(zhǔn)確度的平衡的問題，這兩個(gè)一般人往往顧此失彼，因此我覺得，一個(gè)提高成績(jī)的重要途徑就是學(xué)會(huì)按照自己的水平來合理分配這兩者，數(shù)學(xué)較好的同學(xué)，可以更注重速度，以達(dá)到攻克后面難題獲得高分的目標(biāo)；而成績(jī)還有待提高的同學(xué)，則可以注重準(zhǔn)確度，先把應(yīng)得的分全拿到，再去想后面的難題，這樣分?jǐn)?shù)應(yīng)該也不會(huì)太低。我不得不承認(rèn)，其實(shí)我自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)并不算好，我也經(jīng)常和大家一樣做不出后面的題目，因此我很佩服熊智琪，因?yàn)樗看味寄芟氤瞿切╇y題，因此我建議大家不妨有空去向他請(qǐng)教下他的方法。

一、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié)：

能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作，不過在有些時(shí)候，出于對(duì)自己身體健康的考慮和保護(hù)，沒有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有實(shí)效的方法、更少次數(shù)的宣講式的教育來管理班級(jí)，愿意更多關(guān)注對(duì)干部能力的培養(yǎng)。而且我日益覺得，現(xiàn)在的孩子（尤其是能力有限的孩子），生存環(huán)境也挺慘的，對(duì)他們的要求也得從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，他們本不是那事事能做好的料，大的方面嚴(yán)一點(diǎn)（如品德、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度）相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些。再有一個(gè)很重要的原因，就是汲取上屆3班的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻勒得太緊，到最后中考時(shí)反而沒有了沖刺的力氣和空間，好像也得不償失。

二、本學(xué)期科研課題的情況總結(jié)：

本學(xué)期自己制定的課題是：如何激勵(lì)小語種班的學(xué)生對(duì)自己有更高的要求，不僅滿足于通過中考。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試，有如下體會(huì)。

有點(diǎn)用的方法上不了臺(tái)面，上得了臺(tái)面的方法幾乎沒用。

1．所謂沒太大用的方法：（并非一點(diǎn)用沒有，但只能觸動(dòng)小部分人，而且當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng)久）