農民工子女行動關愛感言

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同時也希望我院關愛農民工子女的蒲公英計劃·生長訓練營”能夠永遠繼續下去。希望以后能多參加這樣的活動。

一點一滴的感動凝聚成一幅愛的圖畫，實踐結束了辛勤汗水、歡樂笑容凝聚成回憶。讓人回味無窮。

共青團在行動”實踐活動。本次實踐活動由學校的六個院系組成的七支服務隊。而我服務隊為第一服務隊，學校組織各院系學生參與學校組織的關愛農民工子女。關愛農民工子女愛心支教服務隊”活動目的就是運用社會工作專業的知識，通過小組游戲對孩子的不良行為進行矯正，同時給他提供學業輔導。為了把我活動做到更好，這之前我召開了幾次協調會議。每次大家都是激烈的商討，目的只有一個：真真正正能給孩子們帶去歡樂，真正能讓孩子們學到一些東西。經過商討，制定了詳細的活動計劃，把一切可能呈現的細節問題盡量都想到有時甚至模擬場景。始終堅信，付出總會有收獲的

準時在文鼎廣場集合，7月22日上午六點。待大家把一切準備就緒好，六點半校車準時動身。去滑縣趙營鄉的路上，都激動不已，究竟有多少孩子呢？究竟孩子有多大呢？活動還有沒有其他問題呢？能不能做好這次活動呢？就這樣一轉眼，就到達了目的地，一下車，就被一群好奇的小朋友團團圍住，一個個仰著小臉，望著我眼睛里閃爍的盡是天真無邪。當時，心里的一切不安和焦慮全都被那份天真無邪沖澈的干干凈凈。面對這樣的孩子，只要我把愛心灌輸到活動中去，還有什么擔心呢。

來到開展活動的地方，老師的引導下?？吹竭@么多小朋友，一個個在那站得整整齊齊，一齊喊“老師好”那種情景的感受真是令我終生難忘。首先，社會工作專業的楊菊花用破冰游戲“來表演我來猜”小組游戲與小朋友們互相認識、溝通。隨后開展的小雞變鳳凰”讓小朋友與其他小朋友進行互動，并通過觀察分析他人表演的對錯來認識自己。游戲過程中，與孩子們初步建立的相互信任的關系。隨后，舞蹈《爸爸媽媽，愛你學習，把活動推向高潮。給小朋友們說讓他學會后扮演給爸爸媽媽看，每個小朋友都非常認真地學習，也許他想以此來表達對爸爸媽媽的愛吧。

雖然他有時缺少來自爸爸媽媽的關愛，作為留守的兒童。但是心中卻不缺乏愛，心中充溢了對爸爸媽媽的愛，充溢了對關心愛護他人的愛。

使我與小朋友的關系進一步加強，給每個孩子發放小禮品。為接下來活動打下良好基礎。為了引導孩子們養成良好的習慣，畫了最受孩子們喜歡的喜洋洋與灰太狼”并讓孩子們說出這些卡通人物的優點和缺點，從而引導他改變不良習慣養成良好的習慣。孩子們看到喜洋洋與灰太狼”都爭先恐后的舉手說“美洋洋最漂亮”懶洋洋最懶還最能吃”班長最胖”喜洋洋最聰明”

不知不覺活動也接近尾聲，拿出早已準備好的心形卡紙，讓孩子們說出對爸爸媽媽最想說的話并畫上自己喜歡的圖畫每個孩子都埋頭專注于自己的心形卡紙，寫出他最想讓爸爸媽媽聽到話。看到孩子們用鉛筆在紙上歪歪扭扭的寫著“爸爸媽媽我愛你爸爸你回來吧”爸爸你什么時候能回來”爸爸媽媽我想你再也堅持不住了小的時候也經歷過留守的生活，能理解他那份對爸爸媽媽的期盼,美好總是瞬間。爸爸你回來吧”別在讓他幻想了滿足孩子們愿望吧。

把安師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。七月，實踐就這樣結束了把安師人的精神帶到鄉村。走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌，七月，走進外邊的世界，用真誠和愛心換來內心喜悅。這是愛的奉獻，這是選擇。七月，撒播希望，同時擁抱豐收，就如早晨的第一縷曙光，暑期社會實踐曙光城也給更多的人們留下了光輝絢爛的一筆。給自己的人生路上多了一份光輝。