社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 2

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有一個(gè)叫于鴿鴿的小女孩，帶給了我們大家無與倫比的震撼與感動(dòng)。她是個(gè)天生殘疾的孩子，注定了這輩子沒法用腳走路。當(dāng)我們前去探望她的時(shí)候，心中都是懷著一顆同情之心，希望自己能夠給于其幫助，讓她像張海迪一樣雖然身殘但是志堅(jiān)。但是我們大家都沒有想到，當(dāng)我們進(jìn)入她家里的時(shí)候，看到的卻是滿墻的獎(jiǎng)狀與榮譽(yù)證書，我們不敢想像，這還是個(gè)小學(xué)六年級的孩子啊，學(xué)習(xí)成績之優(yōu)異可見一斑。更不可思議的是，當(dāng)我看到小鴿鴿時(shí)，竟然絲毫沒有同情的感覺產(chǎn)生了，反而感覺她就像一個(gè)正常人一樣，只是坐在了輪椅上。她的神情是那么的安詳，使我們大家都產(chǎn)生了一種平靜的感覺，仿佛所有的一切煩惱都煙消云散，所有的困難都變成了小菜一碟。尤其是她那雙大眼睛，是那么的有神，仿佛看透了你的內(nèi)心，知道你一切內(nèi)心所想一般，而我感覺到了無比的親切，竟然有種想多和她說話的欲望。后來聽同行的同學(xué)描述當(dāng)時(shí)的心情，他說仿佛小鴿鴿是正常人，自己是殘疾人一般。我想這句話雖然夸張點(diǎn)，但是真正身臨其境的人就會(huì)知道它是多么的真實(shí)。沒有去看過小鴿鴿的同學(xué)一開始聽了我們的描述，覺得我們說的有些太夸張了，而我們?nèi)ミ^的人還一直不斷的互相溝通自己當(dāng)時(shí)的感覺。這些同學(xué)在第二批時(shí)終于有機(jī)會(huì)去親眼看小鴿鴿了，回來后竟然不停的向我們訴說起自己的震撼了，才完全相信了我們當(dāng)時(shí)的描述。小鴿鴿不僅學(xué)習(xí)好，而且多才多藝，她喜歡音樂，還喜歡畫畫。她的畫是那么的時(shí)尚，很多都是少男少女。她沒有因?yàn)樽约荷眢w殘疾就產(chǎn)生一點(diǎn)自卑心里，而是非常自然的陪我們聊天，當(dāng)我們給她拍照時(shí)，她也很自然的配合，沒有一點(diǎn)的拘謹(jǐn)。我們大家一致認(rèn)為這個(gè)孩子非常的大氣，而她的家庭成員和她仿佛真的很不一樣，無論是氣質(zhì)還是別的什么。因?yàn)樾▲濜澾€有弟弟妹妹，她的家人并怎么不重視她的學(xué)習(xí)，她的音樂、畫畫都幾乎是靠自學(xué)的。為此我們感覺很遺憾，我們相信鴿鴿就是一塊金子，如果有好的成長環(huán)境，以后一定會(huì)大有作為的。而一直生活在鄉(xiāng)村又不重視教育的家庭里，再好的天賦也會(huì)被埋沒，再好的前途也會(huì)消失不見。回來的時(shí)候我們和研究生們商量，我們一定要做些什么來幫助她。我們記下了小鴿鴿家的地址和電話號碼，我們發(fā)誓一定要經(jīng)常給小鴿鴿捐款捐物，打電話鼓勵(lì)她，告訴她外面的世界是多么的遼闊。有的人說，要盡量引起媒體的注意，讓大眾都來關(guān)注，這樣就更有利于小鴿鴿的成長。我相信小鴿鴿的未來一定無限美好！